cuadernillo deberes tema 6 prehistoria

Departamento de Geografía e Historia

José Carlos Núñez Vidal

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ACTIVIDADES INICIALES: LA CRONOLOGÍA. La cronología consiste en ordenar los hechos de más antiguo a

moderno. [Ejercicio 3 de la página 145]

1. En Europa, todos los acontecimientos se cuentan antes del nacimiento de Cristo (a.C.) o después (d.C.). a) ¿Qué año es más próximo a nosotros, el 340 a.C. o el 920 a.C.? b) ¿Y si en lugar de a.C. decimos d.C.

2. Después debemos conocer las unidades de tiempo histórico. • El año. • La década (10 años)

• El Siglo (100 años) • El Milenio (1000 años)

Indica a qué siglo y milenio pertenecen los siguientes años: a) 340 a.C.: b) 900 d.C.: c) 2.989 a.C.:

d) 1880 d.C.: e) 2 d.C.:

3. Los siglos y los milenios se expresan SIEMPRE en números romanos.

No olvides que las cifras se pueden repetir hasta 3 veces (325= CCCXXV). Si para escribir un número hay que repetir una cifra más de tres veces se escribe el número inmediatamente mayor y a su izquierda se coloca la cifra más pequeña para restarla (44= XLIV).

Escribe en números romanos: a) 33: b) 1999: c) 47:

d) 384: e) 99: f) 874:

g) 3598:



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ACTIVIDADES: LAS ETAPAS DE LA HISTORIA. 1. Define:

a) Historia: b) Prehistoria: c) Arqueología:

2. Realiza un eje cronológico y sitúa en él: a) Descubrimiento de América (1492 d.C.): b) Aparición de los primeros seres humanos (4 millones a.C): c) Aparición del ser humano moderno (35.000 a.C.): d) Aparición de la agricultura y la ganadería (8.000 a.C): e) Aparición de la escritura (3.000 a.C): f) Muerte de Jesucristo (33 d.C.): g) Caída del imperio Romano (476 d.C): h) Revolución Francesa (1789 d.C): i) II Guerra Mundial (1945 d.C): j) Nacimiento tuyo (¿? D.C):

3. Haz un eje cronológico en el que sitúes los acontecimientos más importantes de tu vida.

4. Compara el esqueleto de un gorila con el de un humano. [Ejercicio 1, 2 y 3 de la página 130]

a) ¿Qué diferencias hay en los brazos y en las manos? ¿Y en el craneo? b) Relaciona los cambios en la pelvis y en las columna con el Bipedismo. c) ¿Qué es el Bipedismo?



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ACTIVIDADES: EL PALEOLÍTICO. 1. Define:

a) Paleolítico: b) Depredador: c) Nómada: d) Ajuar funerario:

2. Observa la Venus de Willendorf y responde. [Ejercicio 1 y 2 de la pág. 134]

a) ¿Crees que la Venus de Willendorf representa bien el cuerpo de la

mujer? ¿Porqué? b) ¿Para qué servían estas esculturas?

3. Observa las imágenes y responde a las preguntas:

a) ¿Con qué material se fabricaban las herramientas? b) ¿Cómo elaboraban las herramientas? c) ¿Para qué serviría cada una de estas herramientas?



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ACTIVIDADES: EL NEOLÍTICO. 1. Compara: explica las diferencias entre:

a) Neolítico y paleolítico: b) Economía depredadora y economía productora: c) Piedra pulida y piedra tallada: d) Nómada y Sedentario:

2. Observa las imágenes y responde a las preguntas:

a) ¿De qué están hechas estas herramientas? b) ¿Cómo fabrican estas herramientas? c) ¿Para qué serviría cada una de estas herramientas?

3. Colorea en el mapa la zona conocida como creciente fértil.



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ACTIVIDADES DE REPASO.

1. Observa las dos pinturas y responde a las preguntas:

a) ¿Qué aparece en cada una de ellas? b) ¿Cómo está pintada cada una de ellas? c) ¿Para qué servía cada una de ellas? d) ¿Qué significa que una es naturalista y la otra esquemática?

2. Oberva la foto y responde. [Ejercicio 2 de la página 144]

a) Escribe el nombre y la función de cada uno de estos objetos. d) Explica de que material estaba hecho cada uno. e) Ordénalos de más antiguo a moderno, especificando su periodo.

3. Copia en tu cuaderno y completa el cuadro. [Ejercicio 4 de la página 145] Paleolítico Neolítico Edad de los metales Economía Vivían de Habitaban en Utensilios y actividades Manifestaciones artísticas

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