cuadernillo de música ies pirámide - 1º eso · pdf fileademás de las...

30
CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO CURSO 2016/17 Alumno/a: ____________________________

Upload: vuonghanh

Post on 30-Jan-2018

223 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

CUADERNILLO DE MÚSICA

IES PIRÁMIDE - 1º ESO

CURSO 2016/17

Alumno/a: ____________________________

Page 2: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración
Page 3: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

TEMA 1: LAS CUALIDADES DEL SONIDO

¿QUÉ ES EL SONIDO? Es una sensación que se produce en el cerebro cuando el oído recibe las ondas

producidas por la vibración de un cuerpo sonoro. Se transmite a través del aire a

una velocidad de 332 m/s.

CUALIDADES SONIDO

1. Altura o Tono :

Es la cualidad del sonido que nos permite distinguir

entre sonidos agudos y graves.

Depende del número de vibraciones por segundo,

es decir, de la frecuencia. A mayor frecuencia el

sonido es más agudo. A menor frecuencia el

sonido es más grave. La frecuencia se mide en

Hertzios. (Hz) Los sonidos audibles por el ser humano están entre 20

y 20.000 Hz

2. Duración:

Es la cualidad del sonido que nos permite

diferenciar sonidos largos y cortos. Se

mide en segundos y se representa

principalmente con las FIGURAS y

SILENCIOS.

3. Intensidad : Es la cualidad del sonido que nos permite

diferenciar entre sonidos fuertes y suaves. Se

mide en decibelios (dB).

El nivel de intensidad sonora necesario para que

el ser humano puede percibir un sonido varía

entre 0 Db: umbral de audición y 120 Db:

umbral del dolor

Page 4: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

4. Timbre es la cualidad del sonido que nos permite

diferenciar el emisor. Depende de la forma de vibración

( de los armónicos).

OBSERVA EL SIGUIENTE CUADRO RESUMEN:

LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA Y LOS EFECTOS DEL RUIDO EN

LA SALUD HUMANA:

Para que el oído humano pueda escuchar los sonidos deben tener entre 20 y 20.000 hz

o vibraciones por segundo.

Los sonidos por debajo de 20 hz se llaman INFRASONIDOS

Page 5: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

Los sonidos por encima de 20.000 hz se llaman ULTRASONIDOS

El Ruido también procede de la vibración sonora de un cuerpo en movimiento. Sin

embargo, no está formado por vibraciones regulares sino por vibraciones irregulares.

Por eso, muchas veces el ruido resulta desagradable y molesto. Cuando escuchamos un

sonido podemos determinar su entonación y escribirlo en el pentagrama, sin embargo, el

ruido no tiene entonación y no podemos definirlo con notas musicales.

El ruido se considera contaminación acústica cuando implica molestia, riesgo o daño

para las personas. Esto puede ocasionar efectos adversos sobre nuestra salud.

Ejemplos: Efectos auditivos (pérdida de audición, vértigos, sensación de dolor…)

Efectos no auditivos (alteraciones del sistema nervioso, respiratorio,

coronario, agresividad…)

Page 6: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

TEMA 2: LAS NOTAS MUSICALES ¿QUÉ SON LAS NOTAS MUSICALES?

- Son signos que representan la altura del sonido.

- De grave a agudo son DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI

Además de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el

pentagrama, las claves y las líneas adicionales.

PENTAGRAMA: es el conjunto de cinco líneas y cuatro espacios donde se escriben las

notas musicales. Se numeran de abajo a arriba

CLAVES: son signos que se colocan al principio del pentagrama y dan nombre a las

notas. La más utilizada es la clave de sol, pero también existen las claves de fa y do.

Page 7: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

LINEAS ADICIONALES: son líneas cortas, paralelas al pentagrama, que se añaden por

encima o debajo del mismo para las notas que son demasiado agudas o graves.

Estas son las notas con líneas adicionales más habituales:

LAS ALTERACIONES: son unos signos que se colocan a la izquierda de la nota

modificando su altura, haciéndola más aguda o más grave. Las tres alteraciones más

usuales son:

- Sostenido: sube medio tono a la nota que lo lleva

- Bemol: baja medio tono a la nota que lo lleva

- Becuadro: anula el efecto de cualquier alteración y devuelve la nota a su estado

original.

Page 8: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

TEMA 3: LA MELODÍA

¿QUÉ ES LA MELODÍA? Es una sucesión de sonidos de diferente altura animados por un ritmo y que expresan

una idea musical.

Es la parte de una canción más reconocible, la que se recuerda.

Cuando tarareamos una canción, es la melodía lo que tratamos de reproducir y nuestro

recuerdo de la melodía nos ayuda a recrear la totalidad de la pieza.

TIPOS DE MELODÍAS. DISEÑO MELÓDICO

Es el contorno o perfil de la melodía que obtenemos si unimos la cabeza de las figuras.

Las melodías las podemos clasificar en ascendentes, descendentes, lineales, onduladas

y quebradas.

Como su nombre indica,

las ascendentes llevan una dirección de grave a agudo;

las descendentes de agudo a grave;

las lineales se suelen mantener en la misma nota o hay muy poca variación;

las onduladas suben y bajan la altura de una forma suave;

mientras que las quebradas varían su altura de forma pronunciada.

Si te fijas en las siguientes imágenes lo veras de forma gráfica:

Page 9: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

Ejemplo de melodía ascendente:

Ejemplo de melodía descendente:

Ejemplo de melodía lineal:

Ejemplo de melodía ondulada:

Ejemplo de melodía quebrada:

INTERVALO: es la distancia que separa dos notas. Según esa distancia, los intervalos

pueden ser:

Page 10: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

Propiedades de los intervalos:

- Ascendente: el intervalo va de una nota grave a una más aguda

- Descendente: el intervalo va de una nota aguda a una más grave

- Simple: el intervalo es menor o igual a una 8ª

- Compuesto: el intervalo es mayor a una 8ª

- Armónico: las notas que componen el intervalo suenan simultáneamente (a la vez)

- Melódico: las notas que componen el intervalo suenan de manera consecutiva

Page 11: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

CUADRO RESUMEN DE LA MELODÍA

Page 12: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

TEMA 4: LAS DURACIONES ¿QUÉ SON LAS FIGURAS MUSICALES Y LOS SILENCIOS?

Son unos signos que representan la duración del sonido o del silencio:

NORMAS DE ESCRITURA:

Partes de una figura musical:

Page 13: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

Cuando escribimos figuras en el pentagrama se organizan de la siguiente manera:

- Todas las figuras por debajo de la línea central del pentagrama se dibujan con la

plica hacia arriba y a la derecha de la cabeza, de la siguiente manera:

- Todas las figuras por encima de la línea central del pentagrama se dibujan con la

plica hacia abajo y a la izquierda de la cabeza, de la siguiente manera:

- La nota correspondiente a la línea central del pentagrama se puede escribir de

las dos maneras.

SIGNOS DE PROLONGACIÓN: PUNTILLO, LIGADURA Y CALDERÓN

- Puntillo: es un punto que se coloca a la derecha de la figura o silencio y que suma a la

misma la mitad de su duración

- Ligadura: es una línea curva que une dos notas del mismo nombre y sonido y que sirve

para sumar sus duraciones

Page 14: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

- Calderón: es un semicírculo con un punto en el centro que se coloca encima o debajo

de la figura musical y que sirve para parar momentáneamente el compás.

Page 15: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

TEMA 5: EL RITMO ¿QUÉ ES EL RITMO?

El ritmo es la forma de sucederse y alternar una serie de sonidos que se repiten

periódicamente en un determinado intervalo de tiempo. Para entender lo que es el

ritmo, es necesario que antes entendamos unos conceptos importantes:

- Pulso: es la serie de latidos sonoros regulares que hacen progresar la música, es

decir, una serie de golpes que repetimos en el tiempo al son de la música

- Acento: es un énfasis o relieve que se aplica en un determinado sonido

La organización del ritmo en música, se hace en base al compás:

COMPÁS

El compás es la división del tiempo en partes iguales. El compás se indica por medio de

dos cifras en forma de fracción al principio de la partitura, después de la clave y la

armadura.

Los compases se separan por medio de unas líneas denominadas líneas divisorias. Al

final del fragmento musical se dibuja una doble barra o doble línea.

Como hemos dicho anteriormente, el

compás se indica por medio de dos cifras

en forma de fracción:

LINEAS DIVISORIAS

Page 16: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

- El número de arriba (numerador), indica el número de tiempos o partes que tiene

el compás

- El número de abajo (denominador), indica la figura musical que ocupa ese tiempo

o parte en base a la siguiente tabla:

EJEMPLOS:

Page 17: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

TEMA 6: LA VOZ Nuestra voz la podemos considerar como el instrumento más antiguo y perfecto de

nuestro mundo. Es un instrumento natural que permite comunicarnos con los demás a

través del habla y expresarnos musicalmente a través del canto. Podemos considerar la

voz como un instrumento musical porque reúne las tres condiciones que debe tener

todo instrumento:

Un Mecanismo que lo haga sonar: La Respiración

Un material que vibra: Las Cuerdas Vocales

Una caja de resonancia: Los Resonadores

Se compone de tres aparatos:

APARATO RESPIRATORIO. Encargado de abastecer del aire necesario para que se

produzca el sonido. Está formado por la Nariz, Boca, Tráquea, Pulmones y Diafragma. El

aire se "inspira" por la nariz, pasa por la tráquea hasta llegar a los pulmones. El aire se

expulsa por la boca durante la "espiración". Hay tres tipos de Respiración: Superior,

Abdominal y Completa. La respiración completa llena de aire la parte superior e

inferior de los pulmones, por lo tanto es la más idónea para el canto. El Diafragma

ayuda a realizar esta respiración. Todo cantante (e instrumentista de viento) debe

dominar el diafragma para controlar la respiración y la producción de la voz.

APARATO FONADOR. Es el encargado de producir el sonido. Se compone de la

Laringe, donde están situadas las Cuerdas Vocales. Cuando "espiramos" el aire sale por

la laringe y es cuando podemos producir sonidos haciendo vibrar las cuerdas vocales.

Tenemos 4 cuerdas vocales (dos falsas y dos verdaderas). Estas cuerdas son dos

membranas que chocan entre si para producir sonidos. Cuando "inspiramos" las cuerdas

vocales se abren y cuando cantamos las cuerdas vocales se cierran y vibran.

APARATO RESONADOR. El sonido que sale de las cuerdas vocales es débil y algo

indefinido, no es exactamente como nosotros lo percibimos finalmente. El Aparato

Resonador tiene la función de amplificar y dar un timbre especial a este sonido. Se

compone de todas las cavidades que tenemos en la parte superior del instrumento

vocal: Cavidad bucal, cavidad nasal, cavidades craneales, cavidades faciales, velo del

paladar y caja torácica. Podemos comprobar cómo cambia el timbre del sonido

modificando la forma de la boca, tapando la nariz, etc.

Page 18: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

Existe una diferencia importante entre los cantantes de música popular (pop, jazz,

etc.) y los de música clásica (ópera, zarzuela, etc.): mientras los primeros utilizan la

voz natural, los segundos utilizan la voz impostada.

La voz impostada proyecta el sonido hacia los resonadores, lo que aumenta su volumen y

proporciona un sonido puro y redondo, capaz de hacerse oír en un auditorio sin

necesidad de micrófonos.

Page 19: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

TIPOS DE VOCES

Las voces humanas se clasifican, en primer lugar, por sexos: Voces Masculinas y Voces

Femeninas. Y en segundo lugar, se clasifican por la tesitura, que es el conjunto de

notas, de la más grave a la más aguda, que puede emitir un cantante. Así encontramos

voces agudas, voces graves y voces intermedias.

LAS AGRUPACIONES VOCALES

Las voces pueden agruparse para cantar con o sin acompañamiento instrumental (A

capella).

Según el tipo de voz, los coros pueden ser:

Coros mixtos, formados por sopranos, contraltos, tenores y bajos.

Coros de voces blancas o femenino, formado por sopranos, mezzosopranos y

contraltos.

Coro de voces graves o masculino, formado por tenores, barítonos y bajos.

Coro de niños o escolanía, formado por sopranos, mezzosopranos y contraltos.

Voces blancas

Page 20: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

LA ÓPERA

Es una obra de teatro cantada en la que interviene el coro, solistas, orquesta,

bailarines, etc. Nació en Italia en el Barroco.

Se compone de diferentes partes:

- Obertura: parte instrumental que sirve de introducción.

- Arias: Canciones para solistas con gran fuerza emotiva, donde los cantantes

protagonistas lucen todas sus cualidades vocales.

- Recitativo: partes semihabladas en las que adelantan la acción.

- Coro: todos los personajes cantan a la vez.

- Interludios instrumentales: se intercalan articulando las diferentes partes de la

ópera.

Page 21: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

TEMA 7: LOS INSTRUMENTOS MUSICALES ¿QUÉ ES UN INSTRUMENTO MUSICAL?

Un instrumento musical es cualquier objeto sonoro que se utiliza en la interpretación

musical. No obstante se han inventado y perfeccionado instrumentos específicos.

CLASIFICACIÓN

Los instrumentos se clasifican según el elemento vibrador en FAMILIAS

instrumentales:

1. Familia de la CUERDA (Cordófonos): la cuerda es el elemento vibrador.

Según como hacemos vibrar esa cuerda, esta familia de instrumentos se

divide en:

- Cuerda frotada: se frota con un arco. Ej: violín, viola, violoncello, contrabajo.

- Cuerda pulsada: se pulsa con los dedos. Ej: arpa, sitar

- Cuerda punteada: se puntea la cuerda con una púa. Ej: clavicémbalo

- Cuerda percutida: se percute con un macillo. Ej: piano

2. Familia del VIENTO (aerófonos): el elemento vibrador es el aire. Se clasifican

de la siguiente manera:

- Viento madera: el sonido lo produce el instrumento. Se clasifican según el tipo de

boquilla:

* Embocadura de bisel: flauta travesera

* Lengüeta simple: flauta dulce, clarinete, saxofón

* Lengüeta doble: oboe, fagot

- Viento metal: el sonido lo produce los labios del intérprete. Ej: trompeta, trompa,

trombón y tuba

- Viento mecánico: el sonido se produce de forma mecánica. Ej: órgano, acordeón

Guitarra

Laúd

Page 22: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

3. Familia de la PERCUSIÓN: Un instrumento de percusión es un tipo de

instrumento musical cuyo sonido se origina al ser golpeado o agitado. Se

clasifican de la siguiente manera:

- Membranófonos: El sonido se produce al golpear una membrana que está en

tensión.

- Idiófonos: Lo que vibra es un objeto rígido.

Tanto los membranófonos como los idiófonos, pueden ser de afinación determinada (si

pueden tocar notas afinadas) o de afinación no determinada (si el instrumento produce

sonidos no afinados. Ruidos)

4. Familia de los ELECTRÓFONOS: Un instrumento electrónico es un instrumento

musical que produce sonidos usando la electrónica. Distinguimos dos tipos:

- Electroacústicos: instrumentos mecánicos tradicionales, electrónicamente

amplificados. Ej: guitarra eléctrica y bajo eléctrico.

- Electrónicos: el sonido se genera de manera electrónica. Ej: sintetizador, piano

eléctrico, órgano eléctrico, sampler, launchpad.

Page 23: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

LAS AGRUPACIONES INSTRUMENTALES

A lo largo de la historia los instrumentos se han utilizado de diversas formas dando

lugar a diferentes agrupaciones instrumentales. Igual que las voces, los instrumentos

pueden intervenir como solistas o agruparse en formaciones pequeñas o numerosas,

incluyendo timbres y registros similares o diferentes.

- Solistas: Todos los instrumentos pueden actuar como solistas. Sin embargo, la

mayor parte del repertorio está destinado a los instrumentos polifónicos (los que

pueden hacer más de un sonido a la vez), como por ejemplo la guitarra y el piano.

- Pequeñas agrupaciones: Son formaciones que no superan los diez instrumentistas.

El nombre de las distintas agrupaciones depende del número de integrantes, así

podemos distinguir, dúos, tríos, cuartetos, etc. Uno de los cuartetos más

conocido es el cuarteto de cuerda, que está compuesto por dos violines, viola y

violonchelo.

- Orquesta de Cámara: compuesta principalmente por instrumentos de cuerda

frotada, con frecuencia acompañada por un piano y ronda aproximadamente los

veinte músicos.

- Banda: Conjunto de aproximadamente cincuenta músicos con instrumentos de

viento y percusión.

Orquesta sinfónica: la forman más de cien músicos, hay instrumentos de cuatro

secciones cuerda, viento y percusión.

Page 24: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

TEMA 8: LA EXPRESIÓN MUSICAL ¿QUÉ ES LA EXPRESIÓN MUSICAL?

La expresión es la forma de interpretar una obra musical para transmitir la emoción al

público que la escucha. Los elementos que utiliza para ello son:

- Dinámica: matices y reguladores

- Agógica: tempo y movimiento

- Carácter

- Acentuación y articulación

DINÁMICA

Los matices son unos términos en italiano (o su abreviatura) que se escriben debajo del

pentagrama y sirven para indicar la intensidad con la que se ha de interpretar un

determinado fragmento musical. Los más utilizados son:

Los reguladores indican un aumento o disminución progresiva de la intensidad. Son

equivalentes a crescendo y diminuendo.

Page 25: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

AGÓGICA

El tempo o movimiento es el grado de velocidad con el que se interpreta una obra

musical.

Se indica al principio de la partitura (o cuando el compositor quiera realizar un cambio

de movimiento) encima del pentagrama con un término en italiano.

Podemos distinguir entre:

- Términos de velocidad fija: Presto, allegro, andante, etc…

- Términos de velocidad variable: accelerando, ritardando

CARÁCTER

Como en las personas, indica la manera de ser. Hace referencia a los sentimientos y

emociones y se indica al principio de la obra, encima del pentagrama. Se pueden utilizar

términos como por ejemplo: alegre, serio, dulce, afectuoso, gracioso, triste, cantable,

misterioso, etc…

Page 26: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

ACENTUACIÓN Y ARTICULACIÓN

Es la manera de emitir y dar intención a los sonidos. Los más comunes son:

Signo Nombre Abreviatura Significado

Legato Leg. Ligado (sin interrupción del sonido).5

Staccato Stacc. Destacar el sonido (con una pequeña interrupción del

sonido).6

Staccatissimo Staccatiss. Destacar con más ímpetu el sonido (con una gran

interrupción del sonido).6

Portato Port. Ligadura de expresión destacando el sonido de las notas.7

Acento

La nota se ejecuta más fuerte que cualquier nota sin

acentuar.

Marcato

La nota se ejecuta mucho más fuerte que cualquier nota

sin acentuar.9

Page 27: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

TEMA 9: LA FORMA MUSICAL ¿QUÉ ES LA FORMA MUSICAL?

Llamamos forma musical a la estructura, el esquema, de una pieza; a la organización

interna de una obra a través de las partes que la integran.

Una obra se compone de varias melodías. Pero estas no suenan siempre igual.

Utilizaremos las letras del abecedario para nombrar cada idea o sección musical de una

composición: A, B, C…

Los procedimientos compositivos más habituales, y que determinan la estructura de la

obra, son:

La repetición exacta. (A, A,...)

El contraste: la nueva parte es completamente diferente de la precedente. (A,

B,…)

La variación: Es la repetición de una melodía con ciertas modificaciones, para que

no suene siempre igual. En cada variación siempre queda algo para poderla

identificar como repetición de la melodía original. (A, A’,…)

Page 28: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

LAS FORMAS MUSICALES BÁSICAS

FORMA ESTRÓFICA: Consiste en una frase o sección musical que se repite:

FORMA BINARIA: Está compuesta por dos secciones musicales diferentes:

FORMA TERNARIA: Está compuesta por tres secciones: la primera y la segunda son

contrastantes, mientras que la tercera suele ser una repetición o una variación de la

primera:

A B A

RONDÓ: Se alterna un estribillo (A) con diferentes coplas (B, C, D…):

TEMA Y VARIACIONES: El compositor elige un tema y posteriormente lo repite con

variaciones que pueden ir modificando la melodía; cambiando la armonía, el ritmo, el

compás, la velocidad, el registro, los instrumentos, etc. Pero siempre es reconocible el

tema del que parte la obra.

A A …

A B

A B A’

A B A C A D … A

A A’ A’’…

Page 29: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración

MÚSICA POPULAR URBANA

Las canciones de la música popular se basan en las estrofas y los estribillos, aunque no son las

únicas partes. Estas son todas las que pueden aparecer en una canción popular:

INTRODUCCIÓN: Aparece al principio, suele ser instrumental, aunque puede ser vocal.

ESTROFA: Cuenta la historia de la canción y aparece varias veces separada por los

estribillos.

PUENTE: Es una parte que va a parar siempre al estribillo, aunque puede partir de

cualquier otro sitio (una estrofa, un estribillo, un interludio, un solo). Suele ser más

corto que la estrofa o el estribillo, y musicalmente es más potente que la estrofa, pero

menos que el estribillo.

ESTRIBILLO: Es la parte más potente y pegadiza de la canción. Suele contener el

título de la canción. La letra siempre es la misma y expresa el sentimiento general de la

canción. Aparece varias veces a lo largo de la canción y se puede usar como final.

SOLO: Parte instrumental en la que destaca un solo instrumento, generalmente una

guitarra improvisando una melodía virtuosa (muchas notas rápidas).

INTERLUDIO: Es una parte instrumental donde no destaca un instrumento (solo), no

suena al principio (introducción) ni al final (coda).

CODA: Parte final que puede ser vocal o instrumental que sirve como conclusión de la

canción.

PARTE INSTRUMENTAL / PARTE VOCAL

Page 30: CUADERNILLO DE MÚSICA IES PIRÁMIDE - 1º ESO · PDF fileAdemás de las notas musicales, intervienen en la representación de la altura el ... Son unos signos que representan la duración