cuadernillo compaÑero

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Tener un mínimo de 11 años de edad.

El nombre de mi club es: __________________________________ 

 ____/____/____ ______________

Ser miembro activo del club de Conquistadores

 ____/____/____ _______________

Aprender o repasar el significado del Voto de los Conquistadores

e ilustrar su significado en forma interesante

 ____/____/____ ____________

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 ____/____/____ ___________

Tener el certificado del Curso de Lectura para

menores del Año en curso.

Libro: _________________________________ 

Haber leído el libro “Por la Gracia de Dios” 

 ____/____/____ _______________ 

Aprender de memoria los

libros del NT y saber los

cuatro grupos en que estándivididos.

 ____/____/____ ______________

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Repetir y explicar el significado de:

 ______________________ 

 ______________________ 

 ______________________  ______________________ 

 ______________________ 

 ____________________ 

a. 1 Tesalonicenses 4:16 

 ____/____/____ _______________ 

c. Marcos 16:15,1

 

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 ______________________

 ______________________

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b. Apocalipsis 1:3 

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 ______________________ 

 ____________________ 

d. Mateo 5:3-12 

 ____/____/____ _______________ 

f. Juan 14:1-3 

 ____/____/____ _______________ 

 

 ______________________ ______________________

 ______________________

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 ______________________

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 __________________ 

e. Mateo 6:9-13 

 ____/____/____ _______________ 

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En consulta con su consejero, escoger uno de los siguientes temas:

a. Una de las parábolas de Jesús.

b. Uno de los milagros de Jesús

c. El sermón de la montaña

d. Un sermón sobre la segunda venida

Mostrar su conocimiento sobre las enseñanzas de Jesús en una de las siguientes formas.

a. Intercambio de ideas con su consejero

b. Actividades que integren a todo el grupo

c. Disertación

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Visitar a algún miembro adulto de su iglesia, ayudándolo espiritualmente o en alguna

necesidad por un período de un mes, con visitas semanales

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Dedicar por lo menos una hora a un proyecto que beneficie a la

comunidad o a la iglesia

 ____/____/____ _______________ 

Saber los principales hechos que indican el inicio del tiempo del Fin y

señales de la Segunda Venida de Je

Mateo 24: 6- 13 Y oiréis de guerras y rumores de guerras; mirad que no

os turbéis, porque es necesario que todo esto acontezca;

pero aún no es el fin. Porque se levantará nación contra

nación y reino contra reino; y habrá pestes y hambres y

terremotos en diferentes lugares. Y todo esto será

principio de dolores. Entonces os entregarán a

tribulación y os matarán, y seréis aborrecidos de todaslas gentes por causa de mi nombre. Muchos tropezarán

entonces, y se entregarán unos a otros, y unos a otros se

aborrecerán. Y muchos profetas se levantarán y

engañarán a muchos, y por haberse multiplicado la

maldad, el amor de muchos se enfriará. Mas el que

perseverare hasta el fin, éste triunfará.

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Saber y comentar con la clase, los eventos y personajes que participaron en el

establecimiento e inicios de la Iglesia Adventista.

Elena Goulg

Harmon Mensajera del

Señor

 Apocalipsis 6:12, 13Miré cuando abrió el sexto sello, y heaquí hubo un gran TERREMOTO, y elSOL se puso negro como tela de cilicio, y laLUNA se volvió toda como sangre, y lasESTRELLAS del cielo cayeron sobre la tierracomo la higuera deja caer sus higos cuandoes sacudida por un fuerte viento

 ACONTECIMIENTO FECHA

Terremoto deLisboa

1 de Noviembre de1755

El día oscuro 19 de mayo de 1780

La lluvia de

estrellas

13 noviembre de

1833

Mateo 24:29Tan pronto como pasen aquellos días de sufrimiento, el SOL se

oscurecerá y la LUNA dejará de dar su luz, las ESTRELLAS caerándel cielo y las fuerzas celestiales temblarán

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¿En qué fecha se constituyócomo una entidad legal?

 ______________________________

Jaime White

El apóstol Pablo

del movimiento

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Juan Byington Primer

Presidente de la

Asociación

General

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Jonh Nevis Andrews Primer misionero

extranjero

José Bates El apóstol de la verdad

del Sábado

Hiram Edson Defensor de la verdad

del santuario

Aprender de memoria y explicar 1 Corintios 9:24-27

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Discutir con su consejero el tema de aptitud física y un programa regular d

ejercicios y su relación con la vida san

Forma física, capacidad del cuerpo humanopara satisfacer las exigencias impuestas porel entorno y la vida cotidiana. La forma físicaes un estado del cuerpo (y de la mente) queayuda a desarrollar una vida dinámica ypositiva y es posible que afecte a casi todaslas fases de la existencia humana. Fuerzamuscular, energía, vigor, buenfuncionamiento de los pulmones y el corazón,y un estado general de alerta, son signosevidentes de que una persona goza de buenaforma física. Esto suele calcularse conrelación a expectativas funcionales, es decir,lo normal es realizar pruebas periódicas quemiden la fuerza, resistencia, agilidad,coordinación y flexibilidad. También seemplean las pruebas de estrés (usando unergómetro, por ejemplo), que evalúan larespuesta del cuerpo al estímulo físicopotente y sostenido.

Estar en buena forma es cascuestión de sentido común. Casi tlas personas están en condicionhacer algún tipo de ejercicio hab

ya sea la simple marcha,  joggfooting . También son muy beneficlos deportes como la natación, cic

y aerobic (además de algunos ejer

básicos de gimnasia que se pullevar a cabo en cualquier sitio)muchos los tipos de deporte

contribuyen a mejorar la forma fEs deseable mantener la continuida

los ejercicios, y es importanrealizar súbitamente ejercicios viole

o de extrema tensión. Es eseempezar con un calentamiento gr

y seguir un proceso de prepara

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Tan importante como el ejercicio regular es unadieta nutritiva y equilibrada. El exceso dealcohol, tabaco y drogas (excepto los fármacosrecetados por un médico) suele perjudicarseriamente la salud.En muchos lugares se ofrecen programasdiseñados para ayudar a las personas a lograruna buena forma física: escuelas, gimnasios,salones y estudios privados, y clínicas

profesionales especializadas que prestanespecial atención a las funciones del corazón ylos pulmones.

Hay que tener cuidado a lahora de elegir un programa yasegurarse de que está dirigidopor expertos en educación física

o medicina. Los individuos spueden elaborar sus pro

programas. La regla general es hejercicio sólo hasta que uno se s

incómodo, es decir, hasta qrespiración se vuelve dificultocuando se altera la circulación

cansancio afecta a la forma de realos ejercicios. Las personas

problemas de salud ocasionadoataques al corazón, apoplejía, heridenfermedad deben consultar al mé

antes de elaborar un régimenrealizar cualquier forma de ejer

físico inte

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derecho

Saber los resultados deprimentes del tabaco sobre la salud y la buena condición

física de una persona. Escribir su propio voto prometiendo abstenerse del uso

del tabaco.

Fumar, inhalar y exhalar los humos producidosal quemar tabaco. Un abuso excesivo de estaacción conduce al tabaquismo. Las hojas secasde la planta del tabaco se fuman en pipa o enpuro, pero la forma más extendida es el cigarroo cigarrillo. En la década de 1940 el fumar se

consideraba algo inofensivo, pero lasinvestigaciones clínicas y de laboratorio handemostrado desde entonces que el tabaquismoaumenta mucho el riesgo de un fumador demorir de diversas enfermedades, siendo lanúmero uno el cáncer de pulmón.

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Tejido pulmonar de un fumadorLos pulmones tienen unos diminutossacos llamados alveolos, donde el dióxido

carbono que procede del organismo se intercampor oxígeno procedente del aire. Va

enfermedades que afectan a los pulmodestruyen directamente los alveolos, caso

enfisema, o bien dañan su capacidad pintercambiar gases. Esta fotografía muestraefectos del enfisema (provocado por el hábito

fumar) sobre el tejido pulmon

Los estudios médicos han determinado que el índice total de mortalidad es dos veces más alto enfumadores hombres de mediana edad que en los que no fuman; y más alto aún en los que fuman

más cigarrillos al día o han fumado por más tiempo.

Entre los cánceres causados por el tabaco, encabeza la lista el de pulmón, de manera que el índic

de esta enfermedad es siete veces mayor en los fumadores que en los no fumadores. Además, lofumadores tienen cinco veces más riesgo de desarrollar cáncer de laringe, esófago y en la cavidad

bucal. También se atribuye al tabaquismo un tercio de todos los cánceres de vejiga, riñón ypáncreas.

El tabaquismo también quintuplica el riesgo de muerte por bronquitis crónica y enfisema, y loduplica en muertes por enfermedades coronarias y del corazón. Un informe de 1988 basado en un

estudio sobre 4.255 residentes de un barrio de Boston (EEUU) indicaba que el tabaquismoincrementa el riesgo de apoplejía en un 50%, 40% en los hombres y 60% en las mujeres. Otrainvestigación ha demostrado que las madres que fuman dan a luz con más frecuencia a niños

prematuros o con poco peso, debido probablemente a la menor afluencia de sangre a la placentaTres estudios publicados en 1981 apuntan que en las parejas en las cuales uno de los cónyuges e

fumador pasivo, éste sufre mayor riesgo de cáncer de pulmón, y otros estudios revelan que elíndice de enfermedad es mayor en hijos no fumadores de padres fumadores. En España se ha

estimado que el 14% del total de las muertes se debe al tabaco. El consumo diario de un paquetede cigarrillos acorta 6 años la expectativa de vida, multiplica por 3 las bajas laborales y en un 15%

la duración de las bajas por enfermedad.

Enciclopedia Microsoft® Encarta® 2002. © 1993-2001 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Completar la especialidad de

Natación II

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Identificar y describir siete pájaros y siete árboles

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Completar una de las siguientes especialidades: Animales

Domésticos, helechos, insectos, aves domésticas, moluscos,

aves y arbustos

Participar en juegos sobre la naturaleza o participar en una caminata de una

hora por el campo

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Saber cómo encontrar los ocho puntos cardinales sin la ayuda de una

brújula, usando las estrellas o un reloj.

Método del reloj 

Podemos valernos de un reloj de agujas y de laposición del sol para encontrar el norte confacilidad. Para ello debemos conocer la horasolar, que en España y los países de su franjahoraria es dos horas menos en horario oficialde verano y una hora menos en invierno.

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Pernoctar dos noches en un campamento, conocer por lo menos seis punto

esenciales para escoger un buen lugar para acampa

En las zonas templadas del hemisferio norte, si alineamos la aguja horaria (la pequeña)con el sol, en la bisectriz que forma esta con la cifra "12" del reloj se encuentra siempreel sur.

En las zonas templadas del hemisferio sur es la cifra 12 la que debe apuntar hacia elsol, y en la bisectriz que forma con la aguja horaria, se encuentra el norte.

Por las estrellas 

Por la noche, si está despejado, guiarse por las estrellases eficaz y sencillo.

En el hemisferio norte del planeta, la estrella polarindica siempre el norte. Este estrella es la última de lacola de la osa menor y, a pesar de que en casi todas lasilustraciones se muestra como una estrella muybrillante, su luz es tan pálida que con frecuencia no esfácil de ver. No obstante, es sencillo guiarse por la Osa

Mayor para localizar el punto donde se encuentra laestrella polar. Para ello sólo tenemos que prolongarcuatro veces la distancia que separa las dos estrellasfrontales de la Osa Mayor.

En el hemisferio sur debemos buscar la "Cruz del Sur",una constelación con forma de rombo o cometa. Siprolongamos la longitud de la cometa cuatro veces ymedia, el punto imaginario que localicemos indicará

siempre el sur.  ____/____/____ _______________ 

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En un lugar con mucho viento - NO Al pie de un barranco - NO

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Cerca de rompevientos naturales - SI

En el lecho seco de un río - NOJunto a una hondonada

ventosa - NO

Cerca de árboles secos - NO

 A la orilla de un río - NO Cerca de nido de insectos - NO

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Saber o repasar los nudos requeridos en AMIGO. Atar y saber el uso

práctico de los siguientes nudos:

Nudo Ejemplo Uso

Margarita

 Vuelta deescote 

Pescador 

 Vuelta de Braza

Tensor

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Completar una especialidad de enfermería casera

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Aprender tres amarras

 Amarra llana ocuadrada 

Es una de las máscomunes, ya que se l

utiliza para unir dostroncos cruzados deángulo recto.

 Amarra diagonal 

Esta amarra se usa conpreferencia paraunir dos troncosque forman unángulo demasiadabierto.

 Amarra continua 

Se utiliza para sostenervaras pequeñas eángulo recto contvaras más grande

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[email protected]

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Tener el certificado del Curso de

Lectura para menores del Año en

Curso

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Haber leído el libro “Por la Gracias de

Dios” 

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Completar la Especialidad de

Natación II

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Completar una de las siguientes

especialidades: Animales Domésticos,

helechos, Insectos, aves domésticas,

moluscos, aves y arbustos

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Completar la especialidad de

Enfermería Casera