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Cátedra CTS, 2da ed. – Módulo 7 – Prof. Marta González

1

EVALUACIÓN DEL MÓDULO Y DEL DOCENTE REALIZADA POR LOS ESTUDIANTES

INFORME FINAL

Docente: Marta González Consideraciones a tener en cuenta:

Se tuvieron en cuenta todas las evaluaciones realizadas por los alumnos de cada grupo.

Se han organizado los gráficos teniendo en cuenta las respuestas por tópico, pregunta y módulo. Los tópicos son:

Valoración del ambiente de desarrollo del módulo Valoración de los recursos y servicios Valoración de la aplicabilidad de lo aprendido Valoración del seminario Observaciones y/o sugerencias

Se ha elegido un gráfico de barras para visualizar la cantidad de alumnos por grupo y sus respuestas. (Es el más recomendable por las variables consideradas)

Para verificación del informe se cuenta con las respuestas de las evaluaciones extraídas del formulario on-line dispuesto en la Plataforma de CTS, del cual los estudiantes han respondido individualmente.

CÁTEDRA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD – CTS 2DA. EDICIÓN

AÑO 2017

Módulo 7


2

Pregunta 1 – Los participantes se han implicado con interés en el curso.

Valoración Grupo 1 Grupo 2

Muy Alta 7 6

Alta 13 13

Media 3 4

Baja 0 0

Muy baja 1 0

Total 24 23

Pregunta 2 – Los participantes han podido intervenir cuando lo han deseado


Muy Alta 11 11

Alta 12 11

Media 1 0

Baja 0 1

Muy baja 0 0

Total 24 23

0

2

4

6

8

10

12

14

Muy Alta Alta Media Baja Muy baja

Los participantes se han implicado con interés en el curso

Grupo 1

Grupo 2

0

2

4

6

8

10

12

14


Los participantes han podido intervenir cuando lo han deseado

Grupo 1

Grupo 2

EL AMBIENTE DURANTE EL DESARROLLO DE ESTE MÓDULO


3

Pregunta 3 – Las discusión y trabajos grupales aportan al estudio de los temas.


Muy Alta 10 6

Alta 11 16

Media 1 0

Baja 1 0

Muy baja 1 0

Total 24 22

Pregunta 4 – Las tensiones y conflictos en las sesiones se han resuelto favorablemente.


Muy Alta 7 7

Alta 15 10

Media 1 5

Baja 0 1

Muy baja 1 0

Total 24 23

0

5

10

15

20


La discusión y trabajos grupales aportan al estudio de los temas

Grupo 1

Grupo 2

0

2

4

6

8

10

12

14

16


Las tensiones y conflictos en las sesiones se han resuelto favorablemente

Grupo 1

Grupo 2


4

Pregunta 5 – En este curso se han llevado a cabo actividades nuevas e innovadoras.


Muy Alta 6 4

Alta 10 9

Media 6 9

Baja 0 0

Muy baja 2 1

Total 24 23

Pregunta 6 – Los niveles de asistencia al curso se han mantenido equilibrados a lo largo del mismo.


Muy Alta 11 4

Alta 10 13

Media 1 6

Baja 0 0

Muy baja 1 0

Total 23 23

0

2

4

6

8

10

12


En este curso se han llevado a cabo actividades nuevas e innovadoras

Grupo 1

Grupo 2

0

2

4

6

8

10

12

14


Los niveles de asistencia al curso se han mantenido equilibrados a lo largo del

mismo

Grupo 1

Grupo 2


5

Pregunta 7 – Los participantes del curso, cumplen con el horario establecido.


Muy Alta 7 6

Alta 9 13

Media 6 4

Baja 1 0

Muy baja 1 0

Total 24 23

Pregunta 8 – Explica con claridad la materia.


Muy bueno 17 15

Bueno 6 5

Normal 1 2

Malo 0 0

Muy malo 0 1

Total 24 23

0

2

4

6

8

10

12

14


Los participantes del curso, cumplen con el horario establecido

Grupo 1

Grupo 2

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Muy bueno Bueno Normal Malo Muy malo

Explica con claridad la materia

Grupo 1

Grupo 2

LA PROFESORA


6

Pregunta 9 – Cumple con fidelidad el horario establecido.


Muy bueno 20 13

Bueno 3 6

Normal 1 2

Malo 0 2

Muy malo 0 0

Total 24 23

Pregunta 10 – El nivel de profundidad con que el profesor ha tratado los temas es suficiente según tu necesidad.


Muy bueno 16 15

Bueno 7 4

Normal 1 1

Malo 0 2

Muy malo 0 1

Total 24 23

0

5

10

15

20

25


Cumple con fidelidad el horario establecido

Grupo 1

Grupo 2

0

5

10

15

20


El nivel de profundidad con que el profesor ha tratado los temas es

suficiente según tu necesidad

Grupo 1

Grupo 2


7

Pregunta 11 – Responde a las preguntas que se formulan.


Muy bueno 17 14

Bueno 7 6

Normal 0 3

Malo 0 0

Muy malo 0 0

Total 24 23

Pregunta 12 – Muestra interés y respeto por los estudiantes.


Muy bueno 19 15

Bueno 5 6

Normal 0 2

Malo 0 0

Muy malo 0 0

Total 24 23

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18


Responde a las preguntas que se formulan

Grupo 1

Grupo 2

0

5

10

15

20


Muestra interés y respeto por los estudiantes

Grupo 1

Grupo 2


8

Pregunta 13 – El curso se ha desarrollado de acuerdo a los objetivos y contenidos especificados en el programa.


Muy bueno 13 7

Bueno 9 11

Normal 1 3

Malo 1 1

Muy malo 0 1

Total 24 23

Pregunta 14 – La metodología promueve el debate y la participación.


Muy bueno 16 8

Bueno 6 12

Normal 2 1

Malo 0 1

Muy malo 0 1

Total 24 23

0

2

4

6

8

10

12

14


El curso se ha desarrollado de acuerdo a los objetivos y contenidos especificados

en el programa

Grupo 1

Grupo 2

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18


La metodología promueve el debate y la participación

Grupo 1

Grupo 2

LA METODOLOGÍA


9

Pregunta 15 – Se estimula la indagación sistemática sobre los temas de interés de los estudiantes.


Muy bueno 14 9

Bueno 7 10

Normal 2 4

Malo 0 0

Muy malo 0 0

Total 23 23

Pregunta 16 – La bibliografía propuesta es suficiente.


Muy bueno 16 12

Bueno 7 9

Normal 1 2

Malo 0 0

Muy malo 0 0

Total 24 23

0

2

4

6

8

10

12

14

16


Se estimula la indagación sistemática sobre los temas de interés de los

estudiantes

Grupo 1

Grupo 2

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18


La bibliografía propuesta es suficiente

Grupo 1

Grupo 2


10

Pregunta 17 – La bibliografía propuesta es actualizada.


Muy bueno 18 14

Bueno 5 7

Normal 1 2

Malo 0 0

Muy malo 0 0

Total 24 23

Pregunta 18 – La forma de evaluar permite la relación y aplicación de contenidos.


Muy bueno 12 9

Bueno 9 7

Normal 1 5

Malo 0 1

Muy malo 1 0

Total 23 22

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20


La bibliografía propuesta es actualizada

Grupo 1

Grupo 2

0

2

4

6

8

10

12

14


La forma de evaluar permite la relación y aplicación de contenidos

Grupo 1

Grupo 2


11

Pregunta 19 – Se entregan comentarios junto a los trabajos corregidos.


Muy bueno 11 3

Bueno 8 9

Normal 4 7

Malo 0 1

Muy malo 0 0

Total 23 20

Pregunta 20 – Condiciones del lugar donde se han desarrollado las clases presenciales del módulo: luminosidad, comodidad, limpieza sonoridad, etc.).


Muy bueno 16 11

Bueno 7 7

Normal 1 5

Malo 0 0

Muy malo 0 0

Total 24 23

0

2

4

6

8

10

12


Se entregan comentarios junto a los trabajos corregidos

Grupo 1

Grupo 2

0

5

10

15

20


Condiciones del lugar donde se han desarrollado las clases presenciales del

módulo: luminosidad, comodidad, limpieza sonoridad, etc.)

Grupo 1

Grupo 2

RECURSOS y SERVICIOS


12

Pregunta 21 – Acceso a Internet (durante el desarrollo de las clases presenciales).


Muy bueno 17 12

Bueno 4 9

Normal 2 1

Malo 1 1

Muy malo 0 0

Total 24 23

Pregunta 22 – Servicios de Catering (durante el desarrollo de las clases presenciales).


Muy bueno 10 10

Bueno 10 8

Normal 2 3

Malo 2 0

Muy malo 0 1

Total 24 22

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18


Acceso a Internet (durante el desarrollo de las clases presenciales)

Grupo 1

Grupo 2

0

2

4

6

8

10

12


Servicios de Catering (durante el desarrollo de las clases presenciales)

Grupo 1

Grupo 2


13

Pregunta 23 – Sanitarios (durante el desarrollo de las clases presenciales).


Muy bueno 11 8

Bueno 8 6

Normal 4 4

Malo 0 3

Muy malo 0 1

Total 23 22

Pregunta 24 – El horario del curso (durante el desarrollo de las clases presenciales).


Muy bueno 13 10

Bueno 8 7

Normal 0 6

Malo 2 0

Muy malo 0 0

Total 23 23

0

2

4

6

8

10

12


Sanitarios (durante el desarrollo de las clases presenciales)

Grupo 1

Grupo 2

0

2

4

6

8

10

12

14


El horario del curso (durante el desarrollo de las clases presenciales)

Grupo 1

Grupo 2


14

Pregunta 25 – La plataforma es de fácil utilización.


Muy bueno 17 12

Bueno 5 7

Normal 1 3

Malo 0 0

Muy malo 0 0

Total 23 22

Pregunta 26 – La interacción a través de la plataforma ha facilitado el aprendizaje.


Muy bueno 13 8

Bueno 9 9

Normal 1 6

Malo 0 0

Muy malo 0 0

Total 23 23

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18


La plataforma es de fácil utilización

Grupo 1

Grupo 2

0

2

4

6

8

10

12

14


La interacción a través de la plataforma ha facilitado el aprendizaje

Grupo 1

Grupo 2


15

Pregunta 27 – En qué medida considera que puede aplicar a su labor docente el módulo desarrollado.


Mucho 9 6

Bastante 12 8

Suficiente 1 1

Poco 1 8

Nada 0 0

Total 23 23

Pregunta 28 – Los contenidos desarrollados han resultado interesantes y motivadores.


5 12 9

4 5 6

3 3 7

2 1 0

1 0 0

Total 21 22

0

5

10

15

Mucho Bastante Suficiente Poco Nada

En qué medida considera que puede aplicar a su labor docente el módulo

desarrollado

Grupo 1

Grupo 2

0

2

4

6

8

10

12

14

5 4 3 2 1

Los contenidos desarrollados han resultado interesantes y motivadores

Grupo 1

Grupo 2

SEMINARIO

APLICABILIDAD DEL MÓDULO


16

Pregunta 29 – El tema tratado es aplicable a la práctica profesional.


5 10 8

4 9 5

3 2 9

2 0 0

1 1 0

Total 22 22

Pregunta 30 – El disertante expone con claridad y responde con precisión a los cuestionamientos.


5 14 10

4 5 6

3 2 5

2 0 1

1 1 0

Total 22 22

0

2

4

6

8

10

12

5 4 3 2 1

El tema tratado es aplicable a la práctica profesional

Grupo 1

Grupo 2

0

2

4

6

8

10

12

14

16

5 4 3 2 1

El disertante expone con claridad y responde con precisión a los

cuestionamientos

Grupo 1

Grupo 2


17

Pregunta 31 – El disertante ha sabido mantener el interés y fomentar la participación y el debate.


5 12 9

4 5 6

3 3 5

2 1 1

1 1 1

Total 22 22

Pregunta 32 – La duración del seminario es adecuada.


5 14 8

4 3 5

3 5 7

2 0 2

1 1 1

Total 23 23

0

2

4

6

8

10

12

14

5 4 3 2 1

El disertante ha sabido mantener el interés y fomentar la participación y el

debate

Grupo 1

Grupo 2

0

2

4

6

8

10

12

14

16

5 4 3 2 1

La duración del seminario es adecuada

Grupo 1

Grupo 2


18

Pregunta 33 – El lugar de desarrollo del seminario es adecuado.


5 14 15

4 5 6

3 2 2

2 2 0

1 0 0

Total 23 23

Pregunta 34 – En general, la organización del evento ha sido apropiada.


5 14 12

4 6 5

3 2 6

2 1 0

1 0 0

Total 23 23

0

2

4

6

8

10

12

14

16

5 4 3 2 1

El lugar de desarrollo del seminario es adecuado

Grupo 1

Grupo 2

0

2

4

6

8

10

12

14

16

5 4 3 2 1

En general, la organización del evento ha sido apropiada

Grupo 1

Grupo 2


19

Pregunta 35 – A continuación, le pedimos por favor que indique observaciones y/o sugerencias que quiera realizar, a fin de mejorar en próximas actividades

GRUPO 1 GRUPO 2 Sin comentarios...

Que los seminarios puedan comenzar antes

Solo queda agradecer tan buena calidez de servicios ofrecidos por los asistentes de la catedra y encargados

ninguna.

Ninguna

Exitos, Excelente organización

Sin sugerencias

"Este módulo en particular fue bastante monótono, se profundizó acerca de los primates (zootecnia) prácticamente todo el primer día, realizamos una sola actividad donde realmente tocamos el tema de género, así mismo el trabajo final ""resumen"" fue muy difícil de realizar ya que uno no tenía de que agarrarse porque las clases presenciales aportaron poco o nada.

Es un tema muy interesante la cuestión del género en la Ciencia, lastimosamente no se enfocó de la manera correcta desde mi punto de vista.

"Las calificaciones de casi todos los módulos se ha tardado muchísimo en subir, por varios motivos, pero es una grave falencia del curso.

La docente de este módulo fue excelente, solamente que si uno quisiera puntuar en las tareas debía utilizar la palabra “genero” de una u otra forma, de lo contrario se descalificaba con 50% el desarrollo del tema.

Por otro lado, Matilde siempre estuvo dispuesta ayudar en todo y en general ese fue el espíritu de los organizadores, muchas gracias."

Considero necesario que el modulo involucren más aspectos didácticos

"_Observaciones y sugerencias que he hecho verbalmente durante todo el curso:_ofrecer opciones VEGANAS. Nunca se tuvo en cuenta, más allá de servir algunas frutas.

Pero en este módulo especialmente, donde LA DOCENTE TAMBIÉN ES VEGANA, me pareció un FALTA DE CORTESÍA y una DESCONSIDERACIÓN servirle tan solo mandarinas y bananas.

Y me pregunto: Si es suficiente comer mandarinas y bananas, ¿por qué no sirven solamente mandarinas y bananas a todos los asistentes? "

Ninguno. Gracias

"El contenido preparado para la clase al parecer quedó corto. "

Que pueda realizarse una maestría en CTS el proximo año.

MUy bueno

El respeto por los recesos y los ajustes del horario de salida. Más tareas interactivas mediadas por la plataforma

"Sabemos que la teoría es sumamente importante, pues sin ella no tendríamos argumentanciones ni bases científicas. Sugiero para el desarrollo de clases futuras se implemente mayor dinamismo a las mismas.

Muchas gracias!"

"Las calificaciones de casi todos los módulos se ha tardado muchísimo en subir, por varios motivos, pero es una grave falencia del curso.

La docente de este módulo fue excelente, solamente que si uno quisiera puntuar en las tareas debía utilizar la palabra “genero” de una u otra forma, de lo contrario se descalificaba con 50% el desarrollo del tema.

OBSERVACIONES


20

GRUPO 1 GRUPO 2 Considerando el módulo sería muy interesante interactuar más entre los grupos sobres temas de interés relacionado a la problemática del País

Este módulo resultó demasiado expositivo por parte de la docente.

Por otro lado, Matilde siempre estuvo dispuesta ayudar en todo y en general ese fue el espíritu de los organizadores, muchas gracias."

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