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Material elaborado por: Georgina Giadrosic Reyes GUÍAS DEL ESTUDIANTE UBICACIÓN ESPACIAL HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2° BÁSICO

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Material elaborado por: Georgina Giadrosic Reyes

GUÍAS DEL ESTUDIANTE

UBICACIÓN ESPACIAL

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2° BÁSICO

UBICACIÓN ESPACIAL Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2º Básico

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GUÍAS DEL ESTUDIANTE

GUÍA N° 1

Para ubicarnos en el espacio usamos puntos de referencia. Estos son objetos

o lugares respecto a los cuales ubicamos algo. Por ejemplo, cuando decimos

“arriba de la mesa” o “debajo de la mesa”, el punto de referencia es la mesa.

También usamos categorías de posición, como arriba, abajo, delante, detrás,

a la izquierda, a la derecha, cerca o lejos.

Si decimos “el libro está arriba de la mesa”, el punto de referencia es la mesa

y la categoría de posición es arriba.

1. Observa la imagen. Luego, completa el cuadro indicando qué se encuentra en

cada posición.

Arriba del cerro

Atrás de la laguna

Delante del niño

Debajo de la iglesia

A la izquierda del niño

A la derecha del niño

Lejos de la laguna

Cerca de la laguna

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GUÍAS DEL ESTUDIANTE

Un plano es una representación de un lugar relativamente pequeño, como

una casa, un barrio o una ciudad. Para representar lugares más grandes,

como una región, un país, un continente o la superficie completa de la Tierra

se usan los mapas.

Para interpretar los planos y los mapas debemos leer la simbología, que es

un recuadro que indica el significado de los símbolos.

2. Observa el plano. Luego, responde interpretando la simbología.

a. Une cada objeto con la cantidad de veces que se repite en la casa.

Sillón y sofás 1

Escusados 2

Puertas 3

Tina 4

Veladores 5

Camas 6

Sillas en la mesa 7

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GUÍAS DEL ESTUDIANTE

b. ¿Por qué habitación debes pasar para ir desde el living hasta el baño?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3. Observa el plano. Luego, marca la alternativa correcta.

Si estás de pie en la entrada del zoológico, mirando hacia la jirafa: ¿qué camino

debes seguir para llegar hasta el oso polar?

a. Caminar una cuadra hacia adelante, dos cuadras a la derecha y una cuadra a

la izquierda.

b. Caminar una cuadra a la derecha, una cuadra hacia delante y dos cuadras a la

izquierda.

Si desde la entrada quieres ir a ver al león. ¿Qué camino seguirás?

a. Una cuadra a la izquierda, una cuadra hacia adelante y una cuadra a la

derecha.

b. Una cuadra hacia arriba, una cuadra a la izquierda y una cuadra hacia arriba.

Si desde la entrada quieres ir a ver a la serpiente. ¿Qué camino deberás seguir?

a. Una cuadra hacia adelante, una cuadra a la derecha y dos cuadras hacia

adelante.

b. Una cuadra hacia arriba, una cuadra a la izquierda y una cuadra hacia

adelante.

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GUÍAS DEL ESTUDIANTE

GUÍA Nº 2

Para orientarnos en nuestro planeta necesitamos puntos de referencia. Los

principales puntos de referencia que usamos los seres humanos son los que

marca el movimiento aparente del Sol. Este movimiento es solo aparente, ya

que en realidad es la Tierra la que gira en torno al Sol y eso nos hace parecer

que es el Sol el que se mueve en sentido contrario al movimiento de la

Tierra.

Llamamos este (E) al lugar por donde “sale” el Sol en la tarde.

Llamamos oeste (O) al lugar donde “se pone” el Sol por la tarde.

A los extremos del eje imaginario en torno al cual gira la Tierra les llamamos

norte (N) y sur (S).

Estos cuatro puntos de referencia reciben el nombre de puntos cardinales.

1. Escribe donde corresponde la inicial del nombre de los cuatro puntos

cardinales.

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GUÍAS DEL ESTUDIANTE

Para ubicar los puntos cardinales en el espacio debes extender tu brazo

derecho hacia el lugar por donde “sale” el Sol y tu brazo izquierdo hacia el

lugar por donde “se pone” el Sol por las tardes. Así, tendrás el este a tu

derecha y el oeste a tu izquierda. El norte estará frente a ti y el sur a tu

espalda.

2. Escribe donde corresponde la inicial del nombre de los cuatro puntos

cardinales.

3. Completa las siguientes afirmaciones con los puntos cardinales.

Las casas están al __________________ del niño.

El bosque está al __________________ del niño.

La laguna está al ___________________del niño.

El cerro está al ____________________ del niño.

El niño está al ____________________ del cerro.

El niño está al ____________________ de las casas.

El niño está al ____________________ de la laguna.

El niño está al ____________________ del bosque.

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GUÍAS DEL ESTUDIANTE

En los mapas, los puntos cardinales se indican con la rosa de los vientos. Esta

es un símbolo con forma de cruz que indica los cuatro puntos cardinales:

norte (N), sur (S), este (E) y oeste (O). La rosa de los vientos nos muestra

también los puntos intermedios, que están entre los anteriores. Esto son:

noreste (NE), sureste (SE), suroeste (SO) y noreste (NO).

4. Completa la rosa de los vientos con las iniciales de los puntos cardinales e

intermedios.

5. Indica en cada línea, con la inicial de los puntos cardinales, la dirección que

debe seguir el mono para llegar a sus plátanos.

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GUÍAS DEL ESTUDIANTE

GUÍA Nº 3

Todos los seres humanos vivimos en ciudades, pueblos o caseríos; a estos

espacios les llamamos espacio local. El espacio local se ubica a su vez en una

región; a este espacio le llamamos espacio regional. Las regiones forman parte

de un país; a este espacio le llamamos espacio nacional. Los países se ubican

en continentes; a este espacio le llamamos espacio continental. Los

continentes se ubican en planeta Tierra. A este espacio que compartimos

todos los seres humanos le llamamos espacio planetario.

1. Completa el diagrama sobre el espacio en que vives.

Vivo en un espacio local llamado: _____________________

_________________________________________________

Vivo en un espacio regional llamado: _________________

_________________________________________________

Vivo en un espacio nacional llamado: _________________

_________________________________________________

Vivo en un espacio continental llamado: _______________

_________________________________________________

Vivo en un espacio planetario llamado: ________________

_________________________________________________

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GUÍAS DEL ESTUDIANTE

La forma más exacta de representar a la Tierra es el globo terráqueo, ya que

la representa con su forma esférica.

2. ¿Cuál de los siguientes es un globo terráqueo? Márcalo con una X.

3. Pinta a Chile en el globo terráqueo.

Chile en el globo terráqueo

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El planisferio o mapamundi es un mapa que representa a la Tierra completa

en forma plana.

4. Pinta a Chile en el planisferio del mismo color que lo pintaste antes.

Chile en la Tierra

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GUÍA Nº 4

Chile se ubica en América; específicamente en la parte sur del continente,

llamada América del Sur o Sudamérica.

1. En este mapa de América del Sur, realiza las siguientes actividades:

a. Pinta a Chile del mismo color que lo pintaste antes.

b. Marca con un punto su capital, Santiago y escribe su nombre.

c. Pinta el mar de color celeste.

d. Escribe el nombre del Océano Pacífico donde corresponde.

e. Pinta los demás países de América del Sur y escribe sus nombres,

consultando un atlas.

Chile en América del Sur

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GUÍAS DEL ESTUDIANTE

1. Observa el mapa anterior y completa cada afirmación escribiendo los puntos

cardinales que corresponde.

Chile se ubica al _________________ de Perú.

Argentina se ubica al _____________ de Chile.

Chile se ubica al _________________ del océano Pacífico.

Perú se ubica al _________________ de Brasil.

Venezuela se ubica al _____________ de Colombia.

Paraguay se ubica al ______________ de Uruguay.

Bolivia se ubica al ________________ de Argentina.

2. Escribe el nombre del país o los países que se encuentra en las siguientes

ubicaciones:

Al este de Chile: _____________________ y ______________________

Al sur de Colombia: __________________ y ______________________

Al norte de Argentina: ________________ y ______________________

Al oeste de Bolivia: __________________ y ______________________

3. Nombra los países de América del Sur que se ubican al este del Océano

Pacífico.

_______________________________________________________________

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GUÍAS DEL ESTUDIANTE

4. En este mapa de Chile, realiza las siguientes actividades:

a. Escribe el nombre de la Región Metropolitana.

b. Marca Santiago con un punto rojo y escribe su nombre.

c. Pinta tu región y escribe su nombre.

d. Marca la capital de tu región con un punto azul y escribe su nombre.

e. Marca la ciudad o localidad donde vives con un punto verde y escribe su

nombre.

f. Pinta el resto de Chile de un color claro.

g. Pinta celeste el mar y escribe el nombre del océano Pacífico.