ESRN Nº 24 “Área de Cs. Sociales y Humanidades” 2do Cuatrimestre

Espacio Curricular: Historia Curso: 2do Turno: Mañana y Tarde Clase Nº 4 semana 1: (01/09/2020)

La comprensión del proceso de construcción del Estado nacional argentino en el marco de la expansión capitalista y de la división internacional del trabajo…

Introducción: Entender el proceso histórico de un país, no es tarea sencilla porque se vuelve complejo, desde la interpretación que hacemos del pasado, como de factores que intervienen en su construcción. Desde la Revolución de Mayo de 1810 hasta 1853 año en que entra en vigencia la Constitución Nacional, nuestro territorio se enfrenta en guerras independistas y luego en los años 20 entre los intereses de Unitarios y Federales. Palabras claves: ANARQUÍA-CONFLICTO-UNITARIO-FEDERAL-CAUDILLO

Línea de tiempo representando nuestra historia (1816-1880)

1816 Declaración de la Independencia

1819 Primera Constitución (Unitaria-Rechazada)

1820 Anarquía del año 20 (Unitarios vs Federales)

1826 Segunda Constitución (Unitaria-Rechazada)

1829 1832

Gobierno de J.M de Rosas

1835 1852

2do Gobierno de J.M de Rosas

1852 Batalla de Caseros

1853 Constitución Nacional aprobada (Bs As se incorpora en 1860)

1862 1880

Presidencias fundadoras: se refiere a tres presidencias sucesivas constitucionales de nuestro país Bartolomé Mitre (1862-1868), Domingo Faustino Sarmiento (1868-1874) y Nicolás Avellaneda (1874-1880), durante el cual se terminó de consolidar la Organización Nacional.

1878 “Campaña al Desierto” de J. A. Roca

1880 J.A. Roca es elegido presidente (representante de la llamada Generación del 80)

Los Estados provinciales: Pensar en la actualidad en nuestro país, se nos representa un estado Argentino constituido por las provincias, pero hubo una vez en que estuvimos separados, por un lado Bs. As y por el otro las provincias. Desde 1820 el territorio de las provincias Unidas careció de un gobierno central. La unidad política fue reemplazada por acuerdo entre las provincias, a este periodo se lo conoce como “Anarquía del año 20”. Con la Batalla de Cepeda desaparece el gobierno central y las provincias funcionaron como estados autónomos, con sus propias autoridades y leyes. Sus gobernadores solían ser “Caudillos”, jefes militares que lideraban una montonera y tenían gran influencia entre los sectores populares rurales. Entre los principales caudillos de este periodo se encontraban (Córdoba), Martín Miguel de Güemes (Salta) y Facundo Quiroga (La Rioja).

Bautista Bustos (1779-1830)

Córdoba

Martín Miguel de Güemes (1785-1821)

Salta

Facundo Quiroga (1788-1835)

La Rioja

LAS GUERRAS CIVILES

La desaparición de la autoridad estatal centralizada abrió una etapa que se caracterizó por el enfrentamiento armado entre los partidarios de dos proyectos alternativos de país: los unitarios y los federales (esto se inició con la caída del poder central). Los unitarios mostraban una tendencia que provenía del centralismo que caracterizó a los años posteriores a la Revolución de Mayo. Eran partidarios de una organización institucional que contará con un poder central fuerte, ya que veían en las autonomías provinciales una amenaza a la estabilidad y al orden del Estado. Las provincias debían ser únicamente divisiones administrativas dentro de un Estado, y sus autoridades, estar designadas por un gobierno Nacional. Los unitarios defendían el librecambio y privilegiaban la vinculación con el mercado exterior y el puerto de Bs. As, cuyos recursos aduaneros debían ser administrados por el poder central. Los federales, por su parte, defendían un modelo de organización política basado en las autonomías provinciales. Sostenían el principio de que cada provincia debía contar con sus propios gobiernos elegidos localmente y que las autoridades nacionales debían tener limitado su poder. Los federales de las provincias del interior defendían una política económica proteccionista, que favoreciera a las economías regionales y distribuyera los ingresos aduanaros entre todas ellas.

Rosas, gobierna Buenos Aires

1793 -1877 En 1829 J.M de Rosas es elegido gobernador de Bs. As. Contaba con el apoyo de grupos sociales altos-hacendados y comerciantes- y los sectores populares del campo y de la ciudad. Dadas las circunstancias de violencia política de la etapa anterior y los enfrentamientos que persistían en el interior, al nuevo gobernador se le concedieron facultades extraordinarias, es decir, la posibilidad de suspender las garantías individuales (por ejemplo, la libertad de expresión). También se le otorgó el título de restaurador de las leyes, por haber restablecido las instituciones provinciales. Rosas, ordenó las finanzas provinciales y controló el gasto público. Su gobernación fue un periodo de prosperidad económica en Buenos Aires. Al mismo tiempo, siguió una política intransigente con respeto a sus enemigos políticos, los unitarios, y persiguió a la prensa opositora a su gobierno. Como símbolo de la federación estableció el uso de la divisa punzó, obligatoria para empleados civiles y militares.

La Confederación Argentina En 1835, Rosas asumió por segunda vez el gobierno de la provincia de Buenos Aires. Mediante un sistema que combinaba alianzas y represión de los opositores, logro dirigir una confederación de las provincias argentinas. Permaneció en el poder hasta su derrota en 1852. En 1835, un asesinato político conmovió al país. El caudillo riojano Facundo Quiroga, enviado en misión pacificadora para solucionar un conflicto entre los gobernadores de Salta y Tucumán, fue asesinado en la localidad cordobesa de Barranca Yaco. Esta noticia instaló el miedo en la sociedad y justificó la opinión de que la situación de las provincias era inestable e insegura. Nuevamente a J. M de Rosas le concedieron facultades extraordinarias y un mayor poder mediante la suma del poder público (además de ejercer el poder ejecutivo, podía intervenir en los otros dos, el legislativo y judicial). Actividad obligatoria

1. Realiza una lista con los términos desconocidos y luego busca su significado y escríbelos en tu carpeta. 2. A través de un cuadro establece diferencias entre Unitarios y Federales.

Actividad optativa 3. Te invito a que veas y escuches los siguientes videos y que describas de que se tratan. https://www.youtube.com/watch?v=YzMuBCRU6nY https://www.youtube.com/watch?v=fv-NOOUrVCU

Bibliografía de referencia: Historia Argentina Contemporánea. Editorial Puerto de Palos. Edición 2006. Una Historia para pensar “Moderna y Contemporánea”. Editorial Kapelusz norma. Edición 2011. Sociedades americanas y europeas entre el siglo XIV y mediados del siglo XIX. Editorial Kapelusz norma. Edición

2017.

Dice: "¡Viva la Confederación Argentina! ¡Mueran los salvajes asquerosos inmundos unitarios!

¡Muera el loco traidor salvaje unitario Urquiza!" F o M

significa "Federación o Muerte"

El “Estado - Nación” está constituido por un territorio delimitado por fronteras que marcan su extensión

geográfica precisa. La Soberanía estatal se ejerce dentro de ese recorte. El territorio, es decir, el ámbito

geográfico sobre el que el Estado ejerce su potestad, es un requisito jurídico para que éste sea considerado tal

por el derecho internacional.

El Estado, dentro de los límites jurídicos establecidos, ejerce el control sobre los territorios y las personas que

viven allí están sujetas a leyes comunes.

Los territorios poseen un límite de carácter jurídico con un alcance político- administrativo; en otros, los límites

responden a marcas culturales propias de un grupo social o de un pueblo.

LOS PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN DEL TERRITORIO NACIONAL DESDE LA ETAPA COLONIAL HASTA LA ACTUALIDAD.

LA FORMACIÓN DEL ESTADO ARGETNINO:

INTRODUCCIÓN: Para dar inicio al tema, considero necesario hacer un repaso de lo visto y trabajado en las actividades anteriores. Haremos un pequeño recorrido en el tiempo de cómo se fue conformando y transformando el actual territorio Nacional Argentino. Cómo se fueron modificando los límites y fronteras a lo largo de la historia, según los hechos acontecidos

en esos momentos. A modo de recordar, lo visto en las tres propuestas de trabajo en Geografía, le propongo realizar la siguiente Actividad de Repaso, con ayuda de los materiales aportados durante el 1°cuatrimestre, y así poder darle continuidad a las actividades siguientes.

ACTIVIDAD DE REPASO: 1- Con ayuda de las tres propuestas anteriores, completar el siguiente cuadro:

ETAPA DENOMINACIÓN DEL

ESPACIO AÑO / SIGLO

ESPACIO GEOGRÁFICO (Países actuales)QUE ABARCABAN

COLONIAL 1543 (XVI)

COLONIAL 1776 (XVIII)

INDEPENDENTISTA 1810 (XIX)

Congreso Nacional Constituyente de 1826

Superada la Anarquía del Año XX, el Congreso, en sus sesiones de 1824 y 1825 utilizó la expresión "Provincias Unidas del Río de la Plata en Sudamérica".

El 6 de febrero de 1826, el Congreso Constituyente determinó la urgente instalación del poder ejecutivo nacional. El cargo fue ocupado por Bernardino Rivadavia, primer presidente de la República de las Provincias Unidas del Río de la Plata y de la Nación Argentina. La Constitución de 1826 utilizó la denominación "República Argentina".

Creación de Nuevos Estados CREACIÓN DE

MUEVOS ESTADOS AÑO CARACTERÍSICAS

Estado Boliviano

1825 Sufrieron la separación de Tarija, por un lado los bolivianos y por otro los rioplatenses, y tras un golpe de estado Tarija fue hecha departamento de Bolivia por ley boliviana.

Estado Oriental del Uruguay

1828 La Provincia Oriental, estuvo por un tiempo bajo dominio portugués y brasileño con el nombre de Provincia Cisplatina. Volvió a integrarse a las Provincias Unidas tras la declaración del 25 de agosto de 1825, acabó constituyéndose en el llamado Estado Oriental del Uruguay en 1828 tras la firma de la Convención Preliminar de Paz que puso fin a la guerra del Brasil.

Paraguay 1811 se gobernó desde un principio (1811) con independencia del gobierno de Buenos Aires

ESRN Nº 24 “Área de Cs. Sociales y Humanidades” - 2do Cuatrimestre

Espacio Curricular: GEOGRAFÍA.-

Profesora: Karina Sanchez

Curso: 2do Turno: Mañana y Tarde

Clase Nº 4 semana 1: (01/09/2020)

MAPA 1: PROVINCIAS UNIDAS DEL RÍO DE LA PLATA (1820 - 1850)

Ocupación del Territorio de las Provincias Unidas del Río de la Plata El mapa político a comienzo del siglo XIX: Como observarás en el mapa, las provincias no tenían la forma geográfica actual, sus límites se fueron definiendo a lo largo de varios años. Provincia de Buenos Aires: por entonces era una pequeña provincia, cuyo poder provenía de la ubicación estratégica del puerto de Buenos Aires. Su territorio en ese entonces, llegaba por el sudoeste hasta el río Salado y su total control no excedía, de un arco mayor a unos 100 kilómetros desde la ciudad de Buenos Aires, estando el resto del actual territorio provincial bajo control de los verdaderos pueblos originarios pampo-patagónicos. Patagonia: territorio localizado al Sur de Buenos Aires, bajo dominio de los Pueblos Originarios; como las etnias querandíes y tehuelches que se fueron mezclando o extinguiendo por la etnia mapuche; excepto en la actual provincia de Santa Cruz. Los mapuches o araucanos que son oriundos del occidente de la cordillera de los Andes, avanzaron en 1830 sobre los territorios de la región pampeana y el norte de la Patagonia, mapuchizando a otros grupos étnicos como los ranqueles y los pehuenches, y dominando a los Querandíes que eran los verdaderos dueños de esas tierras y que se encontraban debilitados debido a las enfermedades exóticas del hombre blanco, como ser la viruela. El fuerte de Carmen de Patagones, en el límite de la Pampa y la Patagonia, en pleno territorio indígena, era (como hoy lo es)un partido de la provincia de Buenos Aires. Las islas Malvinas habían sido desalojadas por fuerzas realistas en 1811, siendo colonizadas nuevamente desde 1820 por la ya heredera Nación Argentina. Al norte, en la Región Chaqueña, con los territorios indígenas bajo control de las etnias a las que los guaraníes llamaban con el derogativo insultante guaycurúes (abipones, mokoit, qom, pilagáes y wichis, entre otras) que nominalmente formaban parte de su territorio y que según el uti possidetis iure de 1810, le pertenecerían en la post-independencia, considerándose a dicha población como argentinos independientes del Reino de España. Otras provincias: Jujuy, Salta, Tucumán, Catamarca, San Juan, San Luis, Mendoza, Córdoba, La Rioja,, Santiago, santa Fe, Entre Ríos y Corrientes.

ACTIVIDAD OBLIGATORIA: A- Responde: 1- ¿Quién fue el primer presidente de las Provincias Unidas del Río de La Plata? ¿En qué año? 2- ¿Cuándo se denominó por primera vez “República Argentina”? 3- ¿Cómo se llamó, el estado Oriental del Uruguay, cuando estaba bajo dominio brasileño -portugués? B. Trabajo con el mapa: Verdadero (V) o Falso (F) 1- El límite territorial de la provincia de Jujuy es igual a la actualidad: ……………….. 2- El espacio geográfico de Corrientes, abarcaba la actual provincia de Misiones y una pequeña parte del actual territorio de Brasil: …………………………. 3- Parte de los actuales territorios de Jujuy, Salta y Catamarca pertenecieron a Bolivia (1825):

…………….. 4-en 1828, Buenos Aires ya tenía los límites actuales: ……………………. 5-El espacio geográfico de Santa Fe, se asemejaba a una botita: ……..

C- Analizamos el texto: Ocupación del Territorio de las Provincias Unidas del Río de la Plata. 1- Completar el siguiente cuadro:

ESPACIO GEOGRÁFICO

QUIÉNES OCUPARON EL TERRITORIO

BUENOS AIRES

PATAGONIA

GRAN CHACO

ACTIVIDAD ALTERNATIVA: Buscando más INFO en Google o libros 😊

1- Identificar, en un mapa político de Argentina, la región del Gran Chaco y la Patagonia (Observar le mapa 1).

Identificar en el mismo mapa, los Pueblos Originarios que vivían en esas regiones, para ello, escribir sus nombres en el mapa.

ESRN Nº 24 “Área de Cs. Sociales y Humanidades” - 2do Cuatrimestre

Espacio Curricular: TALLER D ECONOMÍA y SOCIEDAD. (T.E.S.) Curso: 2° Turno: Mañana y Tarde

Clase Nº 4 semana 1: (01/09/2020)

CURSO- DICISIÓN -

TURNO

GEOGRAFÍA HISTORIA TALLER DE ECONOMÍA Y SOCIEDAD

2° 1° T.T KARINA SANCHEZ CRISTIAN CARRIZO GABRIEL CORONADO (Economía) CRISTIAN CARRIZO - KARINA SANCHEZ

2° 2° T.T KARINA SANCHEZ CRISTIAN CARRIZO GABRIEL CORONADO (Economía) CRISTIAN CARRIZO - KARINA SANCHEZ

2° 3° T.M KARINA SANCHEZ SILVINA TOLEDO GABRIEL CORONADO (Economía) SILVINA TOLEDO - KARINA SANCHEZ

2° 4° T.M KARINA SANCHEZ SERGIO ROLDÁN GABRIEL CORONADO (Economía) SERGIO ROLDÁN - KARINA SANCHEZ

TEMA: Las economías regionales

La independencia afectó de un modo diverso a las diferentes economías regionales construidas durante el orden colonial. El desmembramiento territorial del antiguo virreinato implicó la destrucción de los antiguos circuitos comerciales, y produjo el estancamiento de las regiones que comercializaban sus productos con Potosí y Chile. Por el contrario, la adopción del libre comercio posibilitó el desarrollo de la región pampeana y el fortalecimiento de los grupos de propietarios de Buenos Aires. Este crecimiento estuvo ligado al aumento de la demanda de productos de origen rural (cueros, carnes saladas, grasas, etc.) desde otros países y a los beneficios que dejaba la importación y la comercialización en las distintas provincias de las mercancías inglesas y europeas en general.

Desde fines del siglo XVIII, el puerto de Buenos Aires concentraba la mayor parte del intercambio comercial con el exterior. El aumento constante de esta actividad permitió que los sectores sociales, cuyos intereses económicos estaban radicados en la provincia de Buenos Aires, se fueran organizando. Tal situación, sumada al control y al manejo de los beneficios proporcionados por la Aduana, acrecentó las diferencias entre los grupos dominantes de Buenos Aires y los de las demás provincias. De acuerdo con sus intereses, los primeros pasaron a defender, luego de la independencia, el control de esos ingresos por parte del gobierno de su provincia. Por su parte, los sectores dominantes del resto del país buscaban su redistribución. A ese reclamo, los grupos propietarios de las provincias del litoral (Santa Fe, Corrientes y Entre Ríos) sumaron el de la libre navegación de los ríos Paraná y Uruguay, es decir, que los barcos extranjeros pudieran navegar y comerciar libremente a través de los puertos establecidos a las márgenes de los ríos interiores, sin pagar aranceles a la Aduana de Buenos Aires. Además, los grupos productores de manufacturas cuestionaban las políticas que se habían adoptado luego de la revolución, y defendían la necesidad de aplicar aranceles que protegieran su producción de la competencia británica. La polémica entre proteccionismo económico y librecambio

En el transcurso de 1830, las provincias del litoral intentaron acordar con Buenos Aires las bases para firmar un pacto entre ellas. En los encuentros que se hicieron antes de llegar a un acuerdo, se debatieron diferentes cuestiones económicas que enfrentaban a los diferentes sectores

ACTIVIDAD: A partir de la lectura del texto resuelve las siguientes consignas:

1- ¿Qué regiones se vieron más favorecidas por la adopción del libre cambio? (Encierra la opción correcta)

PAMPEANA NOROESTE CUYO

2- Desde fines del siglo XVIII, el puerto de Buenos Aires concentraba la mayor parte del intercambio comercial

con el exterior. El aumento constante de esta actividad favoreció a determinados grupos sociales. ¿Cuáles?

3- ¿Cuáles eran las provincias que defendían la libre navegación de los ríos?

4- ¿Cuál era el conflicto entre las provincias en relación a las rentas aduanera?

5- ¿Cuál era el argumento utilizado por los defensores del libre cambio?

FIN 😊

ESRN Nº 24-Allen

2do Cuatrimestre 2020

2º Año

Formación Política y Ciudadana

CLASE Nº 4.

Prof.: Walter Almonacid

Prof.: Adrián Rosas

Prof.: Viviana Pereyra

Prof.: Francisco Arizaga

¿Qué es una República?

El término república deriva de la palabra griega “Pueblo” y es una forma de gobierno cuyo máximo

representante es el presidente, en conjunto con un grupo de gobierno elegido (generalmente) por medio de

unas elecciones democráticas.

Este modelo político tiene sus orígenes en el período romano (500 a.c. aproximadamente) y presentó una

forma “parcial” de la democracia griega, pero llevada a cabo por una aristocracia (los patricios). En la

actualidad es la forma más común de gobierno en el mundo.

Características de una república

Se caracteriza por la división de poderes (Ejecutivo, Legislativo y Judicial), pero esta estructura puede

variar dependiendo de cada país. Sin embargo, en la gran mayoría de las repúblicas actuales existe un

parlamento o senado que se encarga de realizar las labores legislativas.

También uno de los principales atributos de las repúblicas es la igualdad en el trato social y ante la ley (en

la mayoría de los casos) de las personas. Y la sucesión de los cargos públicos no es hereditaria como en

otra formas de gobierno (monarquía), sino por medio de elecciones cada cierto período de tiempo, ya sean

de manera directa o indirecta.

Con la república llega el laicismo (separación entre religión y gobierno), aunque algunos estados conservan

una religión oficial.

¿Qué es una Monarquía?

Una monarquía es una forma de estado en la cual la máxima autoridad es presidida por un rey o monarca,

los cargos públicos inferiores a él son elegidos de forma arbitraria y por sucesión aristocrática.

No es muy común en la actualidad, salvo por las llamadas “monarquías parlamentarias” como, por

ejemplo, son el caso del Reino Unido o España. Sin embargo, Arabia saudita tiene una forma de gobierno

monárquica pura (monarquía absoluta).

La monarquía fue la forma de gobierno dominante de Europa por más de mil años, y su mayor época de

esplendor fue en la edad medieval.

Características de una monarquía

Siendo la figura del estado el rey, el poder del mismo es más que absoluto (al menos en las monarquías

clásicas) y la implementación de las leyes iban de acuerdo a un sistema de castas, es decir, dependiendo del

prestigio de la familia esta puede o no, gozar de privilegios y derechos.

EL cargo del rey y de la nobleza es por medio de la sucesión hereditaria, siendo así, solo un grupo

oligárquico el que tiene derecho a ocupar dichos títulos. En donde cabe mencionar, que el concepto de

“democracia” no existe en esta forma de gobierno.

La principal diferencia entre estos dos tipos de gobierno es en su mandatario. Por su parte, en una

monarquía el máximo mandatario es el rey o reina, cargo que es perpetuo y es otorgado por herencia. En

cambio, en una república el mandatario es el presidente, el cual es elegido de forma democrática por el

resto de ciudadanos.

ACTIVIDADES:

1-Realiza la siguiente actividad, marca con una X las características que corresponden a cada Estado.

CARACTERISTICAS REPÚBLICA MONARQUÍA

Gobierna un presidente

Gobierna un rey o reina

Poder centralizado en una sola persona

Existe división de poderes (PL,PE,PJ)

Funciona por medio de sucesión hereditaria (de padre a hijo)

Funciona por medio de elecciones

El cargo se ejerce hasta que la persona muere

El cargo se ejerce de manera temporal

2- escucha detenidamente el video, que aparece en el link https://www.educ.ar/recursos/130975/e... y

responde las siguientes preguntas:

a- ¿Qué forma de gobierno predominó en la Constitución Nacional de 1816?.

b- ¿Qué forma de gobierno propone Manuel Belgrano?. ¿Qué motivos justificaban ésta forma de

gobierno?.

c- ¿Qué condiciones se planteaban para afirmar la soberanía y la independencia del Estado que se

estaba formando?