ARTES 1° GRADO

BLOQUE III

CONTENIDO Y EJE ACTIVIDAD SUGERIDA PRODUCTO Y/O EVALUACIÓN No DE SESIÓN

Análisis de la composición de imágenes bidimensionales, tomando como punto de partida el formatoen que han sido realizadas: Formas del soporte regulares: rectángulos horizontales o “formato apaisado”, rectángulos verticaleso “formato acartelado”, cuadrado; circular, ovalado.Formas de los soportes irregulares.ApreciaciónAnálisis comparativo de imágenes artísticas o documentales considerando: Encuadres.Ángulos de visión: aéreo, a nivel del suelo, en diagonal arriba o picada, en diagonal abajo ocontrapicada.Apreciación

Explicar previamente los tipos de formatos, los ángulos de visión y que es el encuadre.

Presentar diversas imágenes y observar grupalmente el tipo de formato que tiene cada una.

Observar el ángulo de visión de cada imagen. Analizar el encuadre de las mismas.

En esta página se encuentra una explicación sencilla de los temas http://sepiensa.org.mx/librero/artes.html (dar clic en: Claves para entender el arte y luego en alfabetización visual, luego encuadre).

Descripción de los diversos tipos de formatos, de los diferentes encuadres y de cada ángulo de visión.

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Formar un catálogo con imágenes identificando los diferentes:

- Formatos- Ángulos de visión- Encuadre* Este catálogo puede estar realizado con imágenes de comic, sobre todo aquellos de superhéroes, ahí encontraran diferentes ejemplos.

Catálogo con imágenes en donde identifiquen los diferentes formatos, ángulos de visión y encuadres.

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Exploración de las posibilidades de composición utilizando soportes de formas y tamaños distintos:Formas del soporte regulares: rectángulos horizontales o “formato apaisado”, rectángulos verticales

Realizar un reportaje visual empleando diferentes:- Formatos- Ángulos de visión- Encuadre

Reportaje visual (impreso o digital) identificando los diferentes formatos, ángulos de visón y encuadres. (las imágenes del reportaje visual tienen que ser realizadas por los alumnos, este puede ser un trabajo por equipo).

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o “formato acartelado”, cuadrado, circular, ovalado.Formas del soporte irregulares.Expresión

Exploración de diferentes posibilidades de composición de las imágenes bidimensionales considerando el encuadre: Encuadres cerrados y abiertos.Expresión

Presentación ante el grupo de los reportajes visuales. 5

Exploración de las posibilidades de composición utilizando soportes de formas y tamaños distintos:Formas del soporte regulares: rectángulos horizontales o “formato apaisado”, rectángulos verticaleso “formato acartelado”, cuadrado, circular, ovalado.Formas de los soportes irregulares.Expresión

Elaborar una pintura y/o dibujo sobre un objeto, con el fin de utilizar el formato irregular.

(Para que cumpla con el formato irregular debe de ser un objeto tridimensional; una maceta, un huevo, un huaje, etc.)

Objeto pintado

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Investigación acerca de algunos dispositivos tecnológicos empleados en la elaboración de imágenes, tales como: Cámara oscura.Cámara fotográfica.Contextualización

Investigar sobre la cámara oscura.Véase la dirección: http://sepiensa.org.mx/librero/artes.html, dar clic en Arte del mundo, luego en “Jan Vermeer y la cámara oscura”.

Nota: Se podría ver la película “la muchacha del arete de perla” y observar como el pintor utiliza la cámara oscura para realizar sus obras.

Resumen sobre la investigación de la cámara oscura. 9

Indagación acerca de los materiales de creación visual de origen tradicional más empleados en México.Contextualización

Realizar una plática sobre el conocimiento que tengan los alumnos sobre diversos materiales empleados en artesanías mexicanas.

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Evaluación de productos. 11