DA 1: JUEVES 17 DE SEPTIEMBRE10 a 12,30 hs. C1 Conferencia Central: "POLTICA Y EDUCACIN AMBIENTAL: EL PROCESO EDUCATIVO Y LA CONSTRUCCIN DE SUSTENTABILIDAD"Coordinador: Fernando Melillo

Conferencistas invitados: Enrique Leff, Mxico. 2-Carlos Galano, Argentina. 3-Jos Antonio Caride Gmez, Espaa.

MESAS REDONDAS

TALLERES DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIASAportes desde la EA a nuevas estrategias de Desarrollo local Adriana Monzn Juan Cruz Menda EA, su construccin desde los Movimientos Sociales Graciela Mandolini Graciela Mir Programas de Formacin Continua: Posgrados y Posttulos en EA Silvina Corbetta Viviana Zenobi Experiencias EA vinculadas a problemticas ambientales locales Adriana del Moral Ana Celeste Wawrzyk

Polticas Pblicas en EA: rol y responsabilidad del Estado en su promocin. M11

EA en el Sistema Educativo Formal: escuelas nivel inicial, primario y medio. M12

EA y reas protegidas: contribucin para el cambio de actitudes en la relacin entre las culturas y la naturaleza. M13

La Interculturalidad y Dilogo de Saberes como abordaje para la construccin colectiva de escenarios locales sustentables. M14

Pensamiento Ambiental Latinoamericano y la Dcada de la Educacin para la Sustentabilidad. M15

14 a 18 hs.

EA y el enfoque Agroecolgico en la construccin de Soberana Alimentaria. Marcelo Miranda Marisol Martnez Borda

El rol de la EA ante el Impacto ambiental de las grandes obras Elba Stancich Marcelo Martnez

Materiales didcticos y experiencias ldicas como recurso educativo para la EA Ariel Morales Fernando Pesce Claudia Santilln

Repensar la Salud desde la EA Damin Verzeassi Martn Stella

Coord: Guillermo Priotto, ArgentinaPANELISTAS:

Coord.: La Bachman Argentina CM12 PANELISTAS:

Coord.: Pablo Reggio Argentina CM13 PANELISTAS: Margarita Alba Gamio, Mxico. PM131 Jorge Morales Miranda, Chile. PM132 Pilar Garca Conde, Argentina. PM133 Rosendo Martnez Montero. Cuba

Coord.: Claudia Gotta Argentina CM14 PANELISTAS: Roberto ankucheo, Argentina PM141 Fernando Huanacuni, Bolivia. PM142 Evelyn Baldassari, Uruguay. PM143 Carlos Razo Horta, Mxico

Coord.: Juan Fernndez CM15 Chile PANELISTAS: Edgar Gonzlez Gaudiano, Mxico. PM151 Elosa Trellez, Per. PM152 Felipe ngel, Colombia. PM153 Astrid Hollander, UNESCO PM154

Susana Calvo, Espaa. Alcira Rivarosa, Arg. PM121 PM111 Rachel Trajber, Brasil. Martha Roque Molina, PM122 Cuba. PM112 Joo Paulo Sotero, Brasil PM113 Marcos Sorrentino, Brasil. Fernando Melillo, Argentina. PM114 Hilda Weissmann, Espaa. PM123 Ricardo Jimnez, Espaa. PM124 Martiza Torres Carrasco, Colombia. PM125

Experiencias EA vinculadas a conflictos ambientales Teresa Malaln Pa Santarelli

EA por cuencas Ramn Vargas Nidia Pyeiro

Experiencias de EA en mbitos universitarios (1) Ana Dominguez Avelina Alonzo

Experiencias EA vinculadas a problemticas ambientales regionales Tatiana Mange Eduardo de la Iglesia

Talleres de discusin del Documento Inicial: Eje "POLTICA Y EDUCACIN AMBIENTAL: EL PROCESO EDUCATIVO Y LA CONSTRUCCIN DE SUSTENTABILIDAD" Marina Parra Mnica Tissone

Taller abierto de discusin

Da 2: Viernes 18 de septiembre10 a 12,30 hs. C2 Conferencia Central: "ESTRATEGIAS METODOLGICAS EN EDUCACIN AMBIENTAL: CONSTRUCCIN DE LA PEDAGOGA AMBIENTAL"Coordinadora: Daniela Garca

4- Conferencistas invitadas: Alcira Rivarosa, Argentina. 5-Elosa Trellez, Per. 6-Rosa Mara Romero Cuevas, Mxico.

MESAS REDONDASLa integracin de la Educacin Ambiental en el espacio de las Universidades. Investigacin y extensin en Educacin Ambiental. M22 Educacin Ambiental en la Formacin profesional desde las mltiples dimensiones para el abordaje de las problemticas ambientales M24

TALLERES DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIASEducacin Ambiental en la gestin y Polticas Pblicas Mnica Musetti Cristina S. Martnez Educacin Ambiental en el Sistema Educativo Formal: Nivel Inicial (1) Doly Sandrone Alejandra Guido Educacin Ambiental en el Sistema Educativo Formal: Nivel Primario (1) Norma Banchio Evelina Zevallos Educacin Ambiental en Espacios Protegidos (1) Gabriel Terny Alejandra Pelez Educacin Ambiental en el Sistema Educativo Formal: Nivel Medio (1) Juan Pablo Pelotto Ana Vallone Educacin Ambiental en las Organizaciones Comunitarias, Educacin Ambiental Popular (1) Andrea Burucua Moira Milln Educacin Ambiental para el Consumo Responsable y Sustentable Hilda Wiessman Adriana Monzn

Educacin Ambiental en la Formacin Docente en el marco de la Complejidad Ambiental M21

Educacin Ambiental y Consumo Sustentable: reflexin sobre los modelos de produccin y consumo. M23

Educacin Ambiental y las Organizaciones de la Sociedad Civil: su contribucin al Desarrollo local.M25

14 a 18 hs.

Educacin Ambiental desde el enfoque de Gnero Rosa Meza Moyano Mirta Izquierdo

Educacin Ambiental en contextos urbanos Miguel Angel Fantini Claudia Surez

Coord.: Pablo Sessano, Argentina CM21 PANELISTAS: Cecilia Cresta, Argentina. PM211 Rosa Mara Romero Cuevas, Mxico.PM212

Coord.: Carlos Galano

ArgentinaPANELISTAS:

Coord.: Sandra Carlino Coord.: Adriana Menegaz4 Argentina

Coord.: Graciela Mir Argentina PANELISTAS:

ArgentinaPANELISTAS: PANELISTAS: Antonio Elizalde, Chile. Pablo Meira PM221 Espaa PM231 Javier Benayas, Espaa. PM222 Jos Gutirrez Prez, Espaa. PM223 Dimas Floriani, Brasil PM224 Patricia Roncal, BoliviaPM225

Hctor Sejenovich Arg. PM232 Bernardo Reyes Chile. PM233 Sandro Tonso Brasil PM234

Elizabeth Santos, Brasil. PM213 Antonio Brailovsky, Argentina PM214

Elba Stancich, Arg. Nan Minnini, Uruguay PM251 PM241 Carlos Surroca, Carlos Loureiro, Brasil Uruguay PM252 PM242 Marta Andelman, Arg. PM253 Nelton Friederich, Brasil PM243 Norma Gimnez, Paraguay. PM254 Mara Paz Aedo ChilePM244

Polticas Pblicas de Educacin Ambiental en los mbitos de Gobiernos Municipales Marina Parra

Formacin Docente en Educacin Ambiental en los niveles Terciario y Universitario Rosa M. Hojman M. Luisa Eschenhagen

Formacin de Educadores y Promotores Ambientales Mariana Trejo Lorena Coria

Talleres de discusin del Documento Inicial: Eje "ESTRATEGIAS METODOLGICAS EN EDUCACIN AMBIENTAL: CONSTRUCCIN DE LA PEDAGOGA AMBIENTAL" Coord: Silvia Iris Alegre - Claudia Santilln

Taller abierto de discusin

Da 3: Sbado 19 de septiembre10 a 12,30 hs.C3Conferencia Central: "PERSPECTIVAS REGIONALES EN EDUCACIN AMBIENTAL: LA CONTRIBUCIN DE IBEROAMRICA EN EL CONTEXTO DE LA CIUDADANA AMBIENTAL PLANETARIA"

Coordinador: Guillermo Priotto

7- Conferencistas invitados: Edgar Gonzlez Gaudiano, Mxico. 8-Dimas Floriani, Brasil. Isabel Martnez, Panam. Elisabeth Carlucci Sbardelini, Brasil.

MESAS REDONDAS

TALLERES DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIASEA en las Organizaciones Comunitarias, EA Popular (2) Debora Cabanchik Mnica Tisone EA en empresas privadas y prestatarios de servicios pblicos Graciela Ostroski Amelia Vroutsakos Organizacin y estrategias de redes Juan Carlos Poblet Alejandro Nebbia Legislacin en Educacin Ambiental Jorge Daneri Mercedes Lamarca

Educacin Ambiental, Desarrollo Rural y Soberana Alimentaria: hacia un modelo de agricultura sustentable M31

Educacin y Comunicacin Ambiental, el derecho a la informacin ambiental para la accin. M32

14 a 18 hs.

Pensamiento ambiental latinoamericano: aportes desde las diferentes visiones que nutrieron la perspectiva latinoamericana en Educacin Ambiental M33

Movimientos Sindicales: su contribucin a la sustentabilidad M34

Ciencia y Complejidad, Pensamiento de la Complejidad y Complejidad Ambiental M35

Saber ambiental, lgica campesina y movimientos sociales ngel Strapazzn Isabel Brandan

EA en Espacios Protegidos (2) Daniel Novoa Walter Maciel

Experiencias de EA en mbitos universitarios (2) Ana Prieto Laura Dalerba

EA y la dimensin econmica de la sustentabilidad: comercio justo y economa solidaria Bernardo Reyes Ortiz Ricardo Rodrguez Arradraga EA en el Sistema Educativo Formal: Nivel Medio (2) Nancy Fernndez Arturo Lucero

Coord.: Gabriel Soler, Argentina1 PANELISTAS: Javier Souza Casadhino, CM

Coord.: Silvana Bujan CM32 Argentina PANELISTAS: Brenda Chvez Glvez, Guatemala. PM321 Adriana Valenzuela, Colombia. PM322 Ricardo de Castro, Espaa. PM323 Marcel Claude, Chile. PM324

Coord.: Nana Minnini CM33 Brasil PANELISTAS: Patricia Noguera, Colombia. PM331 Guillermo Castro, Panam. PM332 Carlos Galano, Arg. PM333 Enrique Leff, Mxico PM334 Hctor Sejenovich, Arg

Coord.: Guillermo Varela C Argentina M34 PANELISTAS: Laura Maffei , Arg. PM341 Viviana Crdoba, Arg. PM342 Adolfo Aguirre, Arg. PM343 Anabella Rosemberg, Arg. PM344

Coord.: Csar Mackler CM35 Argentina PANELISTAS: Yolanda Ortiz, Arg. PM351 Alicia Iglesias, Arg. PM352 Moira Milln, Comunidad Pilln Mahuiza, Arg. PM353 Lourdes Lozano, Panam. PM354

Cosmovisin y saberes ambientales de los Pueblos Originarios Claudia Gotta

EA en el Sistema Educativo Formal: Nivel Inicial (2) Adriana Menegaz Jimena Gato

Argentina3 Vctor Toledo, Mxico PM311 Diego Domnguez, Argentina PM312 PM313 Walter Pengue, Argentina PM314

EA en el Sistema Educativo Formal: Nivel Primario (2) Daniel Ferro Diana Durn Ana Mara Saez

Talleres de discusin del Documento Inicial: Eje "PERSPECTIVAS REGIONALES EN EDUCACIN AMBIENTAL: LA CONTRIBUCIN DE IBEROAMRICA EN EL CONTEXTO DE LA CIUDADANA AMBIENTAL PLANETARIA"

Taller abierto de discusin

Jueves 17 de septiembre de 2009, 10 a 12.30 hs. Conferencia Central: "Poltica y Educacin Ambiental: el proceso educativo y la construccin de sustentabilidad".Los crecientes conflictos ambientales a escala global, regional y local han evidenciado la necesidad de incorporar las Polticas Ambientales en un lugar central de las agendas de gobiernos. Si bien se asume que uno de sus componentes necesarios es la Educacin Ambiental (EA), an es limitado el desarrollo de polticas educativo-ambientales latinoamericanas y legislacin especfica en este campo. Desde este eje temtico se indagar sobre las relaciones entre poltica y educacin ambiental en un sentido amplio, que implica participacin ciudadana y acciones de gobierno democrticas. Esta conferencia busca reflexionar y discutir sobre: Los avances alcanzados y las tendencias actuales en funcin de las agendas polticas gubernamentales en EA y su contribucin a la sustentabilidad. Evaluar los avances y debilidades observados en los gobiernos para la implementacin de polticas de EA. Realizar propuestas y recomendaciones destinadas a los gobiernos nacionales iberoamericanos para la implementacin de polticas pblicas de EA. VOLVER

Jueves 17 de septiembre de 2009, 14 a 18 hs.Mesa Redonda: Polticas Pblicas en Educacin Ambiental: rol y responsabilidad del Estado en su promocin. Propone el debate sobre la planificacin de polticas pblicas en el marco de la Educacin Ambiental, brindando herramientas conceptuales y metodolgicas que generen espacios propicios de reflexin conjunta entre el Estado y la comunidad, orientados a la accin y a la gestin ambiental del territorio. VOLVER Mesa Redonda: Educacin Ambiental en el Sistema Educativo Formal: escuelas nivel inicial, primario y medio. Promueve un enfoque pedaggico orientado a desarrollar prcticas escolares incorporando la transversalidad y la complejidad de la dimensin ambiental, combinando prcticas educativas con sentido de pertenencia para cada grupo social, favoreciendo de esta manera el compromiso y la participacin social, estableciendo puentes entre escuela y comunidad. VOLVER Mesa Redonda: Educacin Ambiental y reas Protegidas: contribucin para el cambio de actitudes en la relacin entre las culturas y la naturaleza. Introduce la necesidad de abordar desde la Educacin Ambiental, la revalorizacin de la naturaleza y las comunidades aledaas a los espacios protegidos. Promueve cambios de valores y actitudes en las personas que visitan estos centros orientados a repensar nuestra vida cotidiana respecto de cmo nos involucramos con las cuestiones ambientales. Esto requiere la revisin de las prcticas de educacin ambiental, el sentido de los mensajes y la necesidad de incorporar la perspectiva social en los discursos en las reas Protegidas. VOLVER Mesa Redonda: La Interculturalidad y el Dilogo de Saberes en la construccin colectiva de escenarios locales sustentables. Procura enriquecer desde las mltiples dimensiones de la realidad, los conocimientos cientficos y saberes populares hacia la bsqueda de reflexiones colectivas para la construccin de sociedades sustentables. Desde las distintas miradas y experiencias respecto a problemticas ambientales, el dilogo de los diversos saberes permite el enriquecimiento de las posibilidades de soluciones y el surgimiento de nuevos espacios de expresin y construccin de esos saberes. VOLVER

Mesa Redonda: Pensamiento Ambiental Latinoamericano y Dcada de la Educacin para la Sustentabilidad. Proponer un Pensamiento Ambiental Latinoamericano supone el reconocimiento de rasgos que le dan identidad. Dichos rasgos se fundan en la diversidad cultural y natural del continente, as como tambin en los movimientos sociales emancipatorios que dan carcter social y poltico al Pensamiento y a la Educacin Ambiental. Desde este reconocimiento se propone revisar y encontrar puntos de acuerdo, y propiciar el debate de la propuesta de la Dcada de la Educacin para el Desarrollo Sostenible promovida por la UNESCO. VOLVER

Jueves 17 de septiembre de 2009, 14 a 18 hs. Talleres de Intercambio de ExperienciasLos talleres se proponen como espacios de comunicacin, a travs de una modalidad participativa destinada a potenciar la comunicacin e intercambio de experiencias, conocer el estado de situacin de la educacin ambiental y elaborar recomendaciones y propuestas estratgicas, de manera que puedan constituirse en un aporte a la construccin de cada lnea temtica abordada en el Congreso. Aportes desde la Educacin Ambiental a nuevas estrategias de Desarrollo Local. Educacin Ambiental, su construccin desde los Movimientos Sociales. Programas de Formacin Continua: Postrados y Posttulos en Educacin Ambiental. Experiencias educativo-ambientales vinculadas a problemticas ambientales locales. Educacin Ambiental y el enfoque agroecolgico en la construccin de Soberana Alimentaria. El rol de la Educacin Ambiental ante el impacto de las grandes obras. Materiales didcticos y experiencias ldicas como recurso educativo para la Educacin Ambiental. Repensar la salud desde la Educacin Ambiental. Experiencias educativo-ambientales vinculadas a conflictos ambientales. Educacin Ambiental por cuencas. Experiencias de Educacin Ambiental en mbitos universitarios. Experiencias educativo-ambientales vinculadas a problemticas ambientales regionales. Taller de discusin del Documento Inicial "Poltica y Educacin Ambiental: el proceso educativo y la construccin de sustentabilidad. VOLVER

Viernes 18 de septiembre de 2009, 10 a 12.30 hs.Conferencia Central: "Estrategias metodolgicas en Educacin Ambiental: construccin de la pedagoga ambiental".Son propias de la EA la heterogeneidad y las diversas posibilidades de abordajes conceptuales y metodolgicos. An se debaten conceptos fundamentales que resultan constitutivos en este campo de conocimiento, entre ellos la nocin de ambiente, sustentabilidad, crisis y complejidad. La diversidad de posicionamientos y abordajes al respecto incide muchas veces en los procesos de planificacin estratgica de la EA, condicionando la consistencia y continuidad de las prcticas, o resultando autnticos aportes metodolgicos en la construccin de la Pedagoga Ambiental. Esta conferencia busca reflexionar y discutir sobre: Analizar las diversas estrategias metodolgicas que contribuyen a la construccin de una Pedagoga Ambiental. Indagar en las caractersticas metodolgicas de EA para el abordaje de la diversidad de problemticas ambientales. Reflexionar cmo las diversas experiencias educativo-ambientales se posicionan en las perspectivas del avance metodolgico para favorecer acciones concretas a nivel local. VOLVER

Da 2: Viernes 18 de septiembre, 14 a 18 hs.Mesa Redonda: Educacin Ambiental y las Organizaciones de la Sociedad Civil: su contribucin al desarrollo local. Plantea la reflexin respecto de la expresin de la sociedad local, a travs de sus organizaciones, lo que ha permitido consolidar espacios de reclamo y accin colectivas en cuanto a problemas ambientales presentes y potenciales. El debate aqu se plantea sobre el rol que la educacin ambiental tiene en las estrategias organizativas y acciones de los grupos sociales. Promueve el establecimiento de redes entre las distintas Organizaciones Sociales Comunitarias potenciando su labor, lo que permite un tratamiento adecuado e integral de la problemtica abordada en el mbito local. VOLVER Mesa Redonda: Educacin Ambiental en la Formacin Docente en el marco de la Complejidad Ambiental. La enseanza escolarizada depende, entre otros aspectos, de la formacin docente. Dada su importancia dentro del sistema educativo es imperativo, para lograr la incorporacin efectiva de la educacin ambiental, incidir en los profesorados y en la formacin continua de los docentes. Para ello se debern rever los programas de formacin docente, arraigados muchas veces en la segmentacin disciplinaria, para promover conocimientos y estrategias que contribuyan con una enseanza cuyos fundamentos sean la interdisciplinariedad y la complejidad ambiental. VOLVER Mesa Redonda: La integracin de la Educacin Ambiental en el espacio de las Universidades. Investigacin y extensin en Educacin Ambiental. Reflexiona sobre la inclusin de la formacin ambiental y su enseanza en las diversas carreras universitarias. Promueve la articulacin de saberes y prcticas generadas desde el mbito universitario -a travs de sus actividades de docencia, extensin e investigacin- con los conocimientos y experiencias de los sujetos sociales, en favor de la construccin de propuestas de intervencin educativo-ambientales acordes con la realidad de cada territorio VOLVER Mesa Redonda: Educacin Ambiental y Consumo Sustentable: reflexin sobre los modelos de produccin y consumo. Reflexin sobre los modelos de produccin y consumo actuales, que han puesto a la sociedad mundial en una situacin extrema de riesgo ambiental. Propuestas de acciones y experiencias de educacin ambiental que propicien un consumo responsable y respetuoso de la sustentabilidad planetaria e impliquen, en ltima instancia, reorientar los modelos de produccin y promover un desarrollo endgeno. VOLVER Mesa Redonda: Educacin Ambiental en la formacin profesional desde las mltiples dimensiones para el abordaje de las problemticas ambientales. Dado que el ambiente es un sistema complejo que abarca todas las disciplinas del conocimiento humano, surge la necesidad de formar ambientalmente a los futuros profesionales de las diversas reas, de modo que les permita un abordaje integral de las problemticas ambientales. Es necesario pues ampliar la formacin disciplinaria, contribuyendo con la construccin de una mirada holstica y compleja. VOLVER

Da 2: Viernes 18 de septiembre, 14 a 18 hs. Talleres de Intercambio de ExperienciasLos talleres se proponen como espacios de comunicacin, a travs de una modalidad participativa destinada a potenciar la comunicacin e intercambio de experiencias, conocer el estado de situacin de la educacin ambiental y elaborar recomendaciones y propuestas estratgicas, de manera que puedan constituirse en un aporte a la construccin de cada lnea temtica abordada en el Congreso. Educacin Ambiental en la Gestin y Polticas Pblicas. Educacin Ambiental en el Sistema Educativo Formal: Nivel Inicial. Educacin Ambiental en el Sistema Educativo Formal: Nivel Primario.

Educacin Ambiental en el Sistema Educativo Formal: Nivel Medio. Educacin Ambiental desde el Enfoque de Gnero. Educacin Ambiental en contextos urbanos. Educacin Ambiental en Espacios Protegidos. Educacin Ambiental en las Organizaciones Comunitarias, Educacin Ambiental Popular. Polticas pblicas de Educacin Ambiental en mbitos de Gobierno municipales. Formacin Docente en Educacin Ambiental en los Niveles Terciario y Universitario. Formacin de Educadores y Promotores Ambientales. Educacin Ambiental para el Consumo Responsable y Sustentable. Taller de discusin del Documento Inicial "Estrategias metodolgicas en educacin ambiental: construccin de la pedagoga ambiental". VOLVER

Sbado 19 de septiembre de 2009, 10 a 12.30 hs. Conferencia Central: "Perspectivas regionales en Educacin Ambiental: la contribucin de Iberoamrica en el contexto de la ciudadana ambiental planetaria".Es reconocida de manera creciente la importancia de la Educacin Ambiental (EA) en los diferentes mbitos de gobierno y de la sociedad, superando muchas veces especificidades sectoriales, territoriales, culturales y nacionales, y adquiriendo especial valor la articulacin a niveles ms amplios para el abordaje de problemas que afectan a gran escala la subsistencia de la vida planetaria. Esto se observa particularmente ante las problemticas globales y requiere de procesos de acuerdos y acciones concertadas y continuas en el tiempo. Son varios los intentos de articulacin, que van desde las Convenciones Internacionales hasta redes de educadores ambientales. En Iberoamrica se encuentran, entre otras, PLACEA, NEREA, REBEA, RIACA y el Programa de ciudadana ambiental global. Esta conferencia busca reflexionar y discutir sobre: Identificar los obstculos con los que se enfrentan los procesos de articulacin regional y cul debe ser el rol de los Estados Nacionales. Indagar sobre los principales aportes latinoamericanos en la construccin de la ciudadana ambiental global. Comprender cmo los procesos de articulacin a nivel regional y de organizacin en redes, contribuyen al fortalecimiento de la EA y van configurando su identidad en Iberoamrica. VOLVER

Da 3: Sbado 19 de septiembre, 14 a 18 hs.Mesa Redonda: Educacin Ambiental, Desarrollo Rural y Soberana Alimentaria: hacia un modelo de agricultura sustentable. Propone un paradigma de Desarrollo Rural Endgeno ntimamente relacionado con el concepto de sustentabilidad, y basado en una produccin diversificada para el autoconsumo y el abastecimiento de los mercados locales, con precios justos en relacin a los costes de produccin. Promueve la inclusin de los sectores excluidos por el actual sistema; la integridad del ambiente en el mbito local, regional y global e involucra una activa participacin de la poblacin en el diseo de las polticas de produccin, distribucin y consumo de alimentos. VOLVER Mesa Redonda: Educacin y Comunicacin Ambiental, el derecho a la Informacin Ambiental para la accin. Nos introduce en la importancia de los modos de comunicar sobre problemticas, conflictos, alternativas, experiencias ambientales, propiciando la accin y el desarrollo de estrategias para evitar una comunicacin de tipo catastrofista y contribuir con una visin esperanzadora y crtica para la participacin en la resolucin de las problemticas ambientales. Las sociedades tienen el derecho a estar informadas para participar en la toma de decisiones que pueden afectar sus condiciones de vida, atentar contra sus intereses culturales o daar los sistemas naturales de los que dependen, para de ese modo ser partcipes en la construccin de sus futuros posibles, y en el diseo de escenarios locales sustentables. VOLVER

Mesa Redonda: Pensamiento Ambiental Latinoamericano: aportes desde las diferentes visiones que nutrieron la perspectiva latinoamericana en Educacin Ambiental. Analiza los aportes de las diferentes corrientes que nutrieron la Educacin Ambiental latinoamericana y le confirieron identidad propia: las cosmovisiones de los pueblos originarios, Educacin Popular, Teologa y Pedagoga de la Liberacin. Estas vertientes de movimientos sociales y culturales han ido configurando el pensamiento ambiental latinoamericano, donde la lucha ambiental es considerada una lucha social anclada en relaciones de solidaridad y compromiso tico por los que menos tienen, el reconocimiento de las personas como seres activos en la transformacin de la realidad y la bsqueda de aprendizajes comunitarios que conduzcan a la liberacin. VOLVER Mesa Redonda: Movimientos Sindicales: su contribucin a la sustentabilidad Plantea la necesidad de la integracin de los trabajadores y sus sindicatos, en la definicin de las polticas ambientales de Estado. Define e incorpora el rol fundamental del Movimiento Obrero Organizado en espacios de participacin en la gestin de polticas ambientales para la sustentabilidad. VOLVER Mesa Redonda: Ciencia y Complejidad, pensamiento de la Complejidad y Complejidad ambiental. Fomenta una reconceptualizacin de los fundamentos de las ciencias ante los desafos de las problemticas ambientales. Promueve una reforma del pensamiento, que incide en la enseanza de las ciencias y la formacin profesional, desde la perspectiva dialctica y las pedagogas crticas que suponen el pensamiento ambiental. VOLVER

Da 3: Sbado 19 de septiembre, de 14 a 18 hs. Talleres de Intercambio de ExperienciasLos talleres se proponen como espacios de comunicacin, a travs de una modalidad participativa destinada a potenciar la comunicacin e intercambio de experiencias, conocer el estado de situacin de la educacin ambiental y elaborar recomendaciones y propuestas estratgicas, de manera que puedan constituirse en un aporte a la construccin de cada lnea temtica abordada en el Congreso. Educacin Ambiental en las Organizaciones Comunitarias. Educacin Ambiental Popular. Educacin Ambiental en empresas privadas y prestatarias de servicios pblicos. Organizacin y estrategias de redes. Legislacin en Educacin Ambiental. Saber ambiental, lgica campesina y movimientos sociales. Educacin Ambiental en Espacios Protegidos. Experiencias de Educacin Ambiental en mbitos universitarios. Educacin Ambiental y la dimensin econmica de la sustentabilidad: comercio justo y economa solidaria. Cosmovisin y saberes ambientales de los Pueblos Originarios. Educacin Ambiental en el Sistema Educativo Formal: Nivel Inicial. Educacin Ambiental en el Sistema Educativo Formal: Nivel Primario. Educacin Ambiental en el Sistema Educativo Formal: Nivel Medio. Taller de discusin del Documento Inicial "Perspectivas regionales en Educacin Ambiental: la contribucin de Iberoamrica en el contexto de la ciudadana ambiental planetaria". VOLVER

CURRCULUMS VITAE DE LOS EXPOSITORES EN CONFERENCIAS CENTRALES Y MESAS REDONDAS Enrique Leff Mexico VOLVERVOLVER MESA REDONDA DIA 3

Doctor en Economa para el Desarrollo. Ex Director de la Red de Formacin Ambiental del PNUMA, Oficina Regional para Amrica Latina y el Caribe. Profesor de la Universidad Autnoma de Mxico. Autor de numerosos libros de formacin ambiental. Referente del Pensamiento ambiental latinoamericano. Secretario de Relaciones Internacionales Presidente de la Coordinadora de Centrales Sindicales del Cono Sur (CCSCS) Titular del Concejo Directivo de la Confederacin de Sindicatos de las Amricas (CSA) Directora Grupo de Didctica de las Ciencias CD UNLP Comunicadora Social de la Universidad Nacional UNAD, Becaria de la OEA, el Gobierno de Suecia, Naciones Unidas, la Universidad Tecnolgica de Zurich - Suiza y la Universidad de Tokio - Japn. Miembro del consejo asesor de la juventud de Naciones Unidas. Premiada por el Ministerio de Medio Ambiente. Programa de Investigaciones Interdisciplinaria en el Aprendizaje de las Ciencias (PIIAC), Facultad de Ciencias UNRC. Docente de la Universidad Nacional de Ro Cuarto.

Adolfo Aguirre (CTA Central de los Trabajadores Argentinos) Argentina VOLVER Adriana Menegaz Argentina VOLVER Adriana Valenzuela ColombiaVOLVER

Alcira Rivarosa Argentina VOLVER Alicia Noem Iglesias ArgentinaVOLVER

Lic. Geografa. D. Posgrado Geografa Aplicada. Esp. Economa Regional. M. Ambiente Humano. Investigadora Independiente de la Carrera del Investigador Cientfico y Tecnolgico-CONICET. Directora del Programa de Proyectos Integrados Desarrollo Local Sostenible y Profesora Titular Ordinaria Regular del Dpto. de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Lujn. Docente-Investigadora Categora 1 Programa de Incentivos a los Docentes Universitarios Investigadores, Secretara de Polticas Universitarias, Ministerio de Educacin de la Nacin. En los ltimos 5 aos ha sido Profesora Titular de las carreras: Doctorado en la Orientacin Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Lujn (UNLu)), Doctorado en Geografa (Universidad Nacional del Nordeste), Doctorado en Geografa (Universidad Nacional del Sur), Maestra en Intervencin Ambiental (Universidad Nacional del Comahue (UNCo)), Especializacin en Municipio y Desarrollo Territorial (UNCo), Especializacin en Contenidos Educativos de la Geografa (UNCo), Especializacin en Teledeteccin y Sistemas de Informacin Geogrfica aplicados al Medio Ambiente (UNLu), Especializacin en Gestin del Patrimonio y Turismo Sostenible (UNLu). Responsable Poltica de Salud, Seguridad Laboral y Medioambiente Titular del Secretariado de Polticas Laborales de la Comisin Sindical Consultiva (TUAC) Miembro de la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico (OCDE)

Anabella Rosemberg (CSI - Confederacin Internacional de Sindicatos) Argentina VOLVER Antonio Brailovsky Argentina VOLVER Antonio Elizalde ChileVOLVER

Licenciado en Economa Poltica. Profesor Titular de Recursos Naturales (1985-88) y de Sociedad y Estado (UBA-CBC), y de Ecologa (UB). Docente de posgrado en Universidades de Argentina y Venezuela. En las Ctedras a su cargo se han formado ms de cien mil alumnos. Socilogo, Profesor Universitario; Rector de la Universidad Bolivariana de Santiago de Chile. Director de la Revista Polis. Integrante Directorio del Programa Chile Sustentable. Autor de numerosos artculos sobre Ecologa, tica y Epistemologa; coautor de la obra Desarrollo a Escala Humana. Desde octubre de 2007, es la Especialista Asistente del Programa en Educacin de Calidad para Todos y Educacin para el Desarrollo Sostenible del Proyecto Regional de Educacin para Amrica Latina y el Caribe (PRELAC) OREALC/UNESCO

Astrid Hollander ChileVOLVER

Bernardo Reyes Chile VOLVER Brenda Chvez Glvez Guatemala VOLVER

Licenciada en Biologa, egresada de la Universidad de San Carlos de Guatemala. En proceso se encuentra la Maestra de Educacin Ambiental. 15 aos de trabajar en investigacin y educacin ambiental en el Museo de Historia Natural. Curadora de las colecciones de aves. He elaborado material educativo: rompecabezas, libros de colorear, guas para maestros y otros, y material de promocin sobre temas ambientales y especies en peligro. He realizado proyectos de investigacin sobre el tema de aves, proyectos de remodelacin de salas de exhibicin, proyectos de exhibiciones itinerantes. Elaboracin del plan estratgico del Museo de Historia Natural en conjunto con la coordinacin de Colecciones Zoolgicas. Ha elaborado el programa de Educacin ambiental del Museo y actualmente es la Coordinadora del Programa de Extensin Educativa.

Carlos Galano ArgentinaVOLVER VOLVER MESA REDONDA DIA 2 VOLVER MESA REDONDA DIA 3

Director Posgrado Especializacin Educacin Ambiental para el Desarrollo Sustentable. Universidad Nacional del Comahue. Docente de Epistemologa Ambiental y Educacin Ambiental. Facultad de Ciencias Mdicas y Facultad de Ciencia Poltica. Universidad Nacional de Rosario. Director Acadmico Escuela de Educacin y Formacin Ambiental Chico Mendes. Pensamiento Ambiental Latinoamericano. Rosario. Asesor Internacional Maestra de Educacin Ambiental y Profesor Invitado. UACM. Mxico. Coautor del Manifiesto por la Vida. Bogot 2002. Dicta Cursos y Conferencias sobre Educacin Ambiental en diversos pases de Latinoamrica.

Carlos Loureiro Brasil VOLVER Carlos Razo Mxicovolver

Carlos Razo es profesor de la Maestra de Educacin Ambiental de la UACM, maestro de epistemologa en la Universidad Intercultural Indgena de Michoacn y ha trabajado con el Grupo Independiente Totonaca de Puebla. Docente de enseanza primaria y secundaria, egresado del Instituto Superior de Educacin Fsica - Uruguay. Postgrado en recreacin social. Formado en Educacin Popular desde 1980. Desde 1989 trabaja en Educacin Ambiental en REDES (Red de Ecologa Social) - Amigos de la Tierra. Actualmente es responsable del rea de Educacin Ambiental e integra el equipo de comunicaciones de Amigos de la Tierra Internacional. Es Integrante del grupo coordinador tcnico-acadmico de la RENEA (Red Nacional de Educacin Ambiental). Co-editor de la revista El Tomate Verde. Responsablede contenidos del sitio web de Educacin Ambiental: www.somosamigosdelatierra.org. Directora del Centro de Documentacin e Informacin Csar Torriglia, Instituto de Investigaciones, Facultad de Humanidades y Artes, UNR. Profesora de Enseanza Media y Superior en Historia, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario. Coordinadora General del Centro de Estudios Espacio, Memoria e Identidad y Coordinadora Acadmica de la Ctedra Libre: Saberes, Creencias y Luchas de los Pueblos Originarios, Facultad de Ciencia Poltica y RR.II, UNR. Coordinadora Acadmica de la Escuela de Educacin y Formacin Ambiental Chico Mendes. Investigadora. Directora del Proyecto de Investigacin Pueblos Indgenas, Territorio y Poder. De la idea de Desierto decimonnica a la desterritorializacin contempornea PID SECYT-UNR. Facultad de Ciencia Poltica y RR.II, UNR.. Licenciada en Antropologa. Especialista en Educacin Ambiental. Actualmente coordina la Unidad de Coordinacin de Educacin Ambiental de la Secretara de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nacin. Entre 2003 y 2007 se desempe como coordinadora tcnica del Programa de Formacin Ambiental del Ministerio de Medio Ambiente de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires. Docente en seminarios y cursos de EA realizados en mbitos de educacin formal y no formal. Coautora de la Ley de Educacin Ambiental de la Ciudad de Buenos Aires y autora del eje ambiente del Diseo Curricular de Construccin de Ciudadana del Ministerio de Cultura y Educacin de la Provincia de Buenos Aires, entre otras publicaciones. Movimiento Campesino de Santiago del Estero MOCASE, Va Campesina Doctorado en Sociologa - Universit Catholique de Louvain (1991) y postdoctorado en Colegio de Mxico (2002). Actualmente es profesor titular de Universidade Federal do Paran, Curitiba - Profesor Visitante en IUED (Ginebra, 1998) y Universidad de Los Lagos (Chile, 2007 y 2009) - Miembro del Conselho Editorial: Revista Mediaes (UEL) Desenvolvimento e Meio Ambiente (UFPR), Estudo & Debate (UNIVATES, 2007) y Ambiente e Sociedade (UNICAMP). Investigador del CNPq. Orientador de decenas de tesis (Doctorado en Medio Ambiente y Desarrollo (UFPR), disertaciones y monografas en sociologa (Ciencias Sociales UFPR). Lder del Grupo de Investigacin en Epistemologa y Sociologa Ambiental. ltimos libros publicados: Conhecimento, Meio Ambiente e Globalizao (Juru/PNUMA), 2007 (reedicin). Educao Ambiental: epistemologia e metodologias, 2004 (Vicentina-Curitiba).

Carlos Surroca UruguayVOLVER

Claudia GottaVOLVER

Daniela Garca Argentina volver Diego Dominguez Argentina VOLVER Dimas Floriani BrasilVOLVER VOLVER MESA

Edgar Gonzlez Gaudiano Mexico VOLVERVOLVER MESA

Doctor en Filosofa y Ciencias de la Educacin. Es investigador titular del Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autnoma de Nuevo Len en Mxico. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (Nivel 2) del Consejo Mexicano de Investigacin Educativa, de la Academia Nacional de Educacin Ambiental y de la Academia Mexicana de Ciencias. Trabaja en el campo de la educacin ambiental desde 1983, colaborando con numerosas instituciones gubernamentales, acadmicas y organismos internacionales. Ha publicado seis libros individuales y quince libros colectivos, cuarenta captulos en libros editados tanto en Mxico como en el extranjero y un centenar de artculos de difusin e investigacin en revistas nacionales e internacionales. Su trabajo ha sido publicado en seis idiomas adems del espaol: ingls, francs, italiano, portugus, alemn y cataln. Es miembro del Grupo de Referencia de la UNESCO para el Decenio de la Educacin para el Desarrollo Sustentable. En 2004 recibi el Premio Nacional al Mrito Ecolgico en la categora del Sector Acadmico y en 2007 el Premio UANL de Investigacin en Humanidades.

Elba Stancich ArgentinaVOLVER

Activista ecologista desde 1981. Integra el Taller Ecologista desde su fundacin en 1985, una ONG con sede en la ciudad de Rosario. En el Taller Ecologista ha coordinado investigaciones, ha desarrollado campaas pblicas y ha escrito numerosos artculos e informes tcnicos y de opinin. Integra el equipo de aparceros del Curso para Campaistas de Organizaciones Sociales Construyendo Capacidades para la Sustentabilidad de la Cuenca del Plata, un programa de capacitacin elaborado por el Instituto

Socioambiental del Sur, escuela de la sustentabilidad de SOBREVIVENCIA, Amigos de la Tierra de Paraguay. Es parte del Centro de Saberes y Cuidados Socioambientales de la Cuenca del Plata. Elisabeth Carlucci Sbardelini BrasilVOLVER

Brasileira, filsofa, ps-graduada em Educao Ambiental, pela Universidade de Glasgow ( Esccia) e Universidade Federal de Santa Catarina(Brasil); foi docente em reas humanas. Trabalhou na Itaipu Binacional, atuando por muito tempo, em diversos projetos de Educao Ambiental e Responsabilidade Social, tendo sido superintendente de Meio Ambiente, responsvel pela facilitaol de programas socioambientais desenvolvidos na Bacia Hidrogrfica do Paran III, como: Educao Ambiental para a Sustentabilidade; Agricultura Familiar e Agricultura Orgnica; Incluso Scio-Ambiental; Plantas Medicinais; Produo de Peixes em nossas guas; Comunidade Av Guarani; Pactos das guas para a Vida Sustentvel; Biodiversidade, etc. Atualmente assessora do Centro de Saberes. Doctora en Educacin por la Universidade Federal de Mato Grosso y Doctora en Biologa Control del Medio Ambiente de la Universidad de Len. Es especialista en educacin ambiental por la Universidad Federal de Mato Grosso. Adems, es profesora e investigadora del Instituto de Ciencias Humanas e Letras (ICHL) de la Universidad Federal del Amazonas (FUA). Particip en la formacin de Multiplicadores en Educacin Ambiental como consultora del Ministerio de Educacin y contribuy significativamente para la consolidacin de la poltica de educacin ambiental del Estado del Amazonas. Dra. del Programa Interuniversitario de Educacin Ambiental. Postgrado en Investigacin Social aplicada a la Educacin Ambiental. Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educacin PIIE. Especialista en Tcnicas de Investigacin Social Aplicadas a la Educacin Ambiental. Maestra en Ciencias. Presidenta de la Asociacin Cultural Pirmide del Per Comunidad Charra Basquade Inchal, Educadora Popular, participa en La Casa del Viento, la cual se define desde sus orgenes como un Espacio Productivo y Recreativo, donde la subjetividad pasa por el hecho Educativo, Productivo, pero que tambin apela a la Expresin y al Juego como herramientas pedaggicas. Realiza actividades como Educadora de huerta y de restauracin del paisaje autctono. Trabaja con escuelas de nivel Inicial, comn y tambin con centros de enseanza media. Trabaja a nivel de comunidad en multiplicidad de proyectos con la Intendencia Municipal de Montevideo Padre de Alejandro Angel. Participante congresos de educacin ambiental: I y II de la Repblica Argentina, I Panamaznico, V Iberoamericano, entre otros eventos nacionales e internacionales sobre historia ambiental, urbanismo y tica ambiental. Director I Congreso Filosofa Ambiental, Cali, Colombia, 2001. Director Acadmico II Congreso Nacional de Control Fiscal Ambiental, Cali, septiembre 2009. Actualmente profesor Maestra Educacin Ambiental, Especializacin en Gestin Ambiental, Universidad Santiago de Cali; Especializacin Gestin Ambiental, Universidad Autnoma de Occidente, Cali; Maestra en Gestin Ambiental, Universidad Nacional, Manizales, Colombia. Autor, entre otros, de Historia Ambiental De La Ciencia y de Lo Humano de Lo Humano. Indgena aymara que actualmente es Director Nacional de Ceremonial del Estado Plurinacional de la Repblica de Bolivia, es una persona muy interesante, con un saber indgena extraordinario. Docente nivel primario. Post Grado en Control y Gestin de Polticas Pblicas - FLACSO Argentina. Investigador educativo Centro de Estudios Educativos CEE Mxico 1979/1982. Capacitacin a funcionarios del sector Pblico - INAP - 1993/1996. Diputado Nacional 2000/2003. Diputado Ciudad Autnoma de Buenos Aires 2004/2007. Subsecretario de Coordinacin de Polticas Ambientales SAyDS. Licenciado en Letras y Doctor en Estudios Latinoamericanos. Presidente de la Sociedad Latinoamericana y Caribea de Historia Ambiental. Licenciado en Ciencias Biolgicas. Diplomado en el Programa de Doctorado en Educacin Ambiental y Doctorando en curso en Educacin Ambiental en la Universidad Autnoma de Madrid. Se desempea como miembro del equipo de trabajo de la Unidad de Coordinacin de Educacin Ambiental de la Secretara de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nacin. Es Coordinador Acadmico y Docente de la Carrera de Especializacin en Educacin Ambiental para el Desarrollo Sustentable de la Escuela Marina Vilte de CTERA Universidad Nacional del Comahue. Director del Posttulo de Actualizacin Docente en Educacin Ambiental. Escuela Normal Nro 11 Dr. Ricardo Levene Secretara de Educacin de la Ciudad de Buenos Aires. Punto Focal de la Unin Internacional de Conservacin de la Naturaleza (UICN) SUR en Argentina para el Programa de Ciudadana Ambiental Global (GEC). Coordinador General del Programa Trabajo y Desarrollo Sustentable. Coordinador General de la Subsecretara de Promocin del Desarrollo Sustentable. Experto en procesos, mecanismos y programas de integracin sindico-ambientales Economista y Estudios de Postgrado especializado en temas de economa, sociedad y medio ambiente. Fue creador de la Red de Formacin Ambiental para Amrica Latina y el Caribe del PNUMA. Desde 1980 a 1984 fue Asesor Regional para Amrica Latina y el Caribe en la Oficina Regional del PNUMA cita en Mxico. Particip en seminarios, conferencias y creacin de Maestras y Doctorados en casi todos los pases de Amrica Latina y Argentina. Particip como unos de los autores lderes en el III Informe del Programa Intergubernamental de Cambio Climtico (IPCC) donde se obtuvo el Premio Nobel de la Paz 2007. Asesor a la Cancillera Argentina en temas ambientales.

Elizabeth Santos BrasilVOLVER

Elosa Trellez PerVOLVER

Evelyn Baldassari, UruguayVOLVER

Felipe Angel ColombiaVOLVER

Fernando Huanacuni Bolivia VOLVER Fernando Melillo Argentina volver Guillermo Castro Panam VOLVER Guillermo Priotto

Argentina volver

Guillermo Varela (SAyDS) Argentina VOLVER Hctor Sejenovich Argentina VOLVER

Actualmente es profesor de ciencias sociales y ambiente en la Facultad de Ciencias Sociales y en la Universidad de Lujn y Profesor en varios postgrados de Gestin Ambiental. Hilda Weissmann Espaa VOLVER Desde el ao 2000 est dedicada a la coordinacin del Programa Agenda 21 Escolar del Ayuntamiento de Barcelona (ao de su creacin), y como consultora externa de programas similares (de educacin ambiental) en otras ciudades y comunidades autonmicas del Estado Espaol, Italia y Portugal. Asesora y evaluadora de proyectos y elaboracin de materiales didcticos. Autora de libros y artculos de la especialidad. Comparte actividades de educacin ambiental con la didctica de las ciencias en calidad de asesora y formadora de formadores.

Ismael ClarkVOLVER

Javier Benayas Espaa VOLVER Javier Souza Casadhino Brasil VOLVER Joo Paulo Sotero Brasil VOLVER

Profesor del Departamento de Ecologa de la Universidad Autnoma de Madrid. Dr. en Ecologa. Especialista en Educacin Ambiental. Vicerrector de la Universidad Autnoma de Madrid. Investigador Pedagoga-Educacin Ambiental y Desarrollo Humano. Autor de numerosas publicaciones.

Graduado em Cincias Biolgicas pela Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais - PUC Minas (2002), especialista em Educao Ambiental pela Universidade Senac (2006), mestre em Desenvolvimento Sustentvel (Poltica e Gesto Ambiental) pelo Centro de Desenvolvimento Sustentvel da Universidade de Braslia (CDS-UnB). Possui experincia em Educao Ambiental, Agenda 21, Elaborao de Projetos, Captao de Recursos e Financiamento Ambiental, tendo atuado junto ao Fundo Nacional do Meio Ambiente, Ministrio da Educao, Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e Recursos Naturais Renovveis (IBAMA). Atualmente servidor do Ministrio do Meio Ambiente, lotado no Servio Florestal Brasileiro. Experto en desarrollo sustentable y uno de los fundadores del Grupo de Reflexin Rural que inici en la Argentina la lucha contra los transgnicos. Nacido en Valdivia en 1956, es chileno de nacimiento y espaol de adopcin. En 1980 se establece en Espaa, y desarrolla gran parte de su actividad profesional en el campo de la docencia y la consultora. Se forma en Espaa e Inglaterra, y desde 1983 imparte cursos de educacin ambiental e interpretacin del patrimonio para educadores ambientales, guas de ecoturismo, guardaparques, etc. Es autor de varias publicaciones y ha colaborado en el libro: La interpretacin del Patrimonio en la Argentina (APN). Ha trabajado como consultor en interpretacin en diversos pases de Iberoamrica, asesorando en diseos interpretativos y en capacitacin de personal.

Jorge E. Rulli Argentina VOLVER Jorge Morales Miranda Chile VOLVER

Jos A. Caride Espaa VOLVER Jos Gutirrez Prez Espaa VOLVER

Catedrtico de Pedagoga Social de la Universidad de Santiago de Compostela. Doctor en Filosofa y Ciencias de la Educacin. Investigador en Pedagoga-Educacin Ambiental y Desarrollo Humano. Autor de numerosas publicaciones. Profesor Titular Mtodos de Investigacin y Diagnstico en Educacin de la Universidad de Granada, Director del Grupo de Investigacin EEASI-RNM304. Profesor visitante en diversos institutos de investigacin en Amrica, Europa y Australia. Ha ocupado diversos cargos acadmicos, dirigido varios proyectos de investigacin y tesis doctorales, y colaborado en Comisiones Tcnicas de mbito nacional y autonmico relacionadas con la elaboracin de estrategias de educacin ambiental. Ha publicado ms de cincuenta artculos en Revistas Internacionales del campo de la Evaluacin Institucional, la Investigacin Educativa, la Educacin Ambiental y la Educacin Matemtica. Su ltimo libro de autor (con Susana Calvo) El espejismo de la educacin ambiental, Ed. Morata.

Juan FernndezVOLVER

Laura Maffei (Sustainlabour Fundacin Laboral Internacional para el Desarrollo Sostenible) Argentina VOLVER La BachmanVOLVER

Titular del Consejo Directivo Responsable Regional de la Confederacin de Sindicatos de las Amricas Experta en Educacin Ambiental y Desarrollo Sustentable

Lourdes Lozano PanamVOLVER

Egresada de la Maestra en Psicologa Ambiental por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (1993) y Licenciada en Sociologa por la Universidad Santa Mara La Antigua, Panam (1981). Directora Nacional de Fomento de la Cultura Ambiental, en la Autoridad Nacional del Ambiente, del 2004 a junio de 2009. Consultora para Planeta Panam Consultores, desde 1994 en el campo de la gestin ambiental. Profesora de las ctedras de Sociologa de la Salud y Psicologa de la Salud en la Universidad Latina, Facultad de Ciencias Mdicas y de la Salud, desde 1994 a la fecha. Experiencia como Investigadora y Coordinadora del proyecto de Educacin Ambiental en reas de influencia de los campos de tiro y reas de bombardeo utilizadas por el

Ejrcito Sur de los Estados Unidos de Amrica. Marcel ClaudeVOLVER

Marcos Sorrentino Brasil VOLVERMargarita Alba Gamio

Professor doutor no Departamento de Cincias Florestais da Escola Superior de Agricultura Luis de Queirz/Universidade de So Paulo, onde coordena a Oca - Laboratrio de Educao e Poltica Ambiental. Foi diretor de EA do Ministriodo Meio Ambiente (2003/ junho de 2008) e fundador e militante de diversas associaes ambientalistas e redes de EA. Estudi la carrera de Diseo para la Comunicacin Grfica en la UAM. Trabaj en organizaciones ecologistas del estado de Quintana Roo, en el rea de educacin ambiental. La formalizacin de esta actividad la lleva a estudiar pedagoga en la UNAM donde obtiene el grado de Maestra con la tesis Incorporacin de la educacin ambiental en la Comisin Nacional de reas Naturales Protegidas. Con ms de 20 aos de experiencia, en el sector pblico y privado, ha coordinado diversos proyectos relacionados con la educacin ambiental, con equipos de alto y bajo nivel de formacin, basados en metodologas participativas y de planeacin. Sociloga, subdirectora del Programa Magster y Doctorado en Educacin: Mencin en Aprendizaje Transformacional, Universidad Bolivariana de Chile; acadmica de la Escuela de Trabajo Social en la Universidad Tecnolgica Metropolitana; y asesora de la Oficina para el Cono Sur en Santiago, de la Fundacin Heirnich Bell Stiftung. Tiene a su haber publicaciones dedicadas al anlisis socioambiental en Chile y el Cono Sur, como tambin a la visibilizacin de alternativas a los procesos de globalizacin e integracin regional. Tambin realiza actividades de formacin de dirigentes sociales en la Asociacin Nacional de Mujeres Rurales e Indgenas (ANAMURI). Coordinadora del Programa de Educacin Ambiental, Ministerio de Educacin, Colombia.

MxicoVOLVER

Mara Paz AedoVOLVER

Maritza Torres Carrasco Colombia VOLVER Marta Andelman Argentina VOLVER Martha Roque Molina Cuba VOLVER Moira Milln Argentina VOLVER Nan Minnini Uruguay VOLVER VOLVER DIA 3 Nelton Friederich Brasil VOLVER Nstor FuentesVOLVER

Coordinadora del Centro de Informacin, Gestin y Educacin Ambiental. Ministerio de Ciencia, Tecnologa y Medio Ambiente de Cuba. Mapuche. Vive en la comunidad Pilln Mahuiza. Expresa el pensamiento filosfico del pueblo mapuche (que ha sido respetar la naturaleza y esto incluye a la naturaleza de cada uno de nosotros) Dra. Responsable de Fundacin Universitria Iberoamericana (FUNIBER) en Brasil. Directora de La Maestra em Educacin Ambiental de FUNIBER. Dir. Brasileo de coordinacin y medioambiente de ITAIP Binacional

Norma Jimnez Paraguay VOLVER Pablo Meira EspaaVOLVER

Pablo ReggioVOLVER

Doctor en Ciencias de la Educacin y Profesor Titular en la Universidad de Santiago de Compostela (Galicia-Espaa). Su trabajo se centra en los fundamentos ideolgicos y ticos de la EA, la comunicacin del cambio climtico y en el desarrollo estratgico de la EA. Cofundador y primer Presidente de la Sociedad Gallega de Educacin Ambiental. Premio Mara Barbeito de Investigacin Pedaggica en el ao 2009. Es autor de un centenar de monografas, entre las que destacan Educacin Ambiental y desarrollo humano (Barcelona, Ariel, 2001), In Praise of Environmental Education (Policy Futures in Education, Vol.3, n03, 2005) y Comunicar el Cambio Climtico. Escenario social y lneas de accin (Madrid, Ministerio de Medio Ambiente, 2009). Trabaja en la Direccin de Interpretacin y Extensin Ambiental. Adems, es docente en un instituto de formacin de guas en las materias "Medio Ambiente y Recursos Naturales" e "Interpretacin Ambiental I y II".

Pablo Sessano Argentina VOLVER Patricia Noguera ColombiaVOLVER

Profesora Titular y Emrita de la Universidad Nacional de Colombia, Doctora en Filosofa de la Educacin, Campinas - Brasil, con tesis Laureada sobre Educacin Esttica y Complejidad Ambiental. Autora de libros sobre Ambientalizacin de la educacin, entre los cuales estn: Educacin Esttica y Complejidad Ambiental, Manizales: Universidad Nacional, 2000; El Mundo de la Vida: Elementos para la elaboracin de Modelos de Educacin Ambiental Rural para el Departamento de Caldas, Medelln: Universidad Nacional, 2003; Propuesta Plan decenal de Ambientalizacin de la Educacin en el departamento de Caldas, 2005 2014 Manizales: Secretara de Educacin CORPOCALDAS. Indito. Conferencista Invitada a eventos sobre Educacin Ambiental.

Patricia Roncal Bolivia VOLVER

Pilar Garca Conde ArgentinaVOLVER

Profesora en Ciencias Naturales, tesista de la Licenciatura en Enseanza de las Ciencias de la Universidad Nacional de San Martn. Tcnica del rea de educacin de la Administracin de Parques Nacionales desde 1994, actualmente en el equipo de la Delegacin Regional Centro. Miembro del Programa Patrimonio local y Sociedad de la Universidad Nacional de Crdoba. Docente del programa de formacin virtual Educacin y Museos de la Universidad Nacional de Crdoba. Coordin y particip en el desarrollo de proyectos de Centros de Visitantes, capacitacin docente, capacitacin de guas, planificacin educativa, elaboracin de materiales educativos, tanto en el mbito de la APN como en reservas provinciales. Coordenadora-Geral de Educao Ambiental / Diretoria de Educao Integral, Direitos Humanos e Cidadania / Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade SECAD / MEC. Doutora em Antropologia e Lingstica pela Purdue University (EEUU). Coordenadora da Conferncia Nacional do Meio Ambiente em suas duas verses: adultos (2003) e Infanto-Juvenil Vamos cuidar do Brasil (2003, 2006, 2009) e da Conferncia Internacional Infanto-Juvenil Vamos cuidar do Planeta / Brasil 2010

Rachel Trajber Brasil VOLVER Ral PrietoVOLVER

Ricardo de Castro EspaaVOLVER

Jefe de Servicio de Educacin Ambiental y Formacin de la Direccin General de Desarrollo Sostenible e Informacin Ambiental de la Consejera de Medio Ambiente de la Junta de Andaluca (Espaa). Asesor de la Comisin de Educacin y Comunicacin de la UICN (Unin Mundial para la Naturaleza). Psiclogo Ambiental, es autor de diversas publicaciones sobre Participacin y voluntariado ambiental, Investigacin socioambiental y Comunicacin ambiental, en este sentido podra destacarse la publicacin "Ms que palabras. Comunicacin ambiental para una sociedad sostenible (Gea: Valladolid, 2005). Socilogo chileno, por la Universidad de Chile. Especializado en integracin suramericana y medioambiente. Ha desempeado funciones acadmicas, pedaggicas, de investigacin, intervencin y publicacin. Entre ellas, profesor de Fundamentos socioculturales de la educacin del Programa CECAD Universidad Arturo Prat de Chile en 2006; metodlogo en el Encuentro sobre Educacin Responsable, en Crdoba, Argentina, en enero de 2008; y observador internacional en la III Conferencia Nacional Infanto Juvenil sobre Cuidado del Medioambiente en Brasilia, Brasil en abril de 2009. Actualmente, desarrolla Proyecto de innovacin curricular ambiental para colegios de Santiago de Chile. Director de Pueblos Originarios de SAyDS. Huerqun de la confederacin mapuche de Neuqun. Profesora de posgrado de formacin ambiental desde 1984; ha diseado diversos programas de educacin ambiental para distintas universidades de Mxico, ha coordinado distintas publicaciones y escrito nmeros artculos todos en torno a la formacin ambiental, sus bases pedaggicas, epistemolgicas y ticas. Licenciado en Ciencias Biolgicas. Miembro de la Comisin Mundial de Medio Ambiente, de la Asociacin Nacional de Interpretacin de los Estados Unidos y de la Asociacin de Interpretacin del Patrimonio de Espaa. Profesor adjunto de la Escuela Latinoamericana de reas Protegidas (ELAP) de Costa Rica. Ecloga, Especialista en aprovechamiento de Recursos Naturales, Miembro de Amigos de la Tierra Graduado en Arquitectura y Urbanismo en la Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de So Paulo (1986), Master en Geocincias en la Universidade Estadual de Campinas (1994) y doctorado en Geocincias en la Universidade Estadual de Campinas (2000). Actualmente es profesor titular en Universidade Estadual de Campinas. Posee experiencia en el rea de Educacin, con nfasis en Educacin Ambiental, actuando principalmente en: educacin ambiental, extensin universitaria, organizacin comunitaria, planeamiento ambiental y formacin de educadores. Lic. En Ciencias de la comunicacin Social, Periodista cientfico, asesora en ambiente y consultora ambiental. Doctora en Filosofa y Ciencias de la Educacin. Escritora. Artista plstica. Titular de la Ctedra UNESCO de Educacin Ambiental. Universidad Nacional de Educacin a Distancia. Madrid. Espaa Bilogo. Facultad de Ciencias, Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM). Doctor en Ciencias (Biologia). Coordinador del Laboratorio de Etnoecologa Centro de Investigacin en Ecosistemas. Secretaria de Salud Laboral y Medioambiente Titular del Consejo Directivo Secretara de Accin Social y Turismo de la Federacin de Trabajadores de la Industria de la Alimentacin (FTIA)

Ricardo Jimnez ChileVOLVER

Roberto ankucheo Argentina VOLVER Rosa Mara Romero Cuevas Mxico VOLVER Rosendo Martnez Montero Cuba VOLVER Sandra Carlino Argentina VOLVER Sandro Tonso BrasilVOLVER

Silvana BujanVOLVER

Susana Calvo Espaa VOLVER Vctor Toledo MxicoVOLVER

Viviana Crdoba (CGT Confederacin General del Trabajo de la Repblica Argentina) Argentina VOLVER Walter Pengue Argentina VOLVER

Doctorando en Agroecologa Investigador del Grupo de Ecologa del Paisaje y Medio Ambiente - GEPAMA Profesor de Agricultura Sustentable, Economa Ecolgica y Evaluacin

de Impactos de las Nuevas Tecnologas.