8/18/2019 Cronograma del Curso Introducción a la Educación para la Paz

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Calendario del curso Introducción para la Paz

Módulo/Clase Actividades Lecturas Fechas

Propedéutico.

Clase 1• Actividad 1. Creación de

Gmail.

• Actividad 2.Comunidades y foros. 

20 abril-30 abril

Propedéutico.Clase 2

20 abril-30 abril

Módulo 1.

Clase 1• 

Actividad 3. ViolenciaEstructural

• Foro 1: Evaluación de

Trabajo Colaborativo

Opcionales:

• Política y Tradición Obligan en China al Infanticidio de Niñas (Torres Ruiz, 2008).

• Tutorial: Trabajando en un Google Docs (Serrato Mandujano, 2016). 

25 abril-8 mayo

Módulo 1.

Clase 2

28 abril-8 mayo

Módulo 2.Clase 1

• Foro 2: Concepciones dePaz

• 

Actividad 4. Ensayo

Base:

• 

Cuadro de Educación (Salazar Mastache, 2000, pp. 22-23).

• 

Citas Textuales de Gente Famosa (Funahashi & Brown, 2011). *Bajar de documentosdel curso o en la clase. 

• Caja de Herramientas en Educación para la Paz (UNESCO, 2013, pp. 25-39).

3 mayo-14 mayo

Módulo 2.

Clase 2• 

Actividad 5. Enfoques

de Educación para la Paz

Base:

• Evolución de la Educación para la Paz: La Centralidad del Conflicto para la Agenda del

Siglo XXI (Grasa, 2008).

• 

Cuadro de Enfoques de Educación para la Paz. *Bajar de documentos del curso o enla clase. 

Opcionales:

• 

Peace education and violence in Mexico: What do junior high school students aspire tobe? [Educación para la paz y violencia en México: Qué aspiran llegar a ser los

estudiantes de secundaria] (Serrato Mandujano, 2013, pp. 46-47).

10 mayo-20 mayo

Módulo 3 • Foro 3: Elementos de laPaz en la Currícula

• Proyecto Colaborativo 1 

(3 semanas)

• Foro. Equipo No.

Opcionales:

• 

La Situación de la Educación para la Paz en México en la Actualidad (Abrego Franco,

2010).

• Peace Education and Violence in Mexico: What Do Junior High School Students Aspire

to Be? (Serrato Mandujano, 2013).

• 

Tutorial: Trabajando en un Google Docs (Serrato Mandujano, 2016).

(Foro 1)

14 mayo-24 mayo

(Proyecto

colaborativo y

 foro del equipo)

14 mayo-6 junio

Módulo 4.

Clase 1

• 

Foro 4: Mi Estrategia

• 

Actividad 6: Ensayo ¿La

Base:

• 

Ejemplos de Actividades de Paz Basadas en la Educación (UNICEF, s.f.)

23 mayo-2 junio

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Guerra se Justifica para

Alcanzar la Paz?• 198 Métodos de Acciones (Sharp, s.f.)

• 

Sadako y las Mil Grullas de Papel (Coerr,1977).

Opcionales:

• Art For Peace 2012 (United Nations, s.f.).

Módulo 4.

Clase 2

• Foro 5: Teoría y Práctica Base:

• 

Educación para la Paz. Su teoría y su Práctica de Xesús R. Jares (Herrero Rico, 2003). 

• Enseñanza para la Paz: Un Reto para la Educación del Siglo XXI (Arufe, 2002).

Opcionales:

• 

Diario de Ana Frank (Frank, 2001). 

• El Hombre en Busca del Sentido (Frankl, 1991).

• 

Caja de Herramientas en Educación para la Paz. (UNESCO, 2013). 

• 

Educación Sin Fronteras (s.f.)

• La Educación para la Paz (Educ.ar, s.f.).

• Día de la Paz (s.f.)

•

 

Peace Revolution (s.f.)• Ejemplos de Estereotipos (s.f.) 

• 10 Posturas de Yoga para Aliviar el Estrés (Naylín, 2013)

31 mayo-11 junio

*Recuperación. Del 11 al 13 de junio, se podrán recibir actividades de recuperación siempre y cuando éstas no sean ni foros ni trabajos

colaborativos.