CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los criterios generales para la evaluación del Departamento de Lengua son los que a continuación se determinan.

Se valorarán los conocimientos, actitudes y niveles de competencia de cada nivel mediante :1. Pruebas escritas

Habrá que tener en cuenta que, en los exámenes de 1º, 2º y 3º de ESO y 4º Diversificación, la composición escrita será obligatoria para la evaluación del examen.En ortografía se bajará :En ESO: 0,10 por tilde, 0,20 por falta y 0,25 por la no puntuación del texto -hasta un máximo de 2 puntos.

En BACH.: 0,25 por falta o dos tildes y 0,50 por puntuación -hasta un máximo de 2 puntos.

2. Notas de clase Se valorará: las actividades diarias y el estudio, tanto las hechas en clase como en casa.

3. Actitud Se valorará: el comportamiento en clase, la participación y el hecho de que realicen el trabajo diario.

4. Cuaderno Se valorará: la presentación y la corrección de las tareas hechas en casa o en clase.

5. Lectura trimestral obligatoria Se realizará una lectura por trimestre.

INSTRUMENTOS DE EVALUACiÓN

1.Evaluación o exploración inicial, determinante para conocer el nivel general de aprendizaje en que se encuentra cada alumno. Dicha prueba atiende a aspectos de comprensión, expresión, morfosintaxis, ortografía, puntuación y vocabulario.

2. Se valorará el trabajo de los alumnos en clase, su asistencia, actitud e interés, así como las tareas propuestas para realizar fuera del aula.

3. Se evaluarán los materiales que los alumnos vayan elaborando: la calidad y rigor de sus pequeños trabajos de investigación o sobre los libros de lectura, los datos obtenidos, la ordenación de los mismos, la formulación de hipótesis, el uso correcto del léxico, la aplicación de las normas ortográficas, así como las exposiciones orales y redacciones escritas. También realizarán actividades orales y/o escritas para la mejora de la expresión escrita. Por lo que su cuaderno de trabajo será un instrumento fundamental.

4. Periódicamente se realizará una prueba específica, la cual, una vez corregida, se entregará a los alumnos para que ellos mismos comprueben sus aciertos o errores y asuman su proceso de aprendizaje y/o su necesidad de recuperar o reforzar lo que sea necesario. Igualmente sobre los libros de lectura se podrán realizar trabajos guiados o pruebas específicas.