5/10/2018 CRITERIOS DE EVALUACI N 4 A OS) TERCER - slidepdf.com

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CRITERIOS EVALUACIÓN TERCER TRIMESTRE

CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

• Progresa en la adquisición de la autonomía personal.• Reconoce diferencias físicas relacionadas con el paso del tiempo.• Desarrolla progresivamente en la coordinación óculo manual.• Mantiene la atención en periodos cortos de tiempo.• Colabora en el orden y limpieza de clase.• Respeta las normas de comportamiento establecidas por el maestro/a.• Finaliza las tareas.• Es limpio y ordenado en las tareas.• Muestra una coordinación motora acorde a su edad.• Participa en las actividades de psicomotricidad.• Muestra interés por aprender.• Acepta y tolera las diferencias entre las personas.•  Nombra partes del cuerpo que se pueden abrir y cerrar.• Adapta la postura y el movimiento a las distintas situaciones.• Se ha adaptado a la rutina escolar.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO.

• Sabe cómo obtener los colores rosa y gris.• Realiza series de tres elementos siguiendo un criterio dado.• Conoce los números: 1, 2, 3, 4, 5 y 6.• Realiza de forma correcta los trazos de los números del 1 al 6.• Asocia el número a su cantidad.• Detecta los cambios producidos en el entorno natural con la llegada de la

 primavera y del verano• Valora, cuida y respeta a los animales y plantas• Conoce y valora algunos servicios públicos: sanidad y bomberos.• Valora la importancia del trabajo del agricultor, jardinero, piloto y pescador.• Utiliza adecuadamente los cuantificadores menos que y mitad.• Identifica las cualidades de los objetos:

• Grande- mediano- pequeño.• Alto-bajo.• Largo-corto.• Ligero-pesado.

• Reconoce las formas planas:• Círculo.• Cuadrado.• Triángulo.• Rectángulo.• Rombo

• Se orienta en el espacio atendiendo a las nociones: alrededor, arriba-abajo, unlado-otro lado y cerca-lejos.

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• Realiza sumas sencillas• Se relaciona con los otros respetando las normas de convivencia.• Participa y comprende los experimentos sencillos realizados en clase.• Demuestra actitud de limpieza y respeto hacia el entorno que le rodea.

LEGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.

• Comprende los mensajes de sus compañeros/as y de los adultos.• Se expresa con frases bien construidas.• Participa en las conversaciones de grupo.• Respeta las normas de diálogo (guardar silencio, pedir turno de palabra,...)• Reproduce textos sencillos, poemas, canciones, adivinanzas, refranes,..

• Conoce el abecedario.• Es capaz de:• Copiar su nombre.• Escribir su nombre.• Copiar frases de la pizarra.• Progresa en la utilización de técnicas plásticas: colorear, pegar, rasgar, picar y

recortar.• Progresa en la expresividad de sus expresiones plásticas.• Amplia progresivamente el vocabulario.• Lee e interpreta imágenes.• Conoce los sonidos y ruidos de los instrumentos musicales, de los medios de

transporte y de la naturaleza.• Participa y disfruta con las canciones.• Participa y disfruta en las actividades de danza y dramatización.• Maneja adecuadamente los libros de la biblioteca.• Lee, interpreta y ordena imágenes, etiquetas y pictogramas.

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