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CRISIS DE AUSENCIA EN NIÑOS Villalba Rubio Araceli Moreno Sánchez Angela Linares Torres J an RESULTADOS: NIÑO con sospecha de crisis de ausencia Vídeo EEG INTRODUCCIÓN: Las crisis de ausencia son episodios paroxísticos de alteración de conciencia de inicio y final brusco, de segundos de duración, asociados a descargas de actividad punta-onda generalizada en el EEG L lt d i i ifi t dt Linares Torres Juan Ramírez Ruiz Elizabeth RESULTADOS: (si es posible) EPISODIO: - Pregunta sencilla - Orden sencilla EEG. Laalteracn de conciencia se manifiesta como una detencn en la actividad que se estaba realizando. La técnica “Gold Estándar” para el diagnóstico de las crisis de ausencia es el vídeo-EEG. La Hiperventilación Forzada durante la realización del vídeo-EEG es - Estímulos: tocarle la cara, ofrecerle un caramelo, juguete... Responde y reacciona normal. (No hay cambios en EEG) No reacciona Alteración de conciencia y cambios en EEG un método de activación para favorecer la aparición de episodios. La exploración clínica durante los episodios puede ayudar a sospechar crisis de ausencia y a diferenciarlas de los episodios paroxísticos no epilépticos (EPNE). EPNE Ensimismamiento Crisis epilépticas PO generalizada e irregular Inicio y fin progresivo PO 3Hz regular, inicio y fin brusco, 420OBJETIVO: Diagnosticar precozmente es esencial para mejorar la calidad de vida de estos pacientes AUSENCIA TÍPICA con duración variable (a veces > 20”) Episodios pluricotidianos AUSENCIA ATÍPICA pacientes. Elaborar un protocolo para detectar y actuar ante las crisis de ausencia. É EEG patológico EEG normal AUSENCIA ATÍPICA MATERIAL Y MÉTODOS: Revisamos el método de exploración utilizado habitualmente durante la realización de un estudio, vídeo-EEG, en los niños remitidos a nuestro t h d ii d CONCLUSIONES: Realizamos un protocolo para detectar y centro con sospecha de crisis de ausencia. clasificar precozmente los episodios de alteración de conciencia en niños durante la realización del Vídeo-EEG, que puede también aplicarse en otros ámbitos de la vida de los pacientes. BIBLIOGRAFÍA: www.ilae.org De esta manera se puede realizar un diagnóstico precoz y ajustar un tratamiento acorde a las necesidades de cada paciente. Protocolos de la unidad de epilepsia del Hospital infantil Niño Jesús. Pérez Jiménez A. Diagnóstico vídeo-EEG de los episodios paroxísticos en niños. Rev Esp Pediatr 2005. Pérez Jiménez A, Fournier del Castillo MC, García Peñas JJ, Carreño M, Gutierrez Solana L, Ruiz Falcó ML. Vídeo EEG diagnosis of non-epileptic paroxymal events in children epilepsia 2004. Guías diagnósticas y terapéuticas de la Sociedad Española de Neurología 2012.

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Page 1: CRISIS DE AUSENCIA EN NIÑOS - Inicio - CODEM. Ilustre ...€¦ · Protocolos de la unidad de epilepsia del Hospital infantil Niño Jesús. Pérez Jiménez A. Diagnóstico vídeo-EEG

CRISIS DE AUSENCIA EN NIÑOSVillalba Rubio AraceliMoreno Sánchez AngelaLinares Torres J anRESULTADOS:

NIÑO con sospechade crisis de ausencia

Vídeo EEG

INTRODUCCIÓN:

Las crisis de ausencia son episodios paroxísticos de alteración deconciencia de inicio y final brusco, de segundos de duración,asociados a descargas de actividad punta-onda generalizada en elEEG L lt ió d i i ifi t d t ió

Linares Torres JuanRamírez Ruiz Elizabeth

RESULTADOS:

(si es posible)

EPISODIO:- Pregunta sencilla- Orden sencilla

EEG. La alteración de conciencia se manifiesta como una detenciónen la actividad que se estaba realizando.

La técnica “Gold Estándar” para el diagnóstico de las crisis deausencia es el vídeo-EEG.

La Hiperventilación Forzada durante la realización del vídeo-EEG es- Estímulos: tocarle la cara, ofrecerle un caramelo, juguete...Responde y reacciona

normal. (No hay cambios en EEG)

No reaccionaAlteración de

conciencia y cambios en EEG

pun método de activación para favorecer la aparición de episodios.

La exploración clínica durante los episodios puede ayudar asospechar crisis de ausencia y a diferenciarlas de los episodiosparoxísticos no epilépticos (EPNE).

EPNEEnsimismamiento Crisis epilépticas

PO generalizada e irregular

Inicio y fin progresivo

PO 3Hz regular, inicio y fin brusco, 4‐20”

OBJETIVO:

Diagnosticar precozmente es esencial paramejorar la calidad de vida de estospacientes

AUSENCIA TÍPICA

y p gcon duración variable

(a veces > 20”)Episodios

pluricotidianos

AUSENCIA ATÍPICA

pacientes.

Elaborar un protocolo para detectar y actuarante las crisis de ausencia.

É

EEG patológico EEG normal

AUSENCIA ATÍPICAMATERIAL Y MÉTODOS:

Revisamos el método de exploraciónutilizado habitualmente durante larealización de un estudio, vídeo-EEG,en los niños remitidos a nuestro

t h d i i d

CONCLUSIONES:

Realizamos un protocolo para detectar ycentro con sospecha de crisis deausencia.

clasificar precozmente los episodios dealteración de conciencia en niñosdurante la realización del Vídeo-EEG, quepuede también aplicarse en otrosámbitos de la vida de los pacientes.BIBLIOGRAFÍA:

www.ilae.orgDe esta manera se puede realizar undiagnóstico precoz y ajustar untratamiento acorde a las necesidades decada paciente.

gProtocolos de la unidad de epilepsia del Hospital infantil Niño Jesús.Pérez Jiménez A. Diagnóstico vídeo-EEG de los episodios paroxísticos en niños. Rev Esp Pediatr 2005.Pérez Jiménez A, Fournier del Castillo MC, García Peñas JJ, Carreño M, Gutierrez Solana L, Ruiz Falcó ML. Vídeo EEG diagnosis of non-epileptic paroxymal events in children epilepsia 2004.Guías diagnósticas y terapéuticas de la Sociedad Española de Neurología 2012.

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EPNEEPNE• No hay alteración de conciencia. Responde y

reacciona normalreacciona normal.• El EEG es normal.

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CRISIS DE AUSENCIACRISIS DE AUSENCIA• Hay alteración de conciencia. No reacciona.

A lí l EEG• Aparecen anomalías en el EEG.

AUSENCIA TÍPICA AUSENCIA ATÍPICA