Creatividad

¿Imaginación, inventiva, ingenio?

Imaginar Representar en la mente algo inexistenteCercano a la memoria y a la fantasía

Ingenio Talento o habilidad de inventar Capacidad de resolver problemas

encontrando medios adecuados para la soluciones que se tienen en mente

Inventar Hacer realidad algo que no existe Algunas veces se relaciona con la falsedad

o mentira Estas palabras

están relacionadas a

pensar, expresar y hacer

Entonces que es el proceso de creatividad

Mmmmh, ggrrrr

“ver” una relación nueva entre dos o más cosas

permitiendoconseguir un resultado, resolver un problema o producir un resultado

deseado

"la capacidad para captar la realidad

demanera singular,

generando y expresando nuevas

ideas, valores y significados"

(Menchén, 1998: 62)

En la medida que

tenemos dific

ultades para

expresarnos y demostra

r

nuestra individualidad, la

creatividad puede resultar

un proceso doloroso

(Gámez, 1998:46)

Propiedad de Actitudcreativa.es

Falacias con respecto a la creatividad

Descubre cuantas cosas erróneas se dicen de la creatividad, para ello, lee el cuento que se te proporcionará y descúbrelas en el mismo

Condiciones Tener un contexto

amplio de aplicación Relacionar el problema

con un mayor numero de cosas

No perder de vista el tema, mantenerlo en nuestra cabeza nos ayuda a recordar otras cosas similares o encadenadas

1. Eureka: IDEAS FULMINANTES, INNATO ESPIRITU CREATIVO

2. Secundaria: MEJORAR ALGO YA HECHO, RESULTADO DE PEQUEÑOS CAMBIOS

TIPOS DE CREATIVIDAD

Descubre quien es el creativoAhora descubrirás en el cuento a quien es la

persona creativa del grupo, para ello recuerda las características de la persona creativa del texto que leíste de

LA CREATIVIDAD EN EL PROCESO DEENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ELE:CARACTERIZACIÓN Y APLICACIONESIsabel Iglesias CasalFacultad de filología. Universidad de Oviedo

PASOS: PREPARACION: fijar el problema y

reunir toda la información disponible INCUBACION: periodo angustiante de

espera, cocimiento de la idea Iluminación: la respuesta llega de

golpe, las partes se integran y son claras

Verificación: evaluar si merece la pena continuar (estrategias de pensamiento)

Algunas conclusionesMejoría en el proceso creativo

cuando es socializadoPequeños grupos reunidos al

final de las clases para compartir puntos de vista obtienen mejores rendimientos

El clima social contribuye a fomentar la creatividad individual.

Bibliografía Ferrer Eulalio, El Proceso Creativo. ITAM (visitado el 25

de oct del 2010)http://segmento.itam.mx/Administrador/Uploader/material/El%20Proceso%20Creativo.PDF Gross Manuel. Las etapas del proceso creativo. Visitado: 25

de octubre 2010. http://manuelgross.bligoo.com/content/view/181968/Las-caracteristicas-y-etapas-del-proceso-creativo.html

LANDAU, Erika,”El vivir creativo” Barcelona, Editorial Herder http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/7procesocreativo.pdf