crear una ficha_para_aacc_-pel_en_cinco_pasos
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Crear una ficha actividades comunicativas PELTRANSCRIPT
ACTIVIDADES ACTIVIDADES COMUNICATIVASCOMUNICATIVASbasadas en el PEL ebasadas en el PEL e
integradas en el currintegradas en el curr íículoculo
ColetteColette LaigleLaigle CorderoyCorderoy
CEP CCEP Cóórdoba rdoba –– 22 de Febrero 201322 de Febrero 2013
5 pasos para crear 5 pasos para crear
una actividad comunicativauna actividad comunicativa
11ElegirElegir
el el descriptor descriptor
del del PELPEL
1. Decidir el descriptor del PEL1. Decidir el descriptor del PEL
B1. Escuchar:B1. Escuchar:
Soy capaz de comprender Soy capaz de comprender informaciinformacióón tn téécnica sencilla;cnica sencilla;por ejemplo, cpor ejemplo, cóómo ahorrar mo ahorrar energenergííaa ..
5 pasos para crear 5 pasos para crear
una actividad comunicativauna actividad comunicativa
22Planificar Planificar
la la actividad actividad
11DecidirDecidir
el el descriptor descriptor
del del PELPEL
2. Planificar la actividad2. Planificar la actividad
Definir el objetivo de la actividad.Definir el objetivo de la actividad.
Relacionar la actividad con competencias y/o Relacionar la actividad con competencias y/o con temas transversales y/o con otras con temas transversales y/o con otras materias del currmaterias del curríículo.culo.
Elegir la dinElegir la dináámica de trabajo: individual / en mica de trabajo: individual / en pareja / en grupo.pareja / en grupo.
Definir los pasos de la actividad.Definir los pasos de la actividad.
5 pasos para crear 5 pasos para crear
una actividad comunicativauna actividad comunicativa
22Planificar Planificar
la la actividad actividad
11DecidirDecidir
el el descriptor descriptor
del del PELPEL
33Buscar Buscar
el el estestíímulomulo
3. Buscar el est3. Buscar el estíímulo para la actividadmulo para la actividad
�� Seleccionar: fotos / textos escritos/ Seleccionar: fotos / textos escritos/ audiosaudios/ / vvíídeosdeos……
�� Crear el estCrear el estíímulomulo
(ver ficha diapositiva 13)(ver ficha diapositiva 13)
5 pasos para crear 5 pasos para crear
una actividad comunicativauna actividad comunicativa
22Planificar Planificar
la la actividad actividad
11DecidirDecidir
el el descriptor descriptor
del del PELPEL
33Buscar Buscar
el el estestíímulo mulo
44Crear Crear
la la actividad actividad
y su y su evaluacievaluacióónn
44. . Crear la actividad y su evaluaciCrear la actividad y su evaluacióónnEstEstíímulo mulo
Relacionar el estRelacionar el estíímulo con el objetivo de mulo con el objetivo de aprendizaje aprendizaje
Seleccionar la informaciSeleccionar la informacióón / Adaptarla n / Adaptarla
Revisar los pasos de la actividad Revisar los pasos de la actividad
Definir las instrucciones para desarrollar la Definir las instrucciones para desarrollar la actividadactividad
Definir el criterio de evaluaciDefinir el criterio de evaluacióón de la actividad de n de la actividad de aprendizaje (ver la ficha de base)aprendizaje (ver la ficha de base)
5 pasos para crear 5 pasos para crear
una actividad comunicativauna actividad comunicativa
22Planificar Planificar
la la actividad actividad
11DecidirDecidir
el el descriptor descriptor
del del PELPEL
33Buscar el Buscar el estestíímulo: mulo:
fotos/fotos/textos/textos/vvíídeosdeos
44Crear Crear
la la actividad actividad
y su y su evaluacievaluacióónn
55Plasmar Plasmar
la la actividadactividad
en la en la fichaficha
55 . Plasmar la actividad en la ficha. Plasmar la actividad en la ficha
ficha baseficha base
PELPELPELPELPELPELPELPEL
ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES
COMUNICATIVASCOMUNICATIVASCOMUNICATIVASCOMUNICATIVASCOMUNICATIVASCOMUNICATIVASCOMUNICATIVASCOMUNICATIVAS
¡¡Os pasamos el testigo!Os pasamos el testigo!
EspEspééronsrons que que cesces fiches vous fiches vous serontseront utilesutiles!!
LetLet’’ss hopehope youyou findfind thesetheseactivitiesactivities helpfulhelpful!!
ColetteColette LaigleLaigle CorderoyCorderoyCEP CCEP Cóórdoba rdoba –– 22 de Enero 201322 de Enero 2013