creación de evaluaciones de destrezas por indicadores esenciales de evaluación
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Manos a la obra en crear evaluaciones a partir de los indicadores esenciales de evaluación establecidos en el documento de fortalecimiento de la reforma educativa ecuatorianaTRANSCRIPT
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Creación de Evaluaciones de Destrezas por Indicadores Esenciales de Evaluación, Paso a Paso
ING. Michael Sigcha MSc.Unidad Educativa Experimental Fuerza Aérea
Ecuatoriana N°1
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Paso 1: Delimitar los bloques que vamos a evaluar
CCSS - 8° AEB Bloques 3 y 4
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Paso 2: Extraigo los INDICADORES ESENCIALES de evaluación
Los indicadores de evaluación, tienen que tener relación con las destrezas que se han trabajado en los bloques que se van a evaluar:
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Lista de Indicadores Esenciales de Evaluación para todos los bloques
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INDICADORES ESENCIALES de los dos bloques (3 y 4)
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Paso 3: Creación de Instrumentos de Evaluación
Destreza Análisis:◦ Un análisis es la distinción y la separación de
las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos.
PROCESO (seguimos este proceso para crear el item): Especificar el objeto a evaluar Extraer las partes y características del objeto Entender sus principios y elementos
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Ítem realizado
1. Si MEDLINE es la cobertura de Educación en los sectores urbanos del Ecuador, MEDLINE/LILACS la cobertura de Educación en la periferia y LILACS la cobertura de Educación en el sector rural establezca cinco aspectos que ocurrieron entre el 99 al 2009 y que aparecen en el cuadro estadístico (3 puntos)
1.___________, 2.____________,3,_____________,
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Ítem realizado
2. Qué necesitarán los hospitales públicos de la provincia del Oro para el año 2013 si la situación malárica permanece tal como lo indica el cuadro estadístico, enliste cinco necesidades y explique brevemente como solventarlas (3 puntos).
1.___________, 2.____________,3,_____________,4___________,5___________.
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Paso 3: Creación de Instrumentos de Evaluación
Destreza Describir:◦ La descripción es explicar, de forma detallada y
ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos.
PROCESO (seguimos este proceso para crear el item): Hay que observar con mucha atención y seleccionar los
detalles más importantes Organizar los datos: general a lo particular o al contrario,
general a lo particular o al contrario, dentro a fuera o al contrario, izquierda a derecha o al revés,
Situar los objetos en el espacio con precisión
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Ítem realizado3. Observa las dos fotografías y
realiza lo siguiente, (4 puntos):
Extrae las semejanzas de las dos fotografías: _____________Extrae las diferencias de las dos fotografías: ____________Enumera las razones por las que las personas en la fotografía hacen lo que están haciendo: __________Finalmente establece el momento (años) en que estos eventos han ocurrido: _____
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Paso 3: Creación de Instrumentos de Evaluación
Destreza Explicar:◦ La explicación es expresar una persona lo que
piensa, sabe o siente.PROCESO:
Hay que comprehender el tema a explicar Realizar un esquema con los elementos más importantes
a ser explicados Presentar la explicación en un medio informático como
Power Point u otra aplicación Defender su explicación de posibles puntos flojos o no
entendibles
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Ítem realizado4. Establezca un esquema sobre el tema: la importancia de
la democracia como plataforma de participación, del ejercicio y reclamo de derechos y el cumplimiento de obligaciones para el ciudadano. Enfóquese en los argumentos (5 puntos):
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Paso 3: Creación de Instrumentos de Evaluación
Destreza Aplicar:◦La Aplicación es emplear o poner en
práctica con un determinado objetivoPROCESO (seguimos este proceso para crear
el item): Extrae lo útil para la vida sobre algo Usa lo que ha extraído Practica lo que ha extraído
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Ítem realizado5. Escoge de los Derechos Citados de acuerdo
a cada situación, escribiendo sobre la línea el literal correspondiente. (5 puntos):
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Paso 3: Creación de Instrumentos de Evaluación
Destreza Explicar:◦ La explicación es expresar una persona lo que piensa,
sabe o siente.PROCESO (seguimos este proceso para crear el item):
Hay que comprehender el tema a explicar Realizar un esquema con los elementos más importantes a
ser explicados Presentar la explicación en un medio informático como Power
Point u otra aplicación Defender su explicación de posibles puntos flojos o no
entendibles
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Ítem realizado6. Escriba un ensayo de dos párrafos argumentativos
que defienda la siguiente tesis: La Constitución del Estado influye en el ordenamiento jurídico del país con un párrafo descriptivo y dos párrafos argumentativos (10 puntos):
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Paso 4: Formato de la Evaluación
Formato Inicial y Final de nuestro instrumento de evaluación