5. METODOLOGA.- Tipo de investigacin:Exploratoria: porque a partir de los datos recolectados, ha sido posible crear un marco terico y epistemolgico lo suficientemente fuerte como para determinar qu factores son relevantes para el estudio de pertinencia de la carrera de Psicologa. Descriptiva: porque permiti detallar datos que genera impacto en la necesidad de mejorar la calidad de vida de la zona 3 (Cotopaxi, Chimborazo, Tungurahua y Pastaza). El objetivo de esta investigacin al ser descriptiva, consisti en llegar a conocer las situaciones y los contextos de la demanda laboral y de la oferta en las diferentes instituciones tanto educativas, jurdicas, hospitalarias bancarias y ONGS, para establecer la importancia del psiclogo en stos contextos laborales.Diseo de la investigacin:De campo: la investigacin fue de campo porque se acudi a diferentes instituciones, tanto pblicas como privadas de la Zona 3 (Cotopaxi, Chimborazo, Tungurahua y Pastaza), donde se ha obtenido la informacin directa de los implicados en la investigacin.Bibliogrfica: porque nos permiti conocer diferentes tendencias, enfoques, metodologas, etc. a travs de la bsqueda, recopilacin, organizacin, valoracin, crtica e informacin bibliogrfica sobre la pertinencia de la Psicologa en nuestro medio y as alcanzar los objetivos planteados. Tipo de estudio:Cuantitativo: porque analiz diversos elementos (encuestas), que pudieron ser medidos y cuantificados. Toda la informacin se obtuvo a base de muestras de la poblacin de las diferentes instituciones pblicas y privadas de la Zona 3 (Cotopaxi, Chimborazo, Tungurahua y Pastaza), y sus resultados son extrapolables a toda la poblacin, con un determinado nivel de error y nivel de confianza.Cualitativo: porque se acerc al conocimiento social de la realidad de la Zona 3 (Cotopaxi, Chimborazo, Tungurahua y Pastaza), de la oferta y demanda laboral en el campo de la Psicologa a travs de la observacin de los hechos o el estudio de los discursos de las diferentes instituciones tanto pblicas como privadas.

2. Cules son los horizontes epistemolgicos que estn presentes en la profesin? (Anexo 2)La complejidad implica y exige un abordaje distinto de la realidad y del mundo del que haba sido predominante en la tradicin occidental, esencialmente en la apertura de cada ciencia y/o disciplina.Esta nueva actitud consiste esencialmente en la apertura de cada ciencia y/o disciplina a otras ciencias y a la filosofa misma en su esfuerzo por comprender los problemas y en la bsqueda de soluciones a los mismos. Esta apertura a otros saberes, conceptos, categoras e instrumentos, significa el reconocimiento de que los problemas no tienen generalmente una nica solucin o respuesta, sino que existe ms de una solucin posible (Giraldo 2005).

Dentro de los horizontes epistemolgicos en el seno de la UNACH se considera que: los saberes expertos no son verdades absolutas y la ciencia sigue fuertemente marcada por mecanismos verticales de pensamiento. Por lo tanto, en la carrera de Psicologa surge la necesidad de comprensin del ser humano desde los diferentes ngulos profesionales provocando un crecimiento inusitado de la misma; por lo que es importante, tener en cuenta, que la interdisciplinariedad integra el conocimiento de los contextos, principios, lenguajes, mtodos de la o las disciplinas que sustentan la profesin de psicologa; y as la praxis profesional integrar conocimientos tericos-metodolgicos y tcnico instrumentales.La investigacin y la formacin profesional en el campo psicolgico estn plagadas de contradicciones y paradojas, unas y otras derivadas de una prctica y de una teora que caminan en direcciones opuestas, sin referencia concreta de la una con respecto a la otra. En ese mismo camino, las organizaciones dominantes que agrupan a profesionales de la psicologa, as como las revistas especializadas, toman como criterio de demarcacin al positivismo lgico (observacin, hiptesis, experimentacin, verificacin, formulacin de leyes y generacin de una teora) bajo una lgica inductiva o deductiva. Cabe recalcar que la Psicologa y su metodologa de estudio, junto con sus estrategias de intervencin, se han multiplicado intensamente, existiendo hoy una gran cantidad de escuelas psicolgicas y dentro de ellas diferentes enfoques, cada una ms creativa que otra, unas ms profundas que otras, unas ms prcticas que tericas, tornando a las Psicologa en una disciplina bastante compleja, profunda, humana y prctica; adems la metodologa de la investigacin en Psicologa integra los procesos de indagacin, exploracin y organizacin del conocimiento profesional, este campo genera competencias investigativas que se desarrollan en los contextos de prctica de la profesin. La Psicologa moderna no podr ignorar esta importante evolucin del pensamiento psicolgico y teraputico mundial y deber estudiar profundamente todas estas corrientes contemporneas y buscar su aplicabilidad en nuestro medio, adems producir nuevos pensamientos y crear nuevas tcnicas de intervencin y ayuda psquica.La dialctica entre psiquis y soma se ha extendido y ha repercutido tambin en otros aspectos de las existencia humana, tan importantes no solo en la tica, sino en otros mbitos social, cultural, deportivo y hasta econmico, por lo tanto, la integracin de saberes, contextos y cultura ayuda a comprender las diversas perspectivas tericas, interculturales y de saberes que complementan la formacin profesional, la educacin en valores y en derechos ciudadanos, as como el estudio de la realidad socioeconmica, cultural y ecolgica del pas y el mundo.