convive y aprende en una escuela segura a partir del 1 de julio del 2013 se crea «la ley para...
TRANSCRIPT
CONVIVE Y APRENDEEN UNA
ESCUELA SEGURA
REUNIÓN DE CONSEJO TÉCNICO SECTOR XV
NOVIEMBRE
Sede: SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 104Supervisora: ROSA ELVA RODRÍGUEZ GARZA
ATP: YOLANDA SANTOS CAVAZOS
Las habilidades sociales para la convivencia constituyen la capacidad para actuar e interactuar adecuadamente en el ámbito social
CONVIVE Y APRENDEEN UNA
ESCUELA SEGURA
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
A partir del 1 de julio del 2013 se crea «LA LEY PARA PREVENIR, ATENDER Y ERRADICAR EL ACOSO Y LA VIOLENCIA ESCOLAR»El motivo prevenir las conductas violentas entre niños y jóvenes en los centros educativos, estableciendo en cada escuela como punto prioritario en su ruta de mejora la construcción de un ambiente escolar sano, pacífico y libre de violencia.Así mismo se presenta el manual de «Convive y Aprende en una escuela segura» herramienta didáctica, pedagógica y práctica que se puede llevar como parte de las acciones programadas en la ruta de mejora.
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
Señala Galtung (1998) que un conflicto ha sido solucionado cuando:
a) Reconciliación entre las personas b) Reconstrucción o rehabilitación para reparar el daño ocasionado c) Resolución, cambio de comportamiento o de las organizaciones, para prevenir nuevos conflictos
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
La solución a conflictos debe darse con la participación de todos los involucrados y considerar mejorar el clima escolar en sus distintos aspectos.MEJORAR EL CLIMA ESCOLAR
Clima racionalClima educativo
Clima de seguridadClima de justicia
Clima de pertenencia
MEJORAR DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS > Reglamento escolar > Sistema de reconocimiento > Participación de las familias > Liderazgo y gestión escolar > Aprendizaje cooperativoRESOLUCIÓN PACÍFICA DE LOS
CONFLICTOS > Negociación colaboradora > Mediación escolar.
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
LA VIOLENCIA ESCOLAR SE DEFINE COMO:«La acción u omisión dolosa con la intención de dañar física o psicológicamente a una persona perteneciente a la comunidad educativa , ya sea alumno, profesor, padre, personal directivo o subalterno y que se produce dentro de las instalaciones escolares, o bien en otros espacios directamente relacionados con el ámbito escolar como alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan actividades extraescolares».
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
EL ACOSO ESCOLAR SE DEFINE COMO:La forma de agresión o maltrato psicológico, físico, verbal, sexual o cibernético, dentro o fuera de las instituciones educativas públicas y privadas que recibe un alumno por parte de otro u otros alumnos, de manera reiterada y sin provocación aparente por parte del receptor; atentando contra su dignidad y entorpeciendo su rendimiento escolar , de integración social o con grupos, así como su participación en programas educativos, perjudicando su disposición de participar o aprovechar los programas o actividades educativas del centro escolar , al hacerle sentir un temor razonable o sufrir algún daño de cualquier tipo.
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
La violencia se puede manifestar de diferentes formas:
VIOLENCIA FÍSICAempujones, golpes, jalonesapretones, ataque con objetos
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
VIOLENCIA PSICOLÓGICA
O EMOCIONAL :gritos, humillaciones, amenazas, apodos, insultos, intimidaciones, críticas, exclusión, aislamiento, etc.
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
VIOLENCIA SEXUAL.Insinuaciones sexuales, palabras obscenas, miradas lascivas, tocamientos, exposición de órganos sexuales o de material multimedia de contenido sexual, relaciones sexuales forzadas.
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
VIOLENCIA ALUMNO – ALUMNO (bilateral)
Dos alumnos del mismo nivel y jerarquía intercambian expresiones de cualquier tipo de violencia; riña, insultos, amenazas
Entre la comunidad educativa se observan más frecuentemente estos tipos de violencia:
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
VIOLENCIA ALUMNO – ALUMNO (unilateral)
Un alumno agrede a otro del mismo nivel y jerarquía y el aluno agredido no responde a dicha agresión.
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
VIOLENCIA ALUMNO – DOCENTE El alumno transgrede la autoridad del personal docente o jerárquicamente superior por medio de diversas expresiones de violencia.
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
VIOLENCIA DOCENTE – ALUMNOÉL o la docente fortalecido por su posición jerárquica violenta o propicia la violencia hacia un alumno o grupo de alumnos (apodos, maltrato físico o verbal, etc.
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURAMANUAL DE ACTIVIDADESEl programa trabaja 11 actividades para
desarrollar los siguientes temas: Construcción de pautas para una
convivencia pacífica en el aula Reconocimiento y manejo de emociones Autoestima Respeto Empatía Equidad e igualdad Asertividad Tolerancia en situaciones adversas Resilencia Resolución pacífica de conflictos Valores en acción
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
Actividades Dirigidas a: Preescolar - Primaria y Secundaria
Cada una cuenta con: Breve explicación Objetivo Materiales necesarios Desarrollo de la actividad en la escuela Desarrollo de la actividad en la casa
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
TEMA, ACTIVIDAD 9
RESILENCIA: Capacidad que tiene una persona o grupo, para recuperarse frente a la adversidad, para seguir proyectando el futuro. Enfrentar de manera efectiva la adversidad y/o el estrés.
MATERIALES:Dibujos de personas con diferentes expresiones( triste, enojado, aburrido, desgano, etc.
CONVIVE Y APRENDE EN UNA ESCUELA SEGURA
Gracias