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E.E.S.T.nº8 Jorge Newbery HISTORIA 4º año (Todos los cursos)

CONTINUIDAD PEDAGÓGICA ( PARTE 6 ) Período 19/6 al 6/7

Proceso de Democratización política. Las nuevas corrientes de pensamiento de

la clase obrera y el movimiento obrero internacional (fines S. XIX-principios

S.XX)

Leer comprensivamente

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A partir de la lectura del texto, resuelve las siguientes consignas:

1- Teniendo en cuenta las actividades económicas que realizaban, la burguesía

se fue constituyendo como una clase social heterogénea. Completa quiénes

integraban cada sector:

ALTA BURGUESÍA:

SECTORES MEDIOS BURGUESES (conocida también como clase media):

BAJA BURGUESÍA:

2- ¿Para qué grupos sociales, durante la segunda mitad del S. XIX, el acceso a la

educación pública era un camino para el ascenso social? ¿Por qué?

3- La Democracia liberal como régimen político, se fue consolidando hacia fines

del S. XIX. Completa sus características básicas:

- Sus dos formas de gobierno:

- División de poderes:

- Derechos y garantías:

4- ¿Por qué para la alta burguesía la ampliación de la participación política era vista

como un problema? ¿Qué pensaban al respecto de los otros sectores burgueses y de

la clase obrera o proletaria?

5- Este proceso de democratización de la participación política fue progresivo

según los países y restringido o con limitaciones hasta alcanzar el sufragio o voto

universal pleno. Completa su significado:

- Sufragio por género:

- Sufragio calificado:

- Manipulación de los distritos electorales:

- Supervisión del sufragio:

6- Si bien las mujeres se organizaron y lucharon por su derecho a sufragar, recién

pudieron lograrlo progresivamente en el siglo XX:

- ¿Cuándo en Estados Unidos (plenamente)?

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- ¿Cuándo en Inglaterra?

- ¿y en nuestro país?

RECOMENDACIÓN: Ver film completo o fragmentos en Youtube

“LAS SUFRAGISTAS” (2015). Se centra en las primeras participantes del

movimiento británico en favor del sufragio femenino de finales del siglo XIX y

principios del siglo XX. Es la primera película en la historia que se rueda en el

Parlamento del Reino Unido, con el permiso de sus miembros.

7- En relación al surgimiento de nuevos partidos políticos, definir:

- Partidos de masa:

- Partidos de clase:

- ¿Qué partidos de masa y qué partidos de clase existen en la sociedad

argentina actual?

8- A lo largo del siglo XIX se fueron gestando reflexiones intelectuales que ponían

en evidencia y criticaban las contradicciones del proceso de industrialización y las

injusticias inherentes al capitalismo, dando origen al Socialismo, una nueva

corriente de pensamiento representativa de la clase obrera.

Investigar: Socialismo científico (conocido también como Marxismo) y Anarquismo.

Puedes diseñar un cuadro comparativo teniendo en cuenta los siguientes ítems: pensadores representativos y principales ideas y/o teorías

9- Hacia 1860, en los países industrializados, fue creciendo el número de

sindicatos y el movimiento obrero comenzó a internacionalizarse para hacer más

efectivas su lucha por mejores condiciones laborales y de vida del proletariado.

En la Primera Internacional: Identificar las diferencias ideológicas entre:

- Socialistas (también llamados marxistas):

- Anarquistas:

En la Segunda Internacional: Identificar las diferencias entre los Socialistas:

- Revolucionarios:

- Reformistas:

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Observaciones:

La presente continuidad deberá ser entregada hasta el 6/7 al profesor a cargo ( vía

classroom o correo electrónico)

Horario de comunicación: Lunes a viernes 8 a 17 hs (EN LO POSIBLE)

Realizar las actividades de a poco y tranquilos, aquello que no entiendan le preguntan

a sus profesores, que de todos modos retomaremos los contenidos cuando volvamos

a la escuela.

Quédense en sus casas y cuídense mucho.

Sus profesores de Historia.