MATEMÁTICAS4° PERÍODO GRADO SEGUNDO

INDICADORES: CONTENIDOS: VALORACIÓN: %

Lee, escribe, compone y descompone números de cinco cifras, reconociendo la cantidad que representa, y establece relaciones de orden entre ellos

Resuelve situaciones matemáticas aplicando la adición, sustracción o multiplicación de manerasencilla o combinada, con números de cinco cifras.

Aplica el algoritmo de la multiplicación por tres cifras solucionando ejercicios y situaciones cotidianas.

Interpreta los significados de la división identificando sus términos.

Reconoce la mitad y la tercera parte.

Interpreta información presentada en diagrama de barras.

Estima el tiempo que transcurre al realizar una actividad.

Identifica y reconoce la función de los números ordinales

Decena de mil. Números de cinco cifras.Lectura y escritura de números hasta99.999.Descomposición de números de cinco cifras.Orden numérico y comparación de números hasta 99.999.

Adición, sustracción y multiplicación con números hasta 99.999.Producción y solución de problemas sencillos y combinados.

Multiplicación por tres cifras en el factor multiplicador, sin reagrupar y reagrupando.

Repartos iguales. Noción de división.Signos y términos de la división.

Representación gráfica de mitad y tercera parte.

Representación de datos en diagrama de barras: horizontales y verticales.

El reloj: hora, media, cuarta, minutos, segundos.Calendario: meses.

Números ordinales del trigésimo (30) al quincuagésimo (50)

Desempeño Personal y Social

Desempeño Cognitivo: Evaluaciones. Desempeño en

clase. Tareas.

Evaluación de Síntesis

20%

60%

20%

ÉTICA Y VALORES

4to PERÍODOGRADO SEGUNDO

INDICADORES: CONTENIDOS: VALORACIÓN: %Reconoce la importancia del cuidado personal y los buenos hábitos.

Reglas de oro: Tus responsabilidades

en casa.

Desempeño Personal y Social:

20%

GEOMETRÍA4° PERÍODO GRADO SEGUNDO

INDICADORES: CONTENIDOS: VALORACIÓN: %

Identifica ángulos según su abertura

Comprende y resuelve alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado mediante la investigación

Desarrolla competencias interpretativa, argumentativa y propositiva de los contenidos vistos a través de la evaluación de síntesis.

Plantea preguntas y soluciones a partir de situaciones y actividades de lógica matemática.

Ángulos: noción.Clasificación según su abertura:-Rectos-Agudos-Obtusos-Planos

Proyecto de investigación- Bienal

Evaluación de síntesis.

Trabajos matemáticos y /o Convivencias Ciudadanas.Pensamiento matemático , calendario matemático

Desempeño personal

Desempeño social

Desempeño Cognitivo: Evaluaciones. Desempeño en

clase. Tareas.

Evaluación de Síntesis

10%

10%

60%

20%

INVESTIGACIÓN4° PERÍODO GRADO SEGUNDO

INDICADORES: CONTENIDOS: VALORACIÓN: %

Diseño y realizo experiencias para poner a prueba mis conjeturas.

Plantea posibles experiencias para comprobar conjeturas.

Pasos para una experimentación o investigación científica

La experimentación.

Hagamos experimentos sencillos.

Desempeño personal

Desempeño social

Desempeño Cognitivo: Evaluaciones. Desempeño en

clase. Tareas.

Evaluación de Síntesis

10%

10%

60%

20%

Vivencia los valores de la participación y la honestidad para la convivencia con los demás.

Comprende y resuelve alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado mediante la investigación.

relaciones con tus hermanos.

Vivencio el valor de la participación y la honestidad.

Proyecto de investigación- Bienal.

Desempeño Cognitivo: Desempeño en clase. Talleres. Tareas.

80%

EDUCACIÓN RELIGIOSA

4to PERÍODOGRADO SEGUNDO

INDICADORES: CONTENIDOS: VALORACIÓN: %Comprende que la Iglesia es una comunidad unida en el amor de Jesús.

Comprende que el amor y el perdón son regalos del Espíritu Santo.

Valora la importancia de los Sacramentos como vivencia de la amistad con Dios.

Comprende y resuelve alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado mediante la investigación

La Iglesia, comunidad de los amigos de Jesús.

El Espíritu Santo, fuente de amor para los amigos de Jesús.

La reconciliación.

Proyecto de investigación- Bienal

Desempeño Personal y Social:

Desempeño Cognitivo: Desempeño en clase. Talleres. Tareas.

20%

80%

EDUCACION AMBIENTAL4º PERIODO

GRADO SEGUNDO

INDICADORES CONTENIDOS VALORACION %Identifica las formas de ahorro de energía y de evitar la contaminación auditiva.

-Ahorro de energía. Desempeño Personal y Social 20%

Identifica las formas de ahorro de energía y de evitar la contaminación auditiva.

-Contaminación auditiva.

Desempeño cognitivo Evaluaciones. Desempeño en clase. Talleres. Tareas

Evaluación de Síntesis

60%

20%

CIENCIAS NATURALES4º PERIODO

GRADO SEGUNDO

INDICADORES CONTENIDOS VALORACION %Identifica las características de la luz y el sonido en los objetos.

Identifica las características de la luz y el sonido en los objetos.

Identifica las características del sonido.

Comprende y resuelve alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado mediante la investigación.

Identifica el sistema solar y los cuerpos luminosos que lo conforman.

Identifica el sistema solar y los cuerpos luminosos que lo

La luz:- Fuentes de luz-Fuentes naturales.-Fuentes artificiales

La electricidad y su transformación-La luz-Cuerpos opacos, traslúcidos y transparentes.

El sonido y sus características

PROYECTO X BIENAL CONFENALQUISTA DE INVESTIGACION

Universo:-Cuerpos Celestes-Sistema solar.

Universo:

Desempeño personal

Desempeño social

Desempeño Cognitivo: Evaluaciones. Desempeño en clase. Tareas.

Evaluación de Síntesis

10%

10%

60%

20%

conforman.

Formula preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos de mi entorno y exploro posibles respuestas

-Rotación y traslación.-Relación de la rotación y traslación con las estaciones.

Laboratorio.

LENGUA CASTELLANA

4to PERÍODOGRADO SEGUNDO

INDICADORES: CONTENIDOS: VALORACIÓN: %Identifica la estructura, las características y el lenguaje de los diversos tipos de textos explicativos para producirlos.

Identifica las acciones en un texto y los tiempos verbales en los que ocurre.

Emplea palabras compuestas en producciones textuales.

Amplía su vocabulario mediante el manejo de la polisemia.

Aplica correctamente normas ortográficas vistas.

Desarrolla las habilidades comunicativas básicas escuchar, hablar, escribir y leer.

Desarrolla habilidades de los niveles de lectura fonética y decodificación primaria.

LiteraturaTextos explicativos: instructivos, preventivos, normativos.Producción Textual

GramáticaLas acciones o el verbo, pronombres personales y tiempos del verbo.

SemánticaPalabras compuestas.

Palabras Polisémicas.

Reglas Ortográficas.

Interpretación y producción de Textos Explicativos:Instructivos, preventivos y normativos.Expresión oral.Instrucciones de recetas.

Desempeño Personal y Social:

Desempeño Cognitivo: Evaluaciones. Desempeño en clase. Talleres. Tareas.

Evaluación de Síntesis

20%

60%

20%

Identifica códigos no verbales en situaciones comunicativas.

Desarrolla competencias interpretativa, argumentativa y propositiva, a través de los contenidos vistos en la asignatura, mediante la evaluación de síntesis.

Comprende y resuelve alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado mediante la investigación

Comprensión e interpretación textual.Comprensión lectora

Otros sistemas simbólicos.Los símbolos en las etiquetas,

Evaluación síntesis.

Proyecto de investigación- Bienal