contenido - guanajuato · con la apertura de nuevas carreras, la utsoe ofertará 10 carreras a...

Contenido 1. Docencia ........................................................................................................................................... 1

1.1 Cobertura educativa ...................................................................................................................... 1

1.2 Ampliación de la oferta educativa ................................................................................................... 1

1.3 Matrícula atendida ........................................................................................................................ 1

1.4 Seguimiento de alumnos ............................................................................................................... 2

1.5 Becas estudiantiles ....................................................................................................................... 4

1.6 Centro de información y consulta (CIC) ........................................................................................... 4

1.7 Apoyo integral al estudiante ........................................................................................................... 4

1.8 Personal académico ...................................................................................................................... 5

1.9 Cuerpos académicos..................................................................................................................... 7

1.10 Participación en congresos .......................................................................................................... 7

1.11 Estatus de los programas educativos ............................................................................................ 8

1.12 Proyectos académicos................................................................................................................. 9

1.13 Asociaciones nacionales e internacionales .................................................................................. 11

2. Vinculación ...................................................................................................................................... 12

2.1 Vinculación con el entorno ........................................................................................................... 12

2.2 Seguimiento a egresados ............................................................................................................ 12

2.3 Bolsa de trabajo .......................................................................................................................... 13

2.4 Visitas de estudio ........................................................................................................................ 14

2.5 Servicios y estudios tecnológicos (SyET) ...................................................................................... 15

2.6 Convenios de estadía .................................................................................................................. 15

2.7 Actividades internacionales .......................................................................................................... 15

2.8 Análisis Situacional de Trabajo ..................................................................................................... 15

3. Promoción y difusión institucional ....................................................................................................... 16

3.1 Proceso de promoción y difusión .................................................................................................. 16

3.2 Acciones de difusión para mayor captación de alumnos ................................................................. 16

3.3 Atención a Escuelas de Nivel Medio Superior (ENMS) ................................................................... 16

3.4 Visitas de INMS a UTSOE ........................................................................................................... 16

3.5 Resultados del plan de difusión .................................................................................................... 17

4. Desarrollo institucional ...................................................................................................................... 18

4.1 Proyectos institucionales ............................................................................................................. 18

4.1.11 Congreso interdisciplinario de cuerpos académicos (CICA) 2014 ................................................ 20

4.2 Capacitación del personal ............................................................................................................ 21

4.3 Firma de contratos y convenios .................................................................................................... 21

4.4 Eventos institucionales ................................................................................................................ 22

4.5 Participación social ..................................................................................................................... 23

4.6 Festejos institucionales ............................................................................................................... 24

5. Cultura y deporte .............................................................................................................................. 26

5.2 XVIII Encuentro nacional deportivo y cultural de Universidades Tecnológicas, Aguascalientes 2014 .. 26

6. Calidad ............................................................................................................................................ 27

6.1 Certificación bajo la Norma ISO 14001:2004 ................................................................................. 27

6.2 Visita de seguimiento Norma ISO 9001:2008 ................................................................................. 27

6.3 Manejo de residuos peligrosos y especiales .................................................................................. 27

6.4 Auditoría interna de la Norma ISO 9001:2008 ................................................................................ 28

7. Infraestructura .................................................................................................................................. 29

7.1 Construcción de un edificio de 1 nivel ........................................................................................... 29

7.2 Construcción y rehabilitación de estacionamiento y vialidades de la UTSOE .................................... 29

Índice de tablas

Tabla 1. Comparativo anual de captación de fichas 2013, 2014. ................................................................ 1

Tabla 2. Causas de baja a nivel TSU. .................................................................................................... 3

Tabla 3. Causas de baja a nivel Ing.......................................................................................................... 3

Tabla 4. Estrategias para disminuir la deserción escolar. ........................................................................... 3

Tabla 5. Becas PROMEP 2013. ............................................................................................................... 5

Tabla 6. Réplicas autorizadas en 2014. .................................................................................................... 6

Tabla 7. Participación en convocatorias PRODEP, solicitudes 2014. ........................................................... 6

Tabla 8. Participación en congresos, enero abril 2014. .............................................................................. 7

Tabla 9. PE acreditados .......................................................................................................................... 8

Tabla 10. PE en el nivel 1 de los CIEES. .................................................................................................. 8

Tabla 11. PE en el nivel 2 de los CIEES. .................................................................................................. 8

Tabla 12. Proyectos académicos desarrollados y en proceso de desarrollo. ................................................ 9

Tabla 13. Prototipos en desarrollo. ......................................................................................................... 10

Tabla 14. Asociaciones a las que Pertenecen los PE. .............................................................................. 11

Tabla 15. Asociaciones a las que Pertenece la Institución. ....................................................................... 11

Tabla 16. Ramas estudiantiles a las que pertenecen los PE. .................................................................... 11

Tabla 17. Empresas participantes en el periodo, Enero-Abril 2014. .......................................................... 13

Tabla 18. Actividades internacionales. .................................................................................................... 15

Tabla 19. Material publicitario y/o medios de comunicación. ..................................................................... 16

Tabla 20. Proyectos del PIFI-PROFOCIE 2014-2015. .............................................................................. 18

Tabla 21. Proyectos del PADES. ........................................................................................................... 18

Tabla 22. Estímulos otorgados a PTC. ................................................................................................... 25

Tabla 23. Estímulos otorgados a PA. ..................................................................................................... 25

Tabla 24. Descripción de medallas. ........................................................................................................ 26

Tabla 25. Descripción del proyecto. ....................................................................................................... 29

Índice de gráficas

Gráfica 1. Matrícula atendida. .................................................................................................................. 1

Gráfica 2. Matrícula por programa educativo a nivel TSU, total = 926. ....................................................... 1

Gráfica 3. Matrícula por programa educativo a nivel Ingeniería, total = 518. ............................................... 2

Gráfica 4. Comparativo de aprovechamiento académico. ........................................................................... 2

Gráfica 5. Deserción escolar. ................................................................................................................... 2

Gráfica 6. Deserciones por PE a nivel TSU. .............................................................................................. 2

Gráfica 7. Deserción por PE a nivel Ing. ................................................................................................... 3

Gráfica 8. Comparativo de egreso y titulación a nivel Ingenia. .................................................................... 4

Gráfica 9. Eficiencia terminal por carrera. ................................................................................................. 4

Gráfica 10. Apoyos económicos por fuente de financiamiento. ................................................................... 4

Gráfica 11. Profesores con perfil reconocido. ............................................................................................ 5

Gráfica 12. Nivel de habilitación del profesorado. ...................................................................................... 6

Gráfica 13. Evolución de la capacitación docente correspondiente al periodo enero - abril de cada año. ........ 7

Gráfica 14. Desarrollo histórico de CA. ..................................................................................................... 7

Gráfica 15. Empresas por niveles de vinculación. .................................................................................... 12

Gráfica 16. Egresados laborando a Nivel TSU. ....................................................................................... 12

Gráfica 17. Egresados laborando a nivel Ingeniería. ................................................................................ 12

Gráfica 18.Nivel salarial del TSU. ........................................................................................................... 12

Gráfica 19. Salario percibido a nivel Lic. ................................................................................................. 12

Gráfica 20. Tiempo de colocación de los egresados a nivel TSU. ............................................................. 13

Gráfica 21. Egresados laborando en su área de competencia.................................................................. 13

Gráfica 22. Visitas realizadas. ............................................................................................................... 14

Gráfica 23. Ingresos por SyET. .............................................................................................................. 15

Gráfica 24. Convenios de estadía a nivel Ingeniería. ............................................................................... 15

Gráfica 25. Visitas a INMS, total= 109. ................................................................................................... 16

Gráfica 26. Visitas a INMS por municipio. ............................................................................................... 16

Gráfica 27. Visitas de INMS a UTSOE. ................................................................................................... 17

Gráfica 28. Aspirantes enero - abril 2014. ............................................................................................... 17

Gráfica 29. Comparativo de fichas planeadas enero – abril 2014. ............................................................. 17

Gráfica 30. Trabajos recibidos por INS. .................................................................................................. 21

Gráfica 31. Trabajos en poster por INS. .................................................................................................. 21

Gráfica 32. Actividades culturales y deportivas, ene-abr 2014. ................................................................. 26

Índice de figuras

Figura 1. Conferencia “las consecuencias de la discapacidad”. ................................................................... 5

Figura 2. Capacitación docente en brazo robótico. .................................................................................... 7

Figura 3. Reconocimiento por la participación en ponencias. ...................................................................... 8

Figura 4. Toma de protesta rama estudiantil IEEE. .................................................................................. 11

Figura 5. Convocatoria agente de policía ministerial. ............................................................................... 14

Figura 6. Empresas participantes en el encuentro laboral UTSOE. ........................................................... 14

Figura 7. Encuentro laboral UTSOE. ...................................................................................................... 14

Figura 8. Taller-presentación de autoevaluación institucional CIEES. ........................................................ 18

Figura 9. Portada del PIFI-PROFOCIE 2014-2015. .................................................................................. 18

Figura 10. Alumno de la UTSOE rumbo a Japón 2014. ............................................................................ 19

Figura 11. Noé Cruz Moreno alumno de la UTSOE obtuvo el premio internacional de la Innovación. ........... 19

Figura 12. Proyecto de primer lugar "Conservación de la salsa molcajeteada", Alumnos de IPAL: Noé Cruz

Moreno y Margarita Cruz Moreno. .......................................................................................................... 19

Figura 13. Inauguración de parcela escolar. ............................................................................................ 20

Figura 14. PTC certificado como desarrollador asociado en LabVIEW. ...................................................... 20

Figura 15. Entrega de certificados Cisco System e iCarnegie. .................................................................. 20

Figura 16. Trabajos recibidos por región. ................................................................................................ 21

Figura 17. Curso de planeación estratégica. ........................................................................................... 21

Figura 18. Convenio colaborativo, Parque Agro Tecnológico Xonotli – UTSOE. ......................................... 21

Figura 19. Firma de convenio CEMER-UTSOE. ...................................................................................... 22

Figura 20. Encuentro universitario “Guanajuato Orgullo Joven”. ................................................................ 22

Figura 21. Conferencia “Estrategia de Desarrollo Económico en el Estado de Guanajuato”. ........................ 22

Figura 22. Reunión de padres de familia periodo enero – abril 2014.......................................................... 22

Figura 23. Actividades realizadas en la semana de ingeniería. ................................................................. 23

Figura 24. Presentación del libro Ecuaciones Diferenciales Aplicadas por Competencias. ........................... 23

Figura 25. Pasarela abril 2014, en el Jardín principal de Valle de Santiago. ............................................... 23

Figura 26. Caravana UTSOE, entrega de juguetes y cobijas. ................................................................... 23

Figura 27. Donación de despensas UTSOE. ........................................................................................... 23

Figura 28. Festejo por el día internacional de la mujer 2014. .................................................................... 24

Figura 29. Festejo del día del niño. ........................................................................................................ 24

Figura 30. Celebración del día del servidor público. ................................................................................. 24

Figura 31. Festejo del día de las madres 2014. ....................................................................................... 24

Figura 32. Festejo del día del maestro. ................................................................................................... 24

Figura 33. Exposición fotográfica. .......................................................................................................... 26

Figura 34. 1 XVIII Encuentro nacional deportivo y cultural. ....................................................................... 26

Figura 35. Certificado Norma ISO 14001:2004. ....................................................................................... 27

Figura 36. Auditoría de seguimiento Norma ISO 9001:2008. .................................................................... 27

Figura 37. Curso-taller manejo de residuos peligrosos y especiales. ......................................................... 27

Figura 38. Construcción de un edificio de Docencia de 1 Nivel. ................................................................ 29

Figura 39. Construcción y rehabilitación de estacionamiento y vialidades. ................................................. 29

1. Docencia

Informe de actividades enero – mayo 2014 1

1. Docencia

1.1 Cobertura educativa

Durante el proceso de expedición de fichas para el ciclo escolar 2014-2015, se tiene un avance con 493 aspirantes para el nivel de TSU. Esta cifra representa un incremento del 21% en comparación con el ciclo anterior.

Tabla 1. Comparativo anual de captación de fichas 2013, 2014.

No. Carrera 2013 2014 Diferencia % de

incremento

1 ASYP 22 36 14 64%

2 CON 19 53 34 179%

3 DEN 90 82 -8 -9%

4 DMI 26 31 5 19%

5 MAN 55 79 24 44%

6 MEC 80 90 10 13%

7 PAL 53 54 1 2%

8 TIC 63 68 5 8%

TOTAL 408 493 85 21%

1.2 Ampliación de la oferta educativa

Se atendió la convocatoria para la apertura de carreras en las Universidades Tecnológicas 2014, solicitándose la autorización para la apertura del programa educativo de Ingeniería en Agricultura Sustentable y Protegida y de los programas educativos de TSU en Terapia Física Área Rehabilitación y TSU en Energías Renovables Área Bionergía. De estas dos últimas se obtuvo la autorización en el estado de Guanajuato por parte de la COEPES y se está en espera de la autorización por parte de la CGUTyP.

Con la apertura de nuevas carreras, la UTSOE ofertará 10 carreras a nivel TSU y 8 a nivel Ingeniería, proyectando un 20% de incremento en la ampliación de la oferta educativa.

1.3 Matrícula atendida

Para el periodo que se informa la UTSOE inició con una matrícula total de 1444 educandos, distribuidos de la siguiente manera: 926 (64%) alumnos a nivel de Técnico Superior Universitario y 518 (36%) a nivel de Ingeniería. (Ver Gráfica 1).

Gráfica 1. Matrícula atendida.

1.3.1 Matrícula por programa educativo a nivel TSU

En la Gráfica 2 se observa que el total de matrícula de nuevo ingreso y reingreso de cada PE es de 926. La Carrera de Desarrollo de Negocios área Mercadotecnia cuenta con 214 alumnos y representa la mayor concentración, Mecánica (MEC) aporta 186 alumnos, Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) 151 educandos, Mantenimiento área Industrial (MAN) 117, Procesos Alimentarios (PAL) 102, Contaduría (CON) 59, Diseño y Moda Industrial (DMI) 58 y Agricultura Sustentable y Protegida 39 alumnos.

Gráfica 2. Matrícula por programa educativo a nivel TSU, total = 926.

10 • PE a nivel TSU.

8 • Carreras a nivel Ingeniería.

18 • Total de PE ofertados

TSU, 926, 64%

ING, 518, 36%

214 186 151 117 102 59 58 39

23% 20%

16%

13% 11%

6% 6% 4%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

0

50

100

150

200

250

Alumnos %

1. Docencia


1.3.2 Matrícula total por carrera Nivel 5A (Ingenierías)

En el periodo que se reporta se inició con una matrícula de 418 estudiantes distribuidos de la siguiente manera: Ingeniería en Negocios y Gestión Empresarial con 140 alumnos representan un 27% del total, Ingeniería en Metal Mecánica 111 alumnos que representan un 21%, Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicación 100 educandos captando un 19%, Ingeniería en Procesos Alimentarios 74 estudiantes, alcanzando el 14%, Ingeniería en Mantenimiento con 53 (10%), Ingeniería en Diseño Textil y Moda con 26 educandos que representa el 5% e Ingeniería Financiera y Fiscal 14 (3%). (Ver Gráfica 3).

Gráfica 3. Matrícula por programa educativo a nivel Ingeniería, total = 518.

1.4 Seguimiento de alumnos

1.4.1 Aprovechamiento académico

Resultado de la impartición de planes de estudio con una metodología de aprendizaje basado en competencias, tutorías, asesorías especializadas a los alumnos que presentan un bajo rendimiento académico y una orientación psicopedagógica, el aprovechamiento alcanzó un promedio de 8.9 de manera institucional.

El aprovechamiento escolar institucional en el periodo enero-abril 2014 fue de 8.9, mismo que superó en 1 décima al promedio del periodo enero-abril 2013.

Gráfica 4. Comparativo de aprovechamiento académico.

1.4.2 Deserción escolar

La deserción escolar representa uno de los principales retos en materia educativa. Para el periodo que se informa (Enero-Abril/2014) se registró una matrícula final del cuatrimestre con un total de 1397 educandos reinscritos. Esta cifra, comparada con la matrícula inicial (1444 alumnos), permite identificar que se registraron 47 bajas escolares. Del total de bajas 40 corresponden al nivel TSU que representa el 4% en dicho nivel y 7 bajas más del nivel de Ingeniería con un 1.4%. Representando un 3.2% Institucional. La disminución institucional de deserción fue de 1.2 puntos porcentuales.

Gráfica 5. Deserción escolar.

Las carreras que presentaron mayor abandono escolar a nivel TSU fueron: Mecánica (MEC) con 11 bajas (5.9%), Procesos Alimentarios (PAL) 9 bajas lo que representa un 8.8% de su matrícula, Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) 6 (4%), Mantenimiento Industrial con 5 bajas (4.3%), seguida de Desarrollo de Negocios (DEN) 4 bajas que representa el 1.9% de su carrera, Diseño y Moda Industrial 3 bajas (5.2%) y Agricultura Sustentable y Protegida 2 bajas (5.1%). (Ver Gráfica 6).

Gráfica 6. Deserciones por PE a nivel TSU.

140 111 100 74 53 26 14

27% 21% 19% 14%

10% 5% 3%

0%

10%

20%

30%

0

50

100

150

Alumnos %

8.7 8.8 8.8

8.9 9.0

8.9

8.58.68.78.88.9

99.1

TSU ING. INST.

ene-abr 2013 ene-abr 2014

5 49 54

7 40 47

1.2%

6%

4.4%

1.4%

4.3% 3.2%

0.0%

2.0%

4.0%

6.0%

8.0%

0

20

40

60

ING TSU Institucional

ene-abr 2013 ene-abr 2014

% de deserción 2013 % de deserción 2014

11 9 6 5 4 3 2

5.9%

8.8%

4.0% 4.3%

1.9%

5.2% 5.1%

0.0%

5.0%

10.0%

0

5

10

15

Bajas % deserción

1. Docencia


Las carreras a nivel 5A con mayor índice de deserción fueron: la Ingeniería Financiera y Fiscal (IFYF) 2 bajas (14.3%), Ingeniería en PAL 2 bajas (2.7%) al igual que la Ingeniería en TIC presentó un abandono de 2 educandos (1.4%) e Ingeniería en TIC 1 baja con el 1% respectivamente. (Ver Gráfica 7).

Gráfica 7. Deserción por PE a nivel Ing.

En las Tablas 2 y 3 se mencionan las causas que incidieron en la deserción escolar en la Universidad. A nivel TSU los motivos personales y reprobación fueron los que tuvieron mayor impacto con un 33% y 23%, respectivamente. A Nivel Ingeniería la causa principal fue la de motivos personales, lo que representa un 57% en dicho nivel.

Tabla 2. Causas de baja a nivel TSU.

Técnico Superior Universitario

Causa Núm. de bajas

Motivos personales 13

Reprobación total 9

PE Materia reprobada Deserciones

DEN 1.- Comercio internacional 1

MEC 2.- Termodinámica, 3.- Matemáticas I

2

PAL

4.- Informática aplicada para procesos 5.- Microbiología 6.- Matemáticas I 7.- Expresión oral y escrita

5

TIC 8.- Ingeniería de software 1

Otras causas 7

Faltas al reglamento escolar 4

Problemas económicos 3

Cambio de carrera 1

Distancia de la UT 1

Cambio de UT 1

Incumplimiento de expectativas 1

Total TSU 40

Tabla 3. Causas de baja a nivel Ing.

Nivel 5A Ingeniería

Causa Núm. bajas

Reprobación 4

PE Materia reprobada Deserciones

INGE 1.- Derecho corporativo 1

IPAL 2.- Balance de materia y energía 3.- Gestión de la producción

2

ITIC 4.- Matemáticas para TI 1

Motivos personales 3

Total Ingeniería 7

1.4.3 Estrategias orientadas a disminuir el índice de reprobación

El área académica realizó un análisis de las causas de reprobación, en el cual se determinan las siguientes estrategias para disminuir este índice:

1. Seguimiento a la eficacia del REDIC27 “Estrategias de aprovechamiento”.

2. Solicitar el apoyo al departamento de Atención Integral del Estudiante (AIE) para la implementación del programa institucional de tutorías.

3. Seguimiento a canalizaciones del alumno al departamento de AIE para atender problemáticas de carácter personal.

1.4.4 Acciones para disminuir el índice de reprobación

Con la finalidad de disminuir y atender la deserción escolar, las acciones más significativas implementadas durante el cuatrimestre enero – abril 2014, son las siguientes:

Tabla 4. Estrategias para disminuir la deserción escolar.

Descripción de la acción Número

Ejercicios prácticos, serigrafía, audio y video, diseño gráfico, programación visual, química microbiología

984

Asesorías proporcionadas a los alumnos 4028

Horas extra clase en talleres y laboratorios 529

Sesiones para atender alumnos en tutorías 4414

Sesiones grupales o individual de apoyo psicopedagógico.

113

Fuente: Direcciones de carrea.

1.4.5 Acciones para detectar y abatir conductas de riesgo

1. Con el objetivo de apoyar emocionalmente al educando y tener un mejor rendimiento académico, se otorgan sesiones de atención psicopedagógica específica a los educandos.

2. Para hacer frente a la deserción y lograr que el alumno visualice un mejor futuro, se canaliza a los que representan riesgo de abandono escolar.

3. Se imparten pláticas a los PTC con la finalidad de

que valoren su papel como tutores para disminuir la deserción.

2 2 2 1

14.3%

2.7% 1.4% 1% 0.0%

20.0%

0

5

IFYF IPAL INGE ITICBajas % deserción

1. Docencia


4. Se mantienen como práctica permanente; el hacer del conocimiento de los directores y PTC de cada carrera, en qué casos o situaciones se requiere de la canalización de los alumnos.

5. Flexibilidad de algunos profesores de asignatura

para prestar asesorías a los alumnos que lo requieran y de ésta forma disminuir los índices de reprobación.

Otras estrategias:

Reunión con padres de Familia. Apoyos económicos. Fortalecimiento del área de Apoyo Integral del

Estudiante. Conferencias. Pláticas a grupos en riesgo. Sesiones a educandos con problemas

emocionales. Aplicación de exámenes psicométricos.

1.4.6 Egreso y Titulación nivel 5A

La eficiencia terminal de la 4ta. Generación (Septiembre 2012- Abril 2014) registró un 95% de egreso (206 egresados) y un 94% en la tasa de titulación (208 titulados), con estos resultados la UTSOE se encuentra en 23 y 35 puntos porcentuales por encima de la media nacional del SUT, respectivamente.

Gráfica 8. Comparativo de egreso y titulación a nivel Ingenia.

1.4.6.1 Eficiencia terminal por carrera nivel 5A

La eficiencia terminal de la 4ta. Generación, presenta un incremento en el 83% de sus carreras debido a las altas intermedias.

Gráfica 9. Eficiencia terminal por carrera.

1.5 Becas estudiantiles

En el cuatrimestre que se informa, el total de alumnos beneficiados con los diferentes apoyos educativos fue de 890, de los cuales 539 (61%) se asignaron para el nivel TSU y 351 (39%) para el Nivel 5A, registrando de manera institucional el 62% de la población beneficiada. (Ver Gráfica 10).

Gráfica 10. Apoyos económicos por fuente de financiamiento.

1.6 Centro de información y consulta (CIC)

Actualmente el CIC cuenta con 10,776 volúmenes distribuidos en 4112 títulos. Las cifras antes mencionadas permiten alcanzar un promedio de 8 libros y 3 títulos por alumno. Dichas cifras son superiores en 3 y 1 puntos porcentuales respectivamente comparados con el SUT a nivel nacional.

1.7 Apoyo integral al estudiante

El departamento de apoyo integral al estudiante ofrece servicios de atención especializada y personalizada que incide en el rendimiento académico del alumno y por ende en el proceso de aprendizaje.

95% 93% 88% 88% 95% 94%

72% 59%

0%

50%

100%

Tasa de egreso Tasa de titulación

2012 2013 2014 SUT

0

74%

95% 87% 94%

0

100% 100% 98% 94%

85% 86%

IMAN IPAL INGE ITIC IMEM IDTM

2013 2014

2

14, 2%

23, 3%

30, 3%

33, 4%

153, 17%

635, 71%

BECANET

SUBE-DIF

SUBE-TUTOR

PERAJ

UTSOE

PRONABES 1 a 4

PRONABES

0 100 200 300 400 500 600 700

1. Docencia


En el periodo enero-abril 2014, se impartieron 7 conferencias y 3 talleres con las siguientes temáticas:

Alcoholismo

Métodos anticonceptivos

Discapacidad y consecuencias

Inteligencia emocional I, II

Cuidados del recién nacido

Adicciones

Embarazo

Figura 1. Conferencia “las consecuencias de la discapacidad”.

Con dichas actividades se logró atender a 678 asistentes en las diferentes conferencias. Además de implementar 169 sesiones a educandos con diferentes problemáticas emocionales.

1.8 Personal académico

1.8.1 Profesores de tiempo completo con perfil

PRODEP

En el periodo que se informa la plantilla docente de 39 PTC presenta un incremento del 18% comparado con el periodo enero - abril 2013 (33 PTC). Actualmente 16 profesores tienen perfil deseable reconocido por el PRODEP, lo que representa el 41% del total y 23 (59%) de ellos cuentan con un plan de trabajo para lograr el reconocimiento de dicho perfil.

Gráfica 11. Profesores con perfil reconocido.

1.8.2 Notificaciones de becas PROMEP 2013

Durante el periodo que se informa, se recibieron notificaciones de becas PROMEP correspondientes a replicas 2013.

Tabla 5. Becas PROMEP 2013.

No. Nombre Convocatoria Apoyo

Recibido en pesos

1 Almanza Serrano Ma. Leticia

Apoyo a profesores con perfil deseable

$10,000

2 Andrade Oseguera Miguel Angel

Reconocimiento a perfil deseable y apoyo

$30,000

3 Cano Ramírez Jaime Apoyo a profesores con perfil deseable

$30,000

4 Contreras Medina David Israel


$30,000

5 Espinoza Zamora Jesús


$30,000

6 Ferrer Almaraz Miguel Ángel


$30,000

7 Gordillo Sosa José Antonio

Reconocimiento a Perfil Deseable

Solo Reconocimi

ento

8 Ledesma Jaime Reynaldo


$30,000

9 Mendoza García Patricia Del Carmen


$10,000

10 Moreno Villanueva Emanuel

Reconocimiento a perfil deseable

Solo Reconocimi

ento

11 Ramírez Barajas Alejandro


$30,000

12 Ramírez Cano Teresa Reconocimiento a perfil deseable y apoyo

$30,000

13 Ramírez Lemus Lidia Reconocimiento a perfil deseable y apoyo

$10,000

14 Rico Moreno José Luis Reconocimiento a perfil deseable y apoyo

$30,000

15 Santamaría Ramírez Yuridia Guadalupe


$30,000

16 Cano Contreras Martín Beca para estudios de posgrado de alta calidad

$139,730

17 Cuevas Vargas Héctor Beca para estudios de posgrado de alta calidad

$513,688

18 Barrón Adame José Miguel

Apoyo a la incorporación de nuevos PTC

$259,637

19 Pérez García Vicente Apoyo a la incorporación de nuevos PTC

$233,637

20 Quintanilla Domínguez Joel

Apoyo a la incorporación de nuevos PTC

$241,637

21 Silva Contreras Juan Apoyo a la incorporación de nuevos PTC

$133,000

22 CA de estudios empresariales

Fortalecimiento de CA $94,000

TOTAL $1,945,329

Fuente: Coordinación académica.

33 39

15 16

45% 41%

35%

40%

45%

50%

0

20

40

60

2013 2014

PTC Con perfil reconocido %

1. Docencia


1.8.3 Participación en convocatorias PRODEP 2014

Tabla 6. Réplicas autorizadas en 2014.

No. Nombre Convocatoria Apoyo

Recibido en Pesos

1 Aguirre Puente José Alfredo

Apoyo a la Incorporación de

Nuevos PTC $231,637

2 López Ramírez Ma. Elena

Apoyo a la Incorporación de

Nuevos PTC $216,562

TOTAL $448,119


Tabla 7. Participación en convocatorias PRODEP, solicitudes 2014.

No. Nombre Convocatoria Apoyo Solicitado

en Pesos

1 Almanza Serrano Ma. Leticia


Solo reconocimiento

2 Barrón Adame José Miguel


Solo reconocimiento

3 Cano Contreras Martín


Solo reconocimiento

4 Cano Ramírez Jaime


Solo reconocimiento

5 Contreras Medina David Israel


Solo reconocimiento

6 Huerta Mascotte Eduardo


Solo reconocimiento

7

Mendoza García Patricia Del Carmen


Solo reconocimiento

8 Pérez García Vicente


Solo reconocimiento

9 Quintanilla Domínguez Joel


Solo reconocimiento

10

Santamaría Ramírez Yuridia Guadalupe


Solo reconocimiento

11 Aguirre Puente José Alfredo


Solo reconocimiento

12 López Ramírez Ma. Elena


Solo reconocimiento

13 Arreguin Cervantes Antonio

Reconocimiento a Perfil Deseable y Apoyo

$30,000

14 Pérez Ríos Miriam Esthelina


$30,000

15

Ramírez Minguela José de Jesús


$30,000

16

Aguilar Moreno Antonio Alberto

Apoyo a la Incorporación de Nuevos PTC

$251,561

17 Ambríz Colín Fernando


$251,561

18 Avilés Ferrera José Josías


$252,561

19

Castañeda Ramírez José Cristóbal


$252,561

20 Rodríguez Muñoz José Luis


$252,561

21 Uribe Plaza María Guadalupe


$177,341

TOTAL $1,528,146

Nota: Se encuentran en proceso de evaluación.

1.8.4 Nivel de habilitación del personal docente

La Gráfica 12 muestra el nivel de habilitación de los Profesores de Tiempo Completo. Se observa que el 74% (29) cuenta con estudios de Maestría, el 18% (7) con estudios de Licenciatura y el 8% (3) tienen grado de Doctorado. Actualmente el 21% de los profesores se encuentran estudiando el grado de Doctorado (8), el 13% en estudios de maestría (5) y el 8% ostentan el nivel de doctorado (3 en proceso de titulación).

Gráfica 12. Nivel de habilitación del profesorado.

1.8.5 Formación y actualización docente

Continuamos con el firme propósito de otorgar más apoyos al personal docente, que coadyuven en su formación de acuerdo al área en la que se desempeñan, como lo son cursos, talleres, diplomados,

25 76%

5 15%

3 9%

33 29 74%

7 18%

3 8%

39

5 13%

8 21%

0

10

20

30

40

50

Maestria Licenciatura Doctorado Total

2013 2014 Estudian actual

1. Docencia


entre otros, en los cuales su capacidad de investigación se fomenta y desarrolla.

Durante el periodo comprendido de enero – abril 2014, el proceso de coordinación académica en colaboración con los 15 programas educativos, brindaron 22 cursos en diferentes áreas, impactando a 14 docentes de tiempo completo:

Asimismo durante este periodo la institución otorgó 10 apoyos a 6 maestros en becas de maestría y 4 de doctorado.

Para impulsar el desarrollo tecnológico, del 24 al 27 de

febrero de 2014, se llevó a cabo la capacitación para 6

docentes de tiempo completo de las carreras de

Mecánica y Mantenimiento área industrial en el manejo

de brazo robótico por parte de la empresa Asea Brown

Boveri S.A. (ABB); recientemente adquirido por la

UTSOE.

Figura 2. Capacitación docente en brazo robótico.

Gráfica 13. Evolución de la capacitación docente correspondiente al periodo enero - abril de cada año.

1.9 Cuerpos académicos

Actualmente la Universidad cuenta con 11 LIIADT y 7 Cuerpos Académicos, de los cuales tres se encuentran en formación (CAEF) y cuatro tienen grado en consolidación (CAEC).

Gráfica 14. Desarrollo histórico de CA.

1.10 Participación en congresos

En el periodo que se informa se tuvo la participación de

88 alumnos y 9 docentes en 8 congresos nacionales e

internacionales. (Ver Tabla 8).

Tabla 8. Participación en congresos, enero abril 2014.

No. Congreso Descripción Participantes

1 Agroalimentario

Artículo de alumno presentado en el congreso agroalimentario ( Elaboración de composta)

Alumno y docente del PE de ASYP

2 Intermoda 2014 Asistencia a conferencias, pasarelas, expo.

34 alumnos de los PE de DMI e IDTM y 2 docentes

3 3er. Congreso de Óptica Aplicada/ DICIS Campus IS

Participante 1 docente

4

VIII Congreso Nacional /Congreso Internacional Agroalimentaria-Alimentario-Biotecnológico

Asistencia y participación con ponencia en Oaxaca, Oax.

50 alumnos y 1 PTC

5 La transformación Cultural en la Sustentabilidad

Asistente y participación en talleres

1 docente y 3 alumnos

6

Congreso Internacional de Investigación de Academia Journals.com

Ponente, "Diseño de un circuito de disipación de carga térmica para aplicaciones de refrigeración".

1 Docente

7

Congreso Internacional de Investigación e Innovación 2014

Ponente, "Estimación técnico-económica de producción de hidrógeno mediante energía eólica". Universidad centro de estudios Cortázar.

1 Docente

8 Journal of Energy in Southern Africa

Envío de trabajo a revista del JCR

1 Docente


CAEF CAEC CA

1

4 5

3 4

7

4 3

7

3 4

7

2011 2012 2013 2014

1. Docencia


Figura 3. Reconocimiento por la participación en ponencias.

1.11 Estatus de los programas educativos

Tabla 9. PE acreditados

No Programa educativo

Organismo acreditador

Fecha Fecha de vencimie

nto

1

Procesos Agroindus-triales/ Procesos Alimentarios

Comité Mexicano de Acreditación de la Educación Agronómica, A.C. (COMEAA).

29 de noviembre de 2013


2 Mecánica

Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería A.C. (CACEI).

13 enero 2014

12 enero 2019

3

Tecnologías de la Información y Comunicación

Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación (CONAIC)

29 de agosto del 2011

2016

4 Desarrollo de Negocios

Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración (CACECA).

30 de mayo del 2012

2017

5 Diseño y Moda Industrial Área Producción

Consejo Mexicano Para la Acreditación de Programas de Diseño (COMAPROD).



6 Mantenimiento Área Industrial

Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI).

13 enero de 2014

12 enero de 2019

Tabla 10. PE en el nivel 1 de los CIEES.

PE en el nivel 1 de los CIEES

No. Programa educativo Comité evaluador Fecha

1 Comercialización/Desarrollo

de Negocios

Comité Internacional para la Evaluación

de la Educación Superior A.C.

22 marzo del 2006

2 Procesos Alimentarios



11 septiembre

del 2006

3 Mecánica



13 julio del 2007

4 Tecnologías de la

Información y Comunicación



06 agosto del 2007

5 Mantenimiento Área

Industrial



22 agosto del 2011

6 Diseño y Moda Industrial

Área Producción



23 de enero del 2012

Tabla 11. PE en el nivel 2 de los CIEES.

PE en el nivel 2 de los CIEES

No. Programa educativo Comité evaluador Fecha

1 Ingeniería en

Procesos Alimentarios

Comité Internacional para la Evaluación de la

Educación Superior A.C.

12 octubre del 2012

2

Ingeniería en Tecnologías de la

Información y Comunicación



12 octubre del 2012

3 Ingeniería en Metal

Mecánica



12 octubre del 2012

4 Ingeniería en

Negocios y Gestión Empresarial



12 octubre del 2012

1. Docencia


1.12 Proyectos académicos

La Tabla 12 muestra 33 proyectos de impacto de los cuales el 39% se han concluido y el 61% se encuentran en

proceso de desarrollo por el área de docencia.

Tabla 12. Proyectos académicos desarrollados y en proceso de desarrollo.

PE No. Proyectos académicos Descripción %

avance

TIC/ ITIC

1 Degradación foto catalítica de contaminantes orgánicos utilizando óxidos metálicos nanoestructurados sintetizados en microemulsiones aceite-en-agua (O/W)

Evaluar óxidos metálicos nanoestructurados sintetizados en microemulsiones aceite-en-agua como foto catalizadores para la degradación de un contaminante orgánico del tipo herbicida fenólico.

100%

2 Control Automatizado de parámetros en invernadero UTSOE con la plataforma Arduino

Proporcionar un conjunto de sensores que adquieran datos del entorno del invernadero para proporcionar una optimización de los recursos del mismo.

100%

3 Convocatoria "Rumbo a Japón" Asesoría y tutoría en actividades afines al premio obtenido por el alumno Eduardo Zavala Ramírez.

100%

4 Modelo de calidad para desarrollo de proyectos de software

Desarrollar un Modelo de Calidad Para Desarrollo de Proyectos de Software al interior de la Universidad.

100%

5

Sistema Informático para la Detección de Microcalcificaciones en Mamografía Digitalizada aplicando Procesamiento de Imagen e Inteligencia Artificial

Se propone y se desarrolla un sistema capaz de detectar microcalcificaciones regiones de interés extraídas de mamografías digitalizadas, con el objetivo de contribuir en la detección temprana del cáncer de mama.

90%

6 Plataforma de Colaboración Educativa (PLACE-UTSOE)

Proporcionar un espacio de comunicación que permita mantener un diálogo permanente entre profesor y alumno que se enriquezca también con las experiencias y conocimientos de los demás compañeros

85%

7 Evaluación de pruebas aplicadas a proyectos de software a plataforma de servicios vía internet

Desarrollo de aplicación web para gestionar servicios vía internet

90%

8

Fundamentos de base de datos Libro de texto con los contenidos temáticos de los cursos BDI, BDII y administración de BD en TSU

70%

9 Desarrollo de Sitio Web para Congreso CICA 2014 Construcción de sitio web para manejo de información referente al congreso de CA 2014

20%

CON/ INFyF

10 Competitividad elástica. Investigación IN SITU de los estudiantes de la región suroeste del estado de Guanajuato

Analizar la competitividad de los estudiantes. 100%

11 Controversia de deducciones del IETU. Se lleva a cabo la elaboración de artículo de Controversia de deducciones del IETU en busca de revista arbitrada para su publicación.

100%

12 Cultura tributaria y la reforma fiscal Analizar el impacto que tiene las reformas fiscales en la cultura tributaria

30%

ASYP

13 Taller de moda sustentable Consiste en la creación desde su inicio de un taller de moda que converge los ejes de la sustentabilidad y que incluya el diseño de moda sustentable.

91%

14 Parcela experimental

Consiste en preparar un área agrícola para el establecimiento de diferentes sistemas de producción agrícola en el tiempo para atender prácticas de campo de las diferentes asignaturas y realizar experimentación e investigación agrícola.

52%

DEN/ INGE

15 The Comparative Advantage Revealed Index model: A new way to measure Knowledge Management. Case of footwear industry in México.

Estudio de la competitividad del sector del calzado en México. 100%

16 Knowledge management flow in manufacturing footwear industry exporting in México.

Estudio para el apoyo de toma de decisiones. 100%

17 Estudios de mercado para la apertura pertinente de PE´s en la UTSOE

Realizar investigaciones de mercado del área educativa y labora, así como realizar un análisis de indicadores educativos y laborales

100%

18 Plan de comercialización del biocombustible orgánico, como derivado de la higuerilla.

Desarrollar un plan que permita la factibilidad de un nuevo producto derivado la planta de la higuerilla a nivel regional.

100%

1. Docencia


19 Empresas MiPyMES del estado de Guanajuato, ubicadas en el corredor industrial Irapuato - Celaya,

Realizar un estudio de mercado con la finalidad de determinar el porcentaje de las empresas MIPyMES del estado de Guanajuato ubicadas en el corredor industrial Irapuato Celaya, utilizan programas de comercio exterior como apoyo en sus exportaciones.

98%

20 La informalidad en Guanajuato, factores que impiden y facilitan su paso a la formalidad.

Ponencia que exponga en datos actuales las motivaciones personales y conveniencias de desarrollarse en la informalidad.

90%

21 Sistema de Pedimento Aduanal (SPA) Herramienta didáctica de la elaboración del pedimento aduanal que apoye en las materias relacionadas con el Comercio Exterior.

85%

22 Formulación y evaluación de proyectos de inversión Elaboración de un libro sobre la metodología para formular y evaluar proyectos de inversión vinculado con el uso del software.

30%

PAL/ IPAL

23 Inulina de xoconostle Evaluación del contenido de inulina de xoconostle rosa y blanco en diferentes estados de madurez.

75%

24 Caracterización de quesos Por medio del análisis fisicoquímico caracterizar los principales quesos de la región central del país

25%

25 Acreditación ante EMA

Actividades encaminadas a la obtención de la acreditación de los ensayos microbiológicos para la determinación de Salmonella, E. coli y coliformes en muestras de alimentos y agua.

15%

26 Elaboración de alimentos fermentados Evaluar las propiedades anticancerígenas de un fermentado de brócoli.

15%

MEC/ IMEM

27 Caracterización dinámica del amortiguamiento visco elástico en espumas poliméricas de pared cerrada

Análisis para encontrar características físicas de material poliestireno.

100%

28 Manual de ECD aplicadas Se estructuró un manual de prácticas para la materia de ECD por competencias.

100%

29 Diseño de una base para rolado de placas Ya se realizó el diseño detallado, se están haciendo pruebas en software

80%

30 Dimensionamiento y construcción de un circuito de disipación de carga térmica

Circuito que permitirá disipar la energía térmica de un sistema de refrigeración por compresión de vapor utilizando agua como fluido en el circuito de disipación.

20%

MAN/ IMAN

31 Optimizador Luminoso. Obtener sistema de ahorro de energía eléctrica. 100%

32 Sistema sanitizante en invernaderos Obtención de sistema de sanitización para personal que necesite ingresar a la zona de producción del invernadero.

50%

33 Caracterización de deshidratador solar modelo DS01-UTSOE 2013

Caracterización de deshidratador solar modelo DS01-UTSOE 2013 para determinación de eficiencia.

30%

1.12.1 Prototipos

Tabla 13. Prototipos en desarrollo.

No. Prototipo Descripción

1 PATENTE Calentador solar 360°

Calentador solar con cuatro cajas METÁLICAS con colectores intercambiables de CPVC cubiertos con pintura negra epóxica y arena de río.

2 Diseño industrial de router de 1200x600mm

Sistema para manufactura con movimiento en tres ejes, controlado automáticamente.

3 ROUTER Maquinado de maderas

4 Nodriza Permite almacenar agua de lluvia para riego en reforestación.

1. Docencia


1.13 Asociaciones nacionales e

internacionales

1.13.1 Asociaciones a las que pertenecen los PE

Tabla 14. Asociaciones a las que Pertenecen los PE.

No. Programa Educativo Asociación

1 Mecánica Comité de Normalización para la Certificación de Competencias Ocupacionales.

2 Tecnologías de la información y Comunicación

Asociación Nacional de Instituciones de Educación en Tecnologías de la Información, A.C. (ANIEI).

3 Desarrollo de Negocios

*Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA). *American Society for Quality (ASQ).

4 Procesos Alimentarios Institute of Food Technologist (IFT).

1.13.2 Asociaciones a las que pertenece la

Institución

Tabla 15. Asociaciones a las que Pertenece la Institución.

No. Asociación

1 Hispanic association of collages & Universities (HACU).

2 International Consortium for educational and Economic Development (ICEED).

3 Consortium for North American Higher Education Collaboration (CONAHEC).

4 Consorcio Mexicano de Programas Ambientales Universitarios (COMPLEXUS).

5 Organización de las Américas para la Excelencia Educativa (ODAEE).

6 Organización Universitaria Interamericana (OUI).

7 Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI).

1.13.3 Ramas estudiantiles

Toma de protesta de la rama estudiantil IEEE del PE

de Tecnologías de la Información y Comunicación

El instituto de Ingenieros en Electricidad y Electrónica IEEE por sus siglas en inglés fue fundado en 1884. Sus principales objetivos, Científicos y Tecnológicos: promover el avance de las teorías y prácticas de la electrotecnología. Profesionales: promover el progreso

y el desarrollo profesional de sus miembros hacia la sociedad, mejorar la calidad de vida de los seres humanos a través de la aplicación de la tecnología.

El día 4 de febrero de 2014, 20 alumnos del programa educativo de Tecnologías de la Información y Comunicación realizaron la toma de protesta estudiantil para unirse a la organización IEEE.

Figura 4. Toma de protesta rama estudiantil IEEE.

Tabla 16. Ramas estudiantiles a las que pertenecen los PE.

Rama/Organismo

internacional

PE No.

Alumnos Resultados

ASME-UTSOE

MEC 59 *Generación de programa para la primer semana de ingeniería mecánica

IEEE-TIC TIC 15 *Formalización y planeación de actividades

ASQ INGE, DEN y CON

17

*Participación en el congreso internacional de calidad en Dallas y reformulación del plan de trabajo por la inscripción de nuevos miembros.

2. Vinculación


2. Vinculación

2.1 Vinculación con el entorno

2.1.1 Empresas vinculadas

Actualmente en las 586 empresas se cuenta con 867 niveles de vinculación, de los cuales destaca el 47% en estadía y el 24% en la colocación de egresados.

Gráfica 15. Empresas por niveles de vinculación.

2.2 Seguimiento a egresados

2.2.1 Egresados por ocupación y nivel salarial

La Gráfica 16 muestra el porcentaje de egresados laborando por carrera a Nivel TSU: el PE con mayor porcentaje de egresados laborando es la carrera de mecánica con un 51% seguida del PE de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) con un 45%, en contraste con los PE de Contaduría y Diseño y Moda Industrial que presentan mayor número de egresados en estudios superiores con 81% y 58% respectivamente.

A nivel TSU el 45% (1256) de los egresados ocupan un lugar en el sector industrial.

Gráfica 16. Egresados laborando a Nivel TSU.

En el Nivel Ingeniería los PE con mayor porcentaje de egresados laborando, es la carrera de Ingeniería Metal Mecánica con el 47% seguida de las carreras de Ingeniería en PAL y TIC con un 34% respectivamente y en contraste con el PE de Ingeniería en Negocios y Gestión Empresarial con un 29% de egresados insertados en el campo laboral.

A nivel Ingeniería el 36% (202) de los egresados se encuentran laborando.

Gráfica 17. Egresados laborando a nivel Ingeniería.

El 39% de los egresados del nivel TSU que se insertan

en el ámbito laboral presentan ingresos por $6,000.00

pesos mensuales seguido del 38% que perciben

$4,000.00 pesos mensuales.

Gráfica 18.Nivel salarial del TSU.

A nivel Ingeniería, el 44% de los egresados que trabajan perciben $6,000.00 seguido del 19% que perciben $4,000.00 mensuales.

Gráfica 19. Salario percibido a nivel Lic.

16 35 77 119 210

410

2% 4% 9% 14% 24%

47%

0100200300400500

0%10%20%30%40%50%

51% 45% 44% 44% 31%

23% 6%

45%

22% 22% 17% 23%

36% 58%

81%

22%

Trabaja Estudia

47% 34% 34% 29%

36%

0%

20%

40%

60%

IMEM IPAL ITIC INGE TOTALLIC.

39% 38%

8% 7% 5% 2% 1%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

44%

19% 14%

9% 9% 3% 2%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

2. Vinculación


2.2.2 Tiempo de colocación de los egresados

La Gráfica 20 muestra el tiempo de colocación de los egresados a nivel TSU, el mayor porcentaje (34%) logra colocarse a 3 meses de egreso. A nivel

Ingeniería el 29% logra colocarse por estadía.

Gráfica 20. Tiempo de colocación de los egresados a nivel TSU.

2.2.3 Egresados laborando en su área de competencia

La Gráfica 21 muestra el porcentaje de egresados

laborando en su área de competencia, a nivel

Ingeniería el 77% y a nivel TSU el 75%, lo que

significa que 7 de cada 10 egresados laboran en su

área a fin.

Gráfica 21. Egresados laborando en su área de competencia.

2.3 Bolsa de trabajo

En el periodo que se informa, el total de vacantes promovidas fue de 61, mismas que se distribuyen en 24 empresas participantes.

Tabla 17. Empresas participantes en el periodo, Enero-Abril 2014.

No. Empresas Núm.

Vacantes Promovidas

1 Constructora Cano Razo S.A. de C.V

1

2 Papelería Lápiz Azul 1

3 Excel Technical Services de México SA. De CV.

1

4 Banco del Bajío 1

5 Harinera Seis Hermanos 1

6 Molino Harinero San Blas 1

7 Grupo Prodensa 1

8 Operadora Abejorro SA de C.V. 2

9 Agrícola y Ganadera de Valle SPR de RL

1

10 UTSOE 3

11 Mazda Reclutamiento Irapuato 1

12 Mazda reclutamiento Valle de Stgo.

10

13 ASISTEMPS 6

14 Caja popular Mexicana 2

15 Caja San Francisco de Asís 2

16 ICTC Consulting 1

17 INJUG 1

18 Productos Frugo 1

19 Instituto Pablo Latapí 1

20 Productores de granos y hortalizas el charco

1

21 Mazda Motors 10

22 Procuraduría general de justicia del estado de Guanajuato

10

23 CIATEQ A.C. 1

24 PIRELLI 1

Total de vacantes promovidas 61

Fuente: Dirección de Vinculación.

2.3.1 Promoción de la convocatoria agentes ministeriales del estado de Guanajuato

El 10 de marzo de 2014, personal psicopedagógico y agentes ministeriales del estado de Guanajuato, se reunieron con 37 egresados de la UTSOE para promocionaron la convocatoria “Agente de Policía Ministerial” y formar parte del programa de estudio.

Cabe mencionar que el reclutamiento fue la etapa inicial de un proceso extendido en el que los interesados pasaran por varias etapas y cursarán un programa de estudios para lograr certificarse como “Agente de Policía Ministerial”.

34%

22% 16% 13% 13%

2%

23% 19%

29%

5% 0%

22%

TSU LIC.

78%

82%

75%

77%

70% 75% 80% 85%

TSU.

ING.

UTSOE SUT

2. Vinculación


Figura 5. Convocatoria agente de policía ministerial.

2.3.2 Encuentro laboral UTSOE

El 28 de marzo de 2014, se llevó a cabo un encuentro laboral-UTSOE y se contó con la valiosa participación de 12 empresas en los giros: manufactura, automotriz, agrícola, alimentos, logística y transportes, servicios financieros, bancarios de la región.

Algunas empresas participantes:

Figura 6. Empresas participantes en el encuentro laboral UTSOE.

Participaron 200 egresados de UTSOE y otras escuelas de la región, con perfiles de vacantes solicitadas realizaron entrevista para la colocación del empleo.

Figura 7. Encuentro laboral UTSOE.

2.3.3 Reclutamiento empresa CIFUNSA DEL BAJÍO S.A. DE C.V.

Por medio de la bolsa de trabajo de la UTSOE, la empresa fundidora dedicada a la fabricación de partes de sistemas de frenos para vehículos automotrices, convocó a egresados de las carreras de TSU en Mecánica y Mantenimiento. Se contó con la participación de 25 egresados de acuerdo al perfil solicitado para ocupar 30 vacantes en la empresa.

2.4 Visitas de estudio

En el periodo enero-abril de 2014, se realizaron un total de 43 visitas empresariales, distribuidas de la siguiente manera: 32 visitas de los programas educativos a nivel TSU y 11 visitas a nivel Licenciatura.

A nivel institucional se presentó un incremento del 43% visitas realizadas comparadas con el valor planeado en el POA.

Gráfica 22. Visitas realizadas.

30

43

0

10

20

30

40

50

Planeado Alcaanzado

2. Vinculación


2.5 Servicios y estudios tecnológicos (SyET)

En el periodo enero - abril 2014, se otorgaron 14 servicios y estudios tecnológicos dirigidos a estudiantes, empresas, particulares y público en general entre ellos: aplicación TOEFL ITP, análisis de la situación financiera, económica y contable de la empresa AGROMAZZOCCO, curso de inglés intermedio módulo XII, diplomado del pequeño comercio y Francés entre otros. El monto captado por concepto de ingresos propios por SyET fue de $50,263.79 presentando un incremento del 12.5% en comparación con el periodo ene-abr 2013.

Gráfica 23. Ingresos por SyET.

2.6 Convenios de estadía

En el periodo que se informa se firmaron un total de 212 convenios de estadía para la generación 4 a nivel Ingeniería, se realizaron 161 proyectos beneficiando a 101 empresas.

Gráfica 24. Convenios de estadía a nivel Ingeniería.

2.7 Actividades internacionales

Actualmente 3 estudiantes participan en el programa de movilidad Mex-Protec rumbo a Francia y 2 alumnos de intercambio de estadía (1 a Francia y 1 a Colombia derivado del convenio con el Instituto de Educación Técnica Profesional Rodalnillo Valle de Cauca), así mismo 1 alumno del PE de TIC viajó a Japón.

Tabla 18. Actividades internacionales.

No. PE Programa País

1 TIC

Movilidad Francia 1 PAL

1 DMI

1 DEN Intercambio de estadía Francia

1 PAL Intercambio de estadía Colombia

1 TIC Convocatoria “Rumbo a Japón 2014”

Japón

6 Total

Fuente: Dirección de Vinculación.

2.8 Análisis Situacional de Trabajo

Con el objetivo de medir la pertinencia de la apertura de dos nuevos programas educativos, se realizaron dos AST para la apertura de los PE: 1. TSU en Terapia Física Área Rehabilitación y 2. TSU en Energías Renovables Área Bioenergía.

En el primero asistieron 4 personas del sector salud, 3 titulares de la UTSOE y personal de apoyo.

En el segundo asistieron 4 empresarios, 2 docentes, 3 titulares de área y personal de apoyo de la UTSOE.

$44,669

$50,264

$40,000

$42,000

$44,000

$46,000

$48,000

$50,000

$52,000

Ingresos por servicios y estudiostecnológicos

ene- abr 2013 ene-abr 2014

165 161

78 101

0

50

100

150

200

2013 2014

Proyectos realizados empresas beneficiadas

3. Promoción y difusión


3. Promoción y difusión institucional

3.1 Proceso de promoción y difusión

La estrategia de difusión al interior de las Instituciones de Nivel Medio Superior (INMS); las cuales representan la fuente directa de aspirantes a ingresar a nuestra universidad, tiene como soporte los siguientes rubros:

a) Elaboración de material publicitario. b) Diseño y colocación en puntos estratégicos

de anuncios publicitarios. c) Participación en muestra Profesiográficas a

nivel estatal. d) Envío de información acerca de la oferta

educativa por medio electrónico a los alumnos de Nivel Medio Superior.

La distribución de los mismos, así como el uso de otros medios de apoyo se muestran en la Tabla 19.

Tabla 19. Material publicitario y/o medios de comunicación.

No. Rubro Descripción

1 Material Publicitario. 49379

(piezas)

2 Bardas 30

3 Mantas 10

4 Muestras profesiográfica

27

5 Spot’s de radio Inversión

$50,000.00

6 Otros 10,130

(bolígrafos)

Fuente: Depto. Promoción y Difusión.

3.2 Acciones de difusión para mayor captación de alumnos

Objetivo: Informar y cubrir la zona suroeste del Estado con la oferta educativa de la Universidad a fin de incrementar el número de fichas a personas que hayan concluido su nivel medio superior y a quienes estén por concluirlo. Entre otras, las acciones que se han llevado a cabo son:

1. Difusión en las instituciones de Nivel Medio Superior.

2. Instituciones de Nivel Medio Superior que visitarán la UTSOE.

3. Transmisión de spots de radio. 4. Colocación de publicidad en autobuses urbanos

de Valle de Santiago. 5. Estrategia de acercamiento a aspirantes por

invitación de becarios de la UTSOE.

6. Colocación de publicidad en centrales de autobuses.

7. Llamadas telefónicas a alumnos de Instituciones de Nivel Medio Superior “UTSOE Ven por tu Ficha”.

8. Publicidad en pantallas. 9. Reunión con directivos del INMS.

3.3 Atención a Escuelas de Nivel Medio Superior (ENMS)

En el periodo que se informa, la UTSOE atendió un total de 10,130 alumnos del NMS mediante 109 visitas Y 24 muestras profesiográficas realizadas en instituciones de 19 municipios. (Ver Gráfica 25).

Gráfica 25. Visitas a INMS, total= 109.

Cabe mencionar que las visitas en 2014 comparadas con el año anterior, presentan un incremento del 9%.

Gráfica 26. Visitas a INMS por municipio.

3.4 Visitas de INMS a UTSOE

En el periodo enero – abril 2014, la UTSOE recibió 15 visitas de alumnos del nivel MS atendiendo 945 estudiantes provenientes de 7 instituciones de 10 municipios.

65

5 11

3 5 4 4 0 3

100

64

11 9 7 6 5 4 2 1

109

0

20

40

60

80

100

120

Visitas 2013 Visitas 2014

21

15 12

10 13

3 2 1 5 2 1 1 0 7 1 1 1 3 0

19 16

13

8 9 8 5 5 4 4

2 4

2 4

2 1 1 1 1

Pén

jam

o

Irap

uato

Sal

aman

ca

Yur

iria

Val

le

Aba

solo

Vill

agra

n

Cor

taza

r

Jara

l

Sal

vatie

rra

Cue

rám

aro

Juve

ntin

o

Acá

mba

ro

Cel

aya

José

Six

tos

Ver

Pue

blo

Nue

vo

Hua

ním

aro

Mor

oleó

n

Pur

uand

iro

2013 2014

3. Promoción y difusión


Gráfica 27. Visitas de INMS a UTSOE.

3.5 Resultados del plan de difusión

Como resultado de las estrategias y plan de difusión, actualmente el número de aspirantes registrados a nivel TSU fue de 493, de los cuales la carrera que presentó mayor demanda fue Mecánica con 90 (18%) en contraste con la carrera de Diseño y Moda Industrial con 31 (6%). La Gráfica 28 describe el número de aspirantes por carrera.

Gráfica 28. Aspirantes enero - abril 2014.

La Gráfica 29 muestra el comparativo de fichas planeado y alcanzado en el periodo enero-abril 2014.

Gráfica 29. Comparativo de fichas planeadas enero – abril 2014.

5

3

2 2 2

1

22 19 90 26 55 80 53 63

408

36 53 82 31 79 90 54 68

493

64%

179%

-9% 19%

44% 13% 2% 8% 21%

-50%

0%

50%

100%

150%

200%

0

100

200

300

400

500

600

2013 2014 % incremento

379

356

94%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

340

350

360

370

380

390

Planeado Alcanzado

4. Desarrollo institucional



4.1 Proyectos institucionales

4.1.1 Certificación institucional CIEES

Con el objetivo de iniciar el proceso de autoevaluación

institucional; el 25 de marzo de 2014, se llevó a cabo

el “Taller-presentación de autoevaluación

institucional” impartido por el Dr. Enrique Gutiérrez

López, Vocal Ejecutivo de los CIEES.

Figura 8. Taller-presentación de autoevaluación institucional CIEES.

4.1.2 Participación en el Programa de

Fortalecimiento de la Calidad en Instituciones

Educativas (PROFOCIE)

Con el propósito de mejorar la calidad y mejora continua de los PE, evolucionar hacia el nivel 1 de CIEES o acreditación por parte de organismos reconocidos por el COPAES, incrementar el número de profesores de tiempo completo con perfil deseable, desarrollar y consolidar los CA, incrementar el número de procesos estratégicos de la gestión certificados por normas internacionales, la UTSOE participó con 3 proyectos en el décimo primer proceso para formular el PIFI-PROFOCIE 2014-2015, los cuales se encuentran en proceso de evaluación.

Tabla 20. Proyectos del PIFI-PROFOCIE 2014-2015.

Proyecto Monto solicitado

2014 2015 Total

Aseguramiento de la calidad de los procesos estratégicos y de gestión de la Institución.

$ 454,000.00 $ 806,000.00 $1,260,000.00

Fortalecimiento transversal de la calidad de la oferta educativa.

$10,703,500.00

$ 3,885,675.00 $14,589,175.00

Fortalecimiento de la Calidad Académica, la innovación y la formación integral del estudiante.

$2,128,000.00 $3,310,000.00 $5,438,000.00

Monto total solicitado 13,287,514.00 $ 8,003,690.00 $21,287,175.00

Figura 9. Portada del PIFI-PROFOCIE 2014-2015.

4.1.3 Participación en el Programa de Apoyo a la

Educación Superior PADES

En el periodo que se informa, se tuvo la participación en el Programa de Apoyo a la Educación Superior PADES 2014 con los siguientes proyectos, los cuales están en proceso de evaluación para su posible autorización.

Tabla 21. Proyectos del PADES.

No. Nombre del proyecto Monto solicitado a

la SEP

1

Fortalecimiento del Programa Institucional Ambiental de Desarrollo Sustentable de la UTSOE

$1,580,500.00

2 Congreso Interdisciplinario de Cuerpos Académicos, CICA 2014

$1,062,600.00

3 Aseguramiento de calidad de los programas educativos

$735,000.00

4 Fortalecimiento de internacionalización de la UTSOE

$965,000.00

Total $4,343,100.00


4.1.4 Participación en convocatoria ProExOEES

En el marco del Programa de Expansión de la Oferta Educativa en Educación Media Superior y Superior (ProExOEES) 2014, la UTSOE participó con el proyecto "Fortalecimiento de la Matrícula Institucional", en el cual la institución se vio beneficiada por la cantidad de $2'525,848.00 (Dos millones quinientos veinticinco mil ochocientos cuarenta y ocho pesos 00/100 M.N).



4.1.5 Alumno de la UTSOE rumbo a Japón 2014

A través de la convocatoria emitida por EDUCAFIN denominada “Rumbo a Japón 2014”, en la que participaron 315 alumnos de distintas instituciones educativas destacando la trayectoria de los mismos, el 4 de marzo EDUCAFIN emitió una lista con 16 finalistas, incluido el alumno Eduardo Zavala Ramírez de la carrera de Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato UTSOE. El 14 de marzo de 2014, en la Biblioteca Central Estatal de Guanajuato “Wigberto Jiménez Moreno”, en León, Guanajuato se realizó la etapa final de selección, en la cual estuvieron presentes el Director General de EDUCAFIN, Ing. Jorge Enrique Hernández Meza y el comité organizador, los cuales evaluaron a los finalistas para determinar a los 10 afortunados acreedores a un viaje a Japón del 21 al 30 de abril de 2014 y orgullosamente entre estos se encuentra el alumno Eduardo Zavala Ramírez.

Figura 10. Alumno de la UTSOE rumbo a Japón 2014.

4.1.6 Premio 2014 Innovación sustentable Walmart

Ibero

El día 20 de marzo del 2014 en el marco del congreso internacional de sustentabilidad se llevó a cabo el premio internacional de la Innovación Sustentable Walmart + Ibero, que busca promover y apoyar el desarrollo de productos sustentables de estudiantes de educación superior que ofrecen una solución a problemas medioambientales en nuestro país. En dicho evento participaron más 231 proyectos estos superaron 4 etapas quedando entre los finalistas: la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato representada por el alumno Noé Cruz Moreno alumno de la UTSOE participó con el proyecto: Helado a base de tallo de brócoli con propiedades funcionales, obteniendo el segundo lugar y ganando la cantidad de $100, 000 pesos, este alumno ya tiene trabajando con este proyecto más de dos años, a través de este alumno emprendedor UTSOE hizo presencia una vez más logrando hacer un Convenio con la UNAM con el objetivo de trabajar en futuros proyectos, y WALMART

con la finalidad de analizar la posibilidad de comercializar el producto.

Figura 11. Noé Cruz Moreno alumno de la UTSOE obtuvo el premio internacional de la Innovación.

4.1.7 Premio de 1er lugar en la segunda muestra

local de emprendedores

El día 30 de abril, se llevó a cabo la “Segunda Muestra Local de Emprendedores” en el jardín principal de Valle de Santiago, evento organizado por el Ayuntamiento Municipal, con el objetivo de promover el emprendedurismo en los estudiantes.

Al evento asistieron escuelas de nivel medio superior y superior para presentar sus proyectos ante directivos universitarios, administradores y empresarios del parque SENDAI.

Alumnos del PE de Ingeniería en Procesos Alimentarios obtuvieron el primer lugar con el proyecto “Conservación de la salsa molcajeteada” , recibieron mención honorifica, una invitación a formar parte del selecto grupo de expositores locales en la expoferia del municipio y un incentivo económico.

Figura 12. Proyecto de primer lugar "Conservación de la salsa molcajeteada", Alumnos de IPAL: Noé Cruz Moreno y Margarita Cruz Moreno.



4.1.8 Parcela escolar

Proyectos desarrollados relacionados con este

proyecto:

Paquete tecnológico de cultivo del maíz. Establecimiento de un sistema de producción

orgánica. Cultivos alternativos. Sistema de producción agrícola tradicional. Establecimiento de un sistema de riego mixto. Evaluación de la compostas y humus de

lombriz. Cultivo de maíces criollos.

Figura 13. Inauguración de parcela escolar.

4.1.9 Certificado como desarrollador asociado en

Lab View

El profesor M. en I. Reynaldo Ledésma Jaime PTC de la carrera de Mecánica, logró certificarse como desarrollador asociado en Lab View, certificado que otorga la empresa National Instruments con vigencia de 2 años.

Figura 14. PTC certificado como desarrollador asociado en

LabVIEW.

4.1.10 Certificación cisco system e iCarnegie

El 17 de abril de 2014, se llevó a cabo la entrega de constancias y acreditación correspondientes al curso de certificación Cisco System otorgadas a 36 alumnos de TSU y 56 constancias expedidas del programa de certificación iCarnegie (SDP03 Application Design Choices y SDP04 Performance, Data Structures and Algorithm).

Figura 15. Entrega de certificados Cisco System e iCarnegie.

4.1.11 Congreso interdisciplinario de cuerpos

académicos (CICA) 2014

La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato se ha destacado dentro del Subsistema por su capacidad de liderazgo y por su decidida participación en el desarrollo de grupos de investigación aplicada. Es por lo anterior que se visualiza la necesidad de dar otro paso adelante en este proceso, propiciando el proceso de integración entre los Cuerpos Académicos, proporcionando un espacio de discusión y análisis de los trabajos realizados por dichos cuerpos y fomentando el conocimiento entre ellos y la formación y consolidación de redes que permitan una más eficaz labor investigativa y de difusión de los nuevos conocimientos.

El Congreso CICA 2014 se llevara a cabo los días 11 y 12 de septiembre del presente, se contempla recibir a 500 asistentes entre participantes y ponentes. El avance presentado al mes de mayo 2014 es:

130 trabajos en extenso recibidos.



Gráfica 30. Trabajos recibidos por INS.

31 trabajos en poster.

Gráfica 31. Trabajos en poster por INS.

La Figura 16 muestra los trabajos recibidos al 26 de mayo de 2014 por región.

Figura 16. Trabajos recibidos por región.

4.2 Capacitación del personal

4.2.1 Capacitación en “Planeación Estratégica”

Los días 13 y 14 de marzo de 2014, se llevó a cabo el curso de planeación estratégica dirigido a 18 titulares de área, impartido por los facilitadores; Gustavo Hernández Moreno y Ana María Godínez de la empresa Ignius innovation.

Figura 17. Curso de planeación estratégica.

4.3 Firma de contratos y convenios

4.3.1 Convenio colaborativo, Parque Agro

Tecnológico Xonotli – UTSOE

El día 11 de marzo del 2014, la Dra. Virginia Aguilera Santoyo Rectora de la UTSOE y el Dr. Héctor León Gallegos Director del Parque Agro Tecnológico Xonotli, tuvieron una reunión de trabajo para establecer las bases de un convenio de colaboración entre el parque Xonotli y la UTSOE.

El objetivo de este convenio, es el trabajo colaborativo entre ambas organizaciones para el desarrollo de proyectos de investigación, programas de capacitación y conferencias así como prácticas y periodos de estancias y estadías de alumnos de la institución en el parque.

Entre los puntos más destacados que maneja el convenio se encuentran: visitas empresariales, estadías, proyectos de aplicación de Líneas Innovadoras de Investigación Aplicada y desarrollo Tecnológico (LIIADT), implementación del sistema DUAL en el PE de TSU en Agricultura Sustentable y Protegida, cursos de educación continua y/o servicios tecnológicos.

Figura 18. Convenio colaborativo, Parque Agro Tecnológico Xonotli – UTSOE.

68% 12%

8%

8% 4%

Autónomas

Normales

Inst. Tecnológicos

Tecnológicas

Politécnicas

58%

22%

9%

9% 2%

Autónomas

Tecnológicas

Inst. Tecnológicos

Politécnicas

Normales



4.3.2 Convenio CEMER – UTSOE

Los representantes del Centro Mexicano de Energías Renovables y de la UTSOE firmaron convenio general de colaboración con el propósito de fortalecer y complementar acciones de interés común, en el ámbito de la educación, cultura, investigación, innovación científica y tecnológica, estudios tecnológicos, proyectos productivos, transferencia de tecnología, prestación de servicios e impulso al desarrollo.

Figura 19. Firma de convenio CEMER-UTSOE.

4.4 Eventos institucionales

4.4.1 Encuentro universitario “Guanajuato Orgullo

Joven”

En una reunión con jóvenes estudiantes de esta institución, el Gobernador Miguel Márquez Márquez afirmó que su administración le está apostando a un Guanajuato educado, por ello se comprometió a redoblar esfuerzos por la educación del estado y anunció el crecimiento de la infraestructura de la UTSOE, así mismo se comprometió en la gestión de 80 becas más.

Figura 20. Encuentro universitario “Guanajuato Orgullo Joven”.

4.4.2 Conferencia “Estrategia de Desarrollo

Económico en el Estado de Guanajuato”

El día 22 de enero se llevó a cabo la conferencia de Estrategia de Desarrollo Económico en el Estado de Guanajuato, impartida por el Lic. Héctor López Santillana Secretario de Desarrollo Económico

Sustentable del estado de Guanajuato, en el evento estuvieron presentes más de 350 personas (empresarios de la región, directivos de educación media superior, personal docente y administrativo de la universidad y alumnos de la misma.

Figura 21. Conferencia “Estrategia de Desarrollo Económico en el Estado de Guanajuato”.

4.4.3 Reunión de padres de familia

Como parte del apoyo que brindamos a nuestros estudiantes, involucrando a los padres de familia en conferencias de orientación para una comunicación asertiva con sus hijos.

La reunión de padres de familia se llevó a cabo en el mes de marzo, contando con la presencia de 150 asistentes.

Figura 22. Reunión de padres de familia periodo enero – abril 2014.

4.4.4 Primera semana de ingeniería ASME-UTSOE

Del 26 al 28 de marzo de 2014, se llevó a cabo la semana de ingeniería ASME-UTSOE en la que se realizaron diversas actividades tales como: talleres, cursos, conferencias, torneos concursos y la presentación del libro “Ecuaciones Diferenciales Aplicadas por Competencias” (autores PTC Reynaldo Ledesma Jaime y PTC Emanuel Moreno Villanueva).

Se contó con la participación de 4 programas educativos, reuniendo 455 estudiantes con el apoyo de 12 profesores de tiempo completo.



Figura 23. Actividades realizadas en la semana de ingeniería.

Figura 24. Presentación del libro Ecuaciones Diferenciales Aplicadas por Competencias.

4.4.5 Pasarela abril 2014

Con el objetivo de dar a conocer los trabajos realizados por parte de los alumnos de las carreras de TSU en DMI e IDTM durante su estancia en el cuatrimestre del periodo enero-abril 2014, se llevó a cabo una pasarela de fin de cuatrimestre en la que los estudiantes presentaron 104 diseños de 69 alumnos con las temáticas de; inspiración en el arte mexicano, resource y denim evolution.

Figura 25. Pasarela abril 2014, en el Jardín principal de Valle de Santiago.

4.5 Participación social

4.5.1 Donación de juguetes y cobijas

El día lunes 6 de enero de 2014, la UTSOE realizó una caravana para la entrega de juguetes con motivo del día de los reyes, además de cobijas para la temporada invernal en las comunidades de escasos recursos (ej. Cerro Blanco, el Ramal, Cerritos, Plaza Vieja, Ventura, Hoya de Álvarez y el Armadillo) del municipio de Valle de Santiago, Gto. Tanto los juguetes como las cobijas recolectadas para esta causa, fueron donadas por los alumnos de la institución, se recolectaron 150 juguetes y 154 cobijas.

Figura 26. Caravana UTSOE, entrega de juguetes y cobijas.

4.5.2 Donación de despensas UTSOE

Como parte de los valores y el compromiso que la institución promueves con la sociedad, el pasado 10 de mayo del presente, la UTSOE donó 200 despensas a las madres de familia en 6 comunidades rurales y 4 colonias del municipio de Valle de Santiago.

Figura 27. Donación de despensas UTSOE.

Con estas acciones la UTSOE muestra su compromiso con el municipio y sus alrededores, fomenta los valores cívicos de la comunidad universitaria y se solidariza con la sociedad.



4.6 Festejos institucionales

4.6.1 Día internacional de la mujer

El día 07 de marzo de 2014, la UTSOE organizó el festejo por el día internacional de la mujer, más de 80 féminas disfrutaron de: música en vivo, plática de prevención de salud y alimentos para la ocasión.

Figura 28. Festejo por el día internacional de la mujer 2014.

4.6.2 Día del niño (a)

Con motivo del día del niño, el personal de la Universidad convivió con sus hijos en un emotivo festejo, disfrutaron de pequeños obsequios, payasos, alimentos que se les brindaron para la ocasión y juegos inflables.

Figura 29. Festejo del día del niño.

4.6.3 Día del servidor público

Con motivo de celebrarse el día del servidor público, se convocó al personal de base que labora en la Universidad a participar en la ceremonia que la institución organizó, en el cual se hizo entrega de 40 estímulos, al personal de apoyo, administrativo y secretarial.

Figura 30. Celebración del día del servidor público.

4.6.4 Día de las madres

El día 09 de mayo de 2014, las mamás que laboran en la Universidad, se reunieron en un festejo para conmemorar el día de las madres, disfrutaron de un rico banquete, obsequios y una interesante conferencia de “Motivación para la mujer”, asistieron alrededor de 44 mamás.

Figura 31. Festejo del día de las madres 2014.

4.6.5 Día del maestro

El ya tradicional festejo del día del maestro se celebró el día 14 de mayo del presente, se reunieron 109 docentes en tan emotivo día.

Dentro del programa de estímulos al docente, se otorgó un monto total de $89,233.32 pesos, beneficiando a 24 profesores de los cuales 19 son profesores de tiempo completo ($70,364.50) y 5 profesores de asignatura ($18,868.70). (Ver Tablas 22 y 23)

Figura 32. Festejo del día del maestro.



Tabla 22. Estímulos otorgados a PTC.

No. Nombre Carrera Monto

propuesto asignado

1 Raúl Tenorio Lara DMI $2,270.50

2 Joel Quintanilla Domínguez TIC $2,922.20

3 José Alfredo Aguirre Puente TIC $2,943.20

4 María de Jesús Rodríguez Vargas

TIC $3,048.40

5 Vicente Pérez García IMEM $3,090.40

6 Antonio Arreguín Cervantes MEC $3,510.90

7 Migue Ángel Andrade Oseguera

CON $3,721.10

8 Reynaldo Ledesma Jaime MEC $3,742.10

9 Nélida Carmona García DEN $3,763.10

10 Jaime Cano Ramírez MAN $3,847.20

11 José Luis Rico Moreno TIC $4,162.60

12 Emanuel Moreno Villanueva MEC $4,162.60

13 Miguel Ángel Ferrer Almaraz MEC $4,162.60

14 Alejandro Ramírez Barajas INGE $4,162.60

15 Leticia Almanza Serrano DEN $4,162.60

16 Héctor Cuevas Vargas INGE $4,162.60

17 Patricia Mendoza García DEN $4,162.60

18 Yuridia Guadalupe Santamaría Ramírez

DEN $4,162.60

19 Lidia Ramírez Lemus DEN $4,204.60

TOTAL $70,364.50

Tabla 23. Estímulos otorgados a PA.

No. Nombre Carrera Monto

propuesto asignado

1 Claudia Moreno González TIC $2,989.90

2 Juan Carlos Sosa Arredondo ACyD $3,959.60

3 Karla Hernández Pinedo DEN $3,959.60

4 Marcela Nájera Acosta DEN $3,959.60

5 José Luis Gasca Blanco DEN $4,000.00

TOTAL $18,868.70

5. Cultura y deporte


5. Cultura y deporte

5.1 Actividades culturales y deportivas

En el periodo que se informa, se realizaron 46 actividades culturales y deportivas. La Gráfica 30 describe las actividades correspondientes.

Gráfica 32. Actividades culturales y deportivas, ene-abr 2014.

Exposición fotográfica

Figura 33. Exposición fotográfica.

Liga deportiva universitaria CODE

5.2 XVIII Encuentro nacional deportivo y

cultural de Universidades Tecnológicas,

Aguascalientes 2014

La UTSOE participó del 10 al 13 de abril de 2014, en el XVIII encuentro nacional deportivo y cultural de Universidades Tecnológicas, en la ciudad de Aguascalientes, en el cual se dieron cita 80 Universidades Tecnológicas con aproximadamente 3 mil alumnos participantes de los cuales 17 pertenecientes a la UTSOE; obtuvieron 6 medallas.

Tabla 24. Descripción de medallas.

No. Medalla Disciplina PE

1 Oro Lanzamiento de bala varonil MEC

2 Plata Lanzamiento de disco varonil MEC

3 Plata Lanzamiento de jabalina varonil ASYP

4 Bronce 800 metros varonil PAL

5 Bronce Tae kwon do varonil ASYP

6 Bronce Tae kwon do femenil INGE

Figura 34. 1 XVIII Encuentro nacional deportivo y cultural.

Culturales, 22, 48%

Deportivas, 24,

52%

6. Calidad


6. Calidad

6.1 Certificación bajo la Norma ISO 14001:2004

El 24 de febrero del presente se obtuvo el certificado de gestión del medio ambiente bajo la Norma ISO 14001:2004 con vigencia de 3 años.

6.1.1 Impacto ambiental

Se ha implementado un sistema de ahorro de energía que permite reducir el consumo de energía eléctrica con el aprovechamiento de energías alternas como la solar.

La separación de residuos sólidos urbanos ha impactado significativamente en el volumen de residuos producidos por la comunidad universitaria.

Ahorro de agua.

Figura 35. Certificado Norma ISO 14001:2004.

6.2 Visita de seguimiento Norma ISO 9001:2008

Los días 12, 13 y 14 de mayo del presente se llevó a cabo la auditoría de seguimiento para el cumplimiento con la Norma ISO 9001:2008 por parte de la Casa Certificadora ABS Quality Evaluations a nuestro Sistema de Gestión de la Calidad y Ambiental. El equipo auditor estuvo integrado por la Ing. Adela Du Pont Rivas (auditor líder).

El objetivo de la auditoría fue verificar el cumplimiento de los requisitos de la ISO 9001:2008, así como evaluar la efectividad del sistema documental de la institución e identificar áreas de mejora potenciales.

Para la mejora continua, se implementó un plan de trabajo para la atención del hallazgo.

Figura 36. Auditoría de seguimiento Norma ISO 9001:2008.

6.3 Manejo de residuos peligrosos y especiales

El 30 de abril de 2014, se llevó el curso-taller de capacitación de “Manejo de residuos peligrosos y especiales” dirigido al personal de la UTSOE que forma parte de los subcomités ambientales e involucrados de manejo de residuos, se capacitó a 20 personas en 8 horas. Dicho curso fue impartido por el Lic. Jorge Becerril de la empresa Gestión Integral. La inversión del curso fue de $9,470.00 pesos.

Figura 37. Curso-taller manejo de residuos peligrosos y especiales.

6. Calidad


6.4 Auditoría interna de la Norma ISO

9001:2008

Del 3 al 6 de marzo de 2014, se llevó a cabo la auditoría interna de la Norma ISO 9001:2008 por parte del equipo auditor de la institución, con el apoyo del auditor líder Ing. Marcos Rodríguez Sánchez.

El objetivo de la auditoría fue determinar si el SGCA es conforme con las disposiciones planificadas para el Sistema de Gestión de Calidad y Ambiental, incluidos los requisitos de la norma internacional ISO 9001:2008 y su mejora continua.

Se cumplió con el objetivo de la auditoría, auditando en su totalidad los procesos del SGCA, se observa una mejoría con respecto a las anteriores auditorías, esto derivado de un trabajo de cultura orientado a la mejora continua.

7. Infraestructura


7. Infraestructura

7.1 Construcción de un edificio de 1 nivel

La construcción del edificio de docencia de 1 nivel presentó un avance físico real del 13% y financiero del 30%. Con fecha 29 de abril de 2014 los trabajos presentan colado de zapatas y dados en cimentación, con un avance físico del 30% en cimentación.

La inversión de dicho proyecto es de $13’000,000.00 para obra y $2’000,000.00 para equipamiento, con una capacidad instalada para 150 personas.

El edificio contará con los siguientes espacios:

Tabla 25. Descripción del proyecto.

Número de

espacios Descripción

1 Laboratorio de informática

1 Laboratorio de idiomas

1 Almacén

1 Sala de conferencias

1 Área de recepción

1 Oficina de director

2 Salas de juntas

1 Dirección de área

7 Siete cubículos

7 Aulas para alumnos

1 Servicios sanitarios (hombres y mujeres)

1 Servicios sanitarios profesores (hombres y mujeres)

1 Accesos (vestíbulo)

Figura 38. Construcción de un edificio de Docencia de 1 Nivel.

7.2 Construcción y rehabilitación de

estacionamiento y vialidades de la UTSOE

La construcción y rehabilitación de estacionamiento y vialidades de la Universidad mejorarán el flujo vehicular y estacionamiento debidamente cubiertos e iluminados.

La inversión en dicho proyecto es de: $5’200,000.00, que beneficiará al 100% de la población universitaria.

En la imagen 35 se muestra un recorrido de obra previo a la entrega.

Figura 39. Construcción y rehabilitación de estacionamiento y vialidades.

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