contabilidad - ddeduclpz.gob.bo de costo, administración contablenventarios, recursos humanos e i,...

PLANES Y PROGRAMAS

ESPECIALIDAD:

VICEMINISTERIO DE EDUCACION

ALTERNATIVA Y ESPECIAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN

DE ADULTOS

CONTABILIDAD

Documento de Trabajo

2018

Educación Técnica

Tecnológica Alternativa

ETA

PROPUESTA EDUCACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA CONTABILIDAD

A) TITULO DE LA FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA: CONTABILIDAD B) DATOS GENERALES:

DEPARTAMENTO: DIRECCIÓN DISTRITAL: CEA: FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA: CONTABILIDAD NIVEL:

Técnico Básico, Técnico Auxiliar, Técnico Medio

C) DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN

La formación técnica, tecnológica y productiva en Contabilidad en el marco del modelo educativo sociocomunitario productivo, se sustenta en el Plan Nacional de desarrollo referido a “Bolivia Productiva”, está orientada hacia las potencialidades productivas a fortalecer valores, capacidades, habilidades y destrezas técnicas y tecnológicas para realizar actividades económicas financieras, aplicando principios de educación comunitaria e incorporando de manera eficiente las normas vigentes, normas contables, normas internacionales de contabilidad, normas de información financiera y económica y normas internacionales de información financiera. El técnico en Contabilidad, es responsable de clasificar, ordenar, resumir y registrar las diferentes actividades comerciales de la empresa, llevando de manera secuencial el registro de libros contables, para emitir informes económicos financieros, manejando de manera adecuada, responsable y transparente la documentación comercial, bancaria, contable, tributaria empleando la contabilidad manual y digital. El buen funcionamiento de las empresas en la actualidad depende del eficiente control de sus gastos, ganancias de sus procesos productivos y sus actividades de control interno que le ayuden a tener información fidedigna y rápida de sus registros contables. Finalmente estos componentes están apoyados con la aplicación de nuevas tecnologías de la información y comunicación para responder a las necesidades, demandas, expectativas, potencialidades y vocaciones productivas territoriales, aplicando los sistemas de contabilidad en los emprendimientos comunitarios productivos de diferentes rubros para aportar al desarrollo sostenible a partir de la investigación participativa, fortaleciendo decisiones administrativas, eficiente manejo económico y control interno de organizaciones e instituciones productivas y públicas. Diseño e implementación de emprendimientos productivos, sondeo de mercados, cálculo de costos de producción elaboración de plan de negocios y fijación de precios de productos y servicios, recuperando la sabiduría de la economía de los pueblos indígenas y encontrar respuestas alternativas de fortalecimiento a las identidades culturales y las economías solidarias en los procesos de transformación y comercialización de variedad de productos en los mercados locales y departamentales para Vivir Bien en armonía con todo.

D) IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN

• Emprendimiento de actividades económicas de acuerdo a sus posibilidades • Mejorar el conocimiento del manejo contable digitalizado para contribuir correctamente con

las responsabilidades del sistema de impuestos nacionales. • Mejorar habilidades y capacidades de manejo contable en las actividades de comercialización

y valor agregado a los productos en diferentes rubros de la economía. • Conocer el sistema de impuestos en las actividades comerciales y económicas que las

personas realizan. • Conocer herramientas de registro de ingresos y egresos para saber cuánto efectivamente

ganan en las actividades económicas que emprenden. E) ESPACIOS DE TRABAJO

Los espacios laborales posibles son: • Administran una unidad productiva, PyMES o emprendimiento comunitario productivo

sostenible. • Asistente del área financiera y contable • Técnico en elaboración de proyectos de inversión financiera • Seguimiento contable en la implementación de proyectos. • Asesor técnico en contabilidad de presupuestos. • Asesoramiento técnico para contribución de Impuestos. • Cajeros auxiliares en empresas, fábricas, hipermercados y otras actividades de la producción.

F) PERFIL GENERAL Y DIMENSIONES EN LA MALLA CURRICULAR

Perfil de egreso. Al concluir los procesos de formación técnica tecnológica en contabilidad, las y los participantes cuentan con capacidades productivas para manejar la contabilidad de emprendimientos comunitarios productivos con valores y principios sociocomunitarios que permiten ejercer gestiones contables, manejo adecuado de documentación, contabilidad de costo, administración contable, recursos humanos e inventarios, manejo económico de PyMEs, manejo de la gestión contable, de PYMES y entidades públicas, a partir de procesos educativos prácticos productivos desarrollados en diversas instituciones productivas y públicas con valores de responsabilidad, transparencia y honestidad, para una distribución comunitaria de riquezas que nos permita Vivir Bien en armonía con todo.

Cuadro 1: PERFIL GENERAL Y DIMENSIONES EN LA MALLA CURRICULAR

Dimensiones de la

persona

Perfiles por niveles Técnico Básico Técnico Auxiliar Técnico Medio

Ser Saber Hacer

Decidir

Cuentan con iniciativas solidarias para compartir con la familia y comunidad el manejo responsable de los registros de ingresos y egresos en las actividades económicas. Tienen conocimientos en el ciclo contable para realizar el balance inicial y cierre de registros contables. Adquieren habilidades en el manejo del libro diario y libro mayor colaborando con la recepción y administración de documentación. Cuentan con habilidades y destrezas para organizar documentos contables asumiendo una administración ordenada y documentada.

Cuentan con valores sociocomunitarios para manejar con responsabilidad y transparencia los registros contables de diferentes unidades productivas. Adquieren conocimientos en la aplicación correcta de transacciones contables y elabora informe económico con responsabilidad y eficiencia. Poseen habilidades y destrezas en el manejo eficiente de documentos auxiliares del sistemas de registros contables (planilla de salarios, manejo de caja chica, conciliación bancaria, planilla tributaria, planilla de aportes patronales) Cuentan con habilidades y destrezas para elaborar documentos contables y tributarios como ser el llenado de formularios y planillas de descargo de las unidades productivas.

Cuentan con alto compromiso social y responsabilidad para compartir con la comunidad el manejo transparente de la información económica y financiera de los proyectos. Tienen conocimientos de manejo económico y control interno de organizaciones e instituciones productivas y públicas. Cuentan con capacidades para manejar la gestión contable de emprendimientos comunitarios productivos, PyMES y en las entidades públicas y privadas. Cuentan con habilidades y capacidades para diseñar e implementar emprendimientos productivos fortaleciendo las identidades culturales diversas y las economías solidarias en los procesos de transformación y comercialización de variedad de productos en diferentes mercados para Vivir Bien.

G) OBJETIVO HOLÍSTICO DE LA FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA Y PRODUCTIVA EN CONTABILIDAD

Formamos técnicos con principios y valores sociocomunitarios demostrando capacidades en el manejo de la contabilidad de emprendimientos comunitarios, PyMES, de entidades públicas y privadas permitiendo ejercer gestiones contables, manejo adecuado de documentación, contabilidad de costo, administración contable, recursos humanos e inventarios, realizar actividades económicas financieras, aplicando principios de educación comunitaria e incorporando de manera eficiente las normas vigentes, normas contables, normas internacionales de contabilidad, normas de información financiera y económica y normas internacionales de información financiera con responsabilidad, transparencia y honestidad, para una distribución comunitaria de riquezas que nos permita Vivir Bien en armonía con todo.

SER: Formamos técnicos con principios y valores sociocomunitarios

SABER: demostrando capacidades en el manejo de la contabilidad de emprendimientos comunitarios, PyMES, de entidades públicas y privadas

HACER: permitiendo ejercer gestiones contables, manejo adecuado de documentación, contabilidad de costo, administración contable, recursos humanos e inventarios, realizar actividades económicas financieras, aplicando principios de educación comunitaria e incorporando de manera eficiente las normas vigentes, normas contables, normas internacionales de contabilidad, normas de información financiera y económica y normas internacionales de información financiera con responsabilidad, transparencia y honestidad,

DECIDIR: para una distribución comunitaria de riquezas que nos permita Vivir Bien en armonía con todo. ORGANIZACIÓN DE LA MALLA CURRICULAR La organización de la malla curricular para la Formación Técnica Tecnológica de “Contabilidad” en los CEAs, está organizada en base a módulos en tres áreas de saberes y conocimientos que se explican a continuación. 1. Área humanística aplicada:

El desarrollo del módulo humanístico plantea el fortalecimiento de valores socio comunitario como la responsabilidad, unidad, inclusión, dignidad, solidaridad, respeto, complementariedad y transparencia como valores esenciales que aportan a la convivencia y armonía con la Madre Tierra y el Cosmos para Vivir Bien. En este entendido, el desarrollo de los módulos y las acciones prácticas productivas de los procesos formativos en los CEAs están orientados a generar procesos que facilitan la participación y el dialogo horizontal trabajo en comunidad para aprender desde la reflexión colectiva para el bienestar común.

2. Técnica productiva-Formación Técnica Tecnológica: (Técnico Básico, Técnico Auxiliar, Técnico Medio)

En el marco del modelo educativo sociocomunitario productivo, los procesos formativos están orientados a la formación integral de las personas para fortalecer saberes, conocimientos, habilidades y destrezas con prácticas concretas relevantes y útiles para resolver problemas de la vida cotidiana, incorporarse al ámbito laboral para el ejercicio profesional y continuar con estudios superiores que requieren en su desarrollo permanente. El aporte esencial en la formación técnica tecnológica en Contabilidad es contribuir a potenciar capacidades productivas, la incorporación al sector productivo y el desarrollo de emprendimientos comunitarios articulados a los planes de desarrollo territorial que sostienen las regiones. Con el avance y conclusión de los módulos las y los participantes/estudiantes logran la adquisición de destrezas técnicas y tecnológicas para mejorar las capacidades laborales que facilitan la solución de problemas sociales, fortalecen habilidades y destrezas para buscar o crear oportunidades de trabajo orientadas a mejorar las condiciones de vida y fortalecer las estructuras económicas de las familias, comunidades y territorios en cada región. 3. Emprendimiento Son resultados creativos de los procesos de construcción comunitaria que surgen en función de las vocaciones y potencialidades productivas de cada territorio y región. Se expresan en la concreción de proyectos que implican trabajo productivo y comunitario que asumen las y los participantes en la gestión, creación y administración de una unidad productiva que contribuye a una vida digna, atiende las necesidades de las personas y aporta a la diversidad cultural de los contextos en el que se desarrollan.

Los emprendimientos en Contabilidad implican contar con un proyecto que defina sus características para el ejercicio de la profesión asumiendo entre las socias la organización y funcionamiento legal del emprendimiento denominado salón de belleza integral administrado con responsabilidad y precios justos de acuerdo a las realidades locales en los que se encuentran la ubicación de dichos emprendimientos en armonía con la Madre Tierra y el Cosmos para Vivir Bien.

4. Módulo emergente

En el marco de la flexibilidad y la diversidad de las regiones y los municipios, los módulos emergentes son definidos y articulados creativamente por el equipo de facilitadores para asegurar una formación integral, pertinente y productiva a partir del reconocimiento y análisis de las necesidades de aprendizaje en cada CEA para asegurar capacidades productivas, la incorporación al sector productivo y el desarrollo de emprendimientos comunitarios.

Cuadro N° 2: MALLA CURRICULAR

CAMPOS DE SABERES Y

CONOCIMIENTOS

SABERES Y CONOCIMIENTOS

TIEMPO DE ESTUDIO REFERENCIAL

MOD. MODULOS MODULOS MODULOS

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

HUMANÍSTICA

APLICADA

EMERGENTE

80 HORAS

EMERGENTE

80 HORAS

EMERGENTE 100 HORAS

3 COSMOS Y PENSAMIENTO

VIDA, TIERRA Y

TERRITORIO

CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

FORMACIÓN TÉCNICA

TECNOLOGICA

CONTABILIDAD BÁSICA 120 HORAS

CONTABILIDAD TRIBUTARIA 120 HORAS

CONTABILIDAD DE COSTOS

120 HORAS

14

DOCUMENTOS MERCANTILES

120 HORAS

MATEMÁTICA FINANCIERA 120 HORAS

ESTADÍSTICA 120 HORAS

DERECHO LABORAL 100 HORAS

SISTEMAS CONTABLES 100 HORAS

OFIMÁTICA BÁSICA

120 HORAS

EMERGENTE 100 HORAS

EMERGENTE 100 HORAS

EMERGENTE 100 HORAS

EMERGENTE 80 HORAS

EMERGENTE 80 HORAS

EMPRENDIMIENTO EMERGENTE 80 HORAS

EMERGENTE 80 HORAS

DISEÑO Y ELABORACIÓN DE

PROYECOS 80 HORAS

3

TOTAL 800 400 800 20

NIVEL TÉCNICO TÉCNICO BÁSICO TÉCNICO AUXILIAR TÉCNICO MEDIO *Se sugiere que el tiempo de duración para la formación técnica tecnológica de “Contabilidad” hasta Técnico Medio sea de dos años, dependiendo de las condiciones de infraestructura y equipos del CEA. Contenido curricular de Educación Técnica, Tecnológica y productiva En el cuadro anterior se observa la organización dela Malla Curricular dela Educación Técnica, Tecnológica en Contabilidad en los 3 niveles: Técnico Básico, Técnico Auxiliar y Técnico Medio en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.

H) MAPA DE CONTENIDOS

A continuación presentamos la malla curricular de la Formación Técnica Tecnológica de “l” con su respectivo “mapa de contenidos”, como referencia fundamental para generar procesos prácticos productivos y pertinentes que aseguran la formación integral de las personas.

Cuadro N° 3: MAPA DE CONTENIDOS FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA EN CONTABILIDAD TÉCNICO BÁSICO TÉCNICO AUXILIAR TÉCNICO MEDIO

CONTABILIDAD BÁSICA 1. Nociones básicas de contabilidad -Introducción a la contabilidad -Principios de la contabilidad 2. Elementos básicos de la contabilidad -Cuentas contables -Nomenclatura de cuentas -Ley de movimiento de cuentas 3. Ecuaciones fundamentales de la contabilidad -Ecuaciones contables -Hechos de la contabilidad 4. Análisis de transacción -Metodología del análisis de transacción -Clasificación de asientos contables 5.Registros contables -Balance de apertura y reapertura -Registro diario -Registro mayor -Balance de comprobación -Papeles de trabajo -Estados financieros DOCUMENTOS MERCANTILES 1. Documentos mercantiles. -Definición. -Objetivos. -Importancia de la documentación mercantil. 2. Contrato. -Concepto. -Elementos principales para la existencia de un contrato. 3. Documento privado. -Concepto. -Partes. -Formalidades.

CONTABILIDAD TRIBUTARIA 1. Nociones básicas de tributación -Introducción a los Tributos -El Contribuyente 2. Sistema impositivo nacional -Régimen general -Régimen tributario simplificado -Régimen tributario integrado -Régimen agropecuario unificado 3. Estructura del sistema tributario nacional y llenado de formularios -Formulario 200 (IVA) versión 3 -Formulario 400 (IT) Versión 3 -Formulario 410 (IT) retenciones -Formulario 500 (IUE) -Formulario 510 (IUE) -Profesiones Libres u Of -Formulario 570 IUE retenciones -Formulario 604 RC- IVA retenciones -Formulario 610 RC-IVA -Contribuyentes directos -Formulario 608 RC-IVA -Contribuyentes dependientes -Formulario 1000 Multa -Formulario 110 (Fact.) -Formulario 4500 (RTS) -Formulario 702(RTI) -Formulario 701 (RAU) MATEMÁTICA FINANCIERA 1. Interés simple y descuento simple -Interés simple -Tiempo entre fechas -Ecuaciones de valor -Pagos parciales -Descuento Simple 2. Interés compuesto y

CONTABILIDAD DE COSTOS 1. Clasificación de las empresas por su naturaleza y la determinación de los costos -Contabilidad de costos -Costo de inversión -Costo de desplazamiento o de sustitución -Costo incurrido -Costo de operación 2. Elementos del costo y clasificación de los costos -Materia prima y material directo -Costos indirectos de producción -Clasificación de los costos -Costo total -Precio de venta -Precio de factura -Plan de cuentas 3. Estados financieros -Características de los estados financieros -Revelación de información contable -Identificación de los estados financieros -Clasificación de los estados financieros 4. Estudio y control delos materiales -Materiales directos -Materia prima o material directo -Materiales indirectos -Método de control de materiales -Departamento de contabilidad -Consumo o salidas de material -Costo comercial -Costo de importación ESTADÍSTICA 1. Conceptos generales -Introducción

4. Documento público y privado. -Concepto. -Partes. -Formalidades. 5. El recibo. -Concepto. -Recibo de alquiler. 6. El vale. -Concepto. -El vale por dinero. -El vale por mercadería. 8. El pagare. -Concepto. -Características. -Pagare simple y compuesta. -Requisitos. 9. Letras de cambio. -Concepto. -Características. -Requisitos. 10. La factura. -Concepto. -Factura comercial. 11. Cheque. -Concepto. -Fondos disponibles. -Modalidades de giro. -Endoso. -Rechazo del cheque por el banco. -Término para la presentación. -Cheque certificado. -Cheque cruzado. -Cheque de gerencia. -Cheque de caja. -Cheque viajero. 12. Impuestos. -Impuesto al valor agregado. -Régimen complementario al impuesto al valor agregado. -Impuesto a la renta presunta de empresas. -Impuesto a la renta presunta de propietarios de bienes.

descuento compuesto -Valor acumulado -Tasas equivalentes -Valor descontado -Cálculo de tasa -Cálculo de tiempo -Ecuaciones de valor -Descuento compuesto a una tasa de descuento 3. Anualidades simples -Definiciones y notación -Valor acumulado de anualidad simple -Valor descontado de una anualidad simple descontada 4. Anualidades generales -Perpetuidades -Anualidades cuyos pagos varían 5. Amortización y fondo de amortización -Amortización de una deuda -Principal insólito -Hipotecas -Fondo de amortización

-Variables -Medidas cualitativas -Sumatorias 2. Distribución de frecuencias -Presentación de datos -Diagramas -Frecuencia relativa -Frecuencia acumulada -Clasificación de datos -Diagramas 3. Medidas de posición -Parámetros y estadígrafos -La media aritmética -La mediana -La moda -La media geométrica -La media armónica -La media cuadrática 4. Medidas de dispersión -El rango -Desviación media -La varianza -La desviación estándar 5. Medidas de forma -Momentos -Sesgos 6. Análisis bidimensional -Número de variables -Distribución bidimensional -Distribución marginal -Distribución condicionada -Medidas marginales SISTEMAS CONTABLES 1. Control de inventarios -Sistema periódico -Sistema perpetuo -Sistemas ponderado 2. Técnicas de valuación de activos -Precio -Ponderado -Precio fijo -Estándar -Análisis de pérdidas de activos DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS

-Impuesto a la propiedad rural. -Impuesto a los inmuebles urbanos. -Impuesto sobre los vehículos. -Impuesto a las transacciones. -Impuesto a los consumos específicos. DERECHO LABORAL 1. Normativa vigente -Introducción -Derecho laboral en el marco de normas vigentes -Principios del derecho del trabajo -Requerimientos y perfiles profesionales requeridos en una empresa 2. El contrato de trabajo -Diferentes tipos de contratos -Derechos laborales del trabajador y trabajadora -Cartas y memorándums -La suspensión del contrato de trabajo -Beneficios e indemnizaciones -Procedimientos y sanciones -Tratamiento contable de sueldos/salarios -Liquidación de sueldos -Aportes patronales y laborales 3. Administración de recursos humanos -Elaboración y control de planillas -Reporte de asistencia mensual -Aplicación de descuentos OFIMÁTICA BÁSICA 1.El procesador de textos -Las barras de herramientas

1. Emprendimientos comunitarios y PyMES -Técnicas de creación de emprendimientos comunitarios y PyMES -Proceso de creación del emprendimiento comunitario y PyMES -Puesta en marcha de una empresa comunitaria y PyMES 2. Reglas básicas de inversiones -uso de portafolios para generar utilidades -Importancia de conservar el ingreso -Conversión de la obligación en activo -Riesgos 3. Establecimiento de PyMES -Tipos de emprendimiento -relación de PyMES, mercado de valores y entidades financieras 4. Plan de emprendimientos comunitarios -Definición de la visión y objetivos de emprendimientos comunitarios -Localización de la comercialización y producción -La estructura, elección de la naturaleza jurídica, organigramas y recursos humanos -Licencia legal de funcionamiento 5. Fuentes de financiamiento -Presupuesto y acceso a las fuentes de financiamiento

-Crear documentos -Abrir un documento -Guardar un documento -Cerrar un documento 2. Formato de un texto -Portapapeles -Fuente -Párrafo -Estilos -Edición 3. Insertar -Paginas -Tablas -Imágenes -Textos -Encabezado y pie de pagina 4. Diseño de página -Configuración de pagina -Párrafo -Organizar 5. Impresión de documentos -Las maneras de ver un documento y su configuración -Imprimir documentos 6. Hojas de cálculo -Las barras de herramientas -Crear documentos -Abrir un documento -Guardar un documento -Cerrar un documento 7. Formato de un texto -Portapapeles -Fuente -Número -Estilos -Celdas -Alineación -Edición -Modificar 8. Insertar -Paginas -Tablas -Ilustraciones -Filtros -Gráficos 9. Diseño de página

-Configuración de pagina -Ajustar área de impresión -Organizar 10. Impresión de documentos -Las maneras de ver un documento y su configuración -Imprimir documentos

J) DISEÑO DEL MÓDULO Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Formación Técnica tecnológica Nivel: Técnico Básico Formación Técnica Tecnológica: Contabilidad Básica

MÓDULO: CONTABILIDAD BÁSICA Dimensión Objetivo Holístico Contenido

del Módulo Orientaciones Metodológicas

Evaluación Producto

SER HACER SABER

DECIDIR

Fortalecemos la aplicación de los sistemas contables en la administración de los procesos de contratación y funcionamiento operativo de actividades que se desarrollan en una organización a partir de la aplicación de instrumentos y formularios que permiten asumir responsabilidades y pago de impuestos en las actividades que se asumen con transparencia.

1. Nociones básicas de contabilidad -Introducción a la contabilidad -Principios de la contabilidad 2. Elementos básicos de la contabilidad -Cuentas contables -Nomenclatura de cuentas -Ley de movimiento de cuentas 3. Ecuaciones fundamentales de la contabilidad -Ecuaciones contables -Hechos de la contabilidad 4. Análisis de transacción -Metodología del análisis de transacción -Clasificación de asientos contables 5. Registros contables/Ciclo contable -Balance de apertura y reapertura -Registro diario -Registro mayor -Balance de comprobación

Práctica: Observación y aplicación del llenado de libro mayor, libro diario. Demostración del llenado de facturas y formularios para pago de impuestos. Prácticas en el llenado formularios y documentación que se adjunta para proceder al balanza de gestión. Teoría: Conferencia con personal del Servicio de impuestos para explicar a detalle la importancia de conocer y manejar los diferentes instrumentos que son necesarios manejar de manera sistemática. Explicación y demostración de procesos de registro contable, llenado de

Se verifica: Práctica Registro el movimiento de actividades contables en el libro mayor, libro diario y adjunta las facturas emitidas. Se analiza: Teoría Explica la utilidad de cada instrumento contable. Describe sus responsabilidades en el pago de impuestos y la importancia de realizar balance de gestión. Comunica la importancia de la contabilidad en las actividades económicas y la responsabilidad de emitir facturas por compras y ventas, las

Presentación de diseños de registros contables que visibilizan las transacciones comerciales.

-Papeles de trabajo -Estados financieros

formularios y libros que se deben llenar en las actividades económicas que se realizan. Valoración: La responsabilidad y precisión en el llenado de los diferentes instrumentos contables para asumir con responsabilidad y transparencia la declaración de actividades económicas que se realizan en los emprendimientos comunitarios. Producción: Documentos contables llenados

cuales son reportadas mensualmente al Servicio de Impuestos de forma transparente y responsable. Se valora: Valores La responsabilidad y la transparencia. Se evidencia: Producción Balance de gestión elaborado

Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Formación Técnica tecnológica Nivel: Técnico Básico Formación Técnica Tecnológica: Contabilidad

MÓDULO: DOCUMENTOS MERCANTILES Dimensión Objetivo Holístico Contenido



SER HACER SABER

DECIDIR

Desarrollamos habilidades y destrezas en el llenado y manejo de documentos a partir de saberes y conocimientos generados en las

1. Documentos mercantiles. -Definición. -Objetivos. -Importancia de la documentación mercantil. 2. Contrato. -Concepto. -Elementos principales para la

Práctica: Prácticas realizadas en el llenado de los documentos mercantiles Intercambio de reflexiones sobre la importancia de contar con información y

Se verifica: Práctica Diferenciar los tipos de documentos que se registran en la contabilidad, se traduce a un ingresos o egreso.

Elaboración y llenado de diferentes documentos mercantiles aplicados en diferentes casos de la

actividades mercantiles en complementariedad con la administración transparente en la gestión de proyectos comunitarios que aportan al desarrollo local de las comunidades en diferentes contextos.

existencia de un contrato. 3. Documento privado. -Concepto. -Partes. -Formalidades. 4. Documento público y privado. -Concepto. -Partes. -Formalidades. 5. El recibo. -Concepto. -Recibo de alquiler. 6. Letras de cambio. -Concepto. -Características. -Requisitos. 7. La factura. -Concepto. -Factura comercial. 8. Cheque. -Concepto. -Fondos disponibles. -Modalidades de giro. -Endoso. -Rechazo del cheque por el banco. -Término para la presentación. -Cheque certificado. -Cheque cruzado. -Cheque de gerencia. -Cheque de caja. -Cheque viajero. 9. Impuestos. -Impuesto al valor agregado. -Régimen complementario al

documentación mercantil. Teoría: Se explica la importancia de los documentos mercantiles en diferentes empresas. Se analiza y compara los formatos e información que se registra en cada documento mercantil Valoración: La participación responsable y capacidad de comunicar dudas e inquietudes para ganar claridad en la aplicación de diferentes documentos mercantiles. Producción: Elaboración de un archivador con documentos mercantiles identificando su importancia y llenado

Son comprobantes que evidencian las transacciones comerciales Se analiza: Teoría Se describe con claridad la importancia del manejo de documentos mercantiles en las actividades contables de un emprendimiento comunitario productivo Se valora: Valores Participación activa y responsable en el llenado de documentos Se evidencia: Producción Archivadores elaborados con información clara.

vida real, comunitaria y en actividades económicas.

impuesto al valor agregado. -Impuesto a la renta presunta de empresas. -Impuesto a la renta presunta de propietarios de bienes. -Impuesto a la propiedad rural. -Impuesto a los inmuebles urbanos. -Impuesto sobre los vehículos. -Impuesto a las transacciones. -Impuesto a los consumos específicos.


MÓDULO: DERECHO LABORAL Dimensión Objetivo Holístico Contenido



SER HACER SABER

DECIDIR

Fortalecemos con responsabilidad conocimientos, procesos e instrumentos legales en el funcionamiento transparente de una organización o empresa para favorecen el ejercicio pleno de los derechos laborales de las y los trabajadores

1. Normativa vigente -Introducción -Derecho laboral en el marco de normas vigentes -Principios del derecho del trabajo -Requerimientos y perfiles profesionales requeridos en una empresa 2. El contrato de trabajo -Diferentes tipos de contratos -Derechos laborales del trabajador y trabajadora -Cartas y memorándums

Práctica: Socio dramas de casos laborales de injusticia laboral. Estudio de casos en equipos de trabajo. Socialización de los estudio de casos, planteamiento de los problemas y soluciones en el marco de las leyes vigentes. Teoría:

Se verifica: Práctica Elabora y hace seguimiento en la asistencia mensual al personal de una organización. Se analiza: Teoría Describe los documentos formales que protegen el ejercicio de derechos laborales de las personas.

Feria para promoción y sensibilización sobre las leyes vigentes, los derechos humanos, derechos laborales y las responsabilidades de los y las ciudadanas.

en el marco de los derechos humanos para vivir bien.

-La suspensión del contrato de trabajo -Beneficios e indemnizaciones -Procedimientos y sanciones -Tratamiento contable de sueldos/salarios -Liquidación de sueldos -Aportes patronales y laborales 3. Administración de recursos humanos -Elaboración y control de planillas -Reporte de asistencia mensual -Aplicación de descuentos

Presentación y explicación del conjunto de normas vigentes en el país relacionadas a la ley del trabajo. Lectura y subraya de artículos claves de la ley. Análisis y comparación de ventajas y desventajas de los tipos de contratos existentes. Valoración: Participación crítica y capacidad de compartir con transparencia opiniones con responsabilidad y respeto. Producción: Elaboración de calendarios con mensajes que difunden los derechos laborales

Caracteriza las diferencias existentes entre los contratos a plazo indefinido y los contratos por consultoría. Se valora: Valores La comunicación efectiva, iniciativas, responsabilidad y capacidad de trabajar en equipo. Se evidencia: Producción Preparación de materiales didácticos para los stand


MÓDULO: OFIMÁTICA BÁSICA Dimensión Objetivo Holístico Contenido



SER HACER SABER

DECIDIR

Fortalecemos habilidades, destrezas y valores comunitarios en los procesos de administración, manejo de documentos de respaldo financiero de acuerdo a normas establecidas asumiendo con responsabilidad y transparencia la tecnología disponible para agilizar los procesos y actividades de promoción, negociación y venta de productos de los emprendimientos comunitarios y PyMES.

1.El procesador de textos -Las barras de herramientas -Crear documentos -Abrir un documento -Guardar un documento -Cerrar un documento 2. Formato de un texto -Portapapeles -Fuente -Párrafo -Estilos -Edición 3. Insertar -Paginas -Tablas -Imágenes -Textos -Encabezado y pie de pagina 4. Diseño de página -Configuración de pagina -Párrafo -Organizar 5. Impresión de documentos -Las maneras de ver un documento y su configuración

Práctica: Ejercicios de observación en la utilización del teclado para introducir información en el procesador de textos y hojas de cálculo identificando funciones y aplicaciones en las actividades cotidianas. Dialogamos sobre las utilidades de procesadores de textos y hojas de cálculo en las actividades cotidianas. Experimentación directa con las computadoras utilizando el procesador de texto y hojas de cálculo Redacción de documentos mercantiles. Teoría: Explicación demostrativa de los procesos a seguir con el procesador de texto, diseño de página y alineación de

Se verifica: Práctica Uso del teclado, encendido de la computadora e ingreso a una página para demostrar el manejo de procesadores de textos, hojas de cálculo y presentaciones con diapositivas con temáticas sociales relevantes. Se analiza: Teoría Exposición en grupo para describir y sintetizar las características de los procesos que comprende la ofimática utilizando diapositivas interesantes y divertidas. Demuestra su comprensión en la

Redacción e impresión de documentos comerciales procesados en el computador.

-Imprimir documentos 6. Hojas de cálculo -Las barras de herramientas -Crear documentos -Abrir un documento -Guardar un documento -Cerrar un documento 7. Formato de un texto -Portapapeles -Fuente -Número -Estilos -Celdas -Alineación -Edición -Modificar 8. Insertar -Paginas -Tablas -Ilustraciones -Filtros -Gráficos 9. Diseño de página -Configuración de pagina -Ajustar área de impresión -Organizar 10. Impresión de documentos -Las maneras de ver un documento y su configuración -Imprimir documentos

un texto. Ejemplificación de tipos de documentos que se pueden desarrollar en hojas de cálculo. Análisis comparativo sobre el uso y la importancia del uso de procesadores de texto y hojas de cálculo. Debate sobre la importancia de las herramientas computacionales desarrolladas. Realizan impresiones de documentos producidos. Construyen participativamente diversas presentaciones utilizando procesadores de textos y hojas de cálculo. Valoración:

La participación responsable, la iniciativa y el interés que asumen en el manejo de procesadores de textos, hojas de cálculo y creatividad en las presentaciones de diapositivas.

impresión de documentos. Aplicación de pruebas escritas sobre el funcionamiento y la importancia de la ofimática básica y sus herramientas. Se valora: Valores Manejo responsable del procesador de texto. Precisión y la eficiencia en el manejo de hojas de cálculo. Interés y la aplicación creativa de las funciones del presentador de diapositivas Se evidencia: Producción Impresión de documentos producidos.

Producción Aplicación del procesador de textos y hojas de cálculo en un computador para las actividades comerciales Uso de herramientas simples de edición y los procedimientos de manejo de impresión disponibles en el sistema operativo.

Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Formación Técnica tecnológica Nivel: Técnico Auxiliar Formación Técnica Tecnológica: Contabilidad

MÓDULO: CONTABILIDAD TRIBUTARIA Dimensión Objetivo Holístico Contenido



SER HACER SABER

DECIDIR

Fortalecemos conocimientos sobre normas tributarias a nivel nacional a través del fortalecimiento de habilidades en el manejo responsable de información que se registra y declara en los diferentes formularios que se utilizan en el sistema nacional de impuestos para transparentar las

1. Nociones básicas de tributación -Introducción a los Tributos -El Contribuyente 2. Sistema impositivo nacional -Régimen general -Régimen tributario simplificado -Régimen tributario integrado -Régimen agropecuario unificado 3. Estructura del sistema tributario nacional y llenado de formularios -Formulario 200 (IVA) versión 3

Practica: Realiza los pagos de impuestos de acuerdo al tipo de empresa Aplicación de ejercicios para el cálculo de porcentaje de los impuestos que rigen en el país. Teoría Investigación sobre las políticas de tributación por parte del Estado. Análisis de factores que afectan el nivel de ingresos tributarios.

Se verifica: Práctica Aplicación correcta en el llenado de la variedad de formularios que se utilizan en el sistema de impuestos nacionales Se analiza: Teoría Conoce las políticas de tributación y su importancia en transparentar las actividades económicas y comerciales.

Elaboración de Álbum con el llenado de formularios de la Estructura del (S.T.N.) para el conocimiento de toda la Comunidad Educativa. Elaboración de Trabajos (BUREAU) con todo el ciclo

actividades comerciales y económicas que se realizan de acuerdo a su personería jurídica o natural en favor del bienestar de la comunidad en general.

-Formulario 400 (IT) Versión 3 -Formulario 410 (IT) retenciones -Formulario 500 (IUE) -Formulario 510 (IUE) -Profesiones Libres u Of -Formulario 570 IUE retenciones -Formulario 604 RC- IVA retenciones -Formulario 610 RC-IVA -Contribuyentes directos -Formulario 608 RC-IVA -Contribuyentes dependientes -Formulario 1000 Multa -Formulario 110 (Fact.) -Formulario 4500 (RTS) -Formulario 702(RTI) -Formulario 701 (RAU)

Identificación de la inversión de los impuestos. Conocer con seguridad el porcentaje de los impuestos que rigen en el país. Valoración: Reflexión sobre la importancia del aporte de los impuestos al Estado. Producción Feria de sensibilización para asumir una cultura con el sistema tributario de forma responsable.

Se valora: Valores La aplicación y manejo responsable de información que se declara en los diferentes formularios Se evidencia: Producción Formularios llenados correctamente

contable e información actual de una Empresa en Vigencia. Prácticas de llenado de formularios.

Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Formación Técnica tecnológica Nivel: Técnico Auxiliar Formación Técnica Tecnológica: Contabilidad

MÓDULO: MATEMÁTICA FINANCIERA Dimensión Objetivo Holístico Contenido



SER HACER SABER

DECIDIR

Desarrollamos habilidades y destrezas para resolver problemas contables a partir de la aplicación de saberes y conocimientos sobre cálculo de

1. Interés simple y descuento simple -Interés simple -Tiempo entre fechas -Ecuaciones de valor -Pagos parciales -Descuento Simple 2. Interés compuesto y descuento compuesto

Practica: Realizan porcentajes con distintos montos con y sin calculadora Teoría: Explicación demostrativa de las aplicaciones y cálculo de interés en préstamos

Se verifica: Práctica Comparación de montos y porcentajes de interés aplicados a préstamos bancarios Se analiza: Teoría Las ventajas y desventajas en los

Feria educativa con participación de las entidades financieras para socializar a la población los servicios

porcentajes de diferentes montos económicos para manejar registros bancarios, contables y documentación comercial y tributaria manual y digital con responsabilidad y transparencia.

-Valor acumulado -Tasas equivalentes -Valor descontado -Cálculo de tasa -Cálculo de tiempo -Ecuaciones de valor -Descuento compuesto a una tasa de descuento 3. Anualidades simples -Definiciones y notación -Valor acumulado de anualidad simple -Valor descontado de una anualidad simple descontada 4. Anualidades generales -Perpetuidades -Anualidades cuyos pagos varían 5. Amortización y fondo de amortización -Amortización de una deuda -Principal insólito -Hipotecas -Fondo de amortización

bancarios de acuerdo a diferentes tasas de interés. Análisis de resultados, comparación y manejo crítico de los porcentajes de acuerdo a la situación económica o comercial que realizan las personas con las entidades bancarias. Valoración: Participación responsable para investigar tasas de interés en las entidades bancarias para diferentes actividades Producción: Presentación de organizador gráfico para explicar las diferencias aplicadas según la tasas de interés en entidades bancarias.

préstamos bancarios. Describe la importancia de los préstamos para realizar inversiones en los emprendimientos comunitarios productivos y las responsabilidades que implican contar con recursos económicos de entidades bancarias Se valora: Valores Intercambio de reflexiones sobre las responsabilidades que implican asumir riesgos y responsabilidades en las inversiones para emprendimientos comunitarios orientados a la sostenibilidad económica Se evidencia: Producción Presentación crítica de tasas de interés ofertados en diferentes entidades bancarias para la toma de decisiones.

que brindan en la otorgación de préstamos financieros para proyectos comunitarios

Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Formación Técnica tecnológica Nivel: Técnico Medio Formación Técnica Tecnológica: Contabilidad

MÓDULO: CONTABILIDAD DE COSTOS Dimensión Objetivo Holístico Contenido



SER HACER SABER

DECIDIR

Desarrollamos capacidades, destrezas y habilidades en el manejo de la gestión contable, de PYMES y entidades públicas, a partir de procesos educativos prácticos desarrollados en diversas instituciones productivas y públicas con valores sociocomunitarios que fortalecen la responsabilidad, transparencia y honestidad en el manejo de los recursos económicos.

1. Clasificación de las empresas por su naturaleza y la determinación de los costos -Contabilidad de costos -Costo de inversión -Costo de desplazamiento o de sustitución -Costo incurrido -Costo de operación 2. Elementos del costo y clasificación de los costos -Materia prima y material directo -Costos indirectos de producción -Clasificación de los costos -Costo total -Precio de venta -Precio de factura -Plan de cuentas 3. Estados financieros -Características de los estados financieros -Revelación de información contable -Identificación de los estados financieros -Clasificación de los estados

Práctica: Realizan prácticas contables en distintas organizaciones o empresas. Sistematiza su experiencia para compartirla en los espacios de aprendizaje comunitario. Teoría: Explicación con ejemplos sobre la importancia de demostrar en términos monetarios la información histórica de un negocio, asociaciones, empresas e instituciones en los estados financieros. Análisis de los estados financieros de determinadas empresas e intercambio de opiniones sobre la toma de decisiones en base a la información económica presentada. Valoración:

Se verifica: Práctica Manejo de libro diario, libro de inventario y balance de cuentas para reportar el estado patrimonial de una actividad mercantil. Se analiza: Teoría Se describe la importancia de los libros contables. Explica con claridad formas de llevar un registro ordenado, sistemático que evidencia las operaciones realizadas en una empresa o PyMES. Se valora: Valores La responsabilidad y capacidad de compartir aprendizajes en comunidad

Realizan la planificación de proyectos de inversión financiera y presupuestaria

financieros 4. Estudio y control de los materiales -Materiales directos -Materia prima o material directo -Materiales indirectos -Método de control de materiales -Departamento de contabilidad -Consumo o salidas de material -Costo comercial -Costo de importación

Las y los participantes intercambian opiniones sobre la importancia de manejar libros de contabilidad en los emprendimientos comunitarios productivos enmarcados en el código del comercio. Producción: Elaboración de libros de contabilidad de actividades productivas de diferentes rubros.

Se evidencia: Producción Exposición de resultados económicos de la gestión de una actividad económica de una unidad productiva, asociación o entidad pública.


MÓDULO: ESTADÍSTICA Dimensión Objetivo Holístico Contenido



SER HACER SABER

DECIDIR Conocemos, Aplicamos y resolvemos problemas Estadísticos (SER), (SABER), analizando, demostrando

Fortalecemos habilidades y destrezas en el manejo de información y datos para organizar y representar en cuadros estadísticos las utilidades y pérdidas de diferentes empresas de producción que

1. Conceptos generales -Introducción -Variables -Medidas cualitativas -Sumatorias 2. Distribución de frecuencias -Presentación de datos -Diagramas -Frecuencia relativa -Frecuencia acumulada -Clasificación de datos -Diagramas

Practica Realizar estadísticas en diferentes frecuencias y diagramas Teoría Conocerá la importancia de la estadística a nivel nacional sobre empresas que funcionan en diferentes contextos y regiones. Valoración:

Se verifica: Práctica Se analiza: Teoría Los participantes difunden los conocimientos sobre estadística analizando y resolviendo problemas de aplicación en Contabilidad en base

Elabora un informe estadístico de forma gráfica para mostrar el crecimiento o déficit económico financiero de una empresa.

y Practicando las diferentes Formulas, Estadísticas, de eta manera satisfacer las necesidades de los participantes (HACER), para formar personas capaces de aplicar el aprendizaje en el campo laboral (DECIDIR).

contribuyan en la toma de decisiones de mejoras para la sostenibilidad y control de riesgos de las inversiones realizadas en los diferentes emprendimientos comunitarios productivos.

3. Medidas de posición -Parámetros y estadígrafos -La media aritmética -La mediana -La moda -La media geométrica -La media armónica -La media cuadrática 4. Medidas de dispersión -El rango -Desviación media -La varianza -La desviación estándar 5. Medidas de forma -Momentos -Sesgos 6. Análisis bidimensional -Número de variables -Distribución bidimensional -Distribución marginal -Distribución condicionada -Medidas marginales

Trabajo en equipos colaborativos para el análisis y procesamiento de datos e información económica de emprendimientos comunitarios productivos. Producción: Informes estadísticos elaborados para compartir conclusiones del rendimiento económico de diferentes emprendimientos comunitarios productivos.

a los resultados de gestión de una empresa. Se valora: Valores Participación responsable para transferir información económica a responsables de los emprendimientos comunitarios productivos Se evidencia: Producción Reunión-taller ejecutado


MÓDULO: SISTEMAS CONTABLES Dimensión Objetivo Holístico Contenido



SER HACER SABER

DECIDIR

Fortalecemos capacidades, habilidades y destrezas para manejar sistemas contables que favorecen al análisis de las inversiones que realizan las empresas productivas en diferentes rubros y contribuir en la toma de decisiones con responsabilidad para la sostenibilidad de los emprendimientos productivos en diferentes contextos.

1. Control de inventarios -Sistema periódico -Sistema perpetuo -Sistemas ponderado 2. Técnicas de valuación de activos -Precio -Ponderado -Precio fijo -Estándar

Práctica: Realizará planillas de inventario para obtener una información actual de la mercadería en una empresa

Teoría: Explicación demostrativa para realizar registro de inventario, cuentas del activo y cuentas del pasivo. Análisis sobre la importancia de manejar sistemas contables en las actividades económicas que emprenden las personas. Valoración: Reflexión colectiva sobre la importancia de conocer procesos contables en la vida diaria y en emprendimientos comunitarios productivos para lograr la sostenibilidad. Producción: Presentación de propuestas de innovación en el manejo

Se verifica: Práctica Manejo de instrumentos de registro de información contable. Se analiza: Teoría Se describe con claridad la importancia de elaborar registros ordenados. Se explica con formatos elaborados la importancia de elaborar el inventario de productos de una empresa al finalizar cada gestión. Se valora: Valores Intercambio de experiencias e ideas de mejorar el trabajo al interior de las empresas.

Elabora un registro ordenado de inventario sobre mercaderías en los almacenes o depósitos de una empresa al finalizar una gestión.

de sistemas contables

Se evidencia: Producción Elaboración de diferentes propuestas

Campo de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción Área de Saberes y Conocimientos: Emprendimiento Nivel: Técnico Medio Formación Técnica Tecnológica: Contabilidad

MÓDULO: DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS EMPRENDEDORES Dimensión Objetivo Holístico Contenido



SER HACER SABER

DECIDIR

Fortalecemos responsabilidades utilizando herramientas prácticas de la administración y contabilidad básica para consolidar el funcionamiento legal de la implementación de proyectos socio-cumunitario productivo que permitan generar ingresos económicos para asegurar el sustento familiar de las diferentes comunidades en

1. Emprendimientos comunitarios y PyMES -Técnicas de creación de emprendimientos comunitarios y PyMES -Proceso de creación del emprendimiento comunitario y PyMES -Puesta en marcha de una empresa comunitaria y PyMES 2. Reglas básicas de inversiones -uso de portafolios para generar utilidades -Importancia de conservar el ingreso -Conversión de la obligación en activo -Riesgos 3. Establecimiento de PyMES -Tipos de emprendimiento -relación de PyMES, mercado

Práctica: Socio-drama para comunicar el significado de espíritu emprendedor, temperamentos, personalidad, carácter e inteligencia emocional.

En equipos de trabajo definen una idea de negocio Realizan preguntas para conocer el mercado

Dialogan y reflexiona sobre productos y servicios a ofertar y plantean formas de organizar los recursos humanos.

Se analiza en grupo la rentabilidad de las ideas de negocios planteados.

Se verifica: Práctica El empleo de elementos que contienen los perfiles de proyectos. La novedad de los planes de negocio.

Se analiza: Teoría La participación en el diseño y descripción de ideas de proyectos y negocios que plantean llevar adelante en los emprendimientos comunitarios proponiendo diferentes actividades de gestión para

Diseño de proyecto concluido para su respectiva implementación y administración

la diversidad de contextos territoriales.

de valores y entidades financieras 4. Plan de emprendimientos comunitarios -Definición de la visión y objetivos de emprendimientos comunitarios -Localización de la comercialización y producción -La estructura, elección de la naturaleza jurídica, organigramas y recursos humanos -Licencia legal de funcionamiento 5. Fuentes de financiamiento -Presupuesto y acceso a las fuentes de financiamiento

Situación actual de su organización, el negocio que va iniciar o en el que actualmente trabaja la organización y ventajas de su organización. Presentación y socialización de la descripción de ideas de negocios que plantean llevar adelante al interior de los equipos de trabajo.

Teoría: Presentación ejemplificada en powerpoint del proceso de establecimiento de emprendimientos comunitarios. La exposición se alterna con espacios destinados a la elaboración y producción practica en los equipos de trabajo. Plenarias para compartir la producción lograda. Valoración: Participación activa y compromiso social para asumir con responsabilidad la construcción de emprendimientos comunitarios.

Producción: Plan de negocio formulado

consolidar el proceso de aprendizaje colectivo a través de la reflexión crítica. Se valora: Valores La participación activa y responsable para ejecutar acuerdos consensuados. La capacidad de compartir las ideas de negocio.

Se evidencia: Producción Las capacidades de análisis, síntesis y comprensión de los procesos a seguir en la formulación del emprendimiento comunitario. La habilidad del participante de aplicar conceptos teóricos a la práctica.

para comercializar productos y servicios de calidad

Contiene redacción de la visión y objetivos del emprendimiento Redacción de estatuto y reglamento del emprendimiento. Elaboración del organigrama del emprendimiento.

K) MODALIDADES DEL PROCESO FORMATIVO La formación técnica tecnológica en Contabilidad en el Nivel: Técnico Básico, Técnico Auxiliar y Técnico Medio se desarrollará bajo la modalidad presencial y semipresencial. La Modalidad Presencial, se caracteriza por generar una relación horizontal de aprendizaje comunitario basado en el diálogo, que motiva la reflexión y análisis como elementos esenciales para asumir acciones de cambio y mejora frente a los problemas sociales y responden a las expectativas de fortalecimiento que buscan las personas para generar emprendimientos comunitarios productivos y autoempleo.

Los procesos pedagógicos se orientan a promover espacios reales que fortalecen la capacidad creadora, basados en la metodología “aprender haciendo” considerando que el ciclo de aprendizaje es práctico productivo, altamente motivante en cada uno de sus momentos. Del cual la práctica posibilita la formación técnica tecnológica en Contabilidad.

Las orientaciones metodológicas a seguir son la práctica que implica la experiencia y experimentación; la teoría como la comprensión de conceptos y teorías a profundizar y explicar la realidad social; la valoración como los momentos de reflexión basada en valores comunitarios y la producción concebido como la elaboración creativa de algo como parte del proceso que lograr resultados tangibles e intangibles.

El rol de las y los facilitadores, dinamizan el proceso, su aplicación y utilidad de lo aprendido por el grupo de participantes en todos los niveles de formación.

Esta modalidad posibilita formas alternativas de conocimiento y aprendizaje compartido. Implica una participación más activa de las y los participantes porque el proceso promueve una formación integral actualizada, centrada en el fortalecimiento de habilidades socioproductivas, adquisición de destrezas técnicas y tecnológicas para mejorar las capacidades laborales y generar emprendimientos de manera autónoma o mediante la creación de emprendimientos comunitarios que permitan vivir dignamente.

La práctica en los espacios pedagógicos productivos realizados de manera comunitaria, implica realizar procesos de observación crítica, diálogo horizontal, reflexión y análisis crítico, debate, investigación y experimentación en el manejo de técnicas, maquinarias, equipos y herramientas tecnológicas que favorecen la adquisición de habilidades para un desempeño en calidad de Técnico Medio de la mención elegida. La modalidad semipresencial,es una formación que combina momentos presenciales programados con autoaprendizaje desarrollado con autonomía y responsabilidad por las y los participantes. Esta modalidad exige la disponibilidad de materiales que faciliten el autoaprendizaje y seguimiento programado para verificar la adquisición de habilidades, destrezas y capacidades definidas en la formación técnica tecnológica elegida.

L) REQUISITOS DE INGRESO El/la participante para ingresar a la especialidad estará sujeto al Reglamento de la Ley 070 “Avelino Siñani-Elizardo Pérez”.

M) EVALUACIÓN

El sistema de evaluación estará sujeto al Reglamento de Evaluación del Subsistema de Educación Alternativa y Especial.

N) MODALIDAD DE PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN

Al concluir la formación se extenderá la certificación correspondiente de Técnico Básico, Técnico Auxiliar y Técnico Medio para el ejercicio de la mención en condiciones de igualdad de oportunidades y acceder a espacio laborales de manera digna y responsable. La misma que estará determinada en función al currículo Base de la Educación de Personas Jóvenes y adultas, de acuerdo a reglamento específico.

contabilidad - ddeduclpz.gob.bo de costo, administración contablenventarios, recursos humanos e i,...

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