constructivismo
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Propuestas educativas.Vygotsky.
SUJETO. OBJETO.Actividad mediada.
Uso de instrumentos.
Herramientas simbólicas.
Herramientas concretas.
Operaciones concretas.
Pensamiento preoperatorio.
(2-8 años).
Consolidación de las operaciones
concretas.(8-13 años).
Paulo Freire.
Su propuesta es la alfabetización de adultos, para que aprendan a través de su palabra como una correlación entre reflexión y acción.
Froebel, Decroly, Montessori, Claparede, Agazzi.
ESCUELA NUEVA.
Didáctica crítica.
Privilegia la creatividad,
solidaridad, etc.
Privilegia la investigación.
Desarrollo de funciones
intelectuales y orales.
Aportes a la educación
Independencia
Trabajo enequipo.
El a
lum
no tr
abaj
a c
on:
aprendizaje por
descubrimiento.
Registros de progresos.
Análisis de actividades grupales.
U t i l i z a:
Estudio de formas de solución a las formas problemáticas que se plantean.
Construcción y reconstrucción
social e individual
de su conocimiento.
Diálogo. Intercambio de puntos de vista