Presentacin de PowerPoint

CONSTRUCTIVISMO PEDAGGICO Y ENSEANZA POR PROCESOS

El desarrollo del individuo en formacin es el proceso esencial y global en funcin del cual se pueden explicar y valorar cada aprendizaje particular.

Educar e instruir no es informar al individuo si no humanizarlo.

UN NIO NO ES UN ADULTO PEQUEO

MARA MONTESSORI.

PRINCIPIO DE LA ACTIVIDAD EL NIO HACIENDO Y EXPERIMENTANDO ES COMO APRENDE, DESDE SU PROPIA ACTIVIDAD VITAL ES COMOSE DESARROLLA ; PARTIENDO DE SUS INTERESES Y NECESIDADES ES COO EL NIO SE AUTOCONSTRUYE Y SE CONVIERTE EN PROTAGONISTA Y EJE DE TODO EL PROCESO EDUCATIVO.

LA ENSEANZA CONSTRUCTIVISTAEl aprendizaje humano es siempre una construccin interior.Facilitar y potenciar al mximo el procesamiento interior del alumno .

Caractersticas esenciales de la accin constructivista.Se apoya en la estructura conceptual de cada alumno.Prev el cambio conceptual que se espera de la construccin activa del nuevo concepto.Confronta las ideas y preconceptos afines al tema de enseanza.Aplica el nuevo concepto a situaciones concretas.Condiciones necesarias para potenciar la enseanza constructivista.Generar insatisfaccin con los prejuicios y preconceptos.Que la nueva concepcin empiece a ser clara y distinta de la vieja.La nueva concepcin debe mostrar su aplicabilidad a situaciones reales, genere preguntas.Que el estudiante observe , comprenda y critique.Crear un clima para la libre expresin.El alumno puede ser participe del proceso de enseanza.RECOMENDACIONES