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CONSERVATORIO DE MÚSICA DE VALLADOLID
PRUEBAS DE ACCESO PARA CURSO 2018 -19
ENSEÑANZAS ELEMENTALES
ESPECIALIDAD: VIOLONCELLO
CONSERVATORIO DE MÚSICA DE VALLADOLID
ENSEÑANZAS ELEMENTALES
PRUEBAS DE ACCESO DE VIOLONCELLO
Prueba de acceso a 1º curso de Enseñanzas Elementales
La prueba de acceso valorará las aptitudes de los aspirantes, de acuerdo con los
requisitos y objetivos establecidos en el Decreto 60/2007.
La prueba de acceso no estará vinculada a ningún instrumento, descartará la
acreditación de conocimientos previos y valorará las siguientes capacidades:
- Capacidad rítmica.
- Capacidad auditiva del tono e intensidad de los sonidos de una melodía y el
canto de melodías sencillas.
La prueba de acceso se calificará en términos numéricos de 0 a 10 puntos con
un decimal.
Prueba de acceso a otros cursos distintos de 1º curso de E. Elementales
La prueba de acceso a un curso distinto de 1º, siempre que no se haya cursado
ninguno de los anteriores, tendrá como referente los objetivos, contenidos y criterios
de evaluación de todas las asignaturas del curso anterior al que se aspira.
La prueba constará de los siguientes ejercicios.
Ejercicio de lenguaje musical.
Ejercicio de instrumento, para el que el alumno presentará:
a. Dos estudios que aborden distintos contenidos y dificultades de nivel
adecuado.
b. Tres piezas o movimientos, de distintos estilos y nivel adecuado. Se
valorará la ejecución de memoria de alguna de ellas. El
acompañamiento de piano, si la obra lo requiere, es a elección del
aspirante.
Los Centros publicarán con una antelación de tres meses una lista
orientativa de obras adecuadas.
Cada uno de los ejercicios tendrá carácter eliminatorio, se calificará de 0 a 10
puntos, y será necesaria una calificación de 5 puntos en cada uno para superarlos. La
calificación final se expresará en términos numéricos de 0 a 10 puntos con un decimal.
Criterios de evaluación.
Demostrar una correcta adaptación del instrumento al cuerpo, así como un
equilibrio corporal y una coordinación en las funciones de ambos brazos.
Demostrar en los estudios y obras una superación de las dificultades tanto técnicas
como expresivas.
Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, fraseo, afinación y
articulación adecuados a su contenido.
Iniciar interpretación de las obras de acuerdo con los criterios del estilo
correspondiente.
Demostrar tener un buen sonido base y una posición corporal relajada en las
diversas dificultades.
Demostrar estar en posesión de un sonido claro y limpio, adecuado a las
dificultades del curso.
Demostrar una buena asimilación de las 3 primeras posiciones.
Criterios de calificación.
La calificación se obtendrá de un promedio entre:
La correcta aplicación de los conocimientos teórico- prácticos del lenguaje musical
(Ritmo, Afinación).
La capacidad para utilizar el tempo, la articulación y la dinámica.
La capacidad de memoria, autocontrol y dominio de la obra.
El grado de desarrollo de la calidad sonora del instrumento.
ESPECIALIDAD INSTRUMENTAL: VIOLONCELLO
Repertorio orientativo
para la prueba de acceso a 2º curso de Enseñanzas Elementales
SUZUKI, Volumen 1º.
S. LEE, Método práctico para violoncello Op.30.
EGON SABMANNSHAUS, “Frücher Anfang” (método de iniciación al instrumento).
M. ARTINDALE, R.CRACNELL: Enjoy playing the cello.
A.W.BENOY. The First Year Violoncello Method. Paxton
KATHY AND DAVID BLACKWELL: Cello Time Joggers. Oxford
L.R.FEUILLARD: Método del joven violonchelista. Nice, Edition Delrieu.
S.LÉE op.101: Le premier pas du jeune violoncelliste
SHEILA NELSON: Right from the start.
Repertorio orientativo
para la prueba de acceso a 3º curso de Enseñanzas Elementales
EGON SABMANNSHAUS, “Frücher Anfang” (método de iniciación al violoncello).
S. LEE, “Método práctico para violoncello Op.30”.
SUZUKI, Volúmenes 1º y 2º.
S. LEE, Op.70.
REINAGLE, Dúos para dos violoncellos.
S. LEE, Dúos Op.101: “El primer paso del joven violoncellista”.
D.POPPER, Op. 76 volumen 1º, “Quince estudios fáciles”.
L.R.FEUILLARD, Método del joven violonchelista. Nice, Edition Delrieu.
S.LEE, 40 Estudios fáciles
J.J.F. DOTZAUER, 113 estudios. Libro I.
BREVAL, Concertino en ReM
Libro Abracadabra.
A.W.BENOY, The second year Violoncello Method.
Repertorio orientativo
para la prueba de acceso a 4º curso de Enseñanzas Elementales
S. LEE, Op.70.
S. LEE, Op.31. “Estudios melódicos y progresivos” (Selección).
S. LEE, Op.30. “Método práctico para violoncello”.
FEUILLARD, El joven violoncellista, 60 estudios.
POPPER, Dúos Op.76 para dos violoncellos (Primer volumen).
SUZUKI, Volúmenes 2º y 3º.
BREVAL, Sonata en Do Mayor.
A.W.BENOY, The third year Violoncello Method.
DOTZAUER, 113 estudios. Vol. 1.
HINDEMITH, Drei leichte Stücke.
FALLA, Romanza y melodía.
VIVALDI, Concierto en DoM.
CIRRI, Sonatas.
J.B.BOISMORTIER, Sonata en sol m.
MARTINU, Suite miniatura.
CONSERVATORIO DE MÚSICA DE VALLADOLID
PRUEBAS DE ACCESO PARA CURSO 2018 – 19
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ESPECIALIDAD: VIOLONCELLO
CONSERVATORIO DE MÚSICA DE VALLADOLID
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
PRUEBA DE ACCESO A 1º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES
La prueba de acceso al Primer Curso de las Enseñanzas Profesionales de Música
valorará la madurez, actitudes y conocimientos del aspirante según los objetivos del
Real Decreto 1577/2006 y Decreto 60/2007 de 7 de Junio.
La convocatoria será única para todos los aspirantes hayan cursado o no las
enseñanzas elementales en el centro.
El órgano de selección no tendrá en cuenta el expediente académico.
La prueba constará de los siguientes ejercicios:
. Ejercicio de Lenguaje Musical.
. Ejercicio de Instrumento, que consistirá en:
1- Lectura a primera vista de un fragmento con las dificultades
técnicas de los contenidos finales de las Enseñanzas Elementales.
2- El alumno presentará dos estudios que aborden distintos contenidos
y dificultades del curso anterior al que quieren acceder, y tres obras o
movimientos de distintos estilos, de la que una al menos deberá ser
interpretada de memoria. La interpretación podrá ser o no acompañada por
otro instrumento si el repertorio así lo precisara, a elección del aspirante.
Los Centros publicarán con una antelación de tres meses la lista de obras
orientativas.
Cada uno de los ejercicios será eliminatorio. La calificación final se expresará
en números del 0 al 10 con un decimal siendo necesarios 5 puntos para el
aprobado.
Criterios de evaluación.
Demostrar una correcta adaptación del instrumento al cuerpo, así como un
equilibrio corporal y una coordinación en las funciones de ambos brazos.
Demostrar en los estudios y obras una superación de las dificultades tanto técnicas
como expresivas.
Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, fraseo, afinación y
articulación adecuados a su contenido.
Iniciar interpretación de las obras de acuerdo con los criterios del estilo
correspondiente.
Demostrar tener un buen sonido base y una posición corporal relajada en las
diversas dificultades.
Demostrar estar en posesión de un sonido claro y limpio, adecuado a las
dificultades del curso.
Demostrar una buena asimilación de las 3 primeras posiciones.
Criterios de calificación.
La calificación se obtendrá de un promedio entre:
La correcta aplicación de los conocimientos teórico- prácticos del lenguaje musical
(Ritmo, Afinación).
La capacidad para utilizar el tempo, la articulación y la dinámica.
La capacidad de memoria, autocontrol y dominio de la obra.
El grado de desarrollo de la calidad sonora del instrumento.
Repertorio orientativo para la prueba de acceso a 1º curso
de Enseñanzas Profesionales
BAZELEAIRE, P. Variations sur une chanson naïve (Schott)
BEETHOVEN, L. Minuetto en Sol Mayor (Carl Fischer. Ed. Collier F.)
BOISMORTIER, J. Sonata en Sol m (Schott)
BORRIS, S. Sieben Bagatellen, Op. 132 (Sirius)
BRIDGE, F. Spring Song (Stainer & Bell)
CIRRI. Tres Sonatas (Zanibon)
DOTZAUER, J. F. Estudio nº 14 (113 Violoncello Etüden) (Peters)
DUPORT, J.L. Estudio nº 3 (21 Estudios) (Peters)
FEUILLARD, L.R. Estudio nº 28 (60 Etudes for the Young Cellist) (Delrieu)
HINDEMITH, P. Tres Piezas fáciles (Schott)
KLENGEL, J. Sonatina nº1, en Do menor Op.48 (International Music)
LEE, S. Le Premier Pas du Jeune Violoncelliste, nº 50 (Dos violoncellos) (Alphonse
Leduc)
LEE, S. Estudio nº 16 (estudios Melódicos y Progresivos, Op. 31) (Peters)
MARCELLO, B. Sonata en Do M (UN movimiento a elegir) (Schott)
MARTINU, B. Arabesque (Salabert).
MENDELSSOHN, F. Romanza sin Palabras Op. 109 (Peters)
POPPER, D. Estudio Op. 76 nº 1 (International Music Co.)
SAINT-SAËNS, El Cisne (International Music Co.)
SCHUBERT, F. Marcha Militar (Trans.: Applebaum, S.) (Belwin Mills)
SCHUMANN, Reverie (Delrieu)
SQUIRE, W. Tarantella Op.32 (Carl Fischer).
SQUIRE, W. Romanza (Stainer & Bell)
VIVALDI, A. sonata nº 5 (Schott)
PRUEBAS DE ACCESO A
2º, 3º, 4º, 5º y 6º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES
La prueba de acceso constará de los siguientes ejercicios:
a) Ejercicio para evaluar la capacidad auditiva y los conocimientos teóricos y prácticos:
- Lenguaje musical en el acceso a 2º y 3º, de armonía para 4º y 5º, de piano
complementario e historia de la música para 4º.5º y 6º y análisis o
fundamentos de composición para 6º curso.
b) Ejercicio de especialidad instrumental consistirá en:
Lectura a primera vista de un fragmento adecuado con las dificultades
técnicas del curso anterior al que se quiere acceder.
El alumno presentará tres estudios que aborden distintos contenidos y
dificultades de nivel adecuado, y tres obras o movimientos de distintos
estilos, de las que una deberá interpretarse de memoria. El
acompañamiento de piano, si la obra lo requiere, es a elección del
aspirante.
Los centros publicarán con tres meses de antelación la lista de obras
orientativas.
(Cada uno de los ejercicios será eliminatorio. La calificación final se expresará en
números del 0 al 10, con un decimal, siendo necesario 5 puntos para el aprobado).
Criterios de evaluación.
Demostrar una correcta adaptación del instrumento al cuerpo, así como un
equilibrio corporal y una coordinación en las funciones de ambos brazos.
Demostrar en los estudios y obras una superación de las dificultades tanto técnicas
como expresivas.
Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, fraseo, afinación y
articulación adecuados a su contenido.
Iniciar interpretación de las obras de acuerdo con los criterios del estilo
correspondiente.
Demostrar tener un buen sonido base y una posición corporal relajada en las
diversas dificultades.
Demostrar estar en posesión de un sonido claro y limpio, adecuado a las
dificultades del curso.
Demostrar una buena asimilación de las tres primeras posiciones.
Criterios de calificación.
La calificación se obtendrá de un promedio entre:
La correcta aplicación de los conocimientos teórico- prácticos del lenguaje musical
(Ritmo, Afinación).
La capacidad para utilizar el tempo, la articulación y la dinámica.
La capacidad de memoria, autocontrol y dominio de la obra.
El grado de desarrollo de la calidad sonora del instrumento.
Repertorio orientativo para la prueba de acceso a 2º curso
de Enseñanzas Profesionales
DOTZAUER, Estudios núms. 10, 14, 16, 19, 26.
DUPORT, Estudios núms. 2, 3, 7, 11 (Ed. Peters).
MERK, 20 Estudios Op. 11, núms. 12, 13.
KREUTZER, 22 Estudios, núms. 1, 11.
POPPER, Op. 76 nº 11 (1er vol.), nº 1 (2º vol.).
J. S. BACH, Suite nº1. Preludio y otra de las danzas.
C. SAINT-SAËNS, El Cisne (De "El Carnaval de los animales").
F. MENDELSSOHN, Canción sin palabras.
G. F. HAENDEL, Sonata en Do Mayor.
A. VIVALDI, Sonata nº5 en Mi menor.
GOLTERMANN, Concierto nº4 para violoncello y orquesta en Sol Mayor.
ROMBERG, Sonata Do M nº2, Op.43.
ROMBERG, Sonata Sol M nº3, Op.43.
Cada uno de los ejercicios será eliminatorio. La calificación final se expresará en
números del 0 al 10 con un decimal siendo necesarios 5 puntos para el aprobado.
Repertorio orientativo para la prueba de acceso a 3º curso
de Enseñanzas Profesionales
FRANCHOMME, Estudios Op.35 núms. 2, 5, 7, 9.
* DUPORT, Estudios núms. 3, 5, 6, 11. (Ed. Ricordi).
* J. S. BACH, Suite nº1. (Completa).
* C. SAINT-SAËNS, Allegro appassionato.
* L. V. BEETHOVEN, Variaciones Judas Macabeo.
* G. FAURÉ, Elegía.
* E. GRANADOS, Intermezzo de "Goyescas".
* G. SAMMARTINI, Sonata en Sol Mayor.
* VIVALDI, Concierto en Si menor
* RACHMANNOFF, Vocalise Op.34 nº14
Repertorio orientativo para la prueba de acceso a 4º curso
de Enseñanzas Profesionales
* FRANCHOMME, Estudios Op.35 núms. 4, 6, 7, 8.
* DUPORT, Estudios núms. 2, 4, 11 (Ed. Peters). núms. 7, 6, 9 (Ed. Ricordi).
* MERK, 20 Estudios Op. 11, núm.10.
* KREUTZER, 22 Estudios, núms. 3, 5.
* POPPER, Op.73, núms. 1, 3, 6, 11
* J. S. BACH, Suite nº2. (Preludio y dos danzas más a elegir).
* L. V. BEETHOVEN, VII Variaciones sobre un tema de "La flauta mágica".
* ROMBERG, Concertino; 2º y 3º Movimientos.
* GOLTERMANN, Concierto nº3; Primer Movimiento.
* F. MENDELSSOHN, Sonata nº1 Op.45; Primer Movimiento.
* E. GRIEG, Sonata Op.36 en La menor; Primer Movimiento.
* E. GRANADOS, Intermezzo de "Goyescas".
* BOCCHERINI, Sonata nº2 en Do Mayor, Sonata nº3 en Sol Mayor
* TSCHAIKOWSKY, Nocturno, Andante Cantabile, Valse Sentimental.
* ROMBERG, Sonata nº2 en Sol Mayor Op.38
Repertorio orientativo para la prueba de acceso a 5º curso
de Enseñanzas Profesionales
POPPER, Estudios núms. 1, 6, 11.
DUPORT, Estudios núms. 10, 2, 19. (Ed. Ricordi). Estudios núms. 1, 8, 9. (Ed.
Peters).
J. S. BACH, Suite nº2. (Completa).
L. V. BEETHOVEN, Sonata nº1 Op.5 en Fa Mayor.
ROMBERG, Concierto nº4.
F. MENDELSSOHN, Sonata nº1 Op.45 (Completa).
E. GRIEG, Sonata Op.36 en La menor (Completa).
R. SCHUMANN, Piezas de Fantasía.
GOENS, "Scherzo".
G. CASSADÓ, Requiebros.
C. SAINT-SAËNS, Concierto en La menor primer movimiento.
Repertorio orientativo para la prueba de acceso a 6º curso
de Enseñanzas Profesionales
* POPPER, Op.73, Estudios nº. 2, 3, 4, 5, 7, 25 y 27.
* DUPORT, Estudios nº. 12 y 16. (Ed. Peters). Estudios nº. 21 y 13. (Ed.
Ricordi).
* J. S. BACH, Suite nº3. (Preludio y dos danzas más a elegir).
* J. BRAHMS, Sonata en Mi menor; Primer movimiento.
* L. V. BEETHOVEN, Sonata nº2 ó nº3 (a elegir); Primer movimiento.
* F. COUPERIN, Piezas de Concierto.
* CASSADÓ, Requiebros.
* F. J. HAYDN, Concierto en Do Mayor; Primer movimiento.
* L. BOCCHERINI, Sonata nº1 en La Mayor; Sonata nº3 en Sol Mayor;
Concierto en Si bemol Mayor (Primer movimiento); Concierto nº3 en Sol
Mayor (Primer movimiento).