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1.1. MALLA CURRICULAR SEXTO

Área: Tecnología e Informática Asignatura:_ Tecnología e Informática Grado: _SEXTO . Fecha: 23 de Enero de 2013.

Periodo

Nombre de la unidad Temas o Contenidos Logro Indicadores de logro

1°

1. El Mundo De La Tecnología

El desarrollo tecnológico

El entorno tecnológico.

Los objetos cotidianos

El proceso tecnológico

Identificar los objetos de su entorno y los utiliza para realizar diferentes esquemas tecnológicos.

Identifica y relaciona el concepto de tecnología y sus implicaciones al desarrollo de la humanidad.

Recopila información y aplica conocimientos básicos de tecnología para resolver problemas

2. Power Point Manejo de objetos Diseño

Trabajar con texto Trabajar con

imágenes. Transición y

animación de diapositivas. Textos y objetos.

Presentaciones personalizadas

Trabajar con tablas.

Trabajar con gráficos

Trabajar con Diagramas.

Generar presentaciones con diferentes objetos y formatos empleando todas sus propiedades.

Manipula diferentes objetos dentro de una diapositiva de Power Point

Utiliza las herramientas de PowerPoint para diseñar presentaciones con diferente estilo y animación.

Generar presentaciones dinámicas en PowerPoint, utilizando diferentes herramientas multimedia.

Aplica diferentes diseños y estilos a las Diapositivas, generando presentaciones con distintos tipos de objetos y animaciones.

Utiliza botones de acción e hipervínculos en sus presentaciones.

La barra de dibujo

Hipervínculos y Botones de Acción.

Elementos multimedia.

Animaciones y transiciones

Presentar oportunamente actividades en clase y extra-clase, comportarse de acuerdo a las normas establecidas.

Es puntual con la entrega de tareas y trabajos.

Cumple con las normas de comportamiento en la sala de informática y en el salón.

2º

3. Materiales de uso técnico

Los materiales naturales

Materiales transformados

La madera(Propiedades, Procesos de Obtención, Tipos de madera)

Materiales de construcción

Reciclado de materiales

Propiedades de los materiales.

Valorar la utilidad de los materiales de uso técnico y reconocer sus múltiples aplicaciones

Reconoce y valora el origen de diferentes materiales que utilizamos habitualmente y sus múltiples aplicaciones

Identifica las propiedades y procesos de obtención de los diferentes materiales de uso técnico.

Identificar y clasificar las propiedades, los procesos de obtención y los tipos de materiales empleados en la vida cotidiana.

Clasifica los diferentes tipos de materiales naturales o transformados.

Reconoce el impacto medio ambiental de los materiales de construcción.

4. Iniciación a la programación con la Hora del Código.

Programación en hoja milimétrica

Algoritmos de la vida real

Secuencias Bucles Depuración Condicionales Bucles Anidados

Crear programas para resolver problemas y desarrollar juegos interactivos o historias que pueden compartir

Crea algoritmos utilizando los cursos diseñados por code.org

Soluciona pequeños problemas de programación.



Cumple con las normas de comportamiento en la sala de

informática y en el salón.

3º 6. Word Intermedio

Estilos Referencias Encabezado y pie

de página Vínculos Formas SmartArt y

gráficos Manejo de tablas Correspondencia Manejo de páginas Texto

Emplea las diferentes herramientas de Word para la presentación de documentos con estilos.

Aplica formatos diferentes a los documentos creados en Word y a los objetos utilizados.

Utiliza las herramientas de Word para la creación de documentos interactivos y con estilo.

Elabora un manual de instalaciones domésticas.

7. Las Instalaciones domésticas.

Instalaciones: eléctricas De agua De calefacción Con energías

alternativas Introducción a la

domótica Otras instalaciones

Identificar las diferentes instalaciones que componen una vivienda y analizar el consumo de servicios públicos para su aprovechamiento.

Reconoce las diferentes instalaciones de una vivienda.

Analiza el consumo de servicios públicos en pro de su aprovechamiento y reciclaje.



Cumple con las normas de comportamiento en la sala de informática y en el salón.

Fecha Cambios Responsables del cambio Revisaron Aprobaron Fecha de

aprobación

20/01/2017 Se reestructuraron temas y se cambió de 4 a 3 periodos.

Támara Calderón Lina Ledesma Lina y Támara 20/01/2017

1.2. MALLA CURRICULAR SÉPTIMO

Área: Tecnología e Informática Asignatura: _ Tecnología e Informática Grado: _SÉPTIMO . Fecha: 23 deEnero de 2013.

Periodo

Nombre de la Temas o Contenidos Logro Indicadores de logro

unidad

1. Metales Y Propiedades de las Identificar las características Reconoce las propiedadesAleaciones metales de los metales y sus de los metales, sus usos

Metales férricosaleaciones en objetos de técnicos y aleaciones

Metales No Férricosuso cotidiano. Identifica los procesos de

Desecho,

desecho y recuperación de1°recuperación y

metales.eliminación demetales

2. Los Plásticos Origen y Identificar las propiedades Reconocer los procesospropiedades de los de los plásticos como industriales que se da en los

plásticos.materiales de uso técnico y plásticos

Clasificación de lossus procesos industriales Identificar las herramientas

plásticos.usadas para su

Transformación detransformación.

los plásticos yreciclado.

3. Excel. Formato (bordes, Resolver situaciones de la Crea formatos con lassombreados, cotidianidad, usando la hoja diferentes opciones decombinar, dividir) de cálculo Excel Excel.

Operadores Utiliza las funciones de Excel Utiliza las opciones de Excel(numéricos, para dar solución a para realizar cálculos de lalógicos, situaciones de la vida cotidiana

matemáticos, etc.) cotidianidad. Representa gráficamente

Precedencia de información empleando

operadores Excel.

Formulas y Presentar oportunamente Es puntual con la entrega de

actividades en clase y extra- tareas y trabajos.Funciones

Funciones clase, comportarse de Cumple con las normas de

matemáticas acuerdo a las normas comportamiento en la sala

Otras funciones establecidas. de informática y en el salón.

Gráficos

2° 4. Estructuras Y Tipos de Identificar los diferentes Identifica los diferentesEsfuerzos: estructuras tipos de estructuras y tipos de estructuras y

Tipos de esfuerzo describir las funciones que esfuerzos y describe su

Equilibrio de unadesempeñan mediante la función.

estructura realización de proyectos de Diseña y realiza estructuras

Estructura estable tecnología. simples con materialesy resistente. reciclados.

5. Introducción Introducción al Desarrollar el pensamiento Crea algoritmos utilizandoal núcleo de la Arte de las computacional, conocer los cursos diseñados porinformática y

Ciencias de la principios de programación code.orgconceptos de

Computación y aplicarlo a la solución de Soluciona pequeños

programación. El laberinto problemas. problemas de programación.

Pensamiento

computacional.

Algoritmos

Funciones

Condicionales

Programación bajo

presión

3º 6. Operadores La corriente Reconocer las principales Identifica las diferentesEléctricos: eléctrica características de los magnitudes eléctricas y

Magnitudescircuitos eléctricos y su como se miden.

eléctricasfuncionamiento. Diseña circuitos en serie y

Circuitos en serie yparalelo comprendiendo sus

paralelo.diferencias.

Creación de

circuitos.

7. Word Estilos Emplea las diferentes Utiliza las herramientas de

Intermedio Referencias herramientas de Word para Word. Correspondencia

lapresentación de Elabora un manual de un

Manejo de páginas documentos con estilos. artefacto. Texto

Encabezado y pie Contribuir con el ambiente Presentar oportunamente

de página de trabajo, con disposición y actividades en clase y extra-

Vínculos actitud adecuadas para el clase.

Formas SmartArt ydesarrollo de las clases. Se comporta de acuerdo a

gráficoslas normas establecidas.

Crear un manual

de un artefacto

Fecha Cambios Responsables del cambio

Revisaron Aprobaron Fecha de aprobación

21/01/2016 Se retiró Presentaciones On-line y se añadió Herramientas de video. Se cambió el orden de las unidades.

Támara CalderónLina Ledesma

y Támara Calderón

Lina Ledesma y Támara

Calderón

21/01/2016

20/01/2017 Se reestructuraron temas y se cambió de 4 a 3 periodos. Támara Calderón Lina Ledesma Lina y Támara 20/01/2017

1.2. MALLA CURRICULAR OCTAVO

Área: Tecnología e Informática Asignatura: _ Tecnología e Informática Grado: _OCTAVO . Fecha: 23 de Enero de 2013.

Proyecto: TECNOLOGÍA: Elaboración de una maquina compuesta por varios operadores tecnológicos (dibujo, creación, transformación de energía, materiales). INFORMÁTICA: Creación de un video tipo instructivo sobre cualquiera de los temas vistos en Informática y subirlo a la Web.Perio

doNombre de la

unidad Temas o Contenidos Logro Indicadores de logro

1. 1. Fuentes de Energía

Recursos naturales Energías alternativas Tipos de Energía Transformación y

obtención de energía. Cuidado del medio

ambiente

Reconocer los diferentes tipos de energía y su transformación.

Reconoce los diferentes tipos de energía, su transformación y obtención.

Identifica los recursos naturales y la importancia del uso de nuevas tecnologías para su protección.

2.Herramientas De Video

Movie Maker Editor de Youtube

Utilizar las herramientas básicas para el diseño de videos y animaciones creadas en Movie Maker y publicarlas en un canal de Youtube.

Crea guiones sobre problemáticas vividas en el entorno educativo para desarrollar un video corto.

Diseña videos y aplicaciones dinámicas utilizando las herramientas Movie Maker.

Utiliza Youtube para compartir sus videos.

3.Uso eficiente de Internet

Como utilizar motores de búsqueda.

El correo electrónico Manejo del navegador

(favoritos, iconos y herramientas)

Estrategias didácticas para búsqueda de información en Internet.

Manejo ético de la información.

Mapas mentales.

Utilizar en forma adecuada las herramientas que proporciona Internet para el manejo, búsqueda y envío de información.

Utiliza las herramientas de internet para el envío de información.

Usa eficientemente la información encontrada en internet.

Buscar información sobre problemas sociales y analiza críticamente las situaciones encontradas.

Líneas de tiempo2 4. jclic Normas básicas para la

creación de Software Educativo.

Herramientas básicas para la construcción de un cuaderno digital .

Herramientas de Jclic (Player –Author)

Creación de Actividades.

Empaquetar Actividades Los derechos de Autor

Aprovechar las herramientas de jclic para crear Material Didáctico de apoyo como Software Educativo .

Aplica en forma adecuada las herramientas para la elaboración de aplicaciones.

Diseña un software Educativo utilizando las herramientas vistas .

Emplear las herramientas vistas para la elaboración de aplicativos que permitan el desarrollo de nuevas habilidades .

5.Operadores tecnológicos: Sistemas mecánicos

Operadores Acumuladores

Operadores Mecánicos de transmisión de Movimiento.

Lineal Circular Circular Rectilíneo Circular en rectilíneo

Alternativo .

Interpretar las características técnicas y la función de los operadores tecnológicos a través del desarrollo de proyectos de tecnología

Identifica operadores en objetos del entorno y comprende su funcionamiento.

Conoce y explica el funcionamiento de los operadores de transmisión de movimiento mas habituales en nuestro entorno.

3 5. Google SketchUp Diseño: línea, Rectángulo, Circulo, Arco, Borrar, Medir, Pintar, Rotar, Empujar, etc.

Relaciona los temas de diseño con las herramientas de Google SketchUp y la función que cumplen dentro de la herramienta.

Relaciona las herramientas de Google SketchUp con su función.

Representa diferentes objetos en Google SketchUp teniendo en cuenta los parámetros solicitados.

6. Expresión Gráfica Introducción a la representación gráfica.

Utilización de Instrumentos para el dibujo técnico.

Manejo de Formatos y lápiz.

Trazado de líneas y curvas.

Mano alzada. Manejo de escuadras.

Desarrollar y construir representaciones gráficas aplicando las normas básicas del dibujo técnico.

Identifica los tipos de formatos técnicos y los conceptos básicos de instrumentos del dibujo técnico.

Demuestra manejo adecuado de los instrumentos para el dibujo técnico.



03/03/2015 Orden de las unidades Támara y Lina Lina Ledesma Lina y Támara 03/03/201520/01/2017 Se reestructuraron temas y se cambió de 4 a 3

periodos. Támara Calderón Lina Ledesma Lina y Támara 20/01/2017

Plan De Área De Tecnología E Informática

I.E. Juan De Dios Carvajal

1.3. MALLA CURRICULAR NOVENO

Área: Tecnología e Informática Asignatura: _ Tecnología e Informática Grado: _NOVENO . Fecha: 23 de Enero de 2013.

Proyecto: Elaboremos una vivienda con sus servicios Públicos(Diseño, elaboración etc)-Diseño de Mi sitio Web .Perio

doNombre de la

unidad Temas o Contenidos Logro Indicadores de logro

1. 1. Access Avanzado Conceptos de bases de datos relacionales.

Relaciones entre tablas Calculos matemáticos:

Consultas de actualización.

Formularios y consultas avanzadas.

Organizar información mediante bases de datos relacionales creadas en Access .

Utiliza los diferentes objetos y características de Access en la creación de bases de datos relacionales .

Desarrolla bases de datos relacionales empleando las herramientas de Access .

2.los Hitos tecnológicos

Grandes Etapas: La Revolución Industrial La Revolución Neolítica La aceleración

Tecnología del Siglo XXHitos en la historia de la Tecnología.Evolución de los Objetos

Analizar y explicar la influencia de la tecnología en los cabios culturales, individuales y sociales y su impacto en el bienestar de la sociedad .

Asumir compromiso y responsabilidad con el trabajo colaborativo dentro y fuera del aula de clase .

Investigo sobre la historia de los objeto tecnológicos y su funcionamientos .

Representa a través de una línea de tiempo, la evolución que han tenido los objetos tecnológicos en la sociedad.

Analizo ventajas, desventajas y comparo el desarrollo de los objetos tecnológicos frente a la utilización en la sociedad.

2 2. Lo básico de la programación .

Conceptos básicos de la programación

Algoritmos y tipos. Estructura y solución de

algoritmos simples . Scrath

Adquirir destreza en la manipulación de Sctratch para la solución de problemas y desarrollar el pensamiento computacional.

Comprende el concept de algoritmo y lo aplica en la solución de problemas

Reconoce las variables que intervienen en un algoritmo y el dato de dato que debe emplear en la solución del mismo.

Define una secuencia de pasos lógicos para dar solución a un problema determinado.

Reconoce y emplea las instrucciones y funciones adecuadas en la solución de problemas.

3 4. Diseño Web: Wix El dilema moral sobre la apropiación indebida de la información.

Editor web Diseño y usabilidad Maquetación Web Menús Tratamiento de

imágenes

Utilizar las herramientas necesarias para el diseño de páginas web dinámicas con Wix .

Identificar las conductas no éticas que se pueden presentar mediante el usos de las TICs

Identifica la utilidad de cada herramienta de diseño proporcionada por Wix .

Utiliza las herramientas de Wix para la realización de Paginas dinámicas.

. Identifica las conductas no éticas que se presentan mediante el usos inadecuado de las TICs .

5.Neumatica Esquemas básicos de un sistema de control Neumático.

Clases de válvulas Símbolos básicos

Interpretar esquemas de circuitos neumáticos e hidráulicos y describir su funcionamiento y sus aplicaciones.

Comprende e identifica con propiedad los fundamentos teóricos de la Neumática e hidráulica .

Emplea Apropiadamente los recursos a su alcance para las aplicaciones de la Neumática y la Hidráulica

Fecha CambiosResponsables del

cambio Revisaron AprobaronFecha de

aprobación

07/04/2016

Se modificaron las unidades, se incluyó Scratch para

Támara Calderón Lina Ledesma Támara y Lina 07/04/2016

Programación.

20/01/2017 Se reestructuraron temas y se cambió de 4 a 3 periodos. Támara Calderón Lina Ledesma Lina y Támara 20/01/2017

A. MALLA CURRICULAR DÉCIMO

Área: Tecnología e Informática Asignatura:_ Tecnología e Informática Grado: _DÉCIMO . Fecha: 23 de Enero de 2014

PROYECTO: CONSTRUYAMOS NUESTRA PROPIA UNIDAD RESIDENCIAL (Proceso tecnológico) PROYECTO: Cursos Virtuales del SENA

Periodo


1 1.Problemas Técnicos

Fases del proceso tecnológico

Usemos el proceso tecnológico.

Creación de diagramas de Gantt.

.

Analizar diferentes problemas tecnológicos y proponer soluciones adecuadas a sus características.

Analiza diferentes problemas tecnológicos y proponer soluciones adecuadas a sus características.

Confeccionar documentos técnicos, tanto en contexto del desarrollo de un proyecto como en su divulgación.

2.Cmaps-Tools Comentar la interfaz del programa

Crear un mapa conceptual elemental

Añadir elementos al mapa conceptual

Reconocer las herramientas básicas en CMAPS-TOOLS para el diseño y la elaboración de mapas conceptuales, valorando su utilidad en su entorno académico.

Reconoce las herramientas básicas en CMAPS-TOOLS para la elaboración de mapas conceptuales.

Añadir elementos correctamente durante la construcción de un Mapa conceptual

Asumir compromiso y responsabilidad con el trabajo colaborativo y académico en clase y extra-clase.

Demuestra interés y actitud positiva por el estudio, se preocupa por presentar sus actividades a tiempo haciendo eficiente el trabajo colaborativo.

2. 3.LIM Libro Interactivo Multimedia:

Interfaz del programa Creación de libros

Interactivos

Diseñar libros digitales que permitan combinar diferentes contenidos teóricos y actividades.

Insertar en la diferentes paginas material multimedia (imagen, flash, vídeo y audio) que permitan su fácil navegación.

Diseña libros digitales con diferentes contenidos teóricos y actividades.

Inserta material multimedia (imagen, flash, vídeo y audio) que permite navegar con mayor facilidad.

4.Impacto Ambiental Y Ético De Los Procesos De Producción:

El desarrollo tecnológico

Agotamiento de las materias primas

Contaminación Desarrollo sostenible

Elaborar proyectos productivos que permitan relacionar la tecnología con el cuidado del medio ambiente.

Identifica las principales fuentes de contaminación del medio ambiente.

Reconoce diferentes proyectos productivos sostenibles que benefician su entorno.


3 5.BLOGS Qué es un blog. Las partes de un blog. Herramientas y

recursos para blogs- Términos. Los mejores Blogs

Diseñar y crear un blog, donde enlaza diferentes aplicaciones, Gadgets y embebidos demostrando su creatividad.

Diseña y construye un Blog aplicando conceptos vistos y utilizando herramientas proporcionadas en la Web.

Identifica y diferencia sitios para crear y publicar blogs y la forma de hacerlo empleando su recursividad y creatividad.

6. Electrónica Conceptos básicos de electricidad

Iones Atracción y repulsión de

iones Aislantes y conductores Componentes de un

circuito Circuito básico. Tipos de circuitos. La tensión Eléctrica. La resistencia. Corriente eléctrica, Carga eléctrica e

intensidad de corriente Ley de Ohm- Tipos de corriente

eléctrica- Funciones lógicas-

Comprender los principios y fundamentos teóricos de la electrónica y operar con propiedad los diferentes tipos de circuitos electicos y utiliza correctamente instrumentos de medida.

Reconocer los diferentes tipos de corriente y la manera en que estas circulan a través de un circuito eléctrico

Identificar los componentes básicos de un Circuito eléctrico y su importancia en el diseño y construcción

Circuitos lógicos



Se separó principios básicos de programación de Visual Basic en la unidad No.1

Abril 7 Cambio contenido Periodo 4 Lina Ledesma20/01/2017 Se reestructuraron temas y se cambió de 4 a

3 periodos. Lina ledesma Lina Ledesma Lina y Támara 20/01/2017

2.1. MALLA CURRICULAR ONCE

Área: Tecnología e Informática Asignatura:_ Tecnología e Informática Grado: _ONCE . Fecha: 23 de Enero de 2014.

PROYECTO: Cursos Virtuales del SENA

Periodo


1

1. Diseño de software educativo con visual

Clasificación del Software educativo

Herramientas básicas para diseño

Normas básicas para la creación de Software Educativo.

Reconocer la importancia de la perspectiva del autor, a la hora de diseñar aplicaciones.

Aprovechar las herramientas del Editor de Visual para crear material de apoyo y sencillas aplicaciones de Software Educativo.

Reconoce la importancia de la perspectiva del autor, a la hora de diseñar aplicaciones.

Aprovecha las herramientas del Editor de Visual para crear material de apoyo y sencillas aplicaciones de Software Educativo.

Reconocer las implicaciones que acarrean la violación de los derechos de autor y los daños causados por la piratería de software y música a otros .

2. Macros en Excel Que es una Macro Función Crear y ejecutar una

macro

Dieñar macros que permitan automatizar las tareas .

Reconocer las instrucciones necesarias en Excel para poder ser ejecutadas cuando lo necesitemos por medio de una Macro .

Dieña macros que permitan automatizar las tareas .

Reconoce las instrucciones necesarias en Excel para ejecutarlas por medio de una Macro .

2° 3. Robótica Evolución histórica Leyes de la Robótica Aplicaciones Operadores mecánicos Programación y Control

Comprender el funcionamiento de sistemas automáticos presentes en el entorno y programarlos de acuerdo a las necesidades planteadas.

Comprende e identifica con propiedad la los fundamentos teóricos de robótica.

Emplea apropiadamente los recursos que tiene a su alcance

para la elaboración de proyectos

4. Sistema Automáticos

Sensores de posición y movimiento

Sensores de fuerza y de presión

Sensores de temperatura y de luz

Unidad de control Actuadores

Describir el funcionamiento de un sistema automático e identificar sus elementos componentes.

Identifica las características técnicas y la función de los elementos de un sistema automático

Enumera sistemas domésticos con elementos de un sistema autónomo.

3. 5. Word Avanzado:Tu Anuario EscolarNormas para la elaboración de Trabajos

6. Trabajo con formularios

Estilos Tablas de contenido Tablas de figuras e

imágenes Pautas para la

elaboración de un anuario

Programas de edición de fotografía GIMP 2.

Herramienta ofimática para la edición del anuario

Publicación en Internet del anuario escolar.

Como crear un formulario

Componentes básicos de un formulario

Diseñar y elaborar un anuario escolar empleando software de edición de fotografías y herramientas ofimáticas.

Emplea herramientas de edición de fotografías para editar las fotos del anuario.

Utiliza herramientas ofimáticas para la edición del anuario escolar.

Diseñar formularios con los diferentes componentes que se proporcionan para el manejo de la información


Se comporta de acuerdo a las normas establecidas tanto en el salón de clases como en el aula de informática.

Diseña formularios con los diferentes componentes que se proporcionan para el manejo de la información



Periodo 1contenidosPeriodo 4 Contenidos completos

20/01/2017 Se reestructuraron temas y se cambió de 4 a 3 periodos. Lina Ledesma Lina Ledesma Lina y Támara 20/01/2017

conociendo la tecnologia€¦ · web viewidentificar los objetos de su entorno y los utiliza para...

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