DA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL AMERICANA

Fuimos a observar un acto el doce de octubre en el establecimiento La inmaculada de nuestra ciudad. El mismo fue llevado a cabo por alumnos de quinto ao de la E.P.B.En principio, observamos la ornamentacin que estaba ubicada sobre la pared principal (al fondo del escenario) que consista en una inscripcin 12 de Octubre da de la diversidad cultural americana con dos palmeras en los costados. Es tambin necesario distinguir dos carabelas ubicadas hacia un extremo del escenario, que nunca fueron utilizadas en las presentaciones.[footnoteRef:1] Es necesario destacar que se acept la normativa que dispuso el cambio de nombre de esta fecha conmemorativa: [1: Sigue utilizndose escenografa relacionada con el protagonismo de los conquistadores, de Amrica slo se hace hincapi en su vegetacin.]

Anteriormente conocido como "Da de la Raza", el 12 de octubre, es una fecha utilizada en la Argentina para promover la reflexin histrica y el dilogo intercultural acerca de los derechos de los pueblos originarios. En este sentido, en el ao 2010 el Poder Ejecutivo Nacional envi al Congreso un proyecto de ley para modificar el nombre de "Da de la Raza" por "Da de la Diversidad Cultural Americana"[footnoteRef:2] [2: Consultado en http://www.argentina.ar/_es/pais/C5049-dia-de-la-diversidad-cultural.php [ltima consulta 24/10/2011]]

No obstante, a lo largo del trabajo se vislumbrar que, en la mencionada institucin, slo fue un cambio de nombre.Al comienzo del acto se enuncian unas breves palabras para recibir a las banderas de ceremonia y cantar los himnos nacional y a Baha Blanca. Posteriormente, una docente toma la palabra mencionando que: la conmemoracin de esta fecha nos recuerda el momento histrico en el que se abri la posibilidad del camino para la comunicacin entre Europa y las tierras frtiles y repletas de riquezas de Amrica. Amrica es un continente enriquecido por muy diversas culturas que la habitan, la trabajan y la hacen crecer. Hoy, particularmente en Amrica Latina estamos en un momento de fuerte expresin y reconocimiento de todo aquello que tiene que ver con nuestra identidad, incluyendo las singularidades y vinculndonos con todos los dems continentes. Pero sobre todo hay una voz profunda, sabia, que surge desde el comienzo de la historia en estas tierras: es la de los pueblos originarios que nos trae su huella imborrable de ms de quinientos aos de silencio y aislamiento. Un doce de octubre de 1492, cuando comenz a producirse un gran cambio sobre la idea que se tena del planeta, y esto provoc algo que ni siquiera el mismo Cristobal Coln se haba imaginado, la [adicin?] de dos mundos que hasta entonces no se conocan. As comenz la historia, que cambi para siempre el destino de la humanidad: esas dos culturas, la de los espaoles que crean haber llegado a la India y la de los aborgenes que habitaban este suelo, no pudieron o quizs no supieron construir juntas un destino comn basado en el respeto y la tolerancia. Hoy vamos a recordar este acontecimiento invitndolos a descubrir Amrica nuevamente[footnoteRef:3], pero esta vez, para construir juntos un destino comn basado en el respeto y la tolerancia, que nos ayude a renovar nuestras esperanzas e ilusiones. Slo, tenemos que animarnos a ser autnticos, a reflexionar sobre las consecuencias de nuestros actos, a ser honestos y a respetar la pluralidad de ideas. De esta manera, nosotros tambin dejaremos huellas para que en un futuro, no muy lejano, otros las caminen con paso firme. Nos ponemos en las manos de Nuestra Seora de Guadalupe, patrona de Amrica, les damos gracias por tanta vida y le pedimos que nos ayude a hacerla ms digna y feliz para todos. Muchas gracias. [aplausos] [3: La docente est posicionndose desde Espaa, para descubrir Amrica nuevamente]

Podemos decir que los docentes se limitan a presentar el acto y las diferentes presentaciones que se suceden, teniendo los alumnos un rol protagnico. Los estudiantes de quinto ao se hacen presentes en el escenario: algunos personificados como aborgenes (con chalecos de arpillera y una vincha de plumas en la cabeza), una alumna representando a Amrica, otras alumnas con cintas, quienes luego realizarn una expresin. Los alumnos que personifican a los aborgenes se sientan en tres rondas. Un alumno es que narra: comienza contando la llegada de Coln a Amrica, quien los recibi y le ofreci todo lo que ella tena. Se inicia la expresin corporal con cintas. Luego de la misma, comienza una msica que se asemeja a alguna marcha militar e inspira un poco de miedo, entran por un pasillo entre medio del pblico los conquistadores, con gorros militares, espadas y la bandera blanca con aspa roja, antiguo smbolo de Espaa. Se ubican en el centro del escenario y el nio que personifica a Coln emprende un dilogo con la alumna que representa a Amrica, que es caracterizada como un lugar con aire puro, tierra frtil, gente buena.... Se hace referencia a la confusin de Coln, que haba credo que estaba en la India. Los hombres de Amrica son parte de la tierra [...] les ofrecemos todo lo que somos y todo lo que tenemos, nuestra gente es cordial [...] ellos son grandes cazadores, agricultores, artesanos. Y lo ms importante es que viven en perfecta armona con la tierra porque la quieren.A continuacin, los conquistadores se ubican en el centro del escenario de pie mientras que los aborgenes estn sentados. El narrador prosigue su discurso afirmando que coexistan diferentes culturas : mayas, incas y aztecas entre otras. Pero a partir del 12 de octubre de 1492 se encontraron dos mundos que ya no seran los mismos despus de conocerse. Posteriormente, Coln le pregunta a Amrica: por qu te encuentras tan triste? Si yo le mostr al mundo cmo eras, te di a conocer y te hice famosa. A partir de mi llegada vinieron muchos hombres a visitarte y a conocer tus tierras y la personificacin de Amrica le responde: S. Es cierto que me diste a conocer a todo el mundo pero, yo te di todo lo que tena y mir lo que queda de aquello. Coln responde: Slo vemos gente que sufre qu pas? y Amrica dice: El hombre en nombre de lo que todos ustedes llaman progreso cambi toda nuestra gente, su idioma, sus costumbres y su historia Entonces, Coln se defiende: Yo lo nico que quera era que nuestros mundos se encontraran. La que representa a Amrica ayuda a que los aborgenes se pongan de pie y uno de ellos dice: Aqu estamos: vivos y de pie [...] Nosotros somos hoy quienes defenderemos la tierra. La tierra somos.Por ltimo, el alumno que narra cerrar la presentacin reflexionando respecto a los mensajes de nuestra tierra y revalorando a los aborgenes en nuestro pas para crecer en un mundo con valores comprometidos, igualdad de oportunidades y la no discriminacin en un mundo mejor, ms justo y en paz. Finaliza el nmero con aplausos. Luego se ubican todos los alumnos sentados en las gradas del escenario para cantar la cancin Amrica de Jos Luis Perales. Concluye la cancin con letras que los alumnos levantan para formar las palabras futuro y libertad.Respecto al anlisis historiogrfico, podemos decir que si bien desde el discurso se enmarc al acto desde la perspectiva de la diversidad cultural, en la prctica fue bastante tradicional. Los protagonistas fueron los conquistadores y en realidad en vez de rescatar la diferencia y la diversidad de los aborgenes de Amrica, se los encasill en una representacin abstracta de la misma (la nia que personificaba a Amrica). Se cont una vez ms la llegada de Coln al nuevo continente y podemos afirmar que dicho personaje tuvo gran protagonismo. Se habla de dos culturas, dos mundos y slo se hace referencia a los diferentes pueblos de Amrica cuando se nombra a las culturas inca, maya y azteca principalmente. Algo para rescatar es que se tiene en cuenta el valor econmico de Amrica cuando se menciona en reiteradas oportunidades la riqueza de sus tierras. Otro punto para tener en cuenta es la reiteracin de la gentileza de los pueblos originarios, dispuestos a dar todo desinteresadamente, creando una imagen ingenua de los mismos negando las resistencias. No obstante, aparecen reivindicaciones de lo americano en contraposicin a las ideas de progreso eurocentristas.Tambin es necesario destacar como se neutralizan las intenciones e intereses de los conquistadores, como por ejemplo cuando el alumno que representa a Coln dice: Yo lo nico que quera era que nuestros mundos se encontraran.Se enfatizan desde el discurso de la docente los valores de respeto y tolerancia.