conformación, seguimiento y reconocimiento de líneas y grupos de investigación

Msc. Norma López Ifill

Octubre, 2013

Conformación, Reconocimiento y

Seguimiento de Grupos y Líneas

de Investigación

Grupos y

Líneas

Algunas Experiencias…

1997

• Instituto de Investigaciones

Educativas

• DIP

• CIP

Actualización

Normativa de

Investigación y

formulación de las

Políticas

Institucionales 2008 -

2013 No

v. -

Dic

2

00

9

IV Jornadas …

Planificando el futuro

de la Investigación

Analizar, difundir y

promover la creación

de Líneas, Proyectos

y Grupos de

Investigación

Normativa de

Grupos de

Investigación

2009

Jornadas de

Reflexión

Discusión en el

CIP

Ma

y2007 –

Ju

l 2

00

8 •Formación de Líneas

y Grupos de

Investigación.

• Iniciativas en la

formación del

personal académico.

•Participación en

Revistas de la UNA

De los Grupos de Investigación: actualización del

Reglamento de la Investigación en la UNA 2009:

• “Promover la creación de los Grupos de Investigación en la

UNA”


Normativa de los Grupos se establece:

• “Condiciones para la conformación, reconocimiento, registro,

mantenimiento y financiamiento de los mismos”

Criterios para el reconocimiento de los GI

• Inscripción en un Registro creado y administrado por el CIP.

Art. 20

• Registro público y accesible desde sitio web del CIP.

Art. 21• Formado por Fichas•Datos, Ubicación,

Objetivos

•Resumen de Actividades, Cronogramas

•RC de sus miembros.

Art. 21

Proceso de Registro de los GI

Grupos de Investigación Reconocidos

Denominación Propósito Coordinador

GIDE-UNANIVEL CENTRAL

1. Promover una presencia significativa del Área de Educación de la UNA en el ámbito de la educación superior nacional, en atención al desarrollo del conocimiento contemporáneo educativo, social, cultural, económico, político y ambiental del país.

2. Definir las líneas de investigación del Área de Educación de acuerdo con los criterios que para tal fin establezca la comisión.

3. Sistematizar las actividades de investigación en del Área de Educación que orienta la formación permanente de los académicos, propician la creación de equipos

interdisciplinarios de investigación, inciden en el mejoramiento de la actividad académica y fortalecen las funciones de docencia, extensión, gerencia y conectividad.

4. Establecer vínculos con la DIP a fin de fortalecer la formación del personal

académico, administrativo y estudiantes unistas.

Profa. Rebeca Estéfano



GIDIPSCL BARINAS

Promover herramientas de innovaciones en las prácticas socio-educativas desde la asesoría académica, dentro de la educación a distancia con impacto en las comunidades.

Ing. Hilmer Palomares

UNATICFORPROCL TÁCHIRA

Incorporar la TIC como apoyo a las

necesidades de aprendizaje del estudiante y la formación continua del profesorado de la UNA-Táchira.

Dra. Belkys González

UNATUXCL PORTUGUESA

Generar y difundir conocimientos en el campo de software de código abierto (software libre) mediante el desarrollo de investigaciones y la intervención de actividades científicas, tecnológicas y de acción social.

Prof. Robert Krastek



INFORTECCL APURE

1. Emprender acciones orientadas al fortalecimiento de la investigación, la divulgación y la solución de problemas.

2. Generar conocimientos acerca de los procesos académicos, sus actores y el uso de la tecnología en la UNA-Centro Local Apure.

Dra. Zully del Fiacco

GESCAL-UNANIVEL CENTRAL

1. Desarrollar estrategias de gestión de calidad universitaria, en todos los ámbitos señalados por las leyes, reglamentos y demás instrumentos relacionados y de carácter vinculante.

2. Diseñar valoraciones de calidad para dicha gestión.

Dr. Luis Márquez

GRIAL-UNA

CL LARA

Contribuir con el desarrollo humanístico, tecnológico y sociocultural de la Región del País, en conformidad

con la visión y misión de la UNA, y en correspondencia con los lineamientos emanados desde el consejo de investigaciones y postgrado de la Institución.

Dra. Carmen Mendoza



REDUGECNIVEL CENTRAL

Contribuir con el desarrollo humanístico, tecnológico y sociocultural de la región y del país, en conformidad con la visión y misión de la UNA, y en correspondencia con los lineamientos emanados

desde el Consejo de Investigaciones y Postgrado de la Institución.

Dra. JanisseSalazar

GINEXNIVEL CENTRAL

Contribuir con la vinculación de la universidad y sus entornos sociales, por intermedio de estrategias que se establezcan de común acuerdo entre los miembros del grupo, conjuntamente con otros

actores sociales presentes tanto en el contexto institucional, como en las comunidades, donde se desarrollará la acción investigativa.

Dra. Teresita Pérez de Maza



INMI-UNAMERIDACL MÈRIDA

Innovar en educación y en el uso de las tecnologías de la información y comunicación, para el diseño de medios instruccionales en la educación a distancia, a partir de la realidad del Centro Local Mérida.

Dra. Teresa Molina

GIDINIVEL

CENTRAL-Ingeniería

Fomentar la incorporación del personal de ingeniería y áreas afines, al grupo de investigación

tanto a nivel central como en los centros locales de la UNA.

Dra. Belkys Velásquez

Líneas de Investigación acreditadas

• Existen avances importantes en la definición de las líneas

de investigación a partir de la celebración de las IV

Jornadas.

• Las líneas dan respuestas a:

• Problemas especiales de la modalidad a distancia , áreas propias de la Universidad, del ámbito social donde actúan y de las potencialidades de las tecnologías como apoyo a la modalidad.

Líneas de Investigación acreditadas

Logros:

• Vincular los intereses y las necesidades de los profesores, profesionales administrativos y estudiantes, orientadas hacia la búsqueda de solución de problemas.

• Organizar el amplio universo del campo de investigación en la Educación a Distancia.

LA DIP elaboró un documento que

prescribe, las condiciones para la

aprobación y registro de las Líneas de

Investigación de la UNA.

Documento elaborado por la DIP

Elementos

•Aspectos orientadores para la construcción de una Línea de Investigación en la UNA.

•Evaluación y Registro

•Condiciones para el Registro de la Línea

•Condiciones para la aprobación de modificaciones en una Línea de Investigación.

Responsabilidades de la DIP

•Responsabilidad de la DIP la inscripción de las líneas en registro público accesible en su sitio web

•Ficha: Datos de identificación, ubicación, objetivos, resumen de actividades, cronogramas y resumen curricular de sus miembros.

•Recibir y procesar la solicitud de arbitraje.

Líneas de Investigación Aprobadas…


Ética aplicada a la educación

Analizar los aportes de investigación sobre ética aplicada en general.Investigar problemas relacionados con el tema ético en la UNA.

Prof. Antonio Azocar

Interculturalidad en la formación docente

Organizar las experiencias e investigaciones de los/las profesores/as y estudiantes UNA sobre el tema de la interculturalidad y la educación intercultural en la formación docente.

Prof. EulicesRodríguez

Formación Docente en un sistema de educación a distancia

Analizar la formación del docente en la

educación abierta y a distancia, a partir

de las diversas realidades didácticas y

pedagógicas pertenecientes al sistema

educativo venezolano.

Profa. Luz Marina

Granados

Líneas de Investigación Reconocidas


Investigación-acción en ambientes educativos (Análisis de Problemas)

Este se encuentra orientado en varias fases. Una primera fase hacia la recopilación de trabajos publicados por autores venezolanos, latinoamericanos y de otras partes del mundo que hayan desarrollado investigación-acción para

mejorar la acción educativa.

Prof. Rosa Elena Bolívar

Calidad de los

procesos administrativos en organizaciones educativas

Valorar los procesos administrativos de la

UNA como organización educativa a distancia.

Msc. Norma López Ifill

Teorías de la Enseñanza

Delimitar las Teorías de la Enseñanza y/o pedagógicas diferenciándolas de las teorías de aprendizaje, sociológicas

antropológicas y de otras disciplinas.

Prof. Aarom Oramas



Campo de las dificultades de aprendizaje y su relación con la práctica educativa

Estudiar el campo de las Dificultades de Aprendizaje en relación con la conceptualización, diagnóstico e intervención y su correspondencia con la práctica educativa.

Profa. Rebeca Estéfano

Evaluación Educativa Recabar, procesar, analizar, producir y difundir información en forma sistematizada sobre lo investigado y realizado en el campo de la

evaluación educativa en la UNA.

Profa. Isaliv Matheus

Desarrollo de Innovaciones en las Prácticas Socioeducativas desde la modalidad a distancia

Promover innovaciones en la práctica socioeducativa desde la asesoría académica dentro de la educación a distancia con impacto en las comunidades estudiantiles, docentes y el entorno a la actividad universitaria.

Profe. Hilmer Palomares



Investigación en Educación Infantil

Generar interpretaciones y aportes teóricos y metodológicos asociados a los fundamentos de la educación infantil, reunir reflexiones, resultados de

investigaciones, propuestas pedagógicas y perspectivas de formación de docentes, investigadores y a todos los interesados en este tema.

Profe. Mariano Linguanti

Universidad,

Integración y Exclusión de Personas con Discapacidad

Analizar desde una perspectiva

cualitativa los diversos aspectos involucrados en la integración e inclusión de personas con discapacidad, al ámbito universitario.

Dra. Yanida Rodríguez

Políticas de Investigación UNA

DIP - CIP

Grupos de

Invest.

Ejecución de la Actividad

Investigativa y Diseño de

Políticas de Investigación

UNALíneas

de Invest.

Algunas recomendaciones …

• Ampliar las Líneas a otras áreas de la UNA:

• Modalidad a Distancia.

• Estudiantes y entorno social.

• Considerar madurez y desarrollo de los Grupos y Líneas de

Investigación:

• Compartir esfuerzos, recursos, productos y experiencias

entre los miembros de la comunidad UNISTA.

Algunas recomendaciones …

Diseño de Estrategias para el fomento y estímulo de la actividad

investigativa desde el CIP y la DIP:

• Crear y mantener el registro actualizado de los Grupos y Líneas en

forma de Banco de Proyectos.

• Crear cuentas de correo UNA para cada Grupo y Línea.

• Proponer premios de Reconocimiento y Estímulo.

• Crear una Comisión en el CIP para su seguimiento.

• Retomar partida presupuestaria.

• Dar a conocer los Grupos y Líneas Acreditados en esta V Jornadas

y estimular al personal a unirse a las existente o cree sus propias

Líneas y/o Grupos por Centro Local.

Msc. Norma López Ifill.

0212 – 564 96 93

[email protected]@gmail.com

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

conformación, seguimiento y reconocimiento de líneas y grupos de investigación

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