conferencia internacional de educación profesional 2016 · la formación profesional rural y en la...
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Conferencia Internacional de Educación
Profesional 2016
SENAR PARANA ?
xx (indicar dia) agosto 2016
Fuente Arial, tamanho 14
Numero de la diapositiva Fuente Arial, tamaño 11, ex: 2
El SENAR fue creado por la Lei nº 8.315, de 23 de diciembre de 1991, y regulamentado por el Decreto nº 566, de 10 de junio de 1992.
Una entidad de derecho privado, paraestatal,
mantenida por la clase empresarial rural, vinculada a
la Confederación de Agricultura y Pecuária de Brasil
– CNA
En Paraná, comenzó suas actividades en 1993, un
acuerdo entre a CNA y la Federación de Agricultura
del Estado de Paraná - FAEP
QUIENES SOMOS
Organizar, administrar y ejecutar las enseñanzas de
formación profesional rural – FPR y la promoción
social - PS
OBJETIVOS
Supervisor Socio
LocalInstructor
• Acompaña el proceso
educativo, controla y
evalúa los cursos y
entrenamientos.
• Planifica junto a los socios
las acciones necesarias de
FPR y PS
• Responsable por la
organización de los
eventos en el município
(Sindicato Rural /Socios
Públicos/ Socios Privados).
• Responsables por el
proceso de enseñanza.
Forma de Actuación
• Todas las actividades se ofrecen de forma gratuita y el servicio en el
lugar demandado.
Ser reconocida como una instituición de referencia en
la formación profesional rural y en la difusión de
tecnologias, comprometida con la sostenibilidad del
sector rural.
VISION SENAR/PR
CUÁLES SON LOS DESAFIOS?
• Mantenerse atentos a las nuevas demandas
• Constante actualización de programas, cursos y currículos
• Realizar los cursos de Educación profesional, además de las écnicas de
trabajo (Entrenamiento Operacional), y si para la adquicisión de
Habilidades Profesionales (Formación Profesional).
Principio del aprendizaje con autonomía, colocando el
alumno frente a situaciones de aprendizaje que le
permiten articular, mobilizar y construir
conocimentos.
PROPUESTA METODOLÓGICA
1) Organizar la oferta de Educación Profesional:
• Respeto a las normas internacionales de trabajo;
• Promoción de empleos de calidad;
• Extensión de la protección social;
• Respeto a la realidad e intéres local.
2) Oferecer, Estructurar la Organización Curricular:
• Competencias;
• Itinerarios Formativos;
• Cadenas Productivas.
Directrices
3) Difundir las acciones de FPR y PS:
• Red Sindical;
• Socios Privados;
• Prefecturas Municipales;
• Redes Sociales.
4) Monitorear la Calidad de la Oferta de FPR y PS:
• Estudio de la Calidad;
• Seguimiento de los Egresados;
• Evaluación Institucional.
Demanda
• Diciembre de 2013: Responsables por la Extensión Rural
de la BRF (Naldo Dalmazo y Alceu Luiz Piovesan)
buscaron el SENAR-PR con los problemas (visión de largo
plazo – 25 años):
• Alta rotatividad de los equipos de trabajos en las
granjas de porcinos y aves;
• Falta de preparación de los gerentes para la
contratación de nuevos empleados.
ESTUDIO
Estudio de campo para verificar el funcionamiento y
gerenciamiento de las granjas.
MUNICÍPIOS INVESTIGADOS
ToledoCastro
Campo Mourão
Diagnóstico – Estudio de campo
Diagnóstico – Estudio de campo
• Marzo de 2014: Reunión con productores integrados e
independientes del Sindicato Rural de Castro (Castro/PR):
- Perfil del público;
- Edad;
- Escolaridad;
- Necesidades del productor;
- Disponibilidad de tiempo para capacitación;
• Abril de 2014: Estudio con los productores integrados
para descubrir la real necesidad de capacitación (Unidad
Carambeí).
Desarrollo de Premisas
• Encuentros presenciales duración de 8 horas;
• Contenidos colocaos a disposicón via EAD entre los encuentros;
• Plazo máximo de 5 meses;
• Contenidos con aplicación práctica y conectados con la realidad
del día a día;
• Contenidos completos para todos los segmentos de la
agroindustria donde hayan necesidades de formación de
liderazgos.
• Clases presenciales de 20 participantes.
Diagnóstico – Matriz de Necesidades
Módulo Temas Método Duração Instrutor
Módulo I - Gestão de pessoas, processos de contratação e demissão
1.1. Abertura e contextualização Presencial 00:20 BRF
1.2. Teorias em gestão de pessoas Presencial 00:50 BRF
1.3. Processo de contratação Presencial 00:30 SENAR
1.3.1. Recrutamento Presencial/ EAD 00:30 SENAR
1.3.2. Seleção e entrevista de contratação Presencial/ EAD 00:50 SENAR
1.3.3. Apresentação da tarefa "in loco" Presencial 00:30 SENAR
1.4. Política salarial/ remuneração/meritocracia Presencial 00:40 SENAR
1.5. Processo de demissão Presencial 00:40 SENAR
1.6. Legislação trabalhista Presencial/ EAD 01:00 SENAR
Encerramento: Tarefas de casa, aplicação imediata e revisão via EAD Presencial 00:30 BRF
Módulo II - Treinamento e início do trabalho
. Abertura e revisão do encontro anterior Presencial 01:00 BRF
2.1. Como se ensina uma pessoa adulta Presencial/ EAD 01:00BRF/SENAR
2.2 Padronização Presencial/ EAD 01:30BRF/SENAR
2.3. Condução do funcionário no 1º dia de trabalho na granja Presencial/ EAD 01:00BRF/SENAR
2.4. Segurança no trabalho e uso de EPI´s Presencial/ EAD 01:00 SENAR
Encerramento: Tarefas de casa, aplicação imediata e revisão via EAD Presencial 00:30 BRF
Módulo III - Trabalho do gestor no dia a dia com sua equipe
. Revisão do encontro anterior Presencial 01:00 BRF
3.1. Rotina de trabalho do do gestor Presencial 01:00 BRF/SENAR
3.2. Organização do fluxo de trabalho (tarefas). Planejamento operacional. Presencial/EAD 01:30 SENAR
3.3. Relacionamento interpessoal e trabalho em equipe. Presencial/EAD 00:50 SENAR
3.4. Processo de comunicação Presencial/EAD 00:50 SENAR
3.5. Correção de rumo. Feedback. Presencial/EAD 00:50 SENAR
Encerramento: Tarefas de casa, aplicação imediata e revisão via EAD Presencial 00:30 BRF
Módulo IV - Gerenciamento do processo e indicadores
. Revisão do encontro anterior Presencial 01:00 BRF
4.1. Método de solução de problemas Presencial/EAD 02:00 BRF
4.2. Geração e análise das informações Presencial 00:30 SENAR
4.3. Check de resultados com equipe Presencial 00:30 BRF
4.4. Gestão à vista Presencial 00:30 SENAR
4.5. Agregando conhecimento Presencial 01:00 BRF
Encerramento Presencial 00:30 BRF
Módulo V - Planejamento da Propriedade - Visão de Futuro (Proprietário)
. Revisão do encontro anterior Presencial 00:30 BRF
5.1. Planejamento estratégico (visão de médio e longo prazo) da propriedade
Presencial 01:00 SENAR
5.2. Visão da cadeia produtiva Presencial 00:30 SENAR
5.3 Negociação (compras e vendas) - Visão comercial Presencial/EAD 01:00 SENAR
5.4. Sustentabilidade (econômica; social e ambiental) Presencial 00:30 SENAR
5.5. Gestão financeira (custo de produção, fluxo de caixa,...) Presencial/EAD 01:00 SENAR
5.6. Ambiente de trabalho (5S e bem estar das pessoas) Presencial 00:30 SENAR
5.7. Mercado consumidor: Tendências, comoditização, diferenciação, preços,...
Presencial 01:00 SENAR
Encerramento Final - Certificado Presencial 00:30 BRF/SENAR
• División de los
Encuentros;
• Temas esperados
(contenidos);
• Método (EAD x
Presencial);
• Estimación de Carga
Horária.
Diagnóstico – Estudio por Especialistas
• Estudio de Mercado (Instituiciones Formadoras
Especializadas).
• Contratación de la FAE Business School para dar
cursos de formacion del entrenamiento junto con
Senar-PR y BRF.
UNIDADE CURRICULARES ETAPAS
Objetivo: Perfeccionar gerentes rurales para gerenciar recursos humanos y
procesos en la propriedad rural.
Público: Encargados, gerentes de equipos y líderes rurales;
Carga Horária: 80 horas;
Edad Mínima: 18 años;
Escolaridad: Haber concluído el 4 grado de la escuela primaria.
Unidad Curricular - I – 32h• Gestión de Personas
Unidad Curricular– 16h• Reclutamiento, Selección y
Despido del Personal
Unidad Curricular III – 32h• Gestión de Procesos y Negocios
EntradaUC I - Gestión de Personas
Competencia: Gerenciar personas en el ámbito de la
propriedad.
UC II - Reclutamiento, Selección y Demisión de Persoal
Competencia: Estructurar el proceso de reclutamiento,
selección, admisión y demisión, de funcionarios adecuado a
la propriedad rural.
UC III - Gestión de Procesos y Negocios
Competencia: Aplicar herramientas de seguimiento de
procesos de rutina para la gestión de la propriedad rural.
Producto – Recursos Humanos (métodos operacionales)
Cartillas
Indicador desempeñoEjercicios Estructurados
Dinamica de Grupo Dramatización
Técnicas Vivenciales
Videos
Metodología
Curso piloto
En Marzo de 2015, el Sindicato Rural de Toledo y la BRF – UnidadToledo aceptaron el desafio de realizar una clase piloto del curso.
Evaluación
El resultado del entrenamiento fue muy bien evaluado por los
socios. Después de la divulgación, surgió una demanda de otros
estados por la capacitación: Santa Catarina, Minas Gerais, Goiás,
Mato Grosso y Mato Grosso do Sul.
Resultado
... “ El gran destaque del curso fue la metodología adoptada que
combinó el desarrollo de habilidades en el uso de herramientas
con la ejecución de actividades individuales y grupales. Hubo una
gran aceptación de los participantes, que solicitaron clases extras
para profundizarse más en determinados temas”...
Ângelo Brambila Reck
Contactos / Informaciones:
www.sistemafaep.org.br
Eduardo Gomes de Oliveira – Gerente Técnico
+55(41)2106-0401