ConductismoEn conductismo nace en EEUU en el siglo XX en 1920 y surge en reaccin en contra de la psicologa de la conciencia.

1La psicologa de la conciencia de wundt propone como objeto la conciencia, es experimental porque hace situaciones de laboratorio, donde experimenta solo con personas y el mtodo de estudio es la introspeccin experimental. Y en cambie el conductismo dice que lo nico que se puede ver, lo nico que puede observarse, medirse y lo nico comprobable era la conducta. Por eso utiliza el mtodo experimental en situaciones controladas.

2Surge por el inicio del capitalismo moderno y su expansin, donde el hombre empez a producir ms, surge el auge de la inmigracin de las zonas rurales a las urbanas y se da entonces una poltica de expansin geogrfica, poltica, econmica y cultural. Y cientficamente a partir que la biologa es tomada como una teora general de los organismos determinados por su interrelacin con el medio, provoca el fin de las creencias en un reino humano separado y distinto, como especie biolgica.

3Todo experimento que realizan en animales lo traducen al ser humano, por eso es que no haba diferencia en lo que es la psicologa animal y la psicologa del ser humano. Es decir que el conductismo estudiaba al animal humano en la misma forma que se estudiaban otros animales.4Estimulo respuesta es cada accin que incide sobre el organismo. Los estmulos corresponden al medio tanto fsico como social en el que se desenvuelven el organismo. Hay dos clases de estmulos interno (glndulas y msculos) y externos (situaciones fsica y sociales). Las respuestas son las acciones al estimulo, son adaptativas al ajuste del organismo al medio. Ante un estimulo se produce siempre una respuesta de manera inmediata.5El aprendizaje se da por ensayo-error y asociacin. Es decir que el aprendizaje se va a lograr por la continua repeticin de algo, hasta que se pueda hacer de forma deseada. 6El lenguaje que se aprende por repeticin. El pensamiento es como un lenguaje interno.7Se refiere a la modificacin que el organismo realiza para adaptarse a los cambios que ocurren en su entorno.8Para Watson a cada estimulo hay una respuesta y para tornidike no solo importaba el estimulo sino el esfuerzo que produca esa respuesta y toma ejemplo en animales . completar9 se considera refuerzo a la presencia de algn elemento positivo, que surge junto o acompaado a la aparicin de una respuesta, se presentan como una recompensa a la accin realizada. De algn modo se premia esa reaccin provocada por un estimulo, para volver a estimular y conseguir luego la misma respuesta. refuerzo positivo, produce algn tipo de sastifaccion, fortaleciendo la probabilidad de nuevas emergencias de la conducta. y negativo, es negativo porque su presencia es insatisfecha(dolorosa, irritativa, molesta, etc?10Plantea la conducta de respondiente , que es toda respuesta que responde a un estimulo especifico .La respuesta tendr lugar en forma automtica estableciendo una relacin del orden del reflejo. La conducta operante es distinta, es emitida sin que haya un estimulo particular y determinado, son conductas ms complejas que las simples respondientes a estimulos. No niega que la conducta operante no este influida por estmulo, acepta que hay estimulos que influyen en la aparicin de las operantes.11La terapia conductual originada en laboratorios experimentales basada en la teora del aprendizaje operante.Tratamiento de la delicuencia juvenil, basadas en el intento de cambios comportamentales, sobre las familias de jvenes delicuentes, pautas de comunicacin,etc.Maquinas de ensear, skinner trata el aprendizaje en el aula como cualquier otra situacin en la que tiene que formarse una operante.12