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T AREA: REFLEXIONANDO SOBRE LA PRIMERA SITUACIÓN PEDAGÓGICA Escoge una de las tres situaciones planteadas para responder las siguientes preguntas; deberás hacerlo por escrito para enviarlo como tarea. 1. ANÁLISIS DEL TEXTO Según la situación elegida: a. ¿Qué se busca que los estudiantes aprendan  ! Que sinteticen " ana licen la in#ormación. $ Establecer aspectos positivos " negativos. $ %esarrollar su creatividad. b. ¿&ómo actúan los estudiantes para adquirir el aprendi'a(e $ Escuchando la in#ormación. $%esarrollando a través de (uegos de roles. $ )ntercambiando ideas. $ *oniendo en práctica valores. c. ¿Qué desempe+os de los estudiantes son indicadores de que han aprendido $ &uando argumenta su punto de vista. $ ,edactando el in#orme. $ -omando decisiones. d. ¿&onsideras que las activi dad es pla nte an retos a los est udiantes " los llevan a desarrollar sus estructuras cognitivas undamenta tu opinión. S/0 por que ponen en pr1ctica sus destre'as " hacen uso de la in#ormaci2n. 2. RELACIÓN CON TU PRÁCTICA PEDAGÓGICA En tu práctica pedagógica0 ¿has tenido alguna e3periencia similar0 coméntala. %e no ser as40 ¿qué aspectos de las situaciones planteadas aplicar4as al desarrollar actividades en tu aula 5iv encia ndo situaciones en traba( os grupa les0 sociali'ando " aplic ando a situaciones problemáticas. 3. PLANTEAMIENTOS POSIBLES *iensa en una actividad que vas a desarrollar en tu aula pró3imamente. 6uego0 enumera 7 acciones que deber4an reali'ar los estudiantes para que aprendan de manera activa " comprensiva0 resolviendo retos cognitivos0 colaborando con otros0 relacionando saberes0 etc.

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TAREA: REFLEXIONANDO SOBRE LA PRIMERA

SITUACIN PEDAGGICAEscoge una de las tres situaciones planteadas para responder las siguientes preguntas; debers hacerlo por escrito para enviarlo como tarea.1. ANLISIS DEL TEXTOSegn la situacin elegida:

a. Qu se busca que los estudiantes aprendan?

_ Que sinteticen y analicen la informacin.

- Establecer aspectos positivos y negativos.

- Desarrollar su creatividad.

b. Cmo actan los estudiantes para adquirir el aprendizaje?

- Escuchando la informacin.

-Desarrollando a travs de juegos de roles.

- Intercambiando ideas.

- Poniendo en prctica valores.

c. Qu desempeos de los estudiantes son indicadores de que han aprendido?

- Cuando argumenta su punto de vista.

- Redactando el informe.

- Tomando decisiones.

d. Consideras que las actividades plantean retos a los estudiantes y los llevan a desarrollar sus estructuras cognitivas? Fundamenta tu opinin.

S, por que ponen en prctica sus destrezas y hacen uso de la informacin.2. RELACIN CON TU PRCTICA PEDAGGICAEn tu prctica pedaggica, has tenido alguna experiencia similar?, comntala. De no ser as, qu aspectos de las situaciones planteadas aplicaras al desarrollar actividades en tu aula?

Vivenciando situaciones en trabajos grupales, socializando y aplicando a situaciones problemticas.

3. PLANTEAMIENTOS POSIBLESPiensa en una actividad que vas a desarrollar en tu aula prximamente. Luego, enumera 5 acciones que deberan realizar los estudiantes para que aprendan de manera activa y comprensiva, resolviendo retos cognitivos, colaborando con otros, relacionando saberes, etc.

1. Planteamiento de la situacin problemtica.

2. Recepcin de la informacin.

3. Internalizacin de la informacin.

4. Comunicacin de saberes.

5. Aplicacin dela Informacin.4. RELACIN CON EL SISTEMA CURRICULAR NACIONAL

En las Rutas del Aprendizaje Fascculo para la gestin de los aprendizajes en las instituciones educativas se desarrolla El rol del docente en el proceso de implementacin de las Rutas del Aprendizaje (Minedu 2013a: 53-54). Qu relacin encuentras con lo ledo anteriormente?

Se aplica el constructivismo en la cual vivencia los conocimientos a partir de sus saberes previos.

Condic. Sec. Mat. Tarea 1_ Ruz Navarro Teresa de Jess.