conclusiones y propuestas mesa iv red de programas acreditados por conaet congreso nacional de...

Conclusiones y propuestasConclusiones y propuestas

MESA IV RED DE PROGRAMAS MESA IV RED DE PROGRAMAS ACREDITADOS POR CONAETACREDITADOS POR CONAET

Congreso Nacional de Educación Congreso Nacional de Educación Turística Turística

CONAET-AMESTUR-COLTUR 2010CONAET-AMESTUR-COLTUR 2010

Ciudad de México. Septiembre-Octubre 2010Ciudad de México. Septiembre-Octubre 2010

21/04/2321/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

ContenidoContenido

Consideraciones generalesConsideraciones generales Propuestas sobre las preguntas Propuestas sobre las preguntas

clave de la Mesaclave de la Mesa Enunciados a incluir en Enunciados a incluir en

Declaraciones a:Declaraciones a: Sector privadoSector privado Sector públicoSector público Sector académicoSector académico

Nombre e institución de Nombre e institución de participantesparticipantes

Relación de anexosRelación de anexos21/04/2321/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

Abordar solamente las carreras acreditadas por CONAET

Presentación de un modelo que existe en Cancún “Puerta Verde”

Formación de redes interinstitucionales

Consideraciones Consideraciones generalesgenerales


* Conformar grupos multidisciplinarios entre académicos de distintas instituciones (interinstitucionales).

PROPUESTASPROPUESTAS


* Conformar redes de colaboración interinstitucionales



* Crear una red de difusión entre programas educativos acreditados por CONAET para poder promover el turismo en las diferentes regiones de México con la finalidad de brindar funciones de asesoría y consultoría.




Proponer lineamientos generales para la conformación de redes de apoyo al mejoramiento de la calidad de los programas acreditados



Creación de redes interinstitucionales para la mejora de programas académicos con el apoyo del uso de la tecnología.


RESPUESTA A LAS RESPUESTA A LAS PREGUNTASPREGUNTAS

1. ¿Qué criterios se requerirían para conformar una red de programas educativos en el área de turismo además de la acreditación de CONAET?


Criterios para la conformación de la red.

Para poder pertenecer a la red se requiere:1)Contar con programas de estudio

acreditados y reacreditados por CONAET.

2)Apegarse a la normatividad que estipule la red.

3)Participación activa en la red dentro de las diferentes comisiones.

4)Establecer un consejo coordinador de la red.21/04/2321/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

Propuesta de estructura para Propuesta de estructura para conformar el consejo de la conformar el consejo de la

redred


2 ¿Qué acciones podrían apoyar conjuntamente el desarrollo de la planta docente las carreras acreditadas por CONAET?


Acciones:• Realizar y difundir publicaciones

conjuntas• Impulsar la movilidad de docentes y

alumnos.• Generar proyectos de investigación• Organizar eventos académicos y

culturales (congresos, conferencias etc.)• Integrar acervo bibliográfico disciplinar• Fomentar la producción académica

(manuales, material de apoyo etc.)• Fortalecer los programas de tutoría• Fortalecer los planes de actualización y

capacitación docente21/04/2321/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

ACCIONES

Intercambiar experiencias de diseño curricular

Crear un padrón de profesores de instituciones que formen parte de la red



3. ¿Cómo desarrollar mecanismos de movilidad estudiantil, docente e investigativa entre los programas educativos acreditados por CONAET?


MECANISMOS DE MOVILIDAD

Establecer convenios para favorecer la movilidad estudiantil y docente entre las instituciones de la red que incluyan objetivos, metas y actividades y criterios de evaluación.

Generar indicadores que midan la eficiencia de los programas de movilidad.



4. ¿Qué proyectos de investigación conjunta se podrían implementar entre los programas acreditados por CONAET?


LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Identificar líneas de investigación de instituciones de la red.

Integrar un catálogo de líneas generales de aplicación del conocimiento de los cuerpos académicos de los programas de la red



5. ¿Cuáles serían los medios de información, comunicación, difusión y divulgación entre las carreras acreditadas por CONAET?


MEDIOS Congresos Página del CONAET Blogs y foros de discusión Páginas web de instituciones de la

red Gacetas, revistas y publicaciones

universitarias (impresas y electrónicas)


AL SECTOR PRIVADOAL SECTOR PRIVADO

Se exhorta al sector privado a participar con Se exhorta al sector privado a participar con las instituciones educativas en las diversas las instituciones educativas en las diversas acciones de vinculación y difusión entre la acciones de vinculación y difusión entre la academia y las instituciones productivas con academia y las instituciones productivas con el objeto de contribuir a la mejora de la el objeto de contribuir a la mejora de la calidad y pertinencia de los programas calidad y pertinencia de los programas educativos relacionados con la actividad educativos relacionados con la actividad turística. turística.

DECLARACIONESDECLARACIONES


AL SECTOR PÚBLICO:AL SECTOR PÚBLICO:

Se exhorta a dar seguimiento y Se exhorta a dar seguimiento y difundir los diversos mecanismos de difundir los diversos mecanismos de fortalecimiento académico fortalecimiento académico establecidos en el Plan Nacional de establecidos en el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012.Desarrollo 2007-2012.



AL SECTOR ACADÉMICOAL SECTOR ACADÉMICO

•Apoyar al fortalecimiento del perfil Apoyar al fortalecimiento del perfil deseable del cuerpo docente.deseable del cuerpo docente.

•Impulsar el desarrollo de programas y la Impulsar el desarrollo de programas y la firma de convenios para la movilidad y firma de convenios para la movilidad y estadías de docentes y alumnos.estadías de docentes y alumnos.

•Fortalecimiento de la transferencia Fortalecimiento de la transferencia tecnológica tecnológica



AL SECTOR ACADÉMICOAL SECTOR ACADÉMICO

• Realizar análisis situacionales del trabajo (AST) que permitan la identificación de necesidades de formación e investigación en el sector productivo.



ParticipantesParticipantes

MODERADOR: Carmen Ariño Oliveros

RELATOR: Eduardo A. Mercado Peña

– Universidad del Claustro de Sor

Juan UCSJ


Participantes en Participantes en PonenciasPonencias

NOMBRE – INSTITUCIÓN PARTICIPANTES

1)Jesús Donaciano Medina García –

Universidad de Guadalajara, Centro

Universitario de la Costa Sur (CUCSUR)

“Hacia la creación de la red de carreras

acreditadas: Una estrategia de

Cooperación”21/04/2321/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

Participantes en Participantes en PonenciasPonencias NOMBRE – INSTITUCIÓN PARTICIPANTES

2) Jorge Carlos Paredes Alcocer y Marcela

Isabel Barrera Cervera – Universidad

Tecnológica de Cancún (UTCUN)“Trabajo Comunitario colaborativo de la

Universidad X en red ecoturística Puerta verde”


Participantes en Participantes en PonenciasPonencias NOMBRE – INSTITUCIÓN PARTICIPANTES

3) Alfonso Zepeda Arce, Carlos Gauna

Ruíz de León y Carlos Rogelio Virgen

Aguilar – Universidad de Guadalajara,

Centro Universitario de la costa

(CUCOSTA).“Aprovechamiento de las fortalezas de los

programas acreditados por CONAET en busca de la mejora continua”


Participantes en la mesa Participantes en la mesa IVIV NOMBRE – INSTITUCIÓN PARTICIPANTES

1)Laura Estela Anguiano Herrera –

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

2)Angélica Ruth Terrazas Juárez –

Universidad Autónoma del Estado de

Hidalgo

3)Marcela Isabel Barrera Cervera –

Universidad Tecnológica de Cancún21/04/2321/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET


4) Claudia Muñoz Plasencia

5) Ulises Castro Álvarez – Universidad

Autónoma de Nayarit

6) Carlos Rogelio Virgen Aguilar – Centro

Universitario de la Costa. Universidad de

Guadalajara



7) Patricia Marqués Román – Universidad

del Valle de México Glion

8) Jesús Medina García – Universidad de

Guadalajara

9) José Luis Vega Raya – Universidad

Autónoma del Estado de México


Participantes en la mesa Participantes en la mesa IVIVNOMBRE – INSTITUCIÓN

PARTICIPANTES

10) Arturo García H – UT Cancún


Relación de anexosRelación de anexos

Finalidad y propósitos de la conformación de

la red.

Funciones y responsabilidades del coordinador

general de la red.

Funciones y responsabilidades consejo de

directores o coordinadores de carrera.

Formación de comisiones de la red.

Etapas para la conformación de la red.


La red tendrá como PROPÓSITOS:La red tendrá como PROPÓSITOS:

1.1.Mejorar la calidad de la educación, promoviendo cambios Mejorar la calidad de la educación, promoviendo cambios académicos, metodológicos y didácticos para lograr académicos, metodológicos y didácticos para lograr aprendizajes efectivos y significativos.aprendizajes efectivos y significativos.

2.2.Garantizar la participación activa de los docentes de los Garantizar la participación activa de los docentes de los programas acreditados, la administración y el sector programas acreditados, la administración y el sector productivo.productivo.

3.3.Actualizar y/o capacitar permanentemente al docente, en Actualizar y/o capacitar permanentemente al docente, en las áreas pedagógicas y disciplinares en beneficio del las áreas pedagógicas y disciplinares en beneficio del estudiante.estudiante.

4.4.Fortalecer los procesos de información, comunicación, Fortalecer los procesos de información, comunicación, gestión y participación a través del intercambio y valoración de gestión y participación a través del intercambio y valoración de sus experiencias.sus experiencias.

5.5.Vincular la Red con otras Redes, a nivel nacional, Vincular la Red con otras Redes, a nivel nacional, internacional y mundial. internacional y mundial.

6.6.Vincular los programas de turismo con otros programas Vincular los programas de turismo con otros programas académicos a fin de intercambiar experiencias.académicos a fin de intercambiar experiencias.

7.7.Apoyar a los programas académicos que buscan alcanzar Apoyar a los programas académicos que buscan alcanzar la acreditación.la acreditación.

•Elabora la constitución formal de la red,Elabora la constitución formal de la red,•Organizar y conducir la red, Organizar y conducir la red, •Elaborar, presentar, ejecutar y evaluar el plan de Elaborar, presentar, ejecutar y evaluar el plan de trabajo anual de la red,trabajo anual de la red,•Presentar el diagnostico de la situación los Presentar el diagnostico de la situación los programas educativos de la red,programas educativos de la red,•Celebrar convenios con aliados estratégicos para Celebrar convenios con aliados estratégicos para obtener apoyos en beneficio de la red,obtener apoyos en beneficio de la red,• para garantizar el funcionamiento de la red, para garantizar el funcionamiento de la red, •Evaluar e informar del resultado de los trabajos Evaluar e informar del resultado de los trabajos de la red,de la red,•Organizar y supervisar las diferentes comisiones Organizar y supervisar las diferentes comisiones (Formación y desarrollo del personal docente, (Formación y desarrollo del personal docente, Movilidad docente, Movilidad estudiantil, Movilidad docente, Movilidad estudiantil, Investigación, Publicaciones, elaboración de Investigación, Publicaciones, elaboración de material didáctico, Acervo bibliográfico Idiomas, material didáctico, Acervo bibliográfico Idiomas, entre otras)entre otras)•Difusión y/o publicación de los trabajos Difusión y/o publicación de los trabajos realizados, usando medios electrónicos, a través realizados, usando medios electrónicos, a través de la creación de un portal o utilizando el boletín de la creación de un portal o utilizando el boletín informativo de CONAET. informativo de CONAET.

Responsabilidad del Coordinador GeneraResponsabilidad del Coordinador Generall

Funciones del Consejo de Directores Funciones del Consejo de Directores

•Aportar experiencias e interactuar entre sus pares Aportar experiencias e interactuar entre sus pares •Sensibilizar a los integrantes de la red de la importancia de Sensibilizar a los integrantes de la red de la importancia de

la mejora continua de los programas académicosla mejora continua de los programas académicos•Brindar y actualizar la información para construir el Brindar y actualizar la información para construir el

diagnóstico de la realidad educativa del turismo y carreras afines diagnóstico de la realidad educativa del turismo y carreras afines a nivel nacional a nivel nacional

•Analizar los programas académicos y sus contenidos de Analizar los programas académicos y sus contenidos de acuerdo a su contexto regional y su la especificidad propia de acuerdo a su contexto regional y su la especificidad propia de cada programa educativo cada programa educativo

•Elaborar un diagnostico de los programas educativos de la Elaborar un diagnostico de los programas educativos de la redred

•Proponer contenidos mínimos de los programas académicos Proponer contenidos mínimos de los programas académicos de acuerdo con su orientación y contexto regionalde acuerdo con su orientación y contexto regional

•Intercambio de experiencia técnico-pedagógicasIntercambio de experiencia técnico-pedagógicas•Promoción de la innovación y sistematización de las Promoción de la innovación y sistematización de las

experienciasexperiencias

Funciones del Consejo de Directores (Cont…)Funciones del Consejo de Directores (Cont…)

Organizar e impulsar el intercambio de Organizar e impulsar el intercambio de experiencias pedagógicas y de gestión educativa,experiencias pedagógicas y de gestión educativa,•Planificar, ejecutar y evaluar acciones de Planificar, ejecutar y evaluar acciones de capacitación para el personal académico de los capacitación para el personal académico de los integrantes de la red,integrantes de la red,•Promover los programas de movilidad de Promover los programas de movilidad de docentes y alumnos,docentes y alumnos,•Promover el desarrollo de la investigación, el Promover el desarrollo de la investigación, el desarrollo de proyectos conjuntos y la desarrollo de proyectos conjuntos y la interactuación de cuerpos académicos,interactuación de cuerpos académicos,•Fomentar la publicación de trabajos de Fomentar la publicación de trabajos de investigación y material didáctico. investigación y material didáctico. •Intercambiar programas de practicas, así como Intercambiar programas de practicas, así como de “campos turísticos”de “campos turísticos”

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