8/18/2019 Concepto Básicos Computadoras

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Conceptos BásicosComputadoras

ING. OSCAR LEONARDO LEIVA R.

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¿Que es una computadora?

Máquina electrónica capaz de almacenarinformación y tratarla automáticamentemediante operaciones matemáticas y

lógicas controladas por programasinformáticos.

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¿Que es una computadora?

Un computador u ordenador secompone principalmente delsoftware, que se refiere alconjunto de programas,instrucciones y reglasinformáticas, y el hardware quees el conjunto de loscomponentes físicos de los queestá hecho el equipo.

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Hardware y Software

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Software de Sistema

Se llama Software de Sistema o Software de Base al

conjunto de programas que sirven para interactuarcon el sistema, confiriendo control sobre elhardware, además de dar soporte a otrosprogramas.

El Software de Sistema se divide en: SistemaOperativo, controladores de Dispositivos yprogramas Utilitarios.

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Software de aplicación

El software de Aplicación es aquel que hace que elcomputador coopere con el usuario en la realizaciónde tareas típicamente humanas, tales comogestionar una contabilidad o escribir un texto.

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Dentro de los programas de aplicación, puede serútil una distinción entre aplicaciones verticales, definalidad específica para un tipo muy delimitado deusuarios (médicos, abogados, arquitectos …), yaplicaciones horizontales, de utilidad para una

amplísima gama de usuarios de cualquier tipo.

Software de aplicación

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Software de aplicación

Algunos ejemplos de software aplicaciones son: Procesadores de texto. (Bloc de Notas) Editores. (PhotoShop para el Diseño Gráfico) Hojas de Cálculo. (MS Excel) Sistemas gestores de bases de datos. (MySQL) Programas de comunicaciones. (MSN Messenger) Paquetes integrados. (Ofimática: Word, Excel,PowerPoint…)

Programas de diseño asistido por computador. (AutoCAD)

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Software Educativo

Los programas educativos pueden tratarlas diferentes materias (matemáticas,idiomas, geografía, dibujo...), de formasmuy diversas (a partir de cuestionarios,facilitando una información estructurada

a los alumnos, mediante la simulaciónde fenómenos...) y ofrecer un entornode trabajo más o menos sensible a lascircunstancias de los alumnos y más omenos rico en posibilidades de

interacción.