MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LAS AREAS BASICAS: MATEMATICAS, APRENDIZAJE EN LAS AREAS BASICAS: MATEMATICAS,

NATURALES, ESPAÑOL Y SOCIALES CON LA APLICACION DE NATURALES, ESPAÑOL Y SOCIALES CON LA APLICACION DE ACTIVIDADES LUDICO PEDAGOGICAS CON BASE EN LAS TICS, ACTIVIDADES LUDICO PEDAGOGICAS CON BASE EN LAS TICS,

EN EL GRADO PRIMERO DE PRIMARIA DEL CENTRO EN EL GRADO PRIMERO DE PRIMARIA DEL CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA MUNICIPIO DE EL TAMBO NARIÑOEDUCATIVO LA OVEJERA MUNICIPIO DE EL TAMBO NARIÑO

www.ovejera.supersitio.net

CON AYUDA DE LAS TIC CON AYUDA DE LAS TIC APRENDO FACILAPRENDO FACIL

AUTORES DEL PROYECTO:

Esp. Ciro Roberto HernándezLic. Marino Ernesto Criollo

Lic. Elvia Rosa CriolloNor. Adolfo López RivasNor. Jorge Iván Noguera

INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIO JESUS NAZARENO

CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA EL TAMBO NARIÑO

Junio 9 de 2011

PROBLEMAPROBLEMA

BAJO RENDIMIENTO EN EL APRENDIZAJE INTEGRAL DE LAS

CUATRO ÁREAS BÁSICASMATEMATICAS

SOCIALES

ESPAÑOL

NATURALES

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERALMEJORAR LOS PROCESOS DE

ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CUATRO ÁREAS BÁSICAS MEDIANTE

LA UTILIZACIÓN Y APLICACIÓN OPORTUNA DE ACTIVIDADES

LÚDICO-PEDAGÓGICAS BASADOS EN LAS TIC.

ACTIVIDAD 1ACTIVIDAD 1 Actividades didácticas Actividades didácticas

físicas para el físicas para el aprendizajeaprendizaje

ABACO

LOTERIASTAMGRAM

ROMPECABEZAS

LA YUPANA

ACTIVIDAD 2:ACTIVIDAD 2:Actividades pedagógicas Actividades pedagógicas

en el computadoren el computadorPAINT

CUCO

GCOMPRIS

SEBRAN

TUXPAINT

SOFTWARE EDUCATIVO QUE PERMITE CREAR

HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA

MEJORAR LA ENSEÑANZA EN LOS CENTROS

ESCUATIVOS

EdiLIMEdiLIM

EdiLIM

PICANDO CON LAS TIC INTEGRAMOS LAS AREAS BASICAS

ACTIVIDADES EN EdiLIMACTIVIDADES EN EdiLIM

Herramienta creada en EdiLIM

por el equipo docente del

CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA que

permite interactuar y aprender en las aéreas básicas del

conocimiento

CONCLUSIONES Y CONCLUSIONES Y RESULTADOSRESULTADOS

CON LOS ESTUDIANTESCON LOS ESTUDIANTES Los estudiantes han adquirido mayor interés,

creatividad, capacidad de concentración y comprensión para enriquecer sus conocimientos y habilidades en su aprendizaje.

Espontaneidad en su expresión oral perdiendo el temor a hablar ante un público.

Demuestran responsabilidad en el manejo adecuado de los equipos que pertenecen al aula de informática.

Disfrutan la clase de computación y se familiarizan con los términos utilizados.

Fortalecimiento de los valores como: solidaridad, respeto, responsabilidad, trabajo en equipo.

Desarrollo de la capacidad cognitiva del estudiante. Fortalecimiento de la ubicación temporo-espacial y

direccionalidad. Mejoramiento en la coordinación visomotora.

CONCLUSIONES Y CONCLUSIONES Y APRENDIZAJESAPRENDIZAJES

CON LOS DOCENTESCON LOS DOCENTES Motivación e interés para el desarrollo de las

labores pedagógicas. Capacitación en el manejo de programas por

parte de computadores para educar y UNICAUCA. Capacidad de investigar lo relacionado con el

aprendizaje de los estudiantes a través de internet y páginas educativas.

Creación y manejo de páginas web. Crear herramientas técnicas de sistematización

escolar. Fortalecimiento del trabajo en equipo. Creación de ambientes nuevos de aprendizaje. Visión de cómo mejorar la capacidad

lectoescritura del niño.

Universidad del Caucahttp://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia

Computadores para Educarhttp://www.computadoresparaeducar.gov.co

Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por ING.JHON CARLOS BURBANO y realizado como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2011 de la Universidad del Cauca para la Región

Pacífico-Amazonia, en el marco del programa de Computadores para Educar