comunicacion 2a,2b,2c,2d, 2e, 2f, 2g

8/19/2019 COMUNICACION 2A,2B,2C,2D, 2E, 2F, 2G

1/214


2/214

& AMA$LE AL%INO, Yanna 2º A

' $ARRERA $ENANCIO, Car(en Ro!a 2º A

) $ARE*O ARMILLON, Ana L+cia 2º A

- $ARRIEN*OS Ay.+i/a Ji(ena 0ernaa" 2º A

CARIO HUAMANI, Mary Cri!tina 2º A

14 CCENHUA UJAY, 5aniel Ce!ar 2º A

11 ESINO6A RAMOS, 5ey7i Ral 2º A

12 0ELICES ESCO$AR, 8eraline Ro!ario 2º A

13 0ERNAN5E6 MAR*INE6, I(anol 0ernano 2º A

1# HUAYHUA YA9E6, Jore 0ernano 2º A

1& JALI:*O LO$A*O, Mit;i


3/214

3&

3'

RÚBRICA PARA EVALUAR EL ÍTEM 10 (PRODUC

Escribe una recomendación y fundamenta tu posición con infor

INICIOASPECTOS

POREVALUAR

La

recomendaciónno estarelacionada conel tema y lassugerenciasson confusas eincoherentes.

Calia !lai"#$%&a'i"

La información

no estáorganizada nibien redactada.O%a"i*a'i

"

Muchos erroresde gramáticaortograf!a ypuntuación.G%a&+,i'a -

$%,$%a#.a


4/214

ADOS DE LA EVALUACIÓN DE CO

COME*ENCIA Co(/rene teto! e!crito!

CAACI5A5

IN5ICA5OR

I*EM 1 2 3 4

RESUES*A D C B D

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2

* INCORRECTA0

Rec+/era in?or(aciBn ei7er!o! teto! e!crito!"

In?iere el

!ini?icao elo! teto!e!crito!"

In?iere el


Re?leiona

!o>re la ?or(a,contenio yconteto e lo!teto! e!crito!"

Locali;a in?or(aciBn rele7anteen +n teto e/o!iti7o e

e!tr+ct+ra co(/lea y7oca>+lario 7ariao"

5e+ce el/ro/B!ito e +n

teto ee!tr+ct+raco(/leta"

5e+ce el te(ael teto

e/o!iti7o ee!tr+ct+raco(/lea yi7er!iate(Dtica"

E/lica laintenciBn el

a+tor en el +!oe lo! rec+r!o!

tet+ale! a /artire !+

conoci(iento ye/eriencia"


5/214

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION


6/214

#- 2- &2 34

CIÓN DE TEXTOS ESCRITOS)

ación presentada en el texto. (Un párrafo)

EN PROCESO SATIS/ACTORIO

TOTAL #OR

INDICADOR

La recomendaciónestá relacionadacon el tema perolas sugerencias noson claras.

La recomendaciónestá relacionada conel tema yproporcionasugerencias claras yprecisas.

La información

está organizadapero no está bienredactada.

La información estábien organizada ybien redactada.

Unos pocos erroresde gramáticaortograf!a ypuntuación.

"o hay errores degramática ortograf!ani puntuación.


7/214

UNICACIÓN - SEGUNDO GRADO -

ro+ce teto! e!crito!" Co

5 6 7 8

C A B

2 2 2 2

2 2 2 2

2 2

2 2

*et+ali;a !+! iea!, !en la!con7encione! e la e!crit+ra"

In?iere el !ini?icao e lo!teto! e!crito!"

Rec+/era

in?or(aciBn ei7er!o! teto!e!crito!

In?iere el !ini?icao e lo!teto! e!crito!

E/lica la intenciBn el a+tor en el+!o e lo! rec+r!o! tet+ale! a

/artir e !+ conoci(iento ye/eriencia"

5e+ce el /ro/B!ito e +nteto e e!tr+ct+ra co(/lea"

Locali;ain?or(aciBn

rele7ante en +nteto

i!contin+oFin?ora?Ga e

e!tr+ct+raco(/lea y7oca>+lario

7ariao"

5e+ce relacione! eca+!a e?ecto, /ro>le(a !ol+ciBn y e co(/araciBnentre la! iea! e +n tetocon e!tr+ct+ra co(/lea y

7oca>+lario 7ariao

Debe deducir que el gallito delas rocas muestra susllamativos colores en elmomento de buscar parea enlas dan!as nupciales"


8/214

2 2 2

2 2 2 2

2 2 2

2 2 2

2

2 2 2

2 2 2 2

2 2 2

2

2 2

2 2 2

2 2 2

2

2 2 2 2

2 2 2

2 2 2

2 2 2 2

2 2 2 2

2 2 2 2

2 2 2

2 2 2

2 2 2


9/214

2- 32 &4 ##


10/214

NIVEL SECUNDARIA - 2015

/rene teto! e!crito!

Rec+/era in?or(aciBn e i7er!o! teto! e!crito!

#

2

2

Locali;a in?or(aciBn rele7ante en i7er!o! ti/o! e teto! e e!tr+ct+ra co(/lea Fte(Dtico ylinKG!tico y 7oca>+lario 7ariao"

$espuesta adecuada% &os estudiantes deben determinar cual es lain'ormaci(n )alarmante* sobre el pan con c+ic+arr(n",&a cantidad de grasa saturada es # veces m-s que el requerimiento diario"$espuesta inadecuada% $espuesta que se re'ieran a otro dato o ambiguas eincompletas",.l pan / el camote engordan"

,.l c+ic+arr(n tiene muc+a grasa"

DES

PROCESO 42INICIO 142

LOGRO DE APRENDI5A6


11/214

#E$%&'( L()*( +*('E


12/214

#


13/214

RED EDUCATIVA:CORREO:

CORREO.

ro+ce teto! e!crito!"

P U N

T A 6 E

10

2 20 0

2 1+ LOGRADO

2 12 PROCESO

2 10 PROCESO

N I V E L E S D E L O G R O D

E

A P R E N

D I 5 A 6 E

*et+ali;a !+! iea!, !en la! con7encione! ela e!crit+ra"

Mantiene el te(a c+iano e no /re!entarire!ione!, re/eticione!, contraiccione! o

7acGo! e in?or(aciBn" Relaciona iea! (eiantei7er!o! conectore! y re?erente! en la (eia

.+e !ea nece!ario" U!a lo! rec+r!o! ortorD?ico!e /+nt+aciBn y tilaciBn en la (eia .+e !ea

nece!ario, /ara ar claria y !entio al teto .+e/ro+ce"

ara cali'icar este tem se debe revisar larbrica"

ACADO 2

7 COMUNICACIÓN 4° SEC


14/214

2 12 PROCESO

1 LOGRADO

2 1 LOGRADO

10 PROCESO

+ INICIO2 1+ LOGRADO

1+ LOGRADO

1+ LOGRADO

INICIO

12 PROCESO

12 PROCESO

2 1 LOGRADO

+ INICIO

2 1+ LOGRADO

1+ LOGRADO

2 1 LOGRADO

1 LOGRADO

2 1 DESTACADO

2 1 DESTACADO

2 1 LOGRADO

2 12 PROCESO

2 1 LOGRADO

OGRADO 342

( ,",',(


15/214

34 3#'


16/214

DESTACADO -

LOGRADO /

PROCESO 0

INICIO /

LO8RO 5E AREN5I6AJE COMUNICACIN 2SECUN5ARIA 241&


UNDARIA 7 4013


17/214


18/214


19/214


20/214


21/214


22/214


23/214


24/214


25/214

TABLA DE RESUL

INSTITUCION EDUCATIVA. FRANCISCO BOLOGNESIDIRECTOR(A): REYNA REYNA, Te!"

#ROFESOR(A): MIRANDA ES#ILCO, A$!"e% G&%!'

N°

G A R D O

S E C

C I O N

1 ALAYO HUER*AS, Sheyla 0a>iola

2º $

2 ARANI$AR SIL%A, E(ili Joly 2º $

3 $ORJA $UR8OS, Jhoana Li;>eth 2º $

# CAL5ERON CURO, ilar Mirella 2º $

ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA1*

APELLIDOS YNOMBRES DE LOS

ESTUDIANTES


26/214

& CAR$AJO $RAN5O, Miahil $rano 2º $

' CASAS 8RA5OS, Mary Ste/hanGa 2º $

) CAS*RO 8UERRA,


27/214

3'

3)

3-

RÚBRICA PARA EVALUAR EL ÍTEM 10 (PRODUC

Escribe una recomendación y fundamenta tu posición con infor

INICIO

O%a"i*a'i"

ASPECTOSPOR

EVALUAR

Larecomendaciónno estarelacionada conel tema y lassugerencias sonconfusas eincoherentes.Calia ! la

i"#$%&a'i"

La informaciónno estáorganizada nibien redactada.


28/214


$%,$%a#.a


29/214



CAACI5A5

IN5ICA5OR

I*EM 1 2 3 4

RESUES*A D C B D

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2

INCORRECTA0


In?iere el


In?iere el


Re?leiona













30/214

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2


31/214

&' 1- &' 32

IÓN DE TEXTOS ESCRITOS)



TOTAL #ORINDICADOR



La informaciónestá organizadapero no está bienredactada.



32/214




33/214



5 6 7 8

C A B

2 2 2

2 2

2 2 2

2 2 2



Rec+/era






Locali;ain?or(aciBn

rele7ante en +nteto



7ariao"


7oca>+lario 7ariao



34/214

2 2 2

2 2 2

2 2

2 2

2 2

2

2 2

2

2 2 2

2 2 2

2 2 2

2 2 2 2

2 2 2

2 2 2

2 2 2 2

2 2

2 2 2

2 2

2 2

2 2

2 2 2 2

2 2

2 2 2

2 2 2

2 2 2


35/214

3- 14 &4


36/214


37/214




#

2





38/214

2

2


39/214

'


40/214


41/214


CORREO.


P U N

T A 6 E

10

2 12 PROCESO

2 1+ LOGRADO

2 1+ LOGRADO

2 12 PROCESO


E

A P R E N

D I 5 A 6 E








42/214

12 PROCESO

2 1+ LOGRADO

2 10 PROCESO

INICIO

2 12 PROCESO INICIO

12 PROCESO

2 12 PROCESO

2 12 PROCESO

12 PROCESO

2 12 PROCESO

1 LOGRADO

1+ LOGRADO

12 PROCESO

1 LOGRADO

2 12 PROCESO

2 10 PROCESO

2 1+ LOGRADO

2 2 INICIO

10 PROCESO

2 1+ LOGRADO

2 1 DESTACADO

2 10 PROCESO

2 12 PROCESO

10 PROCESO

2 12 PROCESO


43/214

3- 3&-


44/214


45/214


46/214

DESTACLOG

PROCESO :02

INICIO 102

LOGRO DE APRENDI5A6E 7


47/214

#E$%&'( L()*( +*('E$( ,",',(


48/214


49/214


50/214

DO 82ADO 492

OMUNICACIÓN 4° SECUNDARIA 7


51/214


52/214


53/214


54/214

013


55/214


56/214


57/214

TABLA DE RESUL



N°

G A R D O

S E C

C I O N

1 AL%ARA5O CA$RERA, Ji(ena Ant+ane 2º C

2 $LANCAS CAS*ILLA, :i(ara Sany 2º C

3 COCHACHIS LO$A*ON, MarQa 0ati(a 2º C

# CUE%AS ARI, *o(! Cri!tian 2º C

ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA1*

APELLIDOS YNOMBRES DE LOS

ESTUDIANTES


58/214

& ESCALAN*E OLANCO, Ro!alina E7elia 2º C

' ESCO$AR AN*E6ANA, Jho!elyn %il(a 2º C

) ES*RA5A ONCE, 6ayra 8ianela 2º C

- 0ARIAS LANCHIA, $ertha I!a>el 2º C

8U*IERRE6 HUAMAN, E(ely Ya!ary 2º C

14 LETN CUE%A, L+Q! Anel 2º C

11 LLAUCA HUAM=N, MBnica Li;>et 2º C

12 LU@UE ARA%E, %il(er 0ranci!co 2º C

13 MALCA 6AA%E5RA, Marco! 2º C

1# MORALES ENRI@UE6, Li;>eth Aracely 2º C

1& MOSCOSO YANCE, Aylin 5anae 2º C

1' NACAN5ACARI LO6ANO, Maythe APe(y 2º C

1) OR5O9E6 *ALA%ERA, Mariana 0ernana 2º C

1- ALA:CIOS %ELAS@UES, Mary Cr+; 2º C

1 AUCAR MOSCOSO, Carlo! (i+el 2º C

24 AY*AN NA%EROS, Reyna 0lor 2º C

21 @UISURUCO CIRIAN, Je?er!ion 5a7i 2º C

22 REYES SALAS Y+it La+ra 2º C

23 SAA%E5RA OR$E8OSO, Jahaira Marit;a 2º C

2# SAA%E5RA OR$E8OSO, Mayra Aleanra 2º C

2& %ALEN*IN ROSALES, 5eni! e/e 2º C

2' %ILCA @UISURUCO, Sanra L+; 2º C

2) YA9E6 @UISE, Michel Aleaner 2º C

2- YAYA OLI%OS, Aan Anthony 2º C

2 YLLACON6A INE5O, Antonela Milaro! 2º C

34 6AM$RANO MU9OS, Sharon Cinthya 2º C

31

32

33

3#


59/214

3&

3'

RÚBRICA PARA EVALUAR EL ÍTEM 10 (PRODUCC

Escribe una recomendación y fundamenta tu posición con inform

INICIOASPECTOS

POREVALUAR

La

recomendaciónno estarelacionada conel tema y lassugerencias sonconfusas eincoherentes.

Calia !lai"#$%&a'i"

La información noestá organizadani bien redactada.

O%a"i*a'i"


$%,$%a#.a


60/214



CAACI5A5

IN5ICA5OR

I*EM 1 2 3 4

RESUES*A D C B D

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION

INCORRECTA0


In?iere el


In?iere el


Re?leiona













61/214

%ALORACION

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2 2

%ALORACION 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION

%ALORACION

%ALORACION 2 2 2


62/214

#' 1# #' 32

IÓN DE TEXTOS ESCRITOS)



TOTAL #OR

INDICADOR



La información

está organizadapero no está bienredactada.





63/214



5 6 7 8

C A B

2 2

2 2

2 2 2



Rec+/era






Locali;ain?or(aciBn

rele7ante en +nteto



7ariao"


7oca>+lario 7ariao



64/214


65/214

3# 1- #' 3-


66/214




#

2





67/214

2

2

2

2

2


68/214

12


69/214


CORREO.


P U N

T A 6 E

10

INICIO

2 1+ LOGRADO

1+ LOGRADO


E

A P R E N

D I 5 A 6 E








70/214

2 1+ LOGRADO

1 LOGRADO

10 PROCESO2 1+ LOGRADO

10 PROCESO

INICIO

2 12 PROCESO

1+ LOGRADO

2 1 DESTACADO

12 PROCESO

2 12 PROCESO

2 1+ LOGRADO

2 12 PROCESO

2 12 PROCESO

2 1+ LOGRADO

2 1 LOGRADO

2 12 PROCESO

2 12 PROCESO

2 1 DESTACADO

2 1 DESTACADO


71/214

34 34#


72/214

DESTACADO /

LOGRADO 2

PROCESO 2

INICIO -




73/214

DESTACA

LOGPROCESO 8;2

INICIO ;2



74/214

#E$%&'( L()*( +*('E$( ,",',(


75/214


76/214

O 182

RADO 8;2



77/214


78/214


79/214

013


80/214


81/214

TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUA



N°

G A R D

O

S E C C I O N

COME*ENCIA

CAACI5A5

IN5ICA5OR

I*EM

RESUES*A

1 A$ARCA ALARCON, %aleria 2º 5 %ALORACION

2 ALCAN*ARA HUAY*AN, Li;>et 2º 5 %ALORACION

ESCALA DE VALORACIÓN: CORRECTA1* INCOR

APELLIDOS Y NOMBRESDE LOS ESTUDIANTES


82/214


83/214

3#

3&

3'

RÚBRICA PARA EVALUAR EL ÍTEM 10 (PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Escribe una recomendación y fundamenta tu posición con información presentada

INICIO EN PROCESO

TOTAL #ORINDICADOR

ASPECTOS POREVALUA

R

endación noestarelacionadacon eltema ylassugerenciassonconfusas e

La recomendaciónestá relacionadacon el tema perolas sugerencias noson claras.Calia

! lai"#$%&a'i"

informaciónno estáorganizada nibienredact

La informaciónestá organizadapero no está bienredactada.O%a"i*

a'i" erroresdegramát

Unos pocos erroresde gramática


84/214

ortograf!a y

puntuación.

G%a&+,i'a -$%,$%a# .a


85/214

IÓN DE COMUNICACIÓN - SEGUNDO GRADO - NIVEL SECUN

Co(/rene teto! e!crito! ro+ce teto! Co(/re

1 2 3 4 5 6 7

D C B D C A

2 2 2 2 2 2

ECTA0


In?iere el!ini?icao elo! teto!e!crito!"


Re?leiona!o>re la ?or(a,contenio yconteto e lo!teto! e!crito!"

*et+ali;a !+!iea!, !enla!con7encione!e lae!crit+ra"


Rec+/erain?or(aciBn ei7er!o! teto!e!crito!






e/o!iti7o ee!tr+ct+raco(/lea yi7er!ia

te(Dtica"





E/lica laintenciBn ela+tor en el+!o e lo!rec+r!o!

tet+ale! a/artir e !+

conoci(ientoy e/eriencia"


teto ee!tr+ct+raco(/lea"

Locali;ain?or(aciBn

rele7ante en +nteto


e!tr+ct+ra

co(/lea y7oca>+lario7ariao"

deducir queel gallito delas rocasmuestrasusllamativos

colores enel momentode buscarparea enlas dan!as


86/214


87/214

&2 &4 &2 &4 2# #- &2

ESCRITOS)

en el texto. (Un párrafo)

SATIS/ACTORIO



"o hay errores degramática ortograf!a


88/214

ni puntuación.


89/214

ARIA - 2015


CORREO.

ne teto! e!crito! ro+ce teto! e!crito!"

P U N T A

6 E

8 # 10

B

2 2 1 LOGRADO

N I V E L E S D E L

O G R O D

E

A P R E N D

I 5 A 6 E

In?iere el!ini?icao elo! teto!e!crito!

Rec+/era in?or(aciBn ei7er!o! teto! e!crito!


5e+cerelacione! e

ca+!a e?ecto,

/ro>le(a !ol+ciBn y eco(/araciBn

entre la! iea!e +n teto

con e!tr+ct+raco(/lea y7oca>+lario

7ariao

Locali;a in?or(aciBnrele7ante en i7er!o! ti/o!

e teto! e e!tr+ct+raco(/lea Fte(Dtico y

linKG!tico y 7oca>+lario

7ariao"

Mantiene el te(a c+iano eno /re!entar ire!ione!,

re/eticione!, contraiccione! o7acGo! e in?or(aciBn"

Relaciona iea! (eiantei7er!o! conectore! y

re?erente! en la (eia .+e!ea nece!ario" U!a lo!rec+r!o! ortorD?ico! e

/+nt+aciBn y tilaciBn en la(eia .+e !ea nece!ario,

/ara ar claria y !entio alteto .+e /ro+ce"

)alarmante* sobre elpan con c+ic+arr(n",&a cantidad de grasasaturada es # vecesm-s que elrequerimiento diario"$espuesta

inadecuada%$espuesta que sere'ieran a otro dato oambiguas eincom letas"

ara cali'icar este tem sedebe revisar la rbrica"


90/214

2 2 1 DESTACADO

2 1 LOGRADO

2 1 LOGRADO

2 2 2 1 DESTACADO

2 2 2 1 DESTACADO

2 2 1 LOGRADO

2 2 1 DESTACADO

2 2 1 LOGRADO

2 2 1 LOGRADO

2 1 LOGRADO

2 2 1 DESTACADO

2 1+ LOGRADO

2 1+ LOGRADO

2 1 LOGRADO

2 1+ LOGRADO

2 2 1 LOGRADO

2 2 1 LOGRADO

2 2 1 LOGRADO

2 2 2 1 DESTACADO

2 1 LOGRADO

2 2 1 LOGRADO

2 2 1 LOGRADO

2 2 1 LOGRADO

2

2 2 1 LOGRADO


91/214


92/214


93/214


94/214

PROCESO 4

INICIO 4

DESTAC

LOGRADO 9:2



95/214

#E$%&'( L()*( +*('E$( ,",',(


96/214


97/214


98/214

DO 4


99/214


100/214


101/214


102/214

013


103/214


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INSTITUCIDIRECTO

#ROFESO

N°

1

2

3

#

&


106/214

'

)

-

14

11

12

13

1#

1&

1'

1)

1-

1

24

21

22

23

2#

2&

2'

2)

2-

2

34

1

2

3

#


107/214

&

'

)

-

14

11

12

13

1#

1&

1'

1)

1-

1

24

21

31


108/214


109/214

TAB

ON EDUCATIVA.(A):

R(A):

APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES

A8UILAR LIMAYMAN*A OSCAR 5A%I5

AMAYA URI6ACA ROSA EL%IRA

CA$RERA HERNAN5E6 CAMILA ES*E0ANI

5IA6 %AL8A JHON 0ELI:

ES*E$AN 9A%INCOA 5EYSI LILIANA

ESCALA DE VALORACIÓN: C


110/214

0ERNAN5E6 ACHALMA %IC*OR

HINOJOSA MAYHUA JESSICA 8EO%ANA

JUMO %ELA 5IANA LIS$E*

LA6ARO %ILLANERA ES*E0ANI

LOYOLA CANALES ARASELYMALLMA 0LORES ROSARIO JANE*

MARIN INE5O JOSEH JESUS

MELEN5E6 YARIN8A9O JA%IER ENRI@UE

AIMA SOLIN ALE:IS %ALERIA

ALOMINO *ELLO 8IANNELA MARISOL

ARI9O RICSE RU$EN LENINRAMIRE6 AL$UR@UE@UE A$RIL JHOMARCY

RO$LES CAR5ENAS SALOMON

RU5AS %ILCAOMA MONICA NA8ELY

SANCHE6 A5RIANO JESUS AN8EL

SANCHE6 AN5RA5E AN8ELA ALISO

SAN*IA8O $ASILIO ROSSI

SICHA ALIA8A MARIA ELENA%E8A ARENAS EMANUEL HAIR

6A%ALA AMARILLO $RIYI*H S*E0ANI


111/214

RÚBRIC

Escribe una recomen


112/214


113/214

A DE RESULTADOS DE LA E

G

A R D O

S E

C C I O N

COME*ENCIA

CAACI5A5

IN5ICA5OR

I*EM

RESUES*A

SE8UN5O E %ALORACION





RRECTA2* INCORRECTA0


114/214





SE8UN5O E %ALORACIONSE8UN5O E %ALORACION














115/214

PARA EVALUAR EL ÍTEM 10 (PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS)

dación y fundamenta tu posición con información presentada en el texto. (

INICIO EN PROCESO

TOTAL #ORINDICADOR

ASPECTOS POREVALUAR

relacionadacon el temay lassugerencias

La recomendación estárelacionada con el temapero las sugerencias noson claras.

Calia ! lai"#$%&a'i"


116/214

O%a"i*a'i"

informaciónno estáorganizada nibien

La información estáorganizada pero no estábien redactada.Muchos

errores degramáticaortograf!a ypuntuación.

Unos pocos errores degramática ortograf!a ypuntuación.

G%a&+,i'a -$%,$%a#.a


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118/214

2 2

2 2 2

2 2 2

2 2

2

2 2

2 2

2 22 2

2 2 2

2 2 22 2 2

2 2 22 22 2 2


119/214

3' - 32 1-

n párrafo)

SATIS/ACTORIO

La recomendación estárelacionada con el tema yproporciona sugerenciasclaras y precisas.


120/214

La información está bienorganizada y bien redactada.

"o hay errores de gramáticaortograf!a ni puntuación.


121/214

- SEGUNDO GRADO - NIVEL SECUNDAR


5 6 7 8

C A B

2 2 2 2

2 2 2

2 2 2

2

*et+ali;a !+! iea!, !en la! con7encione! e lae!crit+ra"

In?iere el !ini?icao e lo! teto!e!crito!"

Rec+/era



E/lica la intenciBn el a+tor en el +!o e lo!rec+r!o! tet+ale! a /artir e !+ conoci(iento y

e/eriencia"

5e+ce el /ro/B!ito e +n teto ee!tr+ct+ra co(/lea"

Locali;ain?or(aciBn

rele7ante en +nteto



7ariao"

5e+ce relacione! e ca+!a e?ecto, /ro>le(a !ol+ciBn y

e co(/araciBn entre la!iea! e +n teto cone!tr+ct+ra co(/lea y7oca>+lario 7ariao

Debe deducir que el gallito de las rocasmuestra sus llamativos colores en elmomento de buscar parea en las dan!asnupciales"


122/214

2 2 2

2 2

2 2 2

2 2

2

2 2

2 2 2 2

2 2 22 2 2

2 2 2 2

2 2 2 22 2 2 2

2 22 2

2 2 2 2


123/214

2# 3' 2# 2#


124/214


125/214

A - 2015

Co(/rene teto! e!crito!


#

Locali;a in?or(aciBn rele7ante en i7er!o! ti/o! e teto! e e!tr+ct+ra co(/lea Fte(Dtico y linKG!tico y7oca>+lario 7ariao"

$espuesta adecuada% &os estudiantes deben determinar cual es la in'ormaci(n )alarmante*sobre el pan con c+ic+arr(n",&a cantidad de grasa saturada es # veces m-s que el requerimiento diario"$espuesta inadecuada% $espuesta que se re'ieran a otro dato o ambiguas e incompletas",.l pan / el camote engordan",.l c+ic+arr(n tiene muc+a grasa"


126/214

2

2


127/214

#


128/214


129/214


CORREO.


P U

N T A 6 E

10

+ INICIO2 1+ LOGRADO2 1+ LOGRADO

INICIO2 10 PROCESO

N I V E L E S D

E L O G R O D E

A P R E

N D I 5 A 6 E

*et+ali;a !+! iea!, !en la! con7encione! e lae!crit+ra"

Mantiene el te(a c+iano e no /re!entarire!ione!, re/eticione!, contraiccione! o 7acGo! e

in?or(aciBn" Relaciona iea! (eiante i7er!o!conectore! y re?erente! en la (eia .+e !eanece!ario" U!a lo! rec+r!o! ortorD?ico! e/+nt+aciBn y tilaciBn en la (eia .+e !ea




130/214

10 PROCESO

10 PROCESO

2 1+ LOGRADO INICIO+ INICIO

2 12 PROCESO

2 1+ LOGRADO

2 12 PROCESO

2 12 PROCESO

2 1 LOGRADO

2 1 LOGRADO2 1 LOGRADO

10 PROCESO INICIO

2 1 DESTACADO


131/214

2# 234


132/214


133/214

DESTACADO

LOGRADO 0

PROCESO 0

INICIO 5




134/214

DESTACADO 4

LOGRADO 4

PROCESO 4

INICIO 4 INICIO 100



135/214

#E$%&'( L()*( +*('E$( ,",',(


136/214


137/214


138/214



139/214


140/214


141/214


142/214

013


143/214


144/214


145/214

INSTITUCION EDUCATIVA.DIRECTOR(A):

#ROFESOR(A):

N° G A R

D O

S E C C

I O N

1 A8UILAR MEN5O6A MI8UEL AN8EL AN5RES SE8UN5O 02 ALEJAN5RES AL%ARE6 LUIS MI8UEL SE8UN5O 03 ANICE*O %ILLO5AS NICOLE 6AORI SE8UN5O 0

ESCALA DE VALORACIÓN: CORREC

APELLIDOS Y NOMBRESDE LOS ESTUDIANTES


146/214


147/214

3

#

&

'

)

-

14

11

12

13

1#

1&

1'

1)

1-

1

24

21

31

RÚBRICA PARA EVALUAR EL ÍTEM 10 (PRODU

Escribe una recomendación y fundamenta tu posición con info

INICIOASPECTOS

POR EVALUAR


148/214

O%a"i*a'i"

relacionadacon el tema ylassugerencias

Calia ! lai"#$%&a'i" información

no estáorganizada nibienMuchoserrores de

gramáticaortograf!a ypuntuación.

G%a&+,i'a -$%,$%a#.a


149/214

TABLA DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE C


CAACI5A5

IN5ICA5OR

I*EM 1 2 3 4

RESUES*A D C B D

%ALORACION 2 2 2 2%ALORACION 2 2 2 2%ALORACION 2

A2* INCORRECTA0


!ini?icao e lo!teto!


,

contenio yconteto

Locali;a in?or(aciBnrele7ante en +n teto

e/o!iti7o e e!tr+ct+raco(/lea y 7oca>+lario

7ariao"

el

/ro/B!ito e +nteto ee!tr+ct+r

aco(/leta

el tetoe/o!iti7

o ee!tr+ct+r

aco(/lea

yi7er!ia

en el +!oe lo!

rec+r!o!tet+ale!a /artir

e !+conoci(i


150/214

%ALORACION 2 2 2 2%ALORACION 2 2 2 2%ALORACION 2%ALORACION 2 2 2 2%ALORACION 2 2 2 2%ALORACION

%ALORACION

%ALORACION

%ALORACION

%ALORACION

%ALORACION

2 2 2 2%ALORACION

%ALORACION 2 2 2 2%ALORACION 2 2 2 2%ALORACION

%ALORACION 2 2 2 2%ALORACION 2 2 2 2

%ALORACION

%ALORACION 2 2 2 2%ALORACION 2 2 2 2%ALORACION

%ALORACION 2 2 2 2


151/214

2- 2- 2- 32

CIÓN DE TEXTOS ESCRITOS)

rmación presentada en el texto. (Un párrafo)


TOTAL #ORINDICADOR


152/214



La información estáorganizada pero no estábien redactada.


Unos pocos errores de

gramática ortograf!a ypuntuación.



153/214

OMUNICACIÓN - SEGUNDO GRADO - NIVEL SECUNDARIA - 2015

ro+ce teto! e!crito!" Co(

5 6 7 8

C A B

2 2 2 2

2 2 2 2

*et+ali;a !+! iea!, !enla! con7encione! e lae!crit+ra"

In?iere el !ini?icaoe lo! teto!e!crito!"

in?or(aciBn ei7er!o!

In?iere el!ini?icao elo! teto!e!crito!

E/lica la intenciBn el a+toren el +!o e lo! rec+r!o!

tet+ale! a /artir e !+conoci(iento y e/eriencia"

5e+ce el /ro/B!itoe +n teto e

e!tr+ct+ra co(/lea"

tetoi!contin

+oFin?ora?G

a e

e!tr+ct+r a

ca+!a e?ecto,/ro>le(a

!ol+ciBn y eco(/araciBn

entre la! iea!e +n teto con

e!tr+ct+raco(/lea y

Debe deducir que el gallito de lasrocas muestra sus llamativoscolores en el momento debuscar parea en las dan!as

nupciales"


154/214

2 2 2

2

2 2 2 2

2 2 2

2

2

2 2 2

2

2 2 2

2

2 2 2

2

2 2 2


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34 1- ' 1-


156/214


157/214

rene teto! e!crito!


#

2

2

Locali;a in?or(aciBn rele7ante en i7er!o! ti/o! e teto! ee!tr+ct+ra co(/lea Fte(Dtico y linKG!tico y 7oca>+lario

7ariao"

$espuesta adecuada% &os estudiantes deben determinar cual es lain'ormaci(n )alarmante* sobre el pan con c+ic+arr(n",&a cantidad de grasa saturada es # veces m-s que el requerimientodiario"$espuesta inadecuada% $espuesta que se re'ieran a otro dato o

ambiguas e incompletas",.l pan / el camote engordan",.l c+ic+arr(n tiene muc+a grasa"


158/214

2

2

2

2

2

2

2


159/214

1-


160/214


161/214


CORREO.


P U N T

A 6 E

10

2 20 DESTACADO INICIO

2 1+ LOGRADO

N I V E L E S

D E

L O G R O D

E

A P R E N D I 5 A 6 E


,7acGo! e in?or(aciBn"


re?erente! en la (eia .+e!ea nece!ario" U!a lo!

rec+r!o! ortorD?ico! e/+nt+aciBn y tilaciBn en la

ara cali'icar este tem se deberevisar la rbrica"


162/214

2 1 DESTACADO10 PROCESO

2 1+ LOGRADO2 1 DESTACADO

10 PROCESO

10 PROCESO




2 1 DESTACADO


163/214

1- 22#


164/214


165/214

DESTACADO 0

LOGRADO -

PROCESO 3

LO8RO 5E AREN5I6AJE COMUNICACIN 2

SECUN5ARIA 241&

LO8RO 5E AREN5I6AJE COMUNICACIN 2SECUN5ARIA

241&


166/214

INICIO

DESTACADO 4

LOGRADO 4

DEST

PROCESO 42

INICIO 402



167/214

PROCESO 4

INICIO 4 LOGRADO

#E$%&'( L()*( +*('E$( ,",',(


168/214


169/214


170/214


171/214

1:2


172/214


173/214


174/214

013


175/214


176/214


177/214


178/214

& CUARESMA MAN*ARI LUISA 8ERAL5INE' CUELLAR CHANCA $RUCE MICHAEL) 0ERNAN5E6 CHA%E6 AL5IR AN5ERSON- 8OME6 MEL8AREJO ILLIAMS A$ILIO 8ON6ALES ARE5O YHO5AN


179/214

#

&

'

)

-

14

11

12

13

1#

1&

1'

1)

1-

1

24

21

31

RÚBRICA PARA EVALUAR EL ÍTE

Escribe una recomendación y fundamenta tu p

ASPECTOS POR

EVALUAR


180/214

Calia! lai"#$%&a'i"

O%a"i*a'i"

G%a&+,i'a -$%,$%a#. a


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E RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE C

S E C

C I O N


CAACI5A5

IN5ICA5OR

I*EM 1 2 3

RESUES*A D C B

%ALORACION 2 2 2%ALORACION 2 2 2%ALORACION

%ALORACION 2 2 2

CTA2* INCORRECTA0




Locali;a in?or(aciBnrele7ante en +n teto

e/o!iti7o e e!tr+ct+raco(/lea y 7oca>+lario

7ariao"

el

/ro/B!ito e +nteto ee!tr+ct+r

a

co(/leta

el tetoe/o!iti7

o ee!tr+ct+r

aco(/lea

yi7er!ia


182/214

%ALORACION 2 2 2%ALORACION







%ALORACION 2 2 2


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3# 3# 3#

M 10 (PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS)

sición con información presentada en el texto. (Un párrafo)

INICIO EN PROCESO SATIS/ACTORIO

TOTAL #ORINDICADOR


184/214

relacionada con eltema ylassugerencias son



ón noestáorganizada ni bien

La información está

organizada pero no estábien redactada.


degramáticaortograf!ay

Unos pocos errores degramática ortograf!a ypuntuación.



185/214

MUNICACIÓN - SEGUNDO GRADO -


4 5 6 7

D C A

2 2 2 2

2

2 2 2 2

2 2 2

,

contenio yconteto

*et+ali;a !+! iea!, !enla! con7encione! e lae!crit+ra"

In?iere el !ini?icaoe lo! teto!e!crito!"

in?or(aciBn ei7er!o!

en el +!oe lo!

rec+r!o!tet+ale!a /artire !+

conoci(i

E/lica la intenciBn el a+toren el +!o e lo! rec+r!o!

tet+ale! a /artir e !+conoci(iento y e/eriencia"

5e+ce el /ro/B!itoe +n teto e

e!tr+ct+ra co(/lea"

tetoi!contin

+oFin?ora?G

a ee!tr+ct+r

a

Debe deducir que el gallito de lasrocas muestra sus llamativoscolores en el momento debuscar parea en las dan!asnupciales"


186/214

2 2

2 2 2 2

2 2 2

2 2

2 2 2 2

2 2 2

2 2

2 2 2 2

2 2 2

2 2

2 2 2

2 2

2 2 2

2 2

2 2 22 2

2 2 2


187/214

#2 #4 2' 14


188/214


189/214

IVEL SE

Co(

8

B

2

2

2

In?iere el

!ini?icao elo! teto!e!crito!

ca+!a e?ecto,/ro>le(a

!ol+ciBn y eco(/araciBn

entre la! iea!e +n teto con

e!tr+ct+raco(/lea y


190/214

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2


191/214

2'


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193/214

UNDARIA - 2015

rene teto! e!crito!


#

2

2

2

Locali;a in?or(aciBn rele7ante en i7er!o! ti/o! e teto! ee!tr+ct+ra co(/lea Fte(Dtico y linKG!tico y 7oca>+lario

7ariao"

$espuesta adecuada% &os estudiantes deben determinar cual es lain'ormaci(n )alarmante* sobre el pan con c+ic+arr(n",&a cantidad de grasa saturada es # veces m-s que el requerimientodiario"$espuesta inadecuada% $espuesta que se re'ieran a otro dato oambiguas e incompletas"

,.l pan / el camote engordan",.l c+ic+arr(n tiene muc+a grasa"


194/214

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2


195/214

2'


196/214


197/214


CORREO.


P U N

T A 6 E

10

2 20 DESTACADO INICIO

2 1+ LOGRADO

2 1 DESTACADO


E

A P R E N

D I 5 A 6 E


,7acGo! e in?or(aciBn"


re?erente! en la (eia .+e!ea nece!ario" U!a lo!rec+r!o! ortorD?ico! e

/+nt+aciBn y tilaciBn en la

ara cali'icar este tem se deberevisar la rbrica"


198/214

10 PROCESO2 1+ LOGRADO2 1 DESTACADO

10 PROCESO

2 1+ LOGRADO2 1 DESTACADO

10 PROCESO2 1+ LOGRADO2 1 DESTACADO

10 PROCESO




2 1 DESTACADO


199/214

2' 2-


200/214


201/214

DESTACADO 2

LOGRADO 6

PROCESO 0

INICIO




202/214

DESTACADO 4

LOGRADO 4

PROCESO 4

DEST

PROCESO 42

INICIO 402



203/214

INICIO 4

#E$%&'( L()*( +*('E$( ,",',(


204/214


205/214


206/214

CADO 8:2



207/214


208/214


209/214


210/214

013


211/214


212/214


213/214

CONSOLIDADO #RUE

2A 2$DESTACADO - 1LOGRADO / -PROCESO 0 1-

INICIO / 3

#E$%&'(

1./7

.

LOGRO DE APREN


214/214

BA DE SALIDA 2DO SECUNDARIA COMUNICACIÓN

2C 25 2E 20 28 TOTAL V3 ' 1 ) 2 1-"13V 1 ) 2 # 2 3-")&V 4 ) ' ) 5+ 33")&V2 4 & 1 1 15 "3-V

10 144"44V

comunicacion 2a,2b,2c,2d, 2e, 2f, 2g

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