comunicación eficaz - innovarte.eu · 5. la puesta en escena 5.1 el ensayo y la preparación...

Comunicación Eficazhablar en público con éxito

2Innovarte Formación / Tel. : 947 655 578 - 640 036 805 / E-mail: [email protected] / www.innovarte.eu

1. DenominaciónUn curso para desarrollar y mejorar habilidades de comunicación al hablar en público y así poder expre-sarnos con seguridad, convicción y credibilidad; lo-grando que nuestra naturalidad pueda manifestarse sin temor, haciendo llegar nuestro mensaje de forma eficaz.

Un curso donde desarrollar e integrar dos aspec-tos: la técnica oratoria (voz, mirada y gesto) con las cualidades de un buen orador, donde la autenticidad e implicación emocional, son vitales para el arte de comunicar.

Partimos de la importancia que tiene hoy en día, el uso de nuestra voz para comunicarnos así como el lenguaje corporal y gestual.

2. objetivo general•Desarrollarlatécnicaoratoriaylascualidadesdeunbuenorador.•Mejorar lashabilidadesdecomunicaciónde lospar-ticipantes.

3. objetivos esPecíficos•Dirigirseconseguridadyconfianzaantecualquiertipodeaudiencia•Desarrollarlatécnicavocal:respiración,relajación,emi-sióneimpostacióndelavoz.•Mejorarlainflexiónvocal–cambiosdetono-yritmo–velocidadypausas-.•Utilizarellenguajenoverbalyelcuerpoconeficacia.•Conectarconlaemoción.Entusiasmar,motivarydejarhuella.•Optimizarlascapacidadespersonalesdeunorador.•Trabajarsobreelmensaje:estructuraeideasclaves.•Experimentar en diferentes espacios según la situa-ción(saladereuniones,salóndeactos,auladetraba-jo…)yprepararlapuestaenescena.



4. conteniDos1. Técnica oratoria: entrenamiento de la voz y el cuerpo.1.1 Dar a conocer al profesional la técnica fonatoria

precisa para la utilización de su voz:•Controlarlarelajacióndediversaspartesdelcuerpo,enespecialhombros,tórax,caraynuca.•Experimentarlasensacióndeapoyoquelarespiracióncosto-diafragmática-abdominalotorgaa la voz, yelempleodeldiafragmaymúsculosabdominales.•Adquirirunaarticulaciónprecisadevocalesyconso-nantes,queayudaránaquelaemisióndelavozseaclarayconcisa,manteniendoconflexibilidadlamovili-daddemandíbulaylengua.•Localizarlaimpostaciónadecuadadelavozutilizandolos resonadores faciales, consiguiendoasí unaproyec-cióndelsonidoampliaybientimbrada.

1.2 el aparato fonador:•Aparatorespiratorio•Aparatolaríngeo•Aparatoresonador

1.3 La inflexión vocal –cambios de tono- y del ritmo –velocidad y pausas-.

1.4 lenguaje no verbal: mirada y gesto.

1.5 expresión corporal: eliminación de los movimientos residuales, coherencia entre el gesto y lo que digo.

1.6 El mensaje: estructura y contenido, el comienzo impactante, el final, brevedad, ideas claves y es-tructura interna.

1.7 Desarrollo del estilo personal

2. cualidades psicológicassimpatía, vitalidad, humor, entusiasmo, implicación emocional, naturalidad, autenticidad y credibilidad.

3. capacidades personalesPedagogía, observación, conexión con el auditorio, na-rrador de historias, presencia, energía y escucha activa.

4. juegos de rolmesa redondaconferenciaintervenciones brevesPresentacionesentrevista de trabajoreuniones u otras situaciones laborales

5. la puesta en escena5.1 el ensayo y la preparación teórica de la intervención.

5.2 análisis del espacio donde voy a hablar, reverbe-ración y proyección de la voz, medios técnicos, mobiliario, mi cuerpo en el espacio...

5.3 Seguridad, confianza y concentración.

5.4 la relación positiva con el público. la práctica de la improvisación.

5.5 la recepción de los aplausos. los agradecimientos.



5. cronograma Del cUrso

1. Primer Día: Presentación:introduccióncontenidos teóricosDinámicas de comunicaciónConfianza Grupalmiedo escénico

2. Primer Y segUnDo Día: técnica oratoria:técnica vocal: relajación, respiración, articulación e impostaciónel aparato fonador:aparato respiratorioaparato laríngeoaparato resonadorLa inflexión vocallenguaje no verbal: cuerpo, mirada y gestoEficacia corporal: eliminación de los movimientos residuales y coherencia entre el gesto y lo que digo

3. tercer Día: el mensaje: antes de hablar, hay que pensar.estructura, objetivos y contenidoideas clavesEl comienzo impactante y el finalrecursos técnicosDel pensamiento a la acción: entonación, ritmo y co-municación no verbal

4. tercer Día: cualidades de un buen comunicador:

simpatía, entusiasmo, naturalidad, credibilidad, peda-gogía, observación, conexión con el auditorio, narra-dor de historias, presencia, energía y escucha activa.

5. cUarto Día: la puesta en escenael ensayo y la preparación teórica de la intervención.análisis del espacio donde voy a hablar, reverbera-ción y proyección de la voz, medios técnicos, mobi-liario, mi cuerpo en el espacio...Seguridad, confianza y concentración.la conexión y relación positiva con el público.la recepción de los aplausos. los agradecimientos.

6. cUarto Y QUinto Día: role-playing: técnicas de simulación, grabación y feedback.intervenciones brevesPresentaciones comercialesmedios de comunicaciónmesa redondaconferenciaentrevista de trabajoreuniones u otras situaciones laborales

7. QUINTO DÍA: Mapa Final-Evaluación: encauzo mi estilo personal.Análisis consciente e individual de las fortalezas como comunicador y aspectos a mejorar en sus de-bilidades.



6. metoDologíael método de trabajo será eminentemente participa-tivo, práctico y vivencial. con breves apoyos teóricos. Trabajo grupal y seguimiento individualizado. El cur-so se fundamenta en una integración de los objeti-vos, habilidades y competencias de forma progresiva, constructiva y adaptada a la individualidad de cada participante.

Haremos ejercicios prácticos que serán grabados en cámara de video como medio de aprendizaje y retroalimentación de cada uno de los participantes, bajo la supervisión y feedback del formador y con espacio para preguntas y aclaraciones técnicas.

Realizaremos juegos de rol -interpretación de pape-les- (mesa redonda, ponencia, entrevista de trabajo o mass media, reuniones u otras situaciones labora-les y personales). Cada participante puede practicar durante el curso alguna ponencia, discurso, tema o situación que quiera mejorar y perfeccionar.

trabajo basado en la inteligencia emocional y el de-sarrollo integral de la metodología por competencias (conocimientos, habilidades, cualidades personales y actitudes) que irán determinando las fortalezas, debi-lidades y el estilo personal de cada participante.

7. estrUctUra Del cUrsoconcebimos un curso de entrenamiento enfocado a la eficacia de la comunicación, basado en un método progresivo, empezando por conocer y practicar la técnica vocal y corporal para luego desarrollar jue-gos de rol adaptados a la realidad de los participan-tes. grabación en video de las intervenciones y feed-back con aportaciones del formador.

8. ratio Y DUraciónaconsejable no superar 15 alumnos.20-30 horas. Posibilidad de realizar dos cursos: inicia-ción y avanzado.


conocimiento

HabiliDaDes

cUaliDaDes Personales

actitUDes conocimiento

HabiliDaDes

comPetencias

comPetencia:

Medidadeloqueunindividuasabehacerbiencomoresultadodelaintegracióndesusconocimientos,ha-bilidades,actitudesycualidadespersonales.

cUaliDaDes

Person

ales

actitUDes


9. testimonios “Enuntallerde20hJoséLuishasabidoabarcarytrans-mitirnosvariasfacetasque,lagentedesdefuera,nocreequevayanatenertantarelevanciaenundiscursocomosonlarespiración,larelajación,expresiónymasajecor-poral,losejerciciosdeactivación...asíquemititularsería:“Conócetemejoryexploratu interiorantesdeembar-carteenelartedecomunicarteconlosdemás”JavierGómez-ArquitectoTécnico.

“Te recomiendo el curso“como hablar en público” deJosé LuisManso, porque: he disfrutado, conectado conelgrupo,descubiertolatécnicafonatoria,lascualidadespsicológicas,lascapacidadespersonalesysobretodoHEHABLADOymehagustadoMUCHOmiprogreso.JoséLuismehaayudadomuchoaconseguirlo.”MaiteCortázar-Responsabledecalidadymedioambiente.

Duranteelcursode“HablarenPúblico”,medicuentadecapacidadespersonalesquenomeatrevíaaaflorar.

Surealizaciónmehaservidodemodoespecial,yaqueestemismoaño,herealizadopresentacionesenpúblico,siéndomemuy útil lo tratado en las sesiones (posicióncorporal,proyecciónde lavoz,respiración,relax....). JoséLuiscontactoysolturatellevaatravésdelapráctica,eljuegoylaescuchaadescubrirquelasganasylafuerzaestánenunamisma.Vamosyque“siquieresqueotrosteescuchen,simplementedejadecallar”.PaolaEsteban-Educadorasocial

“Aprenderahablarenpúblico”…uncursoapasionante,divertidoyterapéutico.JoséLuisconsiguemostrarcómonoscomunicamosylamanerademejoraresemensaje.Creaunaatmósferacómodadondedejasaun lado latimidezytelanzasalaaventuradehablar.Totalmenterecomendable.Salímuysatisfecha.AhoramefijomuchomásenmiformadecomunicarmeeintentoaplicarlastécnicasSorprendentemente....¡¡¡funciona!!!....”MartaPilarLópez-AsistentedeExportación.




“Tenía pavor yme aterraba tener que enfrentarme aun grupo de gente desconocida y hablar exponiendoun tema.Despuésde5díasde curso , aprendiendoarespirar, a dar la entonación adecuada a lo que estáscontando,acontrolarelmovimientodelasmanoydelospies,heconseguidopocoapococogerconfianzaenmímismayenfrentarmealoquetantomeasustaba.Estoyencantadadehaberhechoelcurso.”AnaAzpitarte-Abogada.

“Realizarelcursode“HablarenPúblico”dirigidoporJoséLuisMansohasidopositivoentodoslossentidos,pueshacontribuidoamejorarlaconfianzaenmímis-maa lahoradeenfrentarmealpúblicoquemeestáescuchando,asícomoadarmecuentadelpotencialquecadaunollevadentroyque,portimidezovergüenza,noexplotamostodoloquedeberíamos;lastécnicasderelajaciónyusode lavozaplicadasalcursohansidotodoundescubrimientopositivoquenoesperabaen-contrar.

Creoquehasidoelcomienzoparaunmayorautocontrolenmisexposicionesenpúblicoquenoestaríamalrecor-dardevezencuandoconlarealizacióndeotroscursosalolargodeltiempo”.SusanaRamosYudego-IngenieraAgrónomayEnóloga.

“Uncursomuyrecomendablequecombinaconseriedady amenidad los aspectos teóricos, prácticos y actitudi-nales,activando laspotencialidadesquetodostenemosparahablarenpúblico”.FernandoRepresaTécnicode interculturalidadycooperaciónaldesarrollo

delaAsociaciónATIM

“Alprincipiopiensasqueesimposible,quenadanina-dieharáqueesasensacióndesaparezca,nisiquieraqueligeramente semitigue….Al final…todo cuadra y fun-ciona…funcionas!!!GraciasJoséLuis,nosotroslohemosconseguido…!!!Ahorablablablablablablablaaaaa”RaquelRodríguez-AtenciónalvisitantedelCAB-EnriqueSancho-Director

GeneralRichana-


10. recUrsos HUmanosjosé luis manso calero.

•DiplomadoenCienciasdelaEducación•(UniversidaddeValladolid)•TituladoenArteDramático•(EscuelaMunicipaldeTeatrodeBurgos)•MásterenGestióndeEmpresasCulturales•FormadoenEneagrama-Psicologíadelcarácter-eInteligenciaEmocional•ActoryDirectorteatral•Productorcultural.•DirectordeInnovarteFormaciónyGestiónCultural.•Formador.ExperienciaenimpartircursosenlaObraSocialCajaBurgos(responsablesdecentros,directivosdelaobrasocialyprofesoresdeloscentroseducativos)/CFIE(CentrodeFormacióneInnovaciónEducativa)-ConsejeríadeEducación.JuntadeCastillayLeón-/ForoSolidario-CajadeBurgos-/FOREM(FundaciónparalaFormaciónyelEmpleo/SindicatodeEnseñanza-ComisionesObreras-/ConcejalíadeJuventud-AyuntamientodeBurgos-•CoachenComunicación.•DirectorArtístico“ElParquedeMeroelJardinero”/“EmisariosReales”•Co-fundadordeBambalúaTeatro.

11. coacHing en comUnicación -sesiones inDiviDUales-Sesionesindividualesparamejorarlatécnicadehablarenpúblico:entrenaryperfeccionarunaponenciaointervenciónoral.Adaptaciónacadacontexto(entrevista,mediosdecomunicación,oposición,mesaredonda,reuniones...).Análisisdelaestructuradelmensaje,cómoabordarlasideasclaves,presencia,seguridadypotenciacióndelavozyelgesto.Creatividadenlaexposición(narraciónderelatosbreves,elcierre...).


PUente la reina nº6-4ºa09001 bUrgos

947 655 578 - 640 036 [email protected]

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“la misión de innovarte formación es atender las necesidades formativas de sus clientes, proporcionando proyectos personalizados,

creativos y de calidad”

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