comprensión poemas 4°básico
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Comprensión de Textos: Poemas
4°
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La mariposa
Mariposa del aire¡que hermosa eres!Mariposa del airedorada y verde.Luz de candil…
Mariposa del aire,quédate ahí, ahí, ahí.
No te quieres parar,pararte no quieres…
Mariposa del aire,dorada y verde.Luz de candil…
Mariposa del aire,quédate ahí, ahí, ahí.
Quédate ahí.Mariposa ¿estás ahí?
Federico García Lorca
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Los poemas tienen ritmoDebes practicar hasta que
logres leerlo, respetando losSignos de puntuación:
Puntos, comas, signos de exclamación e interrogación
¿Cómo se lee un poema?
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Estructura de los poemasTítulo La mariposa
Mariposa del aire¡que hermosa eres!Mariposa del airedorada y verde.Luz de candil…
Mariposa del aire,quédate ahí, ahí, ahí.
No te quieres parar,pararte no quieres…
Mariposa del aire,dorada y verde.Luz de candil…
Mariposa del aire,quédate ahí, ahí, ahí.
Quédate ahí.Mariposa ¿estás ahí?
verso
Estrofa 1
2
3¿Cuántos versos tiene
el poema?
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Se escriben para expresar
sentimientos, emociones,
pensamientos sobre lo que nos
rodea.
¿Para qué se escriben poemas?
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Se escriben para expresar
Sentimientos: amor, felicidad,
cariño, aprecio…
Emociones: alegría, pena, enojo…
¿Para qué se escriben poemas?
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ACTIVIDAD.
Leamos y disfrutemos un poema
Sensemayá Canto para matar una culebra
Autor: Nicolás Guillén, cubano.
Entregar ficha del poema, pegar en cuaderno
Ahora te toca a ti…
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1- Subraya los versos del poema
Sensemayá que te llaman la atención por lo que dicen o por su sonoridad.
2- ¿De qué se trata este poema? Explícalo en tu cuaderno, sigue este encabezado.
Este poema se escribió para…porque…
Tiempo: 5 minutos, trabajo personal y concentrado
Después de la lectura del poema: Sensemayá
Actividades:
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Ideas clave sobre la poesía
Lee la ficha de trabajo sobre la poesía y realiza las actividades que te plantea la
profesora para que logres una mejor comprensión de este tipo de textos.
Tiempo: 10 minutos de trabajo individual
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Practica en forma personal lo que aprendimos hoy…
Lee el poema “La Jardinera” Autor: Violeta Parra
¿De qué se trata este poema? Explícalo en tu cuaderno, sigue este encabezado: 1- Este poema se escribió para…porque… 2- Al leer este poema, siento…. 3- Lo que me gusta de este poema es:… En su cuaderno. Tiempo: 5 minutos