Nombre y apellido: ________________________________________________ Año y sección: ______

Vamos a bailar

VALORES Y ACTITUDES

Alegría

Comprensión lectora / Unidad 2

Com

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La señora zanahoriale dice al señor mango:“Por favor, acompáñeme a bailar un tango”.

La señora betarragale dice a la piña:“Mire cómo bailaesa linda niña”.

“¡Cojan su pareja!”,dice la cebolla,que está bailandocon la chirimoya.

En la mitad del bailehay un fragante olor.La primera que lo huelees la colifl or.

En el piso de mármolque tiene cera,baila con su parejala señora pera.

Cuando comienza a sonarel baile de la rana,empieza a bailarla señora manzana.

Con toda redondezbaila el tomate,baila como loco,loco de remate.

Ficha de ampliación

San

till

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2

COMPRENSIÓN DE TEXTOS

NIVEL LITERAL

1. ¿Qué parejas bailaron en la fiesta? Marca.

2. Escribe las respuestas.

a) ¿Cuántas estrofas tiene el poema?

b) ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?

NIVEL INFERENCIAL

4. ¿En dónde crees que están los personajes? Subraya.

• En la escuela • En una fiesta • En el bosque

Cuarta

Quinta

Sexta

Séptima

3. Escribe las palabras que riman en cada estrofa.

5. Escribe versos que continúen el poema y que rimen con los siguientes:

• El señor melocotón

baila con un cucharón.

• La señora mandarina

• La señora papaya

• El señor limón

Primera

Segunda

Tercera

NIVEL CRÍTICO-VALORATIVO

6. Comenta con tus compañeros y compañeras.

a) ¿Cuáles de los alimentos mencionados en el texto te gustan más? ¿Cuáles no te gustan? ¿Por qué?

b) ¿Qué comidas se pueden preparar con las frutas y verduras que aparecen en el texto?