COMPETENCIA GRAMATICAL

DIANA MARCELA TRUJILLO

TEORIAS CURRICULARESJOSE OBDULIO GARCÍA

ARMENIA QUINDÍO2013 (I)

COMPETENCIA GRAMATICAL

Es la capacidad de una persona para producir enunciados gramaticales en una lengua, es decir, enunciados que respeten las reglas de la gramática de dicha lengua en todos sus niveles (vocabulario, formación de palabras y oraciones, pronunciación y semántica).

El concepto de competencia gramatical fue propuesto por N. Chomsky en la obra Estructuras sintácticas (1957), y constituye un concepto fundamental en la tradición de la llamada Gramática Generativa, que se propone como fin último hacer explícito el conocimiento implícito sobre la propia lengua que tienen los hablantes.

Una década después, D. Hymes propone un

concepto más amplio: la competencia comunicativa que permite al hablante comportarse comunicativamente de la manera más adecuada a cada intención y en cada situación.

En 1983 M. Canale relaciona ambos

conceptos y establece la competencia gramatical

como parte de dicha competencia comunicativa junto a otros componentes.

1. Competencia estratégica:

Habilidad para iniciar un proceso comunicativo y mantenerlo evitando que se rompa antes de tiempo.

2. Competencia socio-

lingüística: Capacidad de diferenciar las diferentes situaciones comunicativas, conocer el contexto y detectar las necesidades concretas del mismo.

3. Competencia discursiva:

Habilidad del hablante para elegir y ejecutar el discurso mas adecuado en cuanto al contexto comunicativo determinado de la situación en la que habla.

4. Competencia gramatical:

Conocimiento de las reglas y funcionamientos del sistema de una lengua y capacidad para ponerlo en práctica.

Frente a esta clasificación,

Bachman habla de competencia lingüística formada por la competencia pragmática y organizativa. Dentro de ésta última, junto a la competencia textual, es donde el autor sitúa la competencia gramatical.

BIBLIOGRAFÍA

Competencias y evaluaciones masivas en Colombia.

Una mirada desde Bourdieu. Guillermo Bustamante Z. Profesor de la Universidad Pedagógica Nacional

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