como se estudia
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LA ORGANIZACIÓN DEL
TRABAJO INTELECTUAL
COMO SE ESTUDIA
EQUIPO 3
LA COMPRENCIÓN
1) Comprensión del texto: Decodificamos lo
que nos llega de manera natural ya sea
leída, ora o escrita, y la damos un
significado dependiendo de la situación de
nuestras vidas.
2) Comprensión del contexto: Seleccionamos
elementos nuevos de un concepto ya
establecido, y lo reacomodamos formando
una nueva interpretación o significado.
La comprensión del texto, depende de la
elaboración correcta del mismo texto.
De lo contrario, se presta a una mala
interpretación o ambigüedad.
Esto basándonos en el contexto lingüístico o
extra lingüístico
Muchos estudiosos se basan el la sintaxis, pero
no demuestran la comprensión del lenguaje.
otros estudiosos de la lengua son los
psicolinguistas, sociolinguistas, filósofos del
lenguaje, etnolinguistas o inteligencia artificial.
Siéntate en la hamaca Anita
núcleo
SENTARSE
acción
HAMACA
objeto
TIEMPO
Presente
ANITA
Sujeto
REDES PROPOSICIONALES
Se cambia el orden de los
sintagmas o la forma del verbo
(pasiva o activa), pero no
el significado
1
DARACCIÓN
PECADO
EFECTO
MARÍA
SUJETO
JUAN
SUJETO
3
ROSA
SUJETO
MAGNIFICA
RELACIÓN2
PROFESORA
RELACIÓN
DANZA
OBJETO
RESEPT
OR
PARÁFRASIS
Juan entregó una magnífica rosa a María,
profesora de danza.
Una magnífica rosa fue entregada por Juan a
María, profesora de danza.
A María , profesora de danza, le fue entregada
una magnífica rosa por Juan.
SACHS 1967 Y ANDERSON 1874
¿QUÉ DEBE ENSEÑAR
LA ESCUELA BÁSICA?
La escuela tiene como tarea fundamental el
transmitir ese conocimiento sistemático y
universal que hace que los individuos
adquieran habilidades, valores, conciencias,
etc.; ya que uno asiste a la escuela para
aprender lo que no se sabe.
El conocimiento es la puerta para poder
acceder a un mundo universal, en el que se
pueda comprender, criticar, analizar, adquirir y
argumentar sobre todo aquello que ocurre a
nuestro alrededor y que interviene en nuestra
forma de vida cotidiana.
aunque existan clases privilegiadas que
recibirán un conocimiento más amplio, éste
siempre debe ser el mismo para todos
Un niño joven o adulto, sobre todo de las
clases populares, va a la escuela para
aprender lo que no sabe.
El hijo del labrador a prende en su casa a
plantar
El del pescador aprende en el mar a pescar
Como dijo un adolecente negro, muerto por la política
blanca.
El ingles nos puede ayudar a luchar contra la
dominación al africano solo hablando en Sudáfrica nos
limita horizontes muy estrechos
Los blancos aprenden el inglés en casa
Pero nosotros aprendemos en la escuela
para dominar la lengua.
PORQUE SOLO EL CONOCIMIENTO ORGANIZADO YUNIVERSAL DA INSTRUMENTOS PARA INTEGRAR LAINFORMACION A LA QUE ESTAN EXPUESTAS LASPERSONAS POR MAS MARGINADAS QUE SEA SUCIUDAD Y QUE TODOS TENGAN ACCESO A LACOMPRENSION DE SU MUNDO.
A que nos referimos cuando decimos que elsaber popular no siempre es liberador , dice que elsaber popular tiene una visión ambigua la cualpretende regionalizar el conjunto deconocimientos que se deben cumplir y finalizar ,la cual restringe la lengua al habla localenseñando apenas lo que es útil ,limitando la grangama de conocimientos como por ejemplo:cuando decimos que el pobre a trabajar y el rico adirigir o sea que de alguna manera es unaeducación que se nos da desde que nacemos hastaque morimos sin recibir el conjunto deconocimientos que imparte la escuela.
Conocimiento e ideología
Afirmar que la escuela tiene como tarea fundamental la transmisión deconocimientos. Y no significa suponer ingenuamente La naturalidad deeste ultimo, por el contrario implica afirmar que el conocimiento es antesque nada comprometido con la verdad siendo de alguna forma unaherramienta para la critica de las ideologías.Como por ejemplo: si el proceso de aprender y enseñar fuera bienrealizado, inevitablemente llevaría la formación de los valores de loscuales el mas obvio es el respeto a la verdad , el esfuerzo de ir mas allá delas apariencias y entender el significado real de los datos , la critica de losargumentos falaces o sea datos falsos.Por eso la organización de la escuela en el ámbito educativo debería serantes que todo un proceso colectivo en busca del conocimiento lo queharía de ella un espacio social rico de relaciones y convivencia.El respeto a la verdad ,sentido critico ,solidaridad, aceptación de ladivergencia , Del trabajo y el esfuerzo disciplinado son virtudesimprescindibles para vivir en el mundo moderno y en la democracia.