11/04/13

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

“COMO SE ELABORA UNA TESIS”

JORGE GRACIA LIMA

“ADMINISTRACION EN LA CONSTRUCCION”

CAPITULO I

¿QUÉ ES UNA TESIS O UNA MONOGRAFIA?

AL TERMINAR UNA CARRERA A NIVEL LICENCIATURA EL EGRESADO SE ENFRENTA A VARIAS SITUACIONES QUE DEBE RESOLVER, UNA DE LAS PRINCIPALES ES:

“COMO OBTENER SU TITULO PROFESIONAL”

LA PRIMERA ACTIVIDAD INICIA CON LA ELECCION DEL TEMA.

CUANDO ENCUENTRAS TEMA NO SABES COMO INICIAR.

CUANDO DECIDES BUSCAR INFORMACION, DESCONOCES QUE INFORMACION TE ES UTIL.

DESCONOCES QUE TECNICA DE INVESTIGACION USAR.

TESIS y MONOGRAFIA

LA TESIS ES UNA DISERTACION ESCRITA QUE EL ASPIRANTE A UN TITULO, PRESENTA A EXAMEN,

SU CARACTERISTICA ESENCIAL CONSISTE EN PRESENTAR UN PROBLEMA O UNA IDEA QUE PUEDE SER DEMOSTRABLE.

LA MONOGRAFIA, ES UNA DESCRIPCION O TRATADO ESPECIAL DE DETERMINADA PÁRTE DE UNA CIENCIA O ASUNTO PARTICULAR.

QUE HACER PARA ESCRIBIR UNA MONOGRAFIA

1. SELECCIONAR UN TEMA ESPECIFICO.

2. RECOPILAR INFORMACION SOBRE EL TEMA.

3. ORDENAR LA INFORMACION EN CAPITULOS.

4. SELECCIONAR EL ORDEN DE LA PRESENTACION.

5. ESCRIBIR INFORMACION LO MAS CLARO POSIBLE.

6. CITAR LAS FUENTES DE INFORMACION.

TIPOS Y CARACTERISTICAS DE LA MONOGRAFIA.

GENERAL: TRATAN DE TEMAS MUY EXTENSOS Y SE REQUIERE DE MUCHA INFORMACION.

PARTICULAR:CONTIENE UN TEMA MUY PRECISO, ADEMÁS DE QUE SU EXPOSICION ES MAS SENCILLA.

HISTORICA O TEORICA:SOLO SE USA PARA TEMAS QUE TRATAN HECHOS O DATOS PASADOS Y SOLO SE MENCIONA COMO RECUENTO DE UNA INFORMACION.

DOCUMENTAL:SON AQUELLAS EN QUE SE PROPONE ENFRENTAR PROBLEMAS ABSTRACTOS, MUY USADA EN CAMPOS COMO FILOSOFIA.

EXPERIMENTAL:ABORDAN EL PROBLEMA CON UN MÉTODO DE INVESTIGACION TRABAJANDO BAJO CONDICIONES DE LABORATORIO O CON ALGUNA INVESTIGACION DE SITUACIONES REALES.

DE COMPILACION:EN ESTAS HAY QUE DEMOSTRAR QUE SE HA ANALIZADO CRITICAMENTE LA MAYOR PARTE DE LA INFORMACION EXISTENTE Y SE RELACIONAN DIFERENTES PUNTOS DE VISTA.

* ES POSIBLE COMBINAR LOS DIFERENTES TIPOS

ETAPAS EN LA ELABORACION DE LA TESIS

1. VISUALIZAR EL AREA MAS CONVENIENTE.2. DETERMINAR EL TEMA DEL AREA SELECCIONADA

ANTERIORMENTE, DELIMITAR EL TEMA.3. DELIMITAR EL ESPACIO QUE ABARCA, ANOTANDO LOS

PUNTOS QUE PUEDEN ABARCARSE EN EL TEMA.4. VISUALIZAR LOS MEDIOS PARA BUSCAR INFORMACION.5. TENER CLARO LO QUE SE PRETENDE LOGRAR.6. DISEÑAR UNA ESTRUCTURA DE LO QUE CONTENDRA

ASÍ COMO SU TIEMPO.7. AUXILIARSE DE LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS DE

INVESTIGACION.8. PROFUNDISAR EL TEMA Y ACUMULAR TODO EL

MATERIAL NECESARIO.9. AJUSTAR LA INFORMACION Y DISEÑAR LA

INVESTIGACION DE CAMPO.10.INICIAR CON LA CAPTURA DE DATOS.

LA MONOGRAFIA Y LA PERSONALIDAD DE QUIEN LA ESCRIBE.

1. CUIDAR LA PRESENTACION, YA QUE ES LA IMAGEN O PERSONALIDAD DE QUIEN ESCRIBE.

2. CUIDAR LA REDACCION, QUE SEA ENTENDIBLE.

3. EVITAR PALABRAS REBUSCADAS Y TECNICISMOS SI NO SON NECESARIOS.

4. EVITAR FRASES DE MODA.

5. UTILIZAR SIEMPRE LA TERCERA PERSONA O IMPERSONAL.

6. TRATAR DE QUE SEA LO MAS AMENA Y LEGIBLE.

7. EVITAR HACER FRASES COMPLEJAS SIN SENTIDO.

8. EXPRESAR CON EXACTITUD LAS CITAS.

9. CUIDAR LA ORTOGRAFIA.

CAPITULO II

EL TEMA DE TESIS O MONOGRAFIA

ELECCION DEL TEMA.

BAENA PAZ, COMENTA QUE EXISTEN VARIAS FUENTES EN LAS CUALES PODEMOS ENCONTRAR TEMAS DIGNOS DE INVESTIGACION.

1. OBSERVACION PERSONAL.

2. EXPERIENCIA PROFESIONAL.

3. FUENTES DOCUMENTALES.

4. ENTREVISTAS.

HAY QUE RECORDAR QUE EXISTEN:

1. TEMAS PRACTICAMENTE INEXPLORADOS, CASI NO SE HAN INVESTIGADOY EXISTEN ESCASAS REFERENCIAS SOBRE ELLO.

2. TEMAS EXPLORADOS PARCIALMENTE, EXISTE ALGO SOBRE ELLO PERO SE PUEDE AMPLIAR.

3. TEMAS TRILLADOS, SOBRE LOS CUALES EXISTE UNA GRAN CANTIDAD DE INFORMACION.

TAMBIÉN SE SUGIERE:

1. QUE EL TEMA ESTE DE ACUERDO A LOS INTERESES DEL EGRESADO.

2. QUE LAS FUENTES SEAN ACCESIBLES Y MANEJABLES.

3. QUE LAS TECNICAS METODOLOGICAS ESTEN A SU ALCANCE.

EXTENSION DEL TEMA.

DESPUES DE ELEGIR UN TEMA, HAY QUE PENSAR QUE EXTENSION VA A TENER, SI QUEREMOS HACER UNA TESIS O MONOGRAFIA MUY GENERAL O PARTICULAR.

SE ACONSEJA:

1. QUE EL TEMA SEA CONCRETO.

2. QUE SE DELIMITE ADECUADAMENTE.

3. QUE NO SEA TAN GENERAL.

ESTO TE DARA MAYOR CONTROL DEL TEMA EN EL EXAMEN PROFESIONAL.

PLANEACION DE LAS ACTIVIDADES.

ES RECOMENDABLE ASIGNAR TIEMPO A LAS DIFERENTES ACTIVIDADES QUE SE CONTEMPLAN, FIJANDO TIEMPOS LIMITES A LAS ACTIVIDADES PARA COMPROMETERNOS A SEGUIR EL CALENDARIO PROPUESTO.

CAPITULO III

ESTRUCTURA GENERAL

EL ORDENAMIENTO DEL TEMA PUEDE TOMARSE COMO UNA GUÍA METÓDICA, ESTE MODELO PUEDE TOMAR DIVERSAS FORMAS, ALGUNOS AUTORES PROPONEN LOS SIGUIENTES.

MODELO DE MAZEAUD

INTRODUCCION

DISCUSIÓN MAS IMPORTANTE SEGUNDA EN IMPORTANCIA TERCERA EN IMPORTANCIA

CONCLUSION

* Para tesis o monografía

MODELO DE HUBBELL

CAUSAS

ORIGEN

DESARROLLO

RESULTADOS

CONCLUSIONES

*Histórico: para monografía.

OTROSBASAMENTO TEORICO

EXPOSICION E INPERPRETACION DE

HECHOS

CONCLUSIONES

*Para tesis

ESQUEMA GENERAL DE UNA MONOGRAFIA

DESPUÉS DE ELEGIDO EL TEMA SOBRE EL CUAL SE VA A TRABAJAR, ES RECOMENDABLE INICIAR LA ELABORACIÓN DEL BORRADOR.

EN ESTE DOCUMENTO SE SUGIERE TENGA LAS SIGUIENTES SECCIONES SEGÚN EL MÉTODO CIENTÍFICO.

PASOS DEL METODO CIENTIFICO

• PORTADA• DEDICATORIAS• PREFACIO (No es

necesario)• INDICE• INTRODUCCION• PLANTEAMIENTO

DEL PROBLEMA• MARCO TEORICO

(Uno o mas capítulos)

• CUERPO CENTRAL (Dividido en capítulos)

• INVESTIGACION DE CAMPO (En monogra- fía no es un requisito)

• TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN (No necesario en monogra- fía)

• CONCLUSIONES• BIBLIOGRAFIA• ANEXOS

LA PORTADA

LA MAYOR PARTE DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EXISTE ALGUNA NORMATIVIDAD Y FORMAS DETERMINADAS PARA LA PORTADA, EN EL CASO ESPECIFICO DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE APIZACO, SE PRESENTA UN EJEMPLO

S.E.P D.G.I.T S.E.I.T

INSTITUTO TECNOLOGICO DE APIZACO

TECNICAS DE PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA

APLICADAS A LA SELECCIÓN DE PERSONAL

MONOGRAFIA

(OPCION V)

QUE PARA OBTENER EL TITULO DE:

INGENIERO CIVIL

PRESENTA

PEDRO TORRES PEDROZA

APIZACO, TLAX FEBRERO 16 DE 2002

DEDICATORIAS

ESTAS SERÁN DE ACUERDO AL SENTIR DE CADA UNO DE LOS PASANTES, LA RECOMENDACIÓN ES QUE NO EXCEDA DE UNA PAGINA, LAS DEDICATORIAS ENTRE MAS SENTIDAS MEJOR, SIN EXAGERACIONES, NI EXCESIVO ADORNO. HAY QUE RECORDAR QUE REFLEJAN LA SERIEDAD DEL QUE ESCRIBE.

PREFACIO o PROLOGO

NO ES NECESARIO, PERO SI ALGUIEN PREFIERE HACERLO, RECUERDE QUE UN PREFACIO NO ES UNA INTRODUCCIÓN, QUE SOLAMENTE TRATA DE LA MOTIVACIÓN QUE TUVO AL ESCRIBIR EL TRABAJO Y POCO ACERCA DE LA TESIS, ASÍ COMO LOS ANTECEDENTES.

INDICE

� Por conceptos:– Recursos humanos– Selección– Capacitación– etc.

� Proposiciones:– La importancia de los

recursos humanos– La selección y el método

científico– las necesidades de

capacitación– etc.

INCLUIRÁ LA DELIMITACIÓN DE TEMAS POR ENCABEZADOS, CLASIFICADOS SISTEMATICA- MENTE, LOS ENCABEZADOS PUEDEN SER:

LA CLASIFICACIÓN PUEDE SER:

ConvencionalCombinación de letras y números

I. El control de calidad

A. primeros pasos del control de calidad

B. Los premios Deming

II. Características del control de calidad japonés

A. Breve historia del control de calidad

B. Características del control de calidad japonés.

1. La experiencia japonesa

2. La experiencia occidental

a) Que es control de calidad

b) Garantía de la calidad

Decimal

Permite una delimitación muy amplia1.- El control de calidad

1.1 Primeros pasos del control de calidad

1.2Los premios Deming

2.- Características del control de calidad japonés

2.1 Breve historia del control de calidad

2.2 Características del control de calidad japonés.

2.2.1 La experiencia japonesa

2.2.2 La experiencia occidental

2.2.2.1Que es control de calidad

2.2.2.2 Garantía de la calidad

INTRODUCCION

CUMPLE CON LA IMPORTANTE FUNCIÓN DE PRESENTAR EL TRABAJO Y MOTIVAR AL LECTOR, A LEER TODOS LOS CAPÍTULOS OFRECIENDO UN PANORAMA GENERAL.

NO ES UNA JUSTIFICACIÓN DE NUESTRO TRABAJO.

DEBE DAR LA IDEA DE LO QUE TRATA LA TESIS O LA MONOGRAFÍA, DEBE RESPONDER A LA PREGUNTA QUE, EL QUE DE LA TESIS O LA MONOGRAFÍA Y DEBE DAR UNA IDEA DE LA ÁREA O LAS ÁREAS DONDE PUEDEN ESTAR UBICADAS NUESTRAS HIPÓTESIS EN EL CASO QUE SE UTILICEN.

DEBE TENER UNA IDEA GENERAL DE QUE TÉCNICAS VOY A UTILIZAR, DEBE TENER COMO MÁXIMO TRES HOJAS. POR LO TANTO DEBE SER CLARA, AMENA Y CONCISA.

FUNCIONES.

– DAR INFORMACIÓN DEL PROBLEMA QUE SE VA A TRATAR.

– DEBE MOTIVAR AL LECTOR A NO QUEDARSE EN LA INTRODUCCIÓN.

– DEBE DAR UNA IDEA GENERAL DE TODO LO QUE VA A HABER EN EL TRABAJO.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Trata en primer lugar el QUE del problema, que es lo que voy a estudiar y el por que es importante que se estudie. Es la justificación del trabajo.

No hay un acuerdo general para plantear el problema sin embargo unos autores sugieren utilizar preguntas reales y concretas.

Función del planteamiento del problemaIdentificar, ubicar y delimitar el que de la tesis o la monografía, es decir, la parte central, cual es el contexto general, donde esta el problema para después ir particularizando, ir a lo mas especifico.

MARCO TEORICO

La mayoría de los trabajo comienzan con un problema de teorizacion. Lo primero que tiene que hacer el estudiente, es hacer teoría de lo que ve en realidad y, a esto se aboca la construcción del marco teórico.

FUNCIONES DEL MARCO TEORICO:

•Nos fundamenta en forma general la tesis.

•Nos fundamenta los resultados obtenidos.

•Marca los lineamientos generales que vamos a seguir.

•Delimita el problema.

•Marca las delimitaciones de nuestro estudio.

Como estructurar un marco teórico:

•Con las teorías e investigaciones que tienen relevancia explica y clara con el problema a que nos abocamos.

•Con cifras y referencias correspondientes al tema o problema de estudio.

Instrumentos de recolección para elaborar el marco teórico:

Para comenzar a elaborar el marco teórico, el estudiante se puede auxiliar de los instrumentos de la investigación documental y de campo.

Cada investigador puede hacer su propia redacción, sugiriendo lo haga en forma impersonal

CUERPO CENTRAL

Debe estar integrado por capítulos con sus respectivas acciones en forma lógica y ordenada sugiriendo los puntos contemplados en el índice, lo importante es que tenga un contexto bien fundamentado, que este bien ordenado, con todos los requisitos que se mencionan en los formatos de las paginas y capítulos.

INVESTIGACION DE CAMPO

Se tiene que seguir los pasos del método científico.Investigación: Es un procedimiento sistemático, reflexivo, controlado y critico, que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano.Características de la investigación:

– Es un procedimiento mediante el cual se recogen nuevos conocimientos.

– La investigación coloca el acento en el descubrimiento de de principios generales.

– Es una exploración experta.– Es lógica y objetiva.– Intenta organizar los datos en términos cuantitativos.

Clasificación de la investigación científica.� Básica. Busca el progreso científico.� Aplicada. Se caracteriza por su interés en la

aplicación y consecuencias practicas de los conocimientos.

� Documental. Es aquella que se realiza a través de de la consulta de documentos.

� De campo. Es la que se efectúa en el lugar y tiempos en los que ocurren los fenómeno.

� Mixta. Es aquella que participa de la naturaleza, de la investigación documental y de la investigación de campo.

ETAPAS EN LA INVESTIGACION.

� Efectuar recuentos de datos o información, ya sea en forma manual o mecánica.

� Clasificar los datos que lo requieran.� Interpretar, analizar y evaluar los resultados y

obtener conclusiones.

ESQUEMA DE LA INVESTIGACION

La investigación se realiza a través de una serie de principios generalmente aceptados.

La gráfica propone un esquema racional de lo que se quiere investigar, como se generan los conocimientos y como se genera la investigación, parte de un método inductivo-deductivo.

De los hechos observados se derivan conocimientos comunes es decir se conocen los hechos, aquí podemos estar ya en posibilidad de plantearnos un problema, después nos preguntamos el por que de los hechos y comenzamos a elaborar nuestro marco teórico, formulamos una hipótesis la cual tiene su esencia en la afirmacion de que hay una relación entre una variable y otra variable.

NIV

EL

PR

AC

TIC

ON

IVE

L A

BS

TR

AC

TO

MARCO TEORICO

HIPOTESIS

VARIABLE VARIABLE

HECHOS

OPERACIONALIZACION

DATOS CONCRETOS

DATOS CONCRETOS

RELACION

TECNICAS DE RECOLECCION

TIPO DE EXPERIMENTO

ESQUEMA DE LA INVESTIGACION

HIPOTESIS

Es el eslabón necesario entre la teoría y la investigación, que nos lleva al descubrimiento de nuevos hechos. Sugiere la explicación de ciertos hechos y orienta a la investigación a otros. puede estar basada en una conjetura, en resultados de otros estudios, en la posibilidad de una relación semejante entre dos o mas variables.

IMPORTANCIA Se deriva del nexo entre la teoría y la realidad empírica, entre en sistema formalizado y la investigación. Introducen coordinación en el análisis y orientan a la elección de los datos. En este aspecto puede afirmarse que contribuye al desarrollo de la ciencia.

Las hipótesis deben:

� Establecer las variables a estudiar.� Establecer las relaciones entre variables.� Mantener la consistencia entre hechos.� Las hipótesis deben ser formuladas de la manera

mas sencilla posible.

TIPOS DE HIPOTESIS

� Hipótesis meramente factual. Supone la existencia de un hecho.

� Hipótesis circunstancial. Establece que en una determinada circunstancia o determinado hecho, tiene una determinada característica especifica.

� Hipótesis de frecuencia. Nos dice que algo ocurre en cierta proporción en el tiempo, que tal hecho es mayor o menor que al otro.

VARIABLES

Se denomina variable a un aspecto o dimensión de un fenómeno que tiene como característica la capacidad de asumir distintos valores, ya sea cuantitativa o cualitativamente.

CLASIFICACION:las variables se clasifican según su capacidad o nivel que nos permita medir los objetos.Variable Continua: Se presenta cuando el fenómeno a medir puede tomar valores cuantitativamente distintos.Variable Discreta: Son aquellas que establecen categorías en términos no cuantitativos entre diversos individuos o elementos.

Variable Individuales: Presenta la característica o propiedad que caracteriza individuos determinados, y pueden ser:- Absolutas - Relacionales- Comparativas - ContextualesVariable Colectivas: pueden ser:- Analíticas - Globales- EstructuralesVariable Independiente: Es la variable que antecede a una variable dependiente, la que se presenta como causa y condición de la variable dependiente.Variable Dependiente: Es la variable que se presenta como consecuencia de una variable antecedente.Variable Interveniente o alterna: Es la variable que aparece interponiendose entre la variable independiente.

TRATAMIENTO DE LA INFORMACION

Después de aplicar una técnica de recolección, se deberá entre otras cosas:

� Clasificar los datos obtenidos.� Efectuar los recuentos, ya sea en forma manual o

mecánica.� Clasificar los datos que se requieran.� Interpretar, analizar y evaluar los resultados.

CONCLUSIONES, BIBLIOGRAFIA Y ANEXOS

Conclusiones: La función es dar al lector la impresión de que se ha dado un paso importante en el área que se trata.Bibliografía: Debe ir al final del trabajo, en orden alfabético, citando el primer apellido del autor, el segundo y después el nombre, a continuación el titulo del libro, la editorial, el lugar donde se imprimió, y el año de publicación.Anexos: existen datos que no es conveniente incluir dentro de la tesis, se recomiendan ponerlos al final con la referencia respectiva para que el lector pueda acudir a ellos si así lo desea.

CAPITULO IV

ELABORACION DE LA TESIS O DE LA MONOGRAFIA

BUSQUEDA DE LA INFORMACION

En muchos de los casos la información se puede encontrar en libros, los cuales podemos clasificar en fuentes primarias y secundarias.Por lo anterior hay que pensar si las fuentes están accesibles, las bibliotecas ofrecen algunas facilidades para buscar, por ejemplo.

Catalogo de autores.Catalogo de materias.La asesoría de los bibliotecarios

FICHAS BIBLIOGRAFICAS

Con una bibliografía a base de fichas se ahorra tiempo. Son tarjetas de 7.5 por 12.5 cm, por ser fáciles de archivar y se pueden colocar nuevas fichas a medida que se van leyendo mas libros.Una ficha contiene:

– Nombre del autor– Titulo del libro– Editorial y el numero de edición– Lugar de impresión y fecha– Paginas

CITAS

La cita se usa para dar la fuente bibliográfica, para dar la fuente exacta de hechos, ideas y opiniones, las citas pueden ir:

Dentro del texto.Al final de la pagina.Las notas deberán hacerse usando locuciones latinas.

ABREVIATURAS DE USO MAS FRECUENTE

La siguiente lista de abreviaturas sera utilizada tanto para hacer un trabajo, como para entender un texto. Se presentan dos columnas.

Anom anonimo

sic asi

col colaboradores, colección

cf, cfr confrontese

vid vease

corr corregido

s. e. Sin edicion

est estudio

exp expediente

fasc fasiculo

Fol folio

leg legajo

ms manuscrito

n nacido en

n nota

vs opuesto

et al otros

id mismo autor citado

rev revisado

sel seleccion

abrev abreviación

apen apéndice

art articulo citado

bibl bibliografía

cap capitulo

cit citado

ed edición

edit editor

ej ejemplo

etim etimología

fig figura

marg margen

ibid allí mismo

imp imprenta o impreso

et al otros

supl suplemento

N. T. Nota de traductor

num., No numero

ob cit obra citada

p ej por ejemplo

pref Prefacio

prol prologo

publ cit publicación citada

s. f. Sin fecha

sep separata

ss siguientes

pass por diversas paginas

t tomo

vol volumen

supra tratado antes

infra tratado despues

trad traductor

ASPECTOS GENERALES

• SI NECESITA INCLUIR ECUACIONES, UTILICE EL EDITOR DE ECUACIONES DE WORD.

• EVITE EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE, HACER REFERENCIA DE NUMEROS DE PAGINA, Y SI LO HACE VERIFIQUE QUE SEA LA CORRECTA.

• ASEGURESE DE QUE AL USAR FOTOS, FIGURAS, DIAGRAMAS, ETC. ESTEN NUMERADAS Y TENGAN NOMBRE, ADEMAS DE QUE TENGAN UN TAMANO ADECUADO.

• NO HAGA REDUCCION DE PAGINAS DE LA TESIS.

• IMPRIMIR POR AMBOS LADOS DE LA PAGINA (LOS FRENTES SIEMPRE SON IMPARES).

• EL ORDEN DE LAS HOJAS ES EL SIGUIENTE:PORTADA.- LA PORTADA Y CONTRAPORTADA FORMAN UNA SOLA HOJA QUE SIRVE DE ENCUADERNACION A LA TESIS.

PORTADILLA.- IMPRESA EN FRENTE Y VUELTA EN BLANCO.

OFICIO DE AUTORIZACION.- IMPRESO EN FRENTE Y VUELTA EN BLANCO.

DEDICATORIAS.- ES OPCIONAL Y SE IMPRIMEN EN FRENTE Y VUELTA EN BLANCO.

INDICE.- SIEMPRE INICIA EN FRENTE Y PUEDE TERMINAR EN VUELTA.

CUERPO DE LA TESIS.- INICIA SIEMPRE EN FRENTE.

BIBLIOGRAFIA.- INICIA SIEMPRE EN FRENTE.

HOJA EN BLANCO.- EN LA VUELTA PUEDE IR EL COLOFON.

CONTRAPORTADA.- FORMA JUNTO CON LA PORTADA LA ENCUAERNACION DE LA MONOGRAFIA.

CARACTERISTICAS GENERALES DE LA TESIS.

TAMANO.- PUEDE SER MEDIO OFICIO, CARTA, ETC.

PAPEL.- BOND DE 36 KG.

PASTAS.- PUEDEN SER FLEXIBLES, DURAS, PLASTICAS, ETC.

LA PORTADILLA.- ES EN PAPEL BOND BLANCO.

USE UNA PAGINA EN BLANCO DESPUES DE LA PORTADA Y ANTES DE LA CONTRAPORTADA.

LOS CAPITULOS EMPIEZAN AL INICIO DE LA CAJA DE TEXTO EN FRENTE, (PAGINA IMPAR), SEGUIDOPOR EL CONTENIDO DEL MISMO.

PARA NUMERAR LOS CAPITULOS USAR NUMERACION ARABIGA, (OPCIONAL).

CON EXCEPCION DE LA PORTADA Y CONTRAPORTADA, ENUMERE TODAS LAS PAGINAS, SIN IMPORTAR SI LLEVAN IMPRESAS O NO LA NUMERACION.

NO IMPRIMA NUMERO DE PAGINA EN OFICIOS DE IMPRESIÓN, DEDICATORIAS, DERECHOS DE AUTOR, COLOFON, ETC.

PUEDE IMPRIMIR A COLOR.

PORTADA Y PORTADILLA.

EN EJEMPLO ANTERIOR SE MOSTRO EL DISENO, ASI COMO DE LA CONTRAPORTADA.

USE MAYUSCULAS Y ACENTUE LAS PALABRAS QUE LO REQUIERAN.

EL NOMBRE DEL TESISTA DEBE IR EN MAYUSCULAS Y ASENTOS, TAL COMO APARECE ENSU ACTA DE NACIMIENTO.

SI EL TITULO DE LA TESIS ES MUY EXTENSO SE PUEDE REDUCIR EN UN PUNTO A LA VEZ HASTA CONSEGUIR AJUSTARLO A LA CAJA DE TEXTO.

NO INCLUYA ORA COSA QUE LO YA SENALADO.

CAJA DE TEXTO.

UTILIZAR MARGEN IZQUIERDO DE 3 CM. Y MARGENES SUPERIOR, INFERIOR Y DERECHO DE 2.5 CM. ELMARGEN IZQUIERDO PUEDE SER MAYOR SI EL GRUESO DE LA TESIS LO AMERITA O EL TIPO DE ENCUADERNACION.

FENTE DEL CUERPO DEL TEXTO, TIMES NEW ROMAN DE 12 PUNTOS Y 1.5 ENTRE LINEAS, JUSTIFICADO, PUEDE REDUCIRSE EN ANEXOS, FOTOS, FIGURAS Y NOTAS.

TITULOS A PRIMER NIVEL, ARIAL DE 14 PUNTOS, 1.5 ENTRE LINEAS, NEGRITA, ALINEACION IZQUIERDA, MAYUSCULAS, MINUSCULAS Y ACENTOS.

TITULOS A SEGUNDO NIVEL, ARIAL DE 13 PUNTOS, 1.5 ENTRE LINEAS, NEGRITA, ALINEACION IZQUIERDA, MAYUSCULAS, MINUSCULAS Y ACENTOS.

TITULOS A TERCER NIVEL, ARIAL DE 12 PUNTOS, 1.5 ENTRE LINEAS, NEGRITA, ALINEACION IZQUIERDA, MAYUSCULAS, MINUSCULAS Y ACENTOS.

INICIAR LA PAGINACION EN EL CAPITULO DE INTRODUCCION.

UTILIZAR EL SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL O EL ALFANUEMRICO SIN COMBINARLOS

HABLAR DE MANERA IMPERSONAL Y UTILIZAR VERBOS EN TIEMPO PRESENTE.

LA NUEMRACION VA EN LOS EXTREMOS DERECHOS O CENTRADOS.

LOS PARRAFOS NO LLEVAN SANGRIA DE PRIMER LINEA

(OPCIONAL).

DEJAR UN RENGLON EN BLANCO ENTRE PARRAFOS Y DOS ENTRE EL FINAL DE UN SUBSECCION Y EL TITULO DE LA SIGUIENTE SUBSECCION.

EVITE VIUDAS (UNA O MEDIA LINEA AL INICIO DE UNA PAGINA), Y HUERFANAS (UNA LINEA AL FINAL DE UNA PAGINA).

LOS PARRAFOS DE CITAS LLEVAN SANGRIA DE AMBOS LADOS Y SE ENTRECOMILLAN, PUEDE USAR CURSIVAS.

LA BIBLIOGRAFIA O FUENTES CONSULTADAS DEBERAN SEPARARSE POR UN ESPACIO EN BLANCO Y ESTAR ORDENADAS ALFABETICAMENTE.

ENCABEZADO

ES OPCIONAL Y PUEDE COLOCARSE EN NOMBRE DEL TEMA.

PIE DE PAGINA

ES OPCIONAL Y PUEDE COLOCARSE EN NOMBRE DE LA ESCUELA.

COLOFON

ES OPCIONAL Y PUEDE COLOCARSE EN LA ULTIMA PAGINA, DEBE INDICAR MES, ANO DE PUBLICACION, LUGAR DE IMPRESIÓN, TIRAJE, ETC.

FICHA BIBLIOGRAFICA Y FICHA HEMEROGRAFICA.

LOS DATOS DE CADA LIBRO Y DE CADA PUBLICACION PERIODICA QUE SE UTILIZAN PARA ESTUDIAR O PARA REALIZAR UN TRABAJO DE INVESTIGACION, DEBEN RECOGERSE EN UNA TARJETA, GENERALMENTE DE 7.5 x 12 cm QUE RECIBE EL NOMBRE DE FICHA BIBLIOGRAFICA SI SE REQUIERE EL PRIMER TIPO DE MATERIAL INFORMATIVO O FICHA HEMEROGRAFICA SI SE REQUIERE EL SEGUNDO.

ESTAS FICHAS SIRVEN PARA:

•LOCALIZAR CON FACILIDAD LA OBRA QUE IDENTIFICAN.

•HACER LAS NOTAS AL TEXTO EN LA ETAPA DE REDACCION DE UN TRABAJO

•ELABORAR LA BILBLIOGRAFIA DE UN TRABAJO.

•INTEGRAR UN FICHERO CON LOS DATOS DE TODO EL MATERIAL INFORMATIVO.

FICHA BIBLIOGRAFICA ES LA TARJETA DONDE SE REGISTRAN LOS DATOS DE UN LIBRO Y SE COMPONEN BASICAMENTE DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

•AUTOR

•TITULO Y SUBTITULO

•EDICION

•EDITORIAL

•LUGAR

•FECHA

•NUMERO DE PAGINAS

•TRADUCTOR

•COLECCIÓN Y/O SERIE

•NUMERO DE TOMOS

Caillois. Poet. Perse crit. Lit

Caillois, Roger. Poetica de St. John Perse,

1964 tr. del frances por Maria Luisa Bastos

y E. Pezzoni, Buenos Aires, sur

(Gallimard) 217 pp.

B. per.

FICHA HEMEROGRAFICA ES LA TARJETA DONDE SE REGISTRAN LOS DATOS DE PUBLICACIONES PRIODICAS Y SE COMPONEN BASICAMENTE DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

•ARTICULO DE REVISTA

•ARTICULO DE PERIODICO

•ARTICULO DE SUPLEMENTO CULTURAL DE PERIODICO

•RESENA

Lit. Mex.

(Revueltas)

Texto critico, publicación semestral (Xal., Ver., Mex.), julio - diciembre de 1975, num. 2, 161 pp.

B. per.

CITASLA CITA, CONSIDERANDO EL TERMINO DE MANERA MUY AMPLIA, CONSISTE EN LA EXPOSICION QUE HACE UNA PERSONA DE LAS IDEAS QUE HA TOMADO DE OTRA.

COMO TODA CITA IMPLICA EL USO DE IDEAS AJENAS SIEMPRE DEBE REMITIR EN NOTA A LA FUENTE DE INFORMACION, EXISTE DOS TIPOS DE CITA LAS TEXTUALES, EN DONDE ADEMAS DE LAS IDEAS SE REPETA LA FORMA EN QUE ESTAN EXPRESADAS; Y LAS DE RESUMEN EN LAS QUE SE VIERTEN LAS IDEAS DE UN AUTOR RESUMIDAS Y EXPRESADAS MEDIANTE UNA REDACCION PERSONAL

CITAS TEXTUALESESTAS CITAS DEBEN ESTAR INTEGRADAS AL TEXTO, NO SOLO EN SU ASPECTO FORMAL, SINO TAMBIEN A LO QUE SE REFIERE AL CONTENIDO.

COMO SU NOMBRE LO INDICA ESTAS CIRAS REPRODUCEN EL ORIGINAL TAL COMO ESTA ESCRITO, RESPETANDO EL LEXICO, LA ESTRUCTURA GRAMATICAL, LA PUNTUACION, LA ORTOGRAFIA Y AUN LOS ERRORES.

DENTRO DE LAS CITAS TEXTUALES PODEMOS DISTINGUIR CITAS BREVES Y CITAS LARGAS.

CITAS DE RESUMENESTAS CIRAS, A DIFERENCIA DE LAS TEXTULES, SOLO SE DISTINGUEN DE LO EXPRESADO POR EL INVESTIGADOR POR QUE LLEVAN SU REFERENCIA BIBLIOGRAFICA, PERO AL IGUAL QUE ELLAS DEBEN ESTAR INTEGRADAS AL TEXTO DE TAL MANERA QUE NO INTERRUMPAN EL DESARROLLO DEL RAZONAMIENTO.

ES RECOMENDABLE SU USO PARA:

SITUAR HISTORICAMENTE UN HECHO, UN AUTOR, ETC.

PRESENTAR LOS DIFERENTES SIGNIFICADOS DE UN CONCEPTO

NOTAS AL TEXTO

LA NOTA ES UNA CONVENSION QUE PEREMITE PROPORCIONAR INFORMACION ADICIONAL RELACIONADA CON EL TEMA DE TRABAJO, “SIN INTERRUMPIR LA SECUENCIA LOGICA DEL TEXTO” 1 QUE SE ESTA REDACTANDOCLASIFICACIONPOR LA CLASE DE INFORMACION QUE PROPORCIONAN, LAS NOTAS PUEDEN SER DE DOS TIPOS:DE AMPLIACION DE TEXTO Y DE REFERENCIA.LAS PRIEMRA TIENEN COMO FINALIDAD INSISTIR EN EL MISMO TEMA, VERLO DESDE OTRO ASPECTO O PRECISAR LOS CONCEPTOS ENUNCIADOS.

1 SE A TITULADO DE ESTA MANERA EL CAPITULO PORQUE EN EL SE HACE REFERENCIA TANTO A LAS NOTAS QUE SE INCLUYEN DENTRO DEL ESCRITO COMO A LAS QUE SE COLOCAN A PIE DE PAGINA, FINAL DE CAPITULO O DEL LIBRO

LAS SE GUNDAS TIENEN LA FUNCION DE REMITIR A LAS FUENTES DE LAS QUE SE HA TOMADO INFORMACION.

COLOCACIONSEGÚN EL TIPO DE NOTA QUE SE ESTE UTILIZANDO VARIA LA MANERA DE CITUARLA:LA NOTA DE REFERENCIA PUEDE COLOCARSE DENTRO O FUERA DEL ESCRITO (A PIE DE PAGINA O AL FINAL DEL CAPITULO O DEL TRABAJO). EL CRITERIO QUE SE ADOPTE DEBE RESPETARSE DE PRINCIPIO A FIN DEL TRABAJO 2

LA NOTA DE AMPLIACION DE TEXTO, POR EL CONTRARIO SIEMPRE VA FUERA DEL ESCRITO (A PIE DE PAGINA O AL FINAL DEL CAPITOLO O DEL TRABAJO).COMO NO ES USUAL QUE EN UN TRABAJO SE AMNEJE SOLO UN TIPO DE NOTAS, CUANDO LAS DE REFERENCIA DE INTRODUCEN EN EL ESCRITO SE RECOMIENDA ANOTAR APIE DE PAGINA LA DE AMPLIACION DE TEXTO Y DE BIBLIOGRAFIA 2ARIO GARZA MERCADO OP. CIT., P 130

PRESENTACION

EL LUGAR EN DONDE SE COLOCA LA NOTA DETERMINA SU PRESENTACION:SI LAS NOTAS DE REFERENCIA VAN DENTRO DEL TEXTO SE ESCRIBEN ENTRE PARENTESIS.SI LAS NOTAS VAN FUERA DEL TEXTO DEBEN CUMPLIR CON VARIOS REQUICITOS, ES NECESARIO ESCRIBIR EN EL TEXTO UNA LLAMADA QUE REMITA A LA NOTA, ESTE LLAMADO PUEDE SER UN NUMERO ARABIGO SI SE TRATA DE TRABAJOS EN LOS QUE NO SE ESTAN TRABAJANDO NUMEROS, EN CASO CONTRARIO SE UTILIZAN COMO TAL CRUCES, ASTERISCOS, ESTRELLAS, ETC., PARA EVITAR POSIBLES CONFUSIONES.LAS LLAMADAS SIGUEN UNA NUMERACION PROGRESIVA 3 PERO ES RECOMENDABLE EN TRABAJOS MUY EXTENSOS, INTERRUMPIR LA NUMERACION AL TERMIANR EL CAPITULO E INICIAR OTRO EN EL SIGUIENTE CAPITULO3ALGUNOS AUTORES PREFIEREN INICIAR LA NUMERACION EN CADA PAGINA CUANDO SE TRATA DE NOTAS AL PIE, ESTA FORMA HA CAIDO EN DESUSO.

APENDICES

SE ENTIENDE POR APENDICE O ANEXO A AQUELLAS HOJAS QUE SE ANADEN AL TEXTO PARA DAR UNA INFORMACION MAS AMPLIA AL LECTOR.UNA APENDICE ES N REALIDAD UNA GRAN NOTA, POR LO QUE SUELE COLOCARSE ANTES DE LA BIBLIOGRAFIA Y DESPUES DE LAS NOTAS, CUANDO ESTAS VAN AL FINAL, SI HAY VARIAS APENDICES O ANEXOS SE LE DARA UN NUMERO PROGRESIVI A CADA UNO.EN LOS APENDICES SUELE INCLUIRSE LA SIGUIENTE INFORMACION:

� NOTAS COMPLEMENTARIAS EXCESIVAMENTE LARGAS� TEXTOS COMPLETOS QUE SE ESTAN UTILIZANDO EN EL ANALISIS� TEXTOS INEDITOS COMPLETOS, O LA TRADUCCION PERSONAL DE UN ESCRITO ORIGINALMENTE EN OTRO IDIOMA� TEXTOS ORIGINALES, PROPIOS O AGENOS, QUE PROPORCIONEN DATOS DIFERENTES� GRAFICAS, MAPAS, DIAGRAMAS, TABLAS, CRONOLOGIAS, GLOSARIOS, VOCABULARIO, ETC� MODELOS DE EJERCICIOS, NUEVOS EJERCICIOS, ANALOGIAS PREPARADAS, RESPUESTAS PROGRAMADAS, ETC.

BILBIOGRAFIA

LA BIBLIOGRAFIA ES LA LISTA DE REFERENCIAS A LAS FUENTES DE INFORMACION UTILIZADAS POR EL INVESTIGADOR, QUE SUELE PRESENTARSE AL FINAL DEL TRABAJO.REQUISITOS FORMALESCOMENZAR EN UNA PAGINA APARTE IDENTIFICADA CON LA PALABRA BIBLIOGRAFIA.EMPEZAR LA PRIMERA LINEA DE LA REFERENCIA EN EL MARGEN IZQUIERDO Y LAS SIGUIENTES A RENGLON SEGUIDO CON OCHO ESPACIOS DE SANGRIA PARA QUE DESTAQUE EL APELLIDO DEL AUTOR DEJAR DOBLE ESPACIO ENTRE UNA Y OTRA REFERENCIA

F I N

CURSO DE TITULACION

“ADMINISTRACION DE LA CONSTRUCCION”