como se debe pensar para ser un triunfador
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“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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-PROLOGO
CAPITULO I: -CONOCIMIENTO GENERAL DE
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA EN LA EMPRESA……………………………………….…… 8 PLANEACIÓN ESTRATÉGICA.
ETAPAS DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA. CAMINO ESTRATÉGICO. CULTURA ORGANIZACIONAL.
ESTRATEGIAS. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS. PLAN DE ACCIÓN.
SEGUIMIENTO Y CONTROL.
CAPITULO II:
-GERENCIA ALTERNATIVA:………………………………............…………………….…….. 37 EQUILIBRIO MENTAL. CONVERTIR TU MENTE EN TU MEJOR AMIGO. ENERGÍA. EL PENSAMIENTO EN EL CAMPO DE LA ENERGÍA:
CUERPO FÍSICO.
PENSAMIENTO ES ENERGÍA. CENTROS ENERGÉTICOS. CONCIENCIA Y SUBCONSCIENCIA.
PATRONES DE PROGRAMACIÓN DE NANO.
REPROGRAMACIÓN DE PATRONES.
-EL PENSAMIENTO:………………………………………………………………………….….… 44
-LOS SENTIMIENTOS:…………………………………………………………………………….. 61
-LAS EMOCIONES:………………………………………………………………………………… 67
-LA FELICIDAD:…………………………………………………………………………………….. 74
-TRIUNFADORES:………………………………………………………………………………….. 82
-TÉCNICA “el éxito está en tus manos” PARA SER TRIUNFADOR:…………………. 93
CAPITULO III: -RIESGO PSICOSOCIAL:……………………..……………………………………………………118
-LIDERAZGO:…………….…………………………………………………………………………..127
-HISTORIAS:………………………………………………………………………………………….149
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Prologo Te presento la llave para acceder a muchísimas de las cosas buenas de la vida que tal
vez pensó que nunca iban a presentarse en su camino. El éxito profesional, el aplomo social, la buena salud y muchas otras cosas realmente pueden ser suyas. ¿Le parece demasiado bueno para ser cierto? No sea sarcástico: ha funcionado conmigo y con otras miles de personas. Y lo maravilloso es que usted no se hallará a merced de médicos y analistas, de medicamentos o grupos de terapia. Estará controlando totalmente todos estos cambios excitantes a través del poder de su propia voluntad e imaginación. Por consiguiente, lo que ahora está sosteniendo en sus manos es la herramienta más preciosa e imaginable para su desarrollo y éxito personal. Pero mientras esta herra-mienta permanezca en un estante de su biblioteca no hará nada por usted.
Pero quizás usted está preguntándose ¿qué puede hacer este manual realmente por mí? Casi todos nosotros tenemos algún rincón de nuestras vidas en el que sentimos que hemos fracasado -tal vez porque nunca lo hemos intentado-, sobre todo si hemos sido programados desde niños para creer que no tendríamos éxito. En COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR; le mostraremos hasta qué punto es fácil
cambiar todo esto para llegar a ser más eficaz y seguro; en otras palabras, para modificar su autoimagen.
Si cree sinceramente que tiene una personalidad extraordinaria, los demás también lo
creerán. La persona tímida y vergonzosa de ayer brillará en la reunión de la oficina de hoy y pronto estará en camino hacia la promoción. La persona que se preocupa de manera compulsiva comenzará a mirar más allá de sí misma y logrará interesarse por otras personas: con seguridad, a ello seguirá una vida social renovada y plena. Las personas que están regularmente enfermas descubrirán cómo rechazar el concepto de enfermedad a través del poder del pensamiento positivo: pronto tendrán a su disposición un estilo de vida saludable, vigorosa, agradable. Y en muchísimos otros campos -perder peso, desarrollar una memoria excelente, poseer el poder de influir en los demás, mejorar sus relaciones personales y su vida sexual, por nombrar sólo unos pocos-,
Esta herramienta ha sido escrita en un estilo vívido, coloquial, para influir sobre su
subconsciente con mayor facilidad. La idea de escribirlo se me ocurrió durante una sesión grupal del talento humano de una empresa a la que presto asesoría, realizamos unas pruebas del comportamiento humano de los valores agregados de la empresa que participaron en esta actividad y observamos estadísticamente que un 85%, eran personas demasiado negativas.,
Espero que sea tan entusiasta como yo acerca de esta técnica y de lo que puede hacer por usted. Las posibilidades son infinitas. La única limitación es su propia imaginación.
Por consiguiente, prepárese para un viaje muy especial. ¡Ajústese el cinturón, pues despegamos hacia la salud, la felicidad y el éxito.
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Presentaremos la estructura de este manual guía práctico. ―COMO SE DEBE
PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”, en donde el objetivo es hacer un viaje de conocimientos, repasos y actualizaciones claras, sencillas y técnicas, para que el talento humano, de la organización, pongan en práctica en forma metódica, engranada; que es al fin al cabo el valor intangible de su vida, para lograr una satisfacción de bienestar integral y un logro total al triunfo, lo anterior, lo lograremos con una estructura de tres capítulos: Capítulo I: la planeación estratégica tomada en un marco general y
aplicada en un marco especifico en la etapa de camino estratégico, cultura organizacional. Capítulo II: Gerencia alternativa, El pensamiento, las emociones, la felicidad, triunfadores, técnica de ―EL ÉXITO ESTA EN SUS MANOS‖, Capítulo III:
Liderazgo, Riesgo psicosocial, historias.
Nuestro Objetivo es apoyar a las empresas y a su talento humano, a facilitar el re-
conocimiento de competencias naturales y motivaciones que permitan al talento comprender su compromiso con la organización en armonía con su propio proyecto de vida, dinamizando procesos de cambio que potencian su Talento Humano al servicio de la organización, generando sinergia con su equipo de compañeros. Además, facilitar el aprendizaje de destrezas mentales, físicas y manuales, a partir de ejercicios sencillos y cíclicos que generan equilibrio mental trascendiendo en salud.
El tener personal sensibilizado, capacitado y motivado permite que se incremente el
sentido de pertenencia hacia la organización; de esta manera, los resultados se verán reflejados en la calidad, seguridad y productividad, haciendo la empresa más competitiva y llevándola a unos estándares tales que puede incursionar en mercados extranjeros, realizando parte de la globalización de la economía. En este nuevo contexto, las personas no deben ser el problema de las organizaciones; por el contrario, deben ser la solución a las diversas dificultades que se presentan y convertirse así en una ventaja competitiva para la organización como el talento humano más valioso e imprescindible. Las personas pasan la mayor parte del tiempo en las empresas, y es por ello que debemos trabajar y construir entre todos un clima organizacional que permita en cierta manera mitigar los efectos adversos que a nivel social estamos viviendo, desde allí tenemos que generar instrumentos que ayuden al personal, a la organización y al país.
La única manera posible de cambiar las organizaciones es transformar su «cultura»,
esto es, cambiar los sistemas dentro de los cuales viven las personas. La cultura organizacional expresa un modo de vida, un sistema de creencias, expectativas y valores, una forma particular de interacción y de relación de determinada organización. Cada organización es un sistema complejo y humano que tiene características, cultura y sistema de valores propios. Todo este conjunto de variables debe observarse, analizarse e interpretarse continuamente. La cultura organizacional influye en el clima existente en la organización.
ESTRUCTURA DEL MANUAL DIDÁCTICO:
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¿Cómo hago para ser feliz? ¿Que se necesita para ser feliz?, Esta es la pregunta general. Cada vez que escucho esta pregunta, me limito a
responder; ¡su felicidad es su decisión! La humanidad no sabe ser feliz con lo que tiene, mucho menos va a ser feliz con lo que no tiene.
La felicidad no se busca por fuera de su cuerpo, se siente por dentro. La gente tiene cosas, pero de nada le sirven, porque el vacio afectivo solo se cura,
sintiendo y encontrando su propia felicidad.
¿A qué grupo perteneces?
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NOS ENFOCAREMOS EN EL PENSAMIENTO
DEL TALENTO HUMANO
COMO ES EL MANEJO DE MIS CUATRO EMPRESAS:
-YO MISMO, S.A. - MI FAMILIA. - MI TRABAJO.
- MIS RELACIONES
INTERPERSONALES.
EL CAMINO DE ESTA CONFERENCIA SERA: Presentar el CONOCIMIENTO GENERAL DE LA PLANEACIÓN
ESTRATÉGICA DE LA ORGANIZACIÓN PARA LLEGAR
AL PENSAMIENTO DEL TALENTO HUMANO
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-Es la elaboración, desarrollo y puesta en marcha de planes operativos, Con la intención de alcanzar las Metas, Objetivos, Estrategias, Misión y Visión.
-Es la planeación de lo obvio, lo obvio se encuentra en la sencillez y en la claridad y
entre más sencillo y claro, se decide con mayor rapidez. Pero planear lo obvio requiere de una metodología.
Trabajamos entonces sobre preguntas lógicas y de sentido común como se
Muestra en la siguiente Figura:
GENERALES
ESPECÍFICOS: El siguiente Cuadro nos señala los puntos de control clave de la
Planeación estratégica a tener en cuenta.
Puntos de control clave de la Planeación Estratégica.
¿CUALES SON MIS DEBILIDADES?
¿CUALES SON MIS FORTALEZAS?
¿CUALES SON MIS AMENAZAS?
¿CUALES SON MIS OPORTUNIDADES?
¿CUÁL ES MI MISIÓN?
¿CUALES SON MIS OBJETIVOS?
¿CUALES SON MIS ESTRATEGIAS?
¿CUÁL ES MI COMPETENCIA?
¿CUALES SON MIS CLIENTES?
¿OTRAS?
EN DONDE ESTAMOS
HOY
A DONDE PODEMOS IR
A DONDE DEBEMOS IR
A DONDE QUEREMOS IR
A DONDE IREMOS
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ETAPAS DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA:
Las Etapas del Proceso de Planeación Estratégica, como se muestra a continuación en la figura,
constituyen el marco de referencia y la secuencia lógica de cómo se debe desarrollar una Planeación
Estratégica. La secuencia Estratégica tiene como objetivo primordial llevar la Planeación al logro de la
realización de su plan de acción y simultáneamente, guiar a la Gestión al éxito empresarial.
1. 1. DIAGNOSTICO ESTRATÉGICO
“Donde estamos hoy”
- CONOCIMIENTO DE LA
EMPRESA
- AUDITORIA INTERNA
DEBILIDADES – FORTALEZAS - AUDITORIA EXTERNA
AMENAZAS –OPORTUNIDADES - DOFA
- ANÁLISIS VULNERABILIDAD
2. CAMINO ESTRATÉGICO
“Donde queremos ir”
- MISIÓN.
- VISIÓN. - OBJETIVOS CORPORATIVOS.
3. CULTURA “Sentido Pertenencia”
PRINCIPIOS.
CREENCIAS. VALORES.
MATRICES.
4. ESTRATEGIAS CORPORATIVAS
- ANÁLISIS ESTRATÉGICOS,
- ALTERNATIVAS ESTRATÉGICAS
- ANÁLISIS VECTORIAL CRECIMIENTO. - ANÁLISIS PORTAFOLIO.
. 5. FORMULACIÓN ESTRATÉGICA
“Como lo vamos a lograr”
- PROYECTOS ESTRATÉGICOS.
6. PLAN ACCIÓN
- PLAN OPERATIVO. - PRESUPUESTO.
- DIFUSIÓN PLAN – TIEMPO.
7. SEGUIMIENTO Y CONTROL
ESTRATÉGICO PLAN DE SEGUIMIENTO
CONTROLES.
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P. C. I. (PERFIL DE CAPACIDAD INTERNA): El análisis interno se encarga de evaluar, toda la organización y sus áreas a través de un
análisis profundo y completo, donde conoceremos las debilidades y las fortalezas existentes en la gestión de la organización, combinando así dichos factores con los
externos claves. Teniendo en cuenta que las debilidades representan las actividades de cada una de las
áreas que limitan e inhiben el éxito general de una gestión y entendiéndose como fortalezas las actividades internas donde la compañía representa la mayor capacidad y
fuerza de desarrollo del éxito institucional.
DESARROLLO DEL ANÁLISIS INTERNO
PARA LA IDENTIFICACIÓN DE DEBILIDADES Y FORTALEZAS:
Para la identificación de las fortalezas y debilidades se deben realizar los siguientes
pasos como se muestra en el Cuadro siguiente. (Total 4 matrices).
DESARROLLO DE LA IDENTIFICACIÓN DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES:
Pasos para realizar la auditoría interna de Planeación Estratégica.
1. PREPARACIÓN DE INFORMACIÓN PRELIMINAR: En este primer paso se debe recolectar, analizar, procesar información de las operaciones. 2. CONFORMACIÓN DE GRUPOS ESTRATÉGICOS: Se deben conformar grupos de trabajo llamados grupos estratégicos, los cuales se pueden organizar: De acuerdo a su conformación: Se realiza un diagnóstico del área funcional, luego se integra un
diagnóstico corporativo.
Grupos estratégicos: A través del muestreo se integran grupos que harán el diagnóstico procurando la participación del personal en el área.
Participación total: Se realiza por medio de encuestas en general que busquen integrar a todos los miembros. Los resultados de dichas encuestas se integrarán al diagnóstico corporativo.
DESARROLLO DE LA IDENTIFICACIÓN * PREPARE LA INFORMACIÓN PRELIMINAR DEL ÁREA. * CONFORMACIÓN DE LOS GRUPOS ESTRATÉGICOS.
* IDENTIFIQUE FORTALEZA Y DEBILIDADES.
* AGRUPE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES POR CAPACIDADES. * CALIFIQUE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN LA ESCALA :
ALTA- MEDIA- BAJA
* PONDERE EL IMPACTO DE LA FORTALEZA Y DEBILIDAD EN EL LOGRO ACTUAL DE LA ORGANIZACIÓN.
* INTERPRETE LA MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DETERMINANDO SUS
FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN RELACIÓN CON EL IMPACTO.
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3. IDENTIFICACIÓN DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES: Lo que se busca con la ayuda de los grupos estratégicos es conocer el actual funcionamiento y desempeño del área para así identificar las debilidades y fortalezas existentes. 4. IDENTIFICACIÓN DE LAS CAPACIDADES: En este paso se deben agrupar las debilidades y fortalezas por capacidades. 5. CALIFICACIÓN DEL ANÁLISIS INTERNO: Esta calificación se realiza por medio de una matriz axiológica, donde los miembros de los grupos estratégicos calificarán a su entender las fortalezas y debilidades en una escala: alta – media – baja. 6. CALIFICACIÓN DEL IMPACTO: En este paso se debe calificar, evaluar y valorar el impacto de dichas fortalezas y debilidades en el negocio. Esta calificación es la actual y debe usarse una escala: Alta – media – baja. 7. ELABORACIÓN DE DIAGNÓSTICO INTERNO: Permitirán analizar y elaborar el análisis interno, el cual representará la posición interna con respecto a su impacto en el sector.
Permite a la Gestión identificar y evaluar factores externos, cuyos cambios a través del
tiempo afectan su comportamiento y el impacto que producirá sobre ella. El entorno de la organización es la fuente de sus aportes y amenazas; el análisis de su entorno permite anticiparse a tomar medidas para minimizar los riesgos y aprovechar los
eventos favorables que el entorno le plantea. El éxito de la Planeación estratégica, debe entender la naturaleza del medio en que se mueve la Organización; si bien los factores del entorno, se dan por hechos fuera del control de la organización, una vez situados y entendidos es posible desarrollar una
estrategia que permita reaccionar con antelación. Así la Organización podrá desarrollar sus oportunidades y anticipar el efecto de las
amenazas que le generan el entorno.
Para la identificación de las oportunidades y amenazas se deben realizar los siguientes
pasos, como se muestran en el cuadro siguiente: (total 4 matrices)
DESARROLLO DE LA IDENTIFICACIÓN: * Preparación de la información preliminar sobre cada uno de los
factores objetos de análisis. * Conformación de grupos estratégicos.
* Identifique Oportunidades y Amenazas. * Agrupe las Oportunidades y Amenazas según los factores:
* Económicos. Políticos. Sociales. Tecnológicos Competitivos. * Califique las Oportunidades y Amenazas del análisis externo en la
escala: Alta- Media- Baja
* Pondere el impacto de las Oportunidades o Amenazas en el éxito De la organización.
* Interprete la matriz identificando las Oportunidad y Amenazas de
Acuerdo con su impacto en la organización.
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Pasos para la realización de una Auditoría Externa.
1. Preparación de la información preliminar: Recolectar, analizar y examinar la información sobre cada uno de los factores, eventos y tendencias presentes en el entorno que puedan tener relación con el desempeño de la organización. 2. Conformación de grupos estratégicos: La identificación de estos factores, se logra con los grupos estratégicos los cuales analizan y evalúan las tendencias externas que puedan afectar o favorecer el desempeño de la Organización. 3. Identificación de Oportunidades y Amenazas: Lo que se busca con la ayuda de los grupos estratégicos, es la selección de los factores del entorno que puedan afectar el desarrollo de la gestión, para así identificar las oportunidades y amenazas que puedan influir en el desarrollo normal de las decisiones. 4. Identificación de los factores: Se seleccionarán las áreas de análisis: económica, política, sociales, tecnológicas y competitivas sobre la cual el factor tenga mayor grado de incidencia con su entorno. 5. Calificación del análisis externo: Esta se realiza por medio de una matriz axiológica, donde los miembros de grupos estratégicos calificarán a su entender las amenazas y las oportunidades en una escala: alta – media – baja. 6. Calificación del Impacto: Se debe calificar, evaluar y valorar el impacto que dichas oportunidades y amenazas tengan en el negocio. Esta calificación es la actual y debe usarse una escala: Alta – media – baja. 7. Elaboración de diagnóstico externo: Permite evaluar el análisis del Entorno corporativo, el cual mostrará la posición del mismo frente al medio en que se desenvuelve.
Es el Acrónimo de Debilidades, Oportunidades, Amenazas y Fortalezas.
Método complementario de las matrices axiológicas de los diagnósticos internos y externos que ayudan a determinar si la gestión de la organización, está capacitada y en
condiciones para desarrollarse en su medio. Es una herramienta fundamental para la Planeación Estratégica, se representa en un Plano Cartesiano: Fortaleza y Debilidades al interior de la organización y Amenazas y Oportunidades en su entorno para elaborar un diagnóstico real de la situación de la
organización.
Es también una importante herramienta de formulación de estrategias que conduce al desarrollo de cuatro tipos de estrategias:
- FO: Se basa en el uso de fortalezas internas de la organización, con el objeto de aprovechar
las oportunidades externas. - DO: Tiene como objeto la mejora de las debilidades internas valiéndose de las oportunidades externas. - FA: Se basa en la utilización de las fortalezas para evitar o reducir el impacto de las amenazas externas. - DA: Tiene como objetivo derrotar las debilidades internas y eludir las amenazas ambientales.
Se intenta minimizar debilidades y amenazas mediante estrategias de carácter defensivo pues un gran número de amenazas externas y debilidades internas pueden llevar a la organización a una posición muy
inestable. (Total 4 matrices)
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Dentro del proceso de camino estratégico pueden especificarse, Tres indicadores principales en los cuales la organización está en movimiento,
Los cuales son:
MISIÓN VISIÓN OBJETIVOS CORPORATIVOS
Es el proceso lógico que distingue la Organización de otra empresa, en cuanto al
cubrimiento de sus operaciones, los mercados, el equipo humano, sus clientes,
los productos o servicios, la filosofía y la tecnología, que hace posible el logro de
los objetivos.
Con la misión, se busca determinar claramente los propósitos duraderos de la
organización; definir un punto de referencia central de las decisiones de
planeación.
Para ello debemos determinar:
Lograr un verdadero compromiso del recurso humano de la organización hacia lo
que es en sí el negocio.
Ubicar el conocimiento y lealtad de los clientes externos, los proveedores y
demás grupos de referencia a partir del conocimiento del negocio, sus objetivos y
metas.
Mantener la consolidación de la imagen corporativa de la organización tanto
interna como externamente.
Las decisiones internas en la formulación: la misión deben servir de punto de
partida para un mercadeo interno agresivo tendiente a promocionar con amplia
divulgación la misión a todos los niveles, asegurando el logro de la visión.
Igualmente la misión apoya la venta externa. Los clientes, accionistas, los
clientes externos, proveedores, sociedad y demás grupos de referencia, deben
conocer la misión, con la que tienen relaciones de diferentes niveles y
características.
Tenemos entonces que la misión es guía de la planificación, unificadora de
propósitos, punto de partida para la venta interna y estrategia fundamental
Para desempeñarse en los nuevos mercados
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Es el ideal que la organización desea,
Quiere y espera ver en el futuro.
La visión indica el camino que le permite a la alta administración
Establecer el horizonte para alcanzar el progreso esperado de la Organización
En el futuro.
La visión no se expresa en términos cuantitativos, es definida por la alta dirección
de la organización, debe ser capaz e innovadora, entendida por todos y formar el
equipo de Planeación a su alrededor. Para ello se requieren dirigentes para su
fijación y para su completa realización.
Definir la visión es una labor de Planeación de mucha importancia; es por ello que es parte fundamental del proceso estratégico.
En la realización de la visión se debe tener en cuenta los siguientes elementos que la conforman como se enumeran a continuación en el Cuadro.
- Es formulada por los dirigentes:
Se parte del ideal que los dirigentes conocen la filosofía y la misión, comprenden la expectativa y necesidad de los colaboradores, conocen el negocio y el entorno.
- Cantidad de tiempo:
La visión debe ser formulada teniendo claramente definido un horizonte de tiempo. - Incorporar:
La visión debe ser apoyada y compartida por el grupo de trabajo, así como Por todos los integrantes de la organización.
* Es formulada por los dirigentes de la organización.
* Cantidad de tiempo. * Incorporar.
* Amplia y detallada. * Idealista y estimulante.
* Debe ser realista y posible. * Debe ser solida.
* Debe ser publicada Interna y Externamente
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- Amplia y detallada:
La visión no es cuantitativa, ni en términos ―Quiero ser el mejor‖, ―Quiero ser perfecto‖,
―Ser el más grande‖. La visión debe expresar claramente los logros que se quieren alcanzar en un período determinado.
- Idealista y estimulante: La visión debe infundir, inspirar e impulsar el compromiso a la permanencia, debe
poseer fuerza, agrupar, debe impulsar la acción, generar sentido de dirección y senderos para el logro de lo deseado.
Debe redactarse en términos claros, fáciles de comprender, de repetir, debe
comunicar fuerza, deseo de hacerla parte integral del comportamiento y aptitudes laborales de cada miembro empresarial.
- Debe ser realista y posible: La definición de la visión no puede hacerse en términos de ser un sueño inútil, tiene que
redactarse como sueño posible. Por lo tanto al formular la visión deben tenerse en consideración los recursos, la tecnología y la competencia.
- Debe ser sólida: La visión debe ser consistente, sólida y congruente con los permisos corporativos, esta
congruencia evitará posibles conclusiones y obligará a un desarrollo de políticas empresariales.
- Debe ser publicada interna y externamente: Debe ser reconocida y examinada por los clientes internos y externos así como por los
grupos de colaboradores. Para esta finalidad se requiere de un sistema de divulgación para que la haga comprender de todos y cada uno de los miembros de la organización.
Los objetivos se pueden definir como las perspectivas a largo plazo que la
Organización aspira a lograr en el desarrollo y operación
De su visión y misión básicas.
Los objetivos son la base fundamental en la orientación de los esfuerzos
llevados a cabo por la organización, ya que si los objetivos son claros,
aportan fundamentos sólidos para la formulación de una buena estrategia,
la ejecución de las mismas y el planteamiento de la acción.
Para alcanzar su realización y eficacia, los objetivos corporativos serán
definidos en él más alto nivel teniendo en cuenta el contexto que ofrecen
el estudio anticipado de las oportunidades, amenazas, fortalezas y
debilidades analizadas en el DOFA corporativo.
Se espera que con los objetivos se obtengan resultados a largo plazo a
través de su Misión básica.
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Los objetivos corporativos ya sean a corto, mediano y largo plazo, deben ser
cuantificables y con probabilidad de evaluación, es decir que debe ser posible la
aplicación de una auditoria mediante indicadores globales de gestión.
Sin embargo no quiere ello decir que no se puedan plantear objetivos cualitativos
para los cuales deben establecerse iguales estándares de gestión y control.
Los objetivos deben reunir las siguientes cualidades:
Que sean importantes.
Que sean un reto.
Que sean posibles. - Ingresos
Que sean medibles. Cuantificables - Costos y gastos
Que sean realistas. - Rentabilidad
Que sean comprensibles.
Que sean realizables.
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Es por ello que definiremos la cultura organizacional, en la forma o manera como
los entes realizan las cosas. Forma de pensar el talento humano de la
organización, Modo correcto de percibir, pensar, sentir y actuar. Establecen
prioridades y dan importancia a las diferentes tareas empresariales; así mismo
LA CULTURA ORGANIZACIONAL DE LA EMPRESA, INCLUYE LOS
PRINCIPIOS, CREENCIAS, VALORES, que se consolidan y comparten durante
la vida empresarial.
Socios Estilo de dirección.
Claridad de los principios organizacionales Sentido de pertenencia
Estructura. Sistema de apoyo
Sistema de recompensas. Estimulo al riesgo Recursos humanos
- Socios: Los socios al inicio de sus actividades incorporan sus principios, valores y
creencias, los cuales son primordiales y giran alrededor del desarrollo de la organización. -Estilo de Dirección: El estilo de Planeación, fija la manera de relacionarse entre los miembros, influyen el sistema de comunicaciones y la toma de decisiones. El buen manejo de las relaciones de la alta Planeación con su grupo de trabajo, marca la diferencia entre el éxito o el fracaso de la realización de sus estrategias y por consiguiente de sus objetivos. - Claridad de los Principios: Para crear una cultura de divulgación a la organización,
debe ser explícita en la comunicación de sus principios y valores a cada uno de sus miembros con el propósito de que estos asimilen e integren a su aplicación diaria, en la vida de la organización. - Sentido de Pertenencia: También se crea cultura dentro de los miembros, otorgando
un grado de libertad para desarrollar sus propias ideas y ejecutar sus iniciativas, la autonomía, la independencia y creatividad permitirán a los integrantes crear un sentido de pertenencia con lo que se facilitará el logro de objetivos.
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- Estructura: Según el diseño de conformación del organigrama, se crea cultura en
proporción a la facilidad de interacción y comunicación entre los diferentes niveles existentes.
- Sistema de Apoyo: La tecnología informática y de comunicación están revolucionando las empresas de hoy; salir de una cultura basada en procesos a una
automatizada es un paso cultural de gran trascendencia, al igual que la infraestructura de apoyo que dispone la organización, entre los diferentes niveles.
- Sistema de Recompensas y Sanciones: Los sistemas de reconocimiento y
evaluación de oficios y desempeños, las formas de remuneración, de incentivos y ascensos de sus miembros al igual que las medidas de sanciones son elementos que contribuyen a la creación y formación de la cultura. - Estimulo al Riesgo: Las características y el entorno en que se maneja y las
estrategias planteadas determinan las circunstancias y la forma con que cada empresa enfrenta el riesgo, creando así un elemento determinante en su conducta.
- Recurso Humano: Un elemento primordial de la cultura empresarial es el talento
humano, su experiencia, compromiso, responsabilidad y pertenencia. Dichos elementos y componentes se conjugan en el proceso para conformar lo
que se ha descrito como la cultura corporativa de la organización.
Los principios corporativos son el conjunto de valores de la organización;
como práctica y hace realidad el logro de sus objetivos.
Son la definición de la filosofía empresarial.
Los principios son la base y cimiento de la cultura empresarial. Estos
deben ser conocidos por todos los colaboradores y para ello deben ser
divulgados ampliamente. Deben ser practicados diariamente en el actuar
de todos sus miembros.
Estos principios y valores son los que guían la dinámica de los hombres
individualmente y de la sociedad y requieren de un liderazgo. Afectan los
hábitos del pensamiento de la gente, su forma de relacionarse unos con
otros.
La misión, la visión y los objetivos corporativos se soportan en el conjunto
de principios, creencias o valores que los organismos profesan.
Así las empresas deben definir los principios, las creencias y valores que
han de guiar su quehacer corporativo.
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La cultura corporativa y las creencias son el método por el cual se
Comunican Y se hacen realidad los valores, propósitos, metas y objetivos. En la organización tienen que existir y operar en la práctica, los valores y
principios de tal manera que se conviertan en parte integrales y fundamentales del sistema de creencia y de cultura empresarial.
Según Peter y Waterman en su libro “En busca de la excelencia‖, identifican siete
creencias administrativas que reflejan los valores de los ejecutivos en las compañías exitosas.
Estas creencias deben formar parte de la filosofía del directivo para conseguir que los demás a todos los niveles de la organización, desde la posición más alta a más baja, las comparta. Para que sean efectivas las creencias tienen que ser
parte fundamental de la cultura organizacional.
A continuación se ilustrarán unas creencias corporativas:
CREENCIAS CORPORATIVAS:
1. CREENCIAS EN SER EL MEJOR.
2. CREENCIAS EN LA IMPORTANCIA DE LOS DETALLES DE LA EJECUCIÓN, EN LOS FRUTOS Y RÁPIDOS PROGRESOS QUE PRODUCE EL TRABAJO BIEN
HECHO. 3. CREENCIAS EN LA IMPORTANCIA DE LAS PERSONAS COMO INDIVIDUOS.
4. CREENCIA EN LA CALIDAD Y EL SERVICIO SUPERIOR AL CLIENTE. 5. CREENCIA EN QUE LA MAYORÍA DE LOS MIEMBROS DEBEN SER
INNOVADORES. 6. CREENCIA EN LA IMPORTANCIA DE LA INFORMALIDAD PARA MEJORAR LA
COMUNICACIÓN. 7. CREENCIA EXPLÍCITA Y RECONOCIMIENTO DE LA IMPORTANCIA DEL
CRECIMIENTO ECONÓMICO Y CULTURAL.
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3.3 “MORal – PRINCIPIOS – ética – valores – ViRTUdeS”
―En la moral están consignados los principios fundamentales que le sirven a usted como
carta de navegación, para alcanzar su proyecto de viva‖. La moral es su carta de navegación social y espiritual y en ella se conocen normalmente con el nombre de
principios. La diferencia entre ética y la moral es: la moral es su carta de navegación social en la que se encuentran consignados sus principios sobre los que debe comportarse como
miembro de una colectividad. O comunidad. la ética, en cambio, es su carta de
navegación individual, en la que están consignados los valores que debe aplicar en su comportamiento, la ética busca el bienestar personal, la ética son los valores que le
permiten interactuar con lo demás su forma de proceder. La diferencia entre principios y valores es; el principio es de orden moral, es decir una norma en el comportamiento de las personas. Ejemplo: principio moral, norma social. ¡La vida es sagrada!, el valor es: personal y determina su comportamiento: ¡debo respetar mi vida y la de los demás!,
principio moral! el dinero ajeno es sagrado!, el valor será: ¡no robaras!, Ejemplo de ética, la formula es:‖no hagas a los demás lo que no deseas que te hagan a ti?, Jesús
decía;‖con la misma vara que mediréis. Serás medidos‖. La moral define su calidad de vida, configura su propia conciencia, determina su forma
de actuar, ¡que debe corregir y que no debe volver hacer! Con base en sus reglas morales decide sus niveles de crecimiento personal y su aporte, al desarrollo de los demás. Con base en los principios morales, se hicieron la mayoría de las leyes y declaraciones de deberes y derechos alrededor del mundo. La realización de su vida personal consiste en que usted tenga una escala de valores y la ponga en práctica. Esta escala de valores, es la lista de virtudes que usted tiene en su personalidad. Elija el valor y trabaje duro para que se le convierta en virtud.
Cuando usted eleva su autoestima se empieza a desarrollar valores personales tan importantes en usted, como los buenos hábitos:
-Valores del convencimiento: el criterio, la confianza y la seguridad personal; son los, los motores de sus acciones que vienen después de las decisiones. El perfeccionamiento de su autoestima también lo lleva a desarrollar el valor de la fe en toda su dimensión, es decir, su capacidad de creer en sí mismo y en Dios como fundamento de su vida. -Valores del esfuerzo y los logros. Para trabajar su compromiso, debe empezar a mezclar su responsabilidad, la tenacidad, la disciplina y el amor por convertirse en un triunfador. Está demostrado que si usted llega a tener estos valores llegará muy lejos en su vida. Existen personas que descuidan estos valores, ellos nunca se preocuparon por cultivarlos y luego se preguntan: ¿Por qué a algunos le va muy bien en la vida y a otros no? Esta es la respuesta. Su capacidad de compromiso, que se desarrolla con su crecimiento, ahí nacen los valores que marcan la diferencia: Su tenacidad, que significa aprender a levantarse después de las caídas, su responsabilidad; que es la disposición de cumplir siempre con sus tareas y su disciplina; que es el aprender a dominar sus impulsos. -Valores sociales: Reciben ese nombre porque lo llevan a tener un comportamiento ético, con relación a los demás, en su trabajo, en su hogar y en la sociedad en general.
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Los valores sociales, completan la escala para que usted determine definitivamente si es
una persona ética o no lo es, porque con ellos puede determinar si está cumpliendo con el imperativo categórico, que le mencionaba hace un rato y que dice: “No hagas a los demás, lo que no quieres que te hagan a ti”. Seguramente lo podríamos cambiar diciendo: ―Haz a los demás, lo que tu esperas que ellos hagan por ti‖.
¿Cuáles son los valores sociales? Los triunfadores tienen tres que se destacan por encima de los demás.
- Solidaridad, que es el valor de darse a los demás, le permite vivir en sociedad y
aportarle algo a la gente para cambiar su actitud. Sin solidaridad usted no puede interiorizar en su marco ético, algo tan importante para triunfar, como el sentido del servicio a los demás. Cuando usted no es solidario cae fácilmente presa del egoísmo y de la envidia, se deja llevar por la individualidad y se concentra más en su propio interés que en el de los demás. - Tolerancia, es el valor de la convivencia en paz con usted mismo y con los demás. Gracias a la tolerancia usted aprende a reconocer su propia integridad y la de los demás. La tolerancia fundamenta su vida en la sociedad. Cuando usted se tolera y soporta a los demás, no concibe la idea de atentar contra sí mismo, ni de atentar contra nadie. Ser tolerante es tener respeto por su vida, - Diligencia, el valor del crecimiento, el motor de su desarrollo por llegar a ser más, por
tener metas e ideales más grandes y por alcanzarlos, se vuelve inconforme, en movimiento permanente, y vive preocupado por su información y capacitación para enriquecerse mental y espiritualmente, para mejorar en todos los aspectos. Desarrolla todos los valores del crecimiento como la excelencia, la perseverancia y el esfuerzo. Así, es muy difícil que se deje ganar por los problemas y por las dificultades. Con la diligencia, usted completa su constitución ética para triunfar. Porque estos valores siempre, sea cual sea la circunstancia, van a llevarlo hacia adelante. Revise su escala de valores ya, ahora mismo. El orden que le he compartido no es algo
casual, es el orden que define su calidad de vida. Existen personas que tienen la escala de valores invertida, o la tienen incompleta, y eso hace que su comportamiento ético, no sea el ideal. Si usted pone por encima de los valores sociales, los valores de crecimiento personal, lo más probable es que se le olvide cual es su misión en la vida y se le olvida la importancia que tiene el compromiso de servir y ayudar a los demás. Dígase a sí mismo: A partir de hoy, soy más comprometido conmigo mismo, o a partir de
hoy me quiero más a mí mismo y eso lo voy a demostrar con mis acciones. A partir de hoy voy a ser más humilde y voy a dar gracias de corazón por todo lo que soy, por lo que hago, por lo que tengo y como estoy. Gracias por que estoy bien conmigo mismo, con mi comunidad y por lo que tengo.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Las estrategias corporativas son los medios por los cuales la Organización, pretende
alcanzar sus objetivos a través del equilibrio entre los recursos, destrezas y las
oportunidades y amenazas externas que se les presentan y los propósitos que desean
cumplir.
La alta gerencia tiene a su cargo la formulación de estrategias en el ámbito corporativo para lograr una sinergia sostenible en la organización, reuniendo una serie de negocios que pueden ampliarse a través de un conjunto diversificado de industrias.
El plan global de la empresa pretende mantener a todos sus negocios unidos para constituir un todo sinergético que combine las estructuras individuales y las estrategias en el ámbito operacional.
Una estrategia corporativa bien concebida guía los esfuerzos de los ejecutivos para que gestionen sus negocios de manera similar a aquella en la que los objetivos de un fondo mutuo guían las decisiones del administrador sobre qué valores comprar, que mantener y que vender.
Las estrategias son responsabilidad de todos los directivos. No es suficiente ya con que
los directivos consideren las estrategias corporativas en un contexto operativo o
funcional, limitándose a conocer bien su papel en la organización, confiando en que los
otros directivos también conocerán el suyo propio.
Dentro de las diferentes estrategias corporativas existe una serie de acciones que los
estrategas podrán utilizar dentro de su organización, como las que a continuación
señalaremos o usar una combinación de estas acciones.
ALTERNATIVAS ESTRATÉGICAS MÁS COMUNES:
Esta es una de las herramientas más comunes y tradicionales y consiste en identificar caminos mediante los cuales una organización puede definir estrategias para alcanzar su misión, visión y por ende un desempeño exitoso en el mercado. En el siguiente Cuadro se plantean las diferentes alternativas estratégicas que se pueden implantar en la Organización,
A. ESTRATEGIAS OFENSIVAS O DE CRECIMIENTO.
B. ESTRATEGIAS DEFENSIVAS. C. ESTRATEGIAS GENÉRICAS.
D. ESTRATEGIAS CONCÉNTRICAS.
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A. ESTRATEGIAS OFENSIVAS O DE CRECIMIENTO: Son aquellas que tienen por objetivo la consolidación y el mantenimiento de la actual
posición competitiva de la Organización. Estas estrategias corresponden a empresas que sean suficientemente grandes para
desencadenar ataques sostenibles contra el líder del mercado. Las estrategias ofensivas se basan en el análisis minucioso de los puntos fuertes del
líder y en encontrar un punto débil en que el líder sea vulnerable al ataque. El ataque se debe lanzar en un frente estrecho y con un solo producto.
Entre las estrategias ofensivas más comunes tenemos:
CONCENTRACIÓN. DIVERSIFICACIÓN DIVERSIFICACIÓN CONCÉNTRICA. DIVERSIFICACIÓN CONGLOMERADOS. INTEGRACIÓN HORIZONTAL. INTEGRACIÓN VERTICAL. FUSIONES. ADQUISICIONES. OPERACIONES CONJUNTAS. INNOVACIÓN. ALIANZAS ESTRATÉGICA.
- CONCENTRACIÓN:
-Son aquellas estrategias en donde el opta por concentrar todos sus esfuerzos en producir, vender y comercializar un solo producto, línea de servicios o servicios para trabajar con altos
niveles de productividad, eficiencia y eficacia. - DIVERSIFICACIÓN:
-En esta estrategia, el intenta crecer adquiriendo empresas en ramas industriales o líneas de negocios que son nuevas para dicha compañía.
- DIVERSIFICACIÓN CONCÉNTRICA: -Es cuando él, decide complementar sus negocios produciendo u ofreciendo servicios o
servicios relacionados con su especialización primera. - DIVERSIFICACIÓN POR CONGLOMERADOS:
-Es cuando se decide entrar en nuevas líneas de servicios no relacionados con su primera actividad.
- INTEGRACIÓN HORIZONTAL: -En esta estrategia él, procura crecer adquiriendo empresas competitivas en su misma línea de
negocios. Este movimiento puede hacer aumentar rápidamente el tamaño, las ventas, los beneficios y la participación en el mercado de la organización.
- INTEGRACIÓN VERTICAL: -En esta estrategia la organización busca crecer mediante la adquisición de otras
organizaciones o cuando un ente decide agregar una etapa a la cadena de su proceso actual de productor o de servicios.
Cuando una firma adquiere a sus proveedores o decide producir sus propias materias primas, realiza una integración vertical hacia atrás o descendente y su estrategia es buscar la propiedad o
mayor control de los competidores.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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- FUSIONES: -Es la combinación de dos empresas en una sola. El efecto sinérgico es la mayor razón de esas
fusiones. - ADQUISICIONES:
-Cuando una compañía compra a otra y deja que la firma adquirida funcione como una empresa independiente.
- OPERACIONES CONJUNTAS: -Se refiere a dos empresas que se unen para realizar proyectos que ninguna de ellas puede
realizar independientemente. - INNOVACIÓN:
-Es la estrategia que busca permanentemente ingresar a nuevos o producir nuevos servicios. - ALIANZAS ESTRATÉGICAS:
Consiste en la unión de fuerzas para lograr efectos sinérgicos sin que cada aliado pierda su identidad.
B. ESTRATEGIAS DEFENSIVAS:
Las estrategias defensivas se aplican, para anticipar los problemas y evitar las catástrofes que
puedan afectar a una organización por el efecto de las amenazas externas. La estrategia defensiva implica proteger la cuota del mercado contra la competencia introduciendo nuevos servicios y servicios que vuelven obsoletos a los ya existentes.
Entre las estrategias defensivas encontramos:
REDUCCIÓN. DESINVERSIÓN. LIQUIDACIÓN. ALIANZAS ESTRATÉGICAS.
- REDUCCIÓN:
-Consiste en disminuir en número o tamaño las actividades de una organización para mejorar su productividad.
- DESINVERSIÓN: -Estrategias donde las compañías cierran o venden parte de sus operaciones para concentrarse
en las tareas básicas derivadas de su misión. -Esto ocurre cuando una división o departamento funcional es el responsable del mal desempeño
general de la firma. - LIQUIDACIÓN:
-Venta de todos los activos de la organización, por partes y por su valor tangible. Las empresas recurren a esta estrategia cuando sus negocios han llegado al ámbito de total ineficiencia.
- ALIANZAS ESTRATÉGICAS: Estrategia consistente en buscar asociaciones temporales que les permita alcanzar efectos
sinérgicos.
C. ESTRATEGIAS GENÉRICAS:
Las estrategias corporativas también pueden ser globales y referidas a todas las unidades estratégicas del negocio. Señala la dirección por áreas globales. Son estrategias dirigidas al interior de cada organización.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Las estrategias genéricas se dividen en tres grupos como son:
ESTRATEGIA GLOBAL DE LIDERAZGO EN COSTOS.
ESTRATEGIA DE DIFERENCIACIÓN.
ESTRATEGIA DE ENFOQUE.
- ESTRATEGIA GLOBAL DE LIDERAZGO EN COSTOS: -En esta estrategia, que la adopta, trata de obtener beneficios superiores a la media, a pesar de la presencia de poderosas fuerzas competitivas. -El liderazgo en costos se logra prestando la mayor atención en la producción Eficiente de un bien o servicio. - ESTRATEGIA DE DIFERENCIACIÓN: -Implica la fabricación y comercialización de servicios únicos para un mercado masivo que impone precios con prima. -Los diferenciadores llevan a las empresas a trabajar en el desarrollo de imágenes de marcas exclusivas, tecnología exclusiva, características únicas, servicios exclusivos al cliente. -La diferenciación es una estrategia viable para obtener beneficios superiores a la media en industrias en las que los clientes perciben que los precios de prima pueden proporcionales bienes y servicios claramente superiores a las versiones de bajo costo. - ESTRATEGIAS DE ENFOQUE: -En esta estrategia se busca segmentarlos y atraer solamente a uno o a unos pocos grupos de consumidores o compradores de organizaciones. -Una empresa que limita su atención a uno, o a unos pocos nichos..
D: ESTRATEGIAS CONCÉNTRICA:
Son las estrategias que afectan a toda la organización y que tiene una relación muy estrecha y directa con los cambios del entorno externo, obligando a los dirigentes a tomar medidas o
estrategias que les permitan sobrevivir en el mercado actual.
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La formulación estratégica, es la toma de decisiones que se realiza una vez concluidos o
finalizados los procesos anteriores. La formulación de una estrategia es, por consiguiente, el proceso de diseño de una estrategia, que puede dar lugar a una ventaja competitiva sostenible. Para que la Organización pueda formular una estrategia, implica desarrollar un plan
coherente para el logro de los objetivos, mediante el ajuste más apropiado de la organización con su ambiente. La estrategia, representa los esfuerzos que realiza la organización, para materializar sus
sueños respecto al futuro: Cómo Posicionar sus bienes o servicios frente a los de su competidor, cómo estrechar sus vínculos con la clientela, cómo construir sobre sus fortalezas internas o cómo desarrollarlas, cómo prepararse para los cambios ambientales, cómo diversificar su oferta de tal manera que genere sinergia para su oportunidad competitiva en el mercado. La formulación estratégica consiste en SELECCIONAR LOS PROYECTOS
ESTRATÉGICOS que han de integrar el Plan Estratégico. Se deben realizar decisiones con respecto a los objetivos por fijar y estrategias por seguir. Es por eso que los gerentes a alto nivel deben seleccionar entre varias estrategias opcionales ya que ninguna organización posee recursos ilimitados. Los proyectos estratégicos, son el resultado de analizar las opciones estratégicas y de
dar prioridad a cada una de éstas, como seleccionando aquellas en las cuales deben tener desempeño excepcional como condición para lograr sus objetivos, su misión y visión. Los proyectos estratégicos, son de gran importancia en toda organización a pesar de no
presentarse en gran cantidad. Son en realidad la clave del éxito. La selección o elección de proyectos estratégicos se dividen en tres pasos como se señalan en el Cuadro. Los proyectos estratégicos deben cumplir con las cualidades enunciadas en el Cuadro:
CUALIDADES DE LOS PROYECTOS ESTRATÉGICOS
.
EXPLÍCITOS.
CONSISTENTES.
MÍNIMOS Y ESENCIALES.
DINÁMICOS.
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- EXPLÍCITOS: En cuanto a la consolidación de las fortalezas, atacar las debilidades, aprovechar
oportunidades y anticipar el efecto de la amenaza. - CONSISTENTES: Los proyectos estratégicos deben ser coherentes con los objetivos globales y la misión;
por ello deben guiarse a los objetivos y por lo tanto hacia la visión. Deben ser necesarios y consistentes en la organización, de tal forma que cada objetivo debe reunir uno o más proyectos estratégicos. - MÍNIMOS Y ESENCIALES: Los proyectos estratégicos deben ser mínimos; se recomienda no más de cinco con el
propósito de facilitar su orientación y control. - DINÁMICOS: Los proyectos deben conducir a la acción y por lo tanto enfatizar en frases como:
―Necesitamos o debemos‖, para ello debemos pronunciar a menudo:
Necesitamos controlar los factores de riesgo.
Necesitamos mejorar la calidad del producto.
Necesitamos reducir costos a todo nivel.
Debemos innovar y crear nuevos servicios.
Debemos estimular la participación y capacitación del talento.
PAUTAS PARA LA SELECCIÓN DE PROYECTOS ESTRATÉGICOS:
Para la selección de los proyectos estratégicos se deben tener en cuenta:
LA VISIÓN Y LA MISIÓN CORPORATIVA: Los proyectos estratégicos deben ser consistentes en la obtención de la misión y la visión.
OBJETIVOS CORPORATIVOS: Los proyectos estratégicos deben permitir y facilitar el logro de estos objetivos.
ÁREAS VITALES: Las estrategias deben apuntar hacia áreas en las cuales la
organización, debe tener un desempeño primordial para asegurar así el éxito en el mercado, entendiéndose como áreas primordiales aquellas en que las cosas deben ir muy bien.
ÁREAS FUNCIONALES: Las estrategias pueden coincidir con las áreas funcionales o cubrir actividades transfuncionales. Los proyectos estratégicos deben ser el resultado del consenso de la gerencia sobre áreas prioritarias de preocupación.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Al plan de acción le corresponde la puesta en marcha de las estrategias. Este plan requiere la dirección del cambio estratégico y ésta a su vez, de acciones de los
directivos según dirijan el proceso de cambio y los mecanismos que utilizan para ello.
La implantación de estrategias requerirá, invariablemente, algún tipo de cambio en el perfil de recursos. Normalmente, el plan de acción de recursos entraña dos niveles de consideración.
Teniendo presente que el éxito del plan depende de la eficacia con que se logre realizar dicho
plan de acción. En el desarrollo del plan de acción, se deberá tener presente los siguientes pasos que se indican
en el siguiente Cuadro.
PROYECTO ESTRATÉGICO :____________
ESTRATEGIA BÁSICA : ___________________
_____________________________________________
____________________________________
RESPONSABLE :_______________________
UNIDAD ESTRATÉGICA :_____________
INDICADOR DE ÉXITO
GLOBAL:___________________________
TAREAS/ ACCIONES TIEMPO METAS RESPONSABLE RECURSOS
PRESUPUESTO
INICIO FINAL
¿QUE HACER? ¿CUÁNDO? ¿RESULTADOS ¿QUIÉN? ¿CON QUE
ESPERADOS? RECURSOS?
PASOS PARA EL PLAN DE ACCIÓN:
En esta etapa del proceso, el avance de cada una de las personas o unidades responsables de los proyectos estratégicos deberá desarrollar ―EL PLAN DE ACCIÓN” para obtener los resultados esperados dentro del horizonte de tiempo previamente definido.
El diseño de los planes de acción debe conducir a elaborar un presupuesto dentro del horizonte definido que identifique y cuantifique los recursos necesarios para la Ejecución del plan.
Empleando las técnicas de presupuesto conocidas se puede elaborar un presupuesto de 3 a 5 años dependiendo del horizonte de tiempo de la planeación estratégica e incorporarlo en los presupuestos anuales de la organización.
El presupuesto estratégico es el verdadero plan estratégico; de nada vale elaborar planes si no se cuenta con los recursos necesarios para su ejecución.
A. PLAN OPERATIVO.
B. PRESUPUESTO ESTRATÉGICO.
C. DIFUSIÓN ESTRATÉGICA.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Si bien un proceso riguroso y comprensivo de diagnóstico y análisis no garantiza la efectividad de una estrategia, existe mayor probabilidad de generar opciones viables
cuando los sistemas y metodología que los produce son correctos y completos.
De ahí que el primer paso en la evaluación de cualquier estrategia deba ser la valorización de la calidad e integridad de los procesos por los cuales se desarrolla.
A este respecto es posible determinar si se consultaron todas las unidades apropiadas de la organización y evaluar las experiencias de los que participarán, lo mismo que la exactitud y confiabilidad de las técnicas y métodos que se utilizaron para preparar los
análisis y previsiones en que se basa la estrategia propuesta.
Concluyendo uno de los objetivos fundamentales de un proceso de planeación
estratégica es la creación y desarrollo de una manera de PENSAR ESTRATÉGICAMENTE y por tanto, una cultura estratégica que facilite una gestión empresarial dinámica, innovadora, proactiva y anticipatorio del entorno en que se
desempeña la organización.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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“PLANEACION ESTRATEGICA COMO PROYECTO DE VIDA”:
Es importante resaltar, que mi objetivo, es que las personas que lean esta
herramienta de planeasion estrategica, conozcan como se debe dasarrollar un plan estrategico organizacional y al mismo tiempo tengan la capacidad de aplicar estos siete pasos ―Diagnstico Estrategico, Camino Estrategico, Cultura, Estrategias, Formulacion de Estrategias, Plan de Accion y Seguimiento y Control‖. En su proyecto de vida, es decir aplicar planeacion estrategica a su vida, generando sus objetivos, estrategias, mision, vision y planes da accion. Que determinen su horizonte. En terminos sencillos es aplicar la presente metodologia de planeacion estrategica, enfocada en palabras, contenido y desarrollo a su plan de vida. Es muy importante tener la capacidad de dirigir nuestros pensamientos, bajo un
enfoque estrategico, bien definido. Pensar estratregicamente es una fortaleza y oportunidad, para las organizaciones y para el desarrollo de vida de las personas, Es una forma de cultural integral y salud mental de las personas, para que la apliquen en su vida propia. Adicionalmente se busca que los lectores, realicen un proceso de sensibilizacion de todo los temas que presentamos en el presente material, para lograr el objetivo que nos proponemos ―COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR‖
“RESUMEN DEL
PLAN ESTRATEGICO DE VIDA
PARA SER APLICADO
POR NUESTROS LECTORES”
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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1. DIAGNOSTICO ESTRATEGICO:
“QUIEN SOY, DONDE ESTOY, QUE SOMOS”
AUDITORIA DE NUESTRO MUNDO INTERNO:
DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LA CONCIENCIA Y SUBCONSCIENCIA:
CONCIENCIA:
“CONOCIMIENTO QUE SE TIENE DE SI MISMO Y DE SU ENTORNO.”
“LAS FUERZAS – PENSAMIENTOS – SENTIMIENTOS –
EMOCIONES – PERSONALIDAD”
LAS FUERZAS: INVISIBLES PERO CAUSAN EFECTO EN LO VISIBLE
-AMOR-LA INTELIGENCIA-LA FE-LA SABIDURÍA-EL PODER DEL PENSAMIENTO.
PENSAMIENTOS: “ERES LO QUE PIENSAS – LOS PENSAMIENTOS SON COMO UNA
SEMILLA, CADA PENSAMIENTO PRODUCE SU FLOR Y SU FRUTO”. CLASES DE PENS. : NECESARIOS, INÚTILES, NEGATIVOS, POSITIVOS.
SENTIMIENTOS Y EMOCIONES: “CONOCERSE, ACEPTARSE Y EDUCARSE”
MANEJAR LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES COMO: TEMOR-MIEDO, IRA, ENVIDIA, RESENTIMIENTO, TRISTEZA, DISGUSTO,
CÓLERA, ETC.
PERSONALIDAD: (SUMA DEL CARÁCTER + TEMPERAMENTO + ACTITUD + MEDIO
AMBIENTE).
SUBCONSCIENTE:
PROGRAMACIÓN DEL PASADO: (PROGRAMACIÓN VERBAL, PROGRAMACIÓN DE MODELO DE REFERENCIA,
PROGRAMACION QUE EXPERIMENTABAS CUANDO ERAS PEQUEÑO). LO ANTERIOR PUEDE SER CONSTRUCTIVO O DESTRUCTIVO, AMOROSO O
RENCOROSO, DE FELICIDAD O DEPRESIVOS. (TOLERANCIA= VALENTÍA, AMOR - DESAPEGO, DETERMINAC. – PACIENCIA,)
AUDITORIA DE NUESTRO MUNDO EXTERNO:
AMENAZAS Y OPORTUNIDADES
“PALABRAS-ACCIONES, COMPORTAMIENTOS,
RELACIONES, RESULTADOS”. “LOGRAR AUTORESPETO Y AUTOCONFIANZA:
“CUANDO HABLAMOS LO QUE PENSAMOS Y HACEMOS LO QUE DECIMOS. LOGRAR EQUILIBRIO EXTERIOR.”
DEBEMOS PONER EN PRACTICA LAS IDEAS Y PENS. QUE “PIENSAS Y DICES ”ABONARLOS CON SENTIMIENTOS Y FORTIFICARLOS CON EMOCIONES.
“LO QUE TE PROPONGAS LO LOGRARAS”
ANÁLISIS DOFA:
ACRÓNICO DE DEBILIDADES, FORTALEZAS, AMENAZAS Y OPORTUNIDADES. NUESTRO CAMINO ES LOGRAR UN EQUILIBRIO QUE ES LA BASE PARA LA
ARMONÍA EN TODOS LOS ASPECTOS DE LA VIDA, EN EL UNIVERSO, EN LA NATURALEZA, EN EL ENTORNO, EN LA SOCIEDAD,
EN LA FAMILIA , EN EL INDIVIDUO.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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2. CAMINO ESTRATEGICO
“DONDE QUEREMOS IR”:
MISIÓN:
DEBEMOS IDENTIFICAR NUESTRO PROPÓSITO DURADERO, QUE ME DISTINGUEN DE LOS DEMÁS, - PROPÓSITO DE VIDA, -
TODOS TENEMOS UN PROPÓSITO; -EJ: MADRE TERESA CALCUTA AYUDAR A LOS DEMÁS. REVISA LA GRAFICA DE TU VIDA,
CUAL ES TU PASIÓN, QUE TE GUSTA HACER, QUE HACES MEJOR,
VISIÓN.
SUEÑO – IDEAL- HORIZONTE DE LA PERSONA: ENFOCAR LA VISIÓN AL ÁREA DE TU VIDA; LABORAL, FAMILIAR, DE
SALUD, ECONÓMICA, SERVICIO, DESARROLLO PERSONAL EJ: “PARA EL AÑO 2012 SERÉ EL MEJOR CONFERENCISTA EN
CALIDAD DE VIDA”
OBJETIVOS CORPORATIVOS.
- PERSPECTIVAS A LARGO PLAZO QUE LAS PERSONAS ESPERAN LOGRAR EN EL DESARROLLO DE SU VISIÓN Y
MISIÓN. EJ:“CRECIMIENTO INTEGRAL PERSONAL”
3. CULTURA ORGANIZACIONAL:
“SENTIDO DE PERTENENCIA”: “FORMA DE PENSAR, ACTUAR Y SENTIR DE LAS PERSONAS”.
“PRINCIPIOS- VALORES – CREENCIAS”.
La moral: Es su carta de navegación social en la que se encuentran
consignados sus principios sobre los que debe comportarse como miembro de una colectividad. O comunidad. La moral define su calidad de vida, configura su propia conciencia,
determina su forma de actuar La ética:
Es su carta de navegación individual, en la que están consignados los valores que debe aplicar en su comportamiento, la ética busca el bienestar personal, la ética son los valores que le
permiten interactuar con lo demás su forma de proceder.
CLASES DE VALORES: -Valores del convencimiento:
CRITERIO, CONFIANZA, SEGURIDAD PERSONAL Y LA FE -Valores del esfuerzo y los logros.
Para trabajar su compromiso, debe empezar a mezclar su
responsabilidad, la tenacidad, la disciplina y el amor por convertirse en un triunfador.
-Valores sociales: -Solidaridad,- Tolerancia, - Diligencia,
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4. ESTRATEGIAS CORPORATIVAS:
“SON LOS MEDIOS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS, PERSONALES”
ALTERNATIVAS ESTRATÉGICAS:
- .LISTA DE AGRADECIMIENTO. - ROCA DE LA GRATITUD.(HISTORIA DEL ROSARIO)
- CONTRACARA. - DECLARACIÓN DE ACCIÓN.
- LA CHISPA DE NANO. - AGENDA DE LA VISIÓN.
- CUADRO DE LOS SUEÑOS. - EL COFRE DEL TIEMPO.
- EL ESPEJO DE LA VERDAD.(HISTORIA DEL ESPEJO).
5. FORMULACION ESTRATEGICA:
“COMO LO VAMOS A LOGRAR”:
PROYECTOS ESTRATÉGICOS: IDENTIFICADOS LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR LAS CANALIZAMOS EN PROYECTOS ESTRATÉGICOS: QUE SON LA UNIÓN DE TODO EL
TRABAJO ANTERIOR: EJEMPLO
• DEBEMOS FORTALECER NUESTROS PENSAMIENTOS POSITIVOS.
• DEBEMOS FORTALECER NUESTRO PERSONALIDAD. • DEBEMOS FORTALECER NUESTRO MUNDO EXTERIOR:
PALABRAS, ACCIONES Y RESULTADOS. IDENTIFICADOS LOS PROYECTOS ESTRATÉGICOS, REALIZAMOS LAS
MATRICES CORRESPONDIENTES.
6. PLAN DE ACCION:
“AL PLAN DE ACCIÓN LE CORRESPONDE LA PUESTA EN MARCHA DE LAS ESTRATEGIAS DE LOS PROYECTOS ESTRATÉGICOS”.
SE DEBERÁN OBTENER LOS RESULTADOS ESPERADOS DENTRO DEL HORIZONTE DE TIEMPO PREVIAMENTE DEFINIDO.
- PLAN OPERATIVO.
- PRESUPUESTO. - DIFUSIÓN PLAN – TIEMPO.
7. SEGUIMIENTO Y CONTROL:
“ES EL SEGUIMIENTO Y CONTROL SE HARÁ SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LOS PLANES DE ACCIÓN”
su plan y establecer un sistema de monitoreo para dar seguimiento a su progreso.
Este sistema implica escribir su plan de acción de 30 días para polarizar las cosas más importantes que debe hacer; deberá llevar a cabo una
revisión de su esquema de adelantos, durante cinco minutos cada noche antes de irse a descansar.
Hacer una revisión semanal de 30 minutos sobre su progreso y la implantación/establecimiento de prioridades para la siguiente semana.
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“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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CARTA DE NAVEGACIÓN:
GERENCIA ALTERNATIVA
EQUILIBRIO MENTAL:
1. ARTE DE
MANTENER EL EQUILIBRIO.
2. EQUILIBRIOS: -TOLERANCIA Y
VALENTÍA ANTI;
INDIFERENCIA.
-AMOR Y DESAPEGO
ANTI: APEGO. -
PENSAMIENTO-PALABRAS-
ACCIÓN ANTI; HIPOCRESÍA
– PERDER FE Y
CONFIANZA. -
DETERMINACIÓN Y PACIENCIA
ANTI: PEREZA Y DESCUIDO.
3. CONVIERTA TU MENTE EN
TU MEJOR AMIGO.
PENSAMIENTO
-PENSAMIENTO EN EL CAMPO DE LA ENERGÍA: 1-ENERGÍA.
2-LEYES UNIVERSALES: -LEY MENTALISMO: NUESTRO FUTURO LO FORJAMOS NOSOTROS MISMOS. -LEY DE CAUSA Y EFECTO:(ACCIÓN Y REACCIÓN). -LEY DE LA CORRESPONDENCIA: COMO ES ARRIBA ES ABAJO, MUNDO DE LO INVISIBLE E VISIBLE. -LEY DE LA VIBRACIÓN: NADA REPOSA, TODO VIBRA. -LEY DE POLARIDAD: TODO EN EL UNIVERSO ES DUAL: DOS POLOS: CALOR Y FRIO. -LEY DEL RITMO; TODO FLUYE Y REFLUYE, TODO ES CÍCLICO, ÉPOCA NEGATIVA -ÉPOCA POSITIVA, NOCHE-DÍA, NACIMIENTO-MUERTE, GUERRA – PAZ. -LEY DE LA GENERACIÓN: TODO TIENE EVOLUCIÓN.
3-CUERPO FÍSICO. 4-CUERPO ENERGÉTICO:
-AURA. -CENTROS ENERGÉTICOS:
5-PENSAMIENTO ES ENERGÍA. 6-CONCIENCIA Y SUBCONSCIENCIA.
7-PATRONES DE NANO. 8-PROGRAMACIÓN DEL PASADO.
(Que oías, veías y experiencias cuando eras pequeño)
9-PASOS PARA PROGRAMAR TUS PATRONES -CONCIENCIA.
-COMPRENSIÓN. -DISOCIACIÓN. -DECLARACIÓN.
-PENSAMIENTO COMO PENSAMIENTO: 1-FORMAS DE PENSAR:
-EMPÍRICO. -CIENTÍFICO.
-LÓGICO.
2-TIPOS DE PENSAMIENTO:
-PENSAMIENTOS NECESARIOS. -PENSAMIENTOS INÚTILES.
-PENSAMIENTOS NEGATIVOS. -PENSAMIENTOS POSITIVOS.
3-HISTORIA DE LUCAS. 4-REFLEXIONES SOBRE EL PENSAMIENTO.
SENTIMIENTOS
EMOCIONES
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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¿Qué Y COMO PENSAMOS POR
DENTRO Y FUERA DE LA ORGANIZACIÓN?
“ALEGRE” “PACIENTE” "ALTRUISTA" "MODESTO" "SOCIABLE"
"SUBSTANCIOSO" "INTELIGENTE"
"DEDICADO" “LABORIOSO"
"EMPRENDEDOR" "RESPONSABLE"
"COHERENTE" "CREATIVO".
"COMUNICATIVO" “REALISTA"
"RESPETUOSO" "SINCERO"
“TOLERANCIA “ “POSITIVA”
“TRANQUILA” “OPTIMISTA”
“MALGENIADA” “TRISTE”
“IMPACIENTE” “DESHONESTO”
"EGOÍSTA”
"ORGULLOSO” "ANTISOCIAL".
"INSULSO" "TONTO"
"APÁTICO". “VAGA”,
"DESGANADO", "IRRESPONSABLE".
"INCOHERENTE" "FALTA DE
CREATIVIDAD" "MUTISMO" “IRREAL”
"IRRESPETUOSO" "HIPÓCRITA"
“INTOLERANTE” “NEGATIVA”
“CON CULPAS” “CONFLICTIVA”
“DESEQUILIBRIOS” “OTROS.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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GERENCIA ALTERNATIVA
“Donde el Alma no trabaja junto con las manos, Ahí no hay arte” Leonardo Da Vinci.
Concebimos el Talento Humano como una expresión artística.
Las organizaciones son entes abstractos que cobran sentido, en la
Manifestación del Talento Humano que la conforma, con base en sus Competencias puestas al servicio de la Misión y Visión empresarial, siendo estas
dinámicas y en continuo mejoramiento. La tendencia mundial es la especialización, globalización de la economía y de ahí surge el concepto de Administración Alternativa, que se basa en el Equilibrio Mental del Talento Humano. La mejor motivación es hacer lo que uno desea con base en sus dones y talentos que surjan de un ejercicio libre del sentir del corazón. Y cuando actuamos
desde el sentir en armonía con el conocimiento, el Amor será la causa que tendrá como efecto una labor de altísima calidad y creatividad con el menor esfuerzo y eso es productividad. La mente es la que controla el pensamiento, las emociones y es la gestora de la
capacidad creativa. Una mente en armonía, crea un cuerpo físico sano con una vitalidad creadora y alerta a los cambios. La principal causa del ausentismo por enfermedad y la baja productividad es el estrés colectivo y la confusión mental que se producen por las exigencias a las que estamos sometidos, en estos veloces cambios generados por la globalización y al avance tecnológico que nos hacen accesibles a cualquier hora y lugar y emitir respuestas inmediatas. Generalmente los funcionarios responden motivados principalmente por obligaciones económicas y financieras y poco por motivaciones que surjan de la expresión del propio Ser. Con base en lo anterior, virtud, disposición y habilidad para crear y ejecutar las funciones
laborales, deben partir del Alma, del Ser y así tendremos un verdadero Talento Humano sano en las Organizaciones que redunda en mayor productividad con gozo, permitiéndonos además, disfrutar de una vida familiar y personal más armónica. Nuestro sitio de labor sería el ―taller de arte‖ donde expresamos nuestros dones y
talentos, en función de los objetivos corporativos y cumpliéndolo con la conciencia de una misión de vida.
El trabajar debe transmutarse en un proceso continuo De Re-creación, Acción, Gozo y equilibrio mental, concepto pionero, Que denominamos Gerencia Alternativa que se
practica en forma individual Con efectos colectivos. Es laborar en un proceso de retroalimentación permanente, dentro de un clima organizacional de gozo, surgido de un
proceso de interiorización del Ser.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Re-creación es volvernos a crear con base en nuestros dones y talentos
Que se traducen en competencias y visión, enmarcado en un proyecto de vida Junto con objetivos y metas corporativas, armonizadas y en sinergia.
Es el desarrollo del Ser. La Acción es el plan de ejecución, el cronograma de
Actividades, el desarrollo del Hacer con base en la definición del proceso De Re-creación. Y cuando hacemos lo que nos gusta y lo sabemos hacer bien,
Con el talento propio de un artista, entramos en un gozo permanente Que se traduce en paz y armonía en nuestro interior (equilibrio mental).
Cuando se está en gozo, permanentemente estamos en recreación y acción; y este proceso de retroalimentación, es el que nos conducirá a materializar los objetivos y
metas propuestos. Es el Tener
.
SER - HACER -TENER Y lo más importante, comprenderá naturalmente que en la organización ―Todos Somos Uno‖, dado que todos estarán
comprometidos con los objetivos corporativos, que están en armonía con sus proyectos de vida. El concepto de “Todos Somos Uno” es la conciencia del Amor y una organización
en este estado emocional amoroso, será líder en su sector e inmensamente enfocado en objetivos y metas que en otro
estado, serían impensables e inalcanzables.
“Talento Humano Sano es sinónimo de sostenibilidad empresarial y social”
"Las competencias son una lista de
comportamientos que ciertas personas poseen en mayor medida que otras y
que las trasforman en más eficaces para una situación dada. Estos comportamientos son observables y representan un rasgo de unión entre las
características individuales y las cualidades requeridas para conducir las
misiones profesionales prefijadas".
Las competencias son comportamientos, hábitos, actitudes, valores y acciones
directamente relacionadas con resultados útiles, tienen tres finalidades. La primera es la
de orientar el desempeño a través de la definición de los comportamientos requeridos para obtener determinados resultados. La segunda es la de minimizar incertidumbres, ya que los objetivos pueden ser bloqueados en el corto plazo, mediante comportamientos inapropiados, perjudicando de ese modo el desempeño, y la tercera finalidad es la de
anticipar comportamientos disfuncionales de una persona o grupo.
La importancia del concepto "competencia" se puede resumir en una
Pregunta básica: ¿cuáles son las características que debe tener? Una persona para mantener el éxito en su trabajo, familia o sociedad"
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EQUILIBRIO MENTAL
POTENCIAL DEL PENSAMIENTO POSITIVO: (MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA)
1. EL ARTE DE MANTENER UN EQUILIBRIO: La razón por la que queremos entender cómo funciona nuestra mente es
para que podamos crear un equilibrio entre nuestro: Mundo interno (pensamientos, sentimientos, impresiones) y
Mundo externo: (Palabras, acciones, comportamientos, relaciones, etc.)
El equilibrio es la base para la armonía en todos los aspectos de la vida:
en el universo, en la naturaleza, en el entorno, en la sociedad, en la familia e incluso en el individuo. No importa cuán bueno o beneficioso sea algo, si
no lo entendemos y pasamos sus límites se convierte en algo que finalmente
Causa daño. (Por ejemplo, la buena comida).
Muy a menudo tendemos a realizar un exceso de cosas y vamos a los extremos; cuando no hacerlo, cuando empezar y cuando parar. A esto
también lo llamamos la habilidad de discernir y de tomar decisiones, que es la tarea de nuestro intelecto.
2. “algUNOS eQUiliBRiOS MeNTaleS”:
“Cuando hablamos de equilibrio no nos referimos a equilibrio entre lo positivo y lo negativo. Sino equilibrio, solo entre aspectos positivos
que son opuestos uno con otro. Por ejemplo, el equilibrio entre la tolerancia y la valentía, o entre el amor y el desapego, o entre la
paciencia y la determinación, o ser preciso y a la vez estar libre de preocupaciones,
O ser activo y silencioso.”
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2.1 TOLERANCIA Y LA VALENTÍA:
Todos sabemos lo importante que es la virtud de la tolerancia, que tan a menudo es necesaria en nuestra vida diaria para evitar conflictos y para permanecer en paz con nosotros mismos. Con tolerancia somos capaces de aceptar las diferencias que existen y no tenemos miedo de ellas.
La tolerancia viene del entendimiento de que cada persona es como un actor que
representa su papel propio e individual y de comprender que yo tengo que representar mi propio papel lo mejor que puedo. La tolerancia nos capacita a aprender de cada situación, incluso aunque parezca muy negativa, ya que mediante la tolerancia aprendemos a no reaccionar negativamente, permitiéndolos así ver el beneficio que está escondido en esa pérdida. Sin embargo, si nos excedemos de tolerancia, entonces el resultado es que nos Hacemos apáticos, indiferentes, despreocupándonos de lo que sucede.
La razón por la que la tolerancia puede llegar a un extremo, es decir, a la indiferencia, es debido a que no la hemos equilibrado con la valentía (afrontar a los demás o a las situaciones) y ser activo. Muy a menudo es necesario que digamos nuestra opinión acerca de algo que es erróneo pero por falta de autoconfianza, un poco de inseguridad o por tener miedo a la reacción de los demás, preferimos mantener silencio y no hacer o decir nada. No hacer o no decir por miedo a lo que los demás dirán eso no es tolerancia.
Aunque es muy importante que digamos nuestra opinión claramente sobre algo que no nos gusta o que no estamos de acuerdo, aún así tenemos que poner atención que lo hagamos con buenos sentimientos o ego. Ya que si la ira, la irritación o el odio están detrás de nuestras palabras entonces la otra persona no lo escuchará, pensando en que la queremos corregir. Por eso, necesitamos ser capaces de ver el momento adecuado para decir algo y también cómo decirlo de manera que pueda haber comunicación. Si por ejemplo, alguien está enfadado con nosotros e intentamos en ese momento decirle que lo está haciendo mal, entonces es imposible hacerle comprender. Es más sabio esperar el momento adecuado cuando la persona esté calmada y entonces hablarle sin malos sentimientos. Ya que tolerancia no significa aceptarlo todo a ciegas, sino por el contrario, entender y cambiar lo que puedo y aceptar lo que no puedo cambiar.
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2.2. AMOROSO Y DESAPEGADO;
Al mismo tiempo. Si mantenemos este equilibrio podemos ser amorosos con los demás y
a la vez estar libres de desacuerdos y preocupaciones. El amor probablemente es el valor más elevado que todos los seres humanos desean
experimentar desde el momento del nacimiento hasta la muerte. El amor verdadero y desinteresado se ha hecho tan escaso que la mayoría de la gente
no cree en su existencia. Por amor verdadero entendemos la capacidad de respetar a los demás tal como son y
ser capaces de dar sin esperar un retorno de lo que se ha dado. El verdadero amor da libertad y nos crea el espacio para crecer y expresar nuestra
individualidad. A menudo, sin embargo, no mantenemos la distancia adecuada entre nosotros y aquellos a quienes amamos y entonces en lugar de dar desinteresadamente
empezamos a tener expectativas a poseer y a exigir. Es cuando confundimos el amor con el apego que creamos ataduras hacia nosotros
mismos y con los demás. El apego significa que no respetamos la libertad de los demás e incluso peor,
desarrollamos el sentimiento de posesividad con los demás. El signo de este apego o posesividad es que habrá miedo, preocupaciones, inseguridad,
celos y finalmente sufrimiento. Este amor malentendido no sólo destruye la amistad y las relaciones en general sino que
nos hace perder el respeto por nosotros mismos.
Amor y Respeto: Pero nunca podemos recibirlo pidiéndolo o esperándolo de los demás o dándolo por sentado en nuestras relaciones. Es cuando empezamos dar estas cosas
que automáticamente las recibimos. Cuanto más demos más recibiremos, pero tenemos que dar de forma altruista, sin
expectativas de recibir un retorno, de otra forma puede que demos mucho y no recibamos nada. Solo podemos dar desinteresadamente cuando primero descubrimos
que tenemos estas cualidades en nuestro interior
Si tomamos el ejemplo de una madre, ella trata de hacer crecer a sus hijos y educarlos lo
mejor posible; cuida amorosamente de ellos y olvida sus errores por amor. Ella constantemente da mucho, pero ¿qué ocurre si el resultado final no es el que ella
esperaba, si su hijo no toma todos los buenos consejos que le ha estado dando y sigue sus propias ideas (erróneas)? Lo que ocurre a menudo en tales casos es que la madre tiene una conciencia negativa pensando que no fue lo suficientemente buena, o culpará
o acusará a sus hijos por ser tan desagradecidos.
En ambos casos, ella no ha entendido una ley básica y eterna que es: ―no importa
cuánto demos a alguien, depende de él cuanto quiere tomar‖. De la misma forma, como esta madre, nuestra tarea es la de ser capaces de tener pensamientos positivos y
sentimientos de cooperación hacia los demás, pero no es nuestra tarea el preocuparnos por cuanto quieren tomar o no, o culparlos si no toman nada.
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2.3 El equilibrio más importante es el de
LOS PENSAMIENTOS, PALABRAS Y ACCIONES.
Solo cuando hablamos lo que pensamos y hacemos lo que decimos puede
empezar a crecer en nosotros el autorrespeto y la autoconfianza. Cuando mi entendimiento, mis experiencias y mis acciones son uno, entonces
puede haber armonía y estabilidad interior. Y sólo cuando estamos estables los demás pueden confiar en nosotros.
―Si los demás no pueden confiar en mí y yo no puedo tener fe en mí mismo‖,‖ si un día estoy en paz y coopero y al día siguiente estoy enfadado y de mal humor‖. ―Probablemente fe en nosotros mismos es la fe más difícil de tener‖. Es fácil tener
fe en Dios, por lo menos cuando tenemos problemas o tenemos necesidad. Es fácil también tener fe en los demás si nos ayudan. Pero para desarrollar fe en
nosotros mismos necesitamos poner atención a no repetir el mismo error por segunda vez. La hipocresía, es decir, hablar una cosa y hacer otra es lo que
destruye la fe y la confianza en mí mismo y la fe de los demás en mí. La honestidad conmigo mismo es muy importante para ser capaz de crear ese
equilibrio interior entre pensamientos, palabras y acciones.
2.4 DETERMINACIÓN Y LA PACIENCIA.
Necesito determinación para conseguir una meta. No dejo que las distracciones
me alejen de lo que me he fijado hacer. Esa firmeza es muy admirable, sin embargo, llevada al extremo, esa determinación se convierte en pereza y, con pereza la persona se olvida del arte de escuchar a los demás y no permanece
fácil ni flexible. La determinación, para que sea correcta, tiene que ir equilibrada con la paciencia. Paciencia significa cambiar y seguir un objetivo pero sin presión.
La paciencia me enseña que no todo depende de mí; a menudo tengo que esperar, tengo que tolerar situaciones y personas mientras intento conseguir mi
objetivo. La paciencia es calma y quietud, permitiendo que el gran factor
Del tiempo juegue su parte. El jardinero tiene la determinación de plantar un hermoso jardín y hace todos los
arreglos adecuados, sin embargo necesita paciencia. El sol, la tierra, las estaciones, el tiempo, todos tienen su papel que representar e incluso las
semillas mismas germinan a su propio tiempo. El jardinero no puede insistir para que todas germinen juntas y den el mismo perfume.
La paciencia es una gran virtud, pero en su extremo puede convertirse en descuido y pereza. ―Mañana, mañana‖, ―no tengo prisa‖, algunas veces tales frases pueden vencer a la pereza más que de la sabiduría. Así que de estos ejemplos, podéis ver como cada una de las situaciones de la vida requiere un
número de virtudes trabajando al mismo tiempo para que haya éxito.
¿Podéis Pensar en otros equilibrios importantes y necesarios
Para un estilo de vida positivo?
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3. CONVIERTE A TU MENTE EN TU MEJOR AMIGO
La razón por la que queremos alcanzar un conocimiento más profundo de nuestra mente es para poder entender cómo se crean nuestros
pensamientos, y cómo se expresan en palabras y acciones. Nuestra mente es nuestro mejor amigo si la alimentamos sólo con
pensamientos positivos, pero se convierte en nuestro peor enemigo si le permitimos que piense pensamientos negativos o inútiles. La cualidad de
este ―alimento‖ depende por completo de nosotros. Aunque las circunstancias exteriores nos influyen fuertemente, aún así podemos convertirnos en los maestros de nuestra mente, e ir más allá de esa
influencia. Nuestro esfuerzo para lograr este estado depende del objetivo que nos hemos fijado para nosotros mismos.
La mente es probablemente la parte menos comprendida del ser humano,
tan poco conocida que le ha sido muy difícil a la gente entender qué es, cómo funciona y sobre todo, cómo controlarla. Es sólo cuando
comprendemos cómo funciona algo que podemos tenerlo bajo nuestro control y dominarlo.
La mente es como el viento, invisible, no podemos verlo pero podemos ver sus efectos. Es como los cimientos de una casa, no podemos verlos pero
son los responsables de la estabilidad del edificio. O es como las raíces de un árbol, están bajo tierra y no las podemos ver, pero aún así le dan al árbol la fuerza para soportar las tormentas. Algo muy importante que se
aplica a muchos aspectos en la vida es: “Lo invisible determina la cualidad de lo que es visible”.
Al principio, hablamos de alimento para la mente. De la misma forma que alimentamos a nuestro cuerpo diariamente para que pueda mantenerse sano y fuerte, lo mismo se aplica a la mente. La gente hoy en día pone más atención a tener una dieta sana y equilibrada, pero ¿cuántos de ellos ponen en la misma atención al alimento de la mente, es decir, a la cualidad de sus pensamientos?
Hay dos factores que influyen en nuestra forma de pensar:
1. Todas las influencias externas en nuestra vida diaria, por ejemplo, la gente con la que
entramos en contacto, situaciones que debemos afrontar, todo tipo de noticias de la prensa, objetos materiales, etc. Dependiendo del interés o la atención que les demos, de acuerdo a ello es su influencia en nuestra mente. 2. Impresiones de nuestro subconsciente; estas impresiones pueden ser positivas o negativas, las últimas son a menudo debidas a profundos hábitos causados por acontecimientos del pasado, todo lo que está profundamente alojado en el ser.
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Pensamiento
1.1 ENERGÍA. 1.2 LEYES UNIVERSALES.
LEY DEL MENTALISMO. LEY DE LA CORRESPONDENCIA. LEY DE LA CAUSA Y EFECTO. LEY DEL RITMO. LEY DE LA VIBRACIÓN. LEY DE LA EVOLUCIÓN. LEY DE LA POLARIDAD.
1.3 CUERPO FÍSICO. 1.4 CUERPO ENERGÉTICO.
AURA. CENTROS ENERGÉTICOS.
1.5 PENSAMIENTO ES ENERGÍA. 1.6 CONCIENCIA Y SUBCONSCIENCIA. 1.7 PATRONES DE PROGRAMACIÓN: 1.8 PROGRAMACIÓN DEL PASADO.
PROGRAMACIÓN VERBAL. PROGRAMACIÓN DE MODELOS DE
REFERENCIA.
PROGRAMACIÓN DE EXPERIENCIAS E INCIDENTES
1.9 PASOS PARA REPROGRAMARNOS: CONCIENCIA. COMPRENSIÓN. DISOCIACIÓN.
DECLARACIÓN.
.
2. COMO PENSAMIENTO:
Emociones
2.1. PRESENTACIÓN.
2.2 OPERACIONES DE PENSAR.
2.3 CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO.
2.4 FORMAS DE PENSAR.
2.5 TIPOS DE PENSAMIENTO.
Sentimientos
1.EN EL CAMPO DE LA ENERGÍA 2. COMO PENSAMIENTO
1. EN EL CAMPO DE LA ENERGÍA:
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LEYES UNIVERSALES DE LA VIDA:
-La Ley del Mentalismo. -La Ley de Causa y Efecto.
-La Ley de la Correspondencia.
-La Ley de Vibración. -La Ley de la Polaridad.
-La Ley del Ritmo. -La Ley de la Generación.
1.1 ¿QUÉ ES ENERGÍA? CONCEPTOS CUÁNTICO:
Nos interesa, en primer lugar, aprender algunos conceptos sobre la ENERGÍA. Energía es todo cuanto existe. Aún la materia es una forma de energía. Las diferentes manifestaciones de la energía (todo cuanto existe), se diferencian sólo en la cantidad de movimiento que presentan esas formas. Mientras menos movimiento (frecuencia vibratoria) presenta, más ―sólidas‖ se nos presentan a los sentidos. Manifestaciones de la energía son el aire, el calor, el frío, la luz, el sonido, el agua, las rocas, el color, los animales, las plantas, los mismos seres humanos, el pensamiento, las emociones, etc. ¡En otras palabras: todo cuanto existe! La Energía Universal es la información y conciencia de todo el Universo que posee memoria de reorganización celular y de perfección para todas las partículas atómicas y subatómicas y sus interacciones. La Energía Vital es la Energía Universal que todo ser capta y procesa según su orden de vida convirtiéndola en su propia energía.
ESPÍRITU SANTO
ALMA:
(Es un signo de dios,
refleja la luz)
CUERPO -LA PSICOLOGÍA: Es la ciencia del alma (la
vida anímica). -LA SICOLOGÍA: Es la ciencia del PSIQUE (la mente), la mente es la esencia del ser
vivo, por lo tanto la mente es el poder del alma humana.
La interacción del alma y del cuerpo es algo continuo y siempre presente que
abarca la totalidad de cuanto la persona conoce, siente o hace.
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1.2 LEYES UNIVERSALES -La Ley del Mentalismo: Nuestro futuro lo forjamos nosotros mismos, de acuerdo a los pensamientos que tengamos es también llamada Ley o poder de la atracción. -La Ley de Causa y Efecto: (acción – reacción) Las leyes encausan y guían la evolución de los seres, devolviéndoles multiplicadas sus obras. (Así como una persona tiene 2 padres, 4 abuelos, 8 bisabuelos, 16 tatarabuelos y siguiendo para atrás al cabo de 50 generaciones, el número de antecesores se elevaría a millones, de la misma manera, ocurre con las causas subyacentes detrás de todos los efectos). Esta ley contiene a la ley de la compensación. -La Ley de la Correspondencia: Esta Ley nos dice que como es arriba es abajo, y que la Ley rige tanto en el micro como en el macro; el mundo visible e invisible. No hace mucho tiempo que la tecnología humana descubrió la verdad de esta antiquísima ley hermética. Hoy sabemos que la parte divisible más pequeña de la materia, el átomo, se asemeja a un sistema solar con sus planetas (electrones) girando alrededor del sol (núcleo del átomo). Por lo tanto, hoy en día nadie puede negar esta verdad. Las Leyes que rigen el microcosmos (átomos) son iguales que las que rigen el macrocosmos (sistema solar y universo). -La Ley de Vibración: Nada reposa. Todo se mueve. Todo vibra. El movimiento se manifiesta constantemente en todo el universo. La paz no es la anulación del movimiento sino el movimiento en armonía. Aunque la materia nos parezca estática, si la llevamos a un poderoso microscopio, veremos que su constitución (átomos, moléculas) están en continuo movimiento. A través de los distintos grados en frecuencia de vibración, se cataloga toda la creación, desde la materia densa a la luz sutil espiritual. Mientras más sutil y elevada es la sustancia, con más rapidez giran los elementos que constituyen sus átomos. -La Ley de la Polaridad: Todo en el Universo es dual. Todo tiene dos polos. Todo tiene su par opuesto. Los opuestos no son sino los extremos de una misma cosa. Tomemos por ejemplo, el calor y el frío, aunque opuestos son la misma cosa. La diferencia solamente está en los diferentes grados de su escala. Si observamos un termómetro nos es imposible definir donde comienza el frío y termina el calor. Los vocablos "calor" y "frío" expresan los grados variables en frecuencia de vibración de la constitución molecular. El calor tiene una alta vibración de frecuencia atómica y mientras esta vibración desciende en los grados de una escala, comienza a manifestarse el frío. La manifestación gradual del frío se debe, solamente, a la disminución gradual del calor. El frío es la baja vibración atómica de la materia; materialmente hablando no existe, ya que es solo ausencia de calor. Lo mismo sucede con la oscuridad y la luz. ¿Dónde termina una y comienza la otra? Cuando hablamos de luz en el plano material, nos referimos a la energía electrónica que al girar rápidamente desprende fotones, y viaja a una velocidad tan elevada como es la de 300.000 kilómetros por segundo. Todo esto se manifiesta de la misma manera en lo grande y en lo pequeño, lo duro y lo blando; lo alto y lo bajo; lo positivo y lo negativo; etc. Esta ley contiene dentro de sí, a la ley Magnética. -La Ley del Ritmo: Nos dice que todo fluye y refluye (todo es cíclico); que a una época negativa le sigue una positiva. Todo se eleva y cae. Esta es la Ley del Péndulo y en una oscilación toca las dos polaridades, pasando por toda la gama de sus grados. En el mundo fenoménico vemos actuar esta ley constantemente a través de la noche y el día; la elevación de un pueblo o raza y su posterior caída; el nacimiento y la muerte; la guerra y la paz. Esta ley también contiene a la ley magnética. -La Ley de la Generación: La vida en su esencia es sustancia inmortal, que nada se pierde o
muere, todo se transforma y continúa su evolución.
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1.3 EL CUERPO FÍSICO: ESTA CONSTITUIDO POR.
PIEL. MÚSCULOS. HUESOS. ÓRGANOS. PARTÍCULAS SUBATÓMICAS
(PAQUETES DE ENERGÍA).
1.5 PENSAMIENTO ES ENERGÍA
El Pensamiento es Energía. El pensamiento es, en términos físicos, una corriente eléctrica. Y toda corriente eléctrica genera un campo. Un Campo Magnético, que atrae o repele ―cosas‖.
El tamaño de las cosas y la velocidad con que estás son atraídas o repelidas es directamente proporcional al tamaño
(magnitud o intensidad) del campo magnético. Este a su vez depende (es directamente proporcional) de la intensidad de la corriente eléctrica.
Siendo su pensamiento una corriente eléctrica, éste genera un campo que
atrae ―cosas‖ hacia usted. La velocidad con que estas cosas llegan a su vida y el tamaño de las cosas que usted, (su
pensamiento), atrae hacia usted mismo dependerán de la fuerza (energía), o intensidad con que usted las piense.
Su pensamiento es creativo,
literalmente. Lo que usted piensa y dice se hace.
El verbo crea. Por tal razón, de ahora en adelante, mantenga control sobre la
calidad de sus pensamientos, tenga cuidado con lo que dice y piensa, pues
esto, tarde o temprano, se materializará.
1.4 CUERPO ENERGÉTICO: -Tenemos un cuerpo energético que muchos ignoramos y que muy pocos percibimos. Este cuerpo energético, está constituido por nuestra aura Y los Centros energéticos. -La manifestación del campo energético universal, íntimamente ligada con la vida humana se denomina AURA y ha sido descrita como un halo luminoso que rodea el cuerpo. -Este campo presenta, torbellinos turbulentos de forma cónica denominados,
centros energéticos. La función de
estos es el intercambio de energía entre los centros energéticos universal y vital, la modulación y regulación de la cantidad de energía que intercambiamos y el envío de estas energías a través de los nadis y meridianos de energía hacia el sistema nervioso, las glándulas endocrinas y la sangre, para nutrir el cuerpo.
―centros energéticos‖:
CORONA
BASE
GARGANTA
PLEXO SOLAR
CORAZÓN
REPRODUCCIÓN
FRONTAL
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1.6 La conciencia y el subconsciente:
La conciencia: es la capacidad de valorar el presente, es el conocimiento que un ser tiene de sí mismo y de su entorno, La mente consciente es el sitio donde
tienen lugar el razonamiento, pensamiento, sentimientos, esperanzas y deseos. Esta analiza información y datos, y actúa como guardián de la puerta hacia el
subconsciente. La mente consciente se desarrolla como resultado de la experiencia, mientras
que la mente subconsciente no piensa, no razona, no delibera. Actúa por instinto en respuesta a emociones básicas. La suma o resultado de nuestras experiencias pasadas.
Que sentimos, que pensamos, o lo que forma la base de nuestras experiencias. Estas experiencias están guardadas en forma de impresiones en nuestra mente
subconsciente. Estas impresiones interaccionan una entre otra y dan vida a tendencias. Nos volvemos propensos a reaccionar de una forma particular en una situación particular o de un estímulo dependiendo de las tendencias de nuestra mente subconsciente". Y continua "El resultado de estas tendencias
determina parte del carácter. Dependiendo de la fuerza y naturaleza del carácter.
La mente subconsciente la podemos comparar con un carro, mientras que la mente consciente se puede considerar como el conductor. La potencia está en
el carro, no en conductor. El conductor debe aprender a liberar y dirigir esa potencia.
El subconsciente, no sabe de pens positivo o pens. Negativo, el no sabe si usted juega o no. Por eso siempre se debe decir que me va bien, para que esos pensamientos sean estímulos al subconsciente. Cada pensamiento es un
estimulo para el subconsciente eso es lo que hace que la vida le de resultados. Si usted cree que le va bien es fe.
Actitud: forma de pensar, pude ser positivo o negativo. Eso se traduce como vive usted, Fe: creer es fe, y debe creer que le va bien; el antónimo temor; el sentimiento interno al fracaso el principal enemigo del éxito, si usted logra
convencer a tu mente de tus sueños se conviertan en realidad, miedo; daño de causa externas como el fuego, temblor. Se debe tener fe y no temores.
La fe es una de las cinco fuerzas que lo mueven a usted y al mundo., san marcos decía fe es la certeza de que ya lo tengo.
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ENERGÍA
1.7 PATRONES DE NANO: Como analogía, consideremos el patrón de una casa,
Que es plano o un diseño de esa casa en concreto, de igual manera
Tu patrón del éxito es simplemente tu programa o modo de ser en relación con
el éxito. Tu patrón debe estar programado para el éxito.
La formula de nano: -Tu programación lleva a tus pensamientos.
-Los pensamientos llevan a los sentimientos,
-Los sentimientos llevan a las acciones.
-Las acciones llevan a los resultados. Tus pensamientos proceden de los archivos de información, que tienes en los
Armarios de tu mente. Y ¿de dónde procede esa información?,
―Lo hace de tu programación pasada
Imagínese un árbol, supongamos que representa‖ al;
Árbol de la vida. “En él hay frutos. En la vida a nuestros frutos se les denomina nuestros resultados, Pero
miramos los frutos (nuestros resultados) y no nos gustan: no hay suficientes, son demasiados pequeños o no saben bien. Entonces, ¿Qué tenemos tendencia hacer?, la
mayoría de nosotros pone aun más atención y concentración en los frutos, en los resultados. Pero ¿Qué es lo que en realidad crea esos frutos concretos?, lo que crea
esos frutos son las semillas y las raíces Es lo que hay bajo del suelo lo que crea aquello que está por encima de él. Lo que no se ve es lo que crea lo que se ve. Y eso ¿Qué
significa?, significa que si quieres cambiar los frutos tendrás que modificar primero las raíces.
“Si quieres cambiar lo visible, antes deberás transformar lo invisible”
Muchos dicen que solo viendo creen. La pregunta que yo tengo para esa gente es; ¿Por qué te molestas en pagar la luz?, aunque no puedas ver la electricidad si puedes
seguramente reconocer y utilizar su potencial. Si tienes cualquier duda de su existencia, mete el dedo en un enchufe y te garantizo que tus dudas se desvanecerán por completo.
Según, mi experiencia, lo que no puedes ver de este mundo es muchísimo más
poderoso que cualquier cosa que puedas ver. Estarás de acuerdo o no con esta afirmación, pero en la medida en que no apliques este principio en tu vida, tendrás
problemas ¿Por qué?, porque estas yendo en contra de las leyes de la naturaleza, según las cuales lo que hay debajo del suelo crea lo que está por encima de él, lo invisible crea
lo visible.
Por eso es inútil que pongas la atención en los frutos que ya has cultivado; no puedes cambiar los que cuelgan del árbol. Sin embargo, si puedes cambiar los frutos del
mañana. Pero, para hacerlo, tendrás que cavar debajo del suelo y fortalecer las raíces.”
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EL PENSAMIENTO COMO ENERGÍA
1.8 ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LA
PROGRAMACIÓN DEL PASADO:
-¿Qué oías cuando eras pequeño?
Conocida como programación verbal, ¿Qué oías en tu infancia sobre el éxito?¿oíste
algunas expresiones como: el éxito es para algunos pocos, solo los ricos tienen éxito,
los exitosos llevan una vida triste, el éxito es infelicidad, no todo el mundo puede ser
exitoso, con éxito hay dinero, el éxito no es para nosotros y otras. Todas las
afirmaciones que oíste sobre el éxito cuando eras niño permanecen en el subconsciente
como parte del patrón que esta rigiendo tu vida.
- ¿Qué veías cuando eras pequeño?:
Modelo de referencia, como eran tus padres o tutores en cuanto al dinero, eran
generosos, lo malgastaban, eran ahorradores, hacían buenas inversiones, asumían
riesgos o eran conservadores, había constantemente dinero o era escaso, era una
fuente de alegría en casa o causa de amargas discusiones, etc.: esta información es
importante de pequeños, aprendemos todo de los modelos que tenemos alrededor,
aunque la mayoría de nosotros odiaríamos admitirlo, hay bastante verdad en el viejo
dicho ―de tal palo tal astilla‖,?,
¿Qué experimentabas cuando eras pequeño?
Incidentes concretos, que experimentaste cuando eras joven en torno al dinero, la riqueza y los ricos. Esas experiencias dan forma a las creencias, o más bien, a las ilusiones que tienes ahora en tu vida, veamos un ejemplo:
“Mi esposa cuando tenía ocho años y oía el sonido de las campanillas del camión de los helados corría hacia su madre y le pedía una moneda para el helado y ella le decía, lo siento, cariño, yo no tengo dinero. Ve a pedírselo a papa. Es papa el que tiene todo el
dinero, entonces ella iba donde el papa y le pedía la moneda para el helado y él se la daba. Ella feliz iba a comprar su helado. Semana tras semana se repetía el mismo suceso, y se le sumaron otros muy parecidos con otras cosas. ¿Qué aprendió mi esposa del dinero?: que
son los hombres los que tienen todo el dinero. De modo que, una vez que estuvimos casados. ¿Qué crees que esperaba de mí? Exacto; dinero, y ¿sabes qué?, ya no pedía
monedas. En segundo lugar, aprendió que las mujeres no tienen dinero. Si su madre no lo tenía era obvio que así como debería ser ella. Y para validar ese modo de ser se deshacía de forma inconsciente de todo su dinero. Además, lo hacía con absoluta precisión: si le dabas un
millón, se gastaba un millón. Lo único por lo que llegamos a pelear fue por el dinero, casi nos costó nuestro noviazgo.
Lo que en aquel momento no sabíamos era que los significados que cada uno de nosotros atribuía al dinero eran radicalmente distintos; para mi novia significaba placer inmediato (como cuando disfrutaba de su helado); yo; por otro lado, crecí con la creencia de que el
dinero era para acumularlo como medio para crear la libertad. Menos mal que aprendimos a corregir cada uno de nuestros patrones del dinero y, lo que
es más importante, a crear un tercer patrón del dinero pensando específicamente para
nuestra relación”
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Foto
1.9 PASOS PARA REPROGRAMAR TUS PATRONES: 1. Conciencia:
a) Pregúntale a tu conciencia y escribe todas las afirmaciones que oías acerca del
dinero, la riqueza y la gente rica cuando eras niño: (el dinero es malo, el dinero
corrompe, el dinero no da felicidad, el dinero degenera).
b) Considera las formas de ser los hábitos que tu padre y tu madre tenían con relación
al dinero y la riqueza, escribe de qué modo puedes ser idéntico u opuesto a cualquiera
de ellos.
c) Toma en consideración un incidente emocional concreto que experimentaste en
torno al dinero cuando eras joven.
2. Comprensión:
a) Escribe como crees que, hasta ahora, han afectado digas afirmaciones a tu
economía.
b) Escribe el efecto que han tenido esos modelos de referencia en tu vida financiera.
c) Escribe como puede haber afectado este incidente a tu vida económica actual.
3. Disociación:
a) ¿Te das cuenta de que esos pensamientos representan únicamente lo que
aprendiste y no forman parte de tu anatomía ni son tu?, ¿te das cuenta de que en el
momento presente tienes la opción de ser distinto?
B) ¿Ves que este modelo de ser es solo algo que aprendiste y que no eres tú?, ¿te das
cuenta de que en el momento presente tienes la opción de ser distinto?
c) ¿Crees que este modo de ser es solo algo que aprendiste y que no eres tú? ¿Te das
cuenta de que el momento presente tienes la opción de ser distinto?
4. Declaración: Pon la Mano Sobre el Corazón y Di:
A) “LO QUE OÍ ACERCA DEL DINERO NO ES NECESARIAMENTE CIERTO”
¡DECIDO ADOPTAR NUEVAS FORMAS DE PENSAR QUE CONTRIBUYAN A LA
FELICIDAD Y A MI PROSPERIDAD!
B)”LO QUE TOME COMO MODELO EN TORNO AL DINERO ERA LA FORMA DE ACTUAR
DE ELLOS, AHORA YO DECIDO LAS MÍAS.”
c) “LIBERO MIS EXPERIENCIAS CON EL DINERO NO PRODUCTIVAS DEL PASADO Y
CREO UN FUTURO NUEVO Y RICO!
TÓCATE LA CABEZA Y DI;
“TeNgO UNa MeNTe MaRaVillOSa”
Primer elemento de cambio es la conciencia: obsérvate a ti mismo, se
consiente, observa tus pensamientos, tus miedos, tus creencias, tus
hábitos, tus acciones e incluso tus inacciones. Ponte bajo de un
microscopio estúdiate.
Ser consiente es observar tus pensamientos y tus acciones de modo
que en el momento actual puedas vivir eligiendo verdaderamente, en
lugar de ser dirigido por la programaciones del pasado.
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2. EL PENSAMIENTO COMO PENSAMIENTO: 2.1 PRESENTACION: “Eres lo que piensas.” Una afirmación simple pero muy precisa. Lo que
hacemos, Lo que decimos, lo que sentimos, todo tiene su origen En la mente. La energía de la mente humana es el pensamiento. Posiblemente es el mayor pero a la vez, el menos comprendido de los recursos energéticos del universo.
“El pensamiento es como una semilla, cada pensamiento produce su flor y su propio fruto.‖
Es decir, los pensamientos pueden ser constructivos o destructivos, amorosos o rencorosos, de felicidad o depresivos. Cuando somos capaces de entender y utilizar esta energía de la mente, entonces la podemos canalizar para producir aquellos ―frutos‖. Todo lo que está hecho por el hombre empezó primero con un pensamiento o una idea que vino a la mente, sea de una casa nueva, un descubrimiento científico o incluso una guerra. Primero hay un pensamiento, después se hacen los planes y finalmente ese pensamiento se exterioriza en la forma de palabras o acciones Pero, ¿por qué hemos de pensar en forma positiva? Y, ¿quién dice que todavía no tenemos la maestría en este arte? Como entendemos que los pensamientos son la raíz de las acciones y de la actitud, hemos de cambiar estas raíces para que nuestras acciones y comportamiento se hagan más positivos. El pensamiento es la actividad y creación de la mente, dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto.
El término pensamiento, es comúnmente utilizado como forma genérica que define, todos los productos que la mente puede generar, incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental, es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc.
Pensar: Proceso psíquico racional, subjetivo e interno de conocer, comprende, juzgar y razonar los objetivos y hechos. El pensar produce el pensamiento.
Pensamiento: Fenómeno psíquico racional. objetivo y externo derivado del
pensar para la solución de problemas.
Lenguaje: Es la función de expresión del pensamiento en forma oral y escrita
para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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2.2 OPERACIONES DE PENSAR:
Conceptuar: Operación del pensar del concepto. El concepto es una
operación mental por la que se abarca en un solo acto del pensamiento las características esenciales de una clase, implica las operaciones de abstracción,
comprensión y generalización. Ejemplo: El concepto de educación
Juzgar: Operación del pensar que consiste en elaborar juicios. El juicio es el acto por el cual el sujeto expresa su postura ante el objeto, se afirma o rechaza
algo.
Razonar: Operación del pensar por la cual se produce el raciocinio que es el
recurso del pensamiento que cubre la relación esencial y general entre las cosas por medio de juicios hasta llegar a una conclusión. Ejemplo: El sauce es un árbol,
el árbol es una planta. luego el sauce es una planta. 2.3 -Características del pensamiento: El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos. El pensar siempre responde a una motivación, que pueda estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto pensante. El pensar es una resolución de problemas. La necesidad exige satisfacción. El proceso del pensar lógico siempre sigue una determinada dirección. Esta dirección en busca de una conclusión o de la solución de un problema no sigue propiamente una línea recta sino más bien zigzagueante con avances, paradas, rodeos y hasta retrocesos. El proceso del pensar se presenta como una totalidad coherente y organizada, en lo que respecta a sus diversos aspectos, elementos y etapas.
2.4 -Formas del Pensar: Empírico: Es el pensar cotidiano, espontáneo y superficial basado esencialmente
en la práctica y en las experiencias. Científico: Es el pensar sistemático, integrado por un sistema de conceptos,
juicios y razonamientos acerca de los objetos y leyes del mundo externo y de lo humano.
Lógico: Es el pensamiento orientado, guiado y sujeto a los principios racionales
de la lógica. 2.5 -Relación entre el pensamiento y el lenguaje
El pensamiento se expresa a través del lenguaje. El pensamiento no sólo se refleja en el lenguaje, sino que lo determina. El pensamiento precisa el lenguaje. El lenguaje transmite los conceptos juicios y raciocinios del pensamiento.
El pensamiento se conserva y fija a través del lenguaje. El lenguaje ayuda al pensamiento a hacerse cada vez más concreto. El pensamiento es la expresión del ser racional del que procura descubrir hasta
lo más mínimo y lo convierte en un conocimiento.
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¿Que es lo que tienes que hacer creer ¿ ¿que si se puede?: Cuerpo sano, la mayorías de enfermedades son sicosomáticas,
Hay que limpiar el cuerpo de enfermedad, convencimiento de que está sano, de que le va bien, con la mente genera el resultado que espera recibir.
Cuando hay rencores, envidias, ira, resentimiento. Uno de la órdenes a la mente.
Lo que piensa eso se le da y eso es actitud. Hay que dirigir pensamientos, la fe es la certeza de lo que ya tenemos,
Pregúntese usted:
USTed TieNe claRO PaRa dONde Va….(ej. Taxi),…. Usted tiene claro cuáles SON SUS MeTaS….
USTed TieNe claRO cUál eS SU PROyecTO de Vida….. Usted quiere estar solo o usted quiere estar acompañado,
Usted quiere tener una vida prospera o vida pobre, Usted quiere tener una vida sana o una vida de enfermedad,
Usted quiere tener una vida triste o una vida alegre.
Decida usted que quiera cada cual se labra su destino, una vez decida que quiera ponga eso en su mente y la ley de la atracción le atraerá las
oportunidades para que esto se le dé. Se la atraerá, .
Todo lo anterior lo lograras con el deseo, el genio de la lámpara te pregunta, cuál es tu deseo- debemos saber que deseamos y darle la oportunidad a
la ley de la atracción para que haga su trabajo. Ojo existe la ley de la compensación le quita a alguien algo, 10 veces ese
algo se lo quitaran a usted. No debemos buscar justificaciones, debemos tomar acciones para lograr
resultados y asumir riesgos. Todo tiene riesgos, lo único seguro es que no hay nada seguro.
Piensa que eres: Piensa que eres el mejor.
Piensa que tus ideas son las mejores. Piensa que eres feliz.
Piensa que eres un triunfador. Piensa que tu familia es maravillosa.
Piensa en que tu apoyas el medio ambiente. Piensa en visualizar tus sueños. Piensa en dar siempre gratitud.
Piensa en que tus negocios son buenos. Piensa en abundancia y felicidad.
Elimina: Elimina Pensamientos negativos.
Elimina pensamientos inútiles. Elimina pensamientos
innecesarios. Elimina pensamientos de ira,
Elimina pensamientos de envidia. Elimina pensamientos de
resentimiento. Elimina pensamientos de egoísmo.
Elimina pensamientos pobreza.
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2.6 Lo primero, antes que empecemos a aprender este arte de pensar en positivo, es descubrir cuántos tipos de pensamientos puede crear nuestra
mente. Normalmente emergen cuatro tipos de pensamientos de nuestra mente.
1. Pensamientos necesarios:
Son aquellos que se refieren a nuestra rutina diaria como ―qué comemos, Qué tengo que hacer hoy, cuándo tengo que pagar el alquiler, etc.‖
Pensamientos que tratan con la vida diaria.
2. Pensamientos inútiles: Son los que no tienen utilidad, ni constructiva, ni particularmente negativa. Se refieren a cosas del pasado, como ―si esto no me hubiera ocurrido, por qué
me dijo eso, si sólo hubiera hecho esto o lo otro, etc.‖ Demasiados pensamientos sobre algo que ya no podemos cambiar. Los pensamientos
inútiles tratan también sobre el futuro, como: ―¿qué va a ocurrir si...?, ¿cómo va a ocurrir...?, ¿qué haré si...?, etc.
‖ Muchos de nuestros pensamientos entran bajo esta categoría de pensamientos inútiles (y la ciencia dice que diariamente creamos entre 30,000
y 50,000 pensamientos) y aunque no son negativos, aún así nos vacían de nuestra fuerza interior y nos hacen sentir cansados. Nuestra habilidad de
concentración también se debilita mediante los pensamientos inútiles; y por eso si tenemos muchos de tales pensamientos utilizaremos mucha más
energía y tiempo para llevar a cabo una tarea.
TIPOS DE
PENSAMIENTO
PENSAMIENTOS NECESARIOS O
MUNDANOS
PENSAMIENTOS INUTILES
PENSAMIENTOS POSITIVOS Y/O
SUTILES
PENSAMIENTOS NEGATIVOS Y/O DESTRUCTIVOS
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3. Los pensamientos negativos:
Son los más dañinos, especialmente hacia nosotros mismos. Aparte del
impacto que puedan causar en los demás, estos pensamientos causan una gran pérdida de nuestra paz y fuerza interior. Los pensamientos negativos están basados en la ira, avaricia, expectativas insatisfechas, desacuerdos, celos, etc.
Si nuestros pensamientos están basados en estas debilidades, es como si estuviéramos envenenando nuestra propia mente y también la atmósfera de nuestro alrededor. No importa cuánta razón tengamos, pensando con negatividad siempre seremos los perdedores ya que los pensamientos negativos nos arrebatan nuestro autorrespeto y también los demás pierden el respeto hacia nosotros. Por lo general vemos, que la gente que piensa muy negativamente, sobre los demás a menudo se encontrará sola, aunque tenga muchas relaciones. Si, por ejemplo, tenemos pensamientos de ira, los demás intentarán evitarnos ya que la ira es como un fuego que destruye y hace daño y nadie puede
acercarse a tal fuego.
4. Los pensamientos positivos:
son los únicos que nos permiten acumular fuerza interior y nos capacitan a ser constructivos. Los pensamientos positivos son los que siempre dan beneficio en todas las situaciones sin atraparnos en la apariencia externa de una situación.
Pensar positivamente no significa que ignoremos la realidad a nuestro alrededor y pretender vivir en lo irreal o pretender ser otro. Por ejemplo: cuando pasamos por la calle y hay mucha basura por todas partes, el decir que no la veo, que no huelo nada, es irreal, o cuando estamos enfermos y nos repetimos una y otra vez: estoy sano, estoy sano, esto no es lo que queremos decir con pensamiento positivo. Pensar positivamente significa ver los problemas y reconocer su realidad, pero al mismo tiempo ser capaces de encontrar soluciones a ese
problema. A menudo, esto requiere tolerancia, paciencia y sentido común. Es fácil ser
pesimista, así como ser optimista, pero necesitamos ser muy cuidadosos y maduros si queremos ser realistas.
Este es el mejor método para crear relaciones duraderas y armoniosas. También
cuando estamos contentos interiormente tenemos la fortaleza para aceptar a los demás tal como son sin querer cambiarles como nosotros pensamos que sería correcto. Junto a esto somos capaces de darnos tal como somos, con nuestros talentos positivos y nuestras limitaciones sin pretender otra cosa.
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Nuestro cuerpo también experimenta gran beneficio, ya que cuando nuestra mente está
en equilibrio y en armonía somos menos sensibles a las diferentes enfermedades. Todos conocemos el término “enfermedades psicosomáticas‖ y vemos como la ciencia está
descubriendo cada vez más la profunda interacción y conexión entre el espíritu y el cuerpo.
Una persona que tiene muchos pensamientos inútiles a menudo se encontrará muy
cansada ya que está gastando su energía en crear miles de pensamientos sin sentido.
Nuestra mente se hace fuerte y sana si la alimentamos con pensamientos positivos. Una mente sana se convierte en la base para una personalidad equilibrada.
Nuestros pensamientos, sean positivos o negativos, crean nuestra conciencia y nuestra
actitud hacia los demás o sobre las situaciones. Si nuestros pensamientos son positivos nuestra actitud también será positiva y esa es la mayor protección de la negatividad en
nosotros y a nuestro alrededor. Teniendo una actitud positiva podemos permanecer pacíficos cuando afrontamos las
dificultades y por lo tanto, rápidamente encontramos la solución correcta sin quedarnos atrapados en esa dificultad.
Algunos, por ejemplo, consideran una botella de agua medio vacía, mientras que otros la consideran medio llena. Para las personas con una actitud positiva, todos los obstáculos
serán simplemente una oportunidad para mejorar aún más, no para reaccionar con negatividad. Se dice: ―Así como es tu actitud, así es el mundo‖. Estamos acostumbrados
a ver la negatividad que existe en el mundo, sin embargo, al dirigir constantemente nuestra atención hacia ella, no hemos conseguido cambiarla por lo mejor.
LA HISTORIA DE NANO (preguntas – elecciones – actitud):
Nano era el tipo de persona que te encantaría ser. Siempre estaba de buen
humor y siempre tenía algo positivo que decir. Cuando alguien le preguntaba cómo le iba, el respondía:
- "Si pudiera estar mejor, tendría un gemelo"
Era un Gerente único porque tenía varias meseras que lo habían seguido de restaurante en restaurante. La razón por la que las meseras seguían a Nano, era
por su actitud. El era un motivador natural: Si un empleado tenía un mal día,
Lucas estaba ahí para decirle al empleado como ver el lado positivo de la situación.
Ver este estilo realmente me causó curiosidad, así que un día fui a buscar a Nano y le pregunte:
No lo entiendo... no es posible ser una persona positiva todo el tiempo? ¿Cómo lo haces?.. Lucas respondió:
"Cada mañana me despierto y me digo a mi mismo, Nano, tienes dos opciones hoy: Puedes escoger estar de buen humor o puedes escoger estar de mal humor.
Escojo estar de buen humor".
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"Cada vez que sucede algo malo, puedo escoger entre ser una víctima o aprender de ello. Escojo aprender de ello".
"Cada vez que alguien viene a mí para quejarse, puedo aceptar su queja o puedo señalarle el lado positivo de la vida. Escojo el lado positivo de la vida".
- Si, claro, pero no es tan fácil, proteste. - "Si lo es", dijo Nano. "Todo en la vida es acerca de elecciones. Cuando quitas todo lo demás, cada situación es una elección".
"Tú eliges como reaccionas ante cada situación, tú eliges como la gente afectará tu estado de ánimo, tú eliges estar de buen humor o mal humor".
"En resumen, TU ELIGES COMO VIVIR LA VIDA".
Reflexioné en lo que Nano me dijo... Poco tiempo después, deje la industria restaurantera para iniciar mi propio
negocio. Perdimos contacto, pero con frecuencia pensaba en Nano, cuando tenía que hacer una elección en la vida en vez de reaccionar contra ella.
Varios años más tarde, me enteré que Nano, hizo algo que nunca debe hacerse en un negocio de restaurante, dejo la puerta de atrás abierta y una mañana fue asaltado por tres ladrones armados. Mientras trataba de abrir la caja fuerte, su
mano temblando por el nerviosismo, resbalo de la combinación. Los asaltantes sintieron pánico y le dispararon. Con mucha suerte, Nano fue encontrado relativamente pronto y llevado de
emergencia a una Clínica. Después de ocho horas de cirugía y semanas de terapia intensiva, Nano fue dado de alta, aún con fragmentos de bala en su
cuerpo. Me encontré con Nano seis meses después del accidente y cuando le pregunte
como estaba, me respondió: - "Si pudiera estar mejor, tendría un gemelo".
Le pregunté qué pasó por su mente en el momento del asalto. Contesto:
- Lo primero que vino a mi mente fue que debí haber cerrado con llave la puerta de atrás.
Cuando estaba tirado en el piso, recordé que tenía dos opciones: Podía elegir vivir o podía elegir morir. Elegí vivir".
- No sentiste miedo?, le pregunte. Nano continúo: - "Los médicos fueron geniales. No dejaban de decirme que iba a estar bien.
Pero cuando me llevaron al quirófano y vi las expresiones en las caras de los médicos y enfermeras, realmente me asuste. Podía ver en sus ojos:
Es hombre muerto. Supe entonces que debía tomar una decisión. - Que hiciste?, pregunte.
- "Bueno, uno de los médicos me pregunto si era alérgico a algo y respirando profundo grite: Si, a las balas - Mientras reían, les dije: estoy escogiendo vivir,
Opérenme como si estuviera vivo, no muerto". Nano, vivió por la maestría de los médicos, pero sobre todo por su
asombrosa actitud. Aprendió que cada día tenemos la elección de vivir plenamente, la ACTITUD, al final, lo es todo.
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“CREA TU PROPIO UNIVERSO SOBRE LA MARCHA” WINSTON CHURCHIL
UN MAL PENSAMIENTO
BLOQUEALO CON UNO BUENO
TODO LO QUE LLEGA A TU
VIDA LLEGA POR IMAGENES A SU
MENTE.
(SU MENTE ATRAE)
NOS DEBEMOS ENFOCAR EN LO
BUENO PARA ATRAER LO
BUENO
UNA IDEA -PENSAMIENTO
AFIRMATIVO ES 100 VECES MAS
PODEROSO QUE UNA IDEA NEGATIVA
.CADA VEZ QUE SE ESTA PENSANDO
ESTA FUNCIONANDO LA
LEY DE LA ATRACCION
DEBEMOS DEJAR CLARO EN LA MENTE LO QUE
QEREMOS
LAS PERSONAS ATRAEN LO QUE PIENSAN MAS
LAS IDEAS SE CONVIERTEN EN COSAS
LO QUE PIENSAS Y SIENTES ES LO QUE
ATRAES
(POSITIVO O NEGATIVO)
PENSAMIENTO
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1. LOS PENSAMIENTOS
LLEVAN A:
2. SENTIMIENTOS3. EMOCIONES
EL DOMINIO DE LAS VIRTUDES
SON LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
Los sentimientos se convierten en estados
de ánimo
SENTIRSE BIEN ES UNA SEÑAL HACIA EL UNIVERSO Y EL ATRAERÁ ESO MISMO DE TI.
(ARMONÍA Y CONSONANCIA)
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2. Los sentimientos:
Cuenta que una vez se reunieron en un lugar de la tierra todos los sentimientos y cualidades de los
hombres. Cuando EL ABURRIMIENTO había bostezado por tercera vez, LA LOCURA como siempre tan loca, les propuso:
¿Vamos a jugar a los escondidos?
LA INTRIGA levantó la ceja intrigada y LA CURIOSIDAD, sin poder contenerse preguntó
¿A los escondidos? ¿Y cómo es eso?
Es un juego -Explicó LA LOCURA, en que yo me tapo la cara y comienzo a contar desde uno hasta un millón mientras ustedes se esconden y cuando yo haya terminado de contar, el primero de ustedes que me encuentre ocupará mi lugar para continuar el juego.
EL ENTUSIASMO bailó secundado por LA EUFORIA; LA ALEGRÍA dio tantos saltos que terminó por convencer a LA DUDA, e incluso a LA APATÍA, a la que nunca le interesaba nada. Pero no todos quisieron participar, LA VERDAD prefirió no esconderse. ¿Para qué?, si al final siempre la hallaban, y LA SOBERBIA opinó que era un juego muy tonto (en el fondo lo que le molestaba era que la idea no hubiese sido de ella) y LA COBARDÍA prefirió no arriesgarse...
Uno, dos, tres... comenzó a contar LA LOCURA. La primera en esconderse fue LA PEREZA, que como siempre se dejó caer tras la primera piedra del camino. LA FE subió al cielo y LA ENVIDIA se escondió tras la sombra del TRIUNFO, que con su propio esfuerzo había logrado subir a la copa del árbol más alto. LA GENEROSIDAD casi no alcanzaba a esconderse, cada sitio que hallaba le parecía maravilloso para alguno de sus amigos, que sí ¿un lago cristalino? Ideal para LA BELLEZA. Que sí la ¿rendija de un árbol? Prefecto para LA TIMIDEZ. Que sí el ¿vuelo de la mariposa? lo mejor para LA VOLUPTUOSIDAD. Que sí ¿una ráfaga de viento? magnifico para LA LIBERTAD. Así terminó por ocultarse en un rayito de sol. EL EGOÍSMO, en cambio encontró un sitio muy bueno desde el principio, ventilado, cómodo... pero sólo para él. LA MENTIRA es escondió en el fondo de los océanos (mentira, en realidad se escondió detrás del arco iris) y LA PASIÓN y EL DESEO en el centro de los volcanes. EL OLVIDO... se me olvidó donde se escondió... pero eso no es lo importante. Cuando LA LOCURA contaba 999.999, EL AMOR aún no había encontrado sitio para esconderse, pues todo se encontraba ocupado... hasta que divisó un rosal y enternecido decidió esconderse entre sus flores.
Un millón. contó LA LOCURA y comenzó a buscar. La primera en aparecer fue LA PEREZA sólo a tres pasos de una piedra. Después se escuchó LA FE discutiendo con Dios en el cielo sobre Teología y LA PASIÓN y EL DESEO los sintió en el vibrar de los volcanes. En un descuido encontró a LA ENVIDIA y claro, así pudo deducir donde estaba EL TRIUNFO… EL EGOÍSMO no tuvo ni que buscarlo. Él solito salió de su escondite que había resultado ser un nido de avispas. De tanto caminar sintió sed y al acercarse al lago descubrió a LA BELLEZA y con LA DUDA resultó más fácil todavía pues la encontró sentada sobre una cerca sin decidir aún de qué lado esconderse. Así fue encontrando a todos, EL TALENTO entre la hierba fresca, a LA ANGUSTIA en una oscura cueva, a LA MENTIRA detrás del arco iris.. (Mentira, si ella estaba en el fondo del océano) y hasta EL OLVIDO... que ya se le había olvidado que estaba jugando a los escondidos, pero sólo EL AMOR no aparecía por ningún sitio. LA LOCURA buscó detrás de cada árbol bajo, cada arroyuelo del planeta, en la cima de las montañas y cuando estaba por darse por vencida divisó un rosal y las rosas... Tomó una horquilla y comenzó a mover las ramas, cuando de pronto un doloroso grito se escuchó. Las espinas habían herido en los ojos al AMOR; LA LOCURA no sabía que hacer para disculparse, lloró, rogó, imploró pidió perdón y hasta prometió ser su lazarillo. Desde entonces; desde que por primera vez se jugó a los escondidos en la tierra:
“EL AMOR ES CIEGO Y LA LOCURA SIEMPRE LO ACOMPAÑA.‖
Para comenzar el tema presentaremos la historia de los sentimientos:
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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2.1 ¿Qué son los sentimientos?
Se suele llamar sentimiento a un fenómeno psíquico de carácter subjetivo,
producido por diversas causas (estados de ánimo vitales o pasajeros, reacciones inconscientes ante el medio ambiente, estado físico, acontecimientos,
situaciones, etc.) y que impresiona favorable o desfavorablemente a la persona, excitando en ella diversos instintos y tendencias.
Otro autor define el sentimiento como el componente subjetivo o cognitivo de las emociones, es decir la experiencia subjetiva de las emociones, en otras palabras,
la etiqueta que la persona pone a la emoción.
No debe confundirse con la emoción, que es un estado sentimental más intenso que lleva consigo una conmoción somática característica. Otro autor la define
como; La emoción puede ser definida como un estado complejo del organismo
caracterizado por una excitación o perturbación que puede ser fuerte. Son reacciones afectivas, más o menos espontáneas, ante eventos significativos.
Implica una evaluación de la situación para disponerse a la acción. La duración de una emoción puede ser de algunos segundos a varias horas.
PSÍQUICO: Actividad de la mente. Humana. SUBJETIVO: De nuestro modo de pensar o sentir. Y no del objeto en Si mismo. (Mi opinión es totalmente subjetiva y los demás no tienen por qué compartirla).
COGNITIVO: Es aquello perteneciente o relativo al conocimiento, este a su vez es el
conjunto de información almacenada mediante la experiencia o aprendizaje. SOMÁTICO: Afecta a todo el cuerpo, psiquis y cuerpo.
Pongamos un ejemplo: Un ser querido me hace un regalo;
La emoción nace de manera espontánea debido a un estímulo (el regalo), a continuación surge una valoración primaria o automática de ese estímulo:
indiferente, dañino o beneficioso (en este ejemplo beneficioso). La emoción es aguda y pasa rápida… pero puede convertirse en sentimiento.
En el momento que tomamos conciencia de las sensaciones, (alteraciones) de nuestro
cuerpo al recibir ese estímulo, la emoción se convierte en sentimiento. Es decir, en el momento que notamos que nuestro organismo sufre una alteración
(mariposas en el estómago,…) y somos conscientes de ello, etiquetamos lo que estamos sintiendo (la emoción), con un sello específico, en este ejemplo tendríamos un
sentimiento de sorpresa, placer, alegría, satisfacción,… Aún así los sentimientos pueden persistir en ausencia de estímulos externos, cuando son generados por nosotros
mismos.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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2.2 Cuántas clases de sentimientos podemos tener? Enumeramos diversas clases de sentimientos, lo cual puede ayudarnos a un
mejor conocimiento de nosotros mismos y de los demás en este campo.
-Un primer grupo son los sentimientos vitales: Tengo como un sobresalto por todo el cuerpo como si me fuera a pasar algo y mi
cuerpo lo estuviera presintiendo. Nacen del conjunto de percepciones que tienen como objeto nuestro propio organismo y, según sean, confieren a la vida un
sentido de bienestar o de malestar, de frescura o de pesadez. El humor es una resonancia de los sentimientos vitales que repercute en todas las esferas de la
vida. -Un segundo tipo está formado por los sentimientos de la propia
individualidad: Entre ellos tenemos el sentimiento del propio valor: de capacidad o inferioridad, de
suficiencia o insuficiencia que se basa en la percepción de la propia dignidad, dotes y cualidades; puede fundarse más sobre la propia opinión o más sobre la opinión de los demás. Otros sentimientos surgen como reacción al mundo externo: el sufrimiento, la
esperanza, la resignación, la desesperación. - sentimientos corporales:
(Hambre, sed, cansancio, etc.); los de índole psíquica como la tristeza que oprime, la alegría que exalta, la gratitud que conmueve, el amor que enternece, etc.
-Sentimientos sensoriales: Es como si el miedo lo tuviera en la garganta y no pudiera tragar. Siento una opresión en
el pecho como de desaliento. -Sentimientos psíquicos:
Son motivados, comprensibles, no presentan trastornos somáticos. Tristeza. -Sentimientos espirituales:
Que representan el don más precioso de la sensibilidad humana: una simpatía afectiva o empatía con el bien y la virtud, suscitados en el alma por la presencia o ausencia del
bien moral: gratitud, amistad, aprecio por la sinceridad, etc.
“Todo el desarrollo de nuestra psique debe colaborar en el desarrollo y fortalecimiento de tales sentimientos sin por ello atropellar los demás que son
también parte característica del hombre.
2.3 ¿Qué sentimientos hay? Se suelen agrupar así:
o Ante un bien: amor (simpatía, estima, admiración), deseo, gozo. o Ante un mal: odio (antipatía, repugnancia, fastidio), aversión (huída), tristeza.
o Ante un bien difícil de alcanzar: esperanza, desesperación. o Ante un mal difícil de superar: temor, audacia, ira.
El más importante es el amor. Es conveniente no confundir el amor como sentimiento y el amor como virtud que es de mayor categoría.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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¿El hombre debe guiarse por sus sentimientos? No, no. El hombre debe guiarse por su inteligencia, que es la facultad que muestra el
verdadero bien. Los sentimientos son en buena parte instintivos, y dejarse dominar por ellos es una pérdida de libertad.
Por ejemplo, el sentimiento de fastidio ante el estudio se debe vencer. Los sentimientos humanos, propiamente dichos, dependientes de nuestro estado emocional, son pasajeros, promovidos por circunstancias determinadas que modifican la serenidad, la estabilidad y la fuerza con la que las personas se mueven habitualmente. Aunque sean importantes, necesarios dentro de la evolución personal de cada ser humano y del mundo, aún es más importante el verdadero sentimiento de amor universal, el sentimiento de conciencia, más espiritual, donde la fuerza de su corriente mágica hace que los seres humanos seamos fuertes, solidarios y de una gran rectitud, con el equilibrio y firmeza a la hora de tomar decisiones.
2.4 ¿Cómo formar los sentimientos?
Cuando analizamos la variabilidad de nuestros estados de ánimo, siempre nos hacemos
la misma pregunta: "¿qué puedo hacer?" "¿cómo comportarme ante mis estados de ánimo?" Es lo que vamos a intentar responder en las reflexiones que siguen y que
podemos sintetizar en tres verbos: “Conocerse, aceptarse, educarse.”
Para no dar pasos de ciego y golpes en la oscuridad, hay que conocernos
previamente. ¿Cuál es mi estado de ánimo vital fundamental? ¿Soy básicamente triste o alegre, pesimista u optimista? ¿A qué tiendo más? ¿Cuáles son mis estados de ánimo más frecuentes, cuáles sus variaciones? ¿Influyen mucho en mi comportamiento estas
oscilaciones del humor? He aquí un campo interesante de auto-análisis y de consulta con su proyecto de vida.
Es el segundo paso obligado, aceptarse a ustedes, con sus propios dones psíquicos, corporales, afectivos y emotivos, con su temperamento, con su pasado familiar y personal. Aceptar sus límites y sus fallos con humildad, sus dones, sus cualidades y virtudes en actitud de humilde y gozoso reconocimiento.
El tercer paso educarse: Aplicar todo lo visto en la presente cartilla.
2.5 Educar los sentimientos: Una buena forma de avanzar en la educación de los
sentimientos es pensar, leer y hablar sobre los sentimientos.
Así uno podrá concretar cuáles son sus puntos fuertes y sus puntos débiles.
Controlar los propios sentimientos. Superar la espiral de la preocupación cuando se repite continuamente sin aportar solución positiva y produce un ruido de fondo emocional.
El control de la tristeza, melancolía. El proceso de enfado.
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REFLEXIONES DE LOS SENTIMIENTOS:
LOS SENTIMIENTOS INFLUYEN EN EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS, Y PUEDEN SER EDUCADOS CON LA INTELIGENCIA.
LA DIFERENCIA ES QUE ALGUNOS REPRIMEN LOS SENTIMIENTOS Y EL RESULTADO ES LA NEUROSIS E HISTERIA Y OTROS LOS DEJAN IR.
SE DEBE DEJAR QUE LOS SENTIMIENTOS DEN UN PASEÍTO, DEBEN DEJARLOS FLUIR, NO HAY QUE REPRIMIR LOS SENTIMIENTOS.
EL ÉXITO ES APLICAR LA INTELIGENCIA A LOS SENTIMIENTOS. ESTO ES LA INTEGRIDAD.
UNA PERSONA CON SENTIMIENTOS REPRIMIDOS NO ES FELIZ, SE MOLESTA FÁCILMENTE, SE LE VA ALIMENTANDO UNA FUERZA QUE LO VA
DISTRAYENDO DE LOS DEMÁS, POCO A POCO SE VUELVE SOLITARIO. SUS PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS SON EL FRUTO DE TODO LO QUE
SUCEDE EN SU INTERIOR, DÉJELOS SALIR. SE ESTARÁ ACONDICIONANDO A SER UNA PERSONA AMARGADA,
CUANDO UNA PERSONA NO ES FELIZ SENTIMENTALMENTE SE CONVIERTE EN AMARGADA,¡
¡ESE TERMINO AMARGADA¡ ¿ALGUNA VEZ HABRÁ PROBADO UNA BEBIDA
AMARGA? LAS BEBIDAS AMARGAS CASI SIEMPRE SON AMARGAS. PORQUE PASAN POR UN PROCESO DE FERMENTACIÓN Y LA FERMENTACIÓN ES
DEJARLAS EN UN RECIPIENTE CERRADO DURANTE MUCHO TIEMPO. SIN MEZCLARLAS CON OTRA COSA, NI DEJARLAS AL AIRE LIBRE, ENTRE MAS
TIEMPO QUE SE DEJE CERRADA, MAS AMARGA SE VA VOLVIENDO. ESO ES LO MISMO QUE SUCEDE CON LAS PERSONAS AMARGADAS, POR ESO
LAS PERSONAS AMARGADAS VIVEN EN CERRADAS EN SU VIDA, DEBEMOS DEJAR ESTA AMARGURA CON INTELIGENCIA.
LOS SENTIMIENTOS MAS IMPORTANTES SE TERMINAN CONVIRTIÉNDOSE EN IDEAS, LO IDEAL ES QUE SUS IDEAS SEAN POSITIVAS Y ESTO ES
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ESTA ES LA CAPACIDAD DE MANEJAR SUS SENTIMIENTOS DE TAL FORMA QUE GENEREN ALGO POSITIVO.
EL TRABAJÓ DE UN BUEN VENDEDOR CUALQUIERA QUE SEA EL ARTICULO QUE VENDA, ES CAMBIAR LOS SENTIMIENTOS DE SU CLIENTE POR EL
OBJETIVO QUE ESTE LE COMPRE, LO QUE EL ESTA VENDIENDO. EL COMO LO HACE, EL TIENE LA HABILIDAD DE CAMBIAR SUS SENTIMIENTOS
QUE ANTES ERAN DE RECHAZO E INDIFERENCIA POR SENTIMIENTOS DE INTERÉS DE COMPRA.
¿COMO LO HACE?, LO CONVENCE CON ARGUMENTOS QUE VAN DIRECTAMENTE A SU MENTE Y SU INTELECTO, CON UN BUEN DISCURSO, QUE
SABE DECIR, LAS PALABRAS JUSTAS CON LAS IMÁGENES ADECUADAS Y TIENE MUY CLARO QUE SI CONVENCE SUS SENTIMIENTOS DE LO QUE EL LES QUIERE
VENDER, USTED CON GUSTO LE COMPRARA. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ES PONERLE INTELIGENCIA A SUS
SENTIMIENTOS. CAPACIDAD DE SABER MANTENER EL EQUILIBRIO MENTAL Y AFECTIVO
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PRESENTACIÓN DE ALGUNOS SENTIMIENTOS:
DESCONFIA
NZA
CONFIANZA
ANSIEDAD
CÓLERA
DESESPERACIÓN ENEMISTAD
ANGUSTIA
INFERIORIDAD
AFLICCIÓN
ANTIPATÍA
ADMIRACIÓN
ARREPENTIMIENTO
ENVIDIA
FE
INSATISFACCIÓN
AMOR
CELOS
AMISTAD
FELICIDAD ESPERANZA
DOLOR
AFECTO
AMARGURA ALEGRÍA
GRATITUD
ABURRIMIENTO
IRA
MELANCOLÍA
MIEDO
NOSTALGIA
ODIO
ORGULLO
PAZ INTERIOR
PENAS
PIEDAD
SATISFACCIÓN
TRISTEZA
VENGANZA
VERGÜENZA
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¿Son estados anímicos que
manifiestan una gran actividad orgánica, que se refleja a veces
como un torbellino de comportamientos externos e internos, y otras con estados
anímicos permanentes. Estas se conciben como un comportamiento que puede ser originado por causas
externas e internas; que puede persistir en el tiempo, incluso, una
vez que ha desaparecido el estímulo y que acompaña
necesariamente, en mayor o menor grado, toda conducta "motivada". Cada vez que experimentamos un suceso inesperado se activa una
emoción.
Se puede decir, que las emociones no son entidades psicológicas simples, sino una
combinación compleja de aspectos fisiológicos, sociales, y psicológicos dentro de una misma situación polifacética, como respuesta orgánica a la consecución de un objetivo,
de una necesidad o de una motivación. No es que la emoción sea exclusivamente corporal, ni tampoco sólo mental, más bien el aspecto cognitivo y las sensaciones físicas
van completamente unidas como una forma integral de vivencia.
El lenguaje ordinario puede separar algún aspecto de la emoción porque le interesa
remarcarlo (mira como estoy temblando, lo que me dices me parece ofensivo son mensajes que apuntan al cuerpo y a la evaluación, respectivamente), aunque la vivencia interna integre el pensamiento y la imagen de cuerpo propio ―Las emociones como los
motivos pueden generar una cadena compleja de conducta que va más allá de la simple aproximación o evitación‖. Las emociones son procesos neuroquímicos y cognitivos
relacionados con la arquitectura de la mente —toma de decisiones, memoria, atención, percepción, imaginación, que han sido perfeccionadas por el proceso de selección
natural como respuesta a las necesidades de supervivencia y reproducción.
La interacción del organismo con el entorno constituye la matriz biológica de la
experiencia subjetiva y social del ser humano, que identifica de este modo el carácter favorable o desfavorable del entorno hacia esta lucha.
En psicología se define como aquel sentimiento o percepción de los elementos y
relaciones de la realidad o la imaginación, que se expresa físicamente mediante alguna función fisiológica como reacciones faciales o pulso cardíaco, e incluye reacciones de
conducta como la agresividad, el llanto.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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3.1 Aclarando conceptos:
Aprendamos a diferenciar las emociones de sentimientos y de sentimentalismos, de la
pasión, del shock emocional. Las emociones son agitaciones del ánimo producidas por ideas, recuerdos, apetitos,
deseos, sentimientos o pasiones y son estados afectivos de mayor o menor intensidad y de corta duración. Se manifiestan por una conmoción orgánica más o menos visible, por los síntomas físicos que les acompañan y por la conmoción afectiva de carácter intenso;
es una agitación del ánimo acompañada de fuerte conmoción somática.
Los Sentimientos: Son tendencias o impulsos, estados anímicos (orgánicos),
son estados afectivos de baja intensidad y larga duración; son impresiones que causan el ánimo las cosas espirituales, son también estados de ánimo y vienen de los sentidos.
La Pasión: Estado efectivo muy intenso y de larga duración.
El Shock Emocional: Estado afectivo de intenso de muy corta duración.
La Difusión: Estado en el que hay un rompimiento con la realidad.
El sentimentalismo es el carácter o cualidad de lo que muestra demasiada sensibilidad o sensiblería.
La sensiblería: Es la sensibilidad exagerada.
La sensibilidad: Es la capacidad propia de los seres vivos de percibir
sensaciones y de responder a muy pequeñas excitaciones, estímulos o causas; es la capacidad de responder a estímulos externos.
3.2 Tipos y clases de emociones; Aunque varían mucho entre las distintas personas podemos considerar distintas
categorías básicas de emociones que motivan varias clases de conducta adaptativa y que ayudan a cada una de las personas a adaptarse a la situación nueva.
IRA
ESPERANZA
ALEGRÍA
CÓLERA
FRUSTRACIÓN
TEMOR/MIEDO
SORPRESA
TRISTEZA
DISGUSTO
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Temor/Miedo: Anticipación de una amenaza o peligro que produce
ansiedad, incertidumbre, inseguridad. Se produce como reacción ante la llegada rápida, intensa e inesperada de una situación que perturba nuestra costumbre. Con el miedo tendemos hacia la protección. En las emociones de miedo vivimos un aviso de un peligro que arruinaría un deseo que tenemos (de vivir, gozar de buena salud, tener una excelente imagen personal, caer bien a los demás, etc.). El aviso de peligro lo tenemos que entender como una evaluación, compleja del posible desarrollo de lo que tememos junto a las posibilidades correspondientes de contrarrestarlo con los recursos y medios que poseemos. Según a la distancia y velocidad que vemos a un coche que viene por la calle que estamos atravesando y según las posibilidades que tenemos de alcanzar la acera antes de ser atropellados tenemos un miedo más intenso, si nos vemos poco menos que arrollados, o más liviano si nuestros medios defensivos superan las circunstancias con creces.
Sorpresa: Sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria. Puede dar una aproximación cognitiva a los hechos que estamos viviendo para saber qué pasa. También ayuda a orientarnos frente a la nueva situación.
Tristeza: Pena, soledad, pesimismo. Nos motiva hacia una nueva
reintegración personal. Aversión/ Disgusto: Disgusto, asco, solemos alejarnos del objeto que nos
produce aversión. Nos produce rechazo hacia aquello que tenemos delante.
Ira: Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad. Nos induce hacia la destrucción.
Esperanza: Nos crea expectativas positivas sobre una nueva situación. Alegría: Diversión, euforia, gratificación, contentos, da una sensación de
bienestar, de seguridad. Nos induce hacia la reproducción (deseamos reproducir aquel suceso que nos hace sentir bien).
Cólera: Se produce por la frustración de no obtener lo que necesitamos o deseamos.
Frustración: La frustración se produce cuando aparece una barrera o interferencia invencible en la consecución de una meta o motivación. La frustración y los conflictos son un quehacer ordinario de nuestras vidas.
Emociones positivas Me siento.... Siento...
Bien > Bienestar Feliz > Felicidad
Sano > Salud Alegre > Alegría
Fuerte > Fortaleza Acompañado > Compañía
etc. > etc.
.Emociones negativas Me siento... Siento...
Mal > Malestar Desgraciado >
Desgracia Enfermo > Enfermedad
Triste > Tristeza Débil > Debilidad Solo > Soledad
etc. > etc.
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Parece claro que la combinación de varias pueden a su vez producir otras nuevas sensaciones emocionales: la esperanza y la alegría pueden producir optimismo, la alegría y la aceptación nos hacen sentir cariño, el desengaño es una mezcla entre
sorpresa y tristeza… A su vez las emociones tienes diferentes grados, varían en función de su intensidad: Enfado ------------------------>Ira-----------------------------> Furia - Intensidad +Intensidad
Cuanto más intensa sea la emoción nuestra conducta estará más marcada, estará más ―motivada‖. Existe un rango muy amplio de emociones según la intensidad de las
mismas. Las emociones primarias son automáticas y cumplen una función adaptativa y saludable
dentro del organismo al ayudarnos a reaccionar inmediatamente frente a un estímulo. Cuando estas emociones no son procesadas adecuadamente sufren una "mutación" y
no son superadas, quedando convertidas en emociones secundarias. Es así como cada emoción primaria se asocia a una emoción secundaria:
· Ira > Rencor –violencia y odios patológicos–.
· Miedo > Ansiedad –fobia y pánico–. · Amor > Dependencia.
· Alegría > Manía. · Sorpresa > Ansiedad.
· La Tristeza > Depresión. ·.
3.3 Comunicar las emociones
Los humanos tenemos 42 músculos diferentes en la cara. Dependiendo de cómo los
movemos expresamos unas determinadas emociones u otras. Hay sonrisas diferentes, que expresan diferentes grados de alegrías. Esto nos ayuda a expresar lo que sentimos,
que en numerosas ocasiones nos es difícil explicar con palabras. Es otra manera de comunicarnos socialmente y de sentirnos integrados en un grupo social. Hemos de tener
en cuenta que el hombre es el animal social por excelencia.
3.4 Las emociones tienen un fundamento fisiológico: Neuronal y endocrino. Lo que ocurre es que en esa estructura básica se
insertan conocimientos, creencias, expectativas. Las diferentes expresiones faciales son internacionales, dentro de diferentes culturas hay un lenguaje similar. Podemos observar como en los niños ciegos o sordos cuando experimentan las emociones lo demuestran de forma muy parecida a las demás personas, tienen la misma expresión facial. Posiblemente existan unas bases genéticas, hereditarias, ya que un niño que no ve no puede imitar las expresiones faciales de los demás. Aunque las expresiones también varían un
poco en función de la cultura, el sexo, el país de origen etc. Las mujeres tienen más sensibilidad para captar mejor las expresiones faciales o las señales
emotivas y esta sensibilidad aumenta con la edad.
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3.5 Aspectos fisiológicos de las emociones: Las emociones van siempre acompañadas de reacciones somáticas. Son muchas las
reacciones somáticas que presenta el organismo, pero las más importantes son: -Las alteraciones en la circulación.
-Los cambios respiratorios. -Las secreciones glandulares
El encargado de regular los aspectos fisiológicos de las emociones es el Sistema
Nervioso. El sistema nervioso autónomo acelera y desacelera los órganos a través del simpático y para-simpático; la corteza cerebral puede ejercer una gran influencia
inhibitoria de las reacciones fisiológicas; de este modo algunas personas con entrenamiento logran dominar estas reacciones y llegan a mostrar un auto control casi
perfecto.
3.6 Algunos consejos para aprender a controlar las emociones: Mantener una apariencia tranquila ante los estímulos que nos provocan temor. Controlar el lenguaje, ya que el control de las palabras ayuda a disciplinar las emociones. Procurar ajustar los estímulos excitatorios de las emociones a las condiciones de
tolerancia de nuestro organismo. Aclarar cada día nuestros pensamientos. Aprender a proyectar a nuestra mente a situaciones nuevas, comparando las mismas con
otras experiencias. Hacer comparaciones con las diferentes situaciones.
.
3.7 Diagnóstico: Debido a que los estados emocionales crónicas con frecuencia se asocian a defectos en las funciones orgánicas y se relacionan en forma estrecha con los problemas cotidianos
de la vida. La acumulación de problemas en las relaciones interpersonales produce una gran parte
de las tensiones y angustias que acosan al ser humano y trastornan su fisiología. Los síntomas iníciales son de tipo físico y dominan a tal grado el cuadro clínico que no
es posible reconocer a primera vista su origen mental.
La medicina psicosomática se ocupa de los siguientes grupos de enfermos: En el primero se encuentran los que sufren de diversos síntomas físicos, pero no tienen
una enfermedad corporal a la que puedan atribuirse en dicho síntomas. En otro grupo de enfermedades psicosomáticas, existe un padecimiento físico, pero los
factores originales que lo provocaron son de naturaleza emocional. En un tercer grupo de enfermedades psicosomáticas, el paciente sufre de un
padecimiento orgánico real, pero algunos de sus síntomas no se originan en éste sino en factores mentales.
3.8 Tipos de reacciones psicofisiologicas Se ha demostrado que el stress que provoca angustia tiende a aumentan la frecuencia
de los latidos cardíacos, el gasto cardíaco, y la presión sanguínea, así como a provocar cambios en el ritmo y en el electrocardiograma. Estos desarreglos funcionales pueden
volverse el foco Neurótico, especialmente si el médico emite algún comentario imprudente con respecto a
Ellos.
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REFLEXIONES DE LAS EMOCIONES:
ARISTÓTELES UNO DE LOS FILÓSOFOS MAS IMPORTANTES DE LA HISTORIA, DECÍA EL HOMBRE MAS PODEROSO ES AQUEL QUE ES TOTALMENTE DUEÑO DE
SI MISMO. QUIERO HACERLES ESTA PREGUNTA ¿USTEDES REALMENTE SON DUEÑOS DE SU VIDA?, ¿USTED ES CAPAR DE MANEJAR SUS IMPULSOS?,
¿USTED ES CAPAZ DE MANEJAR SUS INSTINTOS Y ADEMÁS, SABE MANEJAR SUS EMOCIONES?,
LOS SERES HUMANOS NOS MOVEMOS POR IMPULSOS Y INSTINTOS, LOS COLOMBIANOS SOMOS MAS EMOTIVOS POR ESO LOS INVITO A QUE
APLIQUEMOS LA RAZÓN SOBRE LA EMOCIÓN. SE DEBE SER MAS CALCULADOR CON LAS SITUACIONES A DIARIO, MAS RACIONAL, MAS PRUDENTE, MAS FRIO
PORQUE USTED NO SABE ALIMENTAR LAS EMOCIONES. SI NO SABE ALIMENTAR SUS EMOCIONES USTED NO VA HA PODER CAMBIAR
SU VIDA. USTED VIVE DE ACUERDO A LAS EMOCIONES QUE TIENE, HAY PERSONAS QUE VIVEN BIEN PORQUE EMOTIVAMENTE Y AFECTIVAMENTE
ESTÁN BIEN, HAY OTRAS QUE VIVEN MAL PORQUE AFECTIVAMENTE ESTA MAL.
TODO LO MANEJAN LAS EMOCIONES, NO ES TANTO LA PARTE RACIONAL, LA PARTE AFECTIVA, COMO SE SIENTE. SI USTED NO LOGRA ALIMENTAR ESAS
EMOCIONES CON BUENOS HÁBITOS, ALIMENTAR ESAS EMOCIONES CON BUENOS PROPÓSITOS FINALMENTE NO LOGRARA SUPERARSE EN SU
TRABAJO, EN SU FAMILIA, EN USTED, ETC, HAGA LO POSIBLE POR TENER BUENAS EMOCIONES. PREGUNTO ¿CON QUE?,
―ACTITUD”. ACTITUD ES LA RESPUESTA COMO USTED PIENSA, CON QUE ACTITUD INICIA
CADA DÍA, USTED COMO PIENSA POSITIVAMENTE O NEGATIVAMENTE, PREGUNTO ¿CUAL ES SU PRIMER PENSAMIENTO DE ESE DÍA?, ¿USTED ES DE LAS PERSONAS QUE SE DESPIERTA RENEGANDO?, ESO ES PEREZA MENTAL,
QUE EN EL FONDO SON PEREZOSOS EMOCIONALES. LA PEREZA ES UNA EMOCIÓN Y SI, A ESA PERECE LE SUMA EMOCIÓN: USTED
SE CONVIERTE EN UNA PERSONA ENTUSIASTA, CREATIVA. ENTUSIASMO.
SIGNIFICA DE DOS RAÍCES: DIOS EN MI INTERIOR. ES UNA PERSONA ALEGRE, CON ENERGÍA, SE DESPIERTAN Y DA GRACIAS,
TODO ESO ES POSITIVOS Y ESO MANDA EMOCIONES POSITIVAS. ¿YO SE QUE SOY UN TRIUNFADOR?. ¿YO SE QUE VOY A SALIR A DELANTE?, ¿YO SE QUE EL ÉXITO ME ACOMPAÑA?, ¿YO SE QUE ESTOY LLENO DE ENERGÍA?,¿ YO SE QUE
SOY UN HOMBRE FELIZ?,¿ YO SE QUE,……….? LA IDEA ES QUE YO CON ESOS ESTÍMULOS POSITIVOS QUE ME ESTOY
LANZANDO TODOS LOS DÍAS HACIA SI MISMO; ―UNAS EMOCIONES POSITIVAS‖ Y ESO ES LO QUE LOGRA SU CAMBIO DE FORMA DE SENTIR Y POR SUPUESTO SU FORMA DE PENSAR. Y OBVIAMENTE CAMBIA SU VIDA. USTED CON SU ACTITUD
ATRAE O ELIJA EL ÉXITO, PORQUE LOS SERES HUMANOS TENEMOS EN LA MENTE COMO UN IMÁN Y ESOS IMANES SE MUEVEN DE ACUERDO A SUS
EMOCIONES.
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NO HABLE MAL DE LA GENTE, LOS SERES HUMANO SE MUEVEN CON ENERGÍA, ANALICE: ACUÉSTESE Y ARRÓPESE Y VERA QUE LAS COBIJAS SE CALIENTAN,
ESTO ES ENERGÍA. HAGA EL EXPERIMENTO DE LA PEINILLA, TOME LA PEINILLA Y PEINE UN MUERTO Y PÁSELA POR PEDACITOS DE PAPELITOS Y OBSERVARA QUE LA ENERGÍA
SE FUE, Y HAGA EL EXPERIMENTO CON UNA PERSONA VIVA. APRENDA A PERDONAR, NADIE TIENE LA CULPA DE LO QUE LE PASA A USTED, DEBE MANEJAR SUS EMOCIONES, USTED ES EL QUE ATRAE O ALEJA LO BUENO O LO MALO.
CUANTOS UTILIZAN EL ESPEJO PARA DARSE UN MENSAJE, LAS MUJERES SE PARAN EN EL ESPEJO 15 MINUTOS PARA ECHARSE MAQUILLAJE, MÁNDESE MENSAJES CON EL ESPEJO HÁBLELE, YO SOY UNA PERSONA FELIZ, SONRÍALE, HÁBLELE AL ESPEJO,
ESPEJITO, ESPEJITO QUIEN ES EL HOMBRE MUY FELIZ, APRENDA A TENER AUTOCONOCIMIENTO HABLÁNDOLE AL ESPEJO, LA MEJOR FORMA DE PROGRAMAR SU
MENTE LO LOGRARA CON EL ESPEJO.
HISTORIA DEL ESPEJO: UN REY LLAMO A CONCURSO PARA QUE DIBUJARAN EL ROSTRO DE DIOS, EN AGRADECIMIENTO
POR LAS BUENAS COSECHAS DE LA TEMPORADA, Y DIO 15 DÍAS A LAS DIFERENTES DELEGACIONES PARA PINTAR EL ROSTRO DE DIOS. LLEGO LA DELEGACIÓN DE LOS ROMANOS
TRAÍAN MUCHAS CANECAS DE ARCILLA, LOS INVITARON A PASAR A UN CUARTO Y HAY LOS DEJARON TRABAJANDO.,
LLEGARON LOS PERSAS CON CAMIONES DE PINTURAS HERMOSAS, LO ENTRARON A LA HABITACIÓN Y SE PUSIERON A TRABAJAR,
LLEGARON LOS GRIEGOS DOS PERSONAS CON UN COSTAL Y LOS GUIARON A LA HABITACIÓN PARA QUE EMPEZARAN A TRABAJAR.
PASARON LOS 15 DÍAS Y TOCARON LAS CAMPANAS Y EL REY CON LA PRESENCIA DE UN DELEGADO DE CADA REINADO EMPEZÓ A VISITAR, CADA HABITACIÓN,
Y COMENZÓ CON LA HABITACIÓN DE LOS PERSAS, ABRIERON LA PUERTA Y ENCONTRARON UN GRAN DIBUJO DE COLORES MUY HERMOSO Y DIJERON REY ESE ES EL ROSTRO DE DIOS.. MUY
BIEN EL REY SALIÓ Y CALIFICO, PASO AL CUARTO DE LOS ROMANOS Y EL REY SE ENCONTRÓ CON ESCULTURAS PRECIOSAS,
SEÑOR ES ESE EL ROSTRO DEL DIOS, EL REY DIJO MUY BIEN SALIÓ Y CALIFICO, PASO AL CUARTO DE LOS GRIEGOS Y NO ENCONTRABA NADA USTEDES QUE HICIERON, QUE
TRAJERON TRAJIMOS ESTE COSTALITO, PERO QUE HICIERON, SEÑOR MIRE LA PARED QUE ESTA AFRENTE SUYO, Y ELLOS LE HABÍAN SACADO BRILLO A LA PARED HASTA QUE SE FORMARA UN ESPEJO Y EL SE VIO EN EL ESPEJO Y DIJO EL REY PERO ESTO ES UN ESPEJO, SEÑOR REY QUE
VE EN EL ESPEJO, EL CONTESTO PUES ME VEO YO MISMO,
SEÑOR ESE ES EL ROSTRO DE DIOS. USTED TIENE LA PRESENCIA DE DIOS, SON MUCHAS DE LAS EXPERIENCIAS DE LAS PERSONAS QUE SE HAN CURADO CON EL ESPEJO, HAGAN EL EJERCICIO, SI QUIERE ADELGAZAR, COLOQUE UNA FOTO SUYA CON UNA FOTO DE UN CUERPO DELGADO.
MÁNDELES ESTÍMULOS POSITIVOS A SU MENTE, NO SE AMARGUE LA VIDA CON COSAS PEQUEÑAS, SI SE MANDARAN TODOS LOS DÍAS MENSAJES POSITIVOS, SERIAN
ESPECTACULARMENTE POSITIVOS. EL SECRETO DEL ÉXITO ES TENER BUENOS HÁBITOS, EL PROBLEMA ES ACEPTAR QUE
TENEMOS MALOS HÁBITOS, LOS HÁBITOS MENTALES NOS LLEVAN AL ÉXITO Y A LA FELICIDAD, LOS HÁBITOS EMOCIONALES, SI NO ES CAPAZ DE SER FELIZ CON LO QUE
SE TIENE, MUCHO MENOS SERÁN FELIZ CON LO QUE NO SE TIENE. CAMBIAR HABITO DE DEPRESIÓN POR FELICIDAD,
DEBEMOS APRENDER A MANEJAR SUS EMOCIONES, LOS HÁBITOS EMOCIONALES SON EL EFECTO DEL AUTOCONTROL. CALCULADOR,
MANEJAR RIESGO. LOS HÁBITOS SE REFLEJAN EN LA FORMA COMO PIENSA, LA ENFERMEDAD MAS
GRANDE ES EL VACIO AFECTIVO,
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LOS TRIUNFADORES NO NACEN, SE HACEN.
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Comenzamos la presentación con una historia:
Había un rey en la antigüedad que se encontraba muy enfermo, casi a punto de morir. Al
rey lo habían visitado los mejores médicos de todos los confines de la tierra y ninguno
había logrado dar con la clave de lo que estaba acabando con la vida del monarca.
Finalmente llamaron a un viejo medico que era muy sabio y tenía fama de mejorar a
todos sus pacientes. Para que examinara, diagnosticara y alentara al rey. El médico
acudió al instante, le mando tomar al rey unos exámenes de urgencias y después de un
minucioso análisis, termino la consulta. Finalizada la visita, todos le preguntaron; ¿Qué le
pasa al rey y como se puede alentar?, el sabio medico, respondió: su majestad. El rey,
se está muriendo de DEPRESIÓN, lo único que puede salvarlo es que le pasen la
energía de un hombre feliz. ¿Y cómo podemos pasar a una persona, la energía de otra?,
preguntaron, el médico respondió; pónganle la camisa de un hombre feliz y verán cómo
se salva.
¿Usted sabia que la ropa, lleva la energía de su dueño? Por esto es importante que
nunca se vaya a colocar ropa que no haya sido estrenada por usted, la ropa de segunda,
ya sea de familiares, amigos o extraños, es portadora de la energía que tenía la persona
que la estreno y lo más probable es que a usted le pase lo mismo que le ha pasado a
esa persona.
¿Por qué? porque es la misma energía.
Apenas escucharon esto los asistentes del reino se preguntaron: ¿en donde habrá una
persona feliz, que nos preste un momento su camisa, para salvar la vida del rey que se
está muriendo de depresión?
Tomaron la decisión de enviar cuatro mensajeros por los cuatro puntos, uno por el norte,
otro por el sur, otro por el oriente y otro por el occidente, para que localizaran un hombre
feliz y pedirle prestada su camisa y así salvarle la vida al rey.
Los cuatro mensajeros quedaron de encontrarse en un punto para ver los resultados de
su búsqueda.
El primero que fue por el norte, se le ocurrió buscar al hombre más rico del norte y le
pregunto; ¿señor, es usted feliz? Y el hombre rico le respondió! No!, ¿Cómo voy a ser
feliz?, no puedo ser feliz ¿No ves que todo el tiempo estoy temeroso de que me
roben?!Y por andar cuidando lo que he conseguido, no tengo tiempo para disfrutar mi
familia, ni siquiera, he podido disfrutar mis riquezas por andar pendiente de mis
propiedades y de mis empleados!, el mensajero se devolvió desilusionado.
El otro mensajero del sur se le ocurrió buscar al político más prestigioso y con mayor
poder, y le pregunto; ¿señor político usted es feliz?, el político se quedo mirándolo como
burlándose del pobre mensajero y le dice; ¡no hombre!, ¿Cómo voy a ser feliz, acaso no
vez que yo soy político?, no puedo ser feliz porque todos mis colegas me tienen envidia
y me toca vivir pendiente de ellos, a todo momento viven tramando estrategias,
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Para desprestigiarme. ¿Cómo quieres que sea feliz, cuando no puedo hacer más para
que la gente del reino viva mejor? el mensajero se devolvió desilusionado.
El tercer mensajero del occidente, busco al profesor más importante, era un hombre
estudioso y considerado por todos como el más inteligente de occidente, cuando lo
encontró en medio de sus libros, le pregunto:¿Señor profesor, usted es un hombre feliz?,
y el profesor se quedo mirándolo con tristeza y le dice: No, buen hombre, como voy a ser
feliz, acaso no ves que soy un maestro y recibo por mi trabajo un salario de hambre,
además, a pesar de que en mi vida nunca he dejado de estudiar y de aprender, a pesar
de haber leído muchas cosas interesantes y de conocer bastante sobre la vida, me pase
la vida educando en las aulas y muchos de mis alumnos, me decepcionaron, utilizaron
mal las enseñanzas para destruir y acabar con la humanidad, el mensajero se devolvió
desilusionado.
El cuarto mensajero del oriente, se le ocurrió buscar a un Cupido en el amor y famoso,
después de tanto buscar y le pregunto: ¿señor usted es feliz?, el contexto! no!, que, vivo
de mis alegrías por la fama que tengo, soy un hombre conquistador y Cupido me dicen la
mujeres por mi belleza, pero son tantos los desengaños, las injusticias que no me hacen
ser feliz. El mensajero se devolvió desilusionado.
Los cuatro mensajeros se encontraron en el punto de encuentro una tienda y cada uno
conto su experiencia y tristes llegaron a la conclusión que no había un hombre feliz que
les prestara su camisa para salvar al rey, el dueño de la tienda los escuchaba con
detenimiento y les dijo; recorran la orilla de la quebrada, hacia abajo. Cuando lleguen al
primer caserío, escuchen con calma a un hombre que canta y Silva todo el tiempo y vive
diciendo que él es muy feliz. Los cuatro mensajeros partieron, y siguiendo las
indicaciones que les dieron llegaron a una casa muy pobre; en silencio, empezaron a
escuchar que dentro de la casa, un hombre cantaba y silbaba alegremente, y notaron
que la letra de la canción entonada por el hombre, decía que era muy feliz. Los cuatro
mensajeros se emocionaron, porque pensaron, que habían encontrado al hombre feliz.
Tocaron la puerta, gritando desde afuera uno de los mensajeros; ¿disculpe señor, usted
quién es? y el hombre de la casita respondió! yo soy un campesino señor! Entonces el
mensajero pregunto; y dígame, ¿usted es un hombre feliz? Y el campesino le respondió;
!claro señor yo soy un hombre muy feliz!, entonces el mensajero le dice! el rey se está
muriendo y lo único que lo puede salvar es que un hombre feliz le regale su camisa!, el
campesino va abriendo la puerta de la casita; mientras los mensajeros observan al
hombre sin camisa, el campesino le dice:!claro señor, yo haría lo que fuera por salvarle
la vida al rey, el único problema es que soy muy pobre y como pueden apreciar, no tengo
ninguna camisa!, el campesino era tan pobre que no tenía ninguna camisa, y sin
embargo era el único hombre feliz que encontraron.
¡TIENE LA CAMISA PUESTA DEL HOMBRE FELIZ O SE LA PRESTO!
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¿Cómo hago para ser feliz?, Qué se necesita para ser feliz?,
Esta es la pregunta general, cada vez que escucho esta pregunta, me limito a responder!
Su felicidad es su decisión!
La humanidad no sabe ser feliz con lo que tiene y si usted no sabe ser feliz con lo que
tiene. Mucho menos va a ser feliz con lo que no tiene.
La felicidad no se busca por fuera de su cuerpo, se siente por dentro.
La gente tiene cosas, pero de nada le sirve, porque el vacio afectivo solo se cura,
sintiendo y encontrando su propia felicidad.
TRIANGULO DE LA FELICIDAD:
Lograr equilibrio
En siete estabilidades
“eSTaBilidad En el
AMOR ASÍ MISMO” “Ame y aprenda a amar”: “Quererse y Querer a los
demás”
“eSTaBilidad eSPiRiTUal” “capacidad la trilogía universal
Dios - alma - cuerpo”
Desarrollo personal
“eSTaBilidad eMOciONal” “Capacidad manejar sus emociones y sentimientos”
“eSTaBilidad faMiliaR”
“eSTaBilidad social – servicio. “Interna y externa”
“eSTaBilidad SalUd” “Salud fisca – psicosomática”
“eSTaBilidad ecONóMica - laboral “libertad”
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La felicidad es el campo luminoso que rodea el corazón, ese campo está formado
por siete estabilidades, que son los que le dan brillo a ese campo, si la persona
es feliz ese campo estará iluminado con un gran esplendor, en las estabilidades
en donde la persona esta desequilibrada su brillo será opaco y sin vida. Hay que
descubrir la felicidad y lo más importante es que después que se tiene claro que
la persona es feliz se debe mantener esa felicidad, es importante abonar
constantemente las estabilidades, para lograr mantener esa felicidad, uno de los
abonos fuertes es la oración, dando gracias a dios, por todo lo que se tuvo y se
tiene.
¿Usted por qué tiene que esperar a que la pase lo del rey?, ¿acaso no sabe que
su felicidad está en su interior y para descubrirla, ni siquiera necesita de una
camisa? Que está esperando, para salir de una vez por todas de esa depresión.
¿Sabe que es lo único que usted necesita para ser feliz? Independientemente de
la situación por la que usted esté pasando, por grave o complicada que sea.
¿Sabe de debe hacer para alcanzar su felicidad?, tomar la decisión! SEA FELIZ!,
¿Cuándo?, ¡YA!, deje su bobada y decídase a ser feliz y sobre todo cuide su
propia felicidad.
Debemos aclarar la diferencia entre felicidad y la alegría, la alegría es un sentimiento de satisfacción, experimentado por un suceso favorable, que se
manifiesta con sonrisas u otros gestos. Es un estado pasajero, es un estado de ánimo, cuando ese estado de ánimo termina, su sistema nervioso vuelve y queda en equilibrio. Lo mismo sucede cuando usted siente tristeza. La tristeza también es una sensación pasajera, un estado de ánimo que al superarse recuperara el
equilibrio emocional.
Todo en la naturaleza busca el equilibrio, después de una gran alegría, usted queda con una sensación agradable de placer, de bienestar y claro, esa
sensación lleva estímulos a su mente, que son los atraen las ideas positivas.
La felicidad es un estado más profundo y por tanto más difícil de lograr. La felicidad cuesta más esfuerzo porque hay que descubrirla. La alegría a veces
llega en forma de sorpresa, como algo inesperado. La felicidad hay que revelarla, encontrarla y trabajar para cuidarla.
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El sabio griego Aristóteles decía:”la felicidad es una larga actividad que va de acuerdo con una virtud, y siempre, sin excepción alguna, es el fruto de
un esfuerzo”. Y que es la virtud? El dominio de sí mismo frente a las pasiones, las sensaciones y las emociones
Las siete estabilidades, del triangulo de la felicidad se deben alimentar
diariamente con las virtudes, se deben usar unos suplementos alimentarios;
agradecimientos.
"HONESTO" Ser honesto, es actuar dentro de las normas de las buenas costumbres, no mentirse a sí
mismo ni a lo demás, no ofender ni faltar a la moral y saber reconocer cuando se está equivocado.
Lo contrario es " DESHONESTO‖. Falta de honestidad.
"ALTRUISTA"
Altruista es aquel que de alguna forma beneficia a los necesitados, aún sacrificando el bien propio.
Lo contrario es: "EGOÍSTA", que todo lo quiere para sí. "Ni da, ni dice donde hay".
"MODESTO" Ser modesto, es actuar con sencillez, sin jactarse de lo que sé es o se posee.
Lo contrario es "ORGULLOSO―, que es presumir y considerarse más importante que
otro.
VIRTUD: Es aquella fuerza interior que permite al hombre tomar y
llevar a término las decisiones correctas en las situaciones más adversas para tornarlas a su favor, el virtuoso es el
que está en camino de ser sabio, porque sabe cómo llegar a sus metas sin pisar las de los otros, porque pone a los
demás de su lado y los lleva a alcanzar un objetivo común. El virtuoso es el que "sabe remar contra corriente".
Es el alma y el espíritu el ser o el no ser de cada persona usando su corazón como el supremo mediador.
Diariamente ejercitamos virtudes y cualidades, como vicios y defectos, pero generalmente no somos consientes de que lo hacemos. Resulta (por tanto) útil, que de vez en
cuando hagamos un repaso del diccionario con conceptos ampliados, presentado a continuación, ya que teniendo
conciencia sobre estos valores positivos y negativos, nos permitirá mejorar los aspectos de nuestra forma de ser que
deseemos mejorar.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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"SOCIABLE"
Ser sociable es la capacidad de relacionarse fácilmente con los demás. El ser humano es sociable por naturaleza, pero no todos saben socializar.
Lo contrario es "ANTISOCIAL". Persona que no le gusta relacionarse con los demás, y si lo hace es para crear disgustos.
Muy cerca está la "timidez", que surge del temor de no ser aceptado o comprendido.
"SUBSTANCIOSO"
Ser substancioso es saber exponer con propiedad y elegancia algún tema o criterio. Lo contrario es "INSULSO", persona frívola que al hablar o escribir, no despierta el
interés de los demás.
"INTELIGENTE"
Es aquel a quien se le facilita el aprendizaje. "FACULTAD DE COMPRENDER" Lo contrario es: "TONTO", un torpe en el aprendizaje. Hay que aclarar, sin embargo,
que una persona poco inteligente lo compensa siendo estudioso y dedicado.
"DEDICADO"
Es poner empeño en lograr algo. Consagrarse en cuerpo y alma a una actividad. Lo contrario es "APÁTICO".
El apático no muestra gran interés por lo que se dedica, es desganado y abandonado.
“LABORIOSO"
Ser laborioso, es tener inclinación hacía el trabajo. Realizar con entusiasmo la labor que desempeña.
Lo contrario es “VAGANCIA Y HOLGAZANERÍA‖, personas que rechazan trabajar y
que son propensas a delinquir.
"EMPRENDEDOR"
Ser emprendedor, es darle inicio y seguimiento a las ideas, sin dejarse atemorizar por las complicaciones. El emprendedor, toma los fracasos como experiencia, comienza de
nuevo y sigue adelante hasta coronarse un día con el ÉXITO. Lo contrario es "DESGANADO", sin ánimo de hacer algo.
"RESPONSABLE"
Ser responsable, es cumplir con el deber, respetar los compromisos asumidos y si se comete alguna falta, reconocerla sin poner excusa.
Lo contrario es "IRRESPONSABLE". Falta de responsabilidad. Al irresponsable no le
importa cumplir con su deber o no y siempre busca excusas a sus faltas, siendo capaz de culpar a otros de sus errores sin ningún remordimiento.
"COHERENTE"
Saber explicar con claridad un concepto. Dar a entender con facilidad y sencillez lo que se quiere.
La coherencia es de gran importancia para el comunicador.
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Lo contrario es: "INCOHERENTE", Falta de capacidad para expresarse. Cuando en un
concepto no encajan las partes.
"CREATIVO"
Ser creativo, es saber usar la imaginación para inventar cosas nuevas, o de forma original imprimirle su sello personal.
Lo contrario es "FALTA DE CREATIVIDAD", incapacidad de hacer algo por sí mismo, o hacer algo copiando a los demás.
"COMUNICATIVO"
Es saber expresar con propiedad lo que se cree o se siente. Emitir su consideración sobre algo o alguien sin ánimo de ofender.
Lo contrario es "MUTISMO", guardar silencio. Encerrarse en sí mismo. Estas personas,
generalmente, sienten temor de comunicarse, muchas veces porque piensan que no le prestarán atención, ni le darán importancia a lo que quieren expresar.
"REALISTA"
Ser realista, es tener plena conciencia de lo que sé es, de lo que se quiere ser y de lo que se puede ser, tomando en consideración las VIRTUDES, CUALIDADES,
APTITUDES Y FACULTADES que se poseen. Lo contrario es “IRREAL”, creer ser lo que uno no es. Esto, muchas veces, es el
resultado de una sobre estimación de sí mismo, que puede llevar a la frustración o a vivir en un mundo de ensueños y fantasías, que lo mantenga engañándose, para su
complacencia y escape de la realidad.
"RESPETUOSO"
Ser respetuoso, es saber considerar el derecho ajeno y no humillar a los demás. El respeto es una condición moral y debe ser algo mutuo, no de una sola parte. Por
jerarquía existe la obediencia, pero no se debe abusar del mando.
Lo contrario es "IRRESPETUOSO". Es una falta de respeto considerar a alguien inferior a uno, tratarlo con desdén y además manifestárselo, porque en el orden jerárquico
seamos superiores. A esto también se le llama "abuso de poder".
"SINCERO"
Ser sincero es, expresar, sin falsedad o simulaciones, lo que se cree, se siente o se piensa; más aún, cuando lo que se debe manifestar es a requerimiento de otra persona.
Lo contrario es "HIPOCRESÍA", no admitir, negar algo o disfrazarlo, por creer que la
verdad no le resulte conveniente. Las personas hipócritas son generalmente acomplejadas. No saben valorar sus creencias ni sus sentimientos, ni admiten realidades adversas y carecen de seguridad y responsabilidad. No debe confundirse con la timidez.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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TRIUNFADORES:
Comenzaremos nuestra presentación con una historia: Estaba Dios reunido en concilio, con su grupo de asesores y entre todos se
preguntaban en donde podrían esconder el poder, la chispa divina del hombre para alcanzar sus metas, objetivos y sueños. Decían: el hombre la debe
descubrir por sí mismo, pero no se le pude entregar tan fácil. El debe encontrarla. ¿En qué lugar debemos esconder la chispa divina del hombre? ¿En donde la
escondemos, de tal forma que le cueste trabajo hallarla?, entonces unos asesores dijeron;‖escondámosla en la montaña más alta‖, y Dios les dijo;‖el hombre es capaz de subir al monte Everest y encontrarla ―entonces otros
asesores dijeron;‖escondámosla lo más profundo del mar‖. Y Dios les dijo;‖el hombre buscara la forma de bajar a lo más profundo del mar la encontraría‖.
Entonces otro asesor dice;‖escondámosla en la luna‖ y Dios les dijo: el hombre fabricara naves especiales y será capaz de llegar hasta la luna e inclusive llegara mucho más allá. Entonces en donde lo podemos esconder de tal forma que no la
encuentre tan fácil. Y les Dios dijo; ‖Escóndela en aquel lugar en el que nunca se le ocurrirá buscar;
Dentro de sí mismo‖. La solución a todos tus problemas esta dentro de sí y usted a un no se ha dado
cuenta. Lo único que necesita para triunfar es buscar internamente, en su interior, esa chispa que le permitirá transformar su vida. Ese es todo el misterio y esa es
la gran solución””aprender a manejar la mente”.
PENSAMIENTOS Reflexiones “Es un triunfador aquel que puede cerrar los ojos cada noche con la tranquilidad de saber que
amó, Que, Pudo dar paz y que llevó bienestar a otros cuyas almas estaban inquietas. Es un triunfador aquel que puede encontrarse en el abrazo y en los latidos de su hijo y siente que
se ahoga con esa emoción. Es un triunfador aquel que es una buena persona y que puede dejar que las malas obras sigan
sin su participación intentando en silencio cambiar desde su lugar ese mundo que lastima y destruye. Es un triunfador aquel que reconoce que tiene una misión e intenta descubrirla aún
cuando la oscuridad lo enceguece, aún cuando la niebla cubre su camino y no sabe si éste continúa o termina allí.
Es un triunfador aquel que tiene las manos cálidas para aferrarse a la vida y el corazón abierto para dejar entrar en él a todos, aún a aquellos que pueden llegar a lastimarlo.
Es un triunfador aquel que sueña y se entrega. Es un triunfador aquel que pudo levantarse una y otra vez y que apostó a la vida una y mil veces
y que dejó de lado su dolor para aliviar el dolor de quienes ama. Es un triunfador aquel que puede con los años perder el miedo al sentir que se acerca a la última estación y se alegra al leer el cartel que vislumbra ya que en él se resume su vida, su triunfo, y
éste afirma: Tarea cumplida (sin asignaturas pendient
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Henry Ford: "Lo que tu mente pueda creer, tu lo puedes conseguir"
Imposible- decían los ingenieros. "Realmente el jefe está equivocado es simplemente IMPOSIBLE, repetían cada uno de ellos ¿Cómo piensa embutir
ocho cilindros en un motor de un solo bloque?".
Iba casi un año, y los ingenieros les decían a Henry que era algo Imposible. Prodúzcanlo de todas maneras- dijo Ford
El proyecto estaba trazado sobre un papel y en la mente de Henry Ford, pero llevarlo a la realidad era simplemente imposible para los expertos. Pero para
Henry Ford No. Luego, como era de esperar, lograron fabricar el popular Motor V8.
Henry Ford tuvo éxito porque sabía lo que quería y fue tras eso. "Lo que tu mente pueda creer, tu lo puedes conseguir" decía el triunfador Ford. Nunca se
Rindió a pesar de la opinión de los expertos, porque como bien él lo decía: "Imposible, significa que no has encontrado la solución."
Si Henry Ford no hubiera sido perseverante, y hubiera superado todas las criticas. Nunca hubiera cumplido su objetivo, y aunque dicho objetivo parecía
imposible, lo logro, gracias a su poderosa fe y perseverancia.
¿Sabían ustedes que Somos lo que pensamos?... Si pensamos que somos unos Triunfadores, eso seremos. Si pensamos que somos unos Fracasados, eso seremos.
Si pensamos que lograremos lo que queremos, llegaremos a donde deseamos, y cumpliremos lo que nos proponemos, así será.
Las afirmaciones anteriores, son totalmente ciertas. Somos lo que pensamos y Llegaremos hasta dónde nuestra mente nos permita.
Si tú crees llegar hasta muy lejos, llegaras lejos. Si tú crees que NO llegaras lejos, lamentablemente no llegaras. Es tan sencillo como eso, somos el resultado de lo que
pensamos.
Napoleón Hill,
Quizá el hombre más influyente en el área de logro personal de todo los tiempos. Decía en una de sus más importantes enseñanzas:
-Si piensas que estas vencido, lo estas; si piensas que no te atreverás, no lo harás; -si piensas que te gustaría ganar, pero no puedes, es casi seguro que no lo lograras. -Si piensas que vas a perder, ya has perdido; porque en el mundo encontraras que el
éxito comienza con la voluntad; todo está en el estado mental. -Muchas carreras se han perdido antes de haberse corrido, y muchos cobardes han
fracasado antes de haber su trabajo empezado. -Piensa en grande y tus hechos crecerán, piensa en pequeño y quedaras atrás, piensa
que puedes y podrás; todo está en el estado mental. -Si piensas que estas aventajado, lo estas; tienes que pensar bien para elevarte,
tienes que estar seguro de ti mismo, antes de ganar un premio. -La batalla de la vida no siempre la gana el hombre más fuerte o el más ligero,
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Porque tarde o temprano, el hombre que gana, es aquel que cree poder hacerlo.
Es increíble e incontable la cantidad de veces que eh escuchado de una persona frases
tipo: ―Quiero mejorar‖, ―quiero ser millonario‖, ―quiero un mejor empleo‖ ―quiero un auto nuevo‖ ―quiero una casa‖ y toda frase del estilo, que en realidad lo que quieren es un
cambio o una cosa. Un cambio positivo, claro está y si eres inteligente. Mí respuesta a esa pregunta siempre es la misma
¿Qué has hecho para obtener ese cambio o esa cosa que buscas? Y como se puede esperar, me responden: NADA. O lo que es aún peor, me dicen algo que nada tiene que
ver con lo que están buscando. Si quieres algo en tu vida, debes hacer cosas que te ayude a obtener lo que estas
buscando. ¿Crees que hacer lo que estás haciendo te ayudara a ser millonario?, si la respuesta es no. Pues, entonces busca algo mejor que hacer y que te ayude a lograrlo. Si la respuesta es SI, pues entonces no necesitas cambiar sigue haciendo lo que estás
haciendo hasta el día de hoy. Es tan sencillo como eso. Si lo que has venido haciendo hasta hora, sientes que no te ah dado ningún beneficio y
cada día estas de mal en peor. ¿Debes estar haciendo algo mal?, ¿No te parece? Como te dije al principio, si hay ciertas acciones que te llevan a la desdicha y el fracaso.
Hay ciertas acciones que te llevaran a la felicidad el éxito. ¿Todo esto tiene su lógica? ¿Verdad?
Pero para notar un cambio en tu vida, debes cambiar tú. Y cuando cambies TÚ, para bien, comenzaran a cambiar tus pensamientos, y por ende, cambiaran tus acciones, lo
que hará que cambie TU DESTINO.
Querido lector: ―Si sigues haciendo lo que hasta ahora has hecho, seguirás obteniendo lo
que hasta ahora has obtenido”
Presentación:
Usted tiene dentro de sí, la máquina perfecta y completa para llevar a cabo
cualquier anhelo, sueño, meta u objetivo. Pero llego a esta vida sin el manual de instrucciones. Comenzó a vivir sin saber cómo hacerlo.
La maquina fabulosa que usted posee, vino a este mundo con todas las posibilidades de triunfar, pero no la enviaron lista para empezar a funcionar.
Como sucede con cualquier computador o equipo de sonido cuando está en su empaque original, hay que abrirla y empezar a armarla, de acuerdo con el
manual para ensamblar todas sus partes. La presente presentación le enseño, como debe empezar hacerlo. Vamos a
comenzar por hacer un inventario de las partes más importantes de su equipo. .
Veamos como armonizamos las fuerzas de su máquina, lo que significa darle forma para que usted aproveche al máximo el rendimiento de es maquina,
transformando su forma de sentir y de pensar, logrando una autovaloración del interior.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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¿A QUE GRUPO DE PERSONAS USTED PERTENECE? ¿Se ha puesto a pensar por que usted no ha logrado triunfar en la vida?
Lo primero que debe hacer para salir del fracaso, es reconocer que está dentro de un grupo de perdedores. Una de las principales causas por la cual las
personas fracasan es por pertenecer a un grupo de perdedores y no darse cuenta. Básicamente existen tres grupos de perdedores, voy a empezar a identificarlos, para que usted reconozca cual es el suyo, tome conciencia e
ingrese al grupo de los triunfadores.
1. Los derrotados: Este primer grupo de perdedores está conformado por todos aquellos que viven
pensando en una vida trágica; generalmente mueren de la misma forma, son y se sienten las víctimas del mundo. Como es lógico, sus sesenta mil pensamientos diarios
están dirigidos a creer que son fracasados y repiten mentalmente con frecuencia frases como estas: ―yo nací para perder”, Es que yo soy de malas”, etc. A estas personas, igualmente se les denomina los: ―tristemente famosos ―, y ellos de manera inconsistente
o deliberada siempre juegan a perder en la vida. La lista de delincuentes, asesinos, suicidas, hipocondríacos, dementes y marginados en general, pertenecientes a este
grupo de perdedores, es interminable. Ellos a su vez se subdividen en dos categorías: Los que buscan que los demás les
tengan lástima y se convierten en mendigos profesionales y los que les gusta sufrir y disfrutar tanto el mal trato físico, como el psicológico, porque tienen el común
denominador de todos aquellos que manipulan a los demás con su papel de: ―Victimas‖.
2. Los conformistas: Este segundo grupo de perdedores, está conformado por todos aquellos que llenan una
vida cómoda y tranquila, normalmente se recuestan con facilidad, pero a la vez viven y se conforman con eso, pudiendo estar mucho mejor. Llevan una vida rutinaria, sin
riesgos, sin problemas. Su mente está a condicionada por las siguientes creencias: “más vale pájaro en mano que cien volando”, “Es mejor poquito pero seguro”, “El
que mucho abarca poco aprieta” “Es mejor malo conocido, que bueno por conocer” “La avaricia, rompe el saco” etc. A todos estos perdedores, les aterra
fracasar, hacer el ridículo o equivocarse. Ellos no se atreven a correr riesgos, por lo tanto nunca obtienen mejores resultados.
Simplemente se conforman con lo poco que obtienen, siendo para ellos algo muy bueno. En general los pertenecientes a este grupo, progresan en la vida, pero a paso lento y con
mucho esfuerzo y sacrificio. Puedo afirmar, sin temor a equivocarme, que dentro de los perdedores, este es el grupo
más numeroso, puesto que en nuestro medio, la educación tanto en la familia como en la sociedad en general, está programada para sacar este <producto social>. Para los
conformistas es importante permanecer y hacer lo del común de la gente, ser espectador crítico, en lugar de ser actor, porque esto último es muy riesgoso.
Su papel en la vida consiste en ―No jugar, sino observar‖.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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3. Los trepadores.
Este tercer grupo de perdedores. Está compuesto por falsos triunfadores. Son personas con mentalidad ganadora, osados y astutos pero deshonestos y tramposos.
Ellos son capaces de hacer lo que sea para llegar al éxito, sin importarles a quien tiene que atropellar para alcanzar la cumbre de su carrera.
Los hay en todas las actividades humanas y por su habilidad se confunden con los verdaderos triunfadores.
Los trepadores tienen su propia filosofía, para justificar su maltrato a los demás, la cual es muy práctica y realista: “El fin justifica los medios”. “El pez grande, se come al pequeño”. “El vivo vive del bobo y media humanidad, vive de la otra
media”. Para ellos lo único importante en la vida es ganar, y lo intentan honestamente, pero
cuando su incapacidad se lo impide, sacan a relucir todas sus mañas y trampas para ganar, sin importar a quien se lleven por el camino.
Los trepadores, practican un mandamiento fundamental: Nunca des la espalda y cuando los otros te la dan, aprovéchala.
Por lo tanto son hábiles oportunistas, deshonestos, ventajosos y manipuladores con dos estilos muy definidos: Operan con su papel de salvadores, diciendo algo así como: ―yo le ayudo pero luego usted hace lo que yo le diga‖, que es la forma de
actuar típica de los agiotistas o prestamistas deshonestos, que maniobran con su papel de perseguidores y a través del poder en cualquiera de sus manifestaciones,
ya sea económico, político, jerárquico o informativo. Inclusive, existen perseguidores que manipulan hasta por su fuerza física.
Todos son expertos en el chantaje. No conocen el respeto y para ellos lo normal es poner las zancadillas para pasar por encima del caído.
Finalmente se convierten en unos pobres desventurados con éxito. Los trepadores generalmente ―suben como palmeras y caen como cocos‖, llevan una
vida que no tienen más sentido que el de conseguir dinero por lo tanto es muy hueca y vacía, porque no están preparados para el éxito o el poder y este los marea.
Para ellos no existen los valores. La ética y el respeto por los demás, ocupa un segundo lugar. Cumplen sus objetivos y propósitos, pero no los disfrutan.
4. Los triunfadores. Su filosofía está llena de sabiduría porque saben mezclar el amor de Dios con su
inteligencia. Saben que su vida tiene como único propósito su felicidad y que tienen derecho propio para disfrutar toda la dicha y el gozo posible, siempre y
cuando no se hagan daño a sí mismos, ni lastimen a los demás. Los triunfadores son honestos y trabajan duro para lograr un mundo mejor para ellos, para los suyos y para las generaciones por venir. A los triunfadores no se les reconoce por lo que tienen, sino porque disfrutan lo que tiene .Reconocen la paz interior como el estar bien consigo mismo. Entienden muy bien el significado
de la libertad que no es hacer lo que quieren, sino lo que deben de hacer, y saben que el orden es la puerta principal hacia su propia realización personal.
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-Reconocen que siempre van a existir personas con más experiencia y
conocimientos que ellos, las respetan y aprovechan todos los espacios que les brinden para aprender cuanto más puedan.
Saben que su juventud no la llevan en los años, sino en el corazón y allí tratan de mantenerla, sintiéndose felices siempre, valorando lo que son y lo que han
logrado hasta hoy, reflejándolo en su actitud diaria.
-Los triunfadores, reconocen a los sabios por su humildad. Saben que las grandes lecciones para llevar una vida plena, vienen de donde menos se esperan y los grandes maestros no tienen credenciales. Entienden que el amor por sí mismos y por los demás, es la esencia de sus vidas y lo
manifiestan permanentemente en el servicio a la gente.
-Continuamente están dando infinitas gracias a Dios por permitirles encontrar su misión en este mundo. No manipulan ni permiten que nadie los maneje. No
se sienten más ni menos que nadie, tienen una personalidad arrolladora, madura y equilibrada. Valoran a la gente por lo que es, no por lo que tienen, así que disfrutan igual un whisky con un magnate, que una cerveza con un
campesino.
-Saben que su sencillez no les resta elegancia, no le piden permiso a nadie
para ser felices, porque saben que son absolutamente autónomos en todas sus decisiones con respeto a su vida y a su futuro.
-Los triunfadores saben soñar despiertos, siempre tiene importantes metas e
ilusiones, y no permiten que sus pies se alejen de la tierra, para no olvidar su realidad.
-Son conscientes de los obstáculos que trae la vida, pero siempre se preparan
para sortearlos de la mejor manera posible. Saben que su poder más grande es la elección de su propio destino, por esto nunca dudan en correr los
riesgos necesarios y tomar las decisiones convenientes.
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“LA GENTE TRIUNFADORA PIENSA: “YO CREO EN MI VIDA”. LA GENTE PERDEDORA PIENSA: “LA VIDA ES ALGO QUE ME SUCEDE”.
“LA GENTE TRIUNFADORA JUEGA AL JUEGO DEL ÉXITO PARA GANAR”. “LA GENTE PERDEDORA JUEGA AL JUEGO DEL ÉXITO PARA NO PERDER”.
PON LA MANO SOBRE TU CORAZÓN Y DI: ”MI META ES CONVERTIRME EN UN TRIUNFADOR ¡Y MAS ¡“
TÓCATE LA CABEZA Y DI: ” ¡TENGO UNA MENTE TRIUNFADORA!”
“LA GENTE EXITOSA SE COMPROMETE A SER EXITOSA”. “LA GENTE PERDEDORA DESEARÍA SER EXITOSA”.
“LA RAZÓN NUMERO UNO POR LA MAYORÍA DE LA GENTE NO OBTIENE LO QUE QUIERES ES POR NO SABE LO QUE QUIERE”.
“LA GENTE TRIUNFADORA PIENSA EN GRANDE”. “LA GENTE PERDEDORA PIENSA EN PEQUEÑO”.
“LA GENTE TRIUNFADORA SE CENTRA EN LAS OPORTUNIDADES”. “LA GENTE PERDEDORA SE CENTRA EN LOS OBSTÁCULOS”.
“LOS TRIUNFADORES PIENSAN: LAS DOS COSAS”. “LOS PERDEDORES PIENSAN: 0 ESTO O LO OTRO”.
“LOS TRIUNFADORES ACTÚAN A PESAR DEL MIEDO”. “LOS PERDEDORES DEJAN QUE EL MIEDO LOS DETENGAN”.
“LOS TRIUNFADORES APRENDEN Y CRECEN CONSTANTEMENTE”. “LOS PERDEDORES PIENSAN QUE YA LO SABEN”.
“LA GENTE TRIUNFADORA ADMIRA A OTRA GENTE EXITOSA Y PRÓSPERA”.
“A LA GENTE PERDEDORA LE MOLESTA LA GENTE TRIUNFADORA Y PRÓSPERA”.
“LA GENTE EXITOSA SE RELACIONA CON PERSONAS POSITIVAS Y PRÓSPERAS”.
“LA GENTE PERDEDORA SE RELACIONA CON PERSONAS NEGATIVAS Y SIN ÉXITO”.
“EL TRIUNFO NO ES EL DESTINO SINO EL ESLABÓN DONDE NOS DETENEMOS PARA AJUSTAR NUESTROS PLANES, CORREGIR Y
APRENDER DE LOS ERRORES COMETIDOS PARA PODER SEGUIR AVANZANDO”
“SI TÚ DICES QUE ERES VALIOSO, LO ERES. SI DICES QUE NO ERES VALIOSO, NO LO ERES. DE CUALQUIER MODO, VIVIRÁS DENTRO DE TU PROPIA
HISTORIA”. “EL TRIUNFO MAS IMPORTANTE ES CONQUISTARSE A SI MISMO”.
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“LOS TRIUNFADORES NO SE CANSAN EN SU TRABAJO, PORQUE DISFRUTAN AL MÁXIMO LO QUE HACEN Y POR LO TANTO DAN LO
MEJOR DE SI MISMOS EN SUS LABORES DIARIAS. “EL TRIUNFADOR SE CONOCE A SI MISMO,
SE CONVIERTE EN EL PROPIO TERMÓMETRO DE SU ÉXITO Y EL PRIMERO EN APLAUDIR SUS LOGROS Y TRIUNFOS”
“LA MEJOR PREPARACIÓN POSIBLE PARA QUE USTED TRIUNFE, ES AL
AMOR A SI MISMO”
"El éxito es aprender a ir de fracaso en fracaso sin desesperarse."
"El éxito consiste en obtener lo que se desea. La felicidad, en disfrutar lo que se obtiene."
"No hay secretos para el éxito. Este se alcanza preparándose, trabajando
arduamente y aprendiendo del fracaso.
"He fallado una y otra vez en mi vida, por eso he conseguido el éxito.
"Para obtener éxito en el mundo, hay que parecer loco y ser sabio."
"El éxito tiene muchos padres, pero el fracaso es huérfano."
LA GENTE TRIUNFADORA DEBE MANEJAR SUS PREOCUPACIONES:
“NO SE PREOCUPE”
¡OCÚPESE!
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LA GENTE TRIUNFADORA DEBE CREAR PARADIGMAS CONTRA LOS MIEDOS MORTALES DEL ÉXITO:
Miedo al rechazo. Miedo a las críticas. Miedo al fracaso. Miedo a las burlas. Miedo a lo desconocido. Miedo a ensayar lo nuevo. Miedo al ridículo. Miedo a pagar un precio.
Venza sus miedos y su vida será diferente.
LA GENTE TRIUNFADORA SE PONE LA MANO EN EL CORAZÓN Y DICE:
Actúo a pesar del miedo.
Actúo a pesar de la duda.
Actúo a pesar de la preocupación.
Actúo a pesar de los inconvenientes.
Actúo a pesar de la incomodidad.
Actúo cuando no estoy de humor.
Tócate la cabeza y di:
“Tengo una mente de triunfador”
LA GENTE TRIUNFADORA HACE REFLEXIONES PERMANENTEMENTE:
Viva la vida con optimismo y se sentirá feliz. Usted es lo que piensa, y será lo que desea ser. El deseo de lograr éxitos consigue la costumbre de
conseguir éxitos. Fomente una confianza en usted mismo y en sus propias
habilidades. Dedíquese con inquebrantable decisión a conseguir sus
metas, sin desanimarse por los obstáculos, las críticas o las dificultades.
Haga trabajar a su cerebro, recuerde que una idea puede darle fama y fortuna, felicidad y santidad.
Las palabras amables aumentan el número de nuestros amigos.
Usted atrae aquello en lo cual piensa. Sienta amor por usted mismo. Dignidad, según Santo
Tomás, es sentir un gran respeto por uno mismo y por los demás.
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AL TRIUNFADOR LE INTERESA LA GENTE:
Interésese auténticamente en los demás. Sonría sinceramente. Recuerde que el nombre de una persona es para
ella el sonido más dulce y más importante que puede escuchar.
Sea un buen oyente, aliente a los demás a hablar de sí mismos.
Hable siempre de lo que le interesa al prójimo. Haga que la otra persona se sienta importante.
“14 difeReNciaS eNTRe UN TRiUNfadOR y UN PeRdedOR” Cuando un triunfador comete un error, dice: ―Me Equivoqué―, y aprende la lección.
Cuando un perdedor comete un error, dice: "No fue culpa mía” y responsabiliza a los otros.
Un triunfador sabe que la adversidad es el mejor de los maestros. Un perdedor se siente víctima durante las adversidades.
Un triunfador sabe que el resultado de las cosas depende de sí mismo. Un perdedor cree que existe la mala suerte.
Un triunfador trabaja mucho y dedica más tiempo para sí mismo. Un perdedor está siempre "muy ocupado" y no tiene tiempo ni siquiera para los suyos.
Un triunfador enfrenta los desafíos uno a uno. Un perdedor rodea los desafíos y no se atreve a intentar.
Un triunfador se compromete, da su palabra y la cumple. Un perdedor hace promesas, no se pone “manos a la obra” y cuando falla sólo se sabe
justificar. Un triunfador dice: "Soy bueno, pero puedo mejorar".
Un perdedor dice: “No soy tan malo como otros". Un triunfador escucha, comprende y responde.
Un perdedor no espera que llegue su momento de hablar. Un triunfador respeta a aquellos que saben más y se preocupa en aprender algo de
ellos. Un perdedor se resiste a todos los que saben más y sólo se fija en sus defectos. Un triunfador se siente responsable por algo más que por su propio trabajo. Un perdedor no se compromete y siempre dice: “Hago mi trabajo y ya es bastante”.
Un triunfador dice: ―Debe haber una forma mejor de hacerlo...‖. Un perdedor dice: “Esta es la forma en que siempre lo hemos hecho. No hay otra...".
Un triunfador es PARTE DE LA SOLUCIÓN. Un perdedor es PARTE DEL PROBLEMA.
Un triunfador consigue "ver el bosque en su totalidad". Un perdedor se fija sólo “en el árbol que le toca plantar".
Un triunfador como tú, pasa este mensaje a los amigos... Un perdedor como los otros es egoísta y guarda el mensaje sólo para sí...
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DESARROLLO
DE LA TÉCNICA “el éxiTO SeTa eN TUS MaNOS”:
Comenzaremos la presentación de los siete pasos ―para lograr ser un triunfador‖, estos
pasos fueron planeados, organizados, dirigidos, ejecutados y controlados; con un 95%, de éxito
en su implementación. Te invito a que pongas en práctica, la presente
técnica para lograr ser un triunfador: “La presentaremos como un cuento”:
El cuento del triunfador:
Un día llegaste tu y le preguntaste al ángel del triunfo: ―Señor
ángel, al igual que tú, también quiero ser inmensamente feliz y triunfador‖ ¿Por qué no me enseñas que debo hacer para
conseguir ser un triunfador? El ángel sabio, al ver la sencillez y la pureza de usted, Le dijo: ―A ti te enseñaré el secreto para ser triunfador‖.
Ven conmigo y presta mucha atención. En realidad son dos cofres en donde guardo el secreto para ser
triunfador y estos son: mi mente y mi corazón. El gran secreto no es más que una serie de pasos, (7), que debes seguir a lo largo de la vida, enfrenta con decisión la realización de
cada paso y serás un hombre triunfador:
DA EL PRIMER PASO CON FE,
NO TIENES QUE VER TODA LA ESCALERA,
TAN SOLO DA EL PRiMeR PaSO”
(MARTIN LUTHER KING.)
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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“TÉCNICA el éxito está eN TUS MaNOS” PaRa SeR UN TRiUNfadOR”:
1. Aceptación
2. Preparación y camino para
ser triunfadores.
5. Declaración y VISUALIZACIÓN: Ideas – pensamientos –
Sentimientos y emociones.
3. Amor – positivismo - FE
4. RESPONSABILIDAD: “IDEAS – PENSAMIENTOS- SENTIMIENTOS Y EMOCIONES”
6. ACCIONES Y resultados
SONREÍR
Triunfador
PARADIGMA DE
CAMPEÓN
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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1. ACEPTACIÓN:
ÁGUILA O GALLINA: Un guerrero indio se encontró un huevo de águila, el cual recogió del suelo y colocó más
tarde en el nido de una gallina. El resultado fue que el aguilucho se crió junto a los polluelos.
Así, creyéndose ella misma gallina, el águila se pasó la vida actuando como éstas. Rascaba la tierra en busca de semillas e insectos con los cuales alimentarse.
Cacareaba y cloqueaba. Al volar, batía levemente las alas y agitaba escasamente su plumaje, de modo que apenas se elevaba un metro sobre el suelo. No le parecía anormal; así era como volaban las demás gallinas.
Un día vio que un ave majestuosa planeaba por el cielo despejado. Volaba sin casi batir sus resplandecientes alas dejándose llevar gallardamente por las
corrientes de aire. -¡Qué hermosa ave! -le dijo a la gallina que se hallaba a su lado. ¿Cuál es su nombre?
-Águila, la reina de las aves - le contesto ésta. Pero no te hagas ilusiones: nunca serás como ella. El águila vieja dejó, en efecto, de prestarle atención.
Murió creyendo que era gallina
“En tus manos está tu posición eres águila o gallina”
Las personas deberán hacer una declaración de aceptación de su situación presente y actual, de su estado, para lograr ser personas triunfadoras.
Lo anterior se lograra realizando un diagnostico de:
análisis de laboratorio microscópico de:
(Ideas, pensamientos, sentimientos, emociones, patrones de medida (programación pasada y presente), culpas, miedos, creencias, comportamientos, esperanzas, deseos,
virtudes, hábitos, acciones, resultados, otras.)
¿Identificar a qué grupo de personas pertenece usted?: En los temas anteriores le presentamos la teoría necesaria y suficiente para que
te ubiques en que grupo de personas pertenece usted.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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2. Preparación y Camino para ser triunfadores:
HISTORIA ASÍ ES LA VIDA: Iba un papa con su hijo de 4 años, por las montañas
y encontraron una caverna y en entraron en ella, al
entrar encontraron un hueco gigantismo, y el niño
como todos los niños empezó a arrojar piedras en
el hueco y escucho por primera vez el sonido del
eco, y se le ocurrió gritar feo, horrible, monstruo y
observo que el hueco le contestaba y le pregunto
papa que es eso, el papa pensó es el momento de
darle una lesión a mi hijo y le dijo al hijo acércate y
pongas cuidado, y grito lindo, feliz, alegría,
extraordinario y el hueco le repetía lindo, feliz,
alegría, extraordinario y el hijo con una sonrisa
pregunto papa que es eso y dijo él, en una forma
seria recuerda siempre hijo es la vida, así como la llames así te contestara, llámala fuerte
positivamente así ella te contestara.
Presentaremos en ocho niveles, el cómo debes llamar la vida, el camino que deberás recorrer en este paso, identificando su trayecto, las huellas, sus señales, para lograr ser un triunfador,
2.1 Reprogramarnos y actitud.
2.2 Claridad en la existencia de dios
2.3 “QUeReRTe a Ti MiSMO” Autoimagen- autoestima
2.4 Comunicación.
2.5 Mantener equilibrios
2.6 aPlicaR el “ShU-ha-Ri”
2.7 Desarrolle su criterio
2.8 Sus fracasos son fortalezas
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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2.1 Debemos reprogramarnos y posicionar actitud: Para el cambio y así lograr ser triunfadores. Tomaremos la técnica utilizada en esta
cartilla para reprogramación. Haciendo un análisis responsable y serio del diagnostico encontrado y punto a punto haciendo un proceso de reingeniería,
trabajaremos en ese tránsito de reprogramación con cada debilidad y amenaza encontrada y así convertirlas en fortalezas y oportunidades.
A continuación presentaremos la historia del tema:
“hiSTORia EL ELEFANTE ENCADENADO” Cuando yo era pequeño me encantaban los circos, y lo que más me gustaba de ellos eran los animales. Me
llamaba especialmente la atención el elefante que, como más tarde supe era también el animal preferido de otros niños. la función, la enorme vestía hacía gala de un tamaño,
Un peso y una fuerza descomunales...Pero después de la actuación y hasta poco antes de volver al escenario, el elefante siempre permanecía atado a una pequeña estaca clavada en el suelo con una cadena
que aprisionaba sus patas. Sin embargo, la estaca era sólo un minúsculo pedazo de madera apenas enterrado unos centímetros en el suelo. Y aunque la madera era gruesa y poderosa, me parecía obvio que un animal capaz de arrancar un
árbol de cuajo con su fuerza, podría liberarse con facilidad de la estaca y huir. El misterio sigue pareciéndome evidente.
¿Qué lo sujeta entonces? ¿Por qué no huye? Cuando era niño, yo todavía confiaba en la sabiduría de los mayores. Pregunté entonces por el
Misterio del elefante...Alguno de ellos me explicó que el elefante no huía porque estaba amaestrado. Hice entonces la pregunta obvia:"Si está amaestrado, ¿por qué lo encadenan?".
No recuerdo haber recibido ninguna respuesta coherente. Con el tiempo, me olvidé del misterio del elefante y la estaca...Hace algunos años, descubrí que,
Por suerte para mí, alguien había sido lo suficientemente sabio, Como para encontrar la respuesta: "El elefante del circo no escapa porque ha estado atado a una estaca parecida desde que era muy, muy
pequeño". Cerré los ojos e imaginé al indefenso elefante recién nacido sujeto a la estaca. Estoy seguro de que, en aquel momento el elefantito empujó, tiró y sudó tratando de soltarse. Y, a pesar de sus esfuerzos, no lo consiguió, porque aquella estaca era demasiado dura para él.
Imaginé que se dormía agotado y al día siguiente lo volvía a intentar, y al otro día y al otro...Hasta que, un día, un día terrible para su historia, él animal aceptó su impotencia y se resignó a su destino.
Ese elefante enorme y poderoso que vemos en el circo no escapa, porque, pobre, cree que no Puede. Tiene grabado el recuerdo de la impotencia que sintió poco después de nacer.
Y lo peor es que jamás se ha vuelto a cuestionar seriamente ese recuerdo. Jamás, jamás intentó volver a poner a prueba su fuerza.
Todos somos un poco como el elefante del circo: vamos por el mundo atados a cientos de Estacas que nos restan libertad.
Vivimos pensando que "no podemos" hacer montones de cosas, simplemente porque una vez, Hace tiempo lo intentamos y no lo conseguimos.
Hicimos entonces lo mismo que el elefante, y grabamos en nuestra memoria este mensaje: No puedo, no puedo y nunca podré. Hemos crecido llevando este mensaje que nos impusimos a
nosotros mismos y por eso nunca, Más volvimos a intentar liberarnos de la estaca. Cuando, a veces, sentimos los grilletes y hacemos sonar las cadenas, miramos de reojo la estaca Y
pensamos :"No puedo y nunca podré".
Esto es lo que te pasa, vives condicionado por el recuerdo de una persona que ya no existe en
Tique no pudo. Tu única manera de saber si puedes es intentarlo de nuevo poniendo en ello todo tú
Corazón...¡¡¡Todo tu corazón!!!.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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2.2 Tener claridad en saber que existe la presencia de Dios: “la exiSTeNcia de diOS”
Pedro y Juan eran muy buenos amigos y debes en cuando se reunían a hablar de todos
los temas, y duraban hablando mucho tiempo, un día se encontraron y empezaron a conversas de todos los temas, llegada la tarde colocaron el tema que siempre
terminaban discutiendo, sobre la existencia de Dios, ya que Juan era ateo y Pedro era católico, y siempre terminaban discutiendo por el mismo tema, ―si Dios existía o no‖, ese día, fue muy fuerte la discusión, tanto que Pedro quedo impresionado y pensó se la voy
hacer a Juan. Pedro mando desocupar el cuarto que tenia puerta a la calle, lo mando pintar y adornar
como si fuera un universo, quedo tan perfecto que se sentía la sensación de estar en el universo. Pedro invito a Juan a su casa y preparo todo. Llego Juan y lo mando seguir a
la sala y comenzaron la misma rutina de conversación de siempre, al llegar la noche Pedro metió el tema, que siempre generaba discusión, ―la existencia de Dios‖. Empezó
la discusión, y Pedro dice por cierto Juan ven te muestro los arreglos que hice: lo mando seguir en el cuarto y Juan quedo sorprendido, y dijo que ¡espectacular Pedro! Quien te hizo este trabajo tan espectacular!, y ¡Pedro contesto nadie!, ¡Juan molesto le pregunto nuevamente quien te hizo todo esto, debió costarte mucho dinero!, y ¡Pedro, contesto
nadie me lo hizo! Y ¡Juan molesto le dijo no me creas bobo alguien te debió haber hecho esa belleza!… y Pedro abrió la otra puerta y le dijo ven Juan y mira, y había una noche espectacular, con estrellas y una gran luna, y ¡Pedro dijo te das cuenta, Juan que nadie
me hizo este trabajo, Juan sonriendo lo abrazo y dijo ¡Pedro te entiendo de corazón!.
“Debemos tener claridad en saber que existe la presencia de Dios, En todas las cosas de la vida y por lo tanto, debes amarlo
y darle gracias por todo lo que tienes.”
Técnica adicional (1): Realizar la Lista de Agradecimiento: con esta acción nos prepararemos en el
cambio de pensamiento: Para desarrollar este paso, busque un papel bonito que te cause interés, En el escribirás detalladamente todas las cosas que te hacen sentir bien y que deseas agradecer. La gratitud es sin duda la manera de atraer más en tu vida, cada mañana me
levanto y doy gracias a Dios, de todas las cosas buenas, no te preocupes por lo que no tienes, si observa lo que tengas y agradécele por eso.
Técnica adicional (2): Roca de la Gratitud: Busca una piedra o Roca bonita, u otro objeto (rosario, anillo, moneda, etc.), que te cause emoción e interés, y le pones como nombre la Roca de la Gratitud. O el nombre del objeto que decidiste le pones el apellido de la gratitud. La llevas contigo en tu bolsillo para todos los sitios que vallas, y cada vez que la toques con tus dedos, la tomas, La frotas y con emoción y sentimiento das agradecimiento a lo que has escrito en tu lista de agradecimiento. (Yo tengo el rosario de la gratitud).
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2.3 ¿”Quererte a Ti MiSMO”- “aUTOiMageN”- “autoestima”:
AUTOESTIMA EL SER HUMANO ÚLTIMO MODELO
En uno de mis seminarios pregunte a uno de mis alumnos su edad; contesto sorprendido: ―45 años‖. A continuación agregue: ―¿cuál es el acontecimiento más importante que ha sucedido en los últimos 45
años?‖ ―el hombre al llegar a la luna‖, respondió. Formule la misma pregunta a 10 participantes más; todos ellos de una edad similar al primero. Las respuestas de lo más variadas,
pero todas, sin excepción, anotaban un acontecimiento de relevancia mundial: la caída del muro de Berlín, el fin de la guerra fría, el
conflicto del pérsico, la aparición del sida. A continuación abrí el debate a todo el grupo y la lista de hechos importantes aumento en forma considerable; finalmente, puse un gran signo de
interrogación en el pizarrón y les reclame que nadie hubiera mencionado el acontecimiento más
significativo de toda su existencia. Al verlos confundidos y expectantes, les di las respuestas: “¡el día que cada uno de ustedes nació!”
Todo existe porque nosotros existimos; todo tiene significado pues nosotros valoramos su presencia. Si yo no existo nadie existe, y para demostrarlo volví a preguntar a otro alumno:
-¿Tu quien eres? - Juan rodríguez- contesto. - No te pregunte cómo te llamas. Insisto: ¿tú quien eres? - Director de empresa - No te pregunte a que te dedicas. ¿Tu quien eres? -Soy el padre de 3 hijos. - No te estoy preguntando cuántos hijos tienes. ¿Tu quien eres? - Soy católico y doy limosna los domingos. - No te estoy preguntando tu religión, ni como tranquilizas tu conciencia, pregunto ¿tu quien eres? - Soy mexicano - No te estoy preguntando tu nacionalidad. ¿Tu quien eres?
Sus ojos manifestaban asombro incomprensión y fastidio ante la imposibilidad de darme la respuesta que yo buscaba, agregue:‖ para comprender quienes somos, debemos saber de dónde venimos; para que yo hubiera nacido, tuvieron que coincidir mi padre y mi madre; de la unión de dos seres humanos surgió mi ser, si alguno de ellos no hubiera coincidido en mi concepción yo no hubiera nacido; si por alguna razón se hubieran separado antes, yo no estaría en este mundo. Ellos a su vez son el resultado de las convergencias de mis 4 abuelos, si uno de ellos hubiera muerto antes de conocer al otro, mis padres tampoco hubieran existido, y de igual forma mis 8 bisabuelos, mis 16 tatarabuelos; Y si realizamos un cálculo aritmético de los últimos 1000 años en
generaciones de 25 años de nuestros antepasados, para que existiera cualquiera de los seres que viven actualmente, debieron converger en la cadena genética 34 mil millones de seres humanos.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Cada uno de nosotros representa la suma de miles de millones de personas, y de haberse roto esta continuidad jamás hubiéramos existido; ellos fueron los sobrevivientes de las guerras de conquista, de la esclavitud, de las pestes, holocaustos, enfermedades; en fin a cada uno de nosotros el simple hecho de existir nos convierte en campeones. “¿tu quien eres? Eres el triunfador de la historia humana. Un sobreviviente de la evolución, el más completo y último modelo de la creación, un ser llamado por su pasado a ser en su
tiempo un autentico campeón”.
Debes quererte a ti mismo y todos los días al levantarse y al acostarse, debes afirmar. ‖yo soy importante‖, ―yo soy capaz‖, ―yo valgo muchísimo‖, ―soy
inteligente‖, ―soy cariñoso‖, ―espero mucho de mí‖, ―soy positivo‖, ―soy feliz‖ y ―soy triunfador‖. ―Manejo mis fortalezas y debilidades‖, tengo confianza en mí mismo,
otras. Dentro de nuestro nuevo paradigma aplicaras nuevas palabras con declaración como: la confianza, optimismo, usted atrae lo que piensa, persistir – Insistir –
nunca desistir.
“Preocúpese, Conózcase, Motívese, Valórese, Comprométase a sí mismo” “Ame y Aprenda a Amar”
“Quererse y Querer a los Demás”
PERSONALIDAD:
SUMA DE CARÁCTER + TEMPERAMENTO + ACTITUDES + MEDIO AMBIENTE.
“SU FORMA DE SER”
“CARACTERÍSTICAS DE LA
PERSONALIDAD”:
(INNATAS Y ADQUIRIDAS):
-INNATAS: FORMAN SU
“TEMPERAMENTO”: (MEDIDA DE SU HUMOR DEL ALMA).
-ADQUIRIDAS: FORMAN SU
“CARÁCTER”: QUE SON LA SUMATORIA DE LOS HÁBITOS.
-LOS HÁBITOS BUENOS FORMAN LOS VALORES.
-LOS HÁBITOS MALOS FORMAN LOS VICIOS Y DESTRUYE.
LA UNIÓN DE LOS HÁBITOS, YA Sean Valores o vicios, determinan su carácter y este Construye
su Futuro. La fuerza del corazón de un valor lo transforma
en virtud.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Usted tiene unas características que lo diferencian de los demás. A esas características
se les denomina su personalidad y básicamente son dos tipos de características; las primeras son innatas, lo que significa que nacieron con usted. Las segundas fueron
adquiridas, y a medida que usted fue recorriendo su camino por la vida, Las fue formando.
A las características innatas se les conoce con el nombre de temperamento y son la forma dominante de su ser. A las características adquiridas se les llama carácter y son la
suma de todos sus hábitos, que finalmente determinan su futuro. Algunas veces los términos se confunden y al temperamento lo llaman personalidad.
No es cierto, el temperamento forma parte de la personalidad. La palabra temperamento, viene del latín temperamentum, que significa; medida y es
precisamente eso, la medida de líquidos que emanan de su alma por la interrelación de los diferentes comportamientos de su cuerpo, y esos líquidos se les conoce como
el humor. La palabra humor, viene del latín ―humor‖; liquido. Quiere decir que su temperamento es
la medida de humor que sale de su alma. Este comprobado que su temperamento es hereditario por lo tanto es inmodificable, lo que se puede hacer es transformarlo.
Debemos actuar en forma íntegra, es actuar de acuerdo a como usted siente y piensa,
Es cuando usted está seguro de lo que hace, porque así lo siente y lo piensa.
Aunque usted no lo crea, el eje central de su comportamiento, es su amor propio y afecto todos los aspectos de su vida. Cuando usted tiene buenos, hábitos,
necesariamente tiene buen carácter, por lo tanto va a tener buen destino. Esa es su personalidad, la suma de su carácter, mas su temperamento, mas sus
aptitudes, mas su medio ambiente., lo que en palabras sencillas es su “forma de ser”, modificar su carácter es simple. Es cuestión de cambiar ciertos hábitos
adquiridos, por otros que resulten más convenientes para su desarrollo personal.
Técnica adicional: “QUieN SOy yO”
Mientras usted no se conozca es importante que llegue a quererse. Y si no se quiere a sí
mismo, si no tiene unos niveles de amor propio altos, ni progresa, ni se respeta. ¿Qué debe hacer para auto conocerse? Consígase un cuaderno, una libreta, o una
agenda y durante varios días empiece a responder por escrito las siguientes preguntas. Debe repetirse cada pregunta por lo menos diez veces y escribir en su cuaderno las diez respuestas, no importa que sea la misma respuesta, escriba, porque cuando usted hace
el ejercicio de escribir, está conectando su alma, con su mente y con su cuerpo y en
cualquier momento puede sacar algún deseo que está en lo más profundo de su alma, pero que nunca se atrevió a expresar y por lo tanto usted lo desconoce.
Observe que con la misma pregunta pueden ser diez respuestas diferentes. Escríbalas y recuerde lo más importante:
Cada pregunta debe hacérsela diez veces y escribir la respuesta.
¿Quién soy yo?
¿Cuáles son mis diez cualidades más importantes?
¿Cuáles son mis dones o habilidades?
¿Qué quiero hacer de mi vida?
¿Cuál es mi principal sueño?¿Y cómo lo voy a lograr?
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Con esas respuestas por escrito, es suficiente para que usted empiece un proceso
efectivo de auto conocimiento. Son varias respuestas porque pueden haber varios roles dentro de sí mismo, que de pronto, ni siquiera usted se ha percatado de ello. Fíjese que usted puede ser una persona en su trabajo, y otra persona distinta en su familia, y otra diferente en su estudio y otra incomparable cuando está con sus amigas y amigos. Por ejemplo: Puede ser que en su trabajo lo reconozcan por ser el jefe o el empleado, o por ser el trabajador eficiente o por ser el alegre de la oficina. También puede ser lo contrario. Lo importante es que la gente lo ve en su empleo de una forma y esa es la persona que usted es allí. En el trabajo no lo ven, ni como papá, ni como mamá, ni como esposo o la esposa. Pueden ser que algunos lo vean como un amigo, pero lo que define quién es usted en su trabajo, es la forma como se siente, mientras hace lo que hace lo que debe hacer. Si quiere profundizar aún más en los ejercicios de autoconocimiento, siga con el mismo
método de hacerse la misma pregunta diez veces y escribir cada una de las respuestas y cuestiónese sobre quién es usted y cuál es su nivel de compromiso con su familia, con sus amigos, con su soledad, con sus conocimientos, con su salud y con el dinero. No olvide que la misma pregunta debe hacérsela por lo menos diez veces seguidas y empezar a escribir las respuestas. Esto es para que observe como , a medida que va escribiendo, las respuestas a la misma pregunta van cambiando y usted va descubriendo facetas que hasta hoy no conocía, pero que dentro de su interior han estado siempre y cuando se conecta con su alma, a través de la escritura, está empieza a hablar y a clarificar ciertos comportamientos suyos. Por ejemplo, en el área laboral, hágase las siguientes preguntas:
¿Quién soy yo en mi trabajo?
¿Soy un buen jefe o un buen empleado?
¿Hago las cosas bien o mal?
¿Me siento comprometido con mi negocio o con mi empresa, o simplemente estoy resignado a estar allí porque me toca?
¿soy una persona agradable con mis compañeros y trato de hacerles un buen ambiente?
Analizada la parte laboral, siga con su familia, ¿Cómo se siente usted y cuál es su compromiso con su familia? ¿soy buen hijo o buena hija? ¿Quién soy yo en mi familia? ¿Cuál es aporte a la armonía familiar? ¿Quién soy yo en mi hogar?
. Al hacerse cada pregunta diez veces, de inmediato empieza a recordar todos sus
deberes como padre, como esposo, y como hijo. A la tercera o cuarta respuesta, va a encontrar que el alma justifica cada uno de sus comportamientos pasados, buenos o malos y es muy importante escribir lo que se le ocurra cada vez que se repita la pregunta, porque va a observar como posiblemente empiezan a salir los rencores que usted lleva por años en su interior y que debe escribirlos para poder sanarlos. En algún momento del ejercicio, va a recordar sus obligaciones con los demás miembros de su hogar y seguramente observara las fallas que como padre, esposo o hijo, ha tenido y también encontrara los aciertos.
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Haga el examen de la forma más sincera que pueda. Tenga en cuenta los errores que
está cometiendo y ocúpese de ellos inmediatamente, valore sus aciertos, No le consulte a nadie, si lo hace habrá personas que le tengan mayor o menor afecto y eso influye en su respuesta. Otras, serán más o menos sinceras porque no creen prudente decirle ciertas verdades o sencillamente prefieren no lastimar su ego y sus sentimientos. Lo mejor, haga este ejercicio solo, no busque opiniones de los demás, examínese, pregúntese y escriba todas sus respuestas. Lo ideal no es saber si los demás lo conocen bien, es saber que tanto se conoce usted. Todo depende únicamente de su actitud. Por ejemplo: si los dos viajamos en el mismo automóvil y para el mismo sitio, vamos por caminos distintos. Cuando usted va de pasajero y yo voy manejando, aunque usted no lo crea, vamos por dos caminos, habrá paisajes que usted ve y yo no puedo ver y el mismo viaje para usted es distinto que para mí. Por esto, no le consulte a los demás sus respuestas, porque se trata de un descubrimiento interior, es permitirle a su mente y a su alma, descubrir las riquezas con las que usted cuenta y que aun no conoce.
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2.4 Comunicación: : Aplicar técnicas de buena comunicación en la aplicación y desarrollo de mis siete estabilidades del triangulo de la felicidad.
“el POdeR de la PalaBRa”
Un grupo de ranas viajaba por el bosque y, de repente, dos de ellas
cayeron en un hoyo profundo. Todas las demás ranas se reunieron alrededor del hoyo. Cuando vieron cuan hondo este era, le dijeron a las dos ranas en el fondo que para efectos prácticos, se debían dar por muertas. Las dos ranas no hicieron caso a los comentarios de sus amigas y siguieron tratando de saltar fuera del hoyo con todas sus fuerzas. Las otras seguían insistiendo que sus esfuerzos serian inútiles. Finalmente, una de las ranas puso atención a lo que las demás decían y se rindió, se desplomo y murió. La otra rana continúo saltando tan fuerte como le era posible. Una vez más, la multitud de ranas le gritaba y le hacían señas para que dejara de sufrir y
que simplemente se dispusiera a morir, ya que no tenía caso seguir luchando. Pero la rana salto cada vez con más fuerzas hasta que finalmente logro salir del hoyo. Cuando salió, las otras ranas le dijeron: "nos da gusto que hayas logrado salir, a pesar de lo que te gritábamos". La rana les explico que era sorda, y que pensó que las demás la estaban animando a esforzarse más y salir del hoyo.
Moraleja -La palabra tiene poder de vida y muerte.
-Una palabra de aliento compartida con alguien que se siente desanimado puede ayudar a levantarlo al finalizar el día.-Una palabra destructiva dicha a alguien que se encuentre desanimado puede ser lo que acabe por destruir.
“Tengamos cuidado con lo que decimos. Una persona especial es la que se da tiempo para animar a otros.”
2.5 Pensar, hacer y mantener los siete equilibrios o estabilidades,
Triangulo de la felicidad. En el capítulo de la felicidad presentamos el triangulo de las siete estabilidades, que las personas deben manejar para lograr se felices. Debemos enfocarnos en lograr un equilibrio en estas siete estabilidades, entendiéndolas y manejándolas a la perfección. Y lo más delicado es lograr abonarlas constantemente para mantenerlas, debemos alimentarlas diariamente de virtudes, y vacunándolos con Amor y aplicando refuerzos de: Oración (dando gracias a dios).
“Historia de la vaca”: Un viejo maestro deseaba enseñar a uno de sus discípulos la razón por la cual muchas personas viven
atadas a una vida de conformismo, mediocridad y no logran superar los obstáculos que les impiden triunfar. Para el maestro la lección más importante que podía aprender el joven discípulo era observar lo que sucede cuando finalmente nos liberamos de aquellas ataduras y comenzamos a utilizar nuestro verdadero potencial
para alcanzar el éxito. Para impartir su lección, el maestro decidió que aquella tarde visitaran juntos algunos de los lugares más
pobres de la provincia. Después de caminar un largo rato encontraron el vecindario más triste y desolador de la provincia y se dispusieron a buscar la más humilde de todas las viviendas.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
105
Encontraron una casucha a medio derrumbarse, que se encontraba en la parte más alejada del caserío sin duda era, la más pobre de todas. Sus paredes se sostenían en pie de milagro aunque amenazaban con venirse abajo en cualquier momento; el improvisado techo dejaba filtrar el agua, y la basura y los desperdicios se acumulaban a su alrededor dándole un aspecto decrépito y repulsivo. Sin embargo, lo más sorprendente de todo era que en aquella casucha de apenas seis metros cuadrados vivían ocho personas. El padre, la madre, cuatro hijos y dos abuelos se las arreglaban para acomodarse de cualquier manera en aquel reducido espacio. Sus ropas viejas, remendadas, la suciedad y el mal olor que envolvía sus cuerpos, eran la mejor prueba de la profunda miseria que ahí reinaba. Sus miradas tristes y sus cabezas bajas no dejaban duda de que la pobreza y la inopia no sólo se habían apoderado de sus cuerpos sino que también había encontrado albergue en su interior. Curiosamente, en medio de este estado de hambre y pobreza total la familia contaba con una sola posesión extraordinaria, una vaca. Una flacuchenta vaca cuya escasa leche le proveía a la familia un poco de alimento para sobrevivir e intercambiar por algunos escasos alimentos a las personas pobres en la zona. La vaca era la única posesión material con la que contaban y lo único que los separaba de la miseria total. Allí, en medio de la basura y el desorden, pasaron la noche el maestro y su novato discípulo. Al día siguiente, muy temprano y sin despertar a nadie, los dos viajeros se dispusieron a continuar su camino. Salieron de la morada y antes de emprender la marcha, el anciano maestro le dijo a su discípulo: ―Es hora de que aprendas la lección que has venido a aprender‖. Sin que el joven pudiese hacer nada para evitarlo, el anciano sacó una daga que llevaba en su bolsa y degolló la pobre vaca que se encontraba atada a la puerta de la vivienda, ante los incrédulos ojos del joven. Maestro, dijo el joven: ―¿Qué has hecho? ¿Qué lección es ésta, que amerita dejar a esta familia en la ruina total? ¿Cómo has podido matar esta pobre vaca, que representaba lo único que poseía esta familia?‖ Haciendo caso omiso a los interrogantes del joven, el anciano se dispuso a continuar la marcha, maestro y discípulo partieron sin poder saber qué suerte correría aquella familia ante la pérdida de su única posesión. Durante los siguientes días, una y otra vez, el joven era confrontado por la nefasta idea de que, sin la vaca, aquella familia seguramente moriría de hambre. Un año más tarde, los dos hombres decidieron regresar nuevamente por aquellos senderos a ver qué suerte había corrido aquella familia. Buscaron la humilde posada nuevamente, pero en su lugar encontraron una casa grande. Era obvio que la muerte de la vaca había sido un golpe demasiado fuerte para aquella familia, quienes seguramente habían tenido que abandonar aquel lugar. Entonces ahora, una nueva familia, con mayores posesiones, se había adueñado de aquel lugar y había construido una mejor vivienda. ¿Adónde habrían ido a parar aquel hombre y sus hijos? ¿Qué habría sucedido con ellos? Todo esto pasaba por la mente del joven discípulo mientras que, vacilante, se debatía entre tocar a la puerta y averiguar por la suerte de los antiguos moradores o continuar el viaje y evitar confirmar sus peores sospechas. Cuál sería su sorpresa cuando del interior de aquella casa salió el hombre que un año atrás le diera morada en su vivienda. ¿Cómo es posible? preguntó el joven. Hace un año en nuestro breve paso por aquí, fuimos testigos de la profunda pobreza en que ustedes se encontraban. ¿Qué ocurrió durante este año para que todo esto cambiara? Ignorante del hecho de que el discípulo y su maestro habían sido los causantes de la muerte de su vaca, el hombre relató cómo, coincidencialmente, el mismo día de su partida, algún maleante, envidioso de su vaca, había degollado salvajemente al animal. El hombre continuó relatándole a los dos viajeros cómo su primera reacción ante la muerte de la vaca había sido de desesperación y angustia. Por mucho tiempo, la vaca había sido su única fuente de sustento. El poseer esta vaca le había ganado el respeto de sus menos afortunados vecinos, quienes envidiaban no contar con tan preciado bien. Sin embargo, continuó el hombre, poco después de aquel trágico día, decidimos que a menos que hiciéramos algo, muy probablemente, nuestra propia supervivencia estaría en peligro. Así que decidimos limpiar algo del terreno de la parte de atrás de la casucha, conseguimos algunas semillas y decidimos sembrar vegetales y legumbres con los que pudiésemos alimentarnos. Después de algún tiempo comenzamos a vender algunos de los vegetales que sobraban y con este dinero compramos más semilla y comenzamos a vender nuestros vegetales en el puesto del mercado. Así pudimos tener dinero suficiente para comprar mejores vestimentas y arreglar nuestra casa. De esta manera, poco a poco, este año nos ha traído una vida nueva. El maestro, quien había permanecido en silencio, prestando atención al fascinante relato del hombre, llamó al joven a un lado y en voz baja le preguntó:
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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¿Tú crees que si esta familia aún tuviese su vaca, estaría hoy donde ahora se encuentra?
Seguramente no, respondió el joven. ¿Si ves? Su vaca, fuera de ser su única posesión, era también la cadena que los mantenía atados a una
vida de mediocridad y miseria. Al no contar más con la falsa seguridad que les proveía el sentirse poseedores de algo, así no fuese más
que una flacuchenta vaca, debieron tomar la decisión de buscar algo más. En otras palabras, la misma vaca que para sus vecinos era una bendición, les había dado la sensación de
poseer algo de valor y no estar en la miseria total, cuando en realidad estaban viviendo en medio de la miseria.
Así es cuando tienes poco. Lo poco que tienes se convierte en un castigo, ya que no te permite buscar más. No eres feliz con ello, pero no eres totalmente miserable. Estás frustrado con la vida que llevas, más no lo
suficiente como para querer cambiarla. ¿Ves lo trágico de esta situación?
Cuando tienes un trabajo que odias, que no suple tus necesidades económicas mínimas y no te trae absolutamente ninguna satisfacción, es fácil tomar la decisión de dejarlo y buscar uno mejor. No obstante,
cuando tienes un trabajo del cual no gustas, que suple tus necesidades básicas pero no te ofrece la oportunidad de progresar; que te ofrece cierta comodidad pero no la calidad de vida que verdaderamente
deseas para ti y tu familia, es fácil conformarte con lo poco que tienes. Muchos de nosotros también tenemos vacas en nuestra vida. Ideas, excusas y justificaciones que nos
mantienen atados a la mediocridad, dándonos un falso sentido de estar bien cuando frente a nosotros se encuentra un mundo de oportunidades por descubrir. Oportunidades que sólo podremos apreciar una vez
hayamos matado nuestras vacas. /fin/
2.6 aplicar permanentemente la teoría; shu –ha- ri ; SHU: Aprender. HA: Analiza lo aprendido. RI; Desarrollarse, Hacer y ver
Resultados, Las ideas, pensamientos, sentimientos, emociones deben estar en un constante proceso de aprendizaje positivo, convirtiendo valores un virtudes y
otros. En si aplicando la teoría “SHU-HA-RI”
2.7 Desarrolle su criterio: “hiSTORia CLAVOS QUE DEJAN HUELLA”
Esta es la historia de un muchachito que tenía muy mal carácter. Su padre le dio una bolsa de clavos y le dijo que cada vez que perdiera la paciencia, debería clavar un clavo detrás de la
puerta. El primer día, el muchacho clavo 37 clavos detrás de la puerta. Las semanas que siguieron, a
medida que el aprendía a controlar su genio, clavaba cada vez menos clavos detrás de la puerta. Un día descubrió que era más fácil controlar su genio que clavar clavos detrás de la puerta. Llego
el día en que pudo controlar su carácter durante todo el día. Después de informar a su padre, este le sugirió que retirara un clavo cada día que lograra
controlar su carácter. Los días pasaron y el joven pudo anunciar a su padre que no quedaban más clavos para retirar
de la puerta... Su padre lo tomo de la mano y lo llevo hasta la puerta. Le dijo: "has trabajado duro, hijo mío, pero
mira todos esos hoyos en la puerta. Nunca más será la misma. Cada vez que tú pierdes la paciencia, dejas cicatrices exactamente como las que aquí ves.
Tú puedes insultar a alguien y retirar lo dicho, pero del modo como se lo digas lo devastara, y la cicatriz perdurara para siempre. Una ofensa verbal es tan dañina como una ofensa física"
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Adquiera el criterio suficiente para determinar que es un hábito, cuando este es bueno se le llama virtud y cuando es malo, se le llama vicio y destruye. Y la unión de los hábitos,
ya sean virtudes o vicios, determinan su carácter y este construye su futuro.
“QUe eS UN haBiTO”: Es la repetición consecutiva de sus acciones, pensamientos o sentimientos.
―Existen hábitos; físicos, mentales y emocionales”:
Hábitos físicos: Cuando usted esta desordenado por fuera, es porque esta desordenado por dentro. Los hábitos físicos, son las acciones que usted repite consecutivamente con su cuerpo, hasta fijarlas en su mente. Es decir, después de la repetición consecutiva, llega un momento en que la acción se graba en su mente. Y ella misma se hace necesaria para su forma de vida. Por ejemplo: usted tiene su propio estilo de cepillares los dientes, porque así lo ha hecho siempre y después de hacerlo tantas veces se convierte en una necesidad, cuando los hombres se afeitan, siempre lo hacen siguiendo el mismo orden. Las personas que al despertarse se toman un buen tinto, si no lo toman se sienten mal, el hacer deporte todos los días es un buen habito.
Hábitos mentales: Así como su cuerpo necesita alimentarse diariamente, su alma también necesita el alimento diario y si usted no busca pensamientos positivos, ella se encarga de grabar lo que encuentre, hasta llegar a convertir esos pensamientos negativos y pesimistas. El hábito de pensar positivamente, se construye poco a poco, para esto le recomiendo rodearse de personas positivas, leer libros de motivación y superación personal, (durante 15 minutos diarios), adicionalmente le recomiendo dedicarle diez minutos a la meditación (cierre los ojos, póngase cómodo, relájese por completo y visualice. Siéntase viviendo el triunfo que tanto anhela, viva las imágenes intensamente., visualiza sus sueños, metas y objetivos convertidos en realidad.
Hábitos emocionales: Paralelo a su periodo de crecimiento, usted va desarrollando cierta forma de sentir, son reacciones emotivas frente a determinados estímulos. Por ejemplo; piense, en los sentimientos que despiertan para usted las siguientes situaciones: ¿Qué siente usted cuando va al odontólogo? , ¿Cómo se siente los días lunes, los viernes o los domingos? ¿Qué sensación le produce la llegada de navidad? , otras, estas vivencias pueden ser agradables o desagradables o de indiferencia. Dependiendo de la forma como usted aprendió a reaccionar emocionalmente. No todas las personas reaccionan igual a la misma situación. Personas habituadas a relaciones cortas en periodo, y ellos están bien con su pareja hasta que le llega la fecha grabada. Para un triunfador es necesario convertir los hábitos negativos en positivos, usted debe de empezar por detectarlos.
Una vez se sienten descubiertos, se debilitan y usted debe tomar conciencia de su
existencia y proponerse erradicarlos. Para vivir feliz y satisfecho. Actué, piense y sienta como un triunfador. Practíquelo, hasta que sus acciones se conviertan en hábitos,
entonces su carácter será de triunfador y su personalidad será arrolladora.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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2.8 SUS FRACASOS SON FORTALEZAS:
Aprenda a ser tenaz y solo se aprende con las
caídas, levantándose rápido, cada vez que se cae. Existen seres humanos que acumulan sabiduría y
otros, la mayoría, que sólo acumulan estupidez; los primeros son aquellos que ante un fracaso se preguntan en qué se equivocaron y asimilan la lección para no volver a cometer el mismo error; en cambio, los segundos son aquellos que siempre le echan la culpa a los demás: su fracaso fue producido por otros y nunca por ellos mismos.
El doctor Edward Deming, considerado el padre del milagro japonés, en la década de los cincuenta, fue a enseñar a ese pueblo el control estadístico de la calidad- actualmente, la máxima presea que se otorga en esa nación a la empresa más destacada es precisamente el premio Deming a la calidad-, que establecía una regla fundamental: de 100% de las fallas que se dan en un departamento o en una empresa, 85% corresponde al líder del área y 15% al subordinado. Resulta ciertamente doloroso que como líder yo sea el máximo responsable de las fallas en mi departamento o empresa, y más resulta a nivel familiar y peor aún a nivel nación, en la que nuestros dirigentes son los principales responsables de los actuales problemas; en cambio, qué cómodo resulta echarle la culpa a los demás.
Los que nunca fracasan y los que tienen éxito‖. Por supuesto, los primeros nunca
fracasan porque nunca intentan nada; en cambio, los segundos acumulan tal cantidad de fracaso que a través de ellos aseguran el éxito. Si usted solamente intenta lo que está seguro que le va a salir bien, le puedo predecir que logrará pocas cosas en la vida. Si intenta muchas cosas y algunas le salen bien, también le puedo predecir que usted será un triunfador.
Existe una empresa fabricante de alimentos enlatados que me llama la atención por su filosofía del éxito. Para lanzar un producto nuevo al mercado debe pasar previamente por una batería de mil pruebas para asegurar su éxito. Cuando se encuentra en la prueba número uno y el producto fracasa, hacen sonar una sirena y el altavoz empieza a anunciar que se encuentra ante
un fracaso. Su razonamiento:”A la primera falló, le falta todo para perfeccionar y al primer intento ya localizamos en qué deberemos mejorar”. Si el producto se encuentra en la
prueba numero 1 000 y falla, entonces en el patio de la empresa disparan un cañón con una bala de salva y echan a volar literalmente las campanas y el altavoz anuncia que se encuentra ante un fracaso extraordinario. Su razonamiento:
“están a un solo intento de lograr un producto de excelencia”. Este refleja su espíritu de aprendizaje corporativo el fracaso significa la forma equivocada de hacer las cosas, y por contraste nos señala el camino de cómo se deben hacer para que obtengamos los resultados deseados. Ya que la excelencia es cambiar para mejorar.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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3-AMOR – POSITIVISMO - FE:
Todas mis ideas, pensamientos, sentimientos, emociones, acciones y resultados; los realizare con TODO el amor del mundo. Y le aplicare
un efecto, el más poderoso, que existiese, de positivismo. Con un abono incondicional de FE. ―Fe es poder y creer‖.
Algunos tienen ideas, grandes ideas, pero no tienen fe. Visión, valor, persistencia = ÉXITO.
FÍJESE QUE EL AMOR ES UNA FUERZA INVISIBLE. INTANGIBLE PERO NOS MUEVE TIENE EFECTOS, EL AMOR NO SE PUEDE TOMAR CON LAS MANOS, LA
VERDADERA MADUREZ CONSISTE, EN RECONOCER QUE LAS FUERZAS QUE NOS MUEVEN EN NUESTRO INTERIOR SON LAS MISMAS FUERZAS QUE MUEVEN AL MUNDO
Y ESAS FUERZAS SON INVISIBLES; COMO EL AMOR, LA INTELIGENCIA, LA FE, LA SABIDURÍA Y EL PODER DEL PENSAMIENTO:
LA SABIDURÍA USTED NO PUEDE COGERLA CON LAS MANOS, LA SABIDURÍA. ES LA MESCLE DEL AMOR DE DIOS CON SU INTELIGENCIA, LA INTELIGENCIA NO LA PODEMOS
TOMAR CON LAS MANOS, Y SOLO USAMOS EL 5% DE LA CAPACIDAD MENTAL QUE TENEMOS, LA FE NO LA PODEMOS TOMAR PERO ES LA QUE MUEVE AL MUNDO, ES LA
QUE DETERMINA QUE LAS COSAS SE ME DEN O NO SE ME DEN. EL POR DEL PENSAMIENTO ES EL PERMITE LOGRAR TODOS LOS SUEÑOS QUE YO TENGA.
AMOR POR NOSOTROS MISMOS: EN NUESTRA VIDA ACADÉMICA NADIE NOS ENSEÑO A AMAR, NO TUVIMOS UNA CLASE DE AMAR, COMO NADIE NOS ENSEÑO A AMAR, APRENDIMOS COMO PENSAMOS QUE
ERA AMAR, POR ESO APRENDIMOS AMAR POSESIVO, PREGUNTE EN UNA CLASE LEVANTEN LA MANOS LOS QUE TIENE NOVIO, Y A UNO QUE NO LEVANTO LA MANO, LE PREGUNTE PORQUE NO TIENE NOVIO, CONTESTO PARA SUFRIR, HAY , ES QUE SE DEBE
ENTENDER, QUE NO HAY CLARIDAD EN EL AMOR, PORQUE EL AMOR NO ES SUFRIMIENTO, POR QUE LAS PERSONAS SUFREN CUANDO AMAMOS PORQUE NO
SABEMOS AMAR, PORQUE APRENDIMOS SOLOS SIN FUNDAMENTACIÓN. POR QUE PENSAMOS QUE AMAR ES DAR ALGO DE NOSOTROS MISMOS PARA RECIBIR ALGO DE
SI MISMO, ES AMOR DEBE SER LIBRE, ESPONTANEO, EL SABIO RABINO MENDEL, AFIRMA SOBRE EL AMOR: SI YO SOY PORQUE YO SOY Y TU ERES PORQUE ERES TU, ENTONCES YO SOY Y TU ERES, PERO SI YO SOY POR LO QUE TU
ERES Y TU ERES POR LO QUE YO SOY, ENTONCES NI SOY NI ERES. APRENDAMOS EL VERDADERO AMOR CONSISTE EN AMAR LAS PERSONAS TAL COMO SON Y AMARSE A SI MISMOS SIN ESPERAR NADA A CAMBIO. NO PODEMOS DEJAR QUE LOS CELOS ENTREN, QUE ES DUDAR DE SU PROPIA CAPACIDAD. DEBEMOS ENTENDER QUE SOMOS ÚNICOS.
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LAS PAREJAS SE SEPARAN, POR QUE NO HABÍA PROYECTOS DE VIDA, NO HABÍAN METAS, OBJETIVOS, COMPROMISO. DEBEMOS BUSQUE QUE HAYA UN EQUIPO, DEJAR
LA LIBERTAD, NO DEPENDER DE LA PERSONA, NO SER POSESIVO. PERO ANTES DE COMPRENDER A LOS DEMÁS COMPRÉNDASE A USTED MISMO ELABORE UNA LISTA DE
SUS VIRTUDES. HAGA UN INVENTARIO Y CUANDO SEPA QUE TIENE ASÍ CONOZCA LOS DEMÁS, HAGA
UNA LISTA DE 10 CUALIDADES, SINO CONOCEMOS NUESTRAS CUALIDADES COMO NOS VAMOS A QUERER NOSOTROS MISMOS, COMPROMÉTASE A DEJAR UNA HUELLA,
COMPROMÉTASE A USTED MISMO. Y ESTO COMO SE LOGRA AMÁNDOSE ASÍ MISMO Y CONSTRUYENDO SU PROYECTO DE VIDA. YO PIENSO QUE EN LA VIDA YO DEBO SER O CABALLO O JINETE, CUANDO USTED ES CABALLO LA VIDA SE LE MONTA ENCIMA, VA GALOPANDO POR LA VIDA, SIN PENA NI GLORIA, TODA LA VIDA CON PROBLEMAS Y SACRIFICIOS. OTROS JINETES SE LE MONTAN A LA VIDA LLEVAN LAS RIENDAS DE LA
VIDA POR EL CAMINO QUE ELLOS LO GUÍA, DETERMINAN RUMBOS. LAS PERSONAS HAY QUE AMARLAS HOY, AME HOY NO MAÑANA. DÍGALES A LAS
PERSONAS QUE LAS AMA. NO SE QUEDE CON UN TE QUIERO Y UN TE AMO.
HISTORIA: UNA SEÑORA TENIA SU ESPOSO Y TODOS LOS DÍAS LLEGA BORRACHO Y LE PEGABA,
LLEGABA EL OTRO DÍA Y LO MISMO Y ASÍ, ELLA FUE DONDE EL CURA Y LE CONTO QUE SE IVA A SEPARAR Y EL CURA LE DIJO COMO SE VA A SEPARAR, Y ELLA LE DIJO MIRA COMO ME TIENE ENTONCES EL SACERDOTE LE DIJO HAGA EL REMEDIO DEL AGUA
VENTITA DE SAN ANTONIO, TOMA ESTA GARRAFA ESCÓNDALA BIEN Y CADA VEZ QUE LLEGUE BORRACHO TÓMESE UN SORBITO DEL AGUA PERO NO SE LA VALLA A PASAR Y
VERA QUE EL SE ACOSTARA MILAGROSAMENTE Y CUANDO SE DUERMA, VOTAS EL AGUA, Y ASÍ PASO LLEGO EL ESPOSO BORRACHO Y ELLA SE TOMO EL SORBITO Y EL ESPOSO SE ACOSTÓ MILAGROSAMENTE, A DORMIR, PASO LA PRIMERA NOCHE, LA SEGUNDA, TERCERA Y ASÍ ELLA SE DIO CUENTA QUE FUNCIONABA. Y ASÍ PASO AL
OTRO DÍA Y PASARON LOS MESES Y EL ESPOSO NUNCA LE VOLVÍA A PEGAR, CUNDO SE LE ACABO EL AGUA ELLA FUE DONDE EL CURA A QUE LE DIERA MAS AGUA BENDITA Y EL CURA LE DIJO SEÑORA, ESA NO ERA AGUA VENDITA, NI MENOS DE SAN ANTONIO, CUANDO EL LLEGABA BORRACHO USTED NO LE PODÍA PELEAR, Y EL AL VER QUE NO HABÍA PELEA LO ÚNICO QUE LE QUEDABA ERA ACOSTARSE Y QUEDARSE DORMIDO.
SIEMPRE LLEVEMOS EN EL BOLSILLO UN FRASQUITO DE AGUA DE SAN ANTONIO, PARA PELEAR SE NECESITAN DOS, EL ÚNICO PATRIMONIO ES EL HOY, NO SE LO DEJE
AMARGAR., VIVA FELIZ, DELE GRACIAS A DIOS, NO DE DEJE MOLESTAR Y DISFRUTE DE SU VIDA.
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4. RESPONSABILIDAD CON NUESTRAS
IDEAS – PENSAMIENTOS – SENTIMIENTOS
- EMOCIONES:
“ReSPONSaBilidad al haBlaR”: Una historia que fue contada por un soldado que pudo
regresar a casa después de haber peleado en la guerra de Vietnam:
Un soldado les habló a sus padres desde Arauca. - "Mamá, Papá. Voy de regreso a casa, pero les tengo que pedir un favor: Traigo a un amigo que me gustaría que se quedara con nosotros." - "Claro," le contestaron, "Nos encantaría conocerlo." - "Hay algo que deben de saber", - el hijo siguió diciendo, "él fue herido en la guerra. Piso en una mina de tierra y perdió un brazo y una pierna. Él no tiene a donde ir, y quiero que se venga a vivir con nosotros a casa." - "Siento mucho el escuchar eso hijo. A lo mejor podemos encontrar un lugar en dónde él se pueda quedar." - "No, Mamá y Papá, yo quiero que él viva con nosotros." - "Hijo," le dijo el padre, "tú no sabes lo que estás pidiendo. Alguien que esté tan limitado físicamente puede ser un gran peso para nosotros. Nosotros tenemos nuestras propias vidas que vivir, y no podemos dejar que algo como esto interfiera con nuestras vidas. Yo pienso que tú deberías de regresar a casa y olvidarte de esta persona. Él encontrará una manera en la que pueda vivir él solo."
En ese momento el hijo colgó la bocina del teléfono. Los padres ya no volvieron a escuchar de él. Unos cuantos días después, los padres recibieron una llamada telefónica de la policía de Arauca. Su hijo había muerto después de haber caído de un edificio, fue lo que les dijeron.
La policía creía que fue un suicidio. Los padres destrozados por la noticia volaron a Arauca y fueron llevados a la morgue de la ciudad para identificar a su hijo. Ellos lo reconocieron, para su horror descubrieron algo que no sabían, su hijo tan solo tenía un brazo y una pierna. Debemos ser cuidadosos con las ideas, pensamientos, sentimientos, emociones,
acciones y resultados, ya que en gran parte, el éxito en el desarrollo de esta actividad, nos arrojara los resultados de ser excelentes triunfadores.
Recordemos que el pensamiento es como una semilla, cada pensamiento produce su flor y su propio fruto. Es decir, los pensamientos pueden ser constructivos o destructivos, amorosos o rencorosos, de felicidad o depresivos. El pensamiento
es la base fundamental de tu campo magnético de atracción de las cosas positivas sean materiales o espirituales. Por eso debes ser responsable con los
pensamientos. Ya que todo lo que somos es el resultado de lo que hemos pensado.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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-TÉCNICA ALTERNATIVA: LA CONTRACARA (1); *Debemos crear un nuevo paradigma en nuestra mente, cada vez que tengamos
un pensamiento, sentimiento y emoción negativa debemos contrarrestarlo con una vacuna del pensamiento positivo.
(Es decir entrenarnos para que la mente haga el proceso automático y aplique la vacuna).
*Cuando hablemos con otras personas. Apliquemos la técnica de análisis y
midamos las palabras y comportamientos negativos, que esa persona utiliza en la charla con usted, posteriormente después de tener claro, el número de
aspectos negativos, hágale la observación con mucho cariño. Cada pensamiento, sentimiento y emoción que emana de mí ser será positivo para
fortalecer mi campo magnético de atracción de cosas buenas. *Esta técnica también se aplica en la depuración y análisis de tus pensamientos,
retiraras mediante declaraciones los pensamientos negativos e inútiles, y los sustituirá por pensamientos positivos y necesarios.
“CONSIGUE LA COSTUMBRE DE HACER CONSEGUIR ÉXITOS‖
-TÉCNICA ALTERNATIVA: DECLARACIÓN DE ACCIÓN (2). Es simplemente una sentencia positiva que haces con énfasis, en voz alta.
Las declaraciones en frecuencias y vibraciones que hace vibrar todas las células de tu cuerpo.
Las declaraciones envían un mensaje claro y concreto al universo y un mensaje directo al subconsciente. Te recomiendo que pronuncies tus declaraciones en
voz alta cada mañana y cada noche.
¿DECLARACIÓN?: “MI MUNDO INTERIOR CREA MI MUNDO EXTERIOR”
¿AHORA TÓCATE LA CABEZA Y DI?:
“SOY UNA PERSONA TRIUNFADORA”.
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5 - Declaración y visualización: “ideaS – pensamientos
– Sentimientos – emociones” “La declaración de las MANOS QUE ORAN”
Durante el siglo XV, en una pequeña aldea cercana a Núremberg, vivía una familia con 18 niños. Para poder poner pan en la mesa para tal prole, el padre, y jefe de la familia, trabajaba casi 18 horas diarias en las minas de oro, y en cualquier otra cosa que se presentara. A pesar de las condiciones tan pobres en que
vivían, dos de los hijos de Albrecht Durer tenían un sueño. Ambos querían desarrollar su talento para el arte, pero bien sabían que su padre jamás podría enviar a ninguno de ellos a estudiar a la Academia.
Después de muchas noches de conversaciones calladas entre los dos hermanos, visualizando, sintiendo, amando, soñando sobre su talento en el arte, llegaron a un acuerdo. Lanzarían al aire una moneda. El
perdedor trabajaría en las minas para pagar los estudios al que ganara. Al terminar sus estudios, el ganador pagaría entonces los estudios al que quedara en casa, con las ventas de sus obras, o como fuera necesario.
Lanzaron al aire la moneda un domingo al salir de la Iglesia. Albretch Durer gano y se fue a estudiar a Nuremberg.
Albert comenzó entonces el peligroso trabajo en las minas, donde permaneció por los próximos cuatro años para sufragar los estudios de su hermano, que desde el primer momento fue toda una sensación en la
Academia. Los grabados de Albretch, sus tallados y sus óleos llegaron a ser mucho mejores que los de muchos de sus profesores, y para el momento de su graduación, ya había comenzado a ganar considerables sumas con las
ventas de su arte. Cuando el joven artista regresó a su aldea, la familia Durer se reunió para una cena festiva en su honor. Al finalizar la memorable velada, Albretch se puso de pie en su lugar de honor en la mesa, y propuso un
brindis por su hermano querido, que tanto se había sacrificado para hacer sus estudios una realidad, recordando las noches que pasaron visualizando y soñando sobre su talento y como hoy mostraba sus
resultados... Sus palabras finales fueron: "Y ahora, Albert hermano mío, es tu turno. Ahora puedes ir tú a Nuremberg a
perseguir tus sueños, que yo me haré cargo de ti".
Todos los ojos se volvieron llenos de expectativa hacia el rincón de la mesa que ocupaba Albert, quien tenía el rostro empapado en lágrimas, y movía de lado a lado la cabeza mientras
murmuraba una y otra vez: "No... no...no...".Finalmente, Albert se puso de pie y secó sus lágrimas. Miró por un momento a cada uno de aquellos seres queridos y se dirigió luego a su
hermano, y poniendo su mano en la mejilla de aquel le dijo suavemente: "No, hermano, no puedo ir a Nuremberg. Es muy tarde para mí.
Mira lo que cuatro años de trabajo en las minas han hecho a mis manos. Cada hueso de mis manos se ha roto al menos una vez, y últimamente la artritis en mi mano derecha ha avanzado
tanto que hasta me costó trabajo levantar la copa durante tu brindis... mucho menos podría trabajar con delicadas líneas el compás o el pergamino y no podría manejar la pluma ni el pincel.
No, hermano... para mí ya es tarde". Más de 450 años han pasado desde ese día. Hoy en día los grabados, óleos, acuarelas, tallas y demás obras de Albretch Durer pueden ser vistos en museos alrededor de todo el mundo. Pero
seguramente usted, como la mayoría de las personas, sólo recuerde uno. Lo que es más, seguramente hasta tenga uno en su oficina o en su casa.
Un día, para rendir homenaje al sacrificio de su hermano Albert, Albretch Durer dibujó las manos maltratadas de su hermano, con las palmas unidas y los dedos apuntando al cielo. Llamó a esta poderosa obra simplemente "Manos", pero el mundo entero abrió de inmediato su corazón a su obra de arte y se le cambió el nombre a la obra por el de "Manos que oran‖. La próxima vez que
vea una copia de esa creación, mírela bien. Permita que sirva de recordatorio, si es que lo necesita, de que nadie, nunca, ¡triunfa solo! Los hermanos encontraron su talento, uno de ellos lo
enfoco, lo trabajo y los convirtió en genialidades.
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Cuando visualizas materializas, para lograr el proceso de visualización
Deberás sentir, amar, crear emoción de alegría sobre la acción que estas realizando, nunca te preocupes por saber el cómo lograras lo que has
visualizado, si no disfruta de tus visualizaciones.
o Técnica adicional: LA CHISPA DE NANO: Cuando tu mente está en un estado de tranquilidad, claramente definida con un
pensamiento positivo y una emoción de alegría y esperanza. En cualquier situación y te das un tiempo para tu visualización, ese momento ves algo que te trae el recuerdo de un carro entonces pones las manos en el timón, prendes el carro y lo manejas , oyendo música, es como una experiencia oleo grafica en tu
mente, es esa sensación lo que crea la atracción. Te diviertes tanto sintiendo el motor, adiós linda, esto es emocionantísimo.
Concluyendo lo anterior visualizar es armar tus pensamientos en el momento menos esperado, una experiencia oleo grafica de las cosas sean materiales o sentimentales, que has colocado en tu lista de metas o cuadro de sueños. Es
traer a la realidad el futuro al presente en tu mente de tus metas y sueños. Ejemplos: pasabas por una agencia de carros y se subió al carro que
visualizaste, Visualizar bañándose en la piscina de tu casa futura, visualizar la pareja y sus hijos dando una vuelta al parque, visualizar gerenciando su propia
empresa, visualizar gastándose 200.000.000 millones de pesos, otros o Técnica adicional: AGENDA DE LA VISIÓN :
Es armar una agenda de tus metas a corto y mediano plazo. Vas y compras una
agenda que te guste y cause alegría. En ella escribirás todas las cosas sean materiales o sentimentales que desees. La clave del éxito es escribir los detalles de cada cosa que se pida. Posteriormente llevas la agenda a un sitio en donde puedas leer a diario lo que has escrito, le regalas unos minutos de sentimiento
positivo a la lectura de tus deseos y juegas con la chispa de la verdad, en alguna de tus solicitudes.
o Técnica adicional: CUADRO DE LOS SUEÑOS: Es armar un cuadro en madera mis metas de lo que quiero lograr en mi vida, con
recortes y fotos armadas en donde estructures de una forma visual las cosas que has pedido ej.: una foto de la casa, carro, finca, pareja, hijos y otros. Este cuadro donde claramente están tus sueños lo pondrás en un sitio donde
constantemente los estés viendo. Cuando lo veas centra tu atención unos segundos en lo que ves y aplicas la chispa de nano y te divertirás pensando. o Técnica adicional: EL COFRE DEL TIEMPO:
En un cofre pequeño, se introducen los sobres sellados y con su nombre de las metas al detalle de los participantes. Se toma el cofre y se entierra en la pared colocándole una placa mencionatoria, al cabo del tiempo declarado se saca el
cofre y se les entregan los sobres a los propietarios, ellos proceden a leer y verán cómo sus metas se cumplieron
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6 - ACCIONES Y RESULTADOS: Ideas, pensamientos, sentimientos y emociones en el desarrollo
De mis Metas, Objetivos, Estrategias, Misión y Visión:
Debemos poner en práctica las ideas y pensamientos que ¿piensas y dices?
, abonarlos con sentimientos y fortificarlos con emociones. Convertirlas en acciones claras y reales, para determinar un resultado.
Otro factor en tus pensamientos: si piensas que eres inteligente, actúa inteligentemente;
si piensas que eres capaz, haz lo que te propones; si piensas que no hay obstáculos que no puedas vencer, entonces proponte metas claras, objetivos precisos y lucha por ellas hasta lograrlas, tener sueños y saber transformarlos en metas, y las metas en realidad,
(Para ello necesitamos conocer la estrategia). Debemos aprender a vacunarse mentalmente contra el fracaso, aplicándose las tres
dosis y el refuerzo. De tal forma que aprenda a perseverar hasta que consiga sus sueños.
―Desafortunadamente los que no saben a dónde llegar, aunque para ellos todos los
caminos sean buenos‖. Tener metas y objetivos definidos significa saber exactamente que deseamos lograr.
Existen seres que durante toda su vida viven perdidos y se ven encontrando caminos
todos los días, terminado inevitablemente extraviados, viven confundidos y con un sentimiento permanente de frustración, pues no saben que han logrado en su vida y al
final terminan cansados y con una sensación de inutilidad, si no buscamos, lo que alcanzaremos es: nada; una vida sin objetivos no vale la pena ser vivida, el no tener
sentido es como no haber nacido, la búsqueda en si es un gran tesoro que diariamente nos enriquecerá.
Es vital para cualquier individuo señalarse objetivos y metas, un ―para que‖ vivir, las premisas básicas que todos debemos resolver.
¿Para qué existo? ¿Cuáles son mis objetivos y metas?
¿Qué deseo lograr? ¿Por qué lograrlo?
El mundo pertenece a los que ambicionan, a los que
desean fervientemente lograr un objetivo y meta, en la vida. Los segundos inevitablemente nos llevaran a nuestra propia autodestrucción, cada quien debe decidir qué hacer con su vida, decídase ahora y hágase propietario de su vida, nadie es responsable de su calidad o mediocridad de vida, deje de culpar a la suerte, a las circunstancias adversas, a su pasado, al propio Dios.
Es doloroso pero enfréntese a una verdad inconfundible, ya que usted es el único
responsable de su vida
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Hagamos un ejercicio imaginario suponga que tomamos una hoja de
papel y redacta cuidadosamente una carta. Usted escribe de su puño y letra un inspirado mensaje. Ahora imagine que introduce en un sobre limpio al que le pone el matasellos pero no le escribe destinatario ni dirección de entrega y finalmente la deposita en un buzón de correo. ¿Adónde podrá llegar esta carta? A ninguna parte ¿verdad? Es así cuando funcionan las cosas cuando no hay metas y objetivos.
Una persona puede tener buena salud y presentación personal, un carisma favorable y conocimientos profesionales.
Sin embargo, nunca sabrá a donde ir si no tiene metas y objetivos claras y un plan de acción para lograrlo.
Debes tener claro:
¿Tienes metas claras? ¿Las tienes por escrito?
¿Tienes un plan de acción y un cronograma que las haga viables? ¿Has revisado tus metas recientemente? ¿Y le has hecho los ajustes
necesarios? ¿Sabes cuánto has logrado? ¿Y cuanto te falta por lograr?
¿Sabes si tienes los recursos necesarios para alcanzarla o cuales debes fortalecer?
¿Sabes que motiva tus metas? ¿Cómo sabrás cuando las haya logrado?
Si respondientes obviamente que si vas, por buen camino.
Porque de lo contrario podríamos llevar a la quiebra la empresa
más importante para usted: su vida.
-Establecer los límites de tiempo a las metas parciales y a la meta final significa que ha comenzado a colocar puntos de referencia a partir de los cuales podemos realizar seguimiento y control a dichas metas. -Te conviene ser cuidadoso con lo que deseas obtener, cuando una persona no define metas claras y determinadas de manera consciente, a aquello en lo que piensa permanentemente se consolida como su meta inconsciente. -Desarrolle un plan de acción. -Planear las metas y ponerlas por escrito, fijar límites de tiempo identificar los obstáculos que se habrá de afrontar y reforzar las metas con imágenes todo esto es muy importante pero insuficiente si no se diseña y se implementa un plan de acción. -Una planeación adecuada contribuye decisivamente en logro de las metas. -El propósito de tener un plan de acción es garantizar un control sobre la programación y ejecución de las actividades que nos acercan a las metas que nos hemos trazado y
contrastar los avances que estamos logrando en ese proceso.
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Para trazar un plan de acción eficaz y efectivo conviene que tenga en cuenta los siguientes pasos:
Revise sus metas principales. Fracciónelas para obtener metas ―volantes‖,
es decir metas parciales que le acerquen a la meta principal.
Determine tareas diarias concretas que lo acerquen a sus metas volantes.
establezca cuanto tiempo le tomara la realización de cada actividad.
De un orden de prioridad a las actividades señaladas. Trate de prever los obstáculos que encontrara en el camino y los recursos
que necesitara para afrontarlos con éxito. Celebre y disfrute los resultados.
NO se puede confundir resultados con suerte:
Existe la buena suerte o la mala suerte?. Dos elementos:
-Salir a buscar la suerte?
Un chinito que tenia caballos, y un caballo se le escapo, los vecinos al enterarse le
dijeron chinito que mala suerte se te fue un caballo, el chinito respondió no sé si fue mala
suerte o buena suerte, al otro día, el chinito fue a ver sus caballos y observo que el
caballo que se le había ido había regresado con 50 caballos mas, los vecinos al enterarse
le dijeron chinito que buena suerte tienes 51 caballos, el chinito respondió no sé si fue
buena suerte o mala suerte, al día su hijo se monto en uno de los caballos y se cayó
partiéndose una pierna, y los vecinos le dijeron chinito que mala suerte tu hijo se partió
una pierna, el chinito respondió no sé si fue buena suerte o mala suerte, al día siguiente
estallo la guerra en china y el único que no fue a la guerra fue el muchacho que tenia la
pierna rota y los vecinos le dijeron chinito que buena suerte que su hijo no se fue a la
guerra y el chino contesto no sé si fue buena suerte o mala suerte y ya parémosle. Es eso
lo que llamamos determinismo circunstancial.
La diosa de la fortuna tiene en una mano el caracol de la abundancia y en la otra mano
un timón y con ese timón va manejando la fortuna, pero esa fortuna es ciega no ve.. Va a
siegas muchas veces favoreciendo o desfavoreciendo las personas, no importa que sean
buenas o malas. Un terremoto, una peste, otras, son acontecimientos circunstanciales
fuera de control, que favorece o desfavorecen las personas. Lo importante es que de 10
acontecimientos, 9 acontecimientos los puede producir tu. Producir acontecimientos que
te favorecen en la vida. Son causalidad de causa y efecto, si sabemos que queremos, la
buena suerte nos empieza a favorecer, si queremos una casa encontramos una casa
pero debemos estar alerta de los resultados de la búsqueda, si sales a buscar clientes
causalmente te llegaran. La gente dice no tengo trabajo; ve busca, busca, busca trabajo
hasta que lo encuentres ―El que busca Encuentra.‖-Estar preparado: se debe estar
preparado para la buena suerte.
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“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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“RieSgO PSicOSOcial”: En la actual sociedad el desarrollo de las organizaciones se encuentra influenciado por
las condiciones del entorno que exige que se tengan en cuenta numerosos factores que son difícilmente previsibles y cambiantes, como son: la globalización de la economía, la demanda de los clientes, la innovación y el cambio tecnológico, y la naturaleza de la competencia. El mundo laboral ha ido evolucionando dejando atrás la organización tradicional
caracterizada por un sin número de tareas operativas, trabajos en línea, toma de decisiones centralizadas, etc. La competencia del mercado actual requiere de empresas organizadas dinámicas y con altos estándares de calidad que puedan adaptarse fácilmente a un entorno cambiante y exigente. La innovación tecnológica constituye un factor determinante en la evolución socio
económica de nuestra sociedad y uno de los elementos fundamentales de la competitividad empresarial; el proceso de cambio tecnológico cuestiona a su vez, las estructuras organizativas que han configurado tradicionalmente el funcionamiento de las empresas. El siglo XXI se caracteriza por el fin de la organización productiva tradicional. Los cambios en la empresa, provocados a partir de la incorporación de tecnologías, muestran modificaciones en la organización del trabajo, en las relaciones laborales así como de adaptación de las fuerzas productivas y de las relaciones de producción. Actualmente son muchos los cambios a los que asistimos en el contexto económico y social. A nivel individual, vemos la variación permanente de productos y de servicios que en muchas ocasiones transforman los hábitos sociales. En el plano empresarial y profesional los cambios que afectan a las tecnologías y a los procesos productivos, modifican constantemente la gama de conocimientos necesarios para desenvolverse en la vida profesional. La implantación de innovaciones tecnológicas, especialmente a partir de la introducción de la informática y de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han producido una serie de cambios en los puestos de trabajo que tradicionalmente se venían ejerciendo. Hoy en día la competitividad de las empresas no se basa únicamente en la inversión, en tecnologías ,sino también, en el factor humano
,en la calidad e iniciativa de los recursos humanos de la empresa, siendo esto último lo más difícil de lograr, centrando la gestión en el individuo como parte fundamental e indispensable de la organización. Una de las razones para dirigir los esfuerzos de la organización hacia su recurso humano es la creciente preocupación sobre la prevención de los riesgos laborales y la salud de los trabajadores y la importancia de generar y mantener altos niveles de motivación entre los trabajadores. El logro de la competitividad como organización productiva o prestadora de servicios, pasa por entender que junto a los procesos de calidad, debe ponerse especial énfasis en la atención a los recursos humanos y en sus condiciones de trabajo.
IDENTIFICAMOS COMO RIESGO PSICOSOCIAL: -EL ESTRÉS,
-EL BERNOUT: “SÍNDROME DE QUEMARSE POR DENTRO”, O “SÍNDROME DE DESGASTE PROFESIONAL” O “SÍNDROME DE DESGASTE EMOCIONAL”,
-LA FATIGA MENTAL. -ACOSO PROFESIONAL.
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DELIMITACIÓN CONCEPTUAL: Los factores de riesgo psicosocial deben ser entendidos como toda condición que
experimenta el hombre en cuanto se relaciona con su medio circundante y con la sociedad que le rodea, por lo tanto no se constituye en un riesgo sino hasta el momento en que se convierte en algo nocivo para el bienestar del individuo o cuando desequilibran su relación con el trabajo o con el entorno.
EL ESTRÉS: El estrés, es la "la respuesta no especifica del organismo frente a toda demanda a la cual se encuentra sometido ".El empleó el término ingles stress (esfuerzo, tensión) que era aplicado a la física de materiales, para cualificar al conjunto de reacciones de adaptación que manifiesta el organismo, las cuales pueden tener consecuencias positivas(mantenerse vivo), o negativas si nuestra reacción demasiado intensa o prolongada en el tiempo resulta nociva para nuestra salud. Los Factores Psicosociales comprenden todos aquellos aspectos del puesto de trabajo y del entorno de trabajo, como el clima o cultura de la organización, las funciones laborales, las relaciones interpersonales en el trabajo, el diseño y contenido de las tareas (variedad, significado, alcance, carácter repetitivo, etc.), el entorno existente fuera de la organización (Ej. Exigencia domestica) y aspectos del individuo (Ej. personalidad, actitudes) que pueden influir en la aparición de estrés en el trabajo. En este sentido las
situaciones que se dan en cualquier "sistema de trabajo", entendido éste como un conjunto de eficacia y elementos y variables interdependientes dirigidas a alcanzar un fin común, interactuando e influyéndose mutuamente, abarcan los siguientes elementos: a) La persona; b) El trabajo a realizar. c) Los resultados esperados en términos de calidad y cantidad. d) Los efectos sobre las personas tanto positivas como negativas y en términos de salud física e) Las adaptaciones a los efectos y a resultados ocurridos. El estrés es entonces una respuesta general adaptativa del organismo ante las diferentes demandas del medio cuando estas son percibidas como excesivas o amenazantes para el bienestar e integridad del individuo. El estudio del estrés ocupacional a cobrado gran auge dado sus implicaciones en la salud de los trabajadores y en el desempeño laboral. Por esta razón, varios investigadores han postulado diversos modelos teóricos que buscan describir de manera objetiva éste fenómeno; Les presento mi modelo:
MODELO DEL EQUILIBRIO MENTAL: Existe muchos modelos como herramientas para mejorar el riesgo ocupacional, es así
como me permito presentar un modelo que servirá como fortaleza en la lucha del estrés ocupacional, que parte de lo particular (la persona, su pensamiento, sentimiento, emociones, palabras, acciones y resultados) y su entorno externo (el trabajo, la familia, la sociedad, sus relaciones etc.). El modelo de ajuste entre el equilibrio mental entre individuo(su mundo interior y exterior)
y ambiente laboral formulado propone que lo que produce el estrés es un desajuste entre el desequilibrio del entorno y los recursos de las personas para afrontarlas, adicionalmente por una falta de ajuste entre las habilidades y capacidades disponibles por la persona y las exigencias y demandas del trabajo a desempeñar, y también entre las necesidades de los individuos y los recursos del ambiente disponibles para satisfacer las. El proceso de estrés se inicia a partir de la existencia de un desajuste percibido.
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La falta de ajuste entre las personas y el entorno puede conducir a diversos tipos de
respuestas en los sujetos. A nivel psicológico, pueden suponer insatisfacción laboral, ansiedad, quejas o insomnio. A nivel fisiológico, pueden implicar una presión sanguínea elevada o incremento del colesterol; Y a nivel comporta mental pueden implicar incrementos en la conducta vinculadas con fumar, comer, ingerir bebidas alcohólicas o mayor número de visitas al médico. Por el contrario un buen ajuste tendrá resultados positivos en relación al bienestar y de desarrollo personal. Distingue cuatro componentes: a) los estresores, entre los que incluyen no solo los
factores internos a la organización (del puesto, de la estructura organizacional, de los sistemas de recompensas, de los sistemas de recursos humanos y de liderazgo), sino también externos (relaciones familiares, problemas económicos, etc.); estos estresores inciden sobre b) la apreciación de la situación del individuo; esta a su vez incide sobre c) los resultados de esa apreciación(a nivel fisiológico, psicológico y comporta mental); y estos a su vez sobre d) las consecuencias tanto a las referidas a la salud del individuo como las referidas a su desempeño en la organización. En conclusión: el estrés desde un enfoque psicológico debe ser entendido como una reacción adaptativa a las circunstancias y demandas del medio con el cual la persona está interactuando, es decir, que el estrés es un motor para la acción, impulsa a la persona a responder a los requerimientos y exigencias del entorno (lustres o estrés positivo); cuando el entorno que rodea a una persona impone un numero de respuestas para las cuales la persona no se encuentra en la capacidad o no posee las habilidades para enfrentarlas se convierte en un riesgo para la salud(disstres o estrés de consecuencias negativas).
CONSECUENCIAS DEL ESTRÉS EN EL INDIVIDUO: Los efectos y consecuencias del estrés ocupacional son diversos y numerosos. Algunas
consecuencias pueden ser primarias y directas y otras, la mayoría, pueden ser indirectas y constituir efectos secundarios o terciarios. Una taxonomia de las consecuencias del estrés seria:
Efectos subjetivos: ansiedad, agresión, apatía, aburrimiento, depresión fatiga,
frustración culpabilidad, vergüenza, irritabilidad y mal humor, baja autoestima, amenaza, tensión, nerviosismo y soledad.
Efectos conductuales: propensión a sufrir accidentes, drogadicción, arranques
emocionales, excesiva ingestión de alimentos o pérdida del apetito, consumo excesivo de alcohol o tabaco, excitabilidad, conducta impulsiva, habla afectada, risa nerviosa, inquietud y temblor.
Efectos cognoscitivos: incapacidad para tomar decisiones y concentrarse, olvidos frecuentes, hipersensibilidad a la crítica y bloqueo mental.
Efectos fisiológicos: aumento de las catecolaminas y corticoide en sangre y orina, aumento de la glucosa en sangre, aumento de la frecuencia cardiaca y de la tensión arterial, resecada de las mucosas, sudoración, disnea, entumecimiento y escozor de las extremidades.
Efectos organizacionales: ausentismo, relaciones laborales pobre y baja
productividad, alto índice de accidentes y de rotación de personal, clima organizacional pobre, antagonismo e insatisfacción en el trabajo.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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ESTRÉS Y CONDICIONES DE TRABAJO, ESTRESORES PSICOSOCIALES: Se entiende por estresores un conjunto de situaciones físicas y/o psicosociales de
carácter estimulativas que se dan en el trabajo y que producen tensión y otros resultados desagradables para la persona. Son elementos recurrentes de carácter estimulativo (sensorial o intrapsiquico) ante las cuales las personas suelen experimentar estrés y consecuencias negativas. En base a ésta definición "cualquier aspecto del funcionamiento organizacional relacionados con resultados conductuales negativos o indeseables se corresponderá con un estresor. El estresor depende de:
La valoración que la persona hace de la situación.
Vulnerabilidad al estresor y características individuales
Las estrategias de afrontamiento disponibles a nivel individual, grupal, organizacional.
Una conceptualización más operacional de los estresores seria: la especificidad del
momento en que se desencadena, la duración, la frecuencia o repetición y la intensidad del estímulo agresor. Lo anteriormente permite establecer que si existe un equilibrio entre las condiciones del
trabajo y el factor humano, el trabajo puede incluso crear sentimientos de confianza en sí mismo, aumento de la motivación, de la capacidad de trabajo y una mejora de la calidad de vida. No obstante, un desequilibrio entre las exigencias del medio por una parte y las necesidades y aptitudes por otra pueden generar una mala adaptación presentando como posibles consecuencias respuestas patológicas de tipo emocional, fisiológico y de comportamiento.
EVALUACIÓN DE LOS RIESGOS PSICOSOCIALES: Toda evaluación consta de los siguientes elementos:
Identificación de los riesgos de los trabajadoras expuestas a ellos. Valoración cualitativa y/o cuantitativa del riesgo. Determinación de la necesidad de evitar, controlar, reducir o eliminar el riesgo.
La evaluación de riesgo debe plantearse como un proceso que consta de dos fases: una
primera de evaluación global de todos aquellos riesgos conocidos cuyas medidas de control pueden determinarse de inmediato y comprobarse con finalidad y, en caso necesario, una segunda de evaluación especifica y pormenorizada de aquellos riesgos que requieren un estudio más detallado. Por esto se hace necesaria la medición de los factores de riesgo para lo que disponemos
de una metodología de clasificación dependiendo de la fuerte que los está originando: -Ambiente físico. Es decir, ruido, vibraciones, temperatura, condiciones de higiene,
radiaciones, condiciones climáticas del puesto de trabajo, disponibilidad y disposición de espacio para el trabajo. -Contenido de la Tarea: Se refiere al nivel de valoración social o clasificación de la tarea
por el grupo de trabajo de la empresa y por el que ejerce la tarea en sí. - Trabajo repetitivo o en cadena: Es una actividad con un ciclo corto, que
conlleva una gran repetición de secuencias gestuales y funciones mentales siempre idénticas. Ello supone para el trabajo un automatismo de ejecución que provoca fatiga y monotonía en el trabajo, igualmente se encuentra altamente relacionado con accidentes de trabajo.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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- Ambigüedad del Rol: Es la falta de claridad en las funciones desempeñadas
por el trabajador, dada por la no identificación del alcance y los límites del cargo, en toda la medida en que una persona conoce claramente el papel que desempeña en la empresa es consciente de sus responsabilidades y objetivos genera control frente a las demandas del cargo que le brinda seguridad, tranquilidad y apego a la empresa.
-Conflicto de rol, es la resistencia del sujeto a hacer algo que se le pide, por estar en contra de sus valores o por considerar que no corresponde a su rol. Se produce cuando los miembros del conjunto de rol envían a la persona todas las demandas y expectativas incompatibles se da una situación estresora del conflicto de rol. -Identificación del producto: Es la coherencia entre las expectativas del trabajador y sus
funciones. Se convierte en un riesgo cuando se presenta una falta de claridad en la importancia de sus funciones en una línea de producción o dentro de las actividades propias de la empresa. -Responsabilidad elevada: Es el grado de implicación del trabajador en relación con las
personas, el producto y el equipo de trabajo, que se convierte en una obligación para el trabajador, dada por actividades de su trabajo. -Innovación tecnológica: Es el proveniente de las nuevas tecnologías y aspectos
organizacionales, y la falta de apoyo para el aprendizaje y recualificación profesional. La incorporación de nuevas tecnologías representa un factor de riesgo profesional, y su falta de control por los trabajadores y trabajadoras, que lo perciben como amenazante, generan situaciones de ansiedad, estrés y disminución de eficiencia. -Sin recarga y falta de trabajo o, lo ideal es el equilibrio entre las exigencias de
organización y la capacidad de los integrantes. Procesos por los cuales la experiencia y los acontecimientos externos al trabajo pueden
influir sobre las experiencias del estrés laborar:
-Procesos relacionados con el rol. Se puede hablar de conflicto de rol cuando resulta
incompatible el desempeño del rol laboral y el rol familiar, por la acumulación de roles supone sin embargo que la persona al desempeñar diferentes roles incrementa sus oportunidades de interacción social, de desarrollo personal y de autoestima. -Procesos de desbordamiento o de generalización, tienen lugar cuando determinadas
experiencias y cambios en los estados afectivos producidos en el ámbito familiar desbordan ese ámbito y alcanzan el laboral y a la inversa. -Procesos de socialización, ocurre cuando los valores, actitudes y habilidades adquiridos
en la familia influyen en los comportamientos y actitudes de las personas en el trabajo y viceversa. Existen por tanto un conjunto de extresores dentro del ámbito familiar que pueden influir sobre el trabajo. Podemos distinguir los siguientes: - Eventos normativos que se producen a lo largo del ciclo vital familiar. - Eventos ocasiones importantes. Estos eventos suelen producir un nivel de estrés
superior a los anteriores (muerte de un hijo o enfermedad grave, separación de la pareja o fallecimiento de ésta.... Estos estresores que en un principio son eventuales se pueden convertir en crónicos.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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- Estresores crónicos. Familiares que tienen que ver con el desempeño de roles en la familia y la existencia de conflictos interpersonales.
- Estrés por las relaciones y conflictos familia-trabajo. Son aquellos estesores donde el desempeño de determinado rol en el trabajo influyen negativamente en el entorno familiar.
- Estrés cuando los dos miembros de la pareja trabajan, cuando son frecuentes los conflictos por las interferencias entre el trabajo y la vida en común.
ESTRÉS Y CARACTERÍSTICAS PERSONALES:
En la relación directa con los factores de riesgo psicosocial se encuentra factores moderadores o variables asociados inherentes a cada uno de los miembros de la empresa como persona, y que determinan el grado de incidencia y en la salud. Para ello hay que considerar: 1.- Perfil Psicológico del trabajador: Hace referencia a todas las variables propias del individuo y que asociadas con los factores de riesgo del trabajo generan las enfermedades laborales, o facilitan su afrontamiento. 2.- Sexo: Está determinado por la diferencia biológica y física, muy diferentes ha los roles establecidos socialmente. 3.- Edad: La edad en sí misma no es fuente de riesgo es una característica que modera la experiencia de estrés. Se convierte en un factor de riesgo psicolaboral cuando se halla acompañada de situaciones de discriminación o desventaja en el trabajo o de actitudes sociales negativas que contribuyen al menosprecio o a la preferencia de unas edades sobre otras. 4.- Personalidad: Tiene relación con nuestra forma de ser (introversión, extroversión, características, cognitivas), comportarnos y de reacciones ante los semejantes en distintas situaciones. 5.- Antecedentes Psicológicos: Está relacionada con la historia de aprendizaje del individuo y los casos o enfermedades familiares. Por lo tanto es claro que, son individuales y que de la misma forma pueden propiciar o no un accidente de trabajo. La valoración sociológica de cada uno de los empleados y empleadas constituye una medida de prevención de la enfermedad y promoción de salud que de forma global e integral con los exámenes médicos periódicos permita identificar objetivos claros que orienten el programa de salud laboral, minimizando con ello las enfermedades laborales Las variables que potencializan el estrés ocupacional y son externas al contexto laboral: Factores Exógenos: Son todas aquellas variables del entorno del ser humano que se encuentran en asociación o relación directa con la calidad de vida del trabajador, cabe destacar: 1.- Vida Familiar: en donde se incluyen las relaciones padres, hermanos, hijos, esposa, etc. Y sus diferentes problemáticas. 2.- Entorno Cultural y Social. 3.- Contexto Socioeconómico. La personal está inmersa dentro de diversos contexto y debe existir un equilibrio en sus diversas áreas de ajuste (familiar, social económico, sexual, académico, etc.). Para que se sienta más satisfecha con sus logros, consigo misma y con los demás
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Técnicas generales.
Dieta adecuada, apoyo social, fomento de la distracción y el buen humor.
Técnicas cognitivas. Reestructuración cognitiva, de sensibilización sistemática, inoculación de estrés y detención de
pensamiento.
Técnicas fisiológicas. Relajación muscular, relajación autógena y control de la respiración.
Técnicas conductuales.
Entrenamiento asertivo, entrenamiento en habilidades sociales, entrenamiento en resolución de problemas y
técnicas de autocontrol.
“Síndrome de bunout:‖ La definición de síndrome de burnout, es una respuesta inadecuada a un estrés crónico
y que se caracteriza por tres dimensiones: cansancio o agotamiento emocional, despersonalización o deshumanización y falta o disminución de realización personal en el trabajo. El cansancio emocional hace referencia a la disminución y pérdida de recursos
emocionales, al sentimiento de estar emocionalmente agotado y exhausto debido al trabajo que se realiza, junto a la sensación de que no se tiene nada que ofrecer psicológicamente a los demás. La despersonalización consiste en el desarrollo de una actitud negativa e insensible hacia las personas a las que da servicio. Es un cambio negativo en las actitudes y respuestas hacia los beneficiarios del propio trabajo. La falta de realización personal en el trabajo es la tendencia a evaluarse a uno mismo y al propio trabajo de forma negativa, junto a la evitación de las relaciones interpersonales y profesionales, con baja productividad e incapacidad para soportar la presión. Los afectados se reprochan no haber alcanzado los objetivos propuestos, con vivencias
de insuficiencia personal y baja autoestima. Señala que las características del ambiente que facilitan que el trabajador desarrolle
sentimientos de éxito se corresponden con las características de las organizaciones que ayudan a prevenir el síndrome de burnout: un alto nivel de desafío, autonomía, control,
retroalimentación de los resultados y apoyo social del supervisor y de los compañeros. En este modelo es posible establecer una relación causal desde la incapacidad del trabajador para desarrollar sentimientos de competencia o éxito personal entendido, como las creencias que las personas tienen sobre sus capacidades para ejercer un control sobre las situaciones que les afectan. Los trabajadores con fuertes sentimientos de autoeficacia percibida experimentan menos
estrés en las situaciones de amenaza, y las situaciones son menos estresantes cuando los trabajadores creen que pueden afrontarlas de manera positiva. El éxito y el logro de los objetivos personales por uno mismo aumenta los sentimientos de autoeficacia, mientras que el fallo en alcanzar los objetivos conlleva sentimientos.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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―sentirse gastado‖ (sentimientos de cansancio, confusión y debilidad emocional) y ―sentirse presionado y tenso‖ (sentimientos de amenaza, tensión y ansiedad). Estas variables son una parte de la respuesta al estrés laboral. Están en relación directa con los procesos de evaluación de los estresores, con la respuesta emocional que desarrolla el trabajador, y con las respuestas de afrontamiento y sus efectos sobre la situación y el trabajador. Señalan que la experiencia de agotamiento emocional, para ellos es la dimensión central del síndrome de burnout. Este modelo se centra en las relaciones entre la estructura organizacional, la cultura, el
clima organizacional y el apoyo social en el trabajo como variables antecedentes del síndrome de burnout.
Es conveniente tener en cuenta las siguientes medidas organizativas:
Mejorar el clima de trabajo promoviendo el trabajo en equipo. Aumentar el grado de autonomía y control del trabajo descentralizando la toma de decisiones. Disponer del análisis y definición de los puestos de trabajo, evitando ambigüedades y
conflicto de rol. Establecer líneas claras de autoridad y responsabilidad. Definición de competencias y responsabilidades, de forma precisa y realista, atendiendo a las
capacidades reales. Mejorar las redes de comunicación y promover la participación en la organización, mejorando
el ambiente. Fomentar la colaboración en la organización. Fomentar la flexibilidad horaria. Promover la seguridad en el empleo. Establecer objetivos claros para los roles profesionales. Aumentar las recompensas a los trabajadores. Fomentar las relaciones interpersonales. Fortalecer los vínculos sociales entre el grupo de trabajo. Establecer sistemas participativos y democráticos en el trabajo. Facilitar formación e información. Establecer líneas claras de autoridad Mejorar las redes de comunicación organizacional.
CONCLUSIÓN: El diagnóstico de los factores de riesgo psicosocial en el trabajo y su incidencia en la salud, satisfacción y resultados del trabajador, requiere de diferentes métodos de medición e investigación, los cuales deben brindar información que sirva de base para la identificación de los factores problemáticos y el establecimiento de las medidas de control y estrategias de prevención. La revisión anterior resalta la importancia de establecer un programa de prevención y manejo del estrés con el objetivo de reducir y controlar la incidencia y prevalecía de los casos de estrés ocupacional detectados en la población trabajadora, causados por la exposición parcial o permanente a los factores de riesgo psicosocial presentes en contexto laboral con el objetivo de garantizar con ello la disminución de los índices de accidentalidad, absentismo, rotación y los altos costos para las empresas, además de incrementar el sentido de pertenencia, compromiso, la productividad y el cumplimiento de los objetivos de la organización
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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PRESENTACIÓN: -CONCEPTOS DE LIDERAZGO.
-TIPOS Y CARACTERÍSTICAS DE LIDERAZGO. -CLASIFICACIONES MÁS FRECUENTES DEL LIDERAZGO.
-LOS SIETE HÁBITOS DE LA EXCELENCIA. -CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL LÍDER.
-IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO. -TENER LIDERAZGO EN SU PROPIA VIDA.
-LIDERAZGO HUMANO O PERSONAL. -LOS CINCO PASOS EXCELENCIA DEL LIDERAZGO.
-FIJACIÓN DE METAS EN EL LIDERAZGO. -CLASES DE METAS.
-LOS SIETE ESTILOS DE LIDERAZGO. -LAS OCHO CARACTERÍSTICAS DEL LÍDER.
-NO SER ANTI LÍDER. -LOS DIEZ CAUSAS PRINCIPALES DEL LIDERAZGO.
-LOS ONCE PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN EN LA GERENCIA Y
EL LIDERAZGO.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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LIDERAZGO: Proceso que implica que haya una persona
(líder), que pueda persuadir e influir,
comunicando de manera positiva y motivar a los
demás (seguidores) inspirándolos, apoyándolos
para que trabajen con entusiasmo en el logro
objetivos y metas comunes. Capacidad de tomar
la iniciativa, gestionar, convocar, promover,
incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo.
Es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un
proyecto (personal, gerencial e institucional) de
forma eficaz y eficiente. Regla de oro que es la
base para que un líder ejerza un liderazgo
efectivo: "No pongas a las personas en tu
lugar: ponte tú en el lugar de ellas". Así como
trates a las personas, te tratarán. El liderazgo es
crucial para los gestores en el mundo
empresarial necesita que todos estén
comprometidos. Las organizaciones son como
una red de conversaciones entre sus actores y
es a través de estas como se coordinan acciones
consensuales y se generan las conversaciones
que negocian las condiciones de satisfacción de
sus individualidades, protegiendo siempre la
viabilidad del sistema: ESTOS MUNDOS SON:
CONCEPTOS
El de producto/ calidad, que responden a la
emoción social que hace posible la existencia
de la organización.
El laboral consensual (con consentimiento
de todos) de condiciones de trabajo, premios y
reconocimientos, que responden a la emoción
de todos los colaborado res que hacen posible
la viabilidad de la organización.
El económico rentable que responden a las
expectativas y emoción de los
dueños/accionistas/inversionistas, dando
sentido a la existencia de la organización.
De esta manera, es imposible hablar del
liderazgo como algo propio de una per-
sona, su comportamiento y sus situaciones; o
los atributos que ven en ellas. Más allá de eso,
se debe hablar de un observador
organizacional que emerge del entre
lanzamiento entre el emocionar y el conversar
entre individuos organizacionales. Es tas
conversaciones hacen posible una
conducta organizacional efectiva en el
tiempo (comportamiento); como de mantener
una coherencia operacional estable de
propósitos consensuales y un conjunto de
conversaciones abiertas al aprendizaje.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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RALLPH M. STOGDILL:
Señala: "Existen tantas definiciones de
liderazgo como personas tratando de
definirlo. Se entenderá el liderazgo: El
Proceso de dirigir las actividades
laborales de los miembros de un grupo y
de influir en ellas. Esta definición tiene 4
implicaciones importantes: En primer
término, el liderazgo involucra otras
personas: empleados o seguidores,
dada su voluntad para aceptar las
órdenes del líder, ayudan a definir la
posición del líder y permiten que
transcurra el proceso del líder. En
segundo, el liderazgo entraña una
distribución desigual del poder entre los
líderes y los miembros del grupo. Los
miembros del grupo no carecen de
poder por regla general, el líder tendrá
más poder. El tercer aspecto, del
liderazgo es la capacidad para usar las
diferentes formas del poder para influir
en la conducta de los seguidores, de
diferentes maneras.
El cuarto aspecto, es una combinación de
los tres primeros, pero reconoce que el
liderazgo es cuestión de valores.
JAMES MC GREGOR BURNS
argumenta que el líder que pasa por alto
los componentes mora les del liderazgo
pasará a la historia como un malandrín o
algo peor.
CHIAVENATO, IDALBERTO: (1993),
Destaca lo siguiente:
"Liderazgo es la influencia interpersonal
ejercida en una situación dirigida a través del
proceso de comunicación humana a la
consecución de uno o diversos objetivos
específicos".
PETER F. DRUCKER:
El liderazgo debe aprenderse y puede aprenderse.
No existe la “personalidad para el liderazgo”, ni los “rasgos de liderazgo”. En los últimos años estadísticas demuestran en forma concreta que la mayoría de fracasos de empresarios pueden atribuirse a un liderazgo
ineficaz”. Qué debe hacerse?: “Los líderes exitosos no empiezan preguntando “¿Qué quiero hacer?”, preguntan: “¿Qué debe hacerse?”, luego preguntan: “De aquellas cosas que harían una diferencia, cuáles son correctas para mí?” Luego no evitan las cosas en las que no son buenos…”.
“Un líder es alguien que tiene
seguidores”
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
130
LÍDER: Arieu define al líder como: "la persona capaz de inspirar y asociar a otros con un sueño". Por eso es tan importante que las organizaciones tengan una misión con alto contenido trascendente, ya que es una manera muy poderosa de reforzar el liderazgo de sus directivos. Lo único que puede distinguir a un líder es que tenga seguidores. Sin ellos no existe. -LÍDER PATERNALISTA: Su poder combina
decisiones arbitrarias e inapelables, con elementos sentimentales y concesiones graciosas.
POR FORMAS DE AUTORIDAD:
-LÍDER TRADICIONAL: Hereda el poder por: costumbre, cargo
importante o pertenece a un grupo familiar de élite que lo ha tenido por generaciones. Ejemplo: un reinado. -LÍDER LEGAL: Cumple la ley, obtiene el poder por una persona o un grupo; con capacidad, conocimientos y experiencia para dirigir a otros. -LÍDER LEGÍTIMO: El término líder le gal es mal empleado. Es "líder legítimo" y "líder ilegítimo". Adquiere el poder por procedimientos
autoriza dos en normas legales.
TIPOS Y CARACTERÍSTICAS
DE LIDERAZGO: EXISTEN VARIAS:
POR LIDERAZGO DESARROLLADOR:
-LÍDER AUTÓCRATA: Asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. -LÍDER EMPRENDEDOR: Adopta el estilo
participativo utiliza la consulta para practicar el liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y señala directrices específicas a sus subalternos, pero consulta sus ideas y opiniones sobre muchas decisiones que les incumben. -LÍDER LIBERAL: El líder delega a sus subalternos la autoridad para tomar decisiones. -LÍDER PROACTIVO: Promueve el desarrollo del potencial de las personas, de la forma que un jardinero cuida y potencia su jardín.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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SEGÚN LA FORMALIDAD EN SU ELECCIÓN: -LIDERAZGO FORMAL: Preestablecido por la
organización. -INFORMAL: Lo elige el grupo.
SEGÚN LA RELACIÓN ENTRE EL LÍDER Y
SUS SEGUIDORES: -LIDERAZGO AUTOCRÁTICO: El líder toma
decisiones sin justificarlas del trabajo y organización del grupo, sus criterios de evaluación no los conocen ellos. La comunicación es unidireccional: del líder al subordinado.
-LIDERAZGO DEMOCRÁTICO: Toma decisiones tras potenciar la discusión del grupo, agradece las opiniones. Los criterios de evaluación y normas son explícitos y claros. Cuan do hay un problema, el ofrece varias soluciones para que elija el grupo. -LIDERAZGO LIBERAL LAISSEZ FAIRE: Adopta un papel pasivo, da el poder y libertad al grupo, si le solicitan apoyo lo da. No juzga ni evalúa los aportes del grupo. CLASES MÁS: LIDERAZGO INDIVIDUAL: (Ejemplo a seguir). LIDERAZGO EJECUTIVO:
(Planea, organiza, direcciona y controla un proyecto). LIDERAZGO INSTITUCIONAL: Cuando el liderazgo es necesario, comúnmente por el cargo, en una organización, hablamos de líderes formales. Así, este líder debe tener ciertas capacidades: Habilidad
CLASIFICACIONES MÁS FRECUENTES:
Comunicacional, capacidad organizativa y eficiencia administrativa. Un buen líder es una persona responsable, comunicativa y organizada.
POR INFLUENCIA DEL LÍDER SOBRE SUS SUBORDINADOS:
-LIDERAZGO TRANSACCIONAL:
Lo reconocen como autoridad y líder, proporciona los recursos válidos por ellos.
-LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL O CARISMÁTICO:
El líder tiene capacidad de modificar la escala de valores, actitudes y creencias de los seguidores.
Sus principales acciones son: discrepancias y deseos de cambiar lo establecido (usa medios no convencionales e innovadores y asume riesgos
personales). Propuesta de nueva alternativa, con capacidad de ilusionar y convencer.
–LIDERAZGO LATERAL: Proceso de influir en
las personas del mismo nivel organizacional para lograr objetivos en común con la organización.
-LIDERAZGO EN EL TRABAJO: En los negocios
se evalúan dos características en los ejecutivos (La aptitud y la actitud) con intención de verificar su capacidad de dirección. Una se
obtiene con el aprendizaje de nuevos métodos y procedimientos. Ejemplo: capacidad de construir un balance, etc. Estos conocimientos a veces no son aplicables, porque los gerentes carecen de buena actitud o comportamiento adecuado para
implementarlos. ―Una actitud muy solicita da es la habilidad de
liderazgo”.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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1. SABER ESCUCHAR: El primer paso para
acercarnos a los demás es tener la capacidad de escuchar, todos desean ser escuchados (tener confidente) y nadie escuchar. La calidad humana empieza por escuchar, por puro interés de servir. Cuando sabes escuchar la gente te admira y busca (confían en ti). 2. SABER HABLAR: Diste el primer paso,
ahora debes saber cómo utilizar las palabras? (saber hablar). Para lograr una comunicación excelente (máximo don humano), es necesario estar alertas y consientes de lo que decimos. La pérdida de la excelencia en la comunicación nos lleva a ofender y apartarnos. 3. SABER MOTIVAR: Es consecuencia de los
dos primeros hábitos, si en verdad sabemos escuchar y qué decir?, la motivación será lo más fácil, pero con control de nosotros mismos. Para ser amados por la gente necesitamos motivar. 4. SABER DOMINARSE: La maestría en el
dominio surge en la práctica de los tres hábitos anteriores. Pero el auténtico, profundo y verdadero dominio surge con la continuidad. Vivir de instante en instante es excelencia, es dominarnos a nosotros mismos.
LOS 7 HÁBITOS DE LA EXCELENCIA
5. SABER CRECER Y APRENDER A
VIVIR: El que se domina y vence a sí mismo está lleno de sabiduría interior. El verdadero sabio, amante de la excelencia, va aprendiendo de los demás, dispuestos a escuchar ya hablar con excelencia. La norma básica de la sabiduría es la humildad. Cuan do nuestros conocimientos por muy amplios no están provistos de valores entonces carecemos de humil dad. El sabio ni ofende ni humilla, porque es generoso con el que no sabe. Nuestros conocimientos deben acercarnos a las personas. La clave es compartirlos para que todos lo sepa pan. Si no perdemos nuestra capacidad de aprender, seremos humildes.
6. SABER TRABAJAR: El trabajo es más que una necesidad. Todos tenemos una
vocación: Ser madre, maestro, político, sacerdote, militar; debemos seguir el llamado interior
Que nos impulsa a realizar nuestras vidas. Tenemos aficiones, pero llevamos una vida tan cansada y monótona que no sabemos vivir. El trabajo es una esclavitud y trabajamos sin voluntad, mecánicamente, observamos quebrantados nuestros sueños, por perder la capacidad de superación personal. Solo la calidad humana nos ayudará a superarnos. La búsqueda de excelencia en el ámbito laboral, moral, social; es estar juntos, trabajar en equipo con sentido de pertenencia y amor al grupo, a la familia ó a la nación, solo así haremos del trabajo reservado a los hombres un privilegio. 7. SABER IR AL INTERIOR: Cuan do logremos vivir los seis hábitos anteriores, estaremos preparados para recorrer un camino más pro- fundo. Es la práctica de la reflexión interior y del diálogo interno en dónde nos conocemos a nosotros mismos. En ese viaje interior nos daremos cuenta si estamos satisfechos con nosotros mismos. De mi depende ser el dueño de mi propio des- tino, dirigir mi propia vida como dueño absoluto de mi voluntad, de mi mente y de mi cuerpo por el camino que yo decida, guiado por los valores que conducen a la excelencia.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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-Visionario: visión a largo plazo, se adelanta
a problemas y acontecimientos, antes que otros detecta oportunidades. Es creativo, no se conforma con lo que hay, va siempre adelante. -Persona de acción: Fija objetivos exigentes y lucha por alcanzarlos sin rendirse con gran
persistencia, esta es la clave de su éxito. Quiere resultados, no se contenta con soñar. -Brillante: Sobresale por: su inteligencia, espíritu combativo, planteamientos claros etc., o combinándolas. -Coraje: No le dan miedo las dificulta des; las metas que propone son difíciles (no imposibles), hay que con vencer mucha gente y vencer obstáculos, no se desalienta, defiende con determinación sus convicciones. -Gran comunicador: habilidad que le permite
"vender" su visión, dar a conocer y sugerir sus planes. -Convincente: Es persuasivo; sabe presentar
sus argumentos, consigue ganar el apoyo de la organización. -Cumplidor: Ser una persona de palabra: si promete lo cumple. Así el equipo confiará ciegamente en él. -Coherente: Su mensaje es coherente en el tiempo (sin pensar diferente hoy a mañana o confundiría), sus planteamientos pueden evolucionar. Vive lo que predica y da ejemplo siendo el primero para luego exigirles.
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL LÍDER:
Son necesarias para que exista un auténtico líder.
Exigente: Con sus empleados y con él o no sería líder sino un déspota que pondría a toda la organización en su
contra. La lucha por unas me tas difíciles requiere un nivel de excelencia en el
trabajo que se consigue con un alto nivel de exigencia.
Carismático: Habilidad natural para comunicar, seducir, hacerse querer y
ganarse a las personas atrayendo las, es auténtico magnetismo personal. Si tiene
las características anteriores y esta, sería un líder completo. Para una empresa es preferible un líder sin
carisma con un alto sentido de honestidad que uno carismático que la utilice para su beneficio aprovechando que depende de él. Se puede ser un extraordinario líder sin carisma y se
puede tener muchísimo carisma y no ser un líder. Corre el riesgo de caer en el
endiosamiento.
-Contagia entusiasmo: Consigue en-
tusiasmar a su equipo; perciben que las metas que persigue el líder son positivas para la empresa y los empleados. Que vale la pena luchar por el futuro que ofrece. Una persona con las características sin seguido res sería un lobo solitario y no líder (el liderazgo va unido a un equipo). -Gran negociador: Es muy hábil
negociando, avanza y lucha por sus objetivos que le exigen negociar: en la empresa, con clientes, proveedores, accionistas, entidades etc. -Capacidad de mando: Basa su liderazgo en la convicción y utiliza su autoridad
cuando es necesario. Es comprensivo, pero no blando o los subordinados le perderían el respeto. No puede abusar del "ordeno y mando" ya que resulta imposible motivar a un equipo a base de autoritarismo. -Honesto: Unos elevados valores éticos
son fundamentales para que el liderazgo se mantenga en el tiempo. El equipo tiene que confiar en su líder y estar convencido que va a actuar honestamente y no le va a dejar en la estacada. Si los subordinados detectan que el líder no juega limpio y que tan sólo le preocupan sus propios intereses, perderán su confianza en él (proceso que una vez iniciado es difícil de parar).
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir.
Una organización puede tener una planeación adecuada, control y
procedimiento de organización y no sobrevivir a la falta de un líder
apropiado.
IMPORTANCIA DEL
LIDERAZGO:
Es vital para la supervivencia de
cualquier negocio u organización.
Al contrario, muchas Organizaciones con una planeación
deficiente y malas técnicas de organización y control, han
sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinámico.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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HONESTO COHERENTE
CUMPLIDO
COMUNICADO
R
CORAJE
CONVINCENTE
PERSEVERANTE TRABAJADOR
FLEXIBLE
AUTODOMINIO
CARISMÁTICO
EXIGENTE
BRILLANTE
PERSONA DE
ACCIÓN VISIONARIO
CONTAGIA
ENTUSIASMO
NEGOCIADOR
CAPACIDAD
MANDO
REALISTA
JUSTO
PRUDENTE
CULTO
GENEROSO
HUMILDE
ACCESIBLE
OPTIMISTA
CARACTERÍSTICAS DEL LÍDER
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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El líder actúa con el mismo nivel de auto
exigencia, de búsqueda de la excelencia y
de comportamiento ético en todos sus
ámbitos de actuación (profesional, familiar,
personal, social, etc.) y dedica tiempo a
cada uno para desarrollarse y que no lo ab
sorba su vida profesional debe aprovechar el
tiempo al máximo, llevan do una vida
equilibrada. Los mismos principios de
actuación que aplica en el trabajo
(honestidad, dedicación, in novación,
decisión, preocupación por las personas,
comprensión, etc.), los aplicará en su vida.
Debe ser coherente, fiel a sus principios sin
renunciar a ellos por su carrera profesional.
El liderazgo, el defender apasionadamente
unos ideales, exige una gran solidez en las
propias convicciones, que sólo son posibles
cuando se basan en principios
inquebrantable- El liderazgo hay que ejercerlo
durante la vida, es una carrera a largo plazo, por
lo que exige dosificar las fuerzas y no quemarse
en un "sprint" alocado. El vivir intensamente
permite atender todas las facetas humanas
(profesional, etc.).
Aprovechar el tiempo exige planificación: El líder
debe tener una buena organizaron para
TENER LIDERAZGO EN SU PROPIA VIDA:
Desenvolverse con soltura y dedicar tiempo a
lo importante (aspectos estratégicos) y a no
perder lo con temas menores. Tiene que saber
priorizar: distinguir: lo que no es de lo
realmente importante, aquello que demanda
su atención (se centrará en lo esencial), sabe
delegar (en su equipo otras obligaciones), es
imposible abarcarlo todo. Es útil fijar al
comienzo de la semana (domingo en la noche
o lunes a primera hora) la agenda de los
próximos días: Señalando actuaciones a
realizar, fijar los objetivos a conseguir en la se
mana. Así evitará que los proyectos se pos
pongan y nunca se terminen de abordar.
Ejemplo: Si el líder busca mejorar su
Ingles, Meta semanal de tomar 2 horas
de clase (empezando ya, ¿por qué
aplazar lo?), fijando en su agenda día y
hora, obligación que respetará
escrupulosamente. O si quiere mejorar la
comunicación con su equipo, fijará, una
reunión semanal (día y hora) de obligado
cumplimiento. Al final de la se mana
evaluará en qué medida cumplió los
objetivos propuestos y si le permiten
avanzar a su meta final. Si no los cumplió
tratará de hacerlo a la semana siguiente,
realizando un esfuerzo adicional para
mantener el calendario previsto),
En la planificación semanal hay que
buscar tiempo para leer, deporte, ocio y
muy especialmente para la familia.
Debe auto limitarse el tiempo que dedica al
trabajo. No es lógico, ni recomendable, estar
todos los días en la oficina de 9 am a 10 pm.
Si se auto impone finalizar a las 7,30 Pm
(salvo en ocasiones excepcionales),
organizará su jornada y se imprimirá un ritmo
de trabajo para cumplirlo.
Muchos directivos presumen de estar todo el
día en la oficina.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
137
LIDERAZGO HUMANO O PERSONAL:
1) SOMOS LÍDERES TODOS LOS DÍAS: En un mundo saturado de problemas, el clamor universal que se oye en gobiernos, negocios y profesiones expresa la necesidad de un liderazgo personal.
Quien es capaz de afrontar y resolver los problemas puede poner sus propias condiciones. El liderazgo personal no debe confundirse con el liderazgo formal. En la familia, en los grupos sociales, en los colegios y en las instituciones siempre resalta algún líder. La vida misma es un constante ejercicio que nos enseña que podemos ser líderes. Se puede poner el ejemplo de un hogar: ¿Quién decide que abarrotes se compran?
2) EL HOMBRE NACIÓ PARA SER LÍDER: El liderazgo personal es un proceso que se aprende.
El hombre nació para ser líder: es su naturaleza. Pero eso no significa que nació líder. Significa que nació con todos los talentos, capacidades y atributos necesarios para desarrollar el liderazgo y que nació con un deseo muy íntimo de
dirigir, de construir y de superar los problemas de la vida. El aprendizaje comienza pronto en la vida.
3) LAS RECOMPENSAS DEL LIDERAZGO: Desarrollar el liderazgo personal es avanzar por el camino del éxito. Es una motivación personal para emplear mejor las capacidades que Dios ha dado. El ser humano en sus propias
búsquedas encuentra una gran alegría en vivir, en trabajar, en relacionarse con las personas, cuando siente que su vida vale para algo. Esto es liderazgo personal. El liderazgo es una habilidad para sacarle jugo a la vida; consiste en
saber lo que uno quiere realizar y tener la suficiente confianza en uno mismo para llevarlo a cabo.
4) UNA CUALIDAD INTERNA: El liderazgo personal es una cualidad del hombre, entretejida en la trama de tu vivir cotidiano, sin importar profesión, vocación o campo de trabajo. Por ello se ha podido de alguna manera definir lo que
es el liderazgo: la voluntad personal de tener significación". Esta voluntad está íntimamente relacionada con las metas y los valores distintivos de cada hombre.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
138
Hasta ahora se han tratado algunos conceptos
y principios básicos acerca de la opinión que
tenemos de nosotros mismos, de nuestro
potencial inexplotado, de nuestros poderes de
auto motivación. Ha llegado el momento de
aplicar esos principios en la formulación de un
plan organizado para el desarrollo del
liderazgo personal. Las restantes
conferencias, estarán dedicadas a ello.
1. PENSAMIENTO CRISTALIZADO:
Es muy importante para quien quiera ser líder,
cristalizar su pensamiento hasta saber
realmente lo que quiere, cuáles son las metas
específicas que desea lograr en su labor, y en
dónde se encuentra él respecto a dichas
metas. Un líder es que él sabe lo que quiere;
y, no sólo que sabe lo que quiere, sino que
también conoce lo que le impide realizar
aquello que quiere realizar. En este conocer lo
que se quiere, debe estar implícita una fe en
el futuro, en el éxito, en la posibilidad de
realizar lo que se pretende realizar. Cada obra
lograda ha tenido su punto de partida, su
realización progresiva. Sólo con las ideas claras
se puede dar el siguiente paso hacia el liderazgo.
“lOS 5 PaSOS eSeNcialeS DEL LIDERAZGO”
2. PLANES POR ESCRITO:
Hay que tener planes por escrito y plazos para lograrlos. Dichos planes deben ser detallados y tan claramente trazados que eliminen cualquier confusión o conjetura. El tener plazos escritos y a plazos, ayuda a que no se demore la consecución de los objetivos. Escribir cristaliza el pensamiento y el pensamiento cristalizado motiva a la acción.
El sólo hecho de poner las metas por escrito compromete a lograrlas. Los planes escritos ayudan a establecer a dónde se va y cómo se va?; a evitar las distracciones; a medir el progreso; y a superar la desidia, el estancamiento, el temor, la duda. Cuando además de
los planes, hay plazos se aumenta el auto motivación porque las fechas son un reto interno y ayudan a mantener una actitud positiva.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
139
3. DESEO DE LIDERAZGO.
Para tener éxito es necesario desarrollar el
deseo ferviente de lograr lo que se quiere.
El deseo activa los planes o intenciones. Hay
que redescubrir la frescura, la vitalidad, el
optimismo y el entusiasmo de darle a la vida
un verdadero sentido, Sólo cuando una
emoción muy fuerte nos impulsa, utilizamos al
máximo nuestras capacidades.
El deseo del liderazgo es una forma de
servicio a los demás. Es un camino para darle
a la vida un sentido más hondo y más
profundo.
4.ABSOLUTA CONFIANZA
EN SI MISMO:
La confianza en sí mismo viene del saber
cómo realizar las propias metas y de la
certeza de que las puedo realizar.
Un líder es siempre para los demás un ser
seguro de lo que cree y de los medios que
hay que poner para lograr aquello en lo
que cree, por ello, parece a los de más
una persona que ha recorrido el camino,
que invita a recorrer a los de más, ya
innumerables veces.
Para llegar a esta confianza en sí mismo
es necesario estar convencido de lo que
se trae entre manos de una forma
profunda y honda. Nadie que no haya
hecho suya una idea con amor puede
llegar a trasmitirla.
5. DECISIÓN INQUEBRANTABLE:
El líder es una persona decidida.
No le importan las críticas, las opiniones,
los juicios de los demás cuando se trata
de llevar a cabo lo que su conciencia le
dicta. Un líder no vive a la sombra de la
opinión pública, pues se enfanga en el
barro de la mediocridad.
Nadie puede determinar sus deseos o
aspiraciones, porque su liderazgo debe
responder a una jerarquía de valores
propia. Su decisión no debe ser terca ni
irracional, pero si firme y llena de
optimismo.
Este espíritu decidido debe basarse en
una voluntad de hierro para lograr lo que
se ha propuesto. Quien desee un
liderazgo personal no puede darse el lujo
de verse influido en demasía por lo que
los demás piensan o critican.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
140
NUESTRAS METAS EN LA VIDA: Para lograr éxito a través del liderazgo personal es fundamental tener claros unos objetivos y metas mías o que me den para alcanzar (tomemos las con pasión o no podremos convencer). Los grandes líderes han sabido captar alguna meta y basarla en sólidos valores personales o sociales, lanzándose a realizarlas, incluso sacrificando otros valores de la vida. San Pablo decía: El Reino de Cristo me urge (para esa meta vivió y por ella murió). Hay metas que compro- meten toda la vida y otras que se fijan para lograr unos objetivos.
LAS BASES PARA UNA FIJACIÓN DE METAS:
No confundir la fijación de metas con los sueños o el dejarse llevar por la fantasía. Las
metas ante ceden la acción, un camino a recorrer. Son un ejercicio del deseo de
liderazgo personal. Para fijarlas hay que seguir unas pautas y reglas:
-METAS PERSONALES Y CONCRETAS: Cada líder, al establecer objetivos, ha de forjarse para su acción unas metas (deben ser realidades en las que realmente crea) y que sean muy concretas (así serán más fáciles de analizar, conseguir y obtener). Deben basarse en sus propios valores internos ó ni siquiera podrá visualizarlas
FIJACIÓN DE METAS EN EL LIDERAZGO
V correctamente. No se puede en un
liderazgo perseguir un objetivo no sólido ó pasajero.
-METAS POSITIVAS: Emocional y mentalmente ayuda más una idea positiva, aunque exija esfuerzo y lucha, que una negativa. Una meta, expresada negativamente, quita a un liderazgo cierta eficacia. Una responsable de equipo, ante un problema de puntualidad, hallará más respuesta en ellos, si sabe formular positivamente una meta que acabe con la impuntualidad que si dice: "no hay que ser impuntuales". A una persona que hace dieta le ayudará más imaginarse esbelta, flaca y sana, que pensar en los 20 kilos de peso a reducir.
-METAS REALISTAS: Deben tratar- se dé objetivos que una persona trabaje con gusto. No se habla de metas pobres o mediocres. Hay me- tas muy altas (pero realistas, más fáciles de alcanzar que una pobre (con menor valor motivacional porque acarrean desgano), El realismo implica también el saber esperar para lograr un objetivo con un grupo. Tal vez hoy no es posible lograr lo que puedo mañana y pasado mañana sería ya tarde. Tiene mucho que ver con lo que un líder espera de los que lidera. -METAS PROFUNDAS: Podemos perder el tiempo luchando por metas de significado intranscendente; una vez logradas, nos damos cuenta que no logramos nada, por ello, es importante que el líder busque objetivos profundos que al conseguirlos solucionen los problemas. La captación de líderes es difícil, pero solucionarían de una vez los grandes problemas de la iglesia actual. Los grandes líderes han dejado una huella significativa en el mundo, Los líderes de pacotilla han levantado mucho humo que se ha disipado enseguida. Así por ejemplo, las metas dirigidas al "ser" (en cualquiera de sus dimensiones),
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
141
Las metas NO son iguales, ni tienen iguales poderes de automotivación. Algunas están cerca, otras lejos, unas son sobre cosas, el cambio de la persona, claro y nítido, y otras
son difíciles de conceptualizar. Por ello se les debe dar un orden adecua do que ayude a su
consecución. -METAS A CORTO PLAZO: Ayudan mucho a adquirir confianza en sí mismo. Mientras a más corto plazo (en el sentido del tiempo pero no en esfuerzo) sean, más motivación se suele tener. Y si se alcanza una meta importante, el entusiasmo aumentará. También ayudan a subir un escalón y a tener una visión más amplia de lo que se quiere. NO hay que confundir nunca estas metas con metas pobres. Es importante no habituarse a trabajar sólo con estas metas. No hay meta sin reto. METAS A LARGO PLAZO: Un líder es una persona que sabe mirar hacia el futuro (no sólo para contemplarlo, sino para afrontar con una serie de objetivos a lograr). Es signo de gran madurez en el liderazgo un plan futuro. En la visión de un líder las me tas a largo plazo constituyen una necesidad. Hay realidades que sólo se consiguen a largo plazo. Las me tas a largo plazo exigen un trabajo
CLASES DE METAS:
Detallado, previsor, paciente a corto plazo, que cristaliza a largo plazo en metas grandes, eficaces y atractivas. Quien no sabe esperar, dejará que se
pierdan grandes bienes.
-METAS TANGIBLES E
INTANGIBLES:
Tangibles: Se proyectan en el campo
del liderazgo aquellos objetivos (a corto
o largo plazo) más claros y necesarios
que tiene un líder. Es algo que se toca
y se siente con urgencia. Es importante
saber catalogarlos y dedicarles la
energía necesaria para salir adelante en
el liderazgo. Hay metas visualmente
fáciles que nacen de necesidades
inmediatas o urgentes. Nada le cuesta
al que tiene hambre, formular la meta de
conseguir comida.
Metas intangibles: Son más profundas,
no siempre visualizadles, pero demasía
do importantes para lograr un objetivo.
Para un presidente municipal es más fácil
visualizar la necesidad de pavimentar una
calle con baches, que pensar en un
programa para elevar las costumbres
morales de la población.
Pero ciertamente, el líder que no es capaz
de ahondar en profundidad en la orientación
de su liderazgo puede terminar por ser un
líder mediocre.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
142
el profeta: (Es un generador de ideas).
Es el visionario que rompe moldes y concentra sus energías en ideas
innovadoras que por lo general acaban en el nacimiento de una nueva empresa: Es
sumamente proactivo No escucha a los demás por tener muy
fijas sus metas y objetivos. Empieza su trabajo con un objetivo en
mente.
El bárbaro: (No se detiene por nada).
Es el que domina la crisis, el conquistador que no le importan los medios, alcanza su
objetivo a como dé lugar. Sus características son:
Es sumamente Proactivo. Empieza a trabajar con un objetivo en
mente. No escucha a los demás.
El aristócrata: (Mata el negocio).
Es el que hereda la riqueza y desintegra la empresa. Sus características son:
Dedica la mayor parte de su tiempo a los asuntos financie ros, a la planificación
estratégica y a reestructurar La organización,
LOS SIETE ESTILOS DE LIDERAZGO SON:
El constructor y explorador: (Hace crecer a la empresa).
Es el que desarrolla los sistemas y las estructuras para el crecimiento de
cualquier organización, pasan del orden o a la colaboración y trabajo en equipo. Sus características son: Disfruta con el trabajo verdadero de su empresa. Le gusta que
se mida el resultado de su trabajo.
El administrador: (no le importa el crecimiento).
Es el que defiende el territorio ganado, acaba con la innovación al implantar sistemas rígidos de control. Sus características son: Se considera un experto en procedimientos, procesos y sistemas de dirección empresarial.
El burócrata:
(Le fascinan los papeles). Es el que acaba totalmente la creatividad
y acarrea la merma de la expansión. Pasa la mayor parte de su tiempo en reuniones donde se analiza lo que ya sucedió o debería haber sucedido. No consigue recordar cuándo fue la última vez que intervino en el desarrollo de un
nuevo producto o servicio. Opina que son controles más estrictos lo que se necesita para resolver la mayor parte de
los problemas de su organización. No es nada proactivo.
El sinergista: (Este es el mero mero).
Mantiene el equilibrio, toma las mejores características de los primero cuatro y unifica criterios para el desarrollo y crecimiento de la organización. El Sinergista o líder sinérgico es el que se ha librado de sus tendencias condicionadas hacia un estilo, y ha asimilado los estilos de liderazgo diferentes que la compañía necesita a medida que recorre su ciclo vital. En las organizaciones maduras mejor dirigidas, hay sinergismo. Consiste en equilibrar las características del Profeta, Bárbaro, Constructor y Explorador y el Administrador. Pero, lo más importante del Sinergista, es que sabe crear la unidad social. El líder Sinergista gobierna la balanza, unas veces añade peso a un lado y otras veces al contrario, siempre atento, siempre procurando nivelar las fuerzas.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
143
La propia definición de liderazgo enumera ya varias características:
1. Capacidad de comunicarse: La comunicación es en dos sentidos. Debe expresar claramente sus ideas y sus instrucciones, y lograr que su gente las escuche y las entienda. También debe saber "escuchar" y considerar lo que el grupo al que dirige le expresa.
2. Inteligencia emocional: La habilidad para manejar los sentimientos y emociones propios y de los demás, de discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar el pensamiento y la acción. Los sentimientos mueven a la gente, sin inteligencia emocional no se puede ser líder.
3. Capacidad de establecer metas y objetivos:
Para dirigir un grupo, hay que saber a dónde llevarlo?. Sin una meta clara, ningún esfuerzo será suficiente. Las metas deben ser congruentes con las capacidades del grupo. De nada sirve establecer objetivos que no se pueden cumplir.
4) Capacidad de planeación: Una vez establecida la meta, se necesita hacer un plan para llegar a ella. En el plan se deben definir las acciones a cumplir, el momento en que se deben realizar, las personas encargadas de ellas, los recursos necesarios, etc.
LAS 8 CARACTERÍSTICAS DEL LÍDER
5) Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo.
Por supuesto también sabe cuáles son sus debilidades y busca subsanarlas. 6) Un líder crece y hace crecer a su
gente. Para crecer, no se aferra a su puesto y actividades actuales. Siempre ve hacia arriba. Para crecer, enseña a su gente, delega funciones y crea oportunidades
para todos. 7) Un líder es responsable.
Sabe que su liderazgo le da poder, y utiliza ese poder en beneficio de todos.
8) Un líder esta informado.
Se ha hecho evidente que en ninguna compañía puede sobrevivir sin líderes que entiendan o sepan cómo se maneja la información?. Un líder debe saber cómo se procesa la información?, interpretarla inteligente- mente y utilizarla en la forma más moderna y creativa.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
144
-Soberbio: Cree que posee la verdad NO (escucha, pide consejos, acepta otros puntos de vista, reconoce sus errores o sus propias limitaciones). Esto hace que los empleados lo rechacen fuertemente y a que cometa errores muy graves que pongan en peligro el futuro de la empresa.
-Incumplidor: Promete y no cumple, su equipo se esfuerza en conseguir la recompensa prometida y no llega. Esto hace que pierdan la confianza, credibilidad en él y no se dispongan a hacer más esfuerzos adicionales.
-Temeroso: Se siente inseguro, esto lo hace en extremo celoso de su poder. Tiene miedo a: mostrar debilidad (por esto rechaza consejos, no escucha y no permite que nadie brille o le harían sombra y por ello se rodea de gente mediocre); Es acomplejado. Este ejecutivo termina siendo des preciado. Por su equipo.
-Apagado: Difícilmente genera entusiasmo en su equipo (Si el líder carece de energía, de optimismo, empuje).
-Iluminado: (Puede dejar en riesgo la empresa), Se adelanta al futuro, debe ser realista (mantener los pies en la tierra). Si propone objetivos fantasiosos, la gente pierde confianza en él. El puesto de trabajo es tema se rio, el grupo no va a permitir embarcarse en aventuras con final incierto.
NO SER UN ANTI LÍDER: (Es lo opuesto al líder).
Estas son sus características:
-Rehúye el riesgo: el líder debe luchar por unos objetivos y metas difícilmente
alcanzables; esto le obliga a transitar por caminos desconocidos, a asumir riesgos.
La persona que evita el riesgo a toda costa es un conformista, se contenta con lo que tiene y difícilmente será capaz de conducir la empresa a ningún des tino interesante. En un mundo tan cambiante
como el actual, no moverse es sinónimo de perder.
-Autoritario: El jefe que dirige empleando el miedo consigue a veces bue nos resultados a corto plazo. Termina dañando la organización. Su equipo aprovechará la mínima oportunidad para irse. Nadie soporta un tira no. El ambiente es muy tenso, la gente actúa sin iniciativa, sin entusiasmo y no darán
lo mejor.
-Deshonesto: Si el directivo carece de sólidos principios éticos termina cometiendo injusticias. El equipo no le sigue, no confía y le desprecia.
-Falto de visión: Tiene apoyo de la organización al ofrecerles un proyecto estimulante: el líder vende ilusiones. Si el jefe carece de proyecto, ¿qué ofrecerá a su equipo?, ¿continuidad? (es hoy la vía más rápida a la desaparición) La ofrece cualquiera
-Egoísta: Sólo le preocupan sus intereses, difícilmente consigue apoyo de su equipo y al darse cuenta del riesgo que corren confiándole su destino, tratarán por todos los medios de apartarlo de la dirección.
Ejemplo: El jefe de ventas es autoritario y egoísta; no escucha al grupo (quiere que funcionen con amenazas de despidos y memorandos, si no cumplen la cuota), le
preocupa su bienestar. Sólo el primer mes desde que él esta cumplió y si siguen así le costará su puesto. No entiende que están desmotivados y buscando trabajo (dejaron de creer que tendrán bienestar ahí), debido a una gestión sin liderazgo. Qué pensará el Gerente comercial cuando el jefe le diga que
despedirá a los 10 asesores porque no cumplieron?,
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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Diferencia: DIRECTORES DE GRUPO LÍDERES DE EQUIPO
- El interés primordial en cumplir con los objetivos en curso le impide pensar en lo que podría obtenerse, mediante una
reorganización, para fomentar la colaboración de sus miembros.
- Reactivo con la gerencia superior, sus iguales y empleados. Le es más fácil pero entro de ciertos límites.
-Está dispuesto a involucrar a la gente en la planificación y la solución de los problemas hasta cierto punto, pero dentro de
ciertos límites. -Resistente o desconfía de los empleados que conocen su
trabajo mejor que el Gerente. -Considera la solución de problemas como una pérdida de tiempo o como una abdicación de la responsabilidad de la
gerencia. -Controla la información y comunica solamente lo que los
miembros del grupo necesitan o deben saber. -Ignora los conflictos entre los miembros del personal o con
otros grupos. -En ocasiones modifica los acuerdos del grupo por
conveniente personal.
-Las metas actuales se toman sin problemas. Puede ser un visionario acerca de lo que la gente podría lograr como equipo.
Comparte sus visiones y actúa de acuerdo con ellas.
-Es proactivo en la mayoría de sus relaciones. Muestra un estilo personal. Puede estimular la excitación y la acción. Inspira el
trabajo de equipo y el respaldo mutuo.
-Puede hacer que la gente se involucre y comprometa. Facilita el que los demás vean las oportunidades para trabajar en equipo.
Permite que la gente actúe.
-Busca a quienes quieren sobresalir y trabajar en forma constructiva con los demás. Siente que es su deber fomentar y
facilitar esta conducta.
-Considera que la solución de problemas es responsabilidad de los
miembros del equipo.
-Se comunica total y abiertamente. Acepta las preguntas. Permite
que el equipo haga su propio escrutinio.
-Interviene en los conflictos antes de que sean destructivos.
-Se esfuerza por ver que los logros individuales y los del equipo se reconozcan en el momento y forma oportunos.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
146
1. La incapacidad para organizar
detalles. Un liderazgo eficiente requiere
capacidad para organizar y controlar los
detalles.
2. Mala disposición para prestar
servicios modestos. Los líderes están
siempre dispuestos, cuando la ocasión
lo exige, a llevar a cabo cualquier tipo
de labor que se les pida que hagan.
3. Expectativas de gratificación por ―lo
que saben‖ y no por lo que hacen con
aquello ―que saben‖.
4. Temor ante la competencia de su
gente.
5. Falta de imaginación.
LAS 10 CAUSAS PRINCIPALES DEL FRACASO EN EL
LIDERAZGO:
6. Egoísmo. El líder que reclama todo el
honor por el trabajo de sus seguidores
está condenado a generar resentimientos.
7. Intemperancia (NO es moderado).
8. Deslealtad. El líder que no sea leal con
su organización y con su equipo.
9. Acentuar la autoridad del Liderazgo.
10. Insistir en el título. El líder
competente no necesita `títulos' para
obtener el respeto de sus seguidores.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
147
1. Crear un propósito constante hacia la
mejora de los líderes y su motivación (Kaizen = Mejoramiento continuo), asignando recursos para cubrir necesidades a largo plazo en vez de
buscar rentabilidad a corto plazo.
2. Adoptar la nueva filosofía de la
estabilidad económica rechazando permitir niveles normalmente acepta dos de demoras, errores, por parte de los líderes. Este principio afectara a todos los sistemas de una empresa, a todos sus departamentos. Es importante que toda la empresa se preocupe por el cumplimiento de este punto.
3. "Reducir el número de personal sin
motivación, para el mismo ítem eliminando a los que no califiquen al no
aportar pruebas de liderazgo.
4. Búsqueda constante de problemas, existentes en el sistema a fin de mejorar los procesos permanentemente. 5. Instituir la capacitación continua en el trabajo. Desarrollar e implementar planes de adiestramiento y mejora de la motivación al personal.
LOS 11 PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN EN LA
GERENCIA Y EL LIDERAZGO INSTITUCIONAL
6. Concentrar la supervisión en ayudar al personal a desempeñar mejor su trabajo y motivación. Tomar medidas inmediatas en cuanto a imperfecciones, necesidades de mantenimiento, malas herramientas, u otras condiciones inadecuadas para la calidad, estas decisiones dan a demostrar al personal que ellos importan y los motiva a realizar su trabajo con esmero.
7. Estimular la comunicación eficaz, de
dos vías, y otros medios que eliminen temores en toda la organización y ayudar a las personas a trabajar juntas para servir
los propósitos del sistema.
8. Romper las barreras existentes entre
departamentos de la empresa estimulando trabajos en equipo, congregando esfuerzos de áreas diferentes: investigación, diseño, ventas y
producción.
9. Eliminar el uso de objetivos numéricos, afiches y lemas en los cuales se pide nuevos niveles de productividad sin dar los métodos y proveer las herramientas y entrenamiento necesarios; trae como consecuencia la falta de comunicación y
baja la autoestima del empleado.
10. Eliminar las barreras que le impiden al
trabajador el derecho de sentirse orgulloso y motivado de su destreza.
11. Instituir un vigoroso programa de
educación, auto mejora y motivación.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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HISTORIAS:
Técnica alternativa: los días domingo-miércoles y viernes, lee una de estas historias y compártalas con tus amigos (imprima un efecto de emoción al
contarla), y tu familia, este episodio creara en ti en efecto recordatorio en el proceso de triunfador que decidiste declara y así ser excelentemente Feliz.
EL ALACRÁN Un maestro oriental que vio cómo un alacrán se estaba ahogando, decidió sacarlo del agua, pero cuando lo hizo, el alacrán lo picó. Por la reacción al dolor, el maestro lo soltó, y el animal cayó al agua y de nuevo estaba ahogándose. El maestro intentó sacarlo otra vez, y otra vez el alacrán lo
picó. Alguien que había observado todo, se acercó al maestro y le dijo: "Perdone, ¡pero usted es terco ¡ ¿No entiende que cada vez que intente sacarlo del agua lo
picará?".El maestro respondió: "La naturaleza del alacrán es picar, y eso no va a cambiar la mía, que es ayudar". Y entonces,
ayudándose de una hoja, el maestro sacó al animalito del agua y le salvó la vida. No cambies tu naturaleza si alguien te hace daño; sólo toma precauciones.
ALGUNOS PERSIGUEN LA FELICIDAD; OTROS LA CREAN LA MANO
Un editorial, en el Día de Acción de Gracias, habló de una profesora que pidió a sus alumnos de primero año que hiciesen un dibujo de alguna cosa con la cual estuviesen
agradecidos. Ella pensó que seguramente todos ellos eran hijos de familias pobres no tendrían mucho
que agradecer, así que dibujarían platos de comida, o alguna cosa por el estilo. Sin embargo, la profesora quedó sorprendida con el dibujo que hizo uno de sus alumnos...
Era una mano, dibujada de forma sencilla e infantil. Pero, ¿de quién era la mano? Toda la clase quedó encantada con aquel dibujo.
"Creo que debe ser la mano de Dios", dijo un niño "No, yo creo que que es la mano de un granjero que está dando de comer de comer a
las gallinas", dijo otro. Cuando finalmente todos volvieron a su trabajo, la profesora se aproximo de su alumno y
le preguntó de quien era la mano. "Es su mano, profesora" -murmuró él.
Entonces la profesora se acordó que, en varias ocasiones, en el recreo, ella le había cogido de la mano a él, que era un niño raquítico e desamparado.
Ella hacía esto frecuentemente con los niños. Pero aquello significaba mucho para este alumno.
Tal vez esa debería ser la acción de gracias de todos, no por las cosas materiales que nos dan, sino por la oportunidad de todas las cosas pequeñas con las que nos podemos
dar a los otros.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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UN aMigO…..UN TeSORO Una pequeña historia. Un día, cuando ingresé a la preparatoria, vi a un chico de mi clase caminando hacia su casa desde la escuela. Su nombre era Kyle y estaba cargando todos sus libros. Pensé: ¿por qué alguien trae todos sus libros a casa en viernes? Debe ser un matado. Tenía planeado un gran fin de semana (fiestas y un juego de futbol en la tarde), así que sólo me encogí de hombros y seguí mi camino. Mientras caminaba, vi a un grupo de chicos corriendo hacia Kyle. Le tiraron los libros que traía cargando y lo empujaron para que cayera al suelo. Sus anteojos salieron volando y vi como cayeron en el pasto a unos tres metros de él. Miró hacia arriba y observe una terrible tristeza en sus ojos. Mi corazón se volcó hace él. Corrí a él y mientras se arrastraba hacia sus anteojos, vi lágrimas en sus ojos. Mientras le entregaba sus anteojos, le dije: Esos tipos son unos idiotas. Deberían ocuparse en algo. Me miró y dijo: Oye, ¡gracias!. Había una enorme sonrisa en su cara. Era una de esas sonrisas que mostraba auténtica gratitud. Le ayudé a recoger sus libros y le pregunté dónde vivía. Resultó que vivía cerca de mi casa, así que le pregunté por qué nunca lo había visto en el vecindario. Dijo que había ido a una escuela privada anteriormente (yo nunca me había juntado con un chico de una escuela privada). Hablamos en el camino a casa. Resultó ser un chicho muy agradable. Lo invité a jugar futbol conmigo y mis amigos el sábado en la mañana y aceptó. Pasamos juntos el fin de semana y mientras más lo conocía, más me agradaba. Mis amigos pensaban igual. Llegó la mañana del lunes y allí estaba Kyle de nuevo con su enorme montón de libros. Lo detuve y le dije que si continuaba así, iba a conseguir muy buenos músculos. El simplemente se rio y me pasó la mitad de los libros. Durante los siguientes cuatro años, Kyle y yo nos convertimos en los mejores amigos. Cuando estábamos por salir de la preparatoria, empezamos a pensar en la Universidad. Kyle escogió Georgetown, mientras que yo escogí Duke. Yo sabía que siempre seríamos amigos y que la distancia nunca sería un problema. El decidió convertirse en doctor y yo conseguí una beca en futbol para estudiar en la escuela de negocios. Lo molestaba todo el tiempo de que era un matado. Incluso fue de los primeros seleccionados por Universidades y se estaba preparando para el discurso del día de graduación. Me alegre de no tener que ser yo el que tuviera que pasar al frente y hablar. El día de la graduación, Kyle lucía fantástico. Se adaptaba e incluso se veía bien con anteojos. Tenía más citas que yo y todas las chicas lo amaban. Bueno, algunas veces estaba realmente celoso de él. Hoy era uno de esos días en que él estaba nervioso. Así que le di una palmada en la espalda y le dije: Oye, amigo, estarás genial. Me miró con una de esas miradas (de agradecimiento), sonrió y dijo: Gracias. Mientras empezaba su discurso, aclaró su garganta y empezó. El tiempo de graduación es el de agradecer a aquellos que nos ayudaron a lograrlo a través de esos años difíciles; nuestros padres, nuestros maestros, nuestros hermanos, tal vez un entrenador... pero más que nada a los amigos. Estoy aquí para decirles que ser un amigo es el mejor regalo que le puedes dar a alguna persona. Les voy a contar una historia -prosiguió (yo miraba incrédulamente a mi amigos mientras contaba la historia del primer día en que nos conocimos)-. Había planeado suicidarme ese fin de semana -dijo. Nos contó acerca de cómo había vaciado su casillero para que su mamá no tuviera que hacerlo después y estaba llevando sus cosas a la casa. Me miró profundamente y me regalo una sonrisa. Gracias a Dios, fui salvado. Mi amigo me salvó de hacer lo indecible. Oí una exclamación de la multitud, mientras este guapo y popular muchacho nos comentó acerca de su momento de debilidad. Yo vi a sus padres mirándome y
sonriendo agradecidamente. Hasta ese momento no me di cuenta de la profundidad de esto.
“COMO SE DEBE PENSAR PARA SER UN TRIUNFADOR”
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PARÁBOLA DEL CABALLO Un campesino, que luchaba con muchas dificultades, poseía algunos caballos para que lo
ayudasen en los trabajos de su pequeña hacienda. Un día, su capataz le trajo la noticia de que uno de los caballos había
Caído en un viejo pozo abandonado. El pozo era muy profundo y sería extremadamente difícil sacar el caballo de allí.
El campesino fue rápidamente hasta el lugar del accidente, y revisó la situación, asegurándose que el animal no se había lastimado. Pero, por la dificultad y el alto precio para sacarlo del fondo del pozo, creyó que no valía la pena invertir en la operación de rescate. Tomó, entonces, la difícil decisión: Determinó que el capataz sacrificase al animal tirando tierra en el pozo hasta enterrarlo,
allí mismo. Y así se hizo. Los empleados, comandados por el capataz, comenzaron a lanzar tierra adentro del pozo de
forma de cubrir al caballo. Pero, a medida que la tierra caía en el animal, éste la sacudía y se iba acumulando en el fondo,
posibilitando al caballo para ir subiendo. Los hombres se dieron cuenta que el caballo no se dejaba enterrar, sino al contrario, estaba subiendo hasta que finalmente, consiguió salir!
Si estas "allá abajo", sintiéndote poco valorado, y los otros lanzan sobre ti la tierra de la incomprensión, la falta de oportunidad y de apoyo, recuerda el caballo de esta historia. No aceptes la tierra que tiraron sobre ti, sacúdela y sube sobre ella. Y cuanto más tiraren, mas
iras subiendo, subiendo, subiendo... “Sonriendo, sonriendo, sonriendo...”
ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA
Cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. ¿La causa? ¡Hacía demasiado ruido! Y, además, se pasaba el
tiempo golpeando. El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo. Ante el ataque, el tornillo
aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás. Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro que siempre se la pasaba midiendo a los demás según su medida,
como si fuera el único perfecto. En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un
lindo mueble. Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuando tomó la palabra el serrucho, y dijo: "Señores, ha quedado
demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos". La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era especial para afinar y limar asperezas y observaron que el
metro era preciso y exacto. Se sintieron entonces un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se sintieron orgullosos de
sus fortalezas y de trabajar juntos. Ocurre lo mismo con los seres humanos. Observen y lo comprobarán. Cuando en una empresa el personal busca a menudo defectos en los demás, la situación se vuelve tensa y negativa. En cambio, al tratar con sinceridad de percibir los puntos
fuertes de los demás, Es cuando florecen los mejores logros humanos. Es fácil encontrar defectos, cualquier tonto puede hacerlo, pero encontrar cualidades, eso es para los espíritus
superiores que son capaces de inspirar todos los éxitos humanos.
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UN CIEGO CON LUZ: Había una vez, hace cientos de años, en una ciudad de Oriente, un hombre que una noche
caminaba por las oscuras calles llevando una lámpara de aceite encendida. La ciudad era muy oscura en las noches sin luna como aquella. En determinado momento, se encuentra con un amigo. El amigo lo mira y de pronto lo reconoce. Se da cuenta de que es Guno, el ciego del
pueblo. Entonces, le dice: -¿Qué haces Guno, tú ciego, con una lámpara en la mano? ¡Si tú no ves! Entonces, el ciego le responde: - Yo no llevo la lámpara para ver mi camino. Yo
conozco la oscuridad de las calles de memoria. Llevo la luz para que otros encuentren su camino cuando me vean a mí... No solo es importante La luz que me sirve a mí, sino también la que yo uso para que otros puedan también servirse de ella. Cada uno de nosotros puede alumbrar el
camino para uno mismo y para que sea visto por otros, Aunque uno aparentemente no lo necesite.
PAISAJE DESDE LA VENTANA
Dos hombres, ambos muy enfermos, ocupaban la misma habitación de un hospital. A uno se le permitía sentarse en su cama de tarde, durante hora, para ayudarle a drenar el líquido de sus
Pulmones. Su cama daba a la única ventana de la habitación. El otro hombre tenía que estar todo el tiempo boca arriba.
Los dos durante horas. Hablaban de sus mujeres y sus familias, sus hogares, sus trabajos, su estancia en el servicio militar, donde habían estado de vacaciones.
Y cada tarde, cuando el hombre de la cama junto a la ventana podía sentarse, pasaba el tiempo describiendo a su vecino todas las cosas que podía ver desde la ventana.
El hombre de la otra cama empezó a desear que llegaran esas horas, en que su mundo se ensanchaba y cobraba vida con todas las actividades, colores del mundo exterior. La ventana
daba a un parque con un precioso lago. Patos y cisnes jugaban en el agua, mientras los niños lo hacían con sus cometas.
Los jóvenes enamorados paseaban de la mano, entre flores de todos los colores del arco iris. Grandes árboles adornaban el paisaje, y se podía ver en la distancia una bella vista de la línea de
la ciudad. El hombre de la ventana describía todo esto con un detalle exquisito, el del otro lado de la
habitación cerraba los ojos e imaginaba la idílica escena. Una tarde calurosa, el hombre de la ventana describió un desfile que estaba pasando. Aunque el otro hombre no podía oír a la banda,
podía verlo, con los ojos de su mente, exactamente como lo describía el hombre de la ventana con sus mágicas palabras.
Pasaron días y semanas. Una mañana, la enfermera de día entró con el agua para bañarles, encontrándose el cuerpo sin vida del hombre de la ventana, que había muerto plácidamente
mientras dormía. Se lleno de pesar y llamo a los ayudantes del hospital, para llevarse el cuerpo. Tan pronto como lo considero apropiado, el otro hombre pidió ser trasladado a la cama al lado de la ventana. La enfermera le cambió encantada y, tras asegurarse de que estaba cómodo, salió de
la habitación. Lentamente, y con dificultad, el hombre se irguió sobre el codo, para lanzar su primera mirada al mundo exterior; por fin tendría la alegría de verlo el mismo. Se esforzó para girarse despacio y
mirar por la ventana al lado de la cama... y se encontró con una pared blanca. El hombre preguntó a la enfermera que podría haber motivado a su compañero muerto para
describir cosas tan maravillosas a través de la ventana. La enfermera le dijo que el hombre era ciego y que no habría podido ver ni la pared, y le indico: "Quizás solo quería animarle a usted".
Epilogo: Es una tremenda felicidad el hacer felices a los demás, sea cual sea la propia situación. El dolor compartido es la mitad de pena, pero la felicidad, cuando se comparte, es doble.
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APRENDER DE LAS ÁGUILAS Entre las aves, el águila es la que vive más tiempo, cerca de 70 años.
Pero para alcanzar esta edad, ella debe tomar una difícil decisión; nacer de nuevo. A los 40 años sus uñas se encogen y se ablandan, dificultándole agarrar las presas de
las cuales se alimenta. El pico alargado y puntiagudo, se encorva.
Las alas envejecidas y pesadas, se le doblan sobre el pecho, impidiéndole emprender vuelos ágiles y veloces.
Le quedan al águila dos alternativas: Morir o pasar por una dura prueba a lo largo de 150 días. Esta prueba consiste en volar a la cumbre de una montaña y buscar abrigo en un
nicho cavado en la peña. Allí golpea el pico viejo contra la peña hasta quebrarlo. Y espera hasta que le crezca el
nuevo y pueda con el arrancarse las uñas. Cuando despuntan las uñas nuevas, el águila extirpa las plumas viejas y después de cinco meses, crecidas las plumas nuevas, arranca a volar de nuevo, decidida a vivir
otros 30 años. A lo largo de la existencia, la posibilidad de sobrevivir depende muchas veces de imitar el ejemplo del águila.
El que se entrega, abatido, al peso del sufrimiento y de las dificultades, tiende a abreviar sus días.
LA BATALLA: ―Durante una batalla, cierto general decidió atacar al adversario a sabiendas
Que el ejército era inferior en número de efectivos. Pero estaba confiado en ganar, aún cuando sus hombres estaban llenos de
dudas. Camino a las operaciones, se detuvieron en una capilla.
Después de rezar con sus hombres, el general saco una moneda y dijo: -Ahora tirare esta moneda. Si es cara, ganaremos. Si es sello, perderemos.
EL destino se revelara. Tito la moneda en el aire y todos miraron atentos como aterrizaba en el suelo. ―Callo en cara‖.
Los soldados estaban tan contentos y tan confiados que atacaron vigorosamente al enemigo y consiguieron la victoria.
Después del combate, un teniente le dijo al general: -Nadie puede cambiar el destino.
-Tal Vez- Contesto el general con una sonrisa de picardía, mientras mostraba al teniente una moneda que tenía cara en ambos lados.‖
¿Tú vas a necesitar una moneda para decidir tu destino?, o ¿tú mismo
decidirás lo que deseas para tú vida?
¡La elección es tuya!, tú tienes las riendas de tú vida.
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Buscar sus talentos: Llega un niño con sus calificaciones y se las muestra a su madre, ella las lee y tiene 10 en
ciencias, 10 en historia y 5 en matemáticas adicionalmente una nota que decía hacer 500 frases d
debo hablar en clase, que harían ustedes…? Debemos enfocarnos al desarrollo de las fortalezas,
identificar los dones naturales, los talentos que se van mostrado como huellas en la vida,
entendiendo como talento algo que te gusta hacer. Me encanta la música busca alguien que te
enseñe de música, aprende de él y practiques hasta volverte genio, en ese momento se da la
formula TALENTO + APRENDIZAJE + PRACTICA+ PRACTICA+ PRACTICA = GENIO.
La pregunta que nace es quienes pueden ser genios, la respuesta es todos podemos ser
genios, y cuantos genios hay en el mundo el 6%, el 94% restante trabajan por objetivos primarios
para ellos jubilarse, vivir bien, cumplir, etc.
“la aMBicióN ROMPe el SacO” Indudablemente recuerda usted la fabula “ la gallina de los huevos de oro”, de esopo, que habla
sobre un granjero que se encuentra aun gallinita lastimada, a la que recoge, cura y da de comer hasta que un buen día se encuentra un huevo de oro, y día con día la
gallina repite el milagro. El granjero piensa entonces que si la gallina es capaz de poner un huevo de oro diariamente, por dentro ha de tener un mina de oro, así que decide sacrificarla y ¡oh, decepción!, no encuentra absolutamente nada. Dice el refrán: “la ambición
rompe el saco”. Este pobre granjero quiso toda la riqueza en un instante, y en lugar de cuidar a la gallina el mato inútilmente.
El engaño:
Pero conozco un caso en particular de un padre de familia que se dedicó toda su vida a trabajar y a tener éxito profesionalmente para dar las mejores cosas materiales a su esposa y a sus hijos. Este señor trabajaba horas extras, trabajaba los domingos y sacrificaba sus vacaciones con tal
de ganar más y más dinero y con la ambición de tener mucho más éxito laboral y profesional. Así pasaron los años y sus cuatro hijos crecieron prácticamente bajo el cuidado de la mamá, ya que a su papá sólo lo veían en ratos muy esporádicos en las mañanas o tarde o en las noches. Cuando cada uno de los hijos empezó a crecer, en forma sucesiva se fueron casando e independizando.
A nuestro personaje le pareció normal, porque pensaba: ―Esta es la ley de la vida y los hijos llegan a una edad en la que tienen que buscar su propio espacio‖. Una vez su cuarto hijo se casó, vino lo peor de todo, cuando menos se lo esperaba, después de veinticuatro años de matrimonio,
su esposa le pidió el divorcio. La vida de este hombre en ese momento se derrumbó por completo. Vino a visitarme. Me contó que lo tomó por sorpresa la separación. Cuando le pregunto a su esposa que razones tenía para
abandonarlo, ella simplemente respondió: ―Ahora, que todos nuestros hijos tienen sus propias vidas, yo ya no tengo absolutamente nada que hacer a tu lado y por lo tanto quiero ir a vivir con
mis padres‖. Obviamente, a este hombre le pareció completamente injusta la reacción de su esposa y de inmediato le dijo ―No me haga esto, yo he sido muy buen padre y muy buen esposo ―. Sin embargo ella se separó. Cuando me contó su historia yo le pregunté: ¿Usted dejó de amarla?
El contestó: ―No, la amo demasiado‖. Y le insistí: Le demostró que la amaba demasiado? Y empezamos a analizar cuál es el comportamiento de un esposo cuando quiere mantener feliz a la pareja y fue entonces cuando entendió, que la había descuidado, que hacía años no le enviaba
unas flores, que llevaban más de diez años sin disfrutar de una cena romántica, que algunas
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veces se olvidó de su cumpleaños, e inclusive entendió porque sus hijos ni siquiera le daban una llamada telefónica, para preguntarle: ¿Cómo estás?
Esto significa que una vida sin más estímulo que el de conseguir dinero, es una vida muy hueca y vacía. Para usted el dinero debe ser el medio que necesita para vivir en abundancia, nunca debe
ser el fin. Sin importar cual sea su profesión, mientras usted piense en prestar un servicio a los demás, mayores serán las recompensas financieras.
El dinero es un factor preponderante en la vida. Resuelve muchas situaciones, pero tenga bien claro que no siempre le permite comprar aquello que se constituye en su calidad de vida: Con el
dinero usted puede comprar un título, pero nunca podrá comprar su inteligencia que le da su idoneidad para ejercer su profesión. Con el dinero usted podrá comprar sus alimentos, pero
nunca podrá comprar su apetito. Podrá comprar una buena cama, pero nunca podrá comprar la tranquilidad de no haberle hecha daño a nadie y que le permita dormir tranquilo. Con el dinero
usted podrá comprar muchos lujos, pero nunca podrá comprar la clase, que finalmente demuestra el origen de su cuna. Con el dinero usted podrá comprar una casa, pero nunca podrá comprar un
hogar, en donde sus seres lo quieran por lo que es y no por lo que tiene. Con el dinero usted podrá conseguir a alguien para convivir, pero nunca podrá comprar el amor sincero. Con el dinero
usted podrá comprar la diversión, pero nunca podrá comprar su propia felicidad. Con el dinero usted podrá comprar un crucifijo, pero nunca podrá encontrar un salvador. Con el dinero usted podrá comprar un espacio en el más lujoso cementerio, pero nunca encontrará un lugar en el
Reino de los Cielos.
ACCIONES A DESARROLLAR:
Lista de necesito o quiero:
Piensa que es lunes y elabora una lista de necesito: necesito trabajar, necesito comer, necesito mandar unas cartas, necesito hablar con xx personas, necesito etc, lea la lista, sustituya la palabra necesito por la palabra quiero; quiero trabajar, quiero comer, quiero
mandar unas cartas, quiero hablar con xx personas, quiero xx. En el cambio de este paradigma la diferencia entre necesito y quiero es enorme, las
palabras tienen un efecto bioquímico y producen una relación interna, el quiero significa compromiso, responsabilidad. Pensemos que le gustaría más a los líderes de una
organización que su talento humano dijeran necesito trabajar o quiero trabajar. ‖ El querer es poder‖, ―el querer es fuerza‖.
“PROgRaMa de ValOReS” Resulta obvio que si deseamos que nuestra organización,
grupo social o nosotros mismos alcancemos la excelencia, partiendo del principio aristotélico de que la excelencia es un estilo de vida, el primer paso está dirigido
exclusivamente a crear fondo en la persona sin perdernos en las formas, el impacto logrado es sorprendente. Por ejemplo: si el valor a desarrollar es la honestidad, cuando logramos convencer auténticamente al participante de practicarlo, sus formas naturales son un reflejo fiel del valor que ya está viviendo; a partir de ese momento el proceso de
reconversión mental se ha iniciado y el cambio de actitud es una consecuencia inconsciente.
No importando las dimensiones de la empresa u organización, sus alcances de efectividad se pueden calificar de extraordinarios; es más, se puede aplicar con
resultados similares a nivel familiar, si usted desea realizar una auténtica integración de su entorno familiar y despertar en cada uno de sus miembros un fondo de valores y una
dinámica permanente de mejora continua, el sistema es el siguiente:
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Los cuadros de mando de la organización, institución o empresa, o en la familia, los padres de familia serán los líderes responsables del programa, con lo cual logramos que se
autoadoctrinen y se comprometan con los integrantes de su equipo de trabajo, los cuales les exigirán en demanda cruzada su coherencia entre lo que enseñan y practican.
Se trabaja mensualmente un solo valor en forma insistente hasta lograr la convicción de adoptarlo como un estilo de vida y una virtud.
Superación, plan de vida para triunfar: -Valor: superación, autoestima, logro, conquista, triunfo, victoria, gloria, confianza en sí mismo, convicción de que sí podemos acostumbrarnos a tener éxito con base en ampliar nuestra capacidad de aprendizaje. -Antivalor: fracaso, mediocridad, resignación estancamiento, desastre, derrota.
Visión y misión: un porqué vivir más que la causa de existir, la razón que nos impulsa hacia el futuro y permite dejar nuestra huella para que sea el camino de las generaciones, produciendo riqueza material y espiritual. -Valor: visión y misión, capacidad de soñar, fe, certeza, vocación, propósito. -Antivalor: Indecisión, incertidumbre, frustración, inseguridad, vacilación.
Trabajo: el valor del esfuerzo. La gran mayoría de las cosas que deseamos en la vida no nos son dadas, tenemos que luchar para conseguirlas. -Valor: tenacidad, perseverancia, fuerza de voluntad, constancia, dignidad. Energía, fuerza, paciencia.
-Antivalor: renuncia, inconstancia, pasividad, inconsistencia, pereza, dile no ala hueva. Honestidad: la gran diferencia. Este valor es vital y medular para crear prosperidad.
-Valor: ética, moral, honor, honradez, rectitud, entereza, integridad, verdad, confianza mutua. -Antivalor: inmoralidad, amoral, mentira, deshonestidad, deshonor, descrédito, desconfianza, incredulidad.
Servicio: la magia de ser útil. El servicio es la sublime manifestación de la capacidad de amar, su valor es el bien que se produce en los demás. -Valor: servicio, esmero, cortesía, ayuda, atención, útil, fineza, cumplimiento, consideración, complacencia, comedimiento, generosidad, bondad, obsequiar, satisfacción. -Antivalor: servirse, desatención, desgano, mezquindad, descortesía, egocentrismo, desconsideración, incorrección.
Compromiso: el valor de cumplir. Cuando estamos frente a situaciones duras, tenemos que tener la determinación de usar todos nuestros recursos mentales y físicos para conseguir nuestras metas, haciendo hasta lo imposible por alcanzarlas. -Valor: compromiso, solidaridad, deber, responsabilidad, cumplimiento, puntualidad, empeño, interés, riesgo, determinación, formalidad, respuesta. -Antivalor: desobligarse, abstención, indiferencia, disculpa, ignorancia, evasión, irresponsabilidad, justificación, despreocupación, desinterés.
Educación: la virtud de aprender. mantener la humildad por aprender fomenta la capacidad de pensar con visión hacia el futuro, nos sirve para utilizar nuestras cualidades y destrezas en nuestras tareas. -Valor: educación, enseñanza y aprendizaje, formación humana, cultura, preparación, desarrollo, autonomía, criterio de decisión, conocimiento, respeto, prudencia y sabiduría. -Antivalor: ignorancia, vicio, corrupción, imprudencia, incultura, dependencia, fanatismo.
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-Antivalor: inutilidad, pobreza, miseria, pérdida, perjuicio, desperdicio, nulidad, improductivo, derroche, imprevisión.
Cooperación e integración: un solo equipo para lograr el triunfo. -Valor: integración, participación, cooperación, colaboración, contribución, ayudar, complementar, sumar, agrupar. -Antivalor: desintegración, discordia, incompatibilidad, soledad, abandono, individualista.
Tenacidad: resistencia, insistencia y presencia. La paciencia no es sinónimo de espera, es presencia, resistencia e insistencia, es intento tenaz y perseverante, es espíritu de lucha, es un viaje en el que no hay pasajeros, todos son tripulación. -Valor: paciencia, tenacidad, perseverancia, consistencia, resistencia, perdón, constancia, tesón, persistencia, voluntad, empeño, ahínco. -Antivalor: renuncia, espera, resignación, conformidad, ausencia, desesperación, negligencia, indolencia.
audacia: hacer que las cosas sucedan. Audacia es intento, implica un riesgo llamado fracaso la satisfacción del éxito. -Valor: audacia, pasión, atrevimiento, osadía, intrepidez, coraje, positivismo, valentía, arrojo, resolución. -Antivalor: cobardía, temor, miedo, timidez, indecisión, pasividad.
Dignidad: sentido de pertenecía. El valor del ser, el valor más motivador, el que crea líderes y héroes, el que afirma el orgullo de nuestra identidad, de nuestras raíces y de nuestro origen; el que da sentido a la lucha y dignifica la misión existencial y da como resultado el valor de la libertad. -Valor: pertenencia, origen, gratitud, libertad, dignidad, orgullo, ser uno mismo, honra, identidad.
-Antivalores: indignidad, vergüenza, traición, indignidad, sin razón de vivir.
Los integrantes del área, junto con su líder, deberán realizar una sesión semanal para análisis y comentarios. A cada miembro del equipo se le conceden facilidades para realizar la misma actividad en su núcleo familiar y
con esto logra un compromiso personal reforzando el de la familia y elevando su calidad de vida en forma integral.
El material didáctico puede constar de videos y casetes que deberán ser facilitados a todos los participantes,
para que sean escuchados y analizados con tanta intensidad como sea posible; hay que recordar que es necesario e indispensable la repetitividad, para logra crear los nuevos hábitos de excelencia.
Se les puede entregar además a los participantes un pergamino o poster que contiene los puntos esenciales a
recordar sobre el valor que se está trasmitiendo, el cual deberá colocar en un lugar visible que obliga a su lectura diaria.
Cada semana siguiendo un instructivo deberán realizar tareas y practicarán exámenes, para garantizar su
compromiso y asimilación. Concluida esta etapa, el participante, que a juicio de su líder haya cubierto con todos los requisitos, recib irá el
diploma de haber cursado el programa de excelencia en valores.
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Animo o casualidad
Es una residencia verdaderamente maravillosa, frente a la playa con una vista
panorámica total sobre una de las bahías más bellas del mundo, una alberca que incita al a sumergirse en ella, una cancha de tenis bolada; en fin un lugar magnifico. Me llamo la atención su nombre: villa casualidad. Integrado, le pregunte al dueño su significado y él me respondió:”fue una casualidad encontrar la casa que busque durante tres largos
años en este lugar; fue una casualidad que tuviera la fortuna que pague por ella; es una casualidad que tenga los recursos suficientes para mantenerla; fue una casualidad que
invirtiera varios meses buscando los exquisitos muebles y cuadros que la decoran… total-agrego en forma irónica-, todo mi éxito ha sido por casualidad”
“El común denominador de los líderes de todos los tiempos y en todos los campos de la actividad humana es el ánimo, el valor de iniciar las cosas, de no
esperar a que sucedan; sino que han iniciado la acción para producir el cambio”.
AMOR EL SALTO DE UN CONEJO
Cuenta una leyenda hindú que los dioses visitaron la tierra y cada uno de los animales del bosque se preparo para hacerles una ofrenda; y así la vaca les obsequio un gran
cuenco de leche, el lobo un trozo de carne, el oso un panal de miel. Los dioses realizaban su visita muy complacidos por el esfuerzo que cada animal les
ofrecía. Al caer la noche, ya cansados, llegaron a la morada del conejo. Cuán grande fue su sorpresa al observar a este animal, cómodamente esperándolos junto a una hoguera, sin tener a la vista ninguna ofrenda que hubiera preparado para
ellos. Los dioses, un poco molestos, le reclamaron: ―¿acaso no tienes nada para nosotros? ―, y sonriendo el conejo, en respuesta, les pidió que se instalaran alrededor y que descansaran, pues les tenia preparad una sorpresa y deseaba sinceramente agradarlos; una vez que los dioses tomaron asiento; el conejo inicio su discurso: ―es un honor para mí tenerlos aquí; busque en todo el bosque algo que fuera digno de ustedes, pero lo que pude hallar me pareció insignificante para los
creadores de todo y se me ocurrió que a estas horas de la noche debían estar hambrientos.
Les quiero entregar lo más valioso para mi, mi única ofrenda, en reconocimiento a la belleza de su creación‖. Y de un salto se metió en la hoguera para servirles de alimento. Los dioses quedaron asombrados de su gran generosidad y en premio lo rescataron de
las llamas y le dijeron: ―de hoy en adelante, conejo, vivirás en la cara luminosa de la luna para que todos aquellos que la observen, recuerden que la principal característica del
amor es la entrega total‖.
“El amor incondicional es amar a otro ser sin condición alguna”
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EJERCICIO DEFINO MIS METAS PERSONALES
A mejor forma de predecir el futuro es creándolo.
Meter Ducker Tome lapiza y papel y escriba cuáles son sus metas personales por área: familiar, económica, laboral o profesional, académica o espiritual. ¿Qué es lo que desea obtener?¿cual es, con exactitud la meta que desea alcanzar?
Escríbalo de manera afirmativa y como si ya fuera una realidad. POR EJEMPLO: “El inicio de la empresa para el procesamiento de productos lácteos el 4 de octubre del año tal...”. (No dice “se iniciara…”) Meta familiar
Meta profesional/laboral
Meta económica
En relación con cada meta, reflexione: ¿Qué será diferente cuando alcance la meta? ¿perderá algo física o emocional-mente? ¿Si fuera así, estaría dispuesto a sacrificarlo? ¿Quiénes y cómo se beneficiaran de la realización de la meta?, Tal vez la familia, terceros
desconocidos, amigos, el estado, etc. ¿Cómo sabré que ya alcance la meta?
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EJERCICIO APRENDIENDO DE LOS FRACASOS
“Recuerde un fracaso importante en su vida.” “Uno de ellos que lo haya marcado.
Reflexione sobre los siguientes aspectos”:
¿Porque yo consideraba que este hecho era un fracaso?
¿Qué medidas de precaución tome para que la situación no se repitiera?
¿Permití que aquella situación me bloqueara o puede perseverar después de tomar medidas de precaución ¿. ―las situaciones no nos bloquean uno mismo las hace‖. ¿Qué aprendí de aquella situación, que me hace hoy una persona más fuerte, más capaz y más experimentada? Es el aspecto más importante para su reflexión. ¿Siendo que aquella situación me permitió fortalecer mi conocimiento, mi capacidad y experiencia?, ―lo debo considerar solo un fracaso o también una oportunidad de crecer‖. ¿El fracaso es una dificultad. La derrota un estado mental: estarás derrotado cuando creas que estas derrotado?.
EJERCICIO
BANCO DE ÉXITO Este ejercicio le ayudara a fortalecer su autoconfianza
Uno de los pilares de la autoestima.
El cerebro humano es una herramienta extraordinaria. Los beneficios que podemos obtener de sus usos son maravillosos.
Nuestros cerebros ya vienen siendo utilizados de manera inconsciente como un banco. Si una persona consigna los pensamientos de fracaso, de frustración y desgracia, eso es lo único
que puede retirar cuando requiere un pensamiento de apoyo. Pero si por el contrario consigna los pensamientos de sus éxitos y de sus logros, podrá retirar
pensamientos de apoyo muy valiosos cuando lo requiera.
Este ejercicio consiste en utilizar de manera consiente nuestro cerebro como una entidad financiera donde usted guarda valores y puede retirar valores.
Normalmente si usted no deposita dinero en el banco un puede retirar dinero de este.
Tómese un momento a solas cada día Aproveche cuando va en el transporte público o cuando conduce de regreso a casa o justo antes de
dormir, por ejemplo Recoja los logros del día y las experiencias gratas y consígnelas conscientemente en su banco.
haga un balance du sus logros familiares, laborales, académicos o económicos del día y llévelos al banco recuerde cuales fueron esos momentos más alegres y deposítelos . Si dio solución a un problema que se había presentado en su empresa, reflexione sobre el hecho y llévelo al banco. Evoque las frases de reconocimiento que recibió y guárdelas. Meta en su banco frases como
“definitivamente yo estoy muy bien “
“me siento excelente “
Almacene solo lo positivo en su banco y acuda a el en los momentos de incertidumbre y temor al fracaso.
El banco le devolverá una cantidad de valores importantes del que usted ha consignado en él: Usted es un ganador, dirá el bono
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Autor: LUIS FERNANDO BUENO
GONZÁLEZ. Impreso y encuadernado
Litografía: DISGRAFIC.
Diseño y sistematización: LUIS FERNANDO BUENO
DUARTE. Revisión técnica:
MD. DOCTOR PABLO EMILIO TORRES
Impresión y hecho en Colombia. Derechos de autor.
MINISTERIO DEL INTERIOR Y DE JUSTICIA
REGISTRO: 10-228-249 DEL 19 – NOV.-2009
ISBN:
Prohibido su reproducción o copia.
BUCARAMANGA - 2009
AUTOR Luis Fernando Bueno González, es Administrador de Empresas, Contador Público titulado, Periodista Profesional. Especializado en Gerencia de Empresas - Auditoría - Control de Ingresos Públicos. Con Diplomados en: Planeación Estratégica, Gerencia de Alto Rendimiento, Control Interno Disciplinario, Gerencia de Marketing y Servicio, Liderazgo Estratégico hacia la Calidad, Gerencia Estratégica Financiera, Administración Pública, Salud Ocupacional y otros cursos de formación. Profesor universitario por más de 10 años, en las áreas Administrativas, Financieras, Humanidades y Seminarios de Grado. Con más de 20 años de experiencia como Asesor, Consultor, Auditor, Conferencista. Profesional y Directivo de empresas del sector público y privado. Director de planeación y gestión de Fertilizantes de Colombia S.A, Jefe de Presupuesto y Contabilidad de la Piedecuestana de servicios públicos, Asesor de Gestión de la Clínica Guane, Coordinador de la Facultad de Contaduría pública (UCC), Coordinador Académico de UNISANGIL, Jefe de la División de control Interno en la Alcaldía del Municipio de Barrancabermeja, Jefe de la División Financiera del INURBE, Auditor Integral y de Gestión de la Contraloría General de la República, Asesor de empresas privadas en el área Contable, Financiera Y Administrativa. Escritor de seis libros académicos: Gerencia y Planeación Estratégica, Herramientas Gerenciales tomo I-II, Planeación Estratégica en el área Comercial, Talento Humano y Planeación Estratégica, Planeación Estratégica y el área Financiera Y Como se debe pensar para ser un Triunfador.