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Comentario teatral

Generalidades

Escritura, dicción yficción dramáticaLa escritura dramática

La dicción dramática

Ficción dramática

TiempoPlanos del tiempo teatral

Grados de representacióndel tiempo

Estructura temporal deldrama

Orden

Frecuencia

Duración

Distancia temporal

Otras consideraciones

EspacioEspacio de la comunicaciónteatral

Planos del espacio teatral

Estructura espacial deldrama

Signos del espacio

Grados de representacióndel espacio

Distancia y perspectivaespacial

Espacio y significado

PersonajeFunciones del personaje

Acción y jerarquía

Distancia y perspectiva

VisiónDistancia dramática

Perspectiva dramática

Niveles

Cómo se comenta una obra de teatroJosé Luis García Barrientos

SJIB564, Comentario de textos literarios II

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Niveles

Qué entendemos por comentario

Finalidad del comentarioAnalizar una obra teatral para comprenderla y valorarla (darle unvalor).

Parcialidad del comentarioI Una obra no puede comentarse ni desde todos los puntos de

vista posibles, ni desde ninguno. El comentaristaintelectualmente honrado debe ser consciente de su parcialidad,declararla y, si fuera preciso, aclararla.

I «Es imposible decir cuál es la mejor interpretación de un texto,pero es posible decir cuáles son las equivocadas.» (UmbertoEco)

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Qué entendemos por obra de teatro

Drama: ¿teatro o literatura?Dada su forma de transmisión (la representación), la esencia del textodramático es teatral y no literaria.

TeatroActor + Espacio + Tiempo + Público

DramaLa acción teatralmente representada.Escenificación⇒ Drama⇒ FábulaEsto significa que el texto dramático es un documento del drama.

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Estructura textual del drama

I Viene determinada por la inmediatez del drama.I No hay un yo emisor de todo el conjunto.I Se compone básicamente de acotaciones y diálogo.

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Acotaciones

CaracterísticasI Notación de los componentes extraverbales y paraverbales

(volumen, tono, intención...) de la representación de un drama.I Comprenden todo lo que en el texto no es diálogo.I Lingüísticamente, la acotación es impersonal y carece de las

funciones propiamente comunicativas (expresiva, apelativa,fática, poética).

Clasificación según el nivel al que se refierenI DramáticasI DiegéticasI Escénicas

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Acotaciones IIClasificación según el elemento al que se refieren

Clasificación según el elemento al que se refieren1. Personales

I NominativasI ParaverbalesI Corporales (de apariencia o expresión)I Sicológicas (mundo interior)I Operativas (acciones)

2. Espaciales (decorado, iluminación, accesorios)3. Temporales (ritmo, pausas, movimiento...)4. Sonoras (música, ruidos).

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Dicción dramática

El diálogo es el componente verbal del drama.Hay que tener en cuenta el carácter triangular de la comunicación enel teatro. El público también es receptor.

I El estilo del diálogo puede ser homogéneo o variado, puedetener funciones caracterizadoras, pragmáticas (humor) oargumentales.

I El decoro consiste en la coherencia entre los usos lingüísticos ylos para- y extralingüísticos (tema, situación, carácter, etc.)

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Funciones teatrales del diálogo

I Dramática: acción entre dos personajes (amenazar, seducir,humillar...).

I Caracterizadora: proporciona elementos para construir elcarácter del personaje.

I Las palabras no son el único medio caracterizador.I Cada personaje se puede carcterizar a sí mismo o a otros.I El personaje caracterizado por otro puede estar presente o no,

puede haber aparecido ya o no.I La caracterización puede ser explícita o involuntaria.

I Diegética o narrativa.I Ideológica o didáctica.I Poética.I Metadramática

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Formas del diálogo dramático

Coloquio Diálogo con interlocutores. Es importante el númerode interlocutores, y la frecuencia y extensión deldiscurso de cada uno (réplicas o parlamentos).

Soliloquio Diálogo sin interlocutor.Verdad interior del personaje.Monólogo Diálogo sin repuesta verbal.

Aparte Diálogo que convencionalmente se sustrae a lapercepción de determinados personajes presentes (encoloquio, en soliloquio, ad spectatores).

Apelación Se dirige directamente al verdadero destinatario de lacomunicación verbal. (Apelación escénica o externa ydramática o interna, según el público sea dramático oescénico.)

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Modelo actancial

D1 D2

S

O

A Op

S = Sujeto O = ObjetoD1 = Destinador A = AyudanteD2 = Destinatario Op = Opositor

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Acciones dramáticas

Situación, acción y sucesoI Situación: estructura o constelación de fuerzas en un momento

dado (corte sincrónico).I Acción: situación inicial, modificación intencionada, situación

final.I Suceso: actuación que no altera la situación.

Estructura de la acción en la construcción cerradaPlanteamiento, nudo y desenlace

JerarquíaAcciones principales y secundarias.Esta relación puede aparecer más o menos estricta.

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Acciones dramáticas II

Grados de representación de las accionesI Patentes o escenificadasI Latentes o sugeridas (suceden durante la representación pero no

se muestran).I Ausentes o aludidas.

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Estructuras dramáticas

SecuenciasI Acto: unidad mayor en que se organiza la representación.I Cuadro: cada unidad espacio-temporal en el desarrollo del

drama.I Escena: la secuencia definida por la presencia de los mismos

personajes.

Formas de construcciónI Cerrada (dramática): unidad, concentración y jerarquía de los

componentes.I Abierta (narrativa): variedad, expansión, libertad.

Tipos de drama según la acciónI De acción: la composición de los hechos es el elemento central.I De personaje.I De ambiente.

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Planos del tiempo teatral

Tiempo diegético o argumentalAbarca la totalidad del contenido.Puede considerarse «natural».

Tiempo escénico (escenificado)Corresponde al tiempo vivido por actores y espectadores durante larepresentación.Es un tiempo «real».

Tiempo dramáticoResultado de la relación que contraen el diegético y el escénico.Es «artificial».

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Grados de representación del tiempo

Patente El tiempo efectivamente representado.Latente El tiempo sugerido por medios dramáticos, elidido de

la percepción del espectador.Sumado al escenificado forma el tiempo de la acción.

Ausente El tiempo solo aludido, que no forma parte de laacción.

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Estructura temporal del drama

DramaSecuencia de escenas temporales separadas por nexos.ESCENA 1 + NEXO 1 + ESCENA 2 + NEXO 2 + ESCENA 3...

EscenaCada segmento dramático de desarrollo continuo.Es isocrónica con el tiempo diegético que representa y es irreversible.

Tipos de nexosI Elipsis: TD = N, TE = 0I Resumen temporal: TD > TEI Pausa: TD = 0, [TE] = NI Suspensión temporal: TD = 0, TE = N

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Orden temporal

En teatro, a diferencia de la narrativa, no existe el tiempo subjetivo.

Acronía Indeterminación o inexistencia de una ordenacióntemporal.

Regresión Se trata de una vuelta atrás.Puede ser más o menos extensa y más o menos lejanade la secuencia «primaria».

Anticipación Presentación de una secuencia que «naturalmente» vadespués de la que la sigue.Puede ser más o menos extensa y más o menos lejanade la secuencia «primaria».

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Frecuencia

Relación entre las ocurrencias de un fenómeno de la fábula en laescenificación y viceversa.Lo normal es que sean iguales.

I Repetición.I La repetición semántica es relativamente normal.I La repetición dramática puede ser parcial o total, completa o

incompleta, contigua o diseminada, cerrada o abierta.

I Iteración. En principio es imposible.

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Duración I

Duración

Absoluta (Extensión)

Relativa

Ritmo

Velocidad

{InternaExterna

Absoluta De la ficción y de la representación.Velocidad Relación entre la duración del tiempo real y el

diegético en el interior de una escena.Ritmo Relación entre la duración del tiempo real y el

diegético en el conjunto de una secuencia de escenas.

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Duración II

ExtensiónI La duración de la fábula no tiene límites.I La duración del espectáculo depende de la convención (de la

resistencia de actores y público).

Velocidad externaLo normal es la isocronía (Df = De), pero, cuando la representaciónno corresponde con la historia, tenemos:Ralentización (Df < De). Provoca distanciamiento, tensión,

ambiente lírico, etc.Aceleración (Df > De). ¿Existe?

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Duración III

Velocidad internaLo normal es la isocronía (Df = De), pero, cuando la fábula nocorresponde con lo representado, tenemos:Condensación (Df > De). Por ejemplo, una noche en una escena de

15 minutos.Dilatación (Df < De). Por ejemplo, una escena de 15 minutos

que representa un segundo.

RitmoIntensión (Df > De). Conseguida mediante elipsis (¿y

resúmenes e iteraciones?).Distensión (Df < De). Conseguida mediante pausas,

suspensiones, dilataciones y ralentizaciones.Isocronía (Df = De). Poco frecuente, quizá más en obras en un

acto.

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Distancia temporal

Distancia

Infinita: Ucronía

Simple

Retrospectiva: Drama históricoCero: Drama contemporáneoProspectiva: Drama futurario

Compleja

{Sucesivas: PolicroníaSimultáneas: Anacronismo

Otras consideracionesEs importante estudiar también la ambientación de un clásico y elgrado de determinación de una obra.

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Perspectiva temporalEl fenómeno de la interiorización se produce cuando se significa quelos sucesos de un determinado tramo de la fábula representada nodeben situarse en el plano de la realidad (ficticia) sino en el de lasubjetividad (ficticia también).

Tiempo y significado«En el arte todo lo estructuralmente significante se semantiza».(Lotman)

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Importancia del espacio en el teatro

I En el teatro, el espacio forma parte de lo representado y de lorepresentante. (En la narrativa no.)

I En cierta medida, equivale a la «voz» narrativa, puesto que es el«punto de acceso» al universo de la obra.

I Los personajes solo existen según su presencia en el espacio.

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Relación sala/escenaI La dualidad constituida por la sala (público) y escena (actores)

es condición sine qua non para la representación.I La relación puede ser de oposición o integración, pero nunca

absolutas.I Esa relación puede ser fija o variar durante la representación.I La sala se puede convertir en recurso dramático.

Escena cerrada (oposición)I Teatro «a la italiana»⇒ cuarta pared.I Desactivación de la sala.I Efectos ilusionistas y procesos de identificación.

Escena abierta (integración)I Total (circular) o parcial (griego).I Perceptible antes de la representación.I Distancia crítica a la fábula y recursos antiilusionistas.

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Espacio diegéticoEl conjunto de lugares ficticios que intervienen o aparecen en lafábula o argumento.

Espacio escénicoEl espacio real de la escenificación (espacio representante).

Espacio dramáticoLa relación entre los espacios diegético y escénico, es decir, lamanera específicamente teatral de representar los espacios ficticiosdel argumento en los espacios reales.(Analizado en los siguientes apartados)

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Estructura del espacio dramático

Espacio único«Unidad de lugar». (Teatro clásico, clasiscista francés, etc.)

Espacios múltiplesSucesivos Por medio de mutaciones. (Siglo de oro, isabelino,

etc.)Simultáneos

«Valor» de la estructuraHay que encontrar un significado a la estructura descubierta.

I Relaciones paradigmáticas: equivalencia de cada uno de losespacios con otros signos de la obra.

I Relaciones sintagmáticas: combinación sucesiva de los distintosespacios.

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Los signos del espacio 1/2

Medios con los que la representación puede significar teatralmentelos espacios ficticios.

Espacio escenográficoLa «escenografía», todo lo que el espectador ve (excepto los actores).

I Decorado.I Iluminación.I Accesorios.

Espacio verbalI La palabra.

I para referirse a espacios ficticios;I sustituyendo al decorado («decorado verbal»)

I El tono de voz puede crear distancias y, por tanto, espacios.

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Los signos del espacio 2/2

Espacio corporalI Expresión corporal: mímica, gesto, movimiento (signos

dinámicos).I Apariencia: maquillaje, peinado, vestuario (signos estáticos).

Espacio sonoroI Música.I Efectos sonoros.

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Grados de representación del espacio

Espacios patentes (visibles)El escenario convertido en signo de un espacio ficticio mediante eldecorado, la iluminación y los accesorios.

Espacios latentes (contiguos)I No son visibles para el público pero sí para los personajes en

escena.I Se activan mediante:

I Signos sonoros (provinentes de fuera de la escena).I Diálogos (con personajes que están fuera de la escena,

describiendo lo que se ve desde la escena).

Espacios austentes (autónomos)Espacios de los que solo se habla, como en la narración.

No se debe olvidar que la relación dentro/fuera suele ser muyproductiva en teatro

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Distancia y perspectiva espacial

Cuanto menor sea la distancia entre el espacio escénico y el ficticio,mayor será la «ilusión de realidad».

Localización Más o menos exótica o familiar.Grado de determinación Más o menos utópica o precisa.

Distancia representativaRepresentación icónica Lo que se ve es semejante al lugar ficticio.

Metonímica Lo que se ve representa lo ficticio por traslación(sonido de olas = playa).

Convencional Sin más apoyo que la convención. Por ejemplo, eldecorado verbal.

Perspectiva espacialEl espacio puede ser subjetivo, es decir, percibido a través de unpersonaje.

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I Como cualquier elemento, el espacio puede estar desdeneutralizado (carecer de significado) hasta tematizado (siendoen sí mismo un tema), pasando por diversos grados desemantización.

I Algunas oposiciones espaciales con valor significativo:dentro/fuera, arriba/abajo, delante/detrás, izquierda/derecha,cerca/lejos, cerrado/abierto, luminoso/oscuro, rural/urbano,celeste/terrenal, diurno/nocturno, sacro/profano,público/privado, rico/pobre, aristocrático/popular...

I Siempre es útil examinar las relaciones paradigmáticas ysintagmáticas de los espacios.

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Personaje dramático

I Es la suma de un actor y un papel.I Existe solo mientras está en escena.I Alguien que finge ser otro.

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Técnicas de caracterización del personaje

I El nombre

I Caracterización verbal: función caracterizadora del diálogo,incluidos aspectos paralingüísticos.

I No verbal: actos y signos teatrales.

I Reflexiva: el personaje sobre sí mismo.I Transitiva

I en presencia del personaje caracterizado.I en ausencia: Antes o después de la primera aparición.

Se trata de un juego de perspectivas que se cruzan, multiplican o secontradicen: lo que afecta al grado de fiabilidad.

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Funciones del personaje

Los atributos de su carácter posibilitan que el personaje cumpladeterminadas funciones y, a la inversa, el desempeñar tales o cualesfunciones también caracteriza al personaje.

Funciones abstractasLo propio es que las mismas funciones se repitan en muchas obrasdistintas, mientras que los caracteres tienden a ser «variantes».

Un personaje puede desempeñar varias funciones, sucesiva osimultáneamente, y una misma función puede repartirse entre variospersonajes o pasar de uno a otro.

Función semántica ver «personaje y significado».Funciones pragmáticas ver página siguiente.Funciones sintácticas ver página siguiente.

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Funciones del personaje IIFunciones pragmáticas

I Función de dramaturgo.I Portavoz: Formula, desde el interior del universo ficticio pero al

margen del conflicto, el «pensamiento» de la obra.I Presentador: Función apelativa y comentadora (sobre todo en

prólogos y epílogos) desde un nivel exterior a la ficción.I Seudo-demiurgo: Personaje que simula crear y organizar el

universo dramático.

I Función de público: Puente entre el mundo ficticio y los espectadores,complicidad (gracioso) o representación dramática del público (teatrodentro del teatro).

Funciones sintácticas

La interacción de un personaje con los demás, su relación con el argumento.

I Particulares, específicas de un obra determinada.

I Genéricas, propias de un género, estilo o forma determinada de drama(Commedia dell’arte, capa y espada...).

I Universales, comunes a todas las formas de representar funciones (p.ej.: modelo actancial).

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Personaje y acciónRelación entre las dos facetas de los personajes, «entes» y «agentes».Teatro de palabra y teatro de acción.

Personaje y jerarquíaPrincipales protagonista, deuteragonista, tritagonista.

Secundarios

Factores que determinan la jerarquíaI Rango funcional, sicológico o moral del personaje.I Espontaneidad vs. previsibilidad.I Presencia repetida en escena.I Calidad de los actores.

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«Distancia» personalI Temática: distancia entre la persona ficticia y la real:

I Personaje idealizado.I Humanizado.I Degradado.

I Interpretativa: relación entre el actor y el papel que interpreta:I Ilusionismo.I Distancia.

I Comunicativa: relación entre el personaje y el público.I Identificación (humano, moral).I Distancia

«Perspectiva» personalI Personajes objetivos, normales.I Personajes subjetivos, interiorizados. Perceptibles solo por

algunos sujetos.

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Distancia dramática

Aspectos de la distancia en el teatroMuy imbricados entre sí. Ver también tiempo, espacio y personajes.

I Distancia temática: la que separa el plano de la ficción del planoreal.

I Distancia interpretativa: la que separa la cara significante de lasignificada, los sujetos y objetos representantes de losrepresentados. Sobre todo en la escenificación y dependiente dela convención.

I Distancia comunicativa. Categoría muy compleja, porque lacomunicación forma parte de la «obra». Distancia entre la sala yla escena.

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«Persectiva»: Objetividad y subjetividad en elteatro

Por inmediato, el teatro es objetivo, pero más bien se trata deintersubjetividad, por lo que la perpectiva será la tensión dialécticairreductible entre dos polos: la objetividad y la subjetividad.

Perspectiva narrativa y perspectiva dramáticaEl uso de la primera persona en la literatura dramática, es a costa decarecer de cualquier trascendencia teatral, de permanecer como«excedente» literario, puramente verbal, no dramático, sinposibilidad ninguna de traducción escénica.El punto de vista en teatro tiene que ser personal, corresponder a unser humano (el espectador «dramaturgo», un personaje).

Objetividad Perspectiva externa: Extrañamiento.Subjetividad Perspectiva interna:

I Implícita: Identificación con «dramaturgo».I Explícita: Identificación con personaje.

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Aspectos de la perspectiva en el teatroEl personaje «focal» es aquel bajo cuyo ángulo de conocimiento y desensibilidad es aprehendido y caracterizado el universo de la obra, enuna situación dada.Perspectiva sensorial La perspectiva interna va ligada a la percepción

de lo interior, no a lo que percibe exteriormente elpersonaje (¿excepto casos como Buero?).

Perspectiva cognitiva Uno de los factores básicos que definencualquier situación dramática es precisamente elgrado de conocimiento que cada uno de los personajesque intervienen y el público que asiste tienen de loshechos, intenciones, deseos, etc.

I Interna: el espectador sabe lo que sabe solo unpersonaje.

I Externa: observador privilegiado.Lo interesante es estudiar los efectos parciales deidentificación o extrañamiento. Un ejemplo clásico deextrañamiento es la ironía trágica.

Perspectiva afectiva Catarsis. Basada en simpatía y antipatía.Perspectiva ideológica

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Niveles: El teatro en el teatro

Metateatro Teatro en el teatro (Hamlet).Metadrama Representación que no se presenta como teatro

(sueño, imaginación, etc. El tragaluz).Metadiégesis Fábula secundaria, argumento de segundo grado o

historia dentro de la historia.

Relación entre drama y metadramaSintáctica Predictiva o explicativa.Semántica Temática o persuasiva.

Cero Distractiva u obstructiva.

Funciones del drama primario respecto al secundarioOrganizadora, comunicativa, testimonial, comentadora.

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