como organizar un proyecto
DESCRIPTION
pasos para un proyectoTRANSCRIPT
Como Organizar un Proyecto
No existe un modelo único para estructurar un proyecto, la elección depende de la naturaleza del problema y del autor.
Proyectar es decidir avanzar; avanzar hacia un objetivo, hacia un resultado.
¿Qué es un proyecto?
…Aunque no exista un modelo único, existen varios componentes que no deben de ser omitidos… Problema Estado de conocimiento(lugar de
donde partimos) Método Teoría, Técnicas Objetivos y Resultados
Tipos de Proyectos
De investigación :
Responden a preguntas.
De desarrollo:
Concretan realizaciones.
Mixtos; de investigación y realización:
Busca afinidad entre la pregunta y el desarrollo
Tipos de Proyectos.
De investigación:
Titulo de proyecto de investigación:
Estrategias de participación social en salud en la Republica Argentina.
Objetivo Central:
Identificar y analizar las diferentes estrategias de participación social que se han desarrollado en el ámbito de las acciones de salud, dentro de las distintas jurisdicciones de la republica Argentina.
Tipos de Proyectos.
De desarrollo.
Titulo de proyecto de desarrollo:
Construcción de un centro de asistencia de la salud en el partido XX
Objetivo Central:
Expandir la capacidad de atención en APS a través de un de la oferta publica de servicios
Tipos de Proyectos.
Mixtos
Titulo de proyecto de investigación y desarrollo:
Participación comunitaria en salud en el parido XX
Objetivo Central:
Identificar y promover modelos de participación comunitaria apropiados para el desarrollo en el partido XX
¿Para que sirve un proyecto?
La función Principal de todo proyecto es permitir el control sobre las actividades y garantizar que
se va a llegar a los resultaos esperados.
Componentes del proyecto de investigación.
I. Formulación del problema. (Pregunta que origina la investigación)
II. Marco teórico . (Luz que ilumina la búsqueda)
III. Metodología. (Camino para llegar a los datos)
IV. Aspectos operativos. (Organización de los recursos disponibles)
Pasos en la formación del proyecto de investigación.
1. Formulación del problema a investigar.
A. Introducción
B. Formación de preguntas a ser respondidas.
C. Delimitación del problema.
D. Relevancia del tema y del problema a investigar.
Introducción.
Se presentan títulos, se introducen conceptos e hipótesis.
La presentación puede además incluir una descripción de la estructura del trabajo, cuales son sus capítulos y que temas aborda cada uno.
Como convertirse en un hábil investigador
La Planificación De Un Proyecto
Para comenzar hay que tomar en cuenta los siguientes pasos:
Un tema lo suficiente especifico
A partir del tema elegido se deben desarrollar preguntas que ayudaran durante la investigación y es como se señalara un problema que se intentara resolver.
Se debe recolectar datos relevantes para responder las preguntas. Después de recolectar estos datos que responden a la mayoría de las preguntas, es cuando se les debe dar la forma de una argumentación.
Tres claves para trabajar en grupos
Hable mucho Acuerde discrepar y luego concierte Organizarse en forma de un equipo con
líder
Tres estrategias para trabajar en equipo
Dividir, delegar y conquistar Escribir lado a lado Hacer turnos
De los temas a las preguntas
Interese, temas, preguntas y problemas.
Nos centraremos en los pasos que nos llevaran a formulación de una pregunta.
1° busque un interés en un área temática amplia.
2° reduzca la búsqueda a un tema que es viable.
3° haga preguntas sobre ese tema desde varios puntos de vista.}
4° escribir una justificación racional para su proyecto.
Intereses, temas, preguntas y problemas.De un interés a un temasComience con aquello que le interese profundamente.Enumere las áreas de las quisiera aprender mas.
De un tema amplio a otro mas restringidoLa ventaja de ter un tema especifico es que podrá reconocer mas fácil huecos, inconsistencias y enigmas que luego podrá transformarse en interrogante.
De un tema restringido a las preguntas.
Comencemos por atacar el tema con una pregunta tras otra.
Haga las preguntas quien, que cuando y donde. Registre sus preguntas pero no te de gangas en querer obtener las respuesta.
Puedes organizar tus preguntas de la siguiente manera:
1° ¿ cuales son las partes del tema y sus totalidades?
2° ¿Cuál es su historia y de que historia mayor forma esta parte?
3° ¿Qué tipos de categorías puedo encontrar en el y a que categorías mayor pertenece?
4° ¿para que sirve? ¿para que puedo usarlo?
De una pregunta a su significación
1° darle nombre al temas
2° sugiera una pregunta
3° motive la pregunta
Titulo
Una parte importante para la formulación del problema y previa a ella es la selección del tema de la
investigación a realizar y esto amerita una advertencia, TRATAR EN
LO POSIBLE DE NO ELEGIR TEMAS TAN GENERALES QUE RESULTEN
INABORDABLES.
Diferencia entre tema y problema
El tema es el asunto del cual proviene el problema a ser investigado. Un tema puede suscitar varios problemas. El tema posee por lo tanto un carácter mas general.
El problema
Llamamos problema a la pregunta que se formula el investigador para ser respondida a través de su trabajo de investigación.
Un problema científico no es cualquier pregunta. Por ejemplo, una persona cualquiera, y más en estos días, puede plantearse: ¿Cómo ser eternamente joven?
Un científico diría probablemente:
“¿Cuales pautas de conducta se asocian con una mayor calidad de vida humana?”
Recomendaciones para la redacción del problema.
1. El problema debe de ser formulado bajo la forma de pregunta.
2. La pregunta debe ser formulada de manera clara y concisa.
3. El problema debe de ser definido de tal forma, que la solución sea posible.
De las preguntas a los problemas.
La capacidad de transformar una pregunta en un problema cuya solución es significativa para su comunidad de investigación.
La mayor parte de las investigaciones no comienzan encontrando un tema sino al encontrar un problema que típicamente lo halló usted un problema que si lo dejásemos sin solución presentaría dificultades.
Cuando nos enfrentamos a un problema practico, por lo general uno se hace una pregunta cuya respuesta espera que le ayude a resolverlo.
Problema practico: los frenos han comenzado a chirriar
.
Pregunta de investigación: ¿cómo puedo repararlos lo antes posible?
Problema de investigación: Necesito encontrar un taller cercano en las paginas amarillas
Respuesta de investigación: El taller de autos, 1401 de la calle 55.
Aplicación al problema practico: Llamar para ver si lo pueden reparar.
Ejemplos de temas y problemas
Problema practico. Motiva Pregunta de investigación. Define Problema de investigación Encuentre Respuesta de investigación Ayuda a resolver.
Diferencia.
Problema práctico. Tiene su origen en el mundo y tiene un coste de dinero, tiempo, felicidad. Se resuelve modificando algo en el mundo, haciendo algo.
Problema de investigación. Su origen es su mente. Usted podría plantear un problema de investigación porque debe resolver un problema practico pero no resuelve este ultimo meramente resolviendo el primero.
Objetivo final y objetivos intermedios.
Si el problema es una cuestión a investigar, el objeto final es aquel que alcanza a brindar la respuesta al problema planteado.
El verbo que se utilice en la formación del objetivo estará predeterminado las posibles respuestas.
Taxonomía de los objetos de investigación
Explorar.
Descubrir
Identificar
Analizar
Determinar
Medir
Evaluar
Desarrollar
Modernizar
Pronosticar.
Delimitación del estudio
La delimitación del estudio se refiere al enfoque o la moldura que el autor coloca en su estudio. Y el momento en que se explica para el lector aquello que parte del estudio y aquello que permanece fuera del mismo.
Pasos en la formación del proyecto de investigación.
1. Marco Teórico Conceptual
A. Definición de los conceptos y su traducción en términos.
B. Hipótesis o suposiciones.
Marco Teórico Conceptual
Es aquel capitulo del proyecto que tiene por objetivo presentar los estudios sobre el tema, o específicamente el problema, ya realizados por otros autores.
Tiene una función contextualizadora . Permite que el autor tenga mayor claridad en la formulación del problema a investigar
FUENTES
De las preguntas a las fuentes
Una vez que hayas formulado unas pocas preguntas de investigación, puedes comenzar a buscar fuentes documentales.
Fuentes primarias Son los materiales que usted escribe directamente, los <<materiales en bruto>> de su investigación.
Fuentes secundarias Son otros libros y artículos en los que otros investigadores informan de los resultados de sus investigaciones sobre la base de datos o fuentes primarias.
Fuentes terciarias Son libros y artículos basados en fuentes secundarias, acerca de la investigación de otros. Estas sistematizan y explican o reformulan lo que otros han dicho.
CLASES DE FUENTES
Plan para obtener información documental
Obtener información en las bibliotecas Lo más importante es la planificación
Obtener información de personas Senderos bibliográficos
La utilización de fuentes documentales
Para que la información recolectada sea de gran ayuda, útil en nuestra investigación, se necesita analizarla de forma crítica.
Los dos primeros principios para utilizar las fuentes son: Una buena fuente
Un resumen certero
Lea con espíritu crítico Evalúe sus fuentes
Tome notas completas
El marco teórico puede ser abordado de dos maneras.
1- Marco teórico: Cuando existe una relación al problema de estudio suficiente conocimiento, por tanto se puede encontrar un respaldo y un recorte teórico.
Definir el marco teórico es tomar partido en la lucha paradigmática.
2- Marco referencia. : Cuando el investigador carece de una teoría. La función del marco es establecer limites, mas que ilustrar el recorrido y el marco se limita a un estado de “arte”.
Marco referencial.
¿Qué sabemos hasta hoy del problema?
¿Quiénes lo estudiaron?
¿Cómo lo estudiaron?
¿Hay mas de una postura?
¿En caso afirmativo, en que difieren las posturas existentes?
¿Cómo lo aplacaron?
Relevancia del estudio.
Elato responde a la pregunta del lector: ¿en que grado, el estudio es importante para el área en la cual se desempeña el autor .
Justificar su estudio.
Contexto de descubrimiento. Contexto de justificación Contexto de aplicación.
Definición de los termino.
Se refiere a una lista de conceptos que serán claves para comprender el objeto de estudio. Dado que un mismo termino puede tener significados diferentes para diferentes personas o contextos, el autor del proyecto debe alertar al lector sobre lo que se entiende que un concepto significa en este estudio en particular, diferenciando de lo que se entiende como común o vulgar.
Definiciones impresas o insuficientes pueden traer inconvenientes a nivel de:
I. Los resultados alcanzados.
II. La interpretación y la aplicación de los resultados.
III.La difusión del estudio.
Marco teórico
Solo disponemos de un verdadero marco teórico cuando nos encuadramos en un paradigma
Cuando se carece de un respaldo teórico, el marco se limita a un estado de arte.
El lenguaje científico no sugiere, afirma; no connota, denota
Hipótesis
Son anticipos de la respuesta del problema.
Mientras el planteo del problema es formulado bajo la forma de pregunta, la hipótesis o suposición es formulada bajo la forma de afirmación
Pasos en la formación del proyecto de investigación.
1. Metodología.
A. Tipo de investigación.
B. Universo y muestra.
C. Selección de los sujetos y o unidades de análisis.
D. Recolección de datos.
E. Procesamientos de los datos.
F. Limitaciones del método.
Metodología
Toda investigación que se inicia implica tomar decisiones referentes a tres elementos.
1. Variables
2. Valores de las variables.
3. Unidades de análisis.
Variables
En ciencias sociales la multidimensionalidad de los conceptos impide la aplicación del modelo causa-efecto. E n otras palabras, no debería atribuirse a cada efecto una causa especifica.
Las proposiciones variables deben establecer el tipo de relaciones sistemáticas.
Sin conceptos claros ni precisos se puede medir.
Pasos en la formación del proyecto de investigación.
1. Aspectos operativos.
A. Cronograma
B. Bibliografía
C. Anexos
