Cmo hacer tarjetas de poder y trabajr con tea

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Escrito por candice coleman | Traducido por joaqun di toma

Las tarjetas de poder pueden ayudar en la enseanza de rutinas para los nios con una amplia gama de estilos de aprendizaje.girl teach to write image by Julia Britvich from Fotolia.comLa estrategia "Tarjeta de Poder" fue desarrollada para ayudar a los jvenes con sndrome de Asperger y autismo para aprender rutinas y comportamientos esperados a travs de ayudas visuales e historias. El inters especial de un nio, como un superhroe o personaje de dibujos animados, es incorporado en diferentes escenarios y bocetos para dar al nio una leccin. La ltima "Tarjeta de Poder" se muestra despus del escenario o boceto y explica cmo el nio puede resolver un problema similar el mismo. Aunque estas ayudas visuales fueron destinadas a los nios con autismo y sndrome de Asperger, pueden ser herramientas de aprendizaje tiles para cualquier nio.

Estrategias de enseanza para el autismoEscrito por dawna theo | Traducido por alejandro cardiel

Los nios autistas requieren un ambiente seguro y predecible.Comstock Images/Comstock/Getty ImagesEl autismo es un trastorno del desarrollo que normalmente se reconoce en un nio hasta el momento en que tiene 2 aos de edad. Un nio con autismo puede parecer normal fsicamente pero puede tener diversos niveles de discapacidad social, de la comunicacin y del aprendizaje. El autismo tambin se conoce como TEA, o trastorno del espectro autista, debido a la diversidad del padecimiento. Algunas personas con autismo son intelectualmente sobresalientes, aunque otras no lo son.

Impedimentos socialesLos mdicos estudian a un nio para buscar indicadores de autismo para indicadores de deterioro social. Los nios con autismo a menudo carecen de habilidades no verbales de comunicacin, incluyendo el contacto visual y la capacidad de leer y mostrar gestos y posturas corporales adecuadas. Las amistades y relaciones regulares entre ellos puede ser inexistente o tensas. Las interacciones con los hermanos, vecinos y compaeros de clase puede no mostrar signos tpicos de gozo o realizacin, y puede carecer de entusiasmo o de otras muestras de emociones. Neuropsicologa Central proporciona un ejemplo de deterioro social: "Un nio con desarrollo tpico que ve volar un avin podra sealar a sus padres con gusto, mientras que el nio con autismo es poco probable que trate de llamar la atencin sobre algo de inters ".Impedimento de comunicacinLas dificultades en la comunicacin pueden ser un indicador de autismo. Los nios pueden tener retraso en el lenguaje o pueden recurrir a los gestos o sonidos para comunicarse. En la conversacin con los dems, los nios pueden resultar incapaces de participar en una conversacin. En su lugar, podran hablar sobre la otra persona o insistir en hablar de su propio tema, sin tener en cuenta a la otra persona. Rarezas del lenguaje puede incluir frases repetitivas o el uso inusual de las palabras. Otros ejemplos de la comunicacin tarda incluyen los nios que no responden a su nombre, no sealan a la edad de 1 y no usan palabras aisladas hacia los 16 meses, segn el Instituto Nacional de Trastornos Neurolgicos.Alteraciones del comportamientoLos patrones inusuales de comportamiento pueden ser sntomas de autismo. Un nio puede jugar con el mismo juguete en varias ocasiones. Alternativamente, podran centrarse en una parte de un juguete, por ejemplo, jugando exclusivamente con la cadena en un juguete de arrastre. La incapacidad para modificar los horarios o rutinas tambin puede ser indicativo de autismo. Por ejemplo, conducir a la tienda a travs de otra ruta podra causar una crisis emocional. Movimientos repetitivos como girar, torcer el brazo de aleteo o con el dedo son signos de autismo. Los Centros para el Control de Enfermedades explica que una persona con autismo puede desarrollar rutinas innecesarias o poco comunes como la necesidad de mirar en todas las ventanas mientras camina por un edificio.

Rasgos de personalidad y necesidades de aprendizaje

Estas caractersticas, en diferentes niveles, son normalmente reconocibles en un nio con autismo: Las habilidades sociales y las relaciones estn casi siempre subdesarrolladas. Dificultad para la comunicacin. El habla en ocasiones se retrasa, por lo que expresar necesidades mediante palabras puede resultar difcil. Una persona con autismo puede volverse violenta o mostrar conductas sociales inaceptables para comunicar necesidades en una situacin estresante. El ambiente fsico debera ser calmado y predecible para la enseanza de una persona con autismo. Evita ruidos sbitos y excesivos, as como distracciones. Por ejemplo, si la escuela a la que el nio asiste va a tener un simulacro de incendio, la direccin debera notificar al maestro por adelantado para que tu hijo pueda estar preparado para el ruido y que se le ensee qu esperar.

Tcnicas de aprendizaje

Las tcnicas de aprendizaje para personas con autismo normalmente implican estructurar su da. Esta rutina estructurada se volver reconocible para ellos y podrn hacer la transicin de una tarea a la siguiente de forma ms fcil. Los carteles con horarios e imgenes de lo que va a suceder a continuacin son tiles para preparar a un nio autista para los cambios del da. Establece reglas y rutinas claras que debern seguirse diariamente. Establece lmites y brinda a los nios un espacio seguro, como puede ser un cuarto para tomarse una pausa, para estar solos cuando lo necesiten. Las recompensas por un buen comportamiento deberan estar visibles en una tabla. Por ejemplo, cuando un nio complete tres tareas descritas en la tabla, puede escoger una recompensa.Estrategias de enseanzaAyuda a un nio con autismo a desarrollar habilidades para la interaccin social con compaeros de su propia edad al darle la oportunidad de jugar en grupos pequeos. La supervisin de un adulto es necesaria para mostrar las conductas correctas o detener las incorrectas inmediatamente. Prepara situaciones o juegos en los que el nio con autismo pueda imitar las acciones de otro nio. Asegrate de que el nio que est siendo imitado tenga buenos comportamientos y habilidades sociales. La repeticin es importante para la enseanza de un nio con autismo. Puede requerir que se ensee el mismo concepto una y otra vez de formas diferentes para lograr que se entienda el concepto. Dado que una persona con autismo no est normalmente interesada en la interaccin social, sta necesita volverse una respuesta aprendida. Ensale a hacer contacto visual sosteniendo su mentn y haciendo que vea a los ojos de otra persona. Ensear habilidades sociales apropiadas sobre lo que es una conducta aceptable le permitir adaptarse socialmente. La comunicacin entre un cuidador o maestro y los padres es esencial para ensear habilidades sociales.Actividades para nios autistasEscrito por elizabeth baker | Traducido por paulina illanes amenbar

El autismo es un trastorno mental que afecta a casi uno de cada seis nios en los Estados Unidos.Jupiterimages/Goodshoot/Getty ImagesEl autismo es un trastorno mental que afecta a casi uno de cada seis nios en los Estados Unidos. Aunque no hay cura conocida, la enfermedad puede ser manejada con juegos amigables para el autismo y actividades que ayudan a desarrollar las capacidades fsicas y cognitivas.Actividades sensoriales

Jupiterimages/Goodshoot/Getty ImagesLos nios autistas suelen disfrutar de actividades sensoriales ricas que estimulen los sentidos y fomenten el desarrollo, as que elige juegos como estos para tu hijo autista. Un buen ejemplo de este tipo de juego es "I Spy", en el que describen un objeto en la habitacin, usando slo los detalles que se pueden ver. Haz que tu hijo trate de adivinar el objeto con las pistas que proporcionan y su vista. Para estimular el sentido del gusto de tu hijo, pide que cierre los ojos mientras que le das alimentos de ricos sabores, incluyendo sanda, dulces, kiwi o fresas. Ve si puede identificar correctamente cada alimento.Poemas y canciones

Jupiterimages/Goodshoot/Getty ImagesLos nios autistas suelen disfrutar de la forma cantarina en la que un poema suena, por lo que la lectura de poesa infantil es una gran manera de educar a tu hijo y divertirse. Elige poemas que incluyan muchas palabras que rimen, tales como los libros escritos por el Dr. Seuss. Tambin puedes crear tu propio poema que describa a tu hijo o un evento que le pudo haber sucedido. Cantando estas canciones todos los das le ayudars con sus habilidades cognitivas. Adems, los movimientos fsicos, tales como aplaudir, brincar o saltar al ritmo de las palabras se pueden incorporar para hacer los poemas ms divertidos.Actividades sensoriales

Jupiterimages/Goodshoot/Getty ImagesLos nios autistas suelen disfrutar de actividades sensoriales ricas que estimulen los sentidos y fomenten el desarrollo, as que elige juegos como estos para tu hijo autista. Un buen ejemplo de este tipo de juego es "I Spy", en el que describen un objeto en la habitacin, usando slo los detalles que se pueden ver. Haz que tu hijo trate de adivinar el objeto con las pistas que proporcionan y su vista. Para estimular el sentido del gusto de tu hijo, pide que cierre los ojos mientras que le das alimentos de ricos sabores, incluyendo sanda, dulces, kiwi o fresas. Ve si puede identificar correctamente cada alimento.Poemas y canciones

Jupiterimages/Goodshoot/Getty ImagesLos nios autistas suelen disfrutar de la forma cantarina en la que un poema suena, por lo que la lectura de poesa infantil es una gran manera de educar a tu hijo y divertirse. Elige poemas que incluyan muchas palabras que rimen, tales como los libros escritos por el Dr. Seuss. Tambin puedes crear tu propio poema que describa a tu hijo o un evento que le pudo haber sucedido. Cantando estas canciones todos los das le ayudars con sus habilidades cognitivas. Adems, los movimientos fsicos, tales como aplaudir, brincar o saltar al ritmo de las palabras se pueden incorporar para hacer los poemas ms divertidos.Actividades de aceptacin de texturasLos juegos y terapias sensoriales se encuentran entre las actividades que pueden ser tiles para aquellos que estn en el espectro del autismo. Por lo general son atrados a ciertas texturas y algunas texturas fcilmente toleradas por las personas normales pueden resultar dolorosas para alguien con ASD. A menudo, un nio ASD busca informacin sensorial a travs de actividades socialmente inaceptables como jugar con barro, agua, pintura o alimentos como el pur de manzana o pudn. Pintar con los dedos es una actividad que permite la entrada sensorial ansiada. Los que estn en constante necesidad de informacin sensorial necesitan terapia de fcil acceso. Una mesa de arena y agua, grandes contenedores de arroz o frijoles crudos, sillones puff, pelotas de estrs, y arcilla son algunos otros ejemplos. Un individuo ASD a menudo busca estas texturas cuando se siente estresado, cansado o abrumado.Horarios visualesUna costumbre comn entre los diagnosticados en el espectro es un deseo de orden. Peticiones como "alstate para ir a la cama" pueden ser demasiado vagas y abrumadoras, pero un horario visual que documente los pasos para prepararse para dormir puede ayudar. Para los nios pequeos, se recomienda un programa de uso de imgenes, los nios mayores o los adultos pueden disfrutar del control obtenido con una lista. Proporcionar un horario visual o una lista de momentos de transicin de un da como las rutinas de la maana, las rutinas de la tarde, los procedimientos en el aula, etctera, ayudar a pasar sin problema aquellos momentos tanto al nio como al resto de la familia o clase.Pistas de msica o terapia musicalLos nios responden a la msica, incluso en las situaciones ms caticas. En una instancia de que el aula se haya puesto muy ruidosa o fuera de control, la mayora de los maestros tienen una cancin que les indica a los estudiantes que hay que volver al camino. Este fenmeno es aplicable para los individuos con ASD en muchas situaciones. Una cancin de "sentarse a la mesa", una cancin de "formarse" o una de "entrar al coche" hechas y ajustadas a una meloda familiar conseguirn respuesta. Un ejemplo de una cancin es la siguiente letra cantada de "Si eres feliz y lo sabes". Ejemplo: "El que est en la mesa consigue un aperitivo, quien est en la mesa consigue un aperitivo, el que est en la mesa, oh el que est en la mesa, oh quienquiera que est en la mesa consigue un aperitivo". Uno no necesita ser un compositor, ni siquiera tener inclinacin hacia lo musical, para inventar una de estas canciones.Lenguaje de seasEnsear signos para las necesidades diarias a nios con ASD puede aumentar su capacidad de comunicarse de manera efectiva y rpida. Conocer los signos de "ms", "por favor", "gracias", "s", "no", "dao", "fro" , "caliente", "ir" y "fuerte" da al nio y al cuidador una ventaja en la comunicacin. En una abrumadora sala atestada, una persona autista puede fcilmente sentirse sobreestimulada y perder rpidamente la capacidad de comunicarse verbalmente con palabras comprensibles. Incluso en medio de un ataque de pnico, puede usar los signos de "ruidoso" e "ir".Actividades divertidas para nios con autismoEscrito por jessica cook | Traducido por gabriela nungaray

Las actividades son importantes para todos los nios.kids image by Marzanna Syncerz from Fotolia.comLos nios con autismo necesitan una variedad de actividades diarias igual que otros nios. Desarrollar actividades para nios con autismo debe ser divertido y de acuerdo a sus necesidades de desarrollo. Sigue leyendo esta gua para crear actividades divertidas y educativas para nios con autismo.Agendando mi daLos nios con autismo responden bien a una agenda diaria bien estructurada. Haz un juego de crear una agenda con estas ideas: Corta fotos (de revistas o de Internet) de actividades diarias como lavarse los dientes y comer. Haz que tu nio haga una agenda de su da al pasar estas actividades a un cartel en el orden en que las tiene que hacer. Gualo a travs de este proceso asegurndote de que recuerde que actividades van juntas (como la hora del bao y de ponerse la pijama) y la hora del da adecuadas para cada actividad (desayuno en la maana, cena en la noche). Mantn una lista en una pizarra de borrado en seco. Una vez que el nio complete esta rutina diaria puede verificar las actividades que ha terminado y ver cul sigue. Este tipo de rutina ser relajante y confiable para l.Actividad fsicaEl desarrollo de las habilidades motoras brutas son esenciales para los nios autistas. Prueba con unas de estas ideas divertidas para jugar: Jugar en la piscina. Deja que tu hijo salpique el agua o cntale mientras que nada. Asegrate de tener siempre un ojo en l por cuestin de seguridad. Crea una pista de obstculos. Arregla en el exterior equipo de juego, aros hula, y sillas. Haz que tu hijo corra a travs de la pista practicando una variedad de movimientos (que salte una cuerda, que corra en crculos alrededor del aro hula, etc.) Haz una fiesta de baile. Toca diferentes estilos de msica y deja que tu nio se mueva con ella. Baila con l para que vea qu hacer y que no se sienta solo durante la actividad.Juegos mentalesPrueba estas actividades para mantener a tu hijo pensando y creciendo: Obtn un contenedor de plstico grande y pon pequeos juguetes dentro. Despus llena el contenedor con arroz y frijoles y haz que tu hijo busque un juguete. Tal vez haga un poco de desorden pero lo disfrutar. Haz esculturas. Haz arcilla para jugar en casa o cmprala en la tienda y deja que tu hijo la aplaste y forme cosas como prefiera. Explora tu mundo. Lleva al nio a caminar y djalo que vea el mundo a su alrededor. Visita un museo donde pueda ver algo que tal vez le llame la atencin o camina en la naturaleza e inspecciona las criaturas y plantas que encuentres.Juguetes y juegos para el autismoEscrito por april lee | Traducido por rafael ernesto daz

Los juguetes y juegos ayudan a los nios con autismo a desarrollar habilidades necesarias.series object on white - toy animals toy image by Aleksandr Ugorenkov from Fotolia.comLos juguetes y los juegos pueden ayudar a los nios con autismo a desarrollar habilidades necesarias para su funcionamiento en la vida diaria. Los padres y educadores que deseen ayudar a estos nios deben seleccionar los juguetes y juegos especficos y apropiados para las necesidades del nio. Los juguetes y los juegos pueden ayudar a mejorar los sntomas del autismo y ayudarlos a aprender a comunicarse, desarrollar habilidades de lenguaje, desarrollar la motricidad fina y gruesa y aprender diferentes aspectos de socializacin neurotpica.Otras personas estn leyendo Los mejores juguetes para autismo Actividades divertidas para nios con autismoEstimulacin sensorial con juguetesLos juguetes estimulantes sensoriales pueden aliviar a los nios con autismo, as como a desensibilizarlo ante un estmulo intenso, tal como las luces brillantes y los ruidos fuertes. Los mismos tambin calman y ocupan a los nios con autismo que tienen la tendencia a inquietarse o colgarse del brazo. Los buenos juguetes estimulantes sensoriales incluyen bolas intermitentes, hilanderos, pelotas de estrs blandas, luces de fibra ptica y limo pegajoso.Habilidad motriz con juguetesJuguetes de habilidades motoras son los juguetes que ayudan a los nios con autismo a desarrollar habilidades motoras gruesas y finas para obtener ms control sobre el cuerpo. Juguetes para habilidades motoras gruesas, tales como bolsas inflables de perforacin, tubos inflables, cuerdas para saltar y raquetas de tenis, involucran a todo el cuerpo y los grupos musculares ms grandes. Juguetes para habilidades motoras finas, como las pelotas de goma, bandas, kits de dibujo magntico, bloques de construccin, los silbatos y cordn de perlas desarrollan los msculos ms pequeos de los dedos, las muecas y la lengua.Juegos de leguaje y hablaLos juegos de habla y lenguaje ensean a los nios con autismo a comunicarse con los dems y memorizar patrones de lenguaje. Dichos juegos incluyen la lectura de libros ilustrados, juegos de mesa, videojuegos para nios, calendarios magnticos y juegos de fotos.Pretender jugarLos juegos de habla y lenguaje ensean a los nios con autismo a comunicarse con los dems y memorizar patrones de lenguaje. Dichos juegos incluyen la lectura de libros ilustrados, juegos de mesa, videojuegos, calendarios magnticos y juegos de fotos.Cobinacin de habilidad, juegos y juguetesLos mejores juguetes y juegos para los nios con autismo son los que ayudan en el desarrollo de mltiples habilidades. Los instrumentos musicales estimulan los sentidos y desarrollan la motricidad fina. Las tablas de equilibrio ayudan a desarrollar habilidades motoras gruesas. Los lpices de colores y pinturas involucran habilidades motoras finas y la creatividad. Los mejores juguetes para autismoEscrito por kelly smith | Traducido por priscila caminer

Muchos juguetes recomendados para nios con autismo se pueden encontrar en cualquier juguetera.Juan Silva/Photodisc/Getty ImagesCiertos juguetes son recomendados por padres, terapeutas y otros profesionales que trabajan con nios con autismo. No tienes que ir a una tienda especial para comprar juguetes, porque a los nios con autismo les gusta jugar con muchos de los juguetes que otros nios disfrutan, tales como arcilla, juegos de trenes y de pintura. Los mejores juguetes para nios con autismo son los que proporcionan informacin sensorial. En ltima instancia, los padres sienten que los mejores juguetes son lo que funcionan para sus hijos.Otras personas estn leyendo Actividades para nios autistas Estrategias de enseanza para el autismoAlfombrillas y gimnasiosComienza a estimular tempranamente a tu beb adquiriendo una manta de juegos o un gimnasio para bebs. Hay diferentes versiones de gimnasios para bebs y alfombras. Muchos tienen msica y juguetes colgados que los bebs pueden alcanzar cuando ruedan sobre la alfombra. Los diferentes tipos de esteras y gimnasios de juego se centran en una funcin, como una estera musical basada en un piano o basado en varias funciones como un gimnasio para bebs, que fomenta las habilidades fsicas como rodar y alcanzar, y las habilidades sensoriales con cascabeles y espejos. El "gimnasio de patio girar y explorar" ayuda a los nios a trabajar en sus habilidades sensoriales a travs de la estimulacin. Pasan el tiempo boca abajo cuando llegan alrededor de juguetes chillones, arrugados y coloridos en la lona.Rompecabezas y bloquesTrabajar con rompecabezas junto a tu hijo ayuda a la motricidad fina, la secuenciacin y el pedido. Los bloques y equipos "Lego" funcionan bien y se pueden ampliar a medida que los nios crecen. "el rompezabezas de forma tctil" ensea sobre la coordinacin temprana mano-ojo y est diseada especficamente para bebs. Las formas estn hechas de un material blando con paos gruesos y suaves. Todas las piezas estn unidas por lo que no se pueden perder y son demasiado grandes para caber en pequeas bocas. Los bebs buscan bajo un crculo para encontrar una abeja y bajo un tringulo para encontrar un ratn. Este juguete ayuda al desarrollo sensorial. El juego apilable "Arcoiris de madera" es para los nios en edad escolar. Este juego de bloques apilables ayuda con el enfoque y la atencin. Este juego es muy similar al "Jenga", excepto que los bloques son luminosos y coloridos. Cuando los jugadores tiran los dados, deben mover la pieza del color correspondiente mientras tratan de no hacer caer la torre de bloques.Equipos de vas de trenLos equipos de vas de tren ayudan a que los nios aprendan la planificacin y secuenciacin mientras alimentan su imaginacin y creatividad. Las vas del ferrocarril est recomendadas en una variedad de sitios web dirigidos a nios autistas. Uno de estos tipo de juego recomendado para nios autistas es el "Thomas and Friends Wooden Railway" (Va de tren de madera de Thomas y sus amigos). Los nios aprenden gracias a la repeticin poniendo repetidamente pistas juntas. Otros juegos y piezas de madera de Thomas y sus amigos estn disponibles para encajar en las vas. Los nios pueden empezar a jugar con ellos a los 2 aos de edad y pueden disfrutarlos durante aos.Dibujo y pinturaDibujar, colorear y pintar con un nio que tiene autismo es agradable para el nio y le ayuda a desarrollar habilidades motoras. El "Color Explosion Glow Board Crayola" incluye seis marcadores de nen y una superficie reutilizable, que los nios pueden utilizar para hacer fotos y dibujos de colores. Cuando el nio termina de crear una imagen, la placa resplandeciente se enciende con un efecto de nen.Vdeo y juegos de mesaLa "Nintendo Wii" est catalogada como uno de los mejores videojuegos para nios con autismo en "Top Toys". Se recomiendan, ya que son sencillos y no tienen una gran cantidad de botones. Adems, muchos de los juegos no requieren de una gran cantidad de reglas. Es interactivo y mantiene a tu hijo concentrado. Tambin, jugar juegos de mesa con tu hijo. Estos juegos ayudan a los nios con autismo en las interacciones sociales, estimulndolos a adaptarse a las instalaciones del grupo, tales como la escuela o la guardera. Juegos hechos a mano para nios con autismoEscrito por natasha mian | Traducido por natalia manzelli

Jupiterimages/Comstock/Getty ImagesAlgunas de las mejores ideas para juegos para nios con autismo son aquellas que los hacen pensar de manera que ambos puedan conectarse, y cuesta muy poco en trminos de tiempo y dinero. El objetivo es captar su atencin, involucrarlos y disfrutar la aventura

Una imagen vale ms que mil palabras

Jupiterimages/Comstock/Getty ImagesToma fotografas de todo en tu comunidad: lugares que los nios visitan, como el supermercado, una juguetera o parque. Llega hasta los detalles. Fotografa al tobogn, las hamacas, el carrusel-- lo que sea atractivo para los nios bajo tu cuidado. En casa, toma fotografas de la comida que les gusta, de los objetos que les generan curiosidad-- incluso si es el bao. Con estas tomas, crea un lbum de recortes. Puedes organizarlas en comunidad, casa, escuela, o por cualquier otro tema que los nios sugieran-- como tamao, color o momentos del da. Si conduces al supermercado, darle a los nios una foto del supermercado los introduce en el concepto de lo que estn haciendo y refuerza dnde estn. El siguiente nivel sera darle a los nios el libro , conducir al supermercado y preguntarle a ellos cul es la imagen que deben darte que muestre dnde estn. Si los nios no hablan, las imgenes son una buena manera de hacer que expresen sus necesidades. Si un nio toma una fotografa de una sanda, por ejemplo, y te la da, puedes "recompensarlo" o satisfacer su necesidad con una rodaja de sanda. De esta manera, el aprende rpidamente que este es un juego en el cual puede obtener lo que precisa si sigue las reglas. Para nios que no hablan y sus padres, esto es un auxilio. Las rabietas pueden desinflarse en cuestin de minutos si las imgenes son utilizadas cuando las palabras no existen.Jugando con el lenguaje.

Jupiterimages/Comstock/Getty ImagesInvierte en un poco de Velcro de dos lados. Pega uno de los lados en tu libro de recortes y el otro al revs de cada fotografa. Laminarlas tambin asegura que la imagen soporte muchas manos y dedos tocndola y tirndola. Cuando tus nios hayan dominado el juego de intercambio de imgenes, puedes tomar ms -- incluyendo fotografas de ellos. Puedes hacer que ellos trabajen ms duro para obtener lo que quieren formando "oraciones" con las imgenes. Si ellos pueden organizarlas en el orden correcto, pueden obtener lo que quieren. Se estn haciendo entender -- una gran recompensa y factor de motivacin para muchos nios autistas para quienes eso puede ser un problema considerable. Por ejemplo, " John quiere usar la computadora" puede ser formada por una imagen de John, seguida por una de la computadora. Puede ser que quien lo cuida le haya mostrado a John una fotografa suya y una de la computadora, como una manera de preguntarle, "Quiere John usar la computadora?" El juego de intercambio de imgenes es parte de un sistema llamado PECS-- Sistema de comunicacin a travs del intercambio de imgenes-- utilizado por terapeutas que estn trabajando con nios autistas, sin embargo alguien que los cuida puede improvisar y crear su propia versin hecha en casa.Ponindose en accin

Jupiterimages/Comstock/Getty ImagesLos sillones rellenos con poliestireno o puffs son una gran forma de dar estimulacin fsica a nios sin lastimarlos. Puedes acomodar estos sillones hacia arriba y hacer que los chicos se sienten en la parte superior mientras los sostienes, o puedes hacer que otro adulto te ayude a hamacar a un nio en uno. Estos juegos simples trabajan los sentidos de los nios mientras los alientan a conversar. A un nio que est encima de una pila de puffs se le pueden hacer cosquillas o ayudarlo revolcarse suavemente, mientras se le repite la palabra arriba! Bjalo y di abajo! Repite este juego. Puedes preguntarle si quiere estar arriba o abajo. Esto lo ayuda a entender su posicin fsica en el ambiente. O puedes sentar a un nio encima de un puff con un empuaduras firmes en los lados, hamacarlo y decirle "balancearse!-- luego detente. Despus pregntale "Quieres balancearte?" Repite la palabra "balancearse". Si quiere ms, se ver motivado a pedirlo. Balancearse en un silln relleno satisface, en la mayora de los nios autistas, la necesidad de sentir un efecto calmo en su equilibrio mientras se sienten seguros y rodeados.Jugando con agua

Jupiterimages/Comstock/Getty ImagesUtiliza agua para llevar su imaginacin a primera plana. Verter agua y mirarla caer es una de las maneras ms bsicas de ensearles la causa y efecto. Hay un pequeo cientfico rebosante de curiosidad en todos los nios, incluidos aquellos con autismo. Todo se resume a encontrar el experimento correcto. En la pileta de la cocina, el bao o en el patio, existen muchas maneras en las cuales t puedes ayudar a los nios a aprender a mirar como las cosas funcionan en su ambiente. Intenta derramar agua a travs de diferentes contenedores: una regadera, un embudo, un sorbete. Mzclala con detergente para lavar los platos para hacer burbujas. Utiliza sopla-burbujas para que ellos las hagan y las miren caer o explotar. Organiza varios contenedores de diferentes tamaos y formas que comenzarn a derramar agua de uno a otro cuando una canica o pelota caiga al suelo. Llena un grupo de vasos con diferentes cantidades de agua y frota tu dedo alrededor del borde. Cada uno har un tono diferente. Llena un gran contenedor con agua y tira monedas en el. Vean el efecto ondulante. Todos estos son maneras simples pero efectivas de demostrar como funcionan las cosas.Leyendo los sentimientos

Jupiterimages/Comstock/Getty ImagesEntender las emociones es uno de los aspectos ms difciles del autismo. Intentar leer las caras de sus familiar, amigos y pares es frecuentemente confuso. Ayudar a los nios autista a "leer" las caras puede convertirse en un juego diferente. Encuentra todos los calcetines sueltos que sacaste de la secadora y transfrmalos en tteres. Dale a cada media una expresin facial exagerada y diferente. Deja que los nios le den nombre. Cuntales que esa media est triste o feliz y porqu. Haz lo mismo para cada expresin. Haz que los nios imiten los mejor que puedan las caras y repitan el nombre de la emocin. Pregntales acerca de los momentos en que se sienten como la media triste, y qu es lo que pueden hacer para parar ese sentimiento. Los nios pueden ser alentados a tomar la media que refleja como se sienten en ese momento. Puedes tambin intentar el juego "Si o No". Tantos chicos autistas tienen problemas por no ser capaces de hacer lo que quieren que esto los ayuda a aprender a escuchar "Si" y "No" en un ambiente de prctica. Encuentra algo que ellos quieren tener usualmente: un trozo de chocolate o una pelota. Quiz necesites hacer ambos roles al comienzo, pero el factor de motivacin del objeto har su trabajo. "Me puedes dar eso?", "No-- pero quiz ms tarde.". Mustrales la respuesta para desviar su frustracin o enojo. "Puedo tenerlo ms tarde?", "Si"-- hazlo tambin con "cundo almorzaremos?" o "cundo vamos al parque?". Esto les da un sentido de que el "No" o el no ser capaces de hacer lo que quieren puede no ser un "no" para siempre, que esas situaciones pueden cambiar. Las respuestas y objetos de deseo pueden cambiar a medida que los nios aprendan y crezcan.Haciendo msica

Jupiterimages/Comstock/Getty ImagesLa msica puede ser aplicada a todos estos juegos o puede ser usada en s misma. Ensear a los nios que pueden crear ruido y controlarlo puede ser un medio de liberacin para alguien que no habla, as como resultar divertido. Los instrumentos ms fciles para hacer son maracas de frijoles o arroz. Un pote de yogur limpio y vaco con su tapa, con unos pocos granos de arroz o unos frijoles secos dentro, es un acompaamiento fantstico para un kazoo hecho en casa -- que es tocado al soplar en un extremo vaco de un rollo de papel higinico que tiene un poco de papel de cera sostenido por una banda de goma del otro extremo. Hacer que los hermanos toquen estos instrumentos u otros mientras bailas con tus nios-- y "congelndote" cuando se detenga-- es otra manera de alentar la interaccin y comunicacin.Cmo pueden los profesores ayudar a nios con autismo con las habilidades socialesEscrito por bonnie weinstein crowe | Traducido por maria gloria garcia menendez

Los nios que juegan juntos aprenden y practican habilidades sociales valiosas.Jack Hollingsworth/Photodisc/Getty ImagesSegn la American Academy of Pediatrics (Academia estadounidense de Pediatra), uno de cada 91 nios en Estados Unidos tiene un trastorno del espectro autista. Una de las caractersticas distintivas del autismo es la dificultad para entender las seales de comprensin social, junto con las dificultades para hacer amigos o relacionarse con los compaeros. Esto significa que cada vez ms educadores se asignan la difcil tarea de ensear habilidades sociales a nios con autismo. Muchos tratamientos y metodologas diferentes estn disponibles para la enseanza de habilidades sociales. Como las habilidades y desafos infantiles ASD varan, es importante tener en cuenta que no todos los mtodos sern eficaces para cada estudiante. Por esta razn es tan importante que las escuelas diseen y sigan a un estudiante IEP o Plan de Educacin Individualizado, que est diseado para abordar los dficits de las habilidades sociales adaptados a ese nio concreto. Un IEP eficaz incorporar capacitacin social a lo largo del da del estudiante de una variedad de fuentes.Habilidades de conversacinLa conversacin y las habilidades de escucha son dos componentes clave para ensear habilidades sociales a alumnos ASD. Estas habilidades se ensean mejor en grupos pequeos, conformados por nios con sus compaeros tpicos. Los estudiantes tpicos pueden modelar habilidades apropiadas, como preguntar y responder a las preguntas, tomar decisiones, turnarse, mostrar empata, mantener el espacio personal y la comunicacin no verbal. Los estudiantes ASD necesitan aprender estas habilidades y ponerlas en prctica en un ambiente positivo y seguro. La mejor manera de participar en este tipo de conversaciones es durante un "grupo de comida" organizado. Estas sesiones tpicas suceden durante el almuerzo, donde los estudiantes comen y juegan a un juego acordado durante el perodo. Elegir el juego en s es parte de la leccin. Cualquier juego que consista en tomar turnos puede ser til, mientras que ciertos juegos que involucran preguntas y decisiones son especialmente beneficiosos para la leccin. Adems, los estudiantes tpicos deben tener cierta formacin bsica sobre qu esperar de los estudiantes ASD y se les debe aconsejar para que no sean crticos de los dficits que sin duda surgirn durante el tiempo juntos.Habilidades de amistadLos maestros deben discutir maneras de acercarse a otros, cmo hacer amigos y mantenerlos con sus estudiantes ASD. Dependiendo de lo verbal que sea un nio, las historias sociales pueden ser eficaces, adems del compaero modelado uno-a-uno o en un ambiente de grupo pequeo. Puede ser til configurar diferentes situaciones con un estudiante tpico para demostrar lo bueno y lo malo de decir y actuar en una variedad de escenarios que encontrar el estudiante ASD.ABAEl nlisis del Comportamiento Aplicado, o ACA, puede ser un mtodo eficaz para averiguar qu comportamientos hacen que el nio autista se aparte de los nios tpicos, impidiendo el progreso de la habilidad social. El ACA requiere capacitacin y anotar datos extensos. Los maestros que estn dispuestos a escribir cada vez que un nio tiene un incidente o una crisis, junto con el comportamiento antes y despus del incidente, tienen datos tiles para que los analice el equipo y para que determinen lo que se est interponiendo en el camino de xito del nio.Escenarios variadosEnsea habilidades sociales a un nio en la variedad de entornos y situaciones a lo largo de la jornada escolar. Cuanto ms variados sean los escenarios, ms probabilidades habr de que un nio aprenda a generalizar las habilidades y llevarlas dentro y fuera del mbito escolar. Los escenarios podran incluir en la clase, en el patio, en el gimnasio, en la biblioteca de la escuela o durante la clase de arte o de msica. Cada uno de estos lugares ofrecen diferentes desafos de habilidades sociales para un nio ASD. Las historias sociales se pueden utilizar eficazmente para preparar al nio para una leccin difcil. La retroalimentacin inmediata y el refuerzo positivo se pueden usar para ayudar al nio a aprender de una manera productiva y sin amenazas.

Cmo ensear habilidades sociales a nios con autismoEscrito por natalie gailes | Traducido por ehow contributor

Image by: http://www.sxc.huLos nios que tienen autismo a menudo tienen grandes dificultades en situaciones sociales. Lo que es natural para la mayora de los nios, no lo es para los que tienen trastornos del espectro autista. La falta de habilidades sociales hace que sea difcil para estos nios hacer y mantener amistades, y puede llevar al aislamiento social. Aprende a ensearle habilidades sociales a tu hijo con autismo y dale las herramientas que necesita en situaciones sociales.Nivel de dificultad:FcilOtras personas estn leyendo Cmo pueden los profesores ayudar a nios con autismo con las habilidades sociales Cmo escribir historias sociales para chicos con autismoNecesitars Tarjetas con dibujos Libros y revistas Historias socialesLista completaMinimizarInstrucciones1. 1 Ensale a tu hijo a reconocer los sentimientos de los dems. Muchos nios con autismo tienen grandes dificultades al interpretar diferentes situaciones para entender cmo se sienten los dems y esto afecta en gran medida sus interacciones sociales. Usa tarjetas con dibujos, libros y revistas para sealarle expresiones faciales a tu hijo. Ensale qu es una expresin facial y qu significa. Deja que practique y que te diga lo que cada expresin es y lo que significa.2. 2 Practica interacciones recprocas. Algunos nios con autismo tienen conversaciones muy unilaterales. A menudo, slo hablan de su tema favorito, no hacen preguntas a la persona con la que estn conversando y no reconocen los intereses de esa persona. Ensale a tu hijo a hacer preguntas durante una conversacin y practiquen tomando turnos al hablar. Deja que tu hijo haga una pregunta, la responda y que formule una nueva. Haz este ejercicio con regularidad para ensearle a tener una conversacin.3. 3 Usa historias sociales. Estas historias son cuentos simples escritos desde el punto de vista del nio. Cada historia social describe una situacin especfica, lo que otras personas van a hacer o decir en esa situacin y lo que se espera que tu hijo haga o diga. Escribe diferentes historias sociales para ensearle a tu hijo diferentes habilidades sociales. Puedes ver ejemplos de estas historias en lnea en Polyxo.4. 4 Ensaya situaciones sociales a travs de dramatizaciones. Si tu hijo tiene una dificultad en una situacin social especfica, practcalo de antemano. A diferencia de los otros nios, a los nios con autismo se les debe ensear qu decir y hacer en situaciones especficas. Participa en dramatizaciones con tu hijo al actuar fsicamente la situacin. Dile lo que se espera que diga o haga y luego deja que acte contigo.Consejos y advertencias T sabrs que tu hijo ha dominado una habilidad social cuando se demuestre consistentemente a travs de diferentes entornos. Esto demuestra que l o ella ha generalizado la habilidad. Aprender las habilidades sociales requiere prctica. No esperes que tu hijo domine una habilidad social despus de algunas dramatizaciones. La revisin constante y las oportunidades de utilizar las nuevas habilidades adquiridas lo ayudarn a tener xito.Cmo escribir historias sociales para chicos con autismoEscrito por natalie gailes | Traducido por ehow contributor

Visual stories about children image by fotoliamemberN from Fotolia.comLas historias sociales son historias simples que les ensean comportamientos apropiados y habilidades sociales a los nios autistas. Una historia social describe una situacin conflictiva para un individuo y cuenta qu se supone que el individuo y la otra persona en esa situacin deberan hacer. Escribe historias sociales para tu nio autista para indicarle comportamientos que son difciles de tomar ante ciertas situaciones.Nivel de dificultad:FcilOtras personas estn leyendo Ejemplos de historias sociales Cmo crear historias para socializar para estudiantes autistasNecesitars Fotos o imgenes simplesLista completaMinimizarInstrucciones1. 1 Elige un comportamiento o situacin social para el foco de tu historia. Cada historia social debera enfocarse en una situacin conflictiva para tu hijo. Si tu hijo se pone nervioso en la clase grupal de la escuela, haz que se sea el tema central. Las historias sociales tambin deberan estar escritas en primera persona, desde la perspectiva de tu hijo.2. 2 Describe la situacin social conflictiva para tu hijo. Por ejemplo: "A veces nos sentamos en grupo en la escuela. Escuchamos historias sentados en grupo. Cantamos canciones sentados en grupo. Hacemos ejercicios matutinos sentados en grupo".3. 3 Agrega una descripcin de lo que cabe esperar en esa situacin especfica. Incluye los sentimientos de tu hijo o el comportamiento de su nio en esa situacin. Por ejemplo: "Cuando la maestra dice que es hora del grupo, nos levantamos tranquilamente de nuestros lugares y nos sentamos en el piso. sto me pone nervioso y me asusta. A veces me escondo debajo de mi pupitre".4. 4 Incluye una descripcin de lo que se espera de tu nio en esa situacin. Enumera las razones por las cuales es importante que lo haga. Por ejemplo: "Aunque me sienta nervioso y con miedo, tengo que sentarme en grupo con mi clase. Cuando me siento en grupo, escucho historias emocionantes, canto canciones tontas y tengo lecciones divertidas. Soy importante para la clase."5. 5 Termina la historia con la promesa de lograr un comportamiento adecuado para esa situacin social. Incluye el efecto que tiene para el individuo o para la otra gente. Por ejemplo: "Cuando mi maestra diga que es la hora grupal, tratar de caminar tranquilamente desde mi lugar hacia el piso. Cuando me siento con el grupo hago feliz a mi maestra."Consejos y advertencias Dale a la historia el formato ms apropiado para tu nio. Si tu nio puede leer, escrbelo a mquina. Si no puede leer, incluye fotos o imgenes que tu nio pueda entender. Presntale la historia social a tu nio en un horario regular. Las historias sociales deberan ser usadas con frecuencia desde el principio, y presentadas a tu nio justo antes de que la situacin ocurra. Sin embargo, si sto es demasiado estimulante, lee la historia a primera hora de la maana o a la noche mientras tu nio se duerme. Ve disminuyendo el uso de historias sociales con el tiempo. A medida que veas que el comportamiento de tu nio mejora, revisa la historia con menor frecuencia. Escribe distintas historias para nuevas situaciones conflictivas. Si no notas ningn cambio en el comportamiento de tu nio con el uso de la historia social, vuelve a escribirla. Puede ser que tu historia sea confusa o que no enfoque la situacin de manera apropiada. A veces, cuando vuelves a formular una historia social, notas una gran diferencia en el cambio de comportamiento.Cmo ensear a los padres de nios con autismo sobre los PEI?Escrito por jennifer terry | Traducido por alejandro cardiel

Es importante que los padres sepan qu esperar de un PEI.Jupiterimages/Comstock/Getty ImagesEl programa educativo individualizado (PEI) es exigido por la ley federal de educacin para individuos con discapacidades, incluyendo personas desde los 3 hasta los 21 aos de edad. La discapacidad del nio debe afectar negativamente su capacidad para beneficiarse de su educacin y deben realizarse evaluaciones para determinar si un nio califica para los servicios. Existen nueve categoras de discapacidades, incluyendo el autismo, el cual califica automticamente para que un nio reciba un PEI. Ensear sobre el PEI a los padres de nios con autismo es un paso importante para garantizar una educacin apropiada para los niosInstruccionesEntrenamiento en PEI1. 1 Proporciona informacin. Dale a cada padre una copia de los derechos educativos de su hijo al inicio del ao escolar. No restrinjas la distribucin de informacin slo a los padres de los nios que ya hayan sido diagnosticados con autismo. Incluye informacin sobre la forma en que un padre puede comenzar el proceso de evaluacin para su hijo si sospechan que tiene autismo. La informacin debe incluir el plazo de 60 das que la escuela debe respetar una vez que un padre u otra persona recomienda y brinda su consentimiento para que el estudiante sea evaluado.2. 2 Realiza un resumen breve acerca de los PEI durante las reuniones de padres a lo largo del ao. Habla acerca de cmo el autismo afecta el aprovechamiento educativo del nio, la variedad de opciones de colocacin, las terapias disponibles y algunos ejemplos de adaptaciones que la escuela puede brindarle al estudiante. Ensale a los padres de nios con autismo que son socios igualitarios en el desarrollo de un programa educativo para su hijo.3. 3 Ofrece tu oficina para juntas privadas con padres de nios con autismo o con aquellos a los que les gustara que su hijo fuera evaluado. Asegrate de que los padres entiendan que las juntas sern confidenciales. Infrmales qu esperar en la reunin sobre el PEI, quin estar presente en la reunin, y permteles invitar a quien ellos deseen a la junta. El nio tambin puede asistir cuando el equipo del PEI lo considere apropiado, y debe hacerlo a partir de los 16 aos de edad.4. 4 Contacta de forma individual a cada uno de los padres de un nio diagnosticado con autismo y pdeles que vengan a una junta para discutir informacin detallada sobre cmo pueden ellos contribuir al PEI del nio. En esta junta debers informarles acerca de su derecho a disentir del PEI y hacer modificaciones al programa, proporcionarles informacin acerca de cmo asegurarse de que el PEI est siendo seguido por la escuela y sobre cmo reportar quejas sobre la falta de seguimiento del PEI. Informa a los padres cmo y cundo entregar una queja a nivel escolar, distrital, estatal y federal.Consejos y advertencias Mantn un registro de cada padre con el que hables y sobre la informacin brindada. Nunca discutas la situacin de un nio con nadie adems de los padres.

Cmo crear un horario con imgenes para nios autistasEscrito por melissa hincha-ownby | Traducido por ehow contributor

toothbrush 21 image by chrisharvey from Fotolia.comLos trastornos del espectro autista se producen en uno de cada 110 nios nacidos en los Estados Unidos, de acuerdo con la Sociedad Americana de Autismo. Uno de los sntomas caractersticos del autismo es un estricto apego a la rutina y la dificultad con el cambio. Los padres y cuidadores de nios con autismo saben que las transiciones pueden ser extremadamente difciles para un nio autista. Crear un horario con imgenes puede ayudar a un hogar con un nio autista a desempearse mucho ms gentilmente.Nivel de dificultad:FcilOtras personas estn leyendo Cmo ensear a un nio autista Cmo usar soportes visuales para nios con autismoNecesitars Papel y lpiz Software de procesamiento de palabras software profesional de diseo Impresora Acceso a un dispositivo de laminacin u otras cubiertas protectorasLista completaMinimizarInstrucciones1. 1 Determina qu parte del da va a abordar el horario. Cuando decidas crear un horario con imgenes para tu hijo con autismo, tendrs que determinar en qu parte del da quieres concentrarte. Es probable que termines con varios horarios diferentes. Algunos ejemplos de los horarios ms comunes incluyen una rutina antes de la escuela, una rutina despus de la escuela, un horario para los das de terapia y uno diferente para das no escolares.2. 2 Haz un borrador de la rutina. Una vez hayas decidido la rutina en la que te vas a centrar, escrbela en un papel. Trata de pensar en cada pequeo paso que pueda ser incluido en el espacio de tiempo en el que ests trabajando. Por ejemplo: en una rutina antes del colegio, algunos elementos que pueden ser incluidos son el despertarse, tender la cama, usar el bao, desayunar, vestirse (puede ser necesario detallar esto paso por paso), cepillarse los dientes, cepillarse el cabello, almorzar, alistar la mochila e ir a la escuela.3. 3 Crea una copia impresa con la computadora. Despus de que hayas escrito la rutina, abre un software de procesamiento de palabras y crea una tabla de dos columnas. En el lado izquierdo vas a colocar una imagen prediseada que se correlacione con el paso y en el lado derecho detalla los pasos con texto. Por ejemplo: puedes insertar la imagen de un bao en la columna izquierda y en la derecha escribir: "momento para usar el bao".4. 4 Despus de haber impreso el horario con imgenes, lamnalo o colcalo en una cubierta protectora. A continuacin, puedes poner el horario en un lugar lgico y fcil de ver, como en el refrigerador.Consejos y advertencias Si tu hijo est en edad escolar, considera preguntarle a su maestro acerca de las rutinas en el aula para que puedas incorporarlas en los das no lectivos. Dependiendo de la edad de tu hijo, es posible que desees obtener su opinin sobre el horario de imgenes ya que este ser utilizado principalmente por l.1. Cmo usar soportes visuales para nios con autismoEscrito por adrienne warber | Traducido por ehow contributor

Visual moments from a great international zoo park - People image by fotoliamemberN from Fotolia.comLos nios con autismo experimentan dificultades de comunicacin y es posible que no respondan bien a las rdenes verbales o cambios de rutina. Estos nios crecen en rutinas estructuradas y con comunicacin a travs de apoyos visuales. Debido a que los nios autistas suelen tener fuertes habilidades visuales, los soportes visuales les ayudan a interactuar con otros, expresar sus sentimientos y entender su horario diario. Si eres padre de un nio autista, puedes aprender a utilizar las medidas visuales para mejorar la comunicacin con tu hijo.Nivel de dificultad:FcilOtras personas estn leyendo Cmo tratar el autismo con acupuntura Becas y subvenciones para autistasNecesitars Fotografas de habitaciones, lugares, personas y objetos de la rutina diaria Smbolos grficos de actividades y objetos Una cartulina Papel adhesivo transparente Etiquetas para comida Un calendario Un horario porttil Una carpetaLista completaMinimizarInstrucciones1. 1 Crea apoyos visuales para reflejar la rutina del nio. Usa una combinacin de fotografas y smbolos grficos. Elige fotografas de personas, objetos especficos y objetos abstractos o actividades en la rutina de tu hijo. Haz imgenes de smbolos para las actividades en general. Dibuja tus propios smbolos, utiliza imgenes prediseadas o descarga smbolos grficos pre-hechos de las pginas web de apoyo visual.2. 2 Monta los soportes visuales sobre una cartulina y lamnalos con papel adhesivo transparente para una mayor durabilidad. Etiqueta cada tarjeta con una palabra para describir la actividad. Los apoyos visuales en general incluyen imgenes de las siguientes actividades: comer, orinar, la escuela, bocadillos, juguetes, cepillarse los dientes, el bao o la cama.3. 3 Mustrale a tu hijo el smbolo o fotografa antes de cada actividad. Haz suficientes tarjetas para reflejar cada parte de su rutina. Anmalo a usar las tarjetas para que te deje saber cuando quiere algo.4. 4 Etiqueta los alimentos y cuelga los smbolos grficos de las opciones de comida en el refrigerador. Las etiquetas de los alimentos y los smbolos ayudan a tu hijo a identificar y seleccionar los alimentos. Algunos nios con autismo son comedores quisquillosos. Los smbolos grficos pueden ayudarte a conseguir que tu hijo coma. Coloca seales para un men de comida en la puerta del refrigerador y pdele a tu hijo que elija las tarjetas de los alimentos que prefiere comer.5. 5 Elabora un calendario de actividades con smbolos grficos. Explica la rutina diaria a tu hijo al principio del da para ayudarle a entender su horario. Tu hijo querr saber qu das son los das de la escuela y cules son los das en casa, ya que cada actividad requiere una rutina diferente. Los calendarios tambin ayudan a introducir un cambio en la rutina, como una cita mdica, una niera o un viaje familiar. Coloca imgenes en el calendario que describan las actividades ms importantes del da. Cuando se produzca un cambio de rutina, haz que tu nio coloque el smbolo de una nueva actividad en su agenda para que se sienta en control de su agenda.6. 6 Haz un horario porttil para que tu hijo lo lleve con l si tiene muchas actividades fuera de la casa. Coloca smbolos que describan su rutina diaria en una carpeta o lbum de fotos. El horario porttil le ayudar a sentirse cmodo cuando se traslada a diferentes lugares a lo largo de su da, porque el programa proporciona consistencia.7. 7 Coloca un tablero de opciones para dar a tu hijo la oportunidad de seleccionar las actividades. Un tablero de opciones es una coleccin de imgenes que permiten a tu hijo elegir actividades que forman parte de su agenda. Coloca el tablero de opciones en un lugar y que tu hijo sepa que puede elegir una tarjeta para iniciar una actividad.8. 8 Disea una caja de "stop" (pare) y un smbolo de "no". Una caja de "stop" permite a tu hijo comunicarse cuando quiere dejar una actividad. Usa una caja de zapatos, cesta o sobre para la caja. Cuando el nio se canse de una actividad, colocar el smbolo grfico que representa a la actividad en la caja. Tambin puedes utilizar el smbolo "no". Puede que t tambin quieras un smbolo "no" que se utilizar siempre que un objeto, actividad o comida no est disponible.Consejos y advertencias Si tu hijo tiene problemas para entender una actividad, utiliza smbolos grficos para explicar la tarea en pasos ms fciles. Al iniciar un programa u horario, realiza las tareas t mismo primero para demostrar a tu hijo. Tu hijo aprender al verte. Pdele a tu hijo que te ayude a colgar los smbolos grficos en el lugar apropiado mientras que le explicas el horario. La participacin activa ayuda al nio a aprender la rutina. Mantn los soportes visuales simples y concisos. Usa imgenes grandes y palabras que usas normalmente para describir la actividad. Crea smbolos grficos que reflejen reglas importantes, tales como "no se debe morder" o "lava tus manos". Si tu hijo parece frustrado con una imagen especfica de una actividad, cambia la imagen por otra cosa. Hacerlo puede aliviar su frustracinCmo utilizar imprimibles para ensear a los nios con autismoEscrito por contributing writer | Traducido por ehow contributor Ensear a los nios con autismo a veces puede resultar difcil. El autismo afecta a la forma en que el nio procesa la informacin. La repeticin suele ser la mejor manera para que estos nios aprendan algo nuevo. Los materiales de enseanza diseados especialmente para los nios con autismo pueden ser muy caros. Puede utilizar imprimibles, artculos en lnea que se pueden imprimir de forma gratuita, para crear carpetas de juegos, tarjetas PECS y esquemas de dibujos para estos nios. Explora varias formas de utilizar los imprimibles en tus lecciones diarias.Nivel de dificultad:FcilOtras personas estn leyendo Actividades artsticas para nios con autismo Actividades para nios autistasInstrucciones1. 1 Utiliza imprimibles para crear carpetas de juegos. Las carpetas de juegos ayudan de forma fcil a ilustrar los conceptos clave para los nios con autismo. Suelen incluir una gran variedad de imgenes que un nio puede comparar o manipular para lograr un objetivo. Por ejemplo, para ensear a un nio con autismo algo sobre los animales y sus hbitats utilizando imprimibles, debers buscar en Internet dibujos para recortar de varios animales y hbitats en los que viven esos animales. Un dibujo de una rana encajara con uno de un estanque. Imprime y recorta las imgenes. Pega las imgenes de los hbitats en el interior de una carpeta de papel manila. Haz que los nios unan las imgenes de los animales con los hbitats correctos. Utiliza un laminado transparente, papel de contacto o cinta para empacar para proteger las imgenes.2. 2 Utiliza imprimibles para crear tarjetas PECS. Las tarjetas PECS o Sistema de Intercambio de Comunicacin de Dibujo, son dibujos que se utilizan para transmitir informacin. Un nio que no puede verbalizar sus necesidades puede utilizar un dibujo para comunicarse con otras personas. Puedes encontrar estas tarjetas en Internet e imprimirlas para utilizarlas con el nio. Dos recursos excelentes para imprimir este estilo de tarjetas son PictureSET y MESEnglish.3. 3 Utiliza imprimibles para crear un esquema de dibujo. Estos esquemas ayudan a mantener el orden durante una actividad de varios pasos y tambin ayuda a reducir la ansiedad en los nios con autismo. Conocer lo que viene despus de una secuencia puede ayudar a estos nios a tener una transicin ms fcil de un aspecto de una actividad a la otra. Imprime imgenes que el nio pueda identificar fcilmente y organzalas en orden para crear un esquema de dibujo. Utiliza este esquema para transmitir un da entero de actividades valiosas o como recordatorio visual para ayudar al nio a completar la actividad de varios pasos como es utilizar el cuarto de bao. La pgina web Do2Learn tiene muchos esquemas de dibujos imprimibles gratuitos.4. 4 Utiliza imprimibles para mejorar las habilidades de pintar y escribir. Muchos nios con autismo necesitan ms prctica cuando se trata de corregir la comprensin escrita. Puedes encontrar pginas de colorear imprimibles sobre casi cualquier tema. Entregar a un nio con autismo pginas para colorear sobre temas que le interesen puede hacer que se sienta motivado a la hora de practicar las habilidades de colorear y escribir.5. 5 Utiliza imprimibles para mejorar las habilidades de cortar y pegar. Muchos nios con autismo necesitan prctica extra cuando llega el momento de cortar con la tijera y luego pegar. Cortar y pegar son capacidades importantes para todos los nios y son un requisito previo para superar la educacin primaria. Utiliza imprimibles centrados en temas que interesen al nio ya que de esta forma se sentir ms motivado para mejorar sus habilidades de cortar y pegar.Consejos y advertencias Tambin puedes utilizar los imprimibles para crear trabajos manuales, juegos y otras actividades para los nios con autismo. No todos los imprimibles estn creados de igual forma. Evita los que estn muy marcados por anuncios o los que no son atractivos. Hay cantidad de imprimibles disponibles para encontrar tus necesidades sin tener que sacrificar la calidad.http://www.ehowenespanol.com/utilizar-imprimibles-ensenar-ninos-autismo-como_27555/