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Dramaturgia
La actuación
La Puesta en escena
El espacio escénico
El Teatro
Géneros
Estilos
•Tragedia•Comedia•Pieza•Didáctica•Melodrama•Tragicomedia•Farsa
•Realista•No realista•De acuerdo a su momento histórico.
Dramaturgia
Escuelas
Estilos
•Formal•Vivencial•Mixta
•Por maestro•Empírico•La puesta en escena•De acuerdo a su momento histórico.
La actuación
Cerrados
Abierto
•Italiana•Isabelino•Teatro arena
•Griego•Romano•Urbano.
Espacio escénico
La producción
El publico
•Selección de texto•Interpretación del director•Interpretación del actor y construcción de personaje•Diseño de escenografía•Selección de reparto•Otros
•Programa de ensayos•A quién va dirigido•¿Qué se quiere comunicar?•Que sea una obra de arte: divierta, nos identifique y nos haga reflexionar
La puesta en escena
a = Condiciones para la creación:a.a Directas = Interpretación actoral, lenguajegestual, lenguaje verbal, discurso y/o textodramático, escenografía, vestuario, música,tecnología teatral (iluminación, sonido, efectos,etc.).a.b Indirectas = Circunstancias generadas por losmovimientos estéticos, los estilos, las escuelas, elentorno socio-cultural que podría ser territorial yextra territorial.
a1, a2, a3 = Nivel de complejidad: Estacomplejidad se establece en principio por mediode la capacidad de expresividad del actor queinfiere la preparación actoral, la propuestaestilística del montaje -concepto director- ladramaturgia, el espacio escénico y la producción(vestuario, música, iluminación, etc.)
El hecho teatral sucede siempre a través y graciasal actor, aunque en solitario: con otros actores yfrente al espectador.
Esquema 1. Conceptualización del fenómeno teatral
= Condiciones para la atracción y el
disfrute estético.
b Directas = Nivel de información sobre la
cultura teatral, conciencia de lo bello, atractivo
o estético, interesante o sorprendente.
.b Indirectas= Nivel de símbolos estéticos que
pueden determinar el concepto de cultura teatral.
= Nivel de expectativa o demanda
del público; diversión, identificación y reflexión:En función de la construcción de símbolosculturales que le permiten concebir una serie deconceptos estéticos que espera se den dentro delhecho teatral, como lo son la televisión, el circo,los ritos religiosos, la publicidad, la escuela y,finalmente, la familia.
Esquema 1. Conceptualización del fenómeno teatral
Esquema 1. Conceptualización del fenómeno teatral
Esquema 2. Conceptualización del fenómeno actoral
a.a Directas = El reconocimiento de los recursos
expresivos del actor (voz, cuerpo y siginificación del
gesto), el reconocimiento de los roles sociales que el
ser actor asume en función de la conciencia del
estímulo ficticio y cuyo resultado es la construcción
del personaje y/o a partir del texto dramático y su
análisis.
a.b Indirectas = Escuelas de actuación quedeterminan una preparación actoral, resignificaciónde objetos por medio de la cultura teatral. Elreconocimiento de otras artes (danza, música,pintura, etc.) Los factores culturales que construyenel ser actor y su relación con el hecho escénico através de la relación de creación director - actor -dramaturgo.
a1, a2, a3 = Nivel de complejidad: como respuesta ala congruencia de la propuesta estética estructuradaen el ensayo y resemantizada en el hecho teatral, elaquí y ahora, en la consciencia de la construcción delpersonaje y cuya resultante es la admiración delpúblico.
= Condiciones para la atracción y el disfruteestético; consumo del bien simbólico.
.a Directas = Diversión, identificación yreflexión como consecuencia de la ilusióny la credibilidad a la interpretación delactor por medio de su personaje; dominiode la técnica actoral.
.b Indirectas = Disfrute estético en funciónde la congruencia entre el texto dramático,la propuesta escénica y la ejecución delactor y, por tanto, su identificación.
= Nivel de comunión: En funciónde la relación de comunicación actorespectador.
Esquema 2. Conceptualización del fenómeno actoral
Esquema 2. Conceptualización del fenómeno actoral
Esquema 2. Conceptualización del fenómeno actoral
Esquema 2. Conceptualización del fenómeno actoral
Esquema 2. Conceptualización del fenómeno actoral
Esquema 2. Conceptualización del fenómeno actoral
Esquema 2. Conceptualización del fenómeno actoral
