8/9/2019 Cmo fomentar el desarrollo social de los hijos

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a importancia de educar a los hijos para que desarrollen conductas prosociales parece haberse

convertido en el tema fundamental que preocupa a padres, profesores, profesionales de la

psicologa y pedagoga y neurocientficos del siglo XXI. Adentrarse en el estudio del

comportamiento prosocial puede ser muy complicado, pues utiliza conceptos y vocabulario muy

nuevos para los padres del siglo XX. Por ello, a travs de un ejemplo se intentar simplificar el

complejo mundo de la educacin parental prosocial.

Julia, una nia de cinco aos que estaba jugando con una amiguita, Marta; que haba invitado a

casa a pasar la tarde, ha tenido un conflicto con su compaera de juegos porque ante la

negativa de sta ante su peticin de que le prestara los colores, Julia se los ha quitado. El

padre de Julia al observar la situacin, decide hablar con la pequea.

Padre: por qu le quitaste los colores a Marta?

Julia: Porque yo los quera.

Padre: Cmo crees que se sinti ella?, se puso alegre o triste?

Julia: no lo s

Padre: Creo que s lo sabes.

Julia: Me parece que se puso triste.

Padre: Te gustara que te quitara tus colores?, cmo te sentiras t?

Julia: me enfadara y me pondra triste

Padre: Pues as es como se sinti Marta y por eso no deberas quitarle sus cosas a nadie.

Porque se enfadan y se ponen tristes. Primero debes pedir las cosas y si te dicen que no te las

prestan, no debes quitrselas.

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El padre de Julia est ejerciendo el rol social de padre-educador. Entendemos por rol social el

conjunto de funciones, normas, conductas y derechos definidos por un grupo y que se espera

que las personas cumplan de acuerdo con el estatus que se le atribuye.

En este caso, el padre ejerce las funciones que se espera de l, tratando de ensear a su hija

cmo comportarse con sus iguales e intentando contribuir al desarrollo de la conducta prosocial

de su hija.

La prosocialidad es definida en el glosario como un conjunto de conductas que favorecen a los

otros sin buscar explcitamente una recompensa externa, lo que exige entre otras habilidades,

una capacidad previa para detectar cules son las necesidades de los otros. Se trata de la

operacionalizacin de las conductas solidarias y altruistas.

Segn Hoffman, el nio altruista suele tener padres que basan el castigo en el razonamiento,insisten en los derechos y necesidades ajenas, as como en la influencia que el mal

comportamiento ejerce sobre los dems. As, en la situacin descrita, el padre trata de que su

hija se percate de cmo sus actos molestan a su amiga, plantendole varias preguntas clave

como son: cmo crees que se sinti?, cmo te sentiras t en su situacin?, o te gustara

que se portaran as contigo?

Desde la perspectiva de Eisenberg, cuando los padres manifiestan inters y afecto por los

dems, la empata de sus hijos aumenta. Este tipo de padres son un buen modelo para sus

hijos y con las conductas descritas los fomentan en sus hijos.

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Por otro lado, el padre, quiz sin saberlo, est ayudando con sus preguntas al desarrollo de la

teora de la mente de su hija, entendindose este concepto como la capacidad para

comprender y predecir la conducta de los otros, sus conocimientos, sus intereses, sus

intenciones, sus emociones y sus creencias.

La teora de la mente es un concepto que va desarrollando con la edad y en el que los nios se

volvern cada vez ms expertos. Se compone de dos niveles fundamentales: un primer nivel en

el que el nio posee una psicologa intuitiva que le dice que existe un dominio autnomo de

operaciones mentales que se dan dentro de ellos mismos y de los otros; y ya a partir de los

tres aos y medio, empieza a considerar la mente humana como un artefacto que crea

representaciones.

El padre de Julia con sus preguntas trata de que la nia se ponga en la piel de su amiga Marta

y as pueda comprender por qu su conducta molesta a la pequea. Para ello, parte de las

emociones que despierta en Marta un comportamiento como el que su hija ha demostrado y

termina resumiendo las palabras de la propia nia cuando dice que no debe quitar las cosas a

los otros porque se enfadan y se ponen tristes.

El objetivo del padre es facilitar a la nia el conocimiento social de la situacin, as como la

importancia de actuar de forma prosocial para conseguir establecer relaciones positivas con los

iguales.

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