COMITÉ Y ESTADÍSTICAS DE GÉNERO EN BRASIL

Fatmato Ezzahrá Schabib Hany

XII° ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ESTADÍSTICAS DE GÉNERO: EMPODERAMIENTO, AUTONOMÍA ECONÓMICA Y POLÍTICAS PÚBLICAS

Aguascalientes - México, 5, 6 y 7 de octubre de 2011

Encuestas de género en Brasil:g

Desde 2000 muchos esfuerzos fueron hechos para construir una encuesta de género:

Todavia no existe una encuesta dedicada al tema

Se investigan datos relacionados por médio de varias

encuestas

Realizacíón de la primera prueba de la Encuesta de Uso

del Tiempo - 2009del Tiempo 2009

Antecedentes:

E t d Ni l d Vid /PPV 1996/1997Encuesta de Niveles de Vida/PPV - 1996/1997=>

investigación del tiempo dedidado a actividades que

identifican el bienestar social

Encuesta de Uso de Tiempo del Curso de Desarrollo de

Habilidades en Encuestas/CDHP - 2001=> investigacióng

específica

Antecedentes:

Encuesta Nacional por Muestreo de Hogares/PNAD -Encuesta Nacional por Muestreo de Hogares/PNAD

desde 1992 => la actividad ‘quehaceres domésticos’ –

investigación: quién los realiza y el tiempo dedicado ainvestigación: quién los realiza y el tiempo dedicado a

esta actividad en la semana

Encuesta de Informaciones Básicas Municipales/MUNIC –p /

desde 2009 => investigación: datos sobre disponibilidad

de infraestructura para asistir las mujeres víctimas dep j

violencia

Antecedentes:

Seminários Internacionales de Encuestas de Uso del

Tiempo (IBGE) – 2007 y 2010Tiempo (IBGE) 2007 y 2010

Prueba de la Encuesta Nacional por Muestreo de

Hogares Contínua y de la Encuesta de Uso del Tiempo

(IBGE) – 2009

Providências actuales y futuras:y

Proyecto del Sistema Integrado de las Encuestas dey gHogares - SIPD, 2005 – IBGE:

• Integración de las encuestas de hogares del IBGE con lautilización de una muestra maestra.

• Acción: Implementación de la Encuesta Nacional porMuestreo de Hogares Contínua/PNAD Contínua que iráMuestreo de Hogares Contínua/PNAD Contínua que irásustituir dos importantes encuestas de hogares (EncuestaNacional por Muestreo de Hogares/PNAD y EncuestaMensual de Empleo/PME) por eso serán realizadasMensual de Empleo/PME) por eso serán realizadassimultaneamente por dos años.

Providências actuales y futuras:y

:

Ventajas:

• permitirá maior flexibilidad para la introducción denuevos temas (Uso del tiempo, trabajo infantil,Educación etc )Educación etc.)

• informaciones más amplias a nivel geográfico

• indicadores nacionales de corto plazo sobre mercado• indicadores nacionales de corto plazo sobre mercadode trabajo (mensuales y trimestrales)

• armonización metodológica y uniformizacióng yconceptual

P idê i t l f tProvidências actuales y futuras:

:

Encuesta Nacional por Muestreo de Hogares

Contínua/PNAD Contínua – a partir de octubre de 2011

=> investiga ‘quehaceres domésticos’, cuidado de

personas, trabajo voluntario y producción para consumo

propio y construcción para uso propio - quién realiza y

tiempo dedicado en la semana.

El IBGE inícia la implementación con nueva encuesta

nacional contínua (para los temas de empleo e ingresosnacional contínua (para los temas de empleo e ingresos

con resultados mensuales y trimestrales) presentando

avances en relación a la encuesta anual sobreavances en relación a la encuesta anual, sobre

aspectos importantes relativos al tema género.

Enfoque de género:q g

Actividades destinadas exclusivamente alconsumo y uso propio:y p p

• agricultura, pesca, caça o cria de animales

ó ó ó ñ• producción de carbón , corte o recolección de leña,paja u outro de material

fabricación de calzados ropas muebles cerámicas o• fabricación de calzados, ropas, muebles, cerámicas oalimentos

•construcción de edificación cuarto pozo u otras•construcción de edificación, cuarto, pozo u otrasobras

actividad principal y horas efectivas de dedicaciónp p ysemanal (en cada uno de los 4 puntos anteriores)

Trabajo Voluntario:

• ejercicio de actividades de trabajo voluntario ejercicio de actividades de trabajo voluntario

• horas efectivamente dedicadas a la semana

• principal actividad realizada

• forma del ejercicio del voluntariado (trabajo defo ma independiente o a t a és de na emp esaforma independiente o a través de una empresa,organización o institución)

• actividad de la empresa organización o• actividad de la empresa, organización oinstitución

• tipo de empresa, organización o institucióntipo de empresa, organización o institución

C id d d l ( iñ i t Cuidado de las personas (niños, ancianos u otraspersonas que necesitan atención especial):

• cuidado de las personas del hogar• cuidado de las personas del hogar

•identificación de las personas que recibieron loscuidadoscuidados

•horas efectivas dedicadas al cuidado de personasdurante la semana

•cuidados de la(s) persona(s) de la familia residente(s)en otro hogar

•edad de los miembros de la familia residentes en otrohogar que recibieron los cuidados

•horas efectivas dedicadas al cuidado de personasresidentes en otro hogar en la semana

Quehaceres domésticos

•Dedicación a las tareas domésticas

• horas efectivamente dedicadas a la semana

• La producción y difusión de los resultados con elenfoque de género – el SIPD incorpora un conjunto detemas en el capítulo denominado núcleo básico dePNAD Contínua.

• Además de la investigación tradicional sobre sexo de• Además de la investigación tradicional sobre sexo delos individuos, que promueve la difusión de diversostemas de acuerdo a este enfoque, se investigará laresponsabilidad del hogar/vivienda con la pregunta:responsabilidad del hogar/vivienda con la pregunta:

• ¿Cuál es la razón principal para elegir ... comoresponsable por el hogar en la familia?

Opciones de categorias:

01. es la persona que es dueña de la casa

02. es la persona en cuyo nombre se alquila la casa

03. es la persona que paga la mayor parte de losgastos

04. es la persona que cuida del hogar y de laspersonas que viven en el hogar

05. es la persona que tiene la última palabra en lasdecisiones importantes para los residentes

06. es la persona mayor del hogar

07. es la persona que tiene el mayor ingreso

08 es la persona que tiene el más elevado nivel de08. es la persona que tiene el más elevado nivel deinstrucción/educación

09. por que es hombre

10 j10. por que es mujer

11.Otra razón: especificarp

Violencia contra la Mujer

Sobre este tema el IBGE en colaboración con laSobre este tema, el IBGE, en colaboración con laSecretaría de Políticas para las Mujeres, estádesarrollando una propuesta de investigación en laEncuesta MUNIC 2012.

A través de un bloque de preguntas sobre lasd i i t i i i l (S t íadministraciones municipales (Secretarías,

Directorías e Intendencias), relacionadas a laplanificación de políticas públicas para las mujeresvíctimas de violenciavíctimas de violencia.

Comité de Estudios de Género y Uso del Tiempo (desde 2008)

Creado para estimular la incorporación de género en laC eado pa a est u a a co po ac ó de gé e o e a

producción y el análisis de las estadísticas oficiales.

E li i t tit i l i t dEs una alianza interconstitucional integrada por:

• la Secretaría Especial de Políticas para Mujeres de la Presidencia de a República – SPM/PR (cordinador) Presidencia de a República SPM/PR (cordinador) • IBGE• Instituto de Investigación Económica Aplicada - IPEAInstituto de Investigación Económica Aplicada IPEA• Invitadas permanentes: Organización Internacionalde Trabajo - OIT y Fondo de Desenvolvimiento de lasNaciones Unidas para la Mujer UNIFEMNaciones Unidas para la Mujer - UNIFEM.

• En el marco del Comité GUT, actualmente se desarrollaun estudio sobre la violencia contra las mujeres, através, de una colecta de todas las investigaciones

b l i l i l j isobre la violencia contra las mujeres existentes enBrasil y a nivel mundial para finalmente decidir eltamaño de la muestra, los instrumentos que seránutilizados y la metodologíautilizados y la metodología.

• Para construcción de la propuesta se llevarán enPara construcción de la propuesta se llevarán encuenta el Manual de las Naciones Unidas (sexo yviolencia), el análisis de los resultados de la PNAD2009 - Suplemento victimización, datos de la Central180 (denuncia de violencia), los datos de registrosadministrativos y la MUNIC 2012.

• Paralelo a eso el Comité está formando un banco únicocon los datos que existentes con el enfoque de género.

Encuesta de Uso de Tiempo

La Encuesta de UT registra todo tipo de actividades La Encuesta de UT registra todo tipo de actividadeshumanas realizadas en un periodo determinado detiempo (en general, un dia o una semana).

Para que sirve?• Investiga lo que los indivíduos en una polulación deg q p

referencia hazen; a que tipo de actividades sededican.

• Mide el tiempo dedicado a cada una de estasde e t e po ded cado a cada u a de estasactividades.

Objetivos generalesObjetivos generales

• Conocer como la población brasilera organiza suConocer como la población brasilera organiza sutiempo y compararla con la de otros países

• Comparar como las personas distribuyen sup p ytiempo conforme la división de sexo, edad,color/raça, lugar donde viven, nivel deinstrucción, tipo de trabajo/empleo, tamaño de lainstrucción, tipo de trabajo/empleo, tamaño de lafamília, entre otras variables.

• Medir la calidad de vida de las personas; saberMedir la calidad de vida de las personas; sabercuanto tiempo dedican al trabajo, a los estudios, ala diversión; conocer cuanto tiempo disponen pararelacionarse informarse y dedicarse a losrelacionarse, informarse y dedicarse a loscuidados de la familia.

Objetivos generalesj g

• Evaluar cuanto tiempo las personas gastan en

trasladarse de un lugar a outro (trabajo estudiotrasladarse de un lugar a outro (trabajo, estudio

etc.)

M di l ti l d di l• Medir el tiempo que las personas dedican al

quehacer doméstico

• Medir el tiempo que las personas dedican al

trabajo voluntario

• Medir el trabajo realizado en intituciones

guvernamentales y no guvernamentales y el

trabajo realizado en los hogares

Objetivos específicos para a temática de gêneroObjetivos específicos para a temática de gênero

• Medir las diferencias entre hombres y mujeres en la

distribución del tiempo

• Medir la división sexual del trabajo: diferencias dej

género en la distribución de la denominada

“economia de cuidado” o “trabajo reproductivo” –j p

quehaceres domésticos y cuidado de personas

E l l i d di ió d l j l• Evaluar como la maior dedicación de las mujeres al

trabajo reproductivo interfiere en la realización de

i id dotras actividades

Por que el tema?Por que el tema?

• La demanda por la realización de esta• La demanda por la realización de estainvestigación es antigua en el IBGE

• Adaptación a las recomendaciones internacionalesy comparabilidad con otros países

•Comprometimiento del IBGE con el tema a través de la participación en el Comité GUTp p

•Tema transversal, que atiende varias necesidades

La Encuesta de UT junto a la PNAD Continua 2009

• Prueba de la metodología para la creación de unmodelo definitivo sobre investigación de uso demodelo definitivo sobre investigación de uso detiempo futuro

• Muestra (tamaño, distribución entre los días de laúsemana y número de personas seleccionadas en el

hogar)• Instrumentos de recolección de datos (en papel yInstrumentos de recolección de datos (en papel y

digital)• La tasa de respuesta, las dificultades en el campo• Sistema de clasificación de actividades• Indicadores y resultados

Tiempo de recolección: octubre, noviembre ydiciembre de 2009diciembre de 2009

Amplitud geográfica: Amplitud geográfica: • un estado de cada gran región del país• además, el estado de Rio de Janeiro para un ade ás, e estado de o de Ja e o pa a uteste anual - encuesta longitudinal• incluyendo áreas urbanas y rurales.

Tamaño de la muestra: cerca de 11 940 hogares.

Formación de aproximadamente 600 entrevistadores

Muestra de la encuesta de UT

PARÁ93 municípios

í

SUBAMOSTRA TOTAL:672 MUNICÍPIOS11.940 DOMICÍLIOS

2.016 domicílios

PERNAMBUCO

(25% da amostra total)

PERNAMBUCO127 municípios1.664 domicílios

DISTRITO FEDERAL1.560 domicílios RIO DE JANEIRO

(Região Metropolitana)19 municípios

SÃO PAULORIO GRANDE DO SUL170 i í i

19 municípios1.848 domicílios

SÃO PAULO262 municípios2.952 domicílios

170 municípios1.900 domicílios

La classificación de actividadesBasada en la ICATUS - International Classification ofActivities for Time-Use Statistics, de la United NationsStatistics Division

• 01- Trabalho para o setor formal• 02- Trabalho para o próprio domicílio em atividades de produção primária

Statistics Division

Agrupados aú i

p• 03- Trabalho para o próprio domicílio em atividades de produção não-primária• 04- Trabalho para o próprio domicílio em atividades de construção• 05- Trabalho para o próprio domicílio em atividades de serviços

una únicacategoria:“trabajo”

• 06- Atividades de afazeres domésticos• 07- Atividades de cuidado de membros do domicílio• 08- Atividades de trabalho voluntário e ajuda a outros domicíliosj• 09- Atividades de estudo• 10- Atividades de socialização• 11- Atividades de visita/presença a locais/eventos culturais, de entretenimento e esportivos• 12- Atividades de hobbies, jogos e passatempos • 13- Atividades físicas e prática de esportes • 14- Atividades de uso de meios de comunicação de massa• 15- Atividades de cuidados pessoais

La classificación de actividadesLa classificación de actividades

Adaptaciones a la realidad brasileira

Ejemplos:

• Creación de un subgrupo específico para las• Creación de un subgrupo específico para lasactividades cívicas, como votar, que é classificadacomo trabajo voluntario en la ICATUS.

• Inclusión de actividades típicas, como “ir àpraia”, en el subgrupo de atividades al aire livre.

• Eliminación de actividades no praticadas en elBrasil, como esportes de inverno

La recolección de datosLa recolección de datos

Manejo de campo:

Antes de visitar los hogares seleccionados, osentrevistadores sabiam previamente qualesentrevistadores sabiam previamente qualesdomicílios haviam sido selecionados pararesponder la Encuesta de UT e el dia la semanareservado para cada uno.reservado para cada uno.

Recolección de datosRecolección de datos

Primera visita:

• El entrevistador realiza la entrevista de la encuestaPNAD Contínua usando um computador de mano

• El computador seleciona uno de los residentes dehogar, com 10 anos o mas de edad, para responder laencuesta

• El residente seleccionado recibe un diário de papelpara llenarlo durante un dia específico de la semana,para llenarlo durante un dia específico de la semana,seleccionado aleatoriamente

Una segunda visita es programada para recojer,Una segunda visita es programada para recojer,revisar y digitalizar los datos informados

Diário de uso do tempo - parcial:Diário de uso do tempo - parcial:

que usted está haciendo?(actividades principales)

Onde?

1 Em la casa

2 Em el trabajo/escuela

Con quien?

1 Solo

2 C id t d l h(actividades principales) 2 Em el trabajo/escuela

3 En otro local

Que mas usted esta

2 Con residentes del hogar

3 Con no residentes

Que mas usted esta haciedo en este horário?

(atividades simultâneas)

PeriodosPeriodos de 15 minutos

Computador de mano utilizado en la pruebaComputador de mano utilizado en la prueba

Características del PDA

Registro de las actividades - vídeo

Características del PDA

75% de las actividades fueron precodificadas75% de las actividades fueron precodificadascon el metodo establecido

Supervisión del trabajo de campo

1. Visitas técnicas a las unidades estatales

2. Entrenamientos locales

3. Videoconferencias

4. Netmeeting

5 Si t i l i b l tó i d 5. Sistema gerencial via web – relatórios de productividad

Algunos desafiosgu os desa os

Particularidades de cada região visitada

1. Pará – extenso território en la región de laflo esta ama ôni a difi ldad pa a a edefloresta amazônica, dificuldad para acceder(barco, cavalo, avião)

2. São Paulo, Rio de Janeiro y Distrito Federal –tasas de rechaso fueron mas altas por lasmedidas de seguridad en algunas regionesmedidas de seguridad en algunas regionesresidenciales; estratégias especiais paravisitar areas peligrosas

Algunos desafiosgu os desa os

Particularidades de cada região visitada

3 Á eas indígenas est atégias espe ífi as3. Áreas indígenas – estratégias específicascomo entrevista recordatória, devido aosdialetos

4. Alta tasa de analfabetismo em algumas4. Alta tasa de analfabetismo em algumasregiones

Primeros resultados

EntrevistasEntrevistasMuestra total  Realizadas

10.092 5.582100% 55,31%

Entrevistas no realizadasPorcentage Absolutos

Uso do PNAD Cont. Tempo PNAD Cont. Uso do Tempo

Rechasos 2,72% 5,05% 275 510Hogares cerrados 7,47% 754Vagos 10,54% 1.064No existentes 1,59% 160Otros 7,61% 4,39% 768 443

0,21% 5,11% 20 516

TOTAL 30,14% 14,55% 3.041    1.469   

Próximos pasos:

1. Definición de como la Encuesta de UT será1. Definición de como la Encuesta de UT seráinserida en el SIPD:

• Con la PNAD Contínua• Con la Encuesta de Presupuesto Familiar -

POF• Como encuesta independiente

2 D fi i ió d i di id d2. Definición da su periodicidad

3. Instrumentos:• Diário de papel apenas?• Diário de papel apenas?• Entrevista recordatória com computador

de mano apenas?• Criación de un sistema en el desktop paraCriación de un sistema en el desktop para

inserir los dados del diário?

Equipo del IBGE:Ana Lúcia Sabóia

Élcio Ruben FragosoElizabeth Belo Hypólito

F t t E h á S h bib HFatmato Ezzahrá Schabib HanyLara Gama de Albuquerque Cavalcanti

Lúcia Maria Pereira CunhaLúcia Maria Pereira CunhaMárcia Maria de Melo QuintslrMárcia Coelho Segadas Viana

Marília Biangolino Chaves

ócorreo electrónico:Fatmato.hany@ibge.gov.br