CABO DE HORNOS

NEWSLETTER

COLEGIO Edición Nº2 Agosto

2018

www.colegiocabodehornos.cl

Avda. Ignacio Carrera Pinto #14.021 Ayres de Chicureo, Brisas Norte,

Colina, Santiago Chile.

Contacto Mesa Central: +562 2617 2400

contacto@colegiocabodehornos.cl

BRIGADA ECOLÓGICA:ORDEN Y MEDIO AMBIENTEQuerida comunidad:

Este año el colegio Cabo de Hornos ha seguido desarrollando, a través de distintas instancias, la formación en valores, disciplina, orden y responsabilidad.

Una de estas iniciativas es la recién creada Brigada Ecológica: “Orden y Medioambiente”, que tiene por �inalidad generar hábitos en el colegio y en nuestras casas, para una mayor consciencia y respeto hacia el planeta y hacia lo nos rodea.

Cada mes, dos voluntarios por nivel, bajo la supervisión de los profesores Felipe Segú y Soledad de la Vega, tendrán la misión de apoyar y participar activamente de las actividades coordinadas por la Brigada Ecológica, trabajando en torno a la regla de las 3R: reducir, reutilizar y reciclar.

Además, crearemos puntos limpios dentro del establecimiento para que toda la comunidad comience a reciclar.

Equipo PsicoeducativoNuestro equipo Psicoeducativo está compuesto por especialistas en psicología y psicopedagogía, quienes están a cargo de detectar, acompañar y guiar las necesidades psicoeducativas de nuestros alumnos, desde Educación Parvularia hasta Educación Media.

Este semestre, el equipo tuvo a cargo la realización de talleres para los alumnos de 1° y 2° básico, fortaleciendo las habilidades psicolingüísticas, trabajo coordinado con los profesores jefes de estos niveles.

Por otra parte, el equipo de psicología ha ido consolidando las áreas de prevención, entregando herramientas que promuevan la buena convivencia, disminuyendo así riesgos de situaciones tales como el bullying, ciber-bullying, drogas y alcohol, entre otras.

Como comunidad nos entusiasma pensar que el cuidado y orden de nuestro espacio nos ayudará a lograr una mayor concentración y comunicación con compañeros y profesores, ya que como dice el �ilósofo Keisuke Matsumoto, “nuestro entorno está conectado con nosotros y re�leja nuestra mente: cuando está desordenado, nuestra mente también”.Reciban un fraternal saludo,

Arturo Phillips Pereira Rector

ENTREVISTA DESTACADA

Nueva Directora de Media: Carmen Mejías Ponce

La académica nos cuenta sobre sus desa�íos y cómo el colegio acompaña y prepara a los alumnos frente a sus inquietudes vocacionales y académica. ¿Cuál es el mayor desa�ío que tienes al asumir como directora de enseñanza media del Colegio Cabo de Hornos?

El desa�ío más importante es articular el trabajo pedagógico en Enseñanza Media, que ahora se considera desde 7° a IV medio. Esto implica organizar y guiar el trabajo de los docentes, para desarrollar en los estudiantes todas las habilidades, conocimientos y actitu-des que se esperan, y así, al egresar respondan al per�il de alumnos que el colegio se ha propuesto formar, es decir alumnos y alum-nas intelectualmente bien preparados, re�lexivos, acogedores y solidarios. Formar jóvenes que tengan la libertad de elegir lo que quieren hacer con su proyecto de vida, y para eso tenemos que formarlos como personas con sólidos valores y orientarlos vacacio-nalmente. En síntesis, que sean jóvenes felices y que aporten a la sociedad.

¿Cómo se trabaja la preparación de la PSU? ¿Cómo se prepara a los estudiantes para la continuidad de estudios superiores?

En esta línea, el Colegio acaba de contratar la plataforma virtual “Puntaje Nacional”. Esta plataforma es un repositorio que cuenta con los contenidos de toda la Enseñanza Media de las cuatro asignaturas en las que se rinde la Prueba de Selección Universitaria (PSU), además de ensayos para realizar evaluaciones tipo PSU, los que están graduados por nivel o curso. Todos los profesores vincu-lados a la PSU podrán acceder a ella para elaborar material didáctico, ensayos y monitorear el trabajo de los alumnos, contar con informes del cumplimiento y progreso de cada uno. En tanto, los estudiantes, desde I° Medio y guiados por el docente, podrán acceder a la plataforma y diseñar su propio plan de trabajo, con acceso a un reporte que le indica los avances que va teniendo. Por otro lado, estamos coordinando con el Preuniversitario Pedro de Valdivia algunas instancias como charlas vocacionales, de técnicas de estudios, formas y sistema de postulación a la educación superior, bene�icios y becas.

¿Qué otras áreas están potenciando?

En el colegio se está potenciando el aprendizaje de los estudiantes a través de mediciones externas realizadas por “Aptus” en 4° y 6° básico y en II medio, estas evaluaciones entregan reportes de resultados por alumno y detallan sus fortalezas y debilidades, de esta manera se identi�ican vacíos en los aprendizajes para plani�icar acciones remediales y retroalimentar a los estudiantes. Por otra parte, a través de la Agencia de Calidad de Educación estamos participando del Sistema de Evaluación Progresiva, esta se aplica en 2° básico y se enfoca en Lenguaje (Lecto-escritura) y en 7° básico se centra en Matemáticas. Son evaluaciones de proceso: diagnósti-co, monitoreo y trayectoria, que permiten identi�icar el progreso en el aprendizaje de los estudiantes. También entrega un informe de los aspectos logrado y no logrados por alumno favoreciendo el trabajo docente de reforzamiento y retroalimentación.

Equipo PsicoeducativoNuestro equipo Psicoeducativo está compuesto por especialistas en psicología y psicopedagogía, quienes están a cargo de detectar, acompañar y guiar las necesidades psicoeducativas de nuestros alumnos, desde Educación Parvularia hasta Educación Media.

Este semestre, el equipo tuvo a cargo la realización de talleres para los alumnos de 1° y 2° básico, fortaleciendo las habilidades psicolingüísticas, trabajo coordinado con los profesores jefes de estos niveles.

Por otra parte, el equipo de psicología ha ido consolidando las áreas de prevención, entregando herramientas que promuevan la buena convivencia, disminuyendo así riesgos de situaciones tales como el bullying, ciber-bullying, drogas y alcohol, entre otras.

NOTICIAS DESTACADAS

Elección Centro de AlumnosParticiparon estudiantes de 3° básico a III medio.

El martes 10 de abril se realizó la elección del CACH 2018. Los alumnos demostraron gran cultura cívica, votando ordenada y responsablemente. Días antes, cada postulante presentó ante sus compañeros el programa con sus propuestas, motivando a todos a participar. Los resultados de la votación fueron los siguientes:

Presidenta: Participaron Victoria Morales de II Medio, obtuvo un total de 218 votos.

Deporte: Borja Urruticoechea de 8° Básico, obtuvo un total de 192 votos.Área Social – Cultural: Dominga Albornoz de 8° Básico, obtuvo 193 votos.

La alumna Crishnna Tudesca, de III Medio, entregó el mando del CACH 2017, luego de dos años de gestión y trabajo.

Jornada de re�lexión pedagógica El viernes 25 de mayo por disposición Ministerial, todos los colegios se enfocaron en trabajar en “El Marco de la Buena Enseñanza”. Fue una jornada de trabajo grupal, donde la re�lexión docente estaba dirigida en cuatro ejes: Innovación Pedagógica; Cultura de Aprendizaje; Diversidad e Inclusión; y Trabajo Colaborativo.Felicitamos al equipo docente por el entusiasmo y compromiso de trabajar en comunidad para lograr los objetivos propuestos en nuestro Proyecto Educativo Institucional, donde los cinco pilares son la base de estos principios.

Entrevista Alumna Victoria MoralesPresidenta Centro de Alumnos

Con un total de 218 votos, Victoria, estudiante de II medio, fue elegida presidenta de nuestro Centro de Alumnos. Aquí nos cuenta que en estos tres meses que lleva en el cargo ha aprendido a respetar las opiniones de todos.

¿Por qué decidiste postularte al Centro de Alumnos?El año pasado ya me habían invitado a formar parte, pero no acepté para enfocarme en mis notas. Este año me lo volvieron a proponer. Después de conversar con el profe-sor Marcelo Celedón me presenté para postular como presidenta, convencida �inalmente por el apoyo de mis compañeros.

¿En qué se centró tu propuesta?Mi propuesta se basó en fortalecer las alianzas; actividades de interés para todos los cursos, organizar junto a los equipos charlas vocacionales, entre otras cosas.

¿Cuáles son las actividades que han realizado en estos tres meses y en qué trabajan ahora?Participamos en la entrega de árboles para el día del de la tierra y en la celebración del día del alumno. Ahora estamos enfocados en la organización de las alianzas, para el aniversario del colegio en el mes de octubre donde queremos aumentar los días, sumando actividades, con un cierre más solemne, tipo gala. Otro proyecto que nos tiene muy entusiasmados es realizar una campaña para concien-tizar sobre el trabajo que hace el personal de aseo del colegio, para ser cuidadosos con la limpieza. La idea es lograr empatía. ¿Qué has aprendido en estos tres meses?Ser presidenta me ha servido para respetar las opiniones de todos, para escuchar y dialogar, para recoger muy buenas ideas de compañeros de otros cursos.

“Ser presidenta me ha servido para respetar las opiniones de todos, para escuchar y dialogar”

Día del alumno

Día del libro: vida eterna a la lectura

Para esta celebración los alumnos más pequeños asistieron disfra-zados. Hubo donaciones, cuenta cuentos, y la presentación del proyecto la mochila viajera.

Alumnos caracterizaron distintos personajes sacados de cuentos clásicos y actuales recorrieron por los pasillos del colegio, alum-nos de 1° a 4° básico. Los estudiantes más grandes organizaron una campaña de donación de libros, logrando reunir más de 80 textos aptos para nuestra biblioteca.

Este día se realizó también el Atentado literario, actividad donde los alumnos escribieron pequeños fragmentos sobre personajes y autores de la literatura infantil clásica, en tanto el ciclo de Educa-ción Parvularia contó con la visita de la escritora Trinidad Ried, quien narró historias de su cuento.

Junto con ello, se dio inicio a La mochila viajera, proyecto dirigi-do a los alumnos de 1° a 4° básico, que busca fomentar la lectura en familia, guiada por un instructivo con actividades y sugeren-cias.

Durante la jornada se premió a los alumnos Alonso Moreno de 1°A y Constanza González de 5°B, por la participación en el “Atentando literario”. A Isabel Díaz de 5°B por destacar en “Desa�ía tus conoci-mientos”, y a Camille Arratia y Germán Muñoz, ambos de III medio, por su destacada participación en el cuentacuentos Caperucita Roja.

El día 11 de mayo se conmemoró el día del alumno. La comuni-dad educativa participó de entretenidas actividades en las que compartieron animadamente.

Organizado por el Departamento de Educación Física, junto al Centro de Alumnos y al Equipo Docente, el día del alumno fue una jornada de mucha alegría.

Profesores de Educación Parvularia, Básica y Media, realizaron dramatizaciones para los alumnos, quienes también compar-tieron en torno a juegos artísticos y deportivos, defendiendo los colores de sus respectivas alianzas.

Momentos de celebración

El Spelling Bee es un concurso de deletreo de palabras, que permite a los alumnos reforzar el vocabulario y adquirir un mejor conocimiento de la lengua inglesa.

Esta iniciativa estimula el aprendizaje, dando un sentido lúdico a la actividad, a través de la construcción de palabras.La actividad se realizó los días 09 y 10 de julio.

Ganadores del Spelling Bee 2018:

1st Grade: 1. Borja Espinoza2. Ana Manuela De Sola3. Isidora Vargas

2nd Grade: 1. Cristóbal Gatica2. Agustina From3. Maria Antonieta Valderrama

3rd Grade: 1. Thiago Quesada2. Camilo Laulie3. Anne Sophie Ausset

4th Grade:1. Matias Arévalo2. Tomas Ojeda3. Javiera Valdes

5th Grade: 1. Amaro Infante2. So�ía Silva3. Fernanda Guzmán

Día de la tierraDeclarado en distintas partes del mundo como un día para rendir homenaje al planeta, el Día de la Tierra lo celebramos con una linda ceremonia al aire libre, que concluyó con una donación de árboles y plantas aportado por cada curso. Nuestro jardinero José Mora preparó la tierra para la plantación, dándole un carácter formal y cooperativo a la actividad.

“La �inalidad es enseñar a los niños y jóvenes sobre el cuidado del planeta, potenciando el valor del respeto por nues-tro ecosistema”, a�irmó Jorge Valdivia, Inspector General.

Del lunes 14 al 18 de mayo se celebró en nuestro colegio, “La Semana del Arte y de la Música”.

En esta oportunidad lideraron los docen-tes de ambos departamentos, ya que contaron con la participación de los profesores de otras áreas, los que apoya-ron en todo momento, entusiasmando a sus alumnos y acompañándolos en sus presentaciones y competencias, lo que generó un gran trabajo en equipo.

Es así como pudimos apreciar: obras de teatro, cuenta cuentos, trabajos de arte y pintura, bandas de música y encuentros deportivos, entre otros. También las Educadoras tuvieron un papel destacado con los más pequeños, presentándoles una obra donde ellas fueron las protago-nistas.

Felicitamos a los profesores Pilar Larrain, Cristian Larrain, María José Garcia y María José Lea Plaza por su dedicación, liderazgo, trabajo.

GranTallarinata Familiar Organizada con el �in de reunir fondos para el viaje de estudios que realizarán a Isla de Pascua, los alumnos de II medio, en noviembre de este año.

Una tarde de reunión y alegría se vivió en el colegio, gracias a la tallarinata a cargo de los apoderados de II medio, actividad que contó con una Feria de Emprendimiento, donde apoderados, profesores e invitados expusie-ron y ofrecieron sus trabajos y servicios.

Durante la tallarinata, se realizó también una presentación folklórica y un entretenido Bingo, donde participaron padres y alumnos de todos los cursos. Sobre la gira de estudios, es importante mencionar: “El colegio autoriza los viajes de estudios dentro del territorio nacional para que nuestros alumnos conozcan la cultura, los paisajes y las comunidades del país”.

Semana de la Educación Artística

Nuestras actividades

El Spelling Bee es un concurso de deletreo de palabras, que permite a los alumnos reforzar el vocabulario y adquirir un mejor conocimiento de la lengua inglesa.

Esta iniciativa estimula el aprendizaje, dando un sentido lúdico a la actividad, a través de la construcción de palabras.La actividad se realizó los días 09 y 10 de julio.

Ganadores del Spelling Bee 2018:

1st Grade: 1. Borja Espinoza2. Ana Manuela De Sola3. Isidora Vargas

2nd Grade: 1. Cristóbal Gatica2. Agustina From3. Maria Antonieta Valderrama

3rd Grade: 1. Thiago Quesada2. Camilo Laulie3. Anne Sophie Ausset

4th Grade:1. Matias Arévalo2. Tomas Ojeda3. Javiera Valdes

5th Grade: 1. Amaro Infante2. So�ía Silva3. Fernanda Guzmán

SPELLING BEE 2018

6th Grade: 1. Constanza Venegas2. Canela Vallejos3. Dominga Schenke

7th Grade: 1. Valentina Morales2. Valentina Araya3. Martina Pizarro

8th Grade: 1. Matías Morales2. Fernanda Serra3. Bruno Cianferoni

9th, 10th And 11th Grade: 1. Montserrat Zamorano2. Jorge Lay3. Lucas Vallejos

SALIDAS PEDAGÓGICAS

Son actividades que complementan el aprendizaje de los estu-diantes en diversos ámbitos, bajo estándares de calidad y seguri-dad.

Cada visita tiene como objetivo principal cumplir con el currículo del nivel, armonizando la curiosidad del alumno con una actitud investigativa; promoviendo el conocimiento, las habilidades y actitudes, para una mejor percepción y apreciación de nuestra cultura y entorno natural, sin perder de vista el propósito de la salida.

Durante el primer semestre los alumnos de los cursos de 1°, 6° y 7° básico visitaron el Planetario USACH, el Museo Interactivo Mirador, y el Cajón del Maipo, respectivamente. En tanto, los alumnos del electivo de Biología de III Medio, asistieron a la Escuela de Medicina de la Universidad de Chile.

Brigada Ecológica: Orden y Medio Ambiente“Con gran participación y entusiasmo se realizó el lanzamiento de la primera Brigada Ecológica de nuestro colegio, iniciativa que busca sensibilizar y tener conciencia de nuestro medio ambiente en toda la comunidad Cabo de Hornos”

Dos alumnos por curso de forma voluntaria (desde prekínder hasta III medio) tendrán la misión por mes, de apoyar y participar activa-mente de esta iniciativa.

Actividades Fin de SemestreEl miércoles 11 de julio, el cuerpo docente, liderado por el equipo de Educación Física, y con el apoyo del Centro de Alumnos Cabo de Hornos, organizó diversas actividades recreativas y deportivas, para cerrar el primer semestre de este año.

Mediante la conformación de alianzas, se presentaron diferentes temas, apoyados por música, bailes, representaciones, canciones, pruebas y competencias. Los profesores fueron parte de las actividades, integrando los distintas alianzas, quienes se destacaron por su alegría y buena organización en cada una de las actividades realizadas.

Le preguntamos a la directora de Formación y Familia, Claudia Molina, sobre la importancia de tener un Departamento dedicado exclusivamente a esta materia, poco usual en otros establecimientos.

¿Por qué es importante que nuestro colegio cuente con una Dirección de Formación y Familia?Es importante ya que nuestro proyecto educacional se sustenta en líneas de acción (cinco pilares) que apuntan fundamentalmente a lo formativo–valórico y a la comunión entre colegio y familia.

¿Cuál es su objetivo?Nuestro objetivo es colaborar en la formación de seres humanos íntegros, que sean un aporte fundamental a la sociedad. Para ello, es necesario crear puentes entre las familias y el colegio, fortalecer el vínculo e incentivar la participación, y así juntos lograr con éxito esta misión.

Campaña María AyudaEl colegio Cabo de Hornos se sumó a la Colecta Nacional de María Ayuda, realizando una colecta interna liderada por las alumnas de 8° básico A, Karin Saud y Aranzazú Galván, quienes con gran compromiso y responsabilidad organizaron a un grupo de alumnos voluntarios, que solicitó una cooperación a los cursos de 1° Básico a III Medio. A su vez, las familias de los alumnos de Educación Parvularia colaboraron a través de la “Campaña del sobre”.El colegio recaudó $184.508, superando el monto de 2017 ($156.460).

Semana SantaEl jueves 29 de marzo, con motivo de la Semana Santa, nuestra comunidad se unió a la conmemoración de la “Cena Pascual” y el “Vía Crucis”. Cada curso, junto a su profesor jefe, compartió el pan y la uva, en torno a una re�lexión.Posteriormente, todo el colegio participó en el Vía Crucis, rememorando el camino de la muerte a la vida, recorrido por Jesús.

VirtudesCada mes, toda la comunidad educativa incentiva y refuerza la práctica de una virtud. Este primer semestre se trabajó en las virtudes de la Responsabilidad, el Respeto, la Perseverancia, la Empatía y el Compañerismo.Un alumno por curso, desde Pre Kínder a III medio, fue premiado por destacar en el desarrollo de la virtud. Este reconocimiento se realiza cada �in de mes en nuestro acto cívico, frente a toda la comunidad educativa.

DelegadosEste año cada curso conformó su directiva de padres, compuesta por presidente, secretario - que a su vez es representante de Acción Social- y Tesorero.Su �inalidad es ser un canal de comunicación y coordinación entre los padres y apoderados y el colegio, actuando como “catalizadores” de iniciativas, e impulsores de la participación de las familias en las actividades que el colegio propone.

Formación y Familia

Una instancia de apoyo, diálogo y re�lexión

Formación y FamiliaDeportes

Selección de fútbol obtienen copa de oroen interescolar :

AtletismoMartín Steffens Sanz, alumno de 8° básico, tuvo una destacada participa-ción en el Inter escolar de Atletismo.

Martín, quien se encuentra en el puesto 9 del ranking nacional, y entrena en el Club Universidad Católica, fue el único representante del colegio en el Regional sub-14, logrando el segundo lugar, tanto en 80 como en 150 metros planos.

Nuestra selección de fútbol categoría premini ganó la Copa de Oro, frente al Colegio San José de Chicureo. Este Campeonato interescolar fue organizado por el ColegioPucalán Montessori.

Felicitamos a nuestros deportistas y su profesor Giovanni Rossini, quienes entrenaron con disciplina y entusiasmo para representar a nuestra camiseta.

Presentación taller de KayakCon una demostración a sus padres y apoderados, �inalizó la segunda versión del taller de kayak, impartido por el colegio de manera gratuita, en la laguna Ayres de Chicureo.

Los alumnos tuvieron un primer acerca-miento con el deporte, a través de clases teóricas y prácticas, bajo la dirección del profesor Marcelo Celedón.

La exposición contó con ejercicios de navegación y posturas, mostrando cada uno de ellos gran seguridad y orgullo de lo aprendido.

Término de Talleres primer semestre

Entrevista Paulina Arce

Formar a través del juego, en un ambiente seguro y acogedor.

El ciclo de Educación Parvularia cuenta con un entorno seguro dentro del colegio, con Educadoras idóneas para desarrollar tempranamente sus habilidades.

Los niveles de Play Group, Jardín, Pre Kínder y Kínder cuentan con un edi�icio exclusivo, con instalaciones adecuadas para su desarrollo, salas espaciosas e ilumina-das, patio de recreación y mobiliario ajustado a cada nivel.

La �inalidad es promover el desarrollo y el bienestar a través del juego, formando niños y niñas mediante la expresión artística, la comunicación, el lenguaje y el cono-cimiento, siempre sobre la base de nuestros cinco pilares:Capacidad de amar y ser amado, Conquistar la libertad interior, Liderazgo y capacidad de emprender, Guías y formadores: profesores Cabo de Hornos y Comunión entre colegio y familia.

“Consideramos a cada ser como persona única, respetan-do su individualidad y potenciando el desarrollo de sus habilidades” dice Paulina Arce, Directora de Educación Parvularia.

Directora de Educación Parvularia.

1. ¿Cuándo se integró al colegio? En Marzo 2016. 2. ¿Recuerda cómo fue ese primer día? Muy motivador. Me sentí acogida al visualizar la calidad humana de las personas, �inalizando este primer día entusiasmada, feliz y con grandes expectativas.

3. ¿Qué es lo que más le gusta de trabajar aquí?El entorno privilegiado, la tranquilidad y formar parte de un equipo educativo en un proyecto novedoso con pilares y principios valóricos sólidos. Me motiva la educación a la vanguardia en sus programas y uso de tecnología.

4. ¿Cuál es su rincón favorito en el colegio? El rol que desempeño me permite gran �lexibilidad para participar en diferentes lugares en el día a día, por lo tanto, no tengo un rincón favorito.

5. ¿Cuál es su misión en el colegio? En el ciclo de Educación Parvularia, liderar y formar equipos de trabajo cohesionados, sólidos, competentes y de entrega incondicional. Además, guiar y retroalimentar en aula a las educadoras. Velar por la felicidad de los niños, los valores y por entregar una educación de calidad de acuerdo con los lineamientos del CCH.

6. ¿Verano o invierno?Verano de todas maneras.

7. ¿Biblioteca o gimnasio? Gimnasio, ya que permite mantenerme activa, liberar tensiones, cuidar la salud e intentar estar en forma.

8. Escritor/a Daniel Goleman, Amanda Céspedes.

9. Libro Todo lo referido a psicología, principalmente lo referente a inteligencia emocional.

10. Música Disfruto la música y el canto en forma general.

11. Metas para 2018Con mi experiencia espero aportar al Proyecto Educativo del colegio Cabo de Hornos, así como seguir trabajando junto al equipo directivo y psicoe-ducativo, en bene�icio de los niños/as de este ciclo.Viajar y conocer otras culturas.

12. Palabras dedicadas al colegioAgradezco a Dios y al colegio por darme la oportunidad de ser parte de este gran proyecto, por seguir laborando en lo que más me motiva que es educar. Agradezco la con�ianza depositada en mi persona para el queha-cer profesional. Mi reconocimiento a la Comunidad y Familia Cabo de Hornos, por brindar un ambiente de amabilidad y respeto con pilares sólidos que marcan la diferencia de este noble proyecto.

.

Educación Parvularia

Biblioteca

Un lugar para Investigar:La biblioteca es un lugar donde podemos descubrir, investigar y explorar.

Cada día, alumnos de distintos cursos visitan nuestra biblioteca, la que además de ser un espacio para la lectura e investigación, orienta y brinda apoyo a quienes buscan referencias e información nacional, deportivo o cultural.

Además, nos cuenta nuestra bibliotecaria, Francia Toledo, las iniciativas que se han ido realizando, tales como: El mesón de lectura complementaria, Tertulias literarias, Plan Sol, Cuentacuentos, Puntito y Coma, Comparte tu reseña y Mochila viajera, las que permiten fortalecer la lectura entre los alumnos y las familias.

“Un libro es la llave que abre la puerta al conocimiento y la imaginación”

Felicitamos a los premiados como “Mejor lector” de este semestre :

Maximiliano Aguirre S. 2°B /Pedro Fernández C. 2°B / Lucas Hernández G. 5°A /Isabela Díaz G. 5°B / Valentina Morales C. 5°B / Valentina Guerra M. 5°C Manuel de Sola M. 6°A /Claudio Domínguez M. I Medio.

Un Lema con nuestra identidad y valores.

Por el mar in�inito del saber,nuestro rumbo es trascender.

Ser candil con la bondad, cultivando la verdad.

Y se llene nuestro corazónde esperanza e ilusión.

Contra viento y marea lograrla grandeza para triunfar.

Con la fe y el amorcada sueño hay que alcanzar.

Que las grandes alas del albatrosnos eleven hasta la luz,

nos enseñen a valorar la juventudpara cultivar cada virtud.

Porque somos una gran familianavegando en la misma dirección.

Dios es nuestro guíay con Él cumpliremos la misión.

Con la fe y el amorcada sueño hay que alcanzar.

Colegio Cabo de Hornos, Colegio Cabo de Hornos,con esfuerzo y voluntad

vamos a vencer la adversidad.

Colegio Cabo de Hornos, Colegio Cabo de Hornos,por el ancho mar australcon la grandeza avanzar.

Y a buen puerto llegar.Y a buen puerto llegar.

Himno Colegio Cabo de Hornos

Autor : Cristian Larraín

1. ¿Cuándo se integró al colegio? En Marzo 2016. 2. ¿Recuerda cómo fue ese primer día? Muy motivador. Me sentí acogida al visualizar la calidad humana de las personas, �inalizando este primer día entusiasmada, feliz y con grandes expectativas.

3. ¿Qué es lo que más le gusta de trabajar aquí?El entorno privilegiado, la tranquilidad y formar parte de un equipo educativo en un proyecto novedoso con pilares y principios valóricos sólidos. Me motiva la educación a la vanguardia en sus programas y uso de tecnología.

4. ¿Cuál es su rincón favorito en el colegio? El rol que desempeño me permite gran �lexibilidad para participar en diferentes lugares en el día a día, por lo tanto, no tengo un rincón favorito.

5. ¿Cuál es su misión en el colegio? En el ciclo de Educación Parvularia, liderar y formar equipos de trabajo cohesionados, sólidos, competentes y de entrega incondicional. Además, guiar y retroalimentar en aula a las educadoras. Velar por la felicidad de los niños, los valores y por entregar una educación de calidad de acuerdo con los lineamientos del CCH.

6. ¿Verano o invierno?Verano de todas maneras.

7. ¿Biblioteca o gimnasio? Gimnasio, ya que permite mantenerme activa, liberar tensiones, cuidar la salud e intentar estar en forma.

8. Escritor/a Daniel Goleman, Amanda Céspedes.

9. Libro Todo lo referido a psicología, principalmente lo referente a inteligencia emocional.

10. Música Disfruto la música y el canto en forma general.

11. Metas para 2018Con mi experiencia espero aportar al Proyecto Educativo del colegio Cabo de Hornos, así como seguir trabajando junto al equipo directivo y psicoe-ducativo, en bene�icio de los niños/as de este ciclo.Viajar y conocer otras culturas.

12. Palabras dedicadas al colegioAgradezco a Dios y al colegio por darme la oportunidad de ser parte de este gran proyecto, por seguir laborando en lo que más me motiva que es educar. Agradezco la con�ianza depositada en mi persona para el queha-cer profesional. Mi reconocimiento a la Comunidad y Familia Cabo de Hornos, por brindar un ambiente de amabilidad y respeto con pilares sólidos que marcan la diferencia de este noble proyecto.

.

www.

Testimonio de apoderada

1. ¿Qué has aprendido siendo delegada de curso? Creo que siempre es una hermosa instancia de servicio que permite conocer a los papás y a los alumnos del curso de tu hijo. Es un trabajo que te enseña a organizar y gestionar, además de crear un vínculo más cercano con las personas que trabajan en el colegio.

2. Lo que destacarías del proyecto educativo del Colegio Cabo de Hornos: Me gusta que tenga una orientación tecnológica en el ámbito educativo, pero sobre todo me gusta el tema valórico: el respeto que se da en este colegio, tanto por profesores e inspectores, como por sus pares.

3. ¿Qué signi�ica para ti el colegio? Un lugar donde mis hijos reciben conocimientos, se sientes acogidos y viven la mayoría de su vida.

4. Lo que más te gusta del colegio:La disciplina y el respeto que se fomenta. También me gusta que no sean muchos alumnos por curso, lo que permite se cree un ambiente más familiar.

5. Un lugar del colegio¡La recepción! Creo que las personas hacen las instituciones: Sandra, Graciela y Jorge siempre están ahí para atender y cuidar a los niños y eso se nota, es el lugar al que ellos recurren en caso de necesidad y siempre hay cariño ahí.

6. ¿De qué forma crees que los padres pueden vincularse en la formación escolar de sus hijos? Es fundamental la cercanía y preocupación, eso permite ver sus cualidades y virtudes para apoyarlos tanto en el ámbito académico, como en el área emocional. Hay que dedicarle tiempo y ver su relación con el colegio, con sus profesores, cómo se llevan con sus compañeros. Este conjunto de cosas in�luye en su formación.

7. ¿Qué actividad destacarías de este año y por qué?La tallarinata de II medio, fue un hermoso evento, donde muchos papás de mi curso sin conocerse ni participar antes, compartieron una jornada de trabajo y diversión. ¡Lejos lo que más ha unido a nuestro curso! Un hermoso trabajo en equipo de padres e hijos.

8. Tus desa�íos como delegada e integrante de esta comunidad son:Como madre cristiana, tenemos el desa�ío de preocuparnos por el otro, apoyar a cada parte de nuestra comunidad a través de la oración, más allá del ámbito académico, hacer que nuestro colegio sea una “gran familia”, donde todos importen.

9. ¿Cuál es la opinión que tienes de la planta académica del colegio? ¿Destacarías el rol de algún profesor o profe-sora?La experiencia con la que cuenta la mayoría de los académicos. Muchos de ellos son profesores de piel, que hacen sentir su cariño a los niños y se dedican a que aprendan. Destacaría a Violeta Feliú sin duda, creo que es como la “mamá” de nuestro colegio, sin su experiencia y su forma de ser, este colegio no sería lo que es.

“Me gusta la experiencia con la que cuenta la mayoría de los académicos” Entrevista a María Ángela Godoy, apoderada y delegada de II medio

colegiocabodehornos.cl