colegio tomas carrasquilla i.e.d. pei: comunicaciÓn ... · ordena de mayor a menor los elementos...
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COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA I.E.D.
PEI: COMUNICACIÓN, TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE VIDA
APRENDE EN CASA
GUÍA INTEGRADA MES DE JULIO
GRADO PRIMERO SEMANA 15 Y 16
Por favor tenga en cuenta los correos habilitados para la entrega de trabajos. Así mismo les invitamos
a revisar la correcta escritura de los mismos y que el archivo (imágenes, vídeos, archivos de Word o
pdf) estén adjuntados y corresponda al archivo correcto y completo.
Asignaturas Docente a cargo -Correos Electrónicos
Lengua Castellana, Matemáticas,
Sociales
101 Rita Delgado: [email protected]
WhatsApp: 316 856 1784
102 Norelia Vergara: [email protected]
103 Libia Pérez: [email protected]
Asignatura Docente a cargo- Correo Electrónico
Artes 101 102- 103 Graciela Sánchez: [email protected]
QUERIDOS PADRES Y ESTUDIANTES: LES INVITAMOS A PARTICIPAR EN EL CONCURSO VIRTUAL DE
POESÍA QUE SE REALIZARÁ EN LA FERIA LITERARIA , EL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2020.ORGANIZADA
POR EL DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES.ADEMÁS ENVIAR SU PRODUCCIÓN LITERARIA(
cuentos,poesía,historietas…) A TRAVÉS DE SU PROFESORA DE ESPAÑOL O DE INGLÉS.
ESPAÑOL -ARTES
Colorea las letras Ll y la llama, luego retiñe las letras.
Leer el siguiente texto:
Ayer fuimos con mi mamá y mi hermana a la plaza de mercado, vimos una gallina cuidando sus pollitos mientras el gallo comía semillas. ¡qué familia tan bonita! Le dije a mi hermana. Luego pasamos al puesto del señor Castillo quién vende verduras y hortalizas, compramos tallos, coliflor, repollo, yuca, auyama, remolacha y cubios. También pasamos al puesto de la señora Yolanda, quien vende frutas y compramos papaya, chirimoyas y guayaba. También compramos carne donde la señora Llorentina. Terminamos las compras y llegamos a casa se guardó el mercado y empezamos a hacer carne a la llanera con papa salada para el almuerzo.
Realiza los dibujos de cada vendedor y sus productos, escribe los nombres de cada persona y de cada producto.
En el texto dice que hicieron de almuerzo “carne a la llanera” escribe lo que entiendes de eso.
En la guayaba que compramos, salió un gusano, ellos son gusanos limpios y no hacen daño. ¡Me parece buena idea hacer un plegado de gusano! Sigue los pasos y elabora el gusano.
MATEMÁTICAS
¡Hoy vamos a jugar a la tienda!
Paso 1: Escoge 10 elementos que tengas en tu casa y que posean una característica en común, puede ser por ejemplo 10 prendas de vestir, 10 elementos de la cocina, 10 útiles escolares, 10 dulces.
Paso 2: Escribe el precio de cada elemento. Este precio debe ser una cifra mayor a 100 y menor de 200 y todos los elementos deben tener un valor distinto. Haz tú mismo los rótulos, puedes colorearlos del color que prefieras.
Ahora con tu tienda ya establecida realiza los siguientes ejercicios:
A. Ordena de mayor a menor los elementos de acuerdo con el precio que tengan y escribe los datos en tu cuaderno.
B. Ordena de menor a mayor los elementos de acuerdo con el precio que tengan y escribe los datos en tu cuaderno.
C. Organiza por parejas los elementos, dibuja cada pareja en tu cuaderno indicando el valor que tienen por separado. Luego, suma el valor que se tendría que pagar por cada pareja de elementos ofrecidos en tú tienda.
D. Escribe el valor del elemento más costoso de tu tienda y resta el valor del elemento menos costoso ¿Cuál es la diferencia?
SOCIALES
Bogotá y sus Localidades
Bogotá por ser una ciudad tan grande, está dividida en 20 localidades para su administración. Como ya vimos, la persona encargada de la administración de Bogotá es la alcaldesa Claudia López, sin embargo, en cada localidad se asigna un alcalde local para velar por la seguridad y necesidades de los ciudadanos.
En la siguiente imagen, podrás observar el mapa de las localidades de Bogotá.
1. Con la ayuda de tus padres, ubica la localidad en donde vives y la localidad donde está ubicado el colegio. Resalta las localidades en el mapa.
2. Enumera las localidades vecinas a tu localidad.
Asignatura Docente a cargo- Correo Electrónico
Ética y Valores 101 102- 103 Ruth Pérez: [email protected] WhatsApp: 305 4173370
Asignaturas Docente a cargo -Correos Electrónicos
Religión
101 Rita Delgado: [email protected]
WhatsApp: 316 856 1784
102 Norelia Vergara: [email protected]
103 Libia Perez: [email protected]
RELIGIÓN- ÉTICA Y VALORES:
.
Dios es nuestro Padres celestial que siempre está con nosotros nos protege, debemos aprender a orar todos los días y darle gracias por el regalo de la vida.
Encontrar la palabra de
acuerdo al número y descubre que dijo Jesús.
Asignatura Docente a cargo- Correo Electrónico
Ciencias Naturales 102-102-103 Mónica Pachón: [email protected] WhatsApp: 3118478539
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Inglés 101- 102 Lina María Trujillo: [email protected]
WhatsApp: 313 848 8051 103 Yohana Mora: [email protected]
WhatsApp: 320 368 5037
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Tecnología e informática 101Lina María Trujillo: [email protected]
WhatsApp: 313 848 8051 102- 103 Adriana Bohada:[email protected]
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL – INGLÉS- TECNOLOGÍA
Match the animal with the product they give us (Une con una flecha cada
animal con el producto que nos brinda).
¿Sabes qué obtenemos de la vaca?La vaca nos brinda, además de su carne y leche, también su cuero con el cual se elaboran zapatos, carteras y casacas.¿Sabes qué otros animales brindan utilidad al hombre?
Think and complete with some benefits that this animals give us.Then color (Piensa y completa con algunos beneficios que nos brindan estos animales. Luego colorea)
Observa el ciclo productivo de la leche y coloréalo sin salirte de los límites
Escribe al lado de cada imagen que herramienta usan para poder llevar a cabo los diferentes procesos
MEJOREMOS EL MEDIO AMBIENTE DESDE NUESTRA TIENDA: Seguramente habrás notado que, en la
compra y preparación de alimentos, quedan muchos residuos como cáscaras, hojas secas, raíces, que generalmente no sabes qué hacer con ellas, por ello te voy a presentar a un animal que ayuda a utilizarlos y convertirlos en alimentos para las plantas, las SEÑORAS LOMBRICES.
Objetivo: Construir una casa para las lombrices y adoptar algunas como mascotas, cuidándolas y protegiéndolas. Materiales: Botella oscura (como las de pony malta), papá y mamá, tierra negra, cáscaras de papa, hojas secas,
cáscaras de verduras, 2 lombrices de tierra (En lo posible no usar cáscaras de fruta ya que estas atraen mosquitos)
Procedimiento:
1. Dile a papá o mamá que te ayuden a cortar la botella por la mitad y a hacerle agujeros a la parte superior de la botella.
2. Mezcla en la parte inferior de la botella, tierra negra, abundante agua, cáscaras de papa y verduras.
3. Cuando salgas al parque en los horarios establecidos por la ley y teniendo en cuenta las indicaciones del Ministerio de salud, es decir guardando todos los protocolos de seguridad, busca 2 lombrices y colócalas junto a la mezcla.
4. Tapa la parte inferior de la botella con la superior y coloca la botella en un lugar oscuro.
5. No permitas que la tierra se pegue, o se compacte, muévela todos los días, sin lastimar a las lombrices.
6. Debes estar pendiente todos los días de que las lombrices no estén a mucha temperatura, que la tierra esté bien húmeda y que tenga comida. Si ves que se están saliendo es porque precisamente uno de esos factores las está afectando.
7. Observa todos los días.
Reporte de resultados:
1. En hojas blancas recicladas, como parte de nuestro álbum, dibuja diariamente lo que sucede con las lombrices, si crecen, tienen huevos, se reproducen. (No debes preocuparte debido a que las lombrices son conscientes del espacio que tienen y al ser pequeño no se van a reproducir en grandes cantidades).
2. Como debes hacer 1 dibujo cada día, al final de la guía debes tener mínimo 5 dibujos, máximo 10 (exceptuando los fines de semana).
Asignaturas Docente a cargo -Correos Electrónicos
Educación Física
101 Yamile Acosta: [email protected] WhatsApp: 3017608076
102 Yuly Bautista: [email protected]
WhatsApp: 3002225199
103 Yamile Acosta: [email protected] WhatsApp: 3017608076
EDUCACIÓN FÍSICA
UBICACIÓN ESPACIAL, LATERALIDAD, MOTRICIDAD GRUESA, HABILIDADES y DESTREZAS.
ACTIVIDADES DEL ALUMNO: (trabajo con pelotas)
1.Del banco de EJERCICIOS DE CALENTAMIENTO (estiramiento), guía 11/12 realice calentamiento, DE PIERNAS,
BRAZOS, HOMBROS, MUÑECAS Y PIERNAS, seleccione 2 ejercicios de cada grupo, para que los trabaje antes y
después del ejercicio.
1.
2.
3.
Dibuje un rectángulo en el piso y coloque dentro de estas varias pelotas
pequeñas. Si no las tiene, haga bolas de plastilina o de papel. Con una pelota
grande, a 2 metros de distancia del rectángulo, lance la pelota para pegarle y
sacar las bolas del rectángulo, por cada pelota que saque vale 6 puntos. Haga
36 puntos.
Coloque la pelota encima de una base (tarro). Péguele a la pelota con un palo para meter
gol, por en medio de las patas de una silla que esté a dos metros. Cada gol vale 7 puntos.
Juegue hasta completar 28 puntos. Trabájelo sólo y luego en familia.
Párese a dos metros de una caneca o un balde, lance bolas, las que tenga, o si no haga
unas de papel. Cada bola que caiga en la caneca vale 6 puntos. Lance hasta cuando haga
36 puntos.
4.
OJO. NO SALGA DE CASA, TRABÁJELO EN LA CASA
Por parejas, uno lanza y el otro recibe con (caneca, caja, cesta) tiene que ubicarse, correr,
agacharse, para permitir que la bola entre y no se salga, cada bola o pelota que recoja en
la caneca o cesto, vale 9 puntos reciba bolas hasta que llegue a 27 puntos, luego cambia.