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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS

FECHA INICIAL: MARZO 17 2020 FECHA ENTREGA: MARZO 20 2020

DOCENTE: ALBERTO ALVARADO CURSO: ONCE EMAIL DOCENTE: [email protected] ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO

GUIA: 1

Buenos días, queridos estudiantes y padres de familia, esta es la guía número 1

para trabajar hasta el día viernes 20 de marzo. Enviar el archivo en Word al

correo [email protected] para evidenciar el trabajo realizado.

Para facilitar la identificación del estudiante el “asunto” del correo se escribirá así:

Asunto: Grado ONCE - Nombre y Apellido del estudiante.

1. Mira el video en YouTube “Se hizo millonario vendiendo mermelada -

Fraser Doherty” en el siguiente enlace

https://www.youtube.com/watch?v=ddo5PKfVmWg

2. Realiza un resumen de la historia de este joven emprendedor y escribe

¿Cómo lo logro?

mailto:[email protected]:[email protected]://www.youtube.com/watch?v=ddo5PKfVmWg


Buenos días, queridos estudiantes.

Realiza un cuadro comparativo entre crisis económica y recesión, que contenga

los siguientes datos:

• Concepto

• Características

• Causas

• Consecuencias

Los link que pueden consultar son los siguientes:

✓ https://economipedia.com/definiciones/recesion-economica.html

✓ https://economipedia.com/definiciones/crisis-economica.html

Nota: después de realizar la actividad enviar fotos de evidencia al correo que

aparece en la parte superior de esta guía. Gracias.

Fecha inicial: Marzo 17 2020 Fecha final: Marzo 20 2020

Docente: Karen Salazar Mahecha Curso: Undécimo

Email docente: [email protected] Asignatura: Ciencias Políticas

Guía: 1

https://economipedia.com/definiciones/recesion-economica.htmlhttps://economipedia.com/definiciones/crisis-economica.htmlmailto:[email protected]


Buenos días, queridos estudiantes.

De acuerdo a los temas desarrollados en clase, por favor realizar las siguientes

actividades para complementar la información.

1. Realizar una pequeña biografía de Heidegger

2. Realizar una pequeña biografía de Epicuro

Después de realizar cada biografía realiza un cuadro comparativo entre los dos

autores, que contenga la siguiente información:

✓ Autor

✓ Época en la que existió

✓ Pensamiento

✓ Características

✓ Similitudes

✓ Diferencias


Docente: Karen Salazar Mahecha Curso: Undécimo

Email docente: [email protected] Asignatura: Filosofía

Guía: 1

mailto:[email protected]


Buenos días estimados estudiantes, espero que todos se encuentren bien y estén tomando las debidas medidas de prevención. A continuación les envío las actividades correspondientes a la primera guía de trabajo, recuerden ser puntuales al momento de la entrega de las mismas y realizarlas a mano, tomarle foto y enviarla al correo que aparece en la parte superior teniendo en cuenta la siguiente recomendación: Asunto: Grado y nombre completo del estudiante. Contenido: Si tienen alguna duda o comentario.

1. Los estudiantes a quienes no se les ha revisado las páginas 72 y 73 ya

desarrollada deben enviar las fotos de las mismas hasta el día viernes 20

de marzo.

2. Leer el siguiente texto y resuelva los ejercicios.


Docente: Zuath Catherin Cárdenas Suárez

Curso: Once

Email docente: [email protected] Asignatura: Inglés

Guía: 1

mailto:[email protected]

Agradezco su puntualidad y compromiso en su proceso de formación, no duden en consultar si tienen alguna duda de las actividades a realizar.

Edmodo https://new.edmodo.com/groups/educacion-religiosa-grado-11-

31100281?utm_source=classes_page

Hola chicos las siguientes actividades se realizan en hojas para

anexar al portafolio. Favor enviar evidencias ya sean fotografías o

scanner a la plataforma. 1. RELIGIÓN:

Visita el siguiente enlace

http://www.vatican.va/archive/catechism_sp/p3s2c2a5_sp.html y realiza un cuadro con

los temas anexa imágenes.

El respeto de la vida humana

La legítima defensa

El homicidio voluntario

El aborto

La eutanasia

El suicidio

El respeto de la salud

El respeto de la persona y la investigación científica

El respeto de la integridad corporal



Docente: Luz Elena González zamora

Curso: once

Email docente: [email protected]

Asignatura: ética y religión

Guía: 1

https://new.edmodo.com/groups/educacion-religiosa-grado-11-31100281?utm_source=classes_pagehttps://new.edmodo.com/groups/educacion-religiosa-grado-11-31100281?utm_source=classes_pagehttp://www.vatican.va/archive/catechism_sp/p3s2c2a5_sp.htmlmailto:[email protected]

ÉTICA:

Visita la página y realiza un trabajo escrito a cerca del documento

http://familiasysexualidades.inmujeres.gob.mx/cap_05.html

Consulta en la siguiente página qué es igualdad de género y realiza un resumen.

http://puntogenero.inmujeres.gob.mx/madig/igualdad/index.html

• Un bebé niño debe vestir de azul y una bebé niña debe vestir de rosa.

• Un niño debe jugar con autos o pelotas y una niña con muñecas o juegos de cocina.

• Una adolescente debe lucir bien para gustarles a los chicos. Un adolescente debe ser atrevido con las mujeres para tener varias novias.

• Una mujer joven debe ser delgada, delicada y cariñosa. Un hombre joven debe ser musculoso, rudo y seductor.

• La mujer debe atender a las hijas e hijos y la casa. Un hombre debe trabajar para mantener a la familia.

http://familiasysexualidades.inmujeres.gob.mx/cap_05.htmlhttp://puntogenero.inmujeres.gob.mx/madig/igualdad/index.html


FECHA INICIAL: MARZO 17 2020 FECHA ENTREGA: MARZO 20 2020

DOCENTE: VICENTE GONZÁLEZ CURSO: UNDÉCIMO

EMAIL DOCENTE: [email protected]

ASIGNATURA: COMERCIALES

GUIA: 1

Buenos días, queridos estudiantes y padres de familia, esta es la guía número 1 del

área comercial (Contabilidad, Estadística y Financiera) para trabajar hasta el día

viernes 20 de marzo. Enviar el archivo en Word al correo

[email protected] para evidenciar el trabajo

realizado.

Para facilitar la identificación del estudiante el “asunto” del correo se escribirá así:

Asunto: Grado UNDÉCIMO - Nombre y Apellido del estudiante.

1. Para el tema “Depreciación”, en la siguiente página

https://www.gerencie.com/depreciacion.html encontrará una explicación del

mismo, realice un resumen en un documento en Word indicando:

a. ¿Qué es la depreciación?

b. El efecto financiero de la depreciación.

c. Vida útil de los activos fijos para efectos de la depreciación

d. Activos fijos no depreciables.

e. ¿Cómo se calcula la depreciación?

Puede apoyarse en otras fuentes de investigación para resolver las

preguntas.

2. En Excel realice la Tabla de frecuencia hasta la columna de porcentaje y la

gráfica con la siguiente información que indica los ingresos mensuales en

miles de pesos de 30 empleados, indique dos conclusiones:

1.250 2.110 880 1.132 2.220 1.450

1.320 1.950 1.320 1.450 1.250 1.640

1.544 1.540 1.470 1.240 1.870 1.340

890 1.650 2.450 1.240 1.920 1.720

1.110 1.750 1.860 1.130 1.460 1.810

mailto:[email protected]:[email protected]://www.gerencie.com/depreciacion.htmlhttps://www.gerencie.com/depreciacion.html#El_efecto_financiero_de_la_depreciacionhttps://www.gerencie.com/depreciacion.html#Vida_util_de_los_activos_fijos_para_efectos_de_la_depreciacionhttps://www.gerencie.com/depreciacion.html#Activos_fijos_no_depreciableshttps://www.gerencie.com/depreciacion.html#Como_se_calcula_la_depreciacion

3. Usando las diferentes fuentes de tecnología realice un documento en Word,

donde explique el impacto económico del coronavirus a nivel mundial. (Cite

las fuentes).

4. Se solicita un préstamo de $ 12’000.000 a un plazo de un semestre, el

Banco A. V. Villas concede el préstamo con una tasa de interés del 2,1%

mensual, si se pagó a los 212 dias diga cuanto se término de pagar por esa

obligación, identifique cada una de las variables vistas en clase.

Recordar que el éxito de esta metodología es el compromiso de

cada uno. Éxito.


En este enlace encontraras una actividad de matemáticas estilo icfes para que la soluciones y me la envíes por correo espero que con los conocimientos vistos la pueda solucionar. Apóyate en el libro y el internet http://intraedu.dde.pr/Ejercicios%20PPAA/GRADO%2011/2015%20EJERCICIOS%20DE%20PRACTICA_MATEMATICAS%20G11_2-20-15.pdf Para física nos quedaremos con las notas que tenemos ya que todos han trabajado bien durante los días de trabajo.


Docente: Carmelina Mantilla Cetina Curso: DECIMO

Email: docente: [email protected]

Asignatura: Matemáticas

Guía: 1

http://intraedu.dde.pr/Ejercicios%20PPAA/GRADO%2011/2015%20EJERCICIOS%20DE%20PRACTICA_MATEMATICAS%20G11_2-20-15.pdfhttp://intraedu.dde.pr/Ejercicios%20PPAA/GRADO%2011/2015%20EJERCICIOS%20DE%20PRACTICA_MATEMATICAS%20G11_2-20-15.pdfmailto:[email protected]


QUERIDOS ESTUDIANTES:

El trabajo para realizar es el siguiente: Se está trabajando la nomenclatura de

alcanos se debe ingresar al siguiente link. Ver los videos y resolver los ejercicios

propuestos:

https://www.fullquimica.com/2012/09/ejercicios-de-nomenclatura-de-alcanos.html

En el cuaderno dejar evidencia de lo trabajado, enviar fotos. Para dar una nota

valorativa. El correo debe decir en el asunto nombre completo y curso.


Docente: Gloria Astrid Ríos

Curso: Décimo

Email docente: [email protected]

Asignatura: Química

Guía: 1

https://www.fullquimica.com/2012/09/ejercicios-de-nomenclatura-de-alcanos.html


Reciban un cordial saludo queridos estudiantes y padres de familia.

1. Consultar el siguiente link y quienes tengan su libro guía apoyarse de allí

para realizar las actividades:

a. Consultar información sobre la literatura Clásica griega y Literatura Clásica

Latina y plantear un esquema expositivo que indique sus características,

ejemplos y aportes. SI TIENE EL LIBRO GUÍA PÁGINAS 10, 11, 14, 15, 16

y 17

b. Leer y realizar página 12 y 13

c. Leer, analizar y argumentar la información de las páginas, 18, 19, 20 y 21

del libro guía.

Ver el link Edmodo para que puedan leer las páginas del libro guía

quienes no lo tengan aún.

Edmodo: https://new.edmodo.com/post/717699498

Código clase: ftkzgd

Un abrazo

Profesora:

Lucía Herrera

Fecha inicial: Marzo 17. 2020 Fecha final: Marzo 20. 2020

Docente: Lucía Herrera

Curso: Undécimo

Email Docente: [email protected]

Asignatura: Castellano

Guía: #1

https://new.edmodo.com/post/717699498ftkzgdmailto:[email protected]

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